教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）

在编写广播稿时，要注重语言的生动形象性，通过丰富的细节和形象化的表达，使听众能够产生直观的感受。下面是一些有关不同话题的广播稿范例，可以帮助你更好地理解广播稿的结构和风格。

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇一

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇二

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇三

亲爱的老师、朋友们，大家好！红领巾广播站又如期和大家见面了。我是主持人赵烂兰，今天科普天地栏目将由我为大家送上科普趣闻。

俗话说，“眼睛是心灵的窗户”，“眼睛会说话”。日本一项新研究发现，人类和黑猩猩会因“同伴”的瞳孔放大或缩小而改变自己瞳孔的大小，从而证实眼睛在交际过程中确实发挥重要作用。

此前有研究显示，有的人在相互交流时，其眨眼也会保持同步，这种同步行动被认为是人类保持顺畅社交的基础。

人类和黑猩猩的瞳孔会根据周围的亮度放大或缩小，以调节到达视网膜的光线量。此外，瞳孔在兴奋时也会扩张。日本京都大学灵长类研究所副教授友永雅己等人在新一期美国在线科学杂志《科学公共图书馆综合卷》上报告说，为了调查瞳孔大小的变化是否会保持同步，他们让18名学生和8只黑猩猩参与试验。研究人员让学生和黑猩猩分别通过录像观看人类和黑猩猩的瞳孔扩大和缩小，并用特殊摄像装置记录其瞳孔变化。他们发现，学生和黑猩猩在看到同类录像时，会瞬间改变瞳孔的大小，而且学生瞳孔的变化参数更大。不过，如果让学生看黑猩猩或让黑猩猩看人类瞳孔变化的录像时，两者的瞳孔都没有明显变化。此前，研究人员曾发现黑猩猩之间会“传染”打喷嚏。这项新研究则显示，黑猩猩对于“同伴”瞳孔的变化也非常敏感，这对于了解灵长动物的社交演化特点是个重要线索。而且，人类和黑猩猩只与“同伴”的瞳孔尺寸保持同步，这可能与共鸣等高层次社交有关。人类瞳孔的变化参数更大，可能意味着人类的交际层次更高。

友永雅己指出：“与‘同伴’的瞳孔变化保持一致，可以更容易领会对方的情绪，这有可能成为交际的润滑油。这说明‘眼睛会说话’确有其事。”这一科研小组准备今后继续积累数据，开展进一步研究。

以上是今天红领巾广播站播音的全部内容，节目的最后为大家送上一首好听的歌曲，感谢老师、朋友们的收听，我们下期节目再见。

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇四

大家下午好！我们又一次在电波里和大家见面了，我是主持人，我是主持人，今天我们为大家带来的是有关诚信的话题——生命因诚信而美丽，欢迎大家的收听。

甲：有人说，生命因探索而美丽，因为探索的成功点缀了生命的颜色；

乙：有人说，生命因拼搏而美丽，因为拼搏的汗水浇灌了生命的花朵；

甲：有人说，生命因执著而美丽，因为执著的信念透射出生命不屈的光泽……

合：而我们觉得，生命因诚信而美丽。

乙：诚信是山，撑起了中华民族优秀的品格；

甲：诚信是水，养育了华夏子孙非凡的人格。

乙：诚信是秋风来临时，那一片片随风飘落的黄叶，它们无怨无悔，执著地飞向大地，迎接母亲的怀抱。

甲：诚信是儿时拉的"勾勾"；诚信是青年时期那铁骨铮铮的誓言；诚信是一丝浅浅的微笑，饱含真诚与理解；诚信是一个轻轻的点头，蕴藏着一诺千金的豪气。

乙：诚信是小溪，能像打磨鹅卵石一样，磨去生命的污渍；诚信是砂轮，能像打磨璞玉一样，磨出生命的晶莹亮泽。

甲：诚信是一座桥，需要交流和关爱。诚信的付出应该是无价的，无私的，不能心存杂念，不能有奉献后索取的幻想，因为诚信是镜子，摄入而不拥有，纳入而不私藏。

乙：诚信是向盲人过马路时伸出的真诚的手；是向急着赶路而不小心踩着你的脚的人投去一个理解的微笑；诚信是与朋友约会时暴雨中站立不退的身躯。

甲：诚信就是这样，真诚，容不得半点的虚伪，容不得丝毫的亵渎：信任，容不下一丝的欺骗，容不下一毫的不忠。真诚与信任撑起了诚信不倒的躯体，撑起了诚信不屈的风骨。

乙：诚信是人生折射出的一道神圣的光环，像荷叶上滚动的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一样纯洁而晶莹。

甲：朋友，请珍惜这份真诚与信任吧，它会使你的生命更美丽。

合：做诚信人，办诚信事。愿每个人的生命都因诚信而美丽！

乙：下面请听故事《找回诚信)

甲：那是一件我亲身经历的事，它让我懂得了诚信的重要。

生活一年多了，平时我多喜欢它啊！

吃晚饭时，天上下起了倾盆大雨，还一直下个不停。我心里一直惦记着外面的小猫，终于忍不住了，便央求妈妈：“妈妈，求你让小猫进来吧，外面下着雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做错了事情是应该受点惩罚的！你不用替它求情。”妈妈一边看电视，一边说。我听见外面传来小猫用爪子抓门的声音，那声音凄惨又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起来，对妈妈说：“对不起，是我骗了你！花瓶是我打碎的，不关小猫的事，你要打就打我，让小猫进来吧！”

妈妈听了急忙打开门，抱起被打伤和淋湿的小猫，把它抱进来，帮它冲洗干净。

我用恳求的语气对妈妈说：“妈妈，我不该骗人。我鼓起勇气向你道歉，求你原谅！”妈妈抚摸着我，语重心长地对我说：“孩子，你要知道一个人应该有诚信！诚信比金钱更重要。一个花瓶换回了一个十分重要的做人道理，还是很值得的。”我抱着小猫，轻轻地说：“谢谢你让我找回了诚信！”

乙：同学们，上面的事情可能在我们的身上也有发生，只不过我们可能还没有醒悟，继续欺骗着自己欺骗着他人，希望大家听完这个故事后，改掉撒谎的坏毛病，诚信做人，因为生命因诚信而美丽！

合：本次播音到次结束，主持人再次祝愿大家天天有个好心情，欢迎下次收听，同学们再见！

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇五

首先，一接触高考语文试卷，先阅作文题，了解命题特点及具体要求，做到心中有数，胸有成竹，切忌基础题答完后才阅作文题，一旦时间紧张，就会出现思路混乱，甚至头脑一片空白。不宜事先猜测作文题，否则，一旦与自己预想的大相径庭，容易乱了方寸。第二，字迹一定要端正、清楚。评卷者每天要阅读大量试卷，假如文章字迹潦草、难以辨认，评卷者不可能细细辨认，常会凭印象打分。第三，所拟题目要新鲜，吸引人。最近十多年的高考作文，大多是供材料作文，需要考生自拟题目。题目好比文章的眼睛。因此要精心设计标题，这对提高作文成绩是有利的。第四，先打好腹稿，或拟一个简单的提纲，可以借助草稿纸构思，写下三言两语，拟上几个写作思路稍作判断和筛选，确定最切合题意及最适合自己发挥的思路，拟上几个写作思路稍作判断和筛选，确定最切合题意及最适合自己发挥的思路，这样往往文思贯通，一气呵成。第五，材料作文应简要引用，以确立行文之根本。切忌抛开材料，胡乱发挥，所叙所议与提供的材料毫无关联。应充分重视紧扣材料要点，过渡自然，要言不烦。第六，开门见山，迅速入题。若写议论文，把观点摆在开头，让评卷老师一看就知道你要说什么。在考场特定环境中，把论点放在开头，有利于文章顺利展开，也有利于自己稳定思路，避免东拉西扯，不着要领。第七，态度要真诚踏实。像和评卷老师促膝谈心一样。应试作文要敢于讲真话，实话实说，要敢于以心换心。切忌阿谀奉承之辞，自我表功、贬低他人之言。当然，阅读对象是语文老师，应投其所好，避其所恶，所写内容以受语文老师欢迎为宜，切忌对语文及语文老师大肆批评，伤及自尊。第八，不求花哨，但求平实。应试作文不可能精雕细刻。若写议论文，不妨套用一下常用格式，即开头提出论点，并略加阐述，然后，举几个事例作论据。举例要精当，不宜多而杂，真正典型事例一个就够，在举例中，可一例详说，余则稍作点染。在举例后可联系社会现状和自己的思想，这就是联系实际。最后，要有总结，再次阐明论点来照应开头。去年以来，高考作文出现新的动向，强调发散性思维，因此，要重视作文的创新意识，作文内容要讲究立意新颖，独出心裁，见解独特。第九，精心制作或引用一两个佳句，穿插文中，对提高作文的等次，效果十分明显。第十，宜多用短句，词语没把握应赶紧另选一个同义或近义词替换。标点符号也不可随便，多用句号不易出错，评卷者看起来也省力气。写完后，一定要检查一遍，改正笔误和用错的字词。

我们的老师有一个绝活，她随便把手向黑板上一摆，粉笔对这轻轻的画来画去，不一会儿就有一张中国的地图出现在我们眼前。神了！老师说：“那是要靠不断的练习练习练习，才能这样熟练……”我回家后，跟妈妈说：“妈妈，我们的老师可厉害了，什么都不用就画出了个中国地图。您行吗？”妈妈说：“我老了，眼睛不好，算了，你做完作业去画画吧。”“好啊！”我通常都是这样来“求”出画画的业余时间了。唰唰，唰唰，唰唰，唰唰。作业做完了，我兴致勃勃的拿起铅笔，手往上一摆，就“胸有成竹”的画了起来。我闭上眼睛，陶醉的说：“我比老师厉害，我比老师厉害，我比……”我睡着了。“醒醒，醒醒。小懒。”妈妈叫我那！抬头一看，哎呀，8点了。上学已经迟的不能再迟了。我也一定要像老师那样，把地图画出来，不用任何工具。现在，我通过不懈的努力，一张在白纸上的歪歪扭扭的中国地图在我手下出现了！我别提多高兴了。

关于黄河治理的方法的资料。

我们认为，黄河污染问题是目前我国经济高速发展的必然现状，污染越治越严重的根本原因，主要是近些年黄河中上游地区的经济发展速度太快，而治理污染的投资和速度无法同步跟进。为此建议：1.将市场机制引入污染防治领域。通过市场作用，从原来“谁污染谁治理”的企业个体行为，引申为市场经济条件下的社会分工和供求关系，形成社会化、专业化的环保企业乃至环保行业，向污染责任方提供商业性环保服务，逐步实现环境治理市场化、社会化、企业化。同时，在企业比较集中的工业园区鼓励多家企业污染处理设施共建共享和治污设施专业化运行，提高治污设施处理效率，降低污染治理费用，逐步解决普遍存在的投入大量资金建成的环保设施，不能充分利用的问题。2.树立“维持黄河健康生命”的新治河理念。一是划定黄河水功能区，根据黄河水资源量和水流的纳污能力，提出各省（区）允许排入黄河的污染物总量，实行省（区）际断面水质行政首长负责制；二是依法治污，在相关法规中明确相应的水污染超标处罚措施，对于污染超标省（区）要停止审批新的水资源利用项目；三是建立和完善水利、环保联合治污机制，在排污监测和监管处理水污染突发事件上统一行动、团结治污。3.国家应进一步加大力度推行绿色gdp，把环保工作纳入地方党政一把手的政绩考核。4.环保体制需要进一步理顺，实行垂直管理，脱离地方的制约。5.给予环保部门更大的执法权。如处罚力度，关停污染企业等。6.地方新上项目论证必须有科学的决策程序，有环保部门参与，对新上项目，如果发生大的污染事件，实行事后决策追究制度，以加强地方“一把手”对黄河污染监督管理的自觉性和责任感。7.应该在具备了有效的监测网络基础上，探索建立排污区域赔偿制度，让过度占有资源者付出应有代价。可以通过“排污收费”的办法，由河流段面水质不达标者，向下游提供补偿，迫使沿黄地区政府加大对本地区污染的治理。

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教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇六

大家好！

甲：当灿烂午后的阳光温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真诚，打造爱的世界。

乙：带走一片笑容，永远与我们同行。

甲：在这的脚步越来越近的时刻，在这播种的季节。

合：红领巾广播又和大家见面了！

今天的红领巾广播是由我们四年级主播

我是主持人：范瑞新 我是主持人：刘欣羽

甲：今天我们为大家安排的是《小学语文学法三字经》之习惯篇。

乙：一、读书、写字的姿势：

甲：读书，先坐正。头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，

牢记清。写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。看清楚，再动笔，不低头，不侧身。纸和笔，要珍惜。

乙：二、如何定学习计划：

定计划，很重要。先目标，远中近，德智体，有针对。措施细， 讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才。

甲：三、如何预习：

做预习，不可少。初读文，划生词，不明意，查字典；细读文，

明内容，不理解，打个问。课后题，动动笔，查资料，试解决。上新课，效率高。

乙：四、怎样听课：

听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。重难点， 注意听；疑难处，动脑筋。脑眼手，齐参与。下课后，细回忆。

甲：五、怎样做课堂笔记：

专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时， 有依据。

乙：六、怎样发言：

细聆听，明问题，抓关键，精整理。有头尾，语通畅，口齿清， 声宏亮。

甲：七、怎样复习：

通读文，查缺漏，再精读，攻难点。翻笔记，忆讲解。做练习，

用新知。反复练，记得牢。

乙：八、怎样查字典：

字不明，义不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；晓字形， 查部首；形难辨，查难检。

甲：九、怎样做读书笔记：

读书时，作笔记，成习惯，多得益。记书名，记日期，定格式，

有规律。好词语，先圈起，修饰名，多摘录。列提纲，概内容，明中心，谈感受。

乙：十、多读、多问、多想学语文，多读书。读课文，如流水，精彩处，记脑中。课外书！广泛读，勤摘记，是关键。阅读时，多提问，审题目，须质疑。为何写，怎样写，在书中，细求解。处处问，时时问，问中学，学中问。

甲：本次红领巾广播站播音到此结束，谢谢您的收听！下次再见！

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇七

(女)聪明变变变，欢迎您来聪明小屋做客。

女：知道。每年的农历九月初九既是我国传统的重阳节，也是温馨的老人节。

女：我的奶奶也是一样。

女：大家知道吗?柱子文化是我们学校的一个特色。在三四年级班前面有《弟子规》，后楼有《三字经》，在后面楼的西面还有圣人孔子像。《三字经》《弟子规》指导我们要从小学会尊重祖先，敬爱长辈，关心他人。《弟子规》里面的孟子哭竹求笋、王祥卧冰求鲤、等典故，都体现了中华民族孝顺父母、尊老敬老的良好风尚。

男：我们一定要保护好我们学校的《三字经》《弟子规》。把《三字经》《弟子规》作为标准，用实际行动尊重祖先，敬爱长辈，关心他人。

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇八

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇九

亲爱的老师、同学们，大家好！红领巾广播站又如期和大家见面了。我是主持人赵烂兰，今天科普天地栏目将由我为大家送上科普趣闻。

俗话说，“眼睛是心灵的窗户”，“眼睛会说话”。日本一项新研究发现，人类和黑猩猩会因“同伴”的瞳孔放大或缩小而改变自己瞳孔的大小，从而证实眼睛在交际过程中确实发挥重要作用。

此前有研究显示，有的人在相互交流时，其眨眼也会保持同步，这种同步行动被认为是人类保持顺畅社交基础。

人类和黑猩猩的瞳孔会根据周围的亮度放大或缩小，以调节到达视网膜的光线量。此外，瞳孔在兴奋时也会扩张。日本京都大学灵长类研究所副教授友永雅己等人在新一期美国在线科学杂志《科学公共图书馆综合卷》上报告说，为了调查瞳孔大小的变化是否会保持同步，他们让18名学生和8只黑猩猩参与试验。研究人员让学生和黑猩猩分别通过录像观看人类和黑猩猩的瞳孔扩大和缩小，并用特殊摄像装置记录其瞳孔变化。他们发现，学生和黑猩猩在看到同类录像时，会瞬间改变瞳孔的大小，而且学生瞳孔的变化参数更大。不过，如果让学生看黑猩猩或让黑猩猩看人类瞳孔变化的录像时，两者的瞳孔都没有明显变化。此前，研究人员曾发现黑猩猩之间会“传染”打喷嚏。这项新研究则显示，黑猩猩对于“同伴”瞳孔的变化也非常敏感，这对于了解灵长动物的社交演化特点是个重要线索。而且，人类和黑猩猩只与“同伴”的瞳孔尺寸保持同步，这可能与共鸣等高层次社交有关。人类瞳孔的变化参数更大，可能意味着人类的交际层次更高。

友永雅己指出：“与‘同伴’的瞳孔变化保持一致，可以更容易领会对方的情绪，这有可能成为交际的润滑油。这说明‘眼睛会说话’确有其事。”这一科研小组准备今后继续积累数据，开展进一步研究。

以上是今天红领巾广播站播音的全部内容，节目的最后为大家送上一首好听歌曲，感谢老师、同学们的收听，我们下期节目再见。

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇十

之所以把这条放在首位，因为它确实对数学学习具有举足轻重的作用。人的感情具有传递性的，与老师的距离近了，也就离数学更近了。如何与老师成为朋友，很简单，经常在课堂上提问或者经常跑去请教老师，你们自然就是朋友了。

(2)必须提高听课的效率。

听课的效率如何，决定着学习的基本状况。提高听课效率应注意以下几个方面：

预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减听课过程中的困难;有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习后将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成，还可以培养自己的自学能力，与老师的方法进行比较，可以发现更多的方法与技巧。总之，这样会使你的听课更加有的放矢，你会知道哪些该重点听，哪些该重点记。

2、科学的听课方式。

听课的过程不是一个被动参预的过程，要全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。还要想在老师前面，不断思考：面对这个问题我会怎么想?当老师讲解时，又要思考：老师为什么这样想?这里用了什么思想方法?这样做的目的是什么?这个题有没有更好的方法?问题多了，思路自然就开阔了。

3、科学的记录笔记。

记问题--将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。

记疑点--对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错造成的，也有可能是老师讲课疏忽大意造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。

记方法--勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。

记总结--注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。

4、必须用好你的数学笔记。

记下的笔记只停留在纸上，要成为你自己的东西，必须用心去独立体会笔记里的每一个典型例题，每一个经典方法，每一个想法思路，完全理解并且会熟练运用才是根本。

当然，课堂的问题解决了，其他的问题也就迎刃而解了，所以，高一的学生们，请不要轻易讨厌数学，因为多半是由于你不了解数学，其实它很善良，也很有魅力，试着用心去学，你一定会成功。

1.先看笔记后做作业。有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

2.做题之后加强反思。学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。可称为事半功倍。用专业的语言说，就是提高了学生的数学化能力，使其运用知识，解决问题的能力能够远距离迁移。

有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。打个比喻：有很多人，因为工作的需要，几乎天天都在写字。结果，写了几十年的字了，他写字的水平能有什么提高吗?一般说，他写字的水平常常还是原来的水平。也就是说多写字不等于是受到了写字的训练!要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

3.主动复习总结提高。进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。怎样做章节总结呢?打个比方，就象女孩洗头那样。1，把头发弄散乱，加以清洗。2，中间分缝。3，将其一半分股编绕，捆结固定。4，再将另一半分股编绕，捆结固定。5，疏理辫稍。6，照镜子调整。我们进行章节总结的过程也是大体如此。1，要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。2，把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求(对“锯，斧，凿子…”的使用总结)，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。3，在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。4，把重要的，典型的各种问题进行编队。(怎样做“板凳，椅子，书架…”)要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。5，总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。6，找一份适当的测验试卷，例如北京四中的本章节测试试卷，电脑网校的本节试卷，我校去年此时所用的试卷。一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。

4.重视改错错不重犯。一定要重视改错工作，做到错不再犯。初中数学教学采取的方法是，把各种可能的错误，都告诉学生注意，只要有一人出过错，就要提出来，让全体同学引为借鉴。这叫“一人有病，全体吃药。”高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。只能“谁有病，谁吃药”。如果学生“有病”，而自己却又忘记吃药，那么没人会一再地提醒他应该注意些什么。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。有的学生认为，自己考试成绩上不去，是因为自己做题太粗心。而且，自己特爱粗心。其实，原因并非如此。打一个比方。比如说，学习开汽车。右脚下面，往左踩，是踩刹车。往右踩，是踩油门。其机械原理，设计原因，操作规程都可以讲的清清楚楚。如果新司机真正掌握了这一套，请问，可以同意他开车上街吗?恐怕他自己也知道自己还缺乏练习。一两次能正确地完成任务，并不能说明永远不出错。练习的数量不够，往往是学生出错的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基础背景是地雷密布，隐患无穷，那么，今后的数学将是难以学好的。

5.积累资料随时整理。要注意积累复习资料。把课堂笔记，练习，区单元测验，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。

6.精挑慎选课外读物。初中学生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么影响。高中则大不相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。当然，也不要自立门户，另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事倍功半。

7.配合老师主动学习。高一新生的学习主动性太差是一个普遍存在的问题。小学生，常常是完成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知做作业就绝对不够;老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明。因此，高中新生必须提高自己学习的主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。

8.合理规划步步为营。高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，例如第一学期的期末，自己计划达到班级的平均分数，第一学年，达到年级的前三分之一，如此等等。此外，还要给自己制定学习计划，详细地安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。

1,先看笔记后做作业.

2,做题之后加强反思.

3,主动复习总结提高.

4,重视改错错不重犯.

5,积累资料随时整理.

6,精挑慎选课外读物.

7,配合老师主动学习.

8,合理规划步步为营.

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇十一

【唐伟杰】：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

【许晴】：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

【唐伟杰】：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

【许晴】：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

【合】：亲爱的老师们、同学们，早上好!文心之声又和大家见面了。

【唐伟杰】：我是一(1)班的小主持人peter。

【许晴】：我是一(1)班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。

在本期节目中，我们将和全校同学一起来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。

【唐伟杰】：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。

【许晴】：范老师，学校礼仪有仕么具体要求吗?(以下由范老师主持)。

形象礼仪：每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。

上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。

起坐时做到桌椅无声响。

上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

课堂上，各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。

不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。

别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

下课时，应做好下节课课前准备后，再离开教室。

离开教室时，让老师先行。

活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。

遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

积极参加学校的各项活动。

在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。

出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。

各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。

下面，我们再来学习集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。

集会礼仪：举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入操场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。

静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。

活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。

颁奖完毕按指定路线归队。

交往礼仪：进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开;见到同学互相问好。

放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。

进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。

与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。

向别人借东西，要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

就餐礼仪：餐前洗手。

排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇十二

获奖，输赢，人人努力，跳跃，领奖，重在参与。世事我曾抗争——成败不必在意致运动员力量的拼搏耐力的考验默契的展现面对这些你毫不畏惧勇往直前加油吧，颁奖，拟稿。参赛，项项夺冠。冠军，淘汰，透支，助威，个个欢喜五言跑步!同学们在呼唤努力吧。

有没有关于秋季运动会的广播稿安防【二】。

1.借着亚运的东风，迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在跑道上，让我们共同努力，奔跑，奔跑，冲向胜利的终点。

2.广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!

3.踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

4.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们。

5.场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点特钢。

6.看，风水终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

7.运动员，你的汗水。

运动会广播稿30字【三】。

我们在赢。

我们从少先队员，瞬间变成了中学生。

在中学中，我们可能会遇到许多困难，但是我们另有一句话：我要赢。

面对这场与二班的“战争”，我们必须一直打下去，我们要赢，这次运动会，我们挑战二班，是需要勇气的，为了我们的面子，我们必须要赢。

运动会广播稿30字【四】。

今天，我们开了运动会，我们班的许多人都跑了许多名次。

我们班的'程光亮本来可以跑第一名的，但是他起跑慢了，只拿了一个第二名，他还有一个比赛项目，希望他拿到第一名，我顶你!

运动会广播稿30字【五】。

在赤色的长廊上，有两圈弧长，

在绿色场地上，有你的明亮，

画出两圈生命的轨迹，

夺得无数由衷的惊喜。

迈出不一样的生活旋律，

奏出不同凡响的歌曲!

你的表演场，让你自由徜徉!

你的起飞场，舒展你的翅膀!

运动会广播稿30字【六】。

400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，

你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。

但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛;。

在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧!

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教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇十三

各位同学：

大家好！

安全是一个永恒的话题，学生交通安全牵动着千千万万家长的心，虽然我们都明白“红灯停，绿灯形’’，交通安全意识也有所提高，但违反交通规则的现象仍比较普遍，存在不少交通安全隐患，比如说：走起路来东蹦西跳，三五成群在马路上追逐嬉戏；街道狭窄，几位学生还并排骑自行车，似乎有讲不完的话；在遇到不准穿越的马路，在红灯亮起的时候，同学们不闻不见，照样大摇大摆地走了出去。这些都是比较危险的行为，很容易引起交通事故的发生。

人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故会一口吞噬几个，甚至几十个人的生命。据有关资料表明，自1889年世界上发生第一起车祸至今，全球死于交通事故的人数总计高达3500多万人，远远高于同期死于战争的人数。如今全世界每年约有100万人死于道路交通事故，地球上平均每50秒钟就有1人死于交通事故，每两秒钟就有1人因车祸受伤。近年来，我国每年都有十万人以上死于道路交通事故，平均每天约300人左右，也就是每5分钟就有一个人死于车祸，这其中也包含了数以千计的青少年学生。因此，道路交通事故已成为“现代社会的第一公害。”

交通连着千万家，安全系着万人心。交通违法多，交通事故多发，其原因是多方面的。在现实生活中，有多少人因瞬间的交通违法而招致大祸，有多少人因轻率的过错而留下终生的悔恨，又有多少人因没有严守交通法规而留下一生痛苦。虽然我们处在校园这个比较安全的环境中，虽然我们很少亲眼目睹各类道路交通事故，但是它却真实的发生在我们身边，我们不能因为自己没有亲眼目睹而放松警惕。我们生活在社会中，我们每天在学校里接受老师蕉授科学知识，无论是家长接送，还是自己走路、骑车，我们每天都要上学、放学，我们每天都要参与交通，每天都要与交通打交道，因而，“安全、文明、有序、畅通’’的交通环境是我们大家所向往的。

为了预防悲剧的发生，我们要自觉遵守道路交通安全法。

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇十四

女：伴随着校歌广播开始。

男：缤纷的春天，快乐的你我。

女：在这春暖花开的季节里，红领巾广播站又和大家见面了。

男：敬爱的老师们，

女：亲爱的朋友们。

男：大家好！本期节目由我们四(3)中队主办。

女：我是主持人张晓丽。

男：我是主持人董鑫。

女：本期节目的主题是：好习惯好方法益终生。

男：今天我们为大家准备的节目有《新闻快车》、《教你养成好习惯好方法》、

《弟子规记心间》、《佳文共赏》、《童心童语》和《你点我播》六个栏目。

一、《新闻快车》。

男：首先请关注《新闻快车》。

女：4月14日我班小记者聂蓓捷和张翼采访了沈校长，沈校长说：这个星期朋友们都在为下周五的运动会做准备，练习团体操;军乐队的朋友也在抓紧时间训练;老师们每天下午朋友们放学后还要练习太极扇。老师们和朋友们都辛苦了。

男：沈校长提醒朋友们：各班执勤人员下课时记得带上执勤牌到卫生区检查检查，看到脏东西要主动捡起来。另外提醒朋友们不论什么时候，不论在哪，看到地上有脏东西都要捡起来，这样我们的校园就会成为一个干净、美丽、和谐的校园。

二、《教你养成好习惯好方法》。

女：在开学初姚校长曾给我们提出过一个要求你还记得吗?

男：当然记得，姚校长要求朋友们做到“课前预习，课后复习”。

女：经过这一个多月你是否养成“课前预习，课后复习”的习惯了呢?

男：我嘛，当然养成了，我一直坚持“课前预习，课后复习。”

女：那你有哪些收获呢?

男：我的收获有很多，我感觉现在无论语文数学还是英语，学习起来都好像变得简单了。

女：看来，你的收获可真不少，你一定要坚持下去，一个好习惯好方法可是会影响你一生的。

男：是啊！世界著名心理学家威廉.詹姆士说过：

播下一个行动，收获一种习惯;。

播下一种习惯，收获一种性格;。

播下一种性格，收获一种命运！

女：可见，好的习惯是十分重要的，它可以让人的一生发生重大变化。满身恶习的人，是成不了大气候的，惟有有好习惯好方法的人，才能实现自己的远大目标。

男：每一个人都想有一个好的习惯，但如何才可以有一个好的习惯呢?

女：第一、坚持。至少坚持21天就可以让你培养一个永久不变的好习惯好方法了。时间如果太短则不能根植到你的大脑内，形成长久的习惯。

男：第二、一次只培养一个好习惯好方法。要想有一个好的习惯，就要集中于改变这一个习惯。一次如果想改掉多个习惯，势必会分散你的精力，并使你最终放弃。

女：第三、把要培养的习惯转变为明确的目标。比如“每天跑步”是一个明确的目标吗?当然不是了，它只是一个目标，但却不是明确的目标。每天跑步，什么时间跑，跑多长时间，这些都不明确，怎么可能实现呢?如果改为每天早晨6：30用10分钟跑800米，这样这个目标就明朗化，并且具备可执行性了！

男：第四、将目标公布于众，至少让你的朋友们知道。他们不仅可以监督你，还能够无形中产生压力(压力就是动力嘛)。当然，你也可以让他们一起来培养习惯。

女：第五、做总结。每天、每周、每月总结一下目标的执行情况，一定要认真客观的分析，不要总找借口，优缺点都要总结出来，优点有助于提高你的自信心，缺点有助于你加以改进。

男：第六、奖励。在目标执行过程中给自己适当的奖励是很必要的。

三、《弟子规》记心间。

男：这个呀，我们学校的柱子文化《弟子规》就是最好的答案。

女：我们从弟子规中摘录了几句，和大家分享一下。

男：父母呼应勿缓父母命行勿懒。

女：在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。

男：晨必盥兼漱口便溺回辄净手。

女：每天早上起床必须先洗脸，然后刷牙濑口，解完大小便以后把手洗干净，这样才是讲究卫生的好孩子。

男：事勿忙忙多错勿畏难勿轻略。

女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出错，遇到该办的事情不要怕困难，而犹豫退缩，也不要轻率随便而敷衍了事。

男：斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问。

女：容易发生打斗的场所，我们不要靠近逗留;对于邪恶怪僻的事情，不必好奇的去追问。

男：非圣书屏勿视蔽聪明坏心志。

女：如果不是传输圣贤道理的书籍，一概摒除一旁不要理它，因为书里面不正当的事理会蒙蔽我们的聪明智慧，会败坏我们纯正的志向。

四、《佳文共赏》。

男：我们班的敦佩森朋友就养成了爱看书的好习惯好方法，你看他只要一有空就会捧着书看，他写的作文也经常在各大报刊刊登，3月19日他写的作文《热闹的集市》在石家庄日报刊登，下满请朋友们欣赏：

女：热闹的集市。

今天是星期六，早上一起床，我的妈妈就带我去赶集。集市可真热闹，叫卖声，讨价声，欢笑声…………就像一支支组合起来的美妙动听的乐曲。

看菜框里那一把把的青菜多新鲜，水灵灵的仿佛要掉出水来了，案台上摆满了红艳艳的.西红柿，透紫发黑的茄子，红色的萝卜，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨雾的映衬下，像一幅色彩斑斓的彩画让人赏心悦目。

不远处，炸油条的油锅吱吱直响，新鲜的豆浆在空气中弥漫，馄饨冒出的热气直冲云天……使人馋涎欲滴。

“海鲜便宜啰……”市场西北角传来了小贩的叫卖声周围人都挤成一圈，我挤过去一看，原来是在抢着买螃蟹啊。我也生怕自己落后了，便趁机鼓动我的妈妈买了一些。我最爱吃螃蟹了，想着这些螃蟹等会儿就要成为我的美味佳肴了，我的口水不知不觉的流了出来。

集市好热闹！我喜欢集市。

五、《童心童语》。

男：下面让我们走进《童心童语》栏目。

女：请欣赏一年级小朋友的诗朗诵。

张素慧：大家好，我是一(1)班的张素慧，我为大家朗诵的题目是《小鸟》。

六、《你点我播》。

男：时间过得真快，又到了《你点我播》节目时间了，今天我们为大家准备的歌曲是《稍息立正站好》。

女：朋友们，又到说再见的时候了。

男：我们四三中队衷心地祝愿大家：都能养成好习惯好方法。

女：感谢大家的收听，我们下周同一时间再见。

男：再见。

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇十五

【唐伟杰】：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

【许晴】：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

【唐伟杰】：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

【许晴】：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

【合】：亲爱的老师们、同学们，早上好!文心之声又和大家见面了。

【唐伟杰】：我是一(1)班的小主持人peter。

【许晴】：我是一(1)班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。

在本期节目中，我们将和全校同学一起来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。

【唐伟杰】：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。

【许晴】：范老师，学校礼仪有仕么具体要求吗?(以下由范老师主持)。

形象礼仪：每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。

上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。

起坐时做到桌椅无声响。

上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

课堂上，各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。

不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。

别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

下课时，应做好下节课课前准备后，再离开教室。

离开教室时，让老师先行。

活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。

遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

积极参加学校的各项活动。

在展示自我的`同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。

出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。

各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。

下面，我们再来学习集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。

集会礼仪：举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入操场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。

静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。

活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。

颁奖完毕按指定路线归队。

交往礼仪：进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开;见到同学互相问好。

放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。

进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。

与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。

向别人借东西，要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

就餐礼仪：餐前洗手。

排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。

亲爱的老师!同学们!大家好!

甲：当灿烂午后的阳光温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真诚，打造爱的世界。

乙：带走一片笑容，永远与我们同行。

甲：在这的脚步越来越近的时刻，在这播种的季节。

合：红领巾广播又和大家见面了!

今天的红领巾广播是由我们五年级主播。

我是主持人：高海波我是主持人：张娟。

甲：今天我们为大家安排的是《小学语文学法三字经》之习惯篇.。

乙：一、读书、写字的姿势：

甲：读书，先坐正。

头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，

牢记清。

写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。

看清楚，再动笔，不低头，不侧身。

纸和笔，要珍惜。

乙：二、如何定学习计划：

定计划，很重要。

先目标，远中近，德智体，有针对。

措施细，

讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才。

甲：三、如何预习：

做预习，不可少。

初读文，划生词，不明意，查字典;细读文，

明内容，不理解，打个问。

课后题，动动笔，查资料，试解决。

上新课，效率高。

乙：四、怎样听课：

听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。

重难点，

注意听;疑难处，动脑筋。

脑眼手，齐参与。

下课后，细回忆。

甲：五、怎样做课堂笔记：

专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，

有依据。

乙：六、怎样发言：

细聆听，明问题，抓关键，精整理。

有头尾，语通畅，口齿清，

声宏亮。

甲：七、怎样复习：

通读文，查缺漏，再精读，攻难点。

翻笔记，忆讲解。

做练习，

用新知。

反复练，记得牢。

乙：八、怎样查字典：

字不明，义不清，查字典，能弄明。

知拼音，查音序;晓字形，

查部首;形难辨，查难检。

甲：九、怎样做读书笔记：

读书时，作笔记，成习惯，多得益。

记书名，记日期，定格式，

有规律。

好词语，先圈起，修饰名，多摘录。

列提纲，概内容，明中心，谈感受。

乙：十、多读、多问、多想。

学语文，多读书。

读课文，如流水，精彩处，记脑中。

课外书，

广泛读，勤摘记，是关键。

阅读时，多提问，审题目，须质疑。

为何写，怎样写，在书中，细求解。

处处问，时时问，问中学，学中问。

甲：本次红领巾广播站播音到此结束，谢谢您的收听!下次再见!baybay。

教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇十六

广播稿。

就是为了广播需要而准备的草稿。以下是本站小编整理了四年级小学生红领巾广播稿，仅供参考。

男：敬爱的老师们!

女：亲爱的同学们!

合：大家中午好!

男：今天是月日，星期三!

女：xx小学红领巾小广播又和大家见面了。

男：我是主持人______。

女：我是______。

男：今天我们广播的主题是礼仪和文明。

首先让我们为大家讲述两个事例：

第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

女：第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

男：以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们小学生来说，然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其中午这段时间，教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。

女：我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

男：无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。

女：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!

男：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!

女：让我们共同行动起来，共同来呵护我们的美丽校园。

男：在节目的最后，我们用心来倾听由著名演员濮存昕做的一段关于文明的公益广告。(播放录音)。

女：再见!

男：再见!

女：敬爱的老师们!

男：亲爱的同学们!

合：大家好!红领巾广播又和大家见面了。

女：我是节目主持人。

男：我是节目主持人。

合：今天，将由我俩陪大家一起度过这段快乐时光。这次的红领巾小广播的主要内容有：校园新闻、推广普通话、优秀习作欣赏、送您一支歌。

一、校园新闻。

下面让我们一起走进《校园快讯》。

20xx“招商银行金葵花杯”镇江市少儿绘画大赛落下帷幕。我校张家稳、蒋陈佳同学从805名选手中脱颖而出，参加了现场的角逐。比赛场上她们技法娴熟，构思巧妙，吸引了在场评委和老师们的目光。最终张家稳同学的剪纸作品“我的朋友”荣获金奖，蒋陈佳获得银奖。

9月17日，丰小的多功能厅格外热闹，格外喜庆。中国民间文艺协会剪纸艺术委员会副主席谷中和老师来到学校对全体教师进行剪纸培训。

为了提升校本特色，丰小聘请了谷中和、高秀莲等多位剪纸艺人定期对学校师生进行培训，这样的培训丰富了学校剪纸校本课程的研究，使全校师生的剪纸水平迈向了新的台阶。

二、推广普通话。

20xx年9月14日至20日是第xx届推普周，本次推普周的主题是：大力推广和规范使用国家通用语言文字。

普通话是我们国家和民族的通用语言，是情感的纽带，沟通的桥梁。我国《宪法》明确规定：“国家推广全国通用的普通话”。

我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：

1.坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

2.课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4.尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

三、习作欣赏。

下面请朱苏宁给大家朗读她的习作。

四、歌曲欣赏。

同学们，本次播音到此结束，谢谢大家。

女：亲爱的老师、同学们，大家好!

男：很高兴，我们又一次相聚在这美好的时刻。今天的红领巾广播由我们五(1)中队为大家主办。

女：我是主持人李禹欣。

男：我是主持人郄贺凯。

栏目一：《校园动态》。

男：我们是学校的主人，用我们的眼光关注我们的校园。下面让我们一起走进《校园动态》。

女：4月19日我班小记者赵丹钰在采访康校长时，校长告诉我们一个喜讯。

男：什么喜讯呢?

男：这次大型团体操表演活动，是三四街小学师生风貌的一次大展示。它以其欢快活泼，紧扣我校特色来展示艺术的魅力。

女：是啊!参加这次团体操表演的400名学生可谓是一次体力、耐力、意志力的大比拼。校长还说，因为第一次到这么大的场面表演，同学们还有点紧张，并希望我们改进。

男：今天的《校园动态你》就为大家介绍到这里，下面是《环保小启示》栏目。

栏目二：《环保小启示》。

男：李禹欣，你知道4月22日是什么日吗?

女：当然知道，是世界环保日。现在环保问题已成为全球关注的问题，所以，世界环保日也越来越被人们关系和重视。

男：是啊!下面让我们一起走进《环保小启示》栏目。共同关注环保问题。

女：一位从国外考察回来的学者说过这样两件小事：他在欧洲一个海滨公园的草坪边歇息，看见旁边长椅上与父母在一起的一个四、五岁的小女孩，走到十米开外的一个垃圾桶，把一张巧克力的包装纸扔了进去。那位学者便问小女孩，你为什么走那么远去扔一张纸呢?那女孩认真地回答，这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。

男：回国后，这位学者在上海一个街心花园的草地边，也碰到一个四、五岁的小女孩与父母一起散步，那女孩吃过冰淇淋，也走过去把包装纸扔进了垃圾桶，学者便问她：“小朋友，你干吗走那么远去扔一张纸呢?”女孩悄悄地说：“妈妈说，城管叔叔就在那边，乱扔要罚钱的!”

女：通过这两件小事，那位学者道出了他内心的感慨：两个同龄的小孩的环保意识和教育观念竟有如此的差距!

男：所以今天，我们五一中队在这里提出倡议：环保，让我们每个人都自觉参与，增强环保意识，爱护环境，从你我做起，从小事做起。

栏目三：《一路书香》。

女：让读书走进人生，让人生飘逸书香。自我校读书活动蓬勃开展以来，深受全校师生的欢迎。下面是《一路书香》栏目，让我们一起来听听同学们读书的收获吧!

难忘，与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。

记得有本书上写过这样一句话：“如果有一天，每个人都说你没希望的时候，不要气馁，再试一次!很可能，这一试，就成功了。”这句话我来回读了好几遍，在失败了100次，在没有人认为你能成功时，要放弃吗?还是背负着自己的不懈再试101次?没错，兴许这101次你就获得了成功。成功与失败往往就在这一念之间，往往就隔着那一份坚持。所以说，书的魅力不仅仅在于华丽的词藻，绝世精品，更重要的是，它能让你拥有一颗平常心，看云卷云舒，花开花落，赏世间百态，品人生百味。

书是人类的精神食粮，是人类进步的阶梯，是书让我遨游知识的海洋，穿古越今，是书让我认清自己，努力进取，是书在我心灵疲惫时给我以慰藉。我爱书，我越发觉得，我的生命离不开读书。如果说书是花朵，我愿是千万只采蜜的蜜蜂中的一只;如果说书是海洋，我愿是畅游其中的千万条鱼儿中的一条，如果说书是天空，我愿是数十亿点缀星星中的一颗……。

书香，给我一个多彩的童年。我爱书，愿我的人生在书香中绽放光彩。

栏目四：《诗歌朗诵》。

下面是《诗歌朗诵》栏目，请欣赏二年级刘亦菲同学的诗歌朗诵《给未来一片绿色》。

给未来一片绿色。

轻轻地打开地球画册，

山山水水都会在问我：

小朋友，跨世纪的小朋友，

你想给未来的地球留下什么?

是留下一棵树，

还是留下一朵花?

是留下一个生命的春天，

还是留下一片永恒的绿沟?

啊，你说，我说，他说：

给未来留下一个更美的地球，

和一首绿色和平的歌!

栏目五《故事乐园》：

男：听一则故事，懂一个道理。接下来是《故事乐园》栏目。

女：本期的红领巾广播将为大家送上《井底驴的故事》。

男:一天，一个农民的驴子掉到了枯井里。那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来。最后，他断然认定：驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。

女:农民把所有的邻居都请来帮他填井。大家抓起铁锹，开始往井里填土。驴子很快就意识到发生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大声哭叫。不一会儿，令大家都很不解的是，它居然安静下来。几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。

男：每一铲砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，然后狠很地用脚踩紧。

女：就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来，快步跑开了。在场的每一个人都惊诧不已。

男：其实，生活也是如此。各种各样的困难和挫折，会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为，生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都只是人生历程中的一块垫脚石。

栏目六：《音乐泡泡》。

女：吹出一个泡泡。

男：迎来一阵音乐。

女：这里是音乐泡泡栏目。

男：今天我们为大家带来的是《捧一束鲜花献给你》(放音乐)。

女：这里有你的心声，这里有我们成长的足迹。

男：乘着歌声的翅膀，我们就要和大家说再见了。

合：感谢大家的收听，让我们下次再会。

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教育工作者指导学生写四年级广播稿（通用17篇）篇十七

女：亲爱的老师、同学们，大家好!

男：很高兴，我们又一次相聚在这美好的时刻。

今天的红领巾广播由我们五(1)中队为大家主办。

女：我是主持人李禹欣。

男：我是主持人郄贺凯。

栏目一：《校园动态》。

男：我们是学校的主人，用我们的眼光关注我们的校园。

下面让我们一起走进《校园动态》。

女：4月19日我班小记者赵丹钰在采访康校长时，校长告诉我们一个喜讯。

男：什么喜讯呢?

男：这次大型团体操表演活动，是三四街小学师生风貌的一次大展示。

它以其欢快活泼，紧扣我校特色来展示艺术的魅力。

女：是啊!参加这次团体操表演的400名学生可谓是一次体力、耐力、意志力的大比拼。

校长还说，因为第一次到这么大的场面表演，同学们还有点紧张，并希望我们改进。

男：今天的《校园动态你》就为大家介绍到这里，下面是《环保小启示》栏目。

栏目二：《环保小启示》。

男：李禹欣，你知道4月22日是什么日吗?

女：当然知道，是世界环保日。

现在环保问题已成为全球关注的问题，所以，世界环保日也越来越被人们关系和重视。

男：是啊!下面让我们一起走进《环保小启示》栏目。

共同关注环保问题。

女：一位从国外考察回来的学者说过这样两件小事：他在欧洲一个海滨公园的草坪边歇息，看见旁边长椅上与父母在一起的一个四、五岁的小女孩，走到十米开外的一个垃圾桶，把一张巧克力的包装纸扔了进去。

那位学者便问小女孩，你为什么走那么远去扔一张纸呢?那女孩认真地回答，这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。

男：回国后，这位学者在上海一个街心花园的草地边，也碰到一个四、五岁的小女孩与父母一起散步，那女孩吃过冰淇淋，也走过去把包装纸扔进了垃圾桶，学者便问她：“小朋友，你干吗走那么远去扔一张纸呢?”女孩悄悄地说：“妈妈说，城管叔叔就在那边，乱扔要罚钱的!”

女：通过这两件小事，那位学者道出了他内心的感慨：两个同龄的小孩的环保意识和教育观念竟有如此的差距!

男：所以今天，我们五一中队在这里提出倡议：环保，让我们每个人都自觉参与，增强环保意识，爱护环境，从你我做起，从小事做起。

栏目三：《一路书香》。

女：让读书走进人生，让人生飘逸书香。

自我校读书活动蓬勃开展以来，深受全校师生的欢迎。

下面是《一路书香》栏目，让我们一起来听听同学们读书的收获吧!

难忘，与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。

书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。

记得有本书上写过这样一句话：“如果有一天，每个人都说你没希望的时候，不要气馁，再试一次!很可能，这一试，就成功了。

”这句话我来回读了好几遍，在失败了100次，在没有人认为你能成功时，要放弃吗?还是背负着自己的不懈再试101次?没错，兴许这101次你就获得了成功。

成功与失败往往就在这一念之间，往往就隔着那一份坚持。