学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)

时间:2024-12-26 作者:FS文字使者

教学活动包括课前导入、新知讲解、重点训练和课后巩固等环节。下面是一些经过精心策划的大班教案范文,供大家阅读和学习。

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇一

活动目标:

1、理解故事内容,感知故事的主要结构。

2、创编故事内容。

活动准备:

1、故事动画。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

活动过程:

一、导入活动:

(出示课件:大尾巴)。

猜一猜:这是什么?

想一想:它象什么呀?

二、理解故事:

1、想象故事。

小松鼠的尾巴有许多有趣的故事,我们来看一看:

(1)看。

(教师演示动画)。

春天:小鸡尾巴挡雨。

夏天:蜗牛尾巴扇风。

秋天:小兔尾巴扫叶。

冬天:小猫尾巴保暖。

(2)说。

在什么季节?发生了什么事?(让幼儿根据自己对课件的理解随便说说)。

2、完整欣赏故事。

到底发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。

(老师完整地讲述故事)。

3、表演。

(大家一起边讲述边表演)。

三、仿编故事。

1、讨论:

(1)春天,是什么样的?

小松鼠出去走走,还会发生什么事呢?

(2)夏天,是什么样的?

小松鼠出去走走,又会发生什么事呢?

秋天、冬天呢?

(幼儿讨论)。

2、仿编新故事。

(1)引导幼儿想象记录。

春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又会发生什么事情呢,请小朋友去把它画出来。

(2)幼儿相互交流。

请小朋友相互说一说自己的想象。

(3)讲述新故事。

选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,编成一个完整故事。大家一起讲述。

如果没有,鼓励小朋友把没有的回去编出来。

活动延伸:

继续仿编新故事。

活动反思:

在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇二

1、理解故事大体内容,激发幼儿对自然界动物的兴趣。

2、引导幼儿了解动物尾巴的不同作用。

3、引导幼儿正确认识的长处和短处。

牛和的图片,《借尾巴》课件。

1、先出示牛和的图片,提问:你知道它们的尾巴有什么作用吗?

2、请幼儿完整的'欣赏故事。

提问:

a、故事讲了一件什么事?(幼儿可随意说出故事中的情节)。

b、小白兔都向谁借了尾巴?借到了没有?为什么?

3、利用课件让幼儿完整的欣赏故事。

老师着重引导:

再次提问:

a、小白兔先向谁借尾巴,又向谁借尾巴?(引导幼儿按顺序说出故事情节)?

b、为什么没借到尾巴?(尾巴的作用)。

4、引导幼儿讨论:(出示相应动物对话场景,停止讲述)。

a、小动物们为什么没把尾巴借给小兔?(深入了解动物尾巴的作用)。假如你是小动物会怎么办?(引导幼儿明白助人必须量力而行的道理)。

b、小白兔向别人借尾巴对不对?(引导幼儿正确认识自己的长处和短处)。

5、活动延伸:

你还知道哪些动物尾巴的作用?怎样能知道更多的动物尾巴作用?

引发幼儿继续进行科学探索,并与家长沟通,深入查找资料,发挥家长资源的作用。

《借尾巴》是一篇童话故事,充满了知识性与趣味性,借助形象化、拟人化的手法,通过小白兔向大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、借尾巴的故事,使小朋友们知道了小动物们的尾巴各有各的用处和小白兔的短尾巴的特殊用处。教学中,充分利用采用挂图、书本结合、听说结合的形式,有效地发挥幼儿的主体作用,充分地让孩子去思考、交流、表达,让孩子真正成为学习的主人。孩子们在活动中交流各自的看法,闪现思维火花,表现出自主探究的积极性。在活动中既发展了幼儿的语言表达能力,又拓展了幼儿的知识面,使幼儿在兴趣盎然中学有所获。

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇三

1、引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。

2、理解故事内容,激发幼儿对自然界动物的喜欢。

3、愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法。

4、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

5、激发幼儿参与表演的欲望,体验人物的个性特征。

动物图片,头饰《小白兔借尾巴》课件。

了解动物尾巴的作用。

用不同的语气学习动物的对话。

一、谈话导入,激发幼儿的兴趣。

1、师:小朋友,今天我们班还来了一位特殊的客人,你们想不想见一下啊?

2、出示动物图片,请幼儿回答,并模仿动物做动作。

二、师有感情的讲述故事并进行提问,帮助幼儿依次了解动物尾巴的作用。

1、提问并出示图片一:

a、故事讲了一件什么事?它为什么要借尾巴?(幼儿可随意说出故事中的情节)。

b、小白兔先向谁借了尾巴?借到了没有?为什么?(做睡觉姿势)。

2、出示图片二并提问:

a、小白兔又向谁借尾巴?(引导幼儿学习动物的对话)?

b、为什么没借到尾巴?(尾巴的作用)。

3、出示第三、四图片,依次提问,教师引导幼儿自己说出动物尾巴的作用。

4、出示最后一副图,提问:

小白兔怎么了?发生什么事了?妈妈和它说什么了?(兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时,兔子立刻使用"脱皮计",将尾巴的"皮套"脱下逃命)。

三、引导幼儿讨论:(出示相应动物对话场景)。

a、小动物们为什么没把尾巴借给小兔?(了解动物尾巴的作用)。假如你是小动物会怎么办?(引导幼儿明白助人必须量力而行的道理)。

b、小白兔向别人借尾巴的行为对不对?(引导幼儿正确认识自己的长处和短处)。

四、游戏:比尾巴大赛。

引导幼儿学会互相交流,并能简单说出动物的尾巴特征和用途。

a、师出示小松鼠:我是小松鼠,我先来说说:我的尾巴长长的,粗粗的,可以用来当被子,天冷的时候盖着好暖和。我的尾巴还可以当降落伞,这样我从树上跳下来就能保持身体平衡。)引导幼儿说出小、小红马、袋鼠、绵羊尾巴的用途。

b、教师出示更多动物图片,了解不同尾巴的作用;(小猴、燕子、)。

师:动物的尾巴各式各样,尾巴对于他们都很重要。所以我们一定要注意不要用手去拽他们的`尾巴,我们要保护小动物。

五、情景表演:

幼儿分角色表演故事,要求幼儿将小动物的语气,动作表现出来。

六、欣赏歌曲《小兔子乖乖》一起结束今天的活动。

《借尾巴》是一篇童话故事,通过小兔子向黄牛大哥、猴子姐姐、袋鼠婶婶、麻雀弟弟、先生借尾巴的故事,使小朋友们知道了小动物们的尾巴各有各的用处和小兔子的短尾巴的特殊用处。充满了知识性与趣味性,借助形象化、拟人化的手法。教学中,充分利用与课件结合、听说结合的形式,有效地发挥幼儿的主体作用,充分地让孩子去思考、交流、表达,让孩子真正成为学习的主人。孩子们在活动中交流各自的看法,闪现思维火花,表现出自主探究的积极性。在活动中既发展了幼儿的语言表达能力,又拓展了幼儿的知识面,使幼儿在兴趣盎然中学有所获。

注意事项:

1.注意规范语言,语速不要过快,不说啰嗦话。

2.讲故事要夸张形象,吸引幼儿,让幼儿更好的模仿小动物的语言。

3.缩短前面环节,大部分时间用来动画配音,能更好的锻炼孩子语言和肢体表达。

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇四

1、归纳概括动物尾巴的突出特点,看着图学习朗诵儿歌。

2、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用,培养幼儿倾听的习惯。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条

一、猜谜语引出课题:

我们班小朋友最喜欢猜谜语了,下面我们就来猜一个。

说它象鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴象把扇,花花绿绿真好看。(孔雀)

小朋友一猜就猜出来了,真聪明。

展示图片,并提示孔雀尾巴真好看,像一把大扇子。并让幼儿表演一下孔雀开屏。

二、(1)小朋友想不想知道别的小动物的尾巴,对比、表演。

今天老师给小朋友带来了很多小动物,你们看:

课件:小猴的尾巴:长,能倒挂在树枝上——小兔的尾巴:短,遇上大灰狼,能很快地逃走。

松鼠的尾巴:象把伞,让幼儿学一学小松鼠怎麽走路。

小鸭的尾巴:扁,来回摆动,游泳时可以当游泳器。——公鸡的尾巴,弯。让幼儿学一学公鸡怎麽走路。

孔雀的尾巴:象把扇。

(2)教师说儿歌,幼儿学儿歌,并展示课件画面。

谁的尾巴长?

谁的尾巴短?

谁的尾巴象把伞?

猴子的尾巴长,

兔子的尾巴短,

松鼠的尾巴象把伞.

谁的尾巴扁?

谁的尾巴弯?

谁的尾巴象把扇?

鸭子的尾巴扁,

公鸡的`尾巴弯,

孔雀的尾巴象把扇.

1、教师问,幼儿答。

2、幼儿分组,一组幼儿拍手问,另一组幼儿表演回答。

3、两组互换。

(3)发给幼儿作业纸:让幼儿给小动物找尾巴(连线)。

三、以上是我们儿歌中提到的小动物,小朋友还想知道其它小动物的尾巴吗?它们的尾巴是什麽样的?有什麽用呢?展示课件:

1、鸟的尾巴,展开时象扇子,鸟把尾巴当飞行器,飞时能够够灵活转动,便于掌握方向。

2、鱼的尾巴,有的象扇子,有的象枫香树叶。鱼把尾巴当作游泳器,鱼在水里靠尾巴的左右摆动,促使身体向前推进,鱼的尾巴还能控制方向。

3、牛的尾巴长长的,象鞭子,它把尾巴当作平衡器,奔跑时,尾巴竖起,起着平衡身体的作用。牛还用尾巴来拍打身上的苍蝇、蚊子。

4、小壁虎的尾巴小小的,是救命尾巴,但是很奇怪,它为了逃命,常常把尾巴甩掉,等过几天,又会长出新的尾巴。

四、让幼儿想一想,说一说,还见过哪些动物的尾巴,是什麽样?有什麽特征?

五、小动物的尾巴用处都很大,所以小动物们必须保护好自己的尾巴,才能给人们多做事情。

下面,我们就来做一个游戏:揪尾巴。(一组小朋友当各种小动物,并学小动物的样子,戴上尾巴,另一组小朋友要揪掉这些小动物的尾巴,小动物要保护好自己的尾巴呀!千万不能被人揪掉。)

教学反思:

《比尾巴》这首儿歌抓住了各种小动物尾巴特点,以“比”的形式为主线,充分调动孩子学习探究的积极性。它以一问一答、三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,儿歌琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。教学中我以朗读训练为切入口,拓展学习资源,让孩子们了解各种动物尾巴的特点。

在教学过程中,我注意每个环节的衔接,并且用适当的语言把它们串起来,如,一开始,我就引入小动物们要开展一项比赛,请幼儿猜猜究竟是一项什么比赛呢?”一下子把孩子们的吸引力给集中了,同学们的眼睛“嗖”的一下全盯住老师,很想知道答案。

为了更好地激发幼儿的创造能力和思维能力,在最后拓展知识仿编儿歌中,儿歌的句式往往可以举一反三,迁移适用。在学完儿歌后我设计了拓展这一环节,利用课件出示了另外的六个小动物的图片(、燕子、金鱼、马、豹子),生动活泼的画面再次激发了幼儿创编的欲望,他们能够抓住动物尾巴的特点,按照诗歌中的样式编儿歌。这种创编,不仅培养了他们运用语言文字的能力,同时在运用积累词语和句子中感受到动物尾巴的可爱,从而对动物充满喜爱之情。

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇五

一、活动目标:

1、学习用简单的句子完整地讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。

2、尝试根据图片中动物的动作以及背景线索,讲述画面的主要内容。

3、激发幼儿主动帮助别人和体验帮助他人的快乐。

二、活动准备:

教学挂图4张。

三、活动过程:

1、通过谜语,引出讲述的主角。

“尾巴像把降落伞,整天爱往松树窜,贪吃松果和松子,家住松树洞里面。”

引导幼儿根据谜面描述的松鼠外形特征猜谜底。

2、启发幼儿围绕“尾巴”展开讨论,引出主题。

“小松鼠的大尾巴像把降落伞,真有趣!那你知道小松鼠的大尾巴有什么用吗?”幼儿进行讨论,用完整的句子来讲述。

a、观察图一,讲述画面内容。

“你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(春天)。

“春天小松鼠出门去,它遇见了谁?小鸡怎么了?小松鼠会对小鸡说什么?小松鼠是怎样帮助它的?”引导幼儿完整讲述图意。

b、观察图二,并讲述图片内容。

“这是什么季节?(夏天),小松鼠出门去,它又会遇见谁呢?”

“小蜗牛怎么了?小松鼠会怎么说?他是怎样帮助小蜗牛的?”鼓励幼儿连贯地讲述几句话。

c、观察图片三,讲述画面内容。

“夏天过后是什么季节呢?你从哪里发现的?”

“秋天,小松鼠出门去,看见小兔在干什么?小松鼠对小兔说什么?它是怎样做的?”在前几次的经验上尝试较为完整地讲述一段话。

d、教师先引导幼儿思考、想象故事情节,再出示图片让幼儿讲述。

出示图片四,启发幼儿仔细观察画面,鼓励幼儿讲述小松鼠用尾巴当被子盖的情节。

4、带领幼儿边看图边完整地讲述故事。

在图片的提示下逐幅讲述,采用等待、留空的方法让幼儿主动地参与讲述并进一步理解掌握故事的情节。

5、根据幼儿经验,拓展讲述话题:“小松鼠那么喜欢帮助别人,那你有没有帮助过别人?是怎么帮的?”鼓励幼儿回忆自己以往的经验,完整地讲一段话。小结:“帮助别人不仅能让别人感到快乐,自己也会觉得很快乐,让我们都来做个乐于助人的好孩子吧。”

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇六

1、通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌。

2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴,知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。

3、通过角色表演,让幼儿体验快乐。

4、知道动物是人类的朋友,我们要保护小动物,爱护小动物。

1、教学课件、角色头饰。

2、奖励幼儿的小奖品若干。(漂亮的小红花)

一、教师课前谈话,引起幼儿兴趣。

二、幼儿观看课件,知道故事内容。

1、看课件,了解小壁虎断尾巴的原因。

小壁虎的尾巴是在干什么的时候,被谁咬断的呢?

2、完整看课件,了解故事中的具体内容。

(1)孩子们,故事中小壁虎都向谁借尾巴了呢?

(2)它借到了吗?

3、再次完整看课件,注意小壁虎借尾巴时,它们时怎么说的?孩子们,故事看完了,提问:

(3)老师做小壁虎,请你们做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨,说出对话。

(4)请小朋友说说小鱼游水、牛吃草、燕子飞的动作是怎样的?

(6)小壁虎没有借到尾巴,为什么后来小壁虎又高兴的叫起来了呢?

三、完整的看着课件和小朋友一起讲述故事。

四、角色表演故事。

孩子们,现在我们学会了这个故事,你们想不想演一演?(请一个小朋友戴上小壁虎的头饰,请四个小朋友分别扮演小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨的头饰跟着课件进行表演。)五、总结延伸,自然结束活动。

孩子们,当我们在午睡或者晚上睡觉时,小壁虎就在墙角里帮我们捉蚊子,不让蚊子吸我们的血,你们说,小壁虎是我们的朋友还是我们的敌人呢?我们应该怎样保护、爱护它呢?现在就让我们去其它班看一看,它们的动物角里面有些什么动物好吗?带着孩子出去自然结束活动。

小壁虎借尾巴故事小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。

小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说:"小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?"小鱼说:"不行啊,我要用尾巴拨水呢。"小壁虎告别了小鱼,又向前爬去。

小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说:"黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗?"老黄牛说:"不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。"小壁虎告别了老黄牛,又向前爬去。

小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说:"燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?"燕子说:"不行啊,我飞的时候,要用尾巴掌握方向呢。"小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:"傻孩子,你转过身子看看。"小壁虎转身一看,高兴地叫起来:"我长出一条新尾巴啦!"

《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过,讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处。

在本节课中,我利用课件讲解故事,视听结合,让幼儿能够直观的理解故事内容,将故事的情节、对话记得很清晰。并设计通过课件帮动物找尾巴的游戏,把幼儿的积极性完全调动了起来。

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇七

1、通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌。

2、知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。

3、通过角色表演,让幼儿体验快乐。

4、知道动物是人类的朋友,我们要保护小动物,爱护小动物。

5、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

6、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动难点:分角色表演故事,感受故事的.情境。

1、教学课件、角色头饰。

2、奖励幼儿的小奖品若干。

(一)猜谜语,引起幼儿兴趣。

叫虎不是虎,

生来有四足,

爱在墙角住,

专吃蚊蝇虫。

(二)、幼儿观看课件,知道故事内容。

1、看故事视频,了解小壁虎断尾巴的原因。

(1)故事的名字是什么?

(2)小壁虎的尾巴是在干什么的时候,被谁咬断的呢?

(3)孩子们,故事中小壁虎都向谁借尾巴了呢?

(4)它借到了吗?

3、再次完整看课件,注意小壁虎借尾巴时,它们时怎么说的?

孩子们,故事看完了,提问:

(3)老师做小壁虎,请你们做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨,说出对话。

(4)请小朋友说说小鱼游水、牛吃草、燕子飞的动作是怎样的?

(6)小壁虎没有借到尾巴,为什么后来小壁虎又高兴的叫起来了呢?

(三)、完整的看着课件和小朋友一起讲述故事。

(四)、角色表演故事。

孩子们,现在我们学会了这个故事,你们想不想演一演?

(五)、总结延伸,自然结束活动。

《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过,讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处。

在本节课中,我利用课件讲解故事,视听结合,让幼儿能够直观的理解故事内容,将故事的情节、对话记得很清晰。并设计通过课件帮动物找尾巴的游戏,把幼儿的积极性完全调动了起来。

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇八

1、学习用简单的句子完整讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。

2、能根据图片中动物的动作以及背景线索,大胆想象动物间的对话。

3、鼓励幼儿愿意参与讲述活动。

【活动准备】。

1、教学图片4幅。

2、人手一册小图书。

【活动过程】。

一、出示松鼠谜语,引出讲述主角。

师:今天,我们班来了位小客人,它是谁呢,让我们一起来猜一猜。

“尾巴像把降落伞,整天爱往松树窜,贪吃松果和松子,家住松树洞里面。”它是谁呀?

幼:小松鼠。

二、幼儿看图自己讲故事。

师:看,老师给你们带来了小松鼠的(放慢幼儿说:大尾巴),小松鼠的大尾巴像把降落伞,真有趣。小松鼠的大尾巴呀是很有用的,小松鼠用它的小尾巴帮助了很多好朋友,他们是谁呢,我们一起来看看。

师:(小书上图三幅)她帮助了谁?

幼:小鸡,小蜗牛,小兔。

师:他们遇到了什么困难呢,小松鼠是怎样用它的大尾巴帮助他们的呢?我们桌上每人有一本小书,等一会请你把书打开,一页一页的翻,把小松鼠大尾巴的故事来编给旁边的小朋友听听。(幼儿与同伴讲述,教师指导)。

师:故事都编好了,接下来请小朋友来说给我们听听。小朋友说的时候啊,其他小朋友要认真听了,听听他的故事是不是和你的一样。(请个别小朋友上前讲述故事,讲完后注意要鼓励)。

三、教师引导幼儿观察图片讲述故事。

师:小朋友们编的故事可真棒,我们来看看《小松鼠的大尾巴》到底讲的是一个什么样的故事呢。

1、观察图片一,教师提问:

(1)师:(出示图春天)你知道这是什么季节吗?

幼:春天。

师:看这是汉字宝宝春天,我们一起来读读。(师幼读)。

师:你是怎么样看出来的?幼:有绿绿的`草地,和红红的小花。

(2)师:春天,小松鼠出门去,它遇到了谁?

幼:小鸡。

师:用完整的话来说一说。(幼儿说)。

师:看,小鸡怎么了?用完整的话说。

幼:小鸡在淋雨。

(3)师:小松鼠会对小鸡说什么?(引导幼儿说:小鸡,我来帮助你吧!如:你看到小鸡在淋雨,你会想帮助他吗?那你怎么说呢)。

师:我们来学学小松鼠怎么说的。(幼儿学说)。

师:小松鼠会怎样帮助小鸡呢?幼:小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。(教师加动作:挡雨)。

师:我们完整的说说这幅图上的故事。(引导幼儿说第一幅图)。

2、观察图片二,教师提问:

(1)师:(出示图夏天)这是什么季节?你是怎么样看出来的?

幼:夏季,有个大太阳,小蜗牛出汗了。

师:看这是汉字宝宝夏天,我们一起来读读。(师幼读)。

(2)师:夏天,小松鼠出门去,它遇到了谁?幼:小蜗牛。(引导幼儿用完整的话来说)。

师:小蜗牛怎么了?幼:小蜗牛出汗了。

(3)师:小松鼠会对小蜗牛说什么?幼:小蜗牛,()我来帮助你吧!

师:小松鼠会怎样帮助小蜗牛呢?幼:小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。(教师加动作扇扇子)。

师:我们用完整的话来说说这幅图上的故事。(引导幼儿说第一幅图)。

3、观察图片三,教师提问:

(1)师:(出示图秋天)这是什么季节?你是怎么样看出来的?

幼:秋天,有落叶。

师:看这是汉字宝宝秋天,我们一起来读读。(师幼读)。

师:你会用刚刚的话来说吗?(引导幼儿说秋天,小松鼠出门去,它遇到小兔在扫落叶。)。

(2)师:小松鼠会对小兔说什么呢?

幼:小兔,我来帮助你吧!

师:小松鼠会怎样帮助小兔呢?

幼:小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。(教师加动作扫落叶)。

师:谁能完整的把这幅图的故事说一说。

(请幼儿试说,教师指导)。

4、观察图片四,教师提问。

(1)师:我们有了图春天、夏天、秋天,那接下来应该是?幼:冬天。

师:看这是汉字宝宝冬天,我们一起来读读。(师幼读)。

师:冬天怎么样?幼:天很冷。

(2)师:冬天很冷,小松鼠会用它的尾巴干嘛呢?

幼:用它的大尾巴当被子盖。(出示图冬天)。

师:哦,当被子盖很暖和,谁能把这个图说说呢。(引导幼儿说)。

四、带领幼儿边看图边完整讲述故事。

师:小朋友讲得这么好,老师也想把小松鼠的故事讲一讲,你们想听吗?(老师完整讲述故事)。

师:这个故事真好听,我们一起来把这个故事讲一讲吧。(引导幼儿跟着老师一起说)。

五、仿编故事。

师:春天、夏天、秋天、冬天,又是新的一年开始了,小松鼠出去走走,还会看到谁呢,会怎样帮助他们呢?请你想想,和旁边的小朋友说说,一会儿老师请小朋友起来说。(幼儿讨论,教师指导)。

师:老师听到小朋友们说的非常棒,我们来请他们说说。(幼儿编编,指导他们用这种形式,如:春天,小松鼠出门去,看见小熊想坐椅子,小松鼠说:“小熊,我来帮助你吧!”小松鼠用大尾巴帮小熊擦椅子。)。

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇九

活动目标:

1、欣赏故事,理解不同动物尾巴的特征和作用。

2、了解小壁虎的尾巴能够再生,有断尾逃生的本领。

3、学说角色对话,让幼儿体验角色表演的快乐。

活动准备:

1、小壁虎、大花猫、老黄牛、小鱼、啄木鸟、松鼠妈妈的图片。

活动过程:

一、猜谜语导入,激发幼儿的学习兴趣。

1、教师说谜面,幼儿猜谜底。

教师:今天老师给小朋友带来一个小谜语,看谁最聪明,能够猜出来。

教师:叫虎不是虎,生来有四足,爱在墙角住,专吃蚊蝇虫,打一动物。(壁虎)。

2、揭晓谜底,并出示小壁虎的图片。

教师:猜对了,是小壁虎。

二、一只断尾的小壁虎。

1、出示ppt图片:断尾巴的小壁虎。

提问:

(1)小壁虎怎么啦?(小壁虎的尾巴断了)。

(2)小壁虎的尾巴为什么会断了呢?请你们猜猜看。(幼儿自由的猜想)。

教师:小壁虎的尾巴到底是为什么会断的呢?接下来请小朋友们仔细听故事了。

1、出示ppt讲述故事。

提问:

(1)壁虎的尾巴被谁咬断的?

(2)壁虎没有了尾巴,心情会怎样呢?那他又会怎么办呢?

教师:听听故事中的小壁虎是怎样做的'。

2、从“从没有尾巴多难看啊”讲至“游得更欢畅呀。”

提问:

(1)小壁虎分别向谁借尾巴啦?(大花猫、老黄牛、小鱼)。

(3)大花猫,老黄牛,小鱼为什么没有把它们的尾巴借给小壁虎呢?它们的尾巴有什么作用?(大花猫的尾巴掌握平衡,老黄牛的尾巴赶牛蝇,小鱼的尾巴拨水。)。

教师:小壁虎接下来还会向谁借尾巴呢?请继续听故事。

3、从啄木鸟在给老树治病,讲到我怎么能把尾巴借给你呢?

提问:

(1)小壁虎又向谁借了尾巴?(啄木鸟、松鼠妈妈)借到了吗?

(2)为什么啄木鸟、松鼠妈妈他们也不借给小壁虎尾巴呢?(啄木鸟的尾巴支撑身体,松鼠妈妈的尾巴可以让孩子们当秋千。)。

四、尾巴长出来了。

提问:

(1)小壁虎向那么多朋友借尾巴都没有借到,他的心情怎么样?(难过)。

(2)为什么后来小壁虎的心情又好起来了呢?

教师:原来小壁虎的尾巴断了之后还会再长出来,这种现象叫再生,小壁虎的尾巴有便于逃生的作用。

五、借助课件,幼儿完整欣赏故事一遍。

1、播放课件,完整讲述故事。

2、学说角色对话。

六、分配角色表演故事,感受故事中的情景。

1、分配角色,进行表演。

教师:我请一个小朋友做小壁虎,其他小朋友做大花猫,老黄牛,小鱼啄木鸟,松鼠妈妈来演一演故事中的对话。

结束语:小壁虎是吃蚊子的益虫,是我们人类的好朋友,我们大家一定要爱护它,保护它。

小壁虎正在墙上爬着玩。一条大蛇爬过来咬住他的尾巴不放。小壁虎用力一挣,尾巴断了,他赶忙逃走。

没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。正巧大花猫来了,小壁虎要借他的尾巴:“大花猫,您把尾巴借给我行吗?”“不借,不借!”大花猫说,“我在墙头走,让尾巴这样竖着,能使身体保持平稳,不会摔下去。就像杂技演员走钢丝时手里拿着一把伞一样。我的尾巴可有用呐!”

老黄牛在树下歇凉,小壁虎向他借尾巴:“老黄牛,您把尾巴借给我行吗?”

“不借不借!”老黄牛说,“我要用尾巴当鞭子,赶跑讨厌的牛蝇,牛蝇叮我,可痒痒啦。”

小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎向小鱼借尾巴:“小鱼,您把尾巴借给我行吗?”

“不借,不借!”小鱼说,“不行啊,我要用尾巴拨水呢。左拨拨右拨拨,我才能在水里游得更欢畅呀。”

啄木鸟在给老树治病,小壁虎向他借尾巴:“啄木鸟,您把尾巴借给我行吗?”

“不借,不借!”啄木鸟说,“我给树治病,得用这尾巴撑住身子,好像坐在椅子上,这样才不累呢。”

松鼠妈妈带领几个娃娃,在树枝上玩着。小壁虎向她借尾巴:“松鼠妈妈,您把尾巴借给我行吗?”

松鼠妈妈说:“你看,我的孩子挂在我的尾巴上,像荡秋千似的,玩得多快活,我怎么能把尾巴借给你呢?”

小壁虎借不到尾巴,心里很难受,松鼠妈妈说:“别难过,回去请妈妈想个办法吧!”

小壁虎回到家,把弄丢尾巴的事讲给妈妈听,还说:“谁也不肯把尾巴借给我。”壁虎妈妈笑着说:“好孩子,不要伤心,过些日子,尾巴还会长出来的。我们这条尾巴才好呢!谁要欺负我们,按住我们的尾巴,我们用力一挣,挣断尾巴,就可以跑掉。过些时候,还能长出一条新的来。”

小壁虎这才高兴起来:“嗯!好妈妈,谁要借我的尾巴,我就送给他,一点儿也不生气。”

壁虎妈妈听了小壁虎的话,情不自禁地笑了。

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇十

活动目标:

2、让幼儿了解小壁虎的尾巴能够再生,有断尾逃生的本领。

3、培养幼儿知道关心爱护动物。

活动重点。

活动难点:

在分角色表演故事的过程中感受故事的情境。

活动准备:

1、断尾巴的小壁虎的图片、小壁虎、壁虎妈妈、黄牛、小鱼、燕子的头饰。

活动过程:

一、图片导入,激发幼儿对故事的兴趣。:

1、出示断尾巴的小壁虎的`图片。

二、第一遍讲故事,提出问题,引导幼儿理解故事。

1、师:故事中有哪些小动物?

2、师:小壁虎在抓蚊子的时候,发生了什么事?它的尾巴被谁咬断了?

三、仔细听故事第二遍,提出问题,帮助幼儿进一步了解动物尾巴的作用及壁虎尾巴再生功能。

1、师:小壁虎分别向谁借了尾巴?借到了吗?

2、小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨为什么没有把它们的尾巴给小壁虎呢?它们的尾巴有什么作用呢?(小鱼的尾巴可以拨水、老牛的尾巴用来赶苍蝇,燕子的尾巴用来掌握方向。)。

3、师:小壁虎到最后有没有尾巴了呢?它怎么又有尾巴了呢?(原来小壁虎的尾巴断了以后可以再生)。

4、师:小壁虎向小老虎借尾巴的时候怎么说的?我们平时借东西的时候该怎么说呢?

四、幼儿边看课件边听故事第三遍,加深幼儿对故事的理解并且激发他们对分角色的兴趣。

五、分角色表演故事,感受故事的情境。

1、分配角色,进行表演。

2、通过课件,引导幼儿进行表演,并能准确的进行对话。

六、小结壁虎是吃蚊子的益虫,是人类的朋友,我们大家要爱护它。

活动延伸:

将活动中的头饰放到表演区域,幼儿可自已邀伴进行角色表演。

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇十一

一、活动目标:

1、明白紧张是一件很正常的事,学习用各种方式排泄紧张情绪。

2、大胆表述自我产生紧张情绪的事情或过程。

二、活动准备:

课件、画笔、纸、视频展示台。

三、活动过程:

(一)观看课件,回答问题。

播放课件。

师:你看到画面上有谁?它怎样了?这群受伤的小玩偶要去干嘛?

幼:有一些受伤的小玩偶,他们要去看病。

师:你去看病的时候,心境是怎样的?谁来说一说?玩偶们在等待看病的时候的心境又是怎样的呢?(幼儿讨论,并说一说)。

(二)仔细观察,描述不一样表情。

师:请注意观察小玩偶们的表情变化。

操作课件,并用“门开了,进去一个,出来一个”的句式请幼儿观察、说说玩偶们表情的变化。

师幼共同总结玩偶们表情的变化。(课件中将几个场景结合起来,一齐观看、比较。)。

(三)操作、介绍。

问:你有过这样的让你紧张、害怕的事情?你能用画的方式把这些事情画下来吗?

请幼儿介绍(利用展示台)介绍完后再请所有幼儿一齐贴一贴。

幼:1、紧张了会让疼痛更加重。2、紧张了会心境糟糕。3、紧张了会抑郁。4、紧张了会越来越害怕。

(四)结束活动。

问:有什么好方法,能让自我变得不紧张?

师幼共同大声说:我不怕,我必须会勇敢的。

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇十二

1、了解情绪、情感变化,能运用绘画的方式表现自己的心情。

2、会运用恰当的方式帮助和安慰别人,表达自己的爱心。

活动准备。

1、趣味练习:各种面部表情。

2、彩色笔,画心情的纸:生气时的大脑内部。

活动过程。

1、让幼儿观察表情图。

鼓励幼儿大胆讲述,教师倾听幼儿的想法与感受。

采取相应的教育措施,帮助幼儿摆脱不良情绪。

2、启发幼儿想象。

高兴时,大脑会是什么样子呢?

生气时,大脑会是什么样子呢?

3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜欢的绘画形式表现出来。

在绘画过程中,不强调技能技巧的要求,支持幼儿富有个性、创造性地表达自己真实的内心情感。

4、在活动中引导幼儿感受其他小朋友的作品。

与同伴相互倾诉不同的心情,相互理解,一起想办法去帮助和关心他人。

幼儿园表情教案,我们日常生活中会用到很多表情,开心与不开心,或是伤心哭泣,或是无表情,各种各样的表情表达了我们各种各样的情绪,我们要学会通过表情来控制自己的情绪。

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇十三

活动目标:

1、让幼儿理解故事内容。感受小壁虎借尾巴的情绪变化。

2、让幼儿了解小壁虎的尾巴能够再生,有断尾逃生的本领。

3、培养幼儿知道关心爱护动物。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动重点难点:

1、重点:理解故事内容,感受小壁虎借尾巴的情绪变化。

2、难点:分角色表演故事,感受故事的情境。

活动准备:

断尾巴的小壁虎的图片、小壁虎、壁虎妈妈、黄牛、小鱼、燕子的头饰。

活动过程:

一、图片导入,激发幼儿对故事的兴趣。:

二、第一遍讲故事,提出问题,引导幼儿理解故事。

1、师:故事中有哪些小动物?

2、师:小壁虎在抓蚊子的时候,发生了什么事?它的尾巴被谁咬断了?

三、仔细听故事第二遍,提出问题,帮助幼儿进一步了解动物尾巴的作用及壁虎尾巴再生功能。

1、师:小壁虎分别向谁借了尾巴?借到了吗?

2、小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨为什么没有把它们的`尾巴给小壁虎呢?它们的尾巴有什么作用呢?(小鱼的尾巴可以拨水、老牛的尾巴用来赶苍蝇,燕子的尾巴用来掌握方向。)。

3、师:小壁虎到最后有没有尾巴了呢?它怎么又有尾巴了呢?(原来小壁虎的尾巴断了以后可以再生)。

4、师:小壁虎向小老虎借尾巴的时候怎么说的?我们平时借东西的时候该怎么说呢?

四、幼儿边看课件边听故事第三遍,加深幼儿对故事的理解并且激发他们对分角色的兴趣。

五、分角色表演故事,感受故事的情境。

1、分配角色,进行表演。

2、通过课件,引导幼儿进行表演,并能准确的进行对话。

六、小结壁虎是吃蚊子的益虫,是人类的朋友,我们大家要爱护它。

活动延伸:

将活动中的头饰放到表演区域,幼儿可自已邀伴进行角色表演。

学生和教师的揪尾巴大班教案反思(优质14篇)篇十四

活动目标:

1、理解故事内容,感知故事的主要结构。

2、创编故事内容。

3、体验创编故事的乐趣。

4、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

5、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

活动准备:

1、故事动画。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

活动过程:

一、导入活动:(出示课件:大尾巴)猜一猜:这是什么?想一想:它象什么呀?

二、理解故事:

1、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事,我们来看一看:

(2)说在什么季节?发生了什么事?(让幼儿根据自己对课件的理解随便说说)2、完整欣赏故事到底发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。(老师完整地讲述故事)。

3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我们一起来学一学能干的小松鼠,我们一边学一边讲,比小松鼠更能干,好吗?(大家一起边讲述边表演)。

三、仿编故事。

1、讨论:

(1)春天,是什么样的?小松鼠出去走走,还会发生什么事呢?

(2)夏天,是什么样的?小松鼠出去走走,又会发生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼儿讨论)。

2、仿编新故事。

(1)引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又会发生什么事情呢,请小朋友去把它画出来。

(2)幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。

(3)讲述新故事选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,编成一个完整故事。大家一起讲述。如果没有,鼓励小朋友把没有的回去编出来。

活动延伸:继续仿编新故事。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
自我评价可以帮助我们认识到自己的长处和潜力,更好地发挥个人的优势。接下来是一些自我评价的优秀范文,希望能给大家带来一些启示和参考。自我评价。有利于促进学生全面发
职业规划可以帮助人们制定明确的职业目标,为未来的发展做好准备。下面是小编为大家整理的一些职业规划的范文,供大家参考和借鉴。职业规划是一个长期而细致的过程,希望通
教师工作总结是对教育教学工作的回顾和总结,可以为今后的工作提供重要参考。来看看以下教师工作总结范文,或许能够给你一些写作的灵感和启示。面对这一年的工作,我的感慨
写心得体会是一个学习和成长的过程,通过总结和反思,我们可以不断提升自己的能力和素质。小编为大家精选了一些优秀的心得体会范文,希望能给大家提供一些启发和借鉴。
通过发送通知,我们可以集中精力解决问题,避免信息传递上的混乱和误解。通知是一种常见的文书形式,学会写好通知对于工作和生活都非常重要。春节来临之际,为了使全园小朋
通过阅读范文范本,我们可以学习到不同的写作风格和技巧,拓宽我们的写作视野。想要提高写作水平,不妨多阅读一些优秀的范文范本,从中吸取一些写作经验和技巧。
工作计划表是一种规划工作的工具,通过列出具体任务和时间节点,可以更好地进行工作安排和跟踪。学习借鉴这些工作计划范文,可以帮助我们更好地组织和管理自己的工作。
范文范本具有示范作用,通过对范文的分析和解读,我们可以领悟到写作的技巧和特点,提高自己的写作能力。看一看下面这些总结范文,或许能够给你一些灵感,帮助你更好地完成
导游词是一种专门为旅游景点编写的一段文字,用于向游客介绍景点的背景、特色和历史等信息。以下导游词范文是经过筛选和整理的,具有一定的参考价值,但仍需根据具体情况进
范文范本是一种有用的学习工具,它可以帮助学习者更好地理解和掌握一些基本的知识和技能,提高自己的学习效果和质量。以下是小编为大家整理的范文范本,供大家参考学习,希
述职报告是一种重要的沟通工具,可以将自己的工作成果和困难与上级和同事进行分享和反思。为了帮助大家更好地写好述职报告,小编整理了一些常见问题和解决方法,供大家参考
在编写幼儿园工作计划时,要根据幼儿的特点和需求,结合幼儿园的实际情况,制定出科学合理的计划。以下是小编为大家收集的幼儿园工作计划范文,仅供参考,希望对大家有所帮
范文范本可以帮助我们避免写作中常见的错误和问题,提高文章的质量和准确性。以下是小编为大家收集的范文范本,仅供参考,希望能为大家提供一些写作思路和灵感。
职业规划是一个综合考虑个人兴趣、能力和职业市场需求的过程,它能够帮助我们找到适合自己的职业发展机会。职业规划是一个个体化的过程,以下范文仅供参考,希望能引发大家
个人总结可以帮助我们更好地总结和梳理我们的学习和工作经验,形成自己的学习方法和工作方式。参考一下小编为大家搜集整理的一些个人总结范文,或许能给你带来一些帮助和启
幼儿园大班的教学内容涵盖数学、语文、英语、音乐、艺术等多个学科,丰富了孩子们的知识面。幼儿园大班总结范文中的语言简洁、准确,内容丰富、生动,给我们带来了很大的写
职业规划需要考虑行业变革和就业市场需求,以求实现个人职业目标的同时保持竞争力。职业规划是一个系统工程,以下是一些建议和指导,希望能对大家有所帮助。大学生的就业也
生产不仅仅是为了满足当下的需求,还要考虑对未来的可持续发展。以下是小编为大家整理的提高生产效率和降低成本的常用方法,供大家参考。希望通过这些方法可以帮助大家在生
通知是一种用于传达特定信息、安排事务或通告具体要求的书面材料。如果您对本通知有任何疑问或需要进一步了解,请随时与我们联系。各位家长朋友:新春将至,值此传统佳节之
培训心得体会是我对培训内容和学习方法进行反思和总结的一种方式,既能够回顾整个培训过程,又能够为今后的学习提供指导和参考。以下是一些来自各行各业的培训心得体会,希
通过分析范文范本的结构和语言运用,我们可以进一步提高我们的写作技巧。以下是一些写得非常好的总结样例,供大家在写作时参考和学习。申请人:,女,汉族,年月日出生,系
范文范本是一个宝贵的学习资源,通过仔细研读范文,我们可以提高自己的写作水平和思维能力。以下是小编为大家收集的范文范本,希望对大家在写作方面有所帮助。
祝福是一种纯净的情感,它不带有任何负面的情绪和成见。小编为大家准备了一些朴实和真挚的祝福语,希望能为您提供一些思路。1.房价物价,你的身体永远无价,车费油费,你
检讨书可以激发我们对事情的责任心,帮助我们做出正确和明智的决策。下面是一些写作方面的建议和范文分享,希望能对大家的检讨书写作有所帮助。亲爱宝贝:请允许我叫你一声
活动方案的编制需要针对具体情况,考虑各种因素,确保活动能够顺利进行并达到预期效果。以下是小编为大家准备的活动方案范文,供大家参考和借鉴。1、大部分植物都需要雨水
医院工作总结是对一段时间内在医院工作中的表现和成果进行总结和概括的一种书面材料。小编为大家整理了一些精选的医院工作总结示例,希望对大家有所启发。xx年上半年,我
写心得体会可以帮助我们更好地整理和梳理所学的知识和经验。在以下的范文中,我们可以看到作者通过心得体会来梳理自己的思路,并对自己的成长做出了深刻的认识和反思。
优秀的标语能够在短短几个字中表现出全面的观点,给人们带来思考和启发。接下来,让我们一起来欣赏一些具有创意和影响力的标语。2、传播法律知识,培养法制观念,弘扬法治
作文是语文学习中的重要环节,而范文则是学习作文的最佳范本之一。以下是小编为大家整理的一些范文范本,供大家学习和借鉴,希望能够提高大家的写作水平。本学期我担任一年
通过个人总结,我们可以及时发现自身存在的不足,进而改进自己的工作和学习方法。小编精选了一些个人总结范文,希望可以给大家提供一些写作思路和参考。心态的调整使我更加
社会实践时候我盼望已久的事情了,在我刚上大学的时候,我就计划着合适才能到社会上实践呢,不过这个愿望不会等太久,很快就快实现了,我已经迫不及待了。我已经做好的心理
范文范本是写作过程中的参照物,可以帮助我们规范和提高文章的质量。特别为大家准备了一些行业领域的总结样本,欢迎大家浏览和使用。该同事今年工作成绩进步大,工作认真,
策划方案是组织和协调各种资源和活动的基础,确保工作的顺利进行。了解其他行业和领域的策划方案,可以获得更多的灵感和启发。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人
范文范本是传承和发展优秀文化传统的有力工具,它可以使我们更好地传递和表达文化价值观的内涵和精神。请大家阅读以下范文范本,它们展示了优秀的写作风格和表达能力,对于
获奖感言可以成为我们人生中重要的一段回忆和经历,对于我们的成长和发展有着重要的意义。下面是一些优秀获奖感言的范例,希望能给大家提供一些灵感和参考。各位领导、同事
策划方案的编制是为了使整个项目有序、高效地进行,达到预期的目标。策划方案的最终目标是为了实现项目的成功和客户的满意。(一)加强政治理论学习。组织广大党员和干部职
通过对范文范本的分析和比较,我们可以找到自己的不足之处并加以改善。以下是小编为大家精选的范文范本,希望能够给大家带来一些参考和启示。(一)销售的定义销售是什么?
描述和概括自己在工作中所承担的任务、完成的项目以及达成的目标。以下是一些经典的述职报告样本,可以帮助你更好地撰写自己的述职报告。有的工作都要从零开始。那时让我忧
通过写心得体会,我们可以反思自己的成长过程,发现自己的不足和改进的方向。小编为大家准备了一些精选的心得体会范文,希望能够给大家写作提供一些思路和灵感。
自我评价是一种自我反思的过程,通过反思和总结,我们能够不断改善和提高自己的表现。如下是几篇较为精彩的自我评价范文,包括了不同领域和不同层次的写作实例。
适当分享自己的心得体会可以拉近与他人的距离,促进交流和沟通。通过阅读他人的心得体会,我们可以更好地理解和应用所学知识。它展示出一幅旧中国的真实图景,生活气息浓郁
通过写心得体会,可以帮助我们更清晰地认识自己的长处和不足。心得体会范文7:在生活中,我发现积极乐观的心态对于解决问题和面对挫折非常重要。只有我们积极面对生活,才
策划书需要对市场调研、目标受众、竞争对手等做全面的分析和评估。以下是小编为大家收集的策划书范文,仅供参考,希望能够对大家的编写有所启发。小编曾经在大学参加过迎新
读罢《红楼梦》,定要做一些。1、至次日坐堂,勾取一干有名人犯。雨村详加审问,果见冯家人口稀少,不过赖此欲得些烧埋之银;薛家仗势倚情,偏不相让,故致颠倒未决。雨村
范文范本的作用是为了给学生提供一个参考的范例,以便学生在写作时可以参考和借鉴。范文范本可以给学生提供一个示范,帮助他们更好地理解作文的结构和内容要点,提升他们的
工作方案是一个团队协作的重要工具,它可以协调各个成员的工作,确保整个项目的顺利进行。收集了一些优秀的工作方案示例,希望能够给大家提供一些灵感。牢固树立“以人为本
个人总结既是总结过去的经验教训,也是对未来的规划和期望。请大家注意,以下范文仅供参考,不同的人有不同的经历和感悟,你可以根据自己的实际情况进行调整和变通。
范本的选择应根据自己的写作需求和目标来确定,最好选择与自己写作类型相类似或主题相关的范本进行学习。这里小编为大家整理了一些值得一读的总结范文,希望可以给大家提供
学习心得是对自己在学习过程中的收获和感悟进行总结与归纳的一种方式。通过阅读这些学习心得范文,我们可以获得一些启示和灵感,提升自己的写作水平和综合能力。
在制定策划方案时,我们需要考虑各种因素,如时间、资源和人力的合理利用。通过参考这些策划方案范文,我们可以深入了解策划的思路和方法,从而更好地进行工作。
范文范本不仅可以开拓我们的思维,也可以培养我们的审美能力。小编为大家搜集了一些优秀的总结范文,希望对大家的写作有所启发。组织部门工程部。主持人岑烈君。会议内容。
心得体会是我们站在以往经验的基础上,对过去的所学所感进行梳理和总结。下面是一些关于心得体会的实例,希望能够激发大家写作的热情和创造力。近年来,古诗词教育在我国的
范文范本是一种学习的工具,可以帮助读者培养批判性思维和分析能力,提高写作水平。以下是小编为大家准备的一些优秀范文范本,供大家参考借鉴。科技的发展给我们的生活带来
职业规划是指个人对未来职业发展道路的有意识的规划和安排,它可以帮助我们明确职业目标,提升职业素养,实现自我价值。我想我们应该开始制定自己的职业规划了。职业规划是
1.读书心得是读者在阅读一本书之后对书中内容进行概括和分析的一种写作形式。为了给大家提供更多的学习参考,我们整理了一些优秀读书心得范文,供大家分享。
总结是对自己今后的发展提供帮助的重要手段,可以让我们更好地认清自己的优点和不足。下面是小编为大家提供的一些个人总结范文,供大家参考学习。本人自一九九二年成为一名
通过职业规划,我们可以更清晰地了解自己想要从事的职业和发展方向。通过阅读职业规划范文,大家可以更好地了解职业发展的机遇和挑战,为自己的职业规划提供参考和借鉴。
职业规划不仅仅是为了找到一份工作,更是为了实现人生的价值和成就感。以下是小编为大家收集的职业规划范文,供大家参考和借鉴。不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底
心得体会是我们在学习和工作生活中得出的经验和感悟的总结。接下来,小编将为大家分享一些心得体会的写作心得和经验,希望能够对大家的写作提供一些建议。随着社会的发展和
在现代社会,职业规划已经成为人们发展自己事业的必要手段。职业规划的成功案例可以给我们提供宝贵的经验和借鉴,帮助我们更好地规划自己的职业发展路径。记者采访发现,大
幼儿园教案的编写需要综合考虑幼儿的整体发展目标和个体差异,注重个性化的教学设计。小编为大家准备了一系列的幼儿园教案,供大家参考和学习。立春是二十四节气之首。立春
范文范本是一种写作的参考资料,它能够帮助我们了解不同层次和水平的作品,从而更好地提升自身的写作水平。接下来,我们一起来看看这些精选的范文范本,了解一下它们的特点
范文对于培养我们的写作兴趣和自信心也非常重要,通过学习优秀的范文,我们可以激发自己的写作潜能。小编提供的这些范文范本中,或许有些适合你的表达方式,或许能给你一些
职业规划可以帮助人们制定明确的职业目标,为未来的发展做好准备。以下是一些职业规划的实例,希望能够为大家的职业选择和发展提供一些帮助。性别。年龄。籍贯。二、自我分
年终总结是在一年的工作和生活中对自己所取得的成就和经验进行总结和归纳。以下是小编为大家精选的年终总结范文,希望能给大家一些启发和参考。伴着圣诞节的喜庆以及元旦的
党日是指党组织在一定的时间内组织党员开展活动的特定日子。接下来,我们来分享一些党日活动的策划经验和心得体会。出席人员:***队全体党员。主持人:***。会议内容
范文范本是书写技巧和对应内容的典型示范,通过模仿和学习范本,我们可以提高写作水平。范文八:关于人际关系的范文,让我们学会与人相处和处理人际关系。大家好!十分感激
职业规划可以帮助个人了解当前就业市场的需求,从而更好地适应市场变化。职业规划还需要我们了解自己的个人特点和职业追求,找到适合自己的发展道路。在大学生就业形势越
范文范本可以帮助我们了解一种文体的特点和要求,从而更好地进行写作。以下是一些备受推崇的范文范本,希望能够对大家有所帮助。2.冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了
月工作总结是自我反思和提高的机会,有助于我们更好地发现问题并改进工作方法。接下来,让我们一起欣赏一些优秀的月工作总结范文,共同提升自己的工作水平和能力。
在试用期结束之际,有必要对我的工作进行一次细致而客观的总结。请大家继续往下阅读,我们为大家整理了一些转正工作总结的典型写作范例,供参考使用。3个月的试用期转眼就
财务工作总结可以评估和监控财务风险,防范和化解潜在的问题。以下是一些优秀财务工作总结的案例,欢迎大家一起学习和交流。xx年,财务处在院党政领导的正确领导下,在分
写一份医院工作总结是一种对自己工作成就和进步的肯定和激励。以下是小编为大家收集的医院工作总结范文,希望能给大家带来一些启发。六潜高速公路地处大别山区腹地,其中六
在一个月的工作中,我们可能会遇到挑战、收获成就,总结可以帮助我们更好地吸取经验教训。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。又是一年岁尾年初,时
通过参考范文范本,我们可以了解到一些优秀作文的结构和内容特点。下面是一些写作范文范本,希望对大家提供一些参考和指导。宣传中央八项规定、“八严禁”、“十二不准”等
写心得体会是一种思考的过程,可以让我们更加深入地了解自己和他人。具体的心得体会范文如下所示,希望能够为大家的写作提供一些参考和借鉴。春节,是中国人最重要的节日之
一个细致周全、全面合理的策划方案可以提高工作的效率和质量。下面是一些常见的策划方案失败案例,希望大家能够从中吸取教训,避免犯同样的错误。一、年会活动主题:公司年
职业规划是一个动态的过程,需要不断地进行调整和更新,以适应职业市场的变化。接下来是一些职业规划的必备技能,让我们共同学习和提升。(一)前言:人生有许多转折点,稍
读书心得可以帮助我们提炼和总结书中的知识,提升自己的领悟能力。小编为大家整理了一些优秀的读书心得范文,欢迎大家一起学习和借鉴。作为一名小学新老师,角色的改变让我
离婚协议可以减少离婚过程中的争议和纠纷,维护双方的合法权益。以下是小编为大家整理的离婚协议范文,供大家参考。在制定离婚协议时,可以根据具体情况进行修改和调整,以
通过写心得体会,我们能够更好地理解和运用所学知识,提高我们的学习效果和工作能力。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和借鉴。交通执法是一项综合性、复杂
春节是一个送礼互换心意的时刻,人们会互相赠送红包,表达祝福和祝贺。以下是小编为大家整理的春节期间的购物指南,希望能给大家带来购物的乐趣。春节随着时间的消逝渐行渐
社会实践报告可以帮助我们总结并反思自己在实践中的表现,提高自身的社会适应能力。小编为大家整理了一些社会实践报告的经典范例,供大家学习参考。社会实践报告的写作规范
职业规划不仅仅是为了找到一份工作,更重要的是让个人的职业生涯更有目标和发展空间。职业规划是个人职业发展不可或缺的重要环节,以下是一些相关的学术研究和理论观点。
通过撰写社会实践报告,我们可以更好地展示自己在实践中取得的成果和收获,同时也可以为他人提供参考和借鉴。范文中的社会实践报告涵盖了不同主题和领域的实践活动,让我们
服务月是为了促进社区的发展和居民的福利而设立的一段时间内的专项活动。接下来,小编为大家介绍一些成功举办过的服务月活动,希望对你有所启发。习惯的力量超越了枪炮,良
通过写工作报告,我们可以更好地向上级展示自己的工作能力和成果,为自己的职业发展打下坚实的基础。以下是一些常见的工作报告写作注意事项,希望对大家在撰写工作报告时能
通过职业规划,个人可以做出更明智的职业选择,避免盲目跟风或迷失方向。以下是小编为大家收集的职业规划范文,仅供参考,希望对大家的职业发展有所帮助。(一)个人基本资
教师工作计划包括教学目标的设定、教学内容和方法的选择、教学资源的准备以及评估与反思等内容。随机选择第一部分中的一句:教师工作计划是对教师在一段时间内的教学、科研
通过写日记,我们可以记录下自己的成长轨迹,看到自己的进步与不足。希望这些精选的日记范文能够激发你们对写作的兴趣,并帮助大家写出更有意义的日记。由于上个星期下雨,
了解自己的兴趣、能力和价值观对于制定职业规划至关重要。【范文】职业规划是一个长期的过程,我们需要有耐心和毅力,坚持不懈地追求和实现自己的职业目标。学历:大一。工
教学工作总结是对过去一段时间内的教学工作进行回顾和评价的重要手段。以下是小编为大家整理的一些教学工作总结案例,供大家参考和学习,希望能对大家有所帮助。
在职业规划过程中,我们需要深入了解自己的优势和短板,以及当前市场的需求和趋势。职业规划是实现个人职业目标的有效工具,让我们一起来学习如何制定一个好的职业规划吧。
无论是刚刚步入职场的新人,还是已经有一定工作经验的职场人士,职业规划都是必不可少的。职业规划可以帮助我们在职业生涯中做出明智的选择,减少盲目和迷茫的情况。
活动总结有助于我们发现问题、发展潜力,并提出改进措施。接下来是一些经过精心筛选的活动总结范文,希望对大家的活动总结有所启发。xx年,根据省、市食品安全办公室食品
慰问信是一种人与人之间情感交流的方式,可以缓解对方的痛苦和孤独。接下来,小编为大家推荐一些经典的慰问信,供大家参考。今天上午,县委常委、宣传部长刘金红,县人大常
范本的作用在于为我们提供一个思路和参考,帮助我们更好地完成写作任务。在下面的范文范本中,我们可以发现一些优秀的写作技巧和表达方式。职业发展是针对个人的,个人职业
公司为员工提供了稳定的工作岗位和丰厚的薪酬待遇,是许多人梦寐以求的就业机会。小编为大家整理了一些公司总结的范文,供大家参考和学习,希望能够帮助到大家的写作。
在医院工作中,总结也是一种学习的过程,可以帮助我们不断提高自己的专业技能和工作水平。这是一些医院工作总结范文的整理,希望对大家的写作有所帮助。我院自20xx年x
生日是一个反思过去、展望未来的时刻,我们可以回顾过去的一年并制定新的目标。小编为大家收集了一些关于如何为爱人或亲朋好友庆祝生日的创意和建议,希望能帮到你。