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动物园观察心得分享大全（16篇）篇一
动物园作为一个充满魅力的地方，拥有着各种各样的动物，给我们带来了无穷的乐趣和启发。我最近参观了一个动物园，我的心情兴奋又好奇。这次的动物园之旅，不仅让我更加了解了不同的动物，还让我深刻体会到人与动物之间的关系，以及我们对动物的责任和保护。以下是我对动物园参观的心得体会。
首先，动物园给我留下了深刻的印象。当我走进园区，立刻就被各式各样的动物吸引住了。我看到了猴子在林间嬉戏，像小丑一样逗趣可爱；我看到了熊猫在竹林中悠闲地吃着竹子，它们的大而圆的眼睛特别迷人；我还看到了壮观的孔雀展开属于它们自己的华丽的舞蹈，在阳光下闪着绚丽的光芒。每一种动物都展现出了它们独特的特点和生活方式，让我不禁为它们的美丽和智慧而感到惊叹。
其次，动物园还让我了解到了动物的需求和保护问题。在动物园中，我看到了一些动物生活在宽敞的围栏中，他们有足够的空间自由活动；而一些大型动物则生活在广阔的空地上，让它们能够更好地保持自己的野生本能。此外，动物园工作人员还为动物提供了丰富多样的饲料和适宜的环境，使它们能够健康成长。这让我意识到，保护野生动物是非常重要的，我们应该共同努力，为动物提供合适的生活条件，保护它们的栖息地。
然而，我也意识到动物园还存在一些问题。有些动物园的环境、饲料和管理不够理想，导致动物们生活质量下降。比如，我曾经看到有游客随意向猴子喂食，这不仅会给猴子的健康带来负面影响，还可能导致猴子对人类的依赖。此外，动物园每天都接待大量的游客，而游客的不文明行为可能对动物们产生不良影响，比如嘈杂的声音和不当的观赏方式。这些问题都需要我们共同努力，加强管理和教育，以确保动物园的健康发展。
最后，动物园参观给我带来了对动物的深入思考。在观察动物的同时，我开始思考人类与动物的关系。人类是地球上最智慧的生物，我们有责任保护和尊重其他物种的存在。同时，动物也是地球上的重要成员，它们在生态系统中扮演着不可替代的角色。我们应该更多地了解动物的生活习性和需求，尽可能地保护它们的栖息地，与动物和谐共生。
参观动物园是一种有趣而有意义的体验。它不仅让我们更加了解了动物的多样性和保护问题，还让我们反思自己与动物的关系。我们应该以更加负责任和尊重的态度对待动物，为它们创造更好的生活条件。只有这样，我们才能真正实现人与动物的和谐共处。
动物园观察心得分享大全（16篇）篇二
动物园是一个供人们观察和学习动物的好去处。最近我去了动物园，通过观察各种动物，让我对大自然和生物多样性有了更深刻的了解。这次观察让我得到了许多心得体会，我将在下文中分享。
第二段：观察动物的惊喜。
动物在各自的栖息地中展示出了独特的行为和特征。在动物园中，我看到了长颈鹿优雅地伸展脖子采食的景象，如此奇特的生物让人赞叹不已。另外，猩猩在树上嬉戏玩耍的模样也给我留下了深刻的印象。这些观察让我意识到动物是如此的多样化和迷人，同时也增强了我对自然界的珍惜和尊重。
第三段：动物之间的相互作用。
除了观察单个动物，我也着眼于动物之间的相互作用。例如，我注意到狮子族群之间的协作和默契。当一只狮子正在猎食时，其他成员会保持警惕并确保食物的安全。而大象之间则展示了互相照顾和支持的行为。这些观察让我明白到动物也有着类似于人类的社交行为，它们在群体中相互依赖，合作和保护。
第四段：对动物保护的思考。
通过观察动物园中的动物，我越发意识到保护动物的重要性。很多动物因为栖息地破坏和非法猎杀而濒临灭绝。动物园提供了一个可以接近并学习这些动物的机会，同时也起到了保护动物种群的作用。我们作为人类，应该更加关注动物的福祉，并采取行动来保护它们的栖息地和生存环境。
第五段：对自然界的思考。
通过动物园观察，我也对自然界有了更多的思考。我们生活在一个多元的生态系统中，每个物种都在其自身的方式中扮演着重要的角色。失去一种物种会对整个生态系统产生连锁反应，并对其他物种产生负面影响。因此，我们应该学会尊重和保护大自然。观察动物让我更加珍惜自然的美丽和奇妙，而且也提醒我要对环境负责、持续保护我们所居住的星球。
总结：
动物园观察是一次有趣而有意义的经历。通过观察动物，我们可以了解它们的行为、生活习性和相互作用，同时也能增强我们对大自然和生物多样性的认识。观察动物还让我们意识到保护动物和环境的重要性，唤起我们对自然世界的关注。因此，我相信每个人应该抽出时间去动物园观察动物，从中汲取知识和感悟，同时也为动物保护和环境保护做出自己的努力。
动物园观察心得分享大全（16篇）篇三
周六，我来到了位于富阳的杭州野生动物世界，参加牛通社小记者的活动。虽然下着雨，但我们还是非常兴奋。因为马上就可以看到很多动物啦。
我们跟着小李哥哥和野生动物世界的老师，首先看到的动物是大、小食蚁兽。小食蚁兽萌萌哒，大食蚁兽可不一样了，它的身子长长的，尾巴大大的，真像一只超大版的松鼠。
下面，我们还坐森林小火车，看到了华南虎、狼、“熊大”、“熊二”，还有袋鼠......总之看到了好多好多之前没有亲眼看到的野生动物。
杭州野生动物世界真是一个很有意思的地方。
秋天到来的日子，总是万里无云，桂花飘香。在这个本就令人心旷神怡的季节里，能和爸爸妈妈一起去成都动物园玩，让我变得格外兴奋。
到了动物园，首先迎接我们的是会说的鹦鹉。“您好，欢迎光临，欢迎光临！”啊，还是一口标准的普通话呢。我走过去，逗他道：“亲爱的鹦鹉先生，你是在跟我说话吗？”“废话，废话，当然是你，欢迎光临，祝您愉快！”哈哈，这只鹦鹉，好大的脾气呢，一本正经的语气可真把我给逗乐了。
不一会儿，我们来到了两栖馆。在那里，我看到了凶猛的鳄鱼，灰色庞大的身体，锋利的牙齿如同锯齿一般。走着走着，我便不由自主地抓住了爸爸的衣角，看到鳄鱼生吞了那只野鸡的时候，我吓得哇哇大哭起来：“爸爸，爸爸，快救救那只鸡，快点快点……”可是不知道怎么回事，我还没有说完，身旁的游客便都哈哈大笑起来。
后来，我还见到了笨重的大象，蒲扇般的大耳朵，圆柱粗的大腿。这会儿，他正悠闲地和边上的小朋友玩耍呢。只见他用那长长的鼻子将小哥哥卷了起来，然后抛向空中……就在我吓得刚要开口大叫的时候，只见他又轻轻地将男孩放了下来，并用自己的大耳朵亲昵地拍了拍男孩的脑袋，那神情，像极了慈祥的母亲正温柔地抚摸着膝下的小孩，画面温馨极了。
啊！好有趣的动物啊，可爱的鹦鹉凶猛的鳄鱼，慈祥的大象，还有温驯的长颈鹿和周身黑白相间的斑马……好开心的一天，好难忘的回忆！
动物园观察心得分享大全（16篇）篇四
第一段：介绍观察的重要性及目的（200字）。
观察是我们与世界互动的一种方式，通过观察我们可以了解和理解周围的事物和现象。观察不仅仅是一种感知能力，它更是一种思考和分析的过程。通过观察，我们能够发现事物的本质和规律，进而对它们进行深入思考和研究。观察的目的在于获取知识和洞察力，通过观察我们可以发现一些常规中隐藏的秘密，体验生活中稀缺的美好。因此，观察是我们认识世界和提高自己的重要途径。
第二段：观察自然界带来的启示（200字）。
通过观察自然界，我们可以得到许多有价值的启示和体会。例如，当我们仰望星空，观察着闪烁的星星，我们不禁沉思宇宙的无穷和个体的渺小；当我们观察一朵花的盛开，则能体会到生命的生机和美丽。自然界中万物变幻的景象告诉我们，世界是如此的广阔和多样，人类只是宇宙的一部分，应该保持谦卑和敬畏之心。此外，观察自然界中的生态环境变化也提醒我们环境保护的重要性，只有合理观察和分析，我们才能更好地保护和维护自然。
第三段：观察社会现象的心得（200字）。
观察社会现象能够帮助我们更好地理解人类的行为和社会的运行机制。社会现象的复杂性和多样性常常使我们疑惑和困惑，但通过观察，我们可以发现一些有意思和有趣的现象。例如，我们可以观察到社会发展的趋势和变化，了解人们的消费习惯和行为模式。这种观察还可以帮助我们发现人与人之间的差异和联系，促进人际交往和理解。通过对社会现象的深入观察，我们可以洞察其背后的原因和规律，从而更好地适应和面对社会。
第四段：观察个人情感和心理变化的收获（200字）。
观察个人情感和心理变化能够帮助我们更好地认识自己和把握自己的情绪。观察自己的情感和心理变化不仅可以帮助我们更好地管理自己的情绪，而且对于提升自我意识和情商也具有重要意义。通过观察，我们可以发现自己内心的需求和忧虑，了解自己的生活习惯和行为动机。同时，观察个人情感和心理变化还可以帮助我们更好地与他人沟通和相处，从而建立更加健康和良好的人际关系。
第五段：总结观察的意义和启示（200字）。
总之，通过观察，我们可以获得知识和认识世界的机会，发现事物的本质和规律。观察带来的启示可以让我们对世界保持好奇心和求知欲，进而促使我们更加积极主动地思考和行动。在这个信息爆炸的时代，观察的重要性愈发凸显，我们要时刻保持警觉和敏感，用观察的眼光去发现生活中微小而珍贵的瞬间。观察是一种能力，更是一种态度，让我们用观察的心得和体会不断提升自己，成为更好的自己。
动物园观察心得分享大全（16篇）篇五
动物园是一个供人观赏各种野生动物的场所，也是一个让人了解自然界生物多样性的地方。这次我去了动物园，我收获了很多，不仅对动物有了更深刻的认识，也对自然界的恢宏景色有了更多的了解。在动物园的一天，我发现了很多有趣的事情，对于这次的经历，我将会记忆犹新。
首先，进入动物园的时候，我的视线被一群可爱的黑白相间的大熊猫所吸引。大熊猫是中国的国宝，这次我有幸亲眼目睹了它们的风采。它们大约有一米二五的身高，肚子圆鼓鼓的，看起来非常可爱。我发现它们整天都在吃着竹子，一分钟要吃好几根，让我不禁想到，难怪它们肚子圆鼓鼓的。在我观察的过程中，我渐渐地明白了大熊猫的“营养学”，也更加深入了解了它们的生活习性。
接着，我来到了长颈鹿的区域。长颈鹿的脖子又长又细，看起来非常有特色。我发现，长颈鹿不仅吃东西非常有讲究，它们慢慢地咀嚼食物，而且它们的睡姿也非常有意思。长颈鹿睡觉时总是站着，而且头重重地往下低，给人一种很奇怪的感觉，但却能充分保障自身的安全。这让我感受到了动物的智慧，也让我更加敬佩自然界的奇妙。
然后，我来到了企鹅馆。进入企鹅馆后，我首先被一阵凉爽的风吹得打了一个冷颤。企鹅馆里的温度比外面低了很多，这是因为企鹅们只能在寒冷的环境下生活。我观察到，企鹅们靠着两腿扶着身体竖直地站着，它们的脚步非常有节奏感，有一种像舞蹈一样的美感。而且，它们每天都会像排队入校一样有序地排队从左边游到右边，然后再从右边游回到左边。看到这些，我很佩服它们的纪律性，也对它们适应寒冷环境的能力赞叹不已。
最后，我来到了猴山。猴山是一个模仿自然环境的园区，里面的猴子非常活泼可爱，它们时而蹦跳，时而跑来跑去，仿佛在和观众互动，非常有趣。我注意到猴子们之间有一种规则，大猴子占主导地位，小猴子则需要躲藏，避免被大猴子发现。猴子们的这种特别组织形式，让我看到了它们对领导的认可，也让我明白了团队合作的重要性。
通过一天的观察和体验，我对动物有了更深入的了解，也对自然界充满了更多的好奇。动物园不仅是一个供人休闲娱乐的场所，更是一个提供教育和启发的地方。我希望大家都能多来动物园观察动物，了解它们的生活习性，保护它们的生存环境，共同守护这个美丽多彩的地球。
动物园观察心得分享大全（16篇）篇六
观察是科学学习的基石。通过观察，我们能更深入地理解事物的特点，感受它们的神秘，并从中发现那些看似平凡的现象背后隐藏的科学原理。科学观察并不仅仅是观察，它还包括解释、推理和实验。
我曾有一次观察日全食的经历。在观测前，我详细阅读了关于日全食的资料，了解其形成的原因和可能的观察方式。我选择了使用专门的太阳滤镜来观察，以防止直接观察太阳可能造成的伤害。我注意到，随着太阳被月亮遮挡，其形状、颜色和亮度发生了变化。我最初的想法是，这一定是因为太阳的光被月球遮挡，导致太阳的表面特征变得模糊。然而，这只是观察的开始。
在观察过程中，我逐渐意识到，太阳的光本身并没有消失，而是被月球遮挡，使我们在地球上观察到日全食。这让我对科学原理有了更深的理解，也让我对宇宙的奥秘产生了更深的兴趣。我意识到，通过正确的观察和推理，我们可以揭开许多自然现象背后的秘密。
观察日全食的经历对我影响深远。它让我更加热爱科学，更加热爱探索未知。同时，我也明白了科学观察的重要性，以及如何通过科学的方法去解释和理解世界。每一次观察，都是一次新的学习和发现，让我感受到科学的魅力和力量。
科学观察不仅是发现和学习的过程，也是自我认知和提高的过程。通过观察，我们能更深入地理解自然界和人类社会的运作机制，从而更好地面对生活中的各种挑战。让我们都能拿起科学的观察眼镜，去探索这个奇妙的世界。
动物园观察心得分享大全（16篇）篇七
标题：蛞蝓的微观世界观察记。
在科学研究中，我常常被微观的生命世界所吸引。而在这个世界中，有一种看似神秘却无处不在的小生物让我着迷——蛞蝓。
观察蛞蝓的过程让我感受到了生命的奇妙和复杂性。它们以独特的行动方式吸引了我的注意。在显微镜下，我看到蛞蝓以一种名为“滑行”的方式移动，这种行动方式让人感到既美丽又神奇。蛞蝓体表分泌的黏液使得它们在各种表面上都能轻松自如地移动，宛如一位舞者在舞台上灵动地舞动。
此外，蛞蝓的生存策略也让我深受启发。在遇到危险时，它们会分泌一种黏液来迷惑敌人，从而保护自己。这种自我保护的方式让我看到了生物适应环境的一种极致表现。
当我尝试去了解蛞蝓的繁殖方式时，我发现它同样令人惊叹。蛞蝓通过分泌一种特殊的液体来孵化卵，这种方式既环保又高效。
最后，通过观察蛞蝓，我更加理解了生命的多样性和复杂性。每一类生物都有其独特的生存策略和行动方式，这种多样性是生命得以延续的关键。
这次观察蛞蝓的经历让我收获颇丰。我不仅对生命有了更深的理解，也对微观世界有了更丰富的感知。在未来的科学研究中，我将带着这份对生命的敬畏和欣赏，去探索更多未知的世界。
动物园观察心得分享大全（16篇）篇八
深圳的天空不作美，一过年就迎来了阴雨绵绵、冷冽寒风，但人们仍然精神抖索。大人们喜气洋洋的准备年夜饭，小孩们大呼小叫的放鞭炮，老人们专心致志的打牌，随着大年初二的.来临，我、妈妈和爸爸一起去了深圳着名的公园野生动物园。
今天有难得一见的阳光明媚，太阳终于放射出它原有的金色光芒，但不一会儿就飘起了细碎的小雨，把人们的衣服慢慢地打湿了。我们一家子买了门票，“冲”进野生动物园，像三只被关在笼子里的小鸟，向往着属于自己的天地。
刚一进门，就是一片树林。遥远望去，野生动物园里一片耀眼的碧绿，还有许多只动物在慢悠悠的爬着，像一块艳绿的翡翠上面有一点一点的斑纹，点缀着那青绿无瑕的翠玉。在护栏里，丹顶鹤、长臂猿猴、耗牛、骆驼……应有尽有。
丹顶鹤的嘴巴像尖锐的利剑，长臂猿猴的手臂像利索的绒绳，耗牛的身子像是硬邦邦的石头，骆驼的驼峰像耸立的山巅……众多的动物让我们眼花缭乱，照相机咔嚓咔嚓地响。最有趣的是鹦鹉了。在表演场上，鹦鹉飞来飞去，一会儿在那个游客腿上，一会儿在这个游客手指上，它在干嘛呢?原来，鹦鹉在夹钱呢。
人们可以举起手中的钱，让那小家伙飞过来，然后鹦鹉会在那个人的手上停留一会儿，啄啄那个人的手被，夹着钱飞回去了。而且鹦鹉了十分“挑剔”，如果是五元钱以下的，它还不去呢!这次我终于明白了“台上三分钟，台下十年功”的含义。
最让人激动的是猛兽谷。那狗熊对上面的游客张牙舞爪，老虎在下面用眼睛狠狠地瞪着大家，狼在下面慢腾腾地兜圈子……我想到下面去看看，没想到还真有这么一处楼梯，只可惜下去后周围仍全是钢化玻璃。
我透过玻璃对一只狼扮鬼脸，又看了看不远处的狗熊正张开大嘴巴，想接住游客们的疯狂投食。接着，我们走出了猛兽谷，来到了今天最大的表演场——百兽盛会。
节目一开始，耳边响起了悦耳的歌声，先是各种动物赛跑。马冲在最前方，四只腿使劲地蹬着地面;第二是棕熊，它那肥胖的身躯竟跑得那么快;第三个是耗牛，远远望去，身体就像坚硬的金刚……当然，每个动物身上都有人骑着。让人们百看不厌的是猴子的表演。猴子们身上的毛绒可经不起烈火的焚烧，可它们竟然去比跳火圈。
不过，每让人心惊胆战的一步，都让猴子成功地跳过了。然后是猴子骑车。猴子们都骑在属于他们的小型自行车上，把车骑得东歪西扭，样子真让人发笑。接着是棕熊走钢丝(钢丝太粗了)、大象站立与问好、黑熊比摔跤……一个个节目让人离奇惊讶，不得不让人赞叹它们的技艺高超。看完后，我们还想再玩一会儿，不料天空又下起了波涛大雨，大家只好“仓皇逃走”。
因为大雨，我只好依依不舍的回家。我永远不会忘记那一只只有趣的动物，和那一片绿树成荫的土地!
动物园观察心得分享大全（16篇）篇九
课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法。课堂观察是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官以及有关辅助工具，直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。
好的课堂观察可以改善课堂学习的质量。教师可以用不同的追问方式：追问—形成精准的理解；探问—掘一口井引一泓清泉；转问—另辟蹊径；逆问—逆向思维。好的追问能使课堂生成丰富的教学资源；能使学生的思维活动走向“深度”，出现质疑批判；创新思维的严密性、敏捷性等品质得到训练；能使学生对知识的理解、掌握变得更有宽度、更有厚度、更有温度；学生的学科核心素养也得到培育。
正是通过教师对自己的和同事的课堂的观察，增进了教师对自己行为的意识以及对自己行为的责任心，促进其系统地、批判性地反思自己的教育和教学行为，发展其自主性的专业判断力，并通过观察研究改进教学，提高教学质量，使学生、学校得到发展的同时，也使自己的职业成为一个自我发展的过程。如果在一个学校里，课堂观察在教师之间形成风气，它就像一个中枢活动，连接了个别教师，促进教师成对或成组地协作，使教师成为一个整体，使学校更有活力。课堂观察是伴随新课程实施的产物，是教师教育教学实践反思的镜子，通过观察能提升教学的有效性，研究课堂教学观察对于促进我们教师的学习发展是非常有必要的。
动物园观察心得分享大全（16篇）篇十
课堂观察就是要求观察者带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具（观察表、录音录像设备），直接或间接从课堂上收集资料，并依据资料做相应的分析、研究的一种教育科学研究方法。它是教师日常专业生活必不可少的组成部分，是教师专业学习的重要内容。课堂观察的基本理念是课堂观察“为什么”、“是什么”、“追求什么”的问题。通过观察，提升教师教学业务水平，使学生的课堂学习得到改善。课堂观察的方法可以是多元的，观察者可以通过定性和定量的方法就课堂上一个或几个比较重要的问题进行观察，也可以是对不同教师的同一节课进行观察，还可以是对一个教师的多节课进行跟踪观察。课堂观察不但是教育科学研究中收集资料的手段之一，也是一种独立的教育科研方法，它在教育教学研究中具有不容忽视的作用。
教师走进他人的课堂，可能会因此而发现他人的课堂经验，也可能总结出他人的课堂教训；但对于自己来说，既然主动地走进了他人的课堂，当自己走出他人的课堂时，也就得问自己一句话：我在他人的课堂中得到了什么？这才是课堂观察最为根本的目的。观察他人的课堂，鼓励他人是非常重要的，但最终还是要服务于自己的课堂，不仅仅要丰富自己的课堂经验，修正自己的`课堂教训，还有必要加深自己对课堂教学的理性认识。
刚结识“课堂观察”这个新颖的概念，尽管抽象，没有任何经验，感觉实施课堂观察，能够很好地改变教师教学理念，提升教师专业发展水平，提高教师课堂教学实效。首先，课堂观察的起点和归宿都是指向学生课堂学习的改善。教学是依赖教师和学生而存在的。无论是教师行为的改进、课程资源的利用，还是课堂文化的创设，都是以学生课堂教学的有效性为落脚点。即使所确定的观察点不是学生，其最终还是需要通过学生是否学得有效来得到检验。因此，课堂观察始终紧紧围绕有效课堂的进行而存在。
其次，课堂观察研究能提供教师教学行为的客观素材，为教师提供反馈信息，提供实践性反思素材，是促进教师专业发展的重要途径之一。课堂观察促使教师由观察他人课堂而反思自己的教育理念和教学行为，感悟和提升自己的教育教学能力；无论是观察者还是被观察者，无论处在哪个发展阶段的老师，都可以根据自己的实际需要，有针对性地进行课堂观察，从而获得实践知识，汲取他人的经验，改进自己教学的技能，提升自己的专业素养。课堂观察不仅是一种方法，也是一种研究活动。可视为一种促进教学的方法，可以增进教师教学目标的达成，提升学习成效；课堂观察也是一种探究，通过这一途径，可以有助于教师发现、分析和解决教与学的问题。
动物园观察心得分享大全（16篇）篇十一
在日常生活中，我常常被自然界中的各种生物所吸引。在一个晴朗的午后，我决定开始一次奇特的探索之旅，寻找那些常常被人们忽视的小小生物。而蛞蝓，就是我这次探索的目标。
蛞蝓是一种看似普通的生物，但它们的生活方式却充满了神秘。为了更深入地了解这种生物，我选择了几个特定的地点进行观察。这些地点包括公园、花园以及附近的湖泊。我带着笔记本、放大镜和相机，准备记录下我对蛞蝓的所有发现。
在观察过程中，我逐渐发现蛞蝓的生活习性。它们喜欢潮湿的环境，白天通常躲在叶子上或草丛中，夜晚才出来活动。在寻找食物时，蛞蝓会分泌黏液，以增加摩擦力，帮助它们在叶子上行走。此外，我还发现蛞蝓具有很强的再生能力，即使身体的一部分被切除，它们也可以重新长出新的身体部位。
在这次观察过程中，我对蛞蝓的生活环境、行为特征以及生存策略有了更深入的了解。这种生物虽然看似微小，但它们对于维持生态平衡起着重要的作用。通过这次观察，我也更加尊重和珍视自然界中的每一种生物。
总的来说，这次观察蛞蝓的经历让我收获颇丰。我更加深入地了解了这种看似普通的生物，同时也对自然界中的生命产生了更深的理解和尊重。这次经历让我明白，每一个生物都有其独特的价值和意义，我们应该尊重并保护它们。
动物园观察心得分享大全（16篇）篇十二
审核老师：
审核领域，类型：qms，ems，ohsms第一次年度监督。
审核范围。
1.审核地点：江苏省南京市玄武区龙蟠中路120号。
2.组织/智能单元：领导层，综合部，施工管理部，项目部（施工现场）。
3.审核内容：q：资质范围内的室内.外装饰工程的设计.施工。
审核流程。
1.现场审核准备会议。
1)会议时间：20xx年7月20号。
2)参加人员：张伟光，严兴章，汤莉明。
3)过程记录a).向审核组成员介绍企业产品施工流程及产品标准。
b).审核过程对上次审核开出的不符合项进行现场验证。
c).审核过程关注的（详见附件现场审核准备会议记录）。
2.首次会议。
1)会议时间：20xx年7月21号8.00。
2)参加人员：审核组成员，山水公司谭总，管代王晓东，杨进副总，采购部丁经理。
3)过程记录（详见附件首次会议记录）。
3.末次会议。
1)会议时间：20xx年7月21号5.30。
2)参加人员：审核组成员，山水公司谭总，管代王晓东，杨进副总，采购部丁经理。
3)过程记录（详见附件末次会议记录）。
7月20号三位审核老师先开了一个审核准备会议，了解了企业的一些情况和上次审核不符合项目的整改情况以及进行检查和审核过程中要注意的事项，同时张老师给了审核计划，并对老师的工作予以了分工，让审核老师有了准备和知道了审核中自己的工作重点.
7月21号的审核张伟光老师负责施工部的审核和向领导了解公司标志的使用和法律法规遵守情况；汤莉明老师负责综合管理部的审核，在审核的过程中，汤老师检查了公司一些员工的操作证件，及时的发现了企业证件到期未及时更换的情况，这是企业之前所没有发现的，企业的管代表示很感谢，对老师及时发现工作中的不足表示很满意；严兴章老师负责施工现场的审核，严老师亲自去了山水公司正在施工的麒麟门工地现场，这是一个旧楼改造工程，山水装饰只负责施工，严老师到现场后发现工地的施工质量不错，材料的堆放也合乎规范，员工都能做好自身防护措施，但是严老师也指出了现场标志缺少和标识不清的情况，例如没有逃生平面图和逃生指示标志等，现场施工负责人也意识自身工作的不足，表示会积极整改。
早上8.30分，审核老师和山水公司的领导层和有关人员召开了初次会议，这次会议老师宣读了一些认证的要点，告之了企业审核中的不定因素和审核进度安排，确认了沟通渠道和资源的保障和畅通，了解了企业的保密限制，充分关注了审核准备和审核过程的控制要点和审核过程的注意事项。向山水公司的人员介绍了审核过程分为现场沟通，现场观察和调查抽样取证等三个流程，同时由山水公司的专人负责每个流程的配合。
早晨我们刚到公司后就有专门的人负责接待，我们进入公司会议室以后，山水公司专门负责体系认证的负责人管代王晓东就把需要的资料全部送来了，这说明企业管理体系文件资料齐全，由管理人员专项控制，体现了企业的文件化管理作用和控制能力，企业有自我改进，自我完善的机制，是企业改进能力和有效性的充分体现，这样的企业连续使用证书的必要性是存在的，因为装饰公司是施工企业，必须要参加招投标，而体系认证证书是招投标的时候必须的，是招投标的敲门砖，企业必须持有证书才能生存.
我们要求企业在做到证书连续不中断的时候，我们机构的工作必须做在前面，提前三四个月联系企业是必须的，我们要保证沟通的有效性，在证书有效期到期一月之前一定要确定再认证的延续，因为工程公司工程比较忙，人员比较紧张，要提前准备施工资料，而且在施工过程中由南京工程质量部门和南京安监部门对其实施监督，监理公司也要对其施工质量进行监督，施工现场要按照计划有序的施工，能够接受认证的时间较少，必须提前确定时间才能保证认证的及时进行.我们提前联系企业也给企业一些明确的信息:1.证书到期明确的信息2.明确机构安排计划的流程3.给企业接受审核的预备性4.审核组准时审核的及时性。让企业有了一个提前的概念和准备。
7月21日下午5.30召开了末次会议，会上组长张伟光老师总结了审核过程，每个审核员对自己审核部门介绍了审核方法和发现，表扬了企业好的地方，指出了部门不足的地方，提出了合理的建议，企业与会人员也意识到了工作中的不足，对老师的工作予以了肯定。
在审核过程中，审核组掌握了审核的节奏，体现了对审核过程的控制，对有些不符合情况的如何整改，如何按照体系实施都对企业予以了说明，老师的工作体现了机构认证工作增值服务的部分：老师针对装饰公司的特点，介绍了别的企业好的经验，告诉企业在今后的工作中该怎么做，同时结合iso9001的标准介绍了建筑行业50430的标准和要求以及50430证书的有效性和更换50430证书的必要性，介绍了50430要求增加的部分如何细化装饰工程的管理和控制要求。企业对老师能积极告知国家政策和方针的变化表示感激。
通过这次的认证，我了解了认证的流程，看到了老师辛苦工作的过程和老师积极为企业服务的态度，以及企业对认证工作的重视和证书在实际工作中的作用，作为一个客服人员，在今后的电话回访环节中，不能拘泥于书面和口头上的简单的电话回访，因为在回访的过程中，一般都是和公司或企业的管代联系，企业有任何信息变化和不满意，都可以通过管代的`态度表达出来，我们在沟通的时候要及时发现管代语气和态度的变化，多询问，争取把一些企业不愿意或有顾虑不愿意说的问题给了解出来，积极发现工作中的问题和不足，这样对今后工作的开展和客户满意度的提高都会是有帮助的，客户服务满意度提高了，才能保证再认证客户的不流失，才能更好的为机构创造最大的效益。
认证是企业运行的规范，是企业提高管理水平的标准，是企业社会责任的体现，也是一些生产型企业的必需品，是招投标企业参与竟标的敲门砖，今后在和企业联系的过程中，要分清楚企业的类型和企业对认证证书的需求程度，有针对性的进行联系，要根据企业的性质和对证书的重视程度来分方法的和企业进行洽谈，只有有针对性，对企业有所了解，才能在沟通的过程中切实的了解企业的需求，才能打动企业，才能保证再认证的续签率，才能完成工作目标。
动物园观察心得分享大全（16篇）篇十三
近段在读《给教师的建议》，每读一个小节，都有很大的收获。
苏霍姆林斯基在《教给学生观察》里说：“如果说复习是学习之母，那么观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不是学业成绩落后或者文理不通的学生。”我觉得他说得特别对。
我现在教的是五年级学生，刚刚写过的第二篇作文便是连续观察日记。凡是亲手种植植物，具有观察力的孩子，观察日记写得很不错：
瞧这一句：“过了几天，蒜顶端裂开了，露出一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，我用手轻轻抚摸，软乎乎的。”棋水灵秀从颜色、形状、触觉方面写了刚发芽的蒜，还运用了比喻手法。
有的同学把蒜苗每天生长的长度详实的记录下来，形成了一片真实生动的连续观察日记。
还有的同学能真实的加入自我感受和观察过程中突发的观察故事：“我种的蒜苗又长高了两厘米，我真高兴，连忙拿起小铲子给它松土，谁知太用力了把蒜的根铲了出来，我打眼看去，大吃一惊，没想到一小瓣蒜的根是白色的，那么细、那么长、那么多！惊讶之余赶快把蒜埋进土里去。可惜，小小的蒜苗没逃过这一劫，过了两天死掉了。”
更有同学的连续观察日记充满童真：“观察蒜的成长真有趣呀！我明年还观察，后年还观察，大后年还观察，大大后年还观察。等我有了孩子，我也让他观察。”从这个学生的字里行间可以看出他充分体验到了观察的乐趣，按捺不住内心的喜悦，激动之情流泻笔端。
而没有种植植物、没有长期仔细观察植物的同学，写的作文粗制滥造、不堪入目。
苏霍姆林斯基说：“我在教小学生的时候，就教给他们从平常的事物中看出不平常的东西。”“没有人和自然的相互作用，人的智力的发展就不可思议。”“请你教给同学们观察周围世界的各种现象吧，观察训练是智力发展必不可少的条件。”苏霍姆林斯基的建议提得真好！
结合我们的教科书，结合苏霍姆林斯基的建议，我重点让学生们继连续观察日记后，又观察了一种小动物，并在班级内进行口语交际练习。当堂挑的是后进生，谁知他们也口吐莲花。可见，当口语交际与生活结合，交际便变得有声有色。在后来的测试作文中，学生们写小动物，连最落后的张林岩也写得语句通顺，真实生动。再次证明了当作文与生活接轨，学生便妙笔生花。观察似一双美丽的翅膀，让学生文采飞扬；观察似一剂灵丹妙药，让学生智力散发着光辉。
动物园观察心得分享大全（16篇）篇十四
这次青山区教育局“课堂观察”培训历时两天，作为学校派出的小组成员，在吴江林老师指导下与其他九位成员的合作学习对我的冲击是巨大的。这是辛苦疲劳的两天，也是快乐收获的两天。
课堂观察是促进教师专业发展的重要途径之一。这个我想不难理解，课堂观察探讨的是专业的问题，是教师互动参与的一种研究，研究的也是教师的主要阵地——课堂。那么，无论是观察者还是被观察者，都可以汲取他人的经验，改进自己教学的技能，提升自己的专业素养。
课堂观察更是一种合作的专业研究活动，有助于学校合作文化的形成。课堂观察是互惠性的，观察者和被观察者都能受益。而课堂观察合作体的形成与活动的开展营造了一种合作的学校文化，这个在我们活动开展的过程中，我深有体会。
课堂观察的程序主要包括课前会议、课中观察、课后会议等主要步骤。教师间的合作贯穿始终。
（一）课前会议。
课前会议指在课堂观察之前，观察者和被观察者进行有效的商讨，确定课堂观察的目的、重点、量表制作等相关事项。最好是在开课的前一天举行，一般至少需要15分钟。需要注意的是，课前会议只针对课堂观察进行讨论，“磨课”不属于课前会议的范畴。课前会议作为课堂观察的起点，整体规划的作用十分重要，准备越是充分，观察者就越能从课堂情境中收集到更多有用且详尽的资料。
课前会议着重要解决以下三个问题。
一是被观察者说课。与常规意义的说课，既有联系又有区别，都围绕五个方面展开，说教材、说学生、说重难点解决、说课堂结构、说目标。区别在于：
(1)本课的内容主题是什么？在该课程中的关系与地位是什么？教材的二次开发与处理，使用哪些课程资源等。
(2)介绍一下本班学生的情况，包括学优生与学困生座位在哪里？学生的思维特征、学习习惯和课堂氛围等。
(3)“我”想让学生明白什么？重点、难点在哪里？我准备如何解决？特别是一些调整了的目标，比如与集备的要求略有不同的，要说明与本班学生的适切性。
(4)本课的大致结构是什么？有哪些创新或困惑？
(5)我将如何、何时知道学生的目标达成情况？如何监控？
二是观察者提问与被观察者的进一步阐述。观察者基于被观察者的说课、要求，结合教研组的研究主题等，进行简短的交流。
三是双方商议，确定观察点。经过观察者与被观察者的商议，观察者最终确定观察点，若观察点需要合作观察，则观察者之间再进行商议，明确合作观察的分工。
课前会议的任务，如果用三个关键词来概括，就是“说明—碰撞—确定”
（二）课中观察。
课中观察指进入研究情境，在课堂中依照计划，对所需要的信息进行记录。观察者进入现场，选择恰当的观察位臵、观察角度，通过不同的记录方式，记录观察到的典型行为，做好课堂实录，记下自己的思考。课中观察是整个观察系统的主体部分，所采集到的信息资料，是课后会议分析的信息基础。
（三）课后会议。
课后会议指在观察结束之后，观察者和被观察者针对上课的情况进行探讨、分析、总结，制定后续行动跟进方案的过程。一般分为自我反思、分析观察结果、思考和对话、提出改进建议，一般至少需要30分钟。
课后会议着重完成以下三个方面的任务：
一是被观察者进行课后反思，主要围绕下列问题展开。
(1)这节课的学习目标达成了吗？分析时应基于学生的表现，基于证据说明。(2)谈谈各种主要教学行为的有效性。所谓教学行为，一般来说，包括学生活动、师生对话、学习指导、资源利用。授课教师最好以教学环节为主线，围绕上述几种主要教学行为逐次说明每个教学环节自己采用了哪些教学行为，这些行为对促成教学目标的达成起了什么作用，自己做出判断。(3)谈谈有无偏离自己的教案。这个问题实质是谈预设与生成的问题。课堂上有生成的问题很普遍，教师要说明改变的原因。
二是观察者简要报告观察结果。由于课后会议时间有限，这个阶段应遵循四个原则。一要简明，观察者的报告应有全景式说明，应抓住核心说明几个主要的结论。二要有证据，必须立足于观察到的证据，再作必要的推论。三要有回应，被观察者与观察者，或观察者之间的回应是必需的。四要避免重复，各观察者的发言要避免重复性的阐述，这就要求课前会议分工明确，大家按照分工进行观察和汇报。
三是形成几点结论和行为改进的具体建议。结论主要体现三个方面：一是成功之处；二是个人特色，即基于被观察者本人的实际情况，挖掘个人特色，逐步澄清该教师自己的教学风格；三是存在问题，提出几点明确的改进建议。然后，如有可能，再进行跟踪递进式观察。纵观课堂观察的各个程序，无一不体现团队合作的重要性。在我们小组的团队中，每一个人都出谋划策，相互支持，虽然有不同意见，却都能彼此理解寻求更好的方法。也正因为如此，累也不怕，难也不怕，因为我们彼此相扶相帮，并不孤独。总之，如果没有整个团队认真细致的准备、科学合理的分工、开诚布公的探讨，课堂观察就是一座梦想中的“空中楼阁”，沙漠中的“海市蜃楼”。因此在学习课堂观察之前，还是先把学校的团队建设搞好。激发起大家对教研的积极性。
动物园观察心得分享大全（16篇）篇十五
观察蛞蝓是一种有趣的自然体验，可以让我们更深入地了解自然世界。以下是一份观察蛞蝓的观察心得：
1.形态特征：蛞蝓是一种软体动物，通常没有外壳。它们通常有淡蓝色、绿色或紫色的身体，头部有一对触角和一张嘴巴，以及一个排泄器官。身体下方有一对扁平的脚，可以帮助它们在表面爬行。
2.行为习惯：蛞蝓通常会在夜间活动，它们可以快速地爬行，也可以在表面滑行。有时它们会吃植物，有时也会吃其他软体动物。
3.生态环境：蛞蝓通常生活在阴暗潮湿的环境中，如森林、草地、沼泽和湿地。它们喜欢湿润的土壤和表面，因此在浇水后蛞蝓数量会显著增加。
4.生长繁殖：蛞蝓生长缓慢，寿命也很长。它们通常需要数年时间才能成熟，并且每次产卵数量较少。
5.生态影响：蛞蝓对植物和其它软体动物有害，因为它们会吃掉它们的尸体和食物。但是，在一些地区，蛞蝓被认为是无害的物种，因为它们是分解者，可以帮助自然环境中的物质循环。
总之，观察蛞蝓是一种有趣和有益的自然体验，可以让我们更深入地了解自然世界。
动物园观察心得分享大全（16篇）篇十六
随着科技的进步,我们的学习可以不再局限于课堂。网络培训,对于在岗位工作的人来说是一个学习的最佳途径。它可以保证我们能够不断继续学习，终生学习，不断地积累新的知识、经验。
本次网络培训，我参加了徐老师的《现代教育技术下的听评课与课堂观察》。通过此次培训让我深刻体会到了自己的不足之处，对我以后的教学受益匪浅。徐老师从听课、评课的意义，可能会出现的误区，以及现如今评课中出现的一些问题等方面进行全面分析，让我们深刻地了解到了自己在这方面存在的问题。然后徐老师针对这些问题提出了许多有效的解决方法，还细致的讲述了评课的八大原则，让我们在听课评课中学到了许多宝贵的经验。
如何上好一堂课仅仅依靠学校所学的理论知识是不够的。还需要不断的积累课堂经验。作为青年教师我们的课堂经验来自哪里呢？当然是教学经验丰富的老教师、以及骨干教师、同伴教师之间的观察学习等。因此，如何积累丰富的教学经验，首先要学会听课、观察别人课堂教育，从观察他人的课堂教学中、从听课、评课中获得教育经验，然后进行不断的实践、反思，转化成我们的教育教学方法。
通过这次培训，我对新课程理论下听评课与课堂观察有了深刻的了解，受益匪浅。以前在听课过程中主要是注重观察老师的“教”，而忽略了幼儿的“学”，导致很多时候无法正确的把握孩子们的理解能力，知识经验等，本次培训让我在今后的教学工作中能更好的听课、评课打下了坚实的基础。同时，我也十分感激老师对此次课程的指导，以后有机会希望能多多参加这样的培训，以此来锻炼自己。