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考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇一
考研的准备阶段从你决定考试时就已经开始了，在准备阶段考生要做的是资料信息的搜集，评估自己的实力，搜集学校、专业的信息，确定报考的学校和专业方向，收集报考学校专业课的资料。这个阶段多去考研论坛看看，师兄师姐们可以帮助你对心仪的学校有个更直观的了解。这个阶段要做的还有辅导书的选择，建议大家去论坛看看学长们对各类复习资料的评价，选择合适自己的复习资料。
这个阶段也需要制定复习的计划，学习别人的考研经验，结合自己的情况，对自己整体的复习作一个规划。
基础复习阶段是3月~6月份，主要是用于为考研初试打基础的，这个阶段的复习是全面的基础的复习，要为以后的强化提高阶段打好坚实的基础。简单的讲一下这个阶段各科目复习建议：
数学 主要是对教材的学习，可以借助一些复习全书类的参考书，课后题一定好自己动手做，在这个阶段复习完后，需要对大纲考什么有深入的了解，对基础题型的解法要熟练的掌握。
英语 主要是复习单词的阶段。在这一时间段，一定要把单词的基础打牢。另外阅读也要进行，可以看看economics等阅读理解的选材杂志，在开始做阅读理解时不生疏就好。背背新概念上的文章也是不错的选择。
专业课 如果是考本专业的话，这一阶段暂时不用复习专业课。跨专业的同学在这一阶段需要熟悉所考专业课的知识点的整体框架和主要内容，最好用笔记的形式加上自己的理解整理出来。
政治 这一阶段暂时不用复习政治
7月、8月是暑假阶段，给了备考的同学自由的时间去突击复习，酷热的暑假是最考验人的时候，很多人受不了酷热的暑假而放弃了，这个时候一定要坚定信念，不要被困难击败。
数学 经过基础复习教材和复习全书应该已经过了一遍，这一阶段要求再对课本和辅导书进行第二次复习（主要是辅导书）。本阶段需要集中进行练习，需要有一定的量，更需要把做过的每道题都弄懂，摸透，可以举一反三。
英语 整个复习阶段单词是不能间断的，但此阶段的重心可以转移了，需要集中精力攻克长难句，以及阅读理解。在这个时间段复习的重要资料是历年真题，要学会有效的利用真题，可以选择20xx年以前的真题练手，在复习了一定的时间后用近几年的真题来测试下自己复习的情况。这个阶段也可以背经典的阅读理解，选择个十篇左右就好。
专业课 考本专业的同学基础不是很扎实的话，就要开始复习专业课了。这个时间段可以开始专业课习题的练习了，可以选择参考书，模拟题以及真题来巩固知识点。
政治 政治的复习不应把战线拉得过于长，如果这个阶段你决定开始复习政治的话，这段时间最好的办法就是，找已考过的学长学姐，借他们用过的去年的解析（这样上面会有相应的笔记），每天花2个小时的时间开始熟悉政治要考的内容和重点。
9月―10月 这段时间是要巩固前段时间的知识，整理出知识点框架，温故知新，巩固提高。
数学 建立起来数学的框架体系，达到融会贯通，举一反三。反复做题，反复练习，逐步的熟悉知识点，加深对概念定理的理解。梳理知识点，对于特别生疏的通过做题来加深理解。
英语 这段时间背单词已经不是重点，每天花一个小时来熟悉下就可以。真题需要进一步的去研究真题，认真做好试题的分析，摸清命题专家的出题思路，干扰项的设置等等。阅读理解要多加练习，这段时间也应该开始练习写作，可以每周一篇的频率去练习，等练习熟练了，自己也要学会对框架慢慢润色，形成自己的模板。
专业课 这一阶段把专业课的脉络整理出来做成笔记，提高对知识的融会贯通能力，强化自己对课本知识的理解，把厚书读薄。
政治 一般来说，考研政治的复习在大纲解析发布之后，就要开始突击了，精记大纲解析。大概用两个月左右吧，把红宝书看几遍。这一阶段的主要任务还有：一是提炼要点和精华，进行重点记忆，二是加大练习量，通过做习题加强、巩固记忆，加深对问题的理解。这一阶段看似时间短，其实很重要。因为，在前一阶段掌握好基础知识的条件下，大纲已出，新增考点（一定要关注，这往往就是考查出题点――后面会展开论述）比较明确，国内外的大事件都已尘埃落定，既成定局，党的代表大会等会议已经召开，也就是说热门考点逐渐明朗化，每门学科极有可能考查的重点逐步明晰，考生就可以既做到全面，又主攻重点地复习，提高应试能力。
从11月到考前都是冲刺阶段，这一时间段的复习必须要求高质量高效率。要提到的是这个阶段的复习最好是按照考试时各科的考试时间来安排，上午看数学和政治，下午看英语和专业课。具体到每个科目：
数学 在冲刺阶段时间有限，所以应该注重方法和坚韧，在这个阶段一定要敢于啃以前没有弄懂的知识点和题目，不留死角。这个阶段数学的复习要以真题和模拟题为中心，对知识点进行再梳理。另外要知道数学的复习不是用眼睛，而是用笔，总结一句就是：多思考，多动笔，重计算，重速度。
英语 未进考场，背单词不止。最后一个阶段建议以多词义，易混单词记忆为主，不必专门抽出时间去复习单词。与此同时继续研究真题，主要研究近几年的，抓住命题主线；作文的写作一定要跟上，这个公认为是最后阶段英语最容易提分的部分。此外可以每天读文章增强语感。
专业课 通过之前整理的笔记，回顾知识点细节，与此同时还要利用收集到的资料把握报考学校专业课试题的出题方向。
政治 这个阶段可以适当增加政治复习的时间。如果你是按部就班的复习，现在该完成政治第一阶段复习了，目前应该是边做题边看书的第二轮巩固复习阶段。我建议可以将一本习题集反复做，而不是贪多求全地试图把市面上的所有习题都做一遍，选1-2本习题书为宜。最坏的情况，如果你的政治复习很不系统或刚刚开始，也不要着急，可以用两个月时间来搞定政治，但是切记，你已经落后于别人了，所以，你要付出更多而且不要抱侥幸心理。无论你政治复习的.如何，这个时候仍然不能忘掉基础，只背诵xx冲刺资料上的大题答案属于本末倒置，你的第一轮辅导书（要点精编类）需要你经常拿出来翻一翻、背一背。此外时政也应该开始看了。
在考研的最后阶段，大约一个月的时间里，希望各位“扬长避短”，含义是在有限的时间里将那些最有希望得分的部分加强。
按照以往的经验，论坛上有很多网友肯定已经复习很到位啦，也有一部分网友还在某些章节或者内容上有些许欠缺，不论如何，在考研前一周，建议如下几点：
1．对于完全不懂的章节或者内容，应该果断放弃，千万不要猴子上山，拿芝麻忘了西瓜。
2．考前保持一定量的复习，有助于您保持长期的考研复习兴奋度，有助于考场上临场发挥。
3．考研复习要坚持到最后一天，不做题，手便生。
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1．巩固已作选择题。以做过的所有选择题为主要复习对象，要全面地快速地将所有做过的选择题过一遍。
2．演练解答题，背诵热门考点，分析答题技巧和规律。
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1．查缺补漏，以点盖面；
2．控制各题型，各题目答题时间；
3．真题演练，模拟考试；
4．准确评估，平稳心态。
5．巩固常见解题技巧和思路。
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1．保证一定量的阅读，写作练习；
2．建议未进考场，背单词不止；
3．每天读一段文章，增一分语感，可歇斯底里地大声朗读；
4．研读近3年真题，抓住命题路线；
5．英语写作要跟上。
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专业课的复习，因所报考学校和专业不同，难度相差巨大，复习方法和内容也不尽相同。但是无论怎样，大家应该注意：加强对近5年或3年的专业课真题的研习，争取对命题范围和命题思路做全面的了解，并试着预测一下今年的将会考察的范围。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇二
分阶段复习，把全年的时间先化整为零，学习任务量化，坚持执行，保证阶段化目标的完成，最后保证整体目标的实现。
首先分析考试科目的特点。
数学：
以初等数学每个人的基础相差不多。
达到35—50分不难每年都有满分的。
每个学员投入的精力也最大而且提高数学很有成就感投入产出比较高。
建议：错题和不会做的题是学习和总结的重点。
10月份以前把数学教材弄透。
复习资料：老师的讲义及历年真题。
提醒：不要抠难题和怪题。
英语：
见效慢投入大产出小。
单科关键科目。
词汇长难句是基本功。
作文容易拿分。
一定把历年真题做好。
四六级真题可以选择。
分值的区分度不高但必须保证要过50分。
高分很难很难突破90分。
逻辑：
逻辑考的是一种批判思维。
考试4门课程中，只有逻辑不存在基础差异，因为在准备逻辑复习之前，几乎所有同学都没有接触过逻辑这门课程，有差别的只是考生们都是接受过高等教育，另外社会工作经验的积累，锻炼出来的考生的逻辑思维能力是有所差别的，所以可以说逻辑即使没有辅导学习，也可以做出部分题目，但是要是得到一个满意的分值，是需要经过一定的专业训练、建模才能实现。
写作：
基础阶段：（4月-8月）。
英语、数学为主。
英语：词汇、句型、语法为主。
数学：零基础学习，主要弄懂概念、公式和推理过程，适当做题。
复习宗旨：由似曾相识到熟知。
系统强化阶段：（8月-11月）。
进入强化练习阶段。英语展开到各个考试部分，数学开始以做题实战为主。着手开始学习逻辑解题方法与论证有效性分析及论说文写作。
复习宗旨：由用耳会听到用手会做到做对题。
模考串讲预测阶段：（11月-1月）。
四-六次全真现场模考，12套模拟试卷练习。查缺补漏，演练答题策略，总结答题技巧，锻炼考试素质。
英语开始着重于翻译和作文。数学着重于对和速度练习。
考点的研究，逻辑反复做真题，语文按模板练习但切不要迷信模板而妨碍自我发挥。
推荐资料数学分册（机械工业出版社）袁进主编。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇三
1. 整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。
2. 整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
3. 整理公式。重新背一遍并理解。
1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。
3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。
4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。
1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
2.单词句子熟背，最好能默。
3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。
4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。
5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。
1.初二学生的第一次物理期中考试，相对会十分简单，很多一部分题目只要求大家对物理现象的原理会解释，对概念清楚即可。
2.初三学生的期中考试涉及电学和内能部分，主要考查电路的识别和判断。所以对电路的性质大家要摸清。
记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础知识的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇四
复习计划：
【1-15天】
剑桥真题是训练雅思最好的材料，是雅思唯一真正的真题，虽然一共有9本书，不过一个月的时间略仓促，取比较新的真题做就好了。
但是做真题一定要以一个严肃认真的态度去对待，不仅要掐时间练习，还要在做完之后仔细分析总结，逐字逐句地研究、积累。
利用一个月里的前半个月把雅思考试的精髓吸收一下，并形成自己的错题集、做题习惯&经验。
【听力】
之前通过半个月的集中训练剑桥真题已经知道了自己的薄弱环节所在，对于特定的题型，比如选择题、配对题和地图题比较难以把握，并且对于数字也不是很敏感，通过《北语黑眼睛听力分项训练》可以把薄弱的项目进行集中多次的训练，自我发现攻克这种题型的方法，以达到提高的目的。
【阅读】
通过之前的剑桥真题的训练，能够充分认识到在雅思阅读的做题过程中的错误较多的题型，比如配对题、t/f/ng题、选择题，通过《雅思阅读实战技巧》能够把各个题型的做法一一攻破，并且能够对特定的题型集中训练，训练完了再做一套完整的阅读题效果应该会很好。
【写作】
在做剑桥真题的时候就要把每一套题目后面的作文都拿出来练一练，虽然不太可能再考得到，但是类似的话题、方向都是很有可能重复的，比如环境类、教育类，还有就是小作文一定要好好写，认真学习剑桥真题的范文，小作文的范文短小精悍，十分精彩，值得好好学习。
写作重在积累、练习，结合“高频高频写作话题的思路和素材汇总”和“小作文万能句式、词汇总结”，运用到自己的作文中来，就会使得作文的水平有了升华。
【口语】
雅思考试的口语题库在一段时间内是固定的，因此近期的烤鸭只需要关注考期所在范围内的题库。
对照着评分标准，听一听相关的示范音频，用机经的题目练习，考试的时候很有可能命中准备过的话题，就能胸有成竹、不慌不忙地答题了。
预测，不一定要每条预测题都练习，可以对照着题目拓展下思路。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇五
一眨眼，这个学期就已经过半。下周我们即将迎来这一学期的期中考试。面对越来越多的练习、越来越频繁的测验，也许你会有所怨言，又或者更多的感慨。这次期中考试是对我们前两个月学习成果的检验，更为我们接下来的学习提供了依据和方向，所以这次考试的重要性不言而喻。
那么，面对期中考试，你准备好了吗?常言道：“不打没有准备的仗”。怎么才能做好考前的复习工作呢?我觉得应该做到三个“实”：基础知识要扎实，重点知识要抓实，难点知识要务实。
这第一“实”我觉得优秀的同学应该在平时就做好。基础知识例如语文字词默写、数学公式、英语单词词组的背诵这样只能死记硬背的知识在平时就要多背多写，到了考前只要再稍微巩固一下就可以了，不用再花费很多的时间在基础的知识上。而较落后的同学要注意了，基础知识占的分值也不小，这样靠死记硬背就能拿下的分数一定要多拿，在校的默写也一定要重视起来，争取拿到基础分。
第二“实”是抓实，从字面意思上理解就是要落到实处，不能开空头支票，光说不做。重点知识一般占分值较大，题型灵活多变，但万变不离其宗，对于重点知识我们应该多操练，重新回忆一遍解题的方法和思路，熟悉题型，降低错误率。
第三“实”务实比较难做到。难点往往是拉开排名和差距的关键，就拿数学这一科目来举例子吧，数学试卷的倒数第一、二题所占分值很高，有的同学拿满分，有的同学拿四分，差距一下就拉大了。对于这样的题目，我们要多看例题，在理解解题思路的基础上进行练习，锻炼自己的思维能力。而在考试中，如果实在不会就不要在这类题上浪费太多时间，先保证自己前面会做的题目不会因为粗心而扣分，难题争取少扣分，将扣分“最小化”，这样拿高分的概率就高了。
当然，在认真复习的同时也要注意劳逸结合，整天埋在题海里只会降低自己的学习效率，下课的时候看看窗外，舒展舒展身体，放松一下自己的精神，这样能让自己更好地投入到复习的状态中去，效率也就提高了。
距离期中考试只有短短的一周时间了，在这段短暂而又宝贵的复习时间里，我们要抓紧时间，做到三个“实”，以认真的态度面对这次考试。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇六
期中考试就是一种阶段性,诊断性的检查测试,检查出不足之处,以备后期教学的应变。我们要对以前所学内容unit1---unit5进行全面的,认真的复习。
(一)立足基础
复习时要强调基础知识,将已学过的语法知识按单元进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来.加强单词和固定搭配的检查,对于每个单元的重点语法应该强化。特别是中等以下的成绩的更应该立足基础来复习。
(二)查缺补漏,精选练习题,提高复习效率.
复习时要强调针对性和有效性.严格按照区教研室发布的考试考点明细表来复习,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容.整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量, ,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性.
(三)注重复习技巧,突破薄弱环节,增强复习积极性
听,说,读,写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练习套题,,提高复习实效.现在复习时就应采取正确的解题技巧,思路和方法,包括在进行听力训练时.复习时应该把各类题型进行分析,归类,掌握解题方法，拓宽解题思路.
(四)注意复习方式,保持学生积极性.
a,布置适量,难度适中的课堂练习和课后练习,让学生巩固所复习内容.
b,实行小组合作学习及分层教学的复习方式,对学生进行分组分层训练,英语单科较差的学生,尽量在作业,试卷的批改中做到面批,面改.让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生,让学生在合作学习中共同进步.
c,对于区白皮书a卷是我们重点复习的内容，特别是平行班。每个班都得一一认真落实。
(一)课本知识回顾
学生对以前所学的英语知识已渐渐遗忘,本着"温故知新"的原则,要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习.
a.帮助学生回顾各模块的话题是什么,在头脑中建构起整体知识网络.这也和对话复习,阅读复习在话题方面得到呼应.
b.按模块归类,对语法知识点进行梳理,可参考书后语法讲解如：比较级和最高级的构成和用法。.
c.同时注意基础词汇,词组,sectiona 2d和grammarfocus句型的过关.
(二)按试题类型复习
听力复习
内容主要为评价题和测评,对简单的句子要求学生能重复.提醒学生要听前审题。多练习跟书本5个单元相关话题的小对话。
单项选择
内容为测评和评价试题。切记一,不要搞题海战术,要做典型性,代表性试题,要讲得透,学得精;二,不要死记硬背答案;三,做题时考虑语意和语法要并重;四,要把题干句子,四个选项读完整;五,切记不要只凭第一印象,排除方法为上策. 一定要提醒学生带着语境来答题。
c.阅读类试题
找评价题和测评中典型性试题作为例题教学生解题方法,如:如何注意语意和语法对试题的`双重作用(完形填空,综合填空);如何绕过障碍词或如何猜词义的方法;如何有效的发掘重要信息点,关键词的方法;如何控制阅读速度的方法;哪个地方该精读,哪个地方该泛读的方法;如何做好推理性试题和概括性试题的方法.
d.完成对话
根据课文话题选择相应对话练习进行改变测试.尤其注意打电话,致谢,道歉,会面,看病等习惯用语;注意疑问词的使用;注意人称代词的使用;注意动词谓语的一些语法方面的要求;注意最好要写一些完整句子.
e.作文
此题也属能力型试题,要根据学生本身的不同情况提出要求,能力较强,基础较好的学生要多用较高级的词汇和句子.反之,对那些基础较差的同学只要求把句子写完整,写对即可.同时,在这个时候可复习一些比较好的句型,以备在作文当中灵活使用.最后还要提醒学生要注意审题,不丢落信息点,而且作文应有开头和结尾.在最后的时刻,我们可以选择与课文相关话题的作文题目进行训练,并对比较好的学生作文依照评分标准进行评析.
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇七
在闲暇时间经常背背单词，不要用单词书背，而是选择边读文章边记下自己想背的单词，做成自己专属的单词本，这样背单词更容易培养语感和对英语学习的兴趣，单词也更容易记牢。养成看英语电影的习惯，但不追求情节，而是借此练习听力，对照剧本学习语句。不要因为没有人监督自己的学习就懈怠了英语，只有不断保持一定量的训练，才不会生疏。
例如平时可以上好学网查阅资料，跟进自己感兴趣的节目，查找一些有利于自己学习的英语软件，一方面可以提高英语学习的兴趣，另一方面可以拓宽英语方面的视野，训练自己的语感，习惯用英语阅读。图书馆有外文资料，比如说报纸杂志等，可以有空就去阅读，养成摘抄的习惯，在优美的句子的熏陶下，自己用英文写作也慢慢不成问题。
四级考试的考前强化不用太早，大概在考试前一个多月开始每周做一套真题或者模拟题，每天做几题同类型的题目训练自己的速度就可以了。一定要掐时间，并且在做题的.过程中总结做题规律，做题的顺序，而且应该细致到每一小题应该用什么步骤做，才能保证自己高效率地在规定时间内做完题目并保持正确率。
考试前的强化训练也要科学的进行，比如尽量把时间安排在考试时段，使大脑的思维习惯于在那个时段用英语思考。每种题型都要进行练习，并重点练习自己不熟练的题型，不断分析自己的错误主要出现在哪里，举一反三，节省时间。
考试前休息好是非常重要的，良好的精神状态可以保证你在考试的时候正常发挥。但是，也不能太过放松，以“裸考”的心态去应付，拿高分是不太可能的。最好的状态时调整到比较兴奋但又能静下心来的阶段，这样能帮助自己快速融入考试。
考试的时候会发生许多平常没有遇到的状况，比如说听力杂音很大。此时一定要心态平和，相信功在平时，相信自己的能力。
想想高考都经历过了，大学英语四级还怕什么！祝同学们英语四级轻松过!
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇八
对于第一轮的复习也就是从现在――20xx年5月份。
对于参加执业西药师的同学，在第一遍看书是可以按照先简单后难的方式复习，即药理(一个月)――药化(一个半月)――药分(一个月)――药剂(一个月)――综合(一个月),有些考生说我20xx年5月底时间不够,那么建议你尽量跟着视频和音频一块复习,这样才能有效的提高复习效率。当然对于执业中药师，可以以中药学(一个月)――中药综合(一个月)――中药化学(一个半月)――中药鉴定学(一个月)――中药药剂学(一个月)，这样的顺序复习。按照这样的方式，第一轮的复习下来，考生就会总体掌握知识框架及把握考试的方向。
第二轮的复习安排在6月份至9月份。
此阶段考生可以通过自己整理过的笔记、辅导班上老师讲的重点和常考点再做加强复习。如果说第一阶段是夯实地基，那这一阶段应该是高屋建瓴，考生可以通过归纳法把笔记上或视频上老师讲解的相近、相反、相同的知识点进行比较，学会根据时间、空间进行红线串珠归纳总结，并重点标记自身容易遗忘或易引起误解的知识点，反复复习。
最后一轮的复习也就在考前的最后一个月。
我们可以称之为冲刺阶段。考生已经对知识有了全面的掌握，对重点、难点、常考点大概心中有数，此时就可以做一些高质量的试题，考察自己对书本的掌握程度，做到查漏补缺。
2、20xx年执业药师考试三阶段复习计划
阶段一：预备期
主要是配套教材和真题，这是成功的两个基本部分。没有教材，温习失往基础;没有真题，温习失往方向。后者可能很多人有所忽略。这一阶段是成功的基础。
阶段二：温习期
这是考试温习的主体阶段，也是成功的关键。温习的策略非常重要，先谈一下自己的温习方法：首先是对教材的熟悉过程，不必祥记，达到对教材内容基本清楚，理清大致脉络的程度即可。之后是对考试重点的研究，主要通过对考试大纲，考试真题，专家指导等考试重点内容的仔细研读，做到对考试重点心中有数，为温习明确方向。然后就是温习的主体阶段了，可采取重点内容重点预备，一般内容扎实把握，冷僻内容大致清楚的策略进行应考预备。通过主体温习阶段，最后就可以对考试进行模拟，查漏补缺，完善所把握的知识体系。
阶段三：应试预备期
这是应试顺利的保障在考前预备考试时所需的各种要素，充分做好应试的预备，对可能出现的常见困难做好预备措施。
这三个阶段的时间，因各人的时间状况和知识把握基础而异，关键还是要自己有一个具体的温习方法。
3、20xx执业药师考试各科复习计划
执业药师考试复习，每天要保证3-4个小时学习时间：每一天完成药剂、药化、药理、药分各一部分。周末(可选一天或两天)把完成2倍任务量。
具体科目：药剂：除第3章、第8单、第9章、第十六章分三部分外，其它每一章皆为一部分。共30章。
药化：每章为一部分，共35部分。
药理：每章为一部分，共40部分。(复习过程中，可把篇幅少的两章合并在一天，加上周末完成2倍任务量，故务必在1个月内把药理第一遍复习完)由于您已经听完一遍药理，故无需再听，直接做题即可。
另外：对于报全科的学员，学习任务可能有点紧张。这种情况下一般学员都已经学员了部分课程，所以一个月内完成还是可以实现的。但要注意的是，执行该计划时，不宜从头开始，要从自己的学习进度处开始按该计划复习。能提前完成的就提前完成，我对学习方法要求遵循“少量多次”的原则，从记忆学的角度来说，复习次数越多，对知识点的记忆就越牢。
先按此计划完成第一遍复习，完成后再说。有疑问或其它任何问题都可以到论坛提问，大家共同交流。
4、20xx年执业药师考试复习备考计划
（一）首先要作好思想准备
不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，往远了说它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次考核，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题；往近了说，这个证能不能拿到直接关系到我们之后的晋级、评职称乃至涨工资。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。
（二）作好复习的准备
系统复习要有相对集中的时间，复习前将教材、笔记、复习资料准备好。这样，复习开始后，就能集中精力投入。由于工作和家庭的压力较大，想要拿出大量时间系统复习还是有些困难。所以在同事的推荐下我报了执业药师的课程，希望能在老师的帮助下短时高效达到复习的最大效率。
（三）复习中要文字图像交替
文字图像交替能利于记忆，加深知识在脑海里的时印象。比如在网校学习的过程中，老师总是会总结一些便于对比记忆的图表，使得记忆不再是单纯的死记硬背。
（四）做些综合题
综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。
5、20xx年执业药师考试复习计划
准备：
1时间：保证每天3个小时复习时间。
2心态：自信，乐观，充实，幸福，时间概念，高效概念。
3表：每一项学习任务都有时间的控制，不能因某些部分（章节）而拖延太长时间。
5具体计划：学员仍需要根据自己情况，比如所报科目、学习质量、每天学习时间来制订一个适合自己的学习计划。
时间：1个月（从8月15日――9月15日）
复习内容：
教材（讲义）、习题。（如果第一遍听课效果不错，那基本上就不建议再听课了，因为时间很紧张。而应以教材和做题为主。
复习效果：
通过一定量的习题和看书，达到能十分熟悉课本的程度。做题正确率达到65%以上。此时真正对某学科入了门，学习起来有了一定的兴趣。
具体步骤：
以章为单位
1，先通读该章教材：要求在理解的基础上，以老师的讲义的重点为基本框架逐字逐句地读。控制时间在平均3分钟/页。
2，然后做该章练习题。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇九
1、背单词：买一本单词书或者直接从网上下载最新词汇表-新四级词汇大全 最新六级词汇大全。每天100个单词把中文意思一定要背过会拼写争取在寒假内把词汇表中的约4000个单词全部过一遍有个大体印象。
2、练听力：听力在考试前一个月突击是没有什么太大的效果的。所以，在基础阶段时，要加大听力的练习。大家不需要特意去练习考试听力。可以从网上下载一些听力资料，也可以在线听。大家论坛为大家准备了英语听写资料voa, bbc, cnn新闻听力练习100篇，每天听一篇，相信大家在9月份开学时，会有很大的收获因为四六级的听力语速很慢每天只需要听一篇。但是一定要一边听一遍写，直到能把英语都写下来，无论听多少遍。这就需要大家在寒假有着执着的学习精神。
3、语法：很多四六级考生在四六级答题时，尤其是在写作和深度阅读部分，语法问题很严重。可以适当地把四六级语法整体学习一下。
1、词汇掌握：由于在寒假里以及假期前后大家的辛苦学习，单词基本已经掌握的差不多了。但在开学后的两个月里，还需要定时复习寒假里已经掌握的单词。单词需要至少3遍才能完全掌握。所以大家可以一周复习一部分单词，这时候的重点就要放在高频词汇上。 六级-1000个高频词汇，四级-1000个高频词汇-。
3、练听力还是以voa的听力为主每天一篇写下来再对照答案。
1、背单词：再将单词从头至尾背一遍。最多用一星期的时间把单词复习第三遍。
3、做阅读：将做过的阅读在重新看看，哪里还有不懂及时解决。在做快速阅读时，不要先看文章，要先看题目，从题目去文章中定位，养成习惯，这样在考试时就不至于因为时间问题而做不完试卷。
4、写作：这个需要大家多看范文，从这些资料里找自己需要的写作资料吧!
5、翻译：同样将历年真题一道一道的认真做下来。每做完几年的，就做一个对比会，发现知识点都是重复出现的，所以翻译相对简单。另外要注意一些重点词组。
6、真题：模拟题实战训练。最后15天每天一套真题或模拟题。自己严格按照考试流程来，掐着时间做，做完后自己对照分数。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇十
开学已经过半了，对于小升初后的同学们而言，期中考试就是检验你们初中学习成果的第一次标准。正所谓“凡事预则立，不预则废。”考试成绩的得来一方面来自于学生自身所学的知识，另一方面复习指导的有效、得当也是一个非常重要的方面。根据学校的安排，以及我们初一语文备课小组的统一教学方案，同时结合老师对教材的梳理、班级学生的具体情况及语文学习的实际情况，我们积极为即将到来的期中考试制定周密详细的复习计划，以巩固学生的实际所学内容，增强语文基础方面的积累，提高语文的基础能力，把学生的积极性和学习的潜力充分调动挖掘出来，使学生在这次考试中取得优异成绩，使整个初一级部的学习成绩有较高的突破。
初一语文的期中考试复习主要是针对第一单元、第二单元和第三单元的课文，以及后面的古诗。
复习目的：
1、巩固课本中的基本知识点，主要是生字词方面和语言训练方面，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。
2、引导学生认识中学语文试题的结构与模式，并学会如何积极应对。
3、逐渐训练中学应试的技能技巧，如指导阅读题答题方法等。
4、在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。
复习内容：包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。
复习重难点：基础知识的掌握的不牢固，部分学生考试作答不理想，语言组织能力较差;阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵活应用，许多主观性的题目不敢作答;写作文文比不流畅，思路不清晰，而且大多数学生没有自己的真情实感，喜欢编造了事。
复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。
复习计划：
基础知识：重点识记生字、解词、重点的文学常识、部分课文的背诵，，主要是学生自主背诵记忆，教师作适当的点拨。
课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在文言文。重点在体会散文中所蕴含的人文内涵，领悟人间真挚而美好的感情;同时注意语言的积累和写法的借鉴。
练习巩固：复习学案的相关内容，及时讲解，反馈学生的掌握情况。
作文指导：老师根据平时所学内容对作文训练进行有重点的指导，主要是写景类散文。结合所学习的课文，揣摩、欣赏其中的精彩句段和词语，以及修辞手法的运用，在自己的写作中要学会适当的借鉴。
复习学案的分工:
字词部分:丁洁
古文部分:张敏
默写部分:王长丰
名著赏析:印松
应对重难点的策略：
1，课下加强基础知识的识记，把学生按程度分小组，互帮互助，课堂加强提问以巩固其识记结果。
2，拓展课外阅读，课堂讲解多侧重方法训练，课下多做针对性练习。
3，鼓励学生多参加社会实践，并敢于抒发自己的真情实感，同时加强语言训练与应用。
总之，在复习中我们要争取做到全面、细致，有计划、有步骤地复习归纳各方面知识，培养学生的自学能力和考试的能力，希望通过一段时期的努力可以在期中考试中取得满意的成绩，进一步提高学生学习语文的兴趣，增强学习的积极性。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇十一
年公共管理基础是将20的行政学和管理学合成了一本书叫做公共管理基础。共有十一章，具体变化如下：
第一章。
新大纲：公共管理导论（第一节为管理学，第二节为行政学）。
旧大纲：管理学第一章管理和管理学。
行政学第一章绪论。
知识点变化如下：
管理学：去掉了管理的特性和管理的类型及管理学的研究方法等内容。将两节合并为一节内容。
行政学：去掉了第三节―建设有中国特色的社会主义行政学。
第二章。
新大纲：公共组织。
旧大纲：管理学：第三章组织。
行政学：第三章行政组织。
具体知识变化：
管理学：去掉了第四节组织文化。
行政学：去掉了第三节行政组织理论和第四节行政组织改革。
第三章。
新大纲：公共决策。
旧大纲：管理学：第二章决策。
行政学：第六章行政决策。
具体知识变化：
管理学：去掉了第二节预测与决策，第三节计划与决策第四节决策与心理。
行政学：基本上都涵盖。
第四章。
新大纲：行政领导。
旧大纲：管理学：第四章领导。
行政学：行政领导。
具体知识变化：
管理学：去掉了第二节人性假设和领导理论，第三节沟通放在了后面第五章沟通与协调里面。
行政学：去掉了第四节行政领导的方法、方式和艺术。
第五章。
新大纲：沟通与协调。
旧大纲：管理学第四章第三节。
行政学：第七章行政执行第二节行政沟通第三节行政协调。
具体知识变化：基本涵盖旧大纲的内容。
第六章。
新大纲：公共组织的人力资源管理。
旧大纲：行政学第四章人事行政。
具体知识变化：基本涵盖旧大纲的内容。
第七章。
新大纲：公共管理的法律基础。
旧大纲：行政学：第九章行政立法。
具体知识变化：突出强调了我国行政管理的法制化（旧大纲基本上也有此内容）。
第八章。
新大纲：公共财政管理。
旧大纲：行政学：第八章公共财政管理。
具体知识变化：基本涵盖旧大纲的内容。
第九章。
新大纲：公共组织的'文化与伦理。
旧大纲：行政学：第十一章行政文化。
具体知识变化：基本涵盖旧大纲的内容。
第十章。
新大纲：政府工具。
旧大纲：行政学：行政方法。
具体知识变化：新大纲增加了当代政府治理的新工具一节。
第十一章。
新大纲：公共组织的变革与发展。
旧大纲：无。
具体知识变化：
基本上属于新增加的内容，尤其是第二节全球公共部门改革浪潮和第三节我国的政府改革与发展。
备注：2007年mpa综合课程大纲未有任何变化。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇十二
60天时间也就是2个月，在留出4天用于补充外，剩下的时间按照8周进行划分，每周需要重点做什么复习工作大家可以参考下面安排：
第一周。
1.参加1次模考摸底。根据模考结果判断自己在gmat方面的基础，语文、数学、作文、ir大致处于什么水平要做到心里有数，为之后制定复习计划做准备。
2.注册报名gmat考试并制定复习计划。根据2个月复习时间报名2个月后最接近的考试时间，给自己学习动力和压力。然后制定具体复习计划，要详细到每天看什么，可以根据之前的模考结果进行针对性地安排。每天至少保证3个小时的学习时间。
第二周。
以打基础为主。充分了解各类题目的基本概念，考点、题型和解题方式等要熟悉。结合og官方指南对每种题型都进行练习，目的在于快速上手提升熟练度。同时做好错题的汇总整理，开始制作错题记录。
第三周。
进行第二次模考练习。因为上一周已经了解过了基本概念并做了一些og上面难度较低的基础题目，所以现在可以通过再次模考来实际检测一下学习效果。经过一周学习大概应该都有了一定的进步，现在可以根据第二次模考的`结果来制定提升难度强化训练的计划了。如果发现进步不大的话可以考虑报名参加gmat培训班。
第四周。
继续强化训练的计划，到了第四周，大家应该对自己在gmat中擅长和不擅长的科目已经有比较明确的认识了。那么接下来就是损有余而补不足的时候。对于已经比较擅长的科目，大家可以适当减少练习时间和量，把这部分投入到弱项的复习当中。毕竟gmat考试是看整体成绩的，总体提升才是高分的关键所在。
第五周。
进行第三次模考练习。从这次模考开始，大家要学会逐渐引入考试技巧方面的练习。具体来说，就是在保证正确率的基础上提升做题的效率，学习分配考试时间，在限时内完成题目，并在整体上逐步练习适用于实战的答题pace。一些应对时间不够的紧急解题技巧比如先看答案再看题，猜答案和跳题等非常规手段也可以适当学习了解起来。
第六周。
这周的复习重点除了继续答题节奏pace方面的训练外，考生差不多可以开始回顾之前的错题记录了。如果大家从第二周开始就进行错题记录并一直保持到现在，那么积累的错题量应该是比较可观的。考生可以通过反复观看研究错题来发现问题，最终目标只有一个，那就是错过一次的题目不要再错第二次。如果能够做好这项工作，那么大家的答题正确率会大有提升。
第七周。
进行最后一次模考。这次模考请完全按照正式考试进行，建议使用拟真程度最高的gmat官方模考软件prep来进行。主要目标在于测试大家在实战中的表现，特别是答题节奏方面是否还存在问题，如果还有哪个科目题型的正确率有很明显的不足，那么之后的复习时间就需要再加强练习补足短板。
第八周。
考前一周，看gmat真题是最好的选择。大家可以通过真题来了解最新的出题思路，考试中可能考到的各类题型和考点等。日常的复习还是要坚持进行，但复习强度可以适当降低。考前有时间最好去考场踩点，把具体的交通路线和使用时间等都实地测试一下，保证考试当天不会在交通方面出现问题。其它考场需要携带的物品以及中场休息怎么具体安排也要提前做好准备。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇十三
说经验之前，说下上的辅导课，我以前考过托福，后来考雅思。
上过xdf，hq，，我可以负责任的说1000多那种班上了跟没上一样，而且也不只我一个人说，他教你的一些学习方法，完全你可以从网上找到的，后来我上了lg的课，也只上了写作和口语，因为我觉得这两个是我的弱项，所以我先试听，找了好的老师，有较大的提高。
所以奉劝大家不要浪费钱报一两个礼拜的雅思班，完全就是带你入门而已。
首先说推荐的书，雅思复习书很多，我可以说也看了一些，找一本适合自己的书很重要！
我推荐的：单词：《807单词》:一定要听写！！！非听写不可。
一本单词书：无论哪本书，背单词要坚持！
听力：剑桥的听力，听完要找生词，听出出题规律。
阅读：阅读真经1和2。
1是分类别的出题目，对于答案，你会觉得有点怪怪的，你不要太计较，后面总结的词很好，有个同义词总结很好。
剑桥精解3456（胡敏）：做完剑桥，看精解。
写作：雅思写作应试技法（吴建业）：教你思路，教你如何写句子。
新航道胡敏的写作书（忘记名字了）：教你构思，里面使用的象蜘蛛网一样的思路图好，把观点分成两边，然后分别有哪些论点可以支持，清晰！
拓展思路：给没思路的你看的一本查找书。
口语：环球情感口语：从情感上入手的好书，容易记也很生动。
新东方口语胜策：相当于答题大全，比较难记。
适合基础好的学生。
我不推荐的：8分万能，完全思路混乱！8分万能一起的词汇：没什么用。
拓展思路附带出的词汇：翻来覆去的单词，没感觉。
listentothis:太快，题目也出的不合理。
没有什么做的必要。
我听到受到好评的：黑眼睛听力，对于听力的单项的复习有帮助。
十天突破雅思写作,这个书屡次被我同学表扬，听说是销售第一的好书。
第二，有好的书要有好的学习方法和复习计划~~~。
我将复习的时间定为两个月，分为8个周：
1-3周我是重点攻击我的弱项保持强项的一些基本训练。
5-8周做剑桥3.4.5.6。
1-3周：每个人有每个人的特点哦~~~我的'弱项是写作和口语，而这两个其实不太容易提高的。
所以1-3周我上了写作的辅导课。
写作：坚持两天写一篇大作文或小作文，而且要给老师看，请老师点评。
写作可以模仿，如果你和我一样，在写作上经常没有思路，那就套取别人的落，多看范文很有帮助的。
看范文主要重点看：开头和结尾，结构，论点，如何辅助支持论点，最后是好的词语要收集。
基础不是很好的，就写八股文就好。
很重要的一点，写作提高了，口语提高了。
除了写作文，我还看了雅思写作应试技法（吴建业）。
好句子好观点好词汇抄在本子上。
阅读：做阅读真经2，背后面的生词。
口语：看环球情感口语，背句型听力：因为不想随便把剑桥的听了，所以我听的是黑眼睛。
不过感觉口音不一样还是很不爽，大家如果上了辅导班之类，就做辅导班发的听力书，我也做了环球辅导班发的书，它就是把剑桥的题目整合一下，变成另外一套。
具体到计划：三天一个周期。
1：上午：背单词，听力+听写。
（黑眼睛）。
下午：阅读（阅读真经2）。
晚上：作文（雅思写作应试技法）。
2：上午：听力+听写。
（环球雅思的听力书）。
下午：听力807单词，口语（背一背）。
晚上：写一篇作文。
3：有可能上课，或者休息，或者1或2天的事情调剂到3天来做。
写作：看胡敏的书，收集近半年的真题，看范文。
口语：背情感口语，翻看新东方口语胜策。
阅读和听力：做剑桥真题落~。
具体到计划：因为我当时在做毕业设计，有可能要一两天的时间得用来做设计，总之大体方向是一周一本剑桥的书，到考前就刚刚好。
上午：真题的听力和阅读。
8点-8点半无意识听听力，培养状态。
8点半到8点50背单词/807单词。
严格按照考试时间9点开始做题。
下午：听力对答案，总结，听写。
阅读对答案，总结。
要好好利用精讲那本书！！背口语！
晚上：看胡敏的那本书，总结，好句子好观点抄在本子上/写作文。
每周都有三天时间多。
除了休息放松。
可以看下听力几经，过生词！我的主张是不依赖几经！口语，我就看了3g王路老师的口语！要好好针对的准备！
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇十四
第一我每天放学回家以后，认真的阅读学过的课文，让背会的我一定背会，不能马虎。
第二把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永远是好朋友，争取不再写错它们。
第三我要把学的古诗全部会背会写，不出错。第四把每一篇课文的好词好句会背，把所有的语文园地多复习几遍。
第一多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特别是乘加，我要多练习。
第二我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍。
第三我要把我不会的题多练习练习。
英语复习计划：我要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。
这就是我的期末复习计划，我一定按照我的计划进行复习，争取期末考一个好成绩！
您的作品，请发邮件通知我们，收到您的反馈后，我们会尽快对相关稿件作出处理。
鉴于部分作文没作者落款，或出处已无从考究，因此没标明作文来源，希望著作人能够谅解。感谢各位的包容与支持！
一、总体思路。
些基本的技能和方法。
文”并重，即既考查学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。近几年来，对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。3、作文训练我们在这一阶段主要让学生会学记叙文、说明文和议论文，让学生明确每一类文章的写法。同时让学生限时作文，养成写作文的好习惯。（三）综合强化复习阶段这一阶段的复习目的是：通过训练，提高学生综合运用知识、分析解决问题的.能力，而阅读理解和写作题就很好的训练了学生的这些能力，因此我们准备重点训练这些内容。1、阅读训练，前面已讲了复习方法，在这里只是把各种方法进行综合，从而让学生提高。2、写作训练在这一阶段，我们准备突出针对学生作文中存在的问题进行训练，指导学生。同时强化限时作文。3、精选部分中考试题，组成几套专题练习，进行强化训练。4、精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练，注意发现问题，及时指导。在这时应让学生适应，但要控制次数，防止学生产生厌考情绪。
我看这日历，一天，两天，三天……包括放三天假，还有五天，就要毕业考试了。天啊！怎么只有怎么一点点时间呢？在开学的时候，还有那么多的时间哩！唉，朱自清写得《匆匆》这篇文章讲得一点也不假，“在默默里算着，八千多日子，已经从我的手中溜去，我的时间滴在时间流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了……”这么多的日子从我的身边过去，我居然没有发现！不行，我要趁这三天假，在家里好好地补缺补差。
老师布置了许多的作业，我把老师布置的作业算好：总共有三天半的时间，我决定，每天做四张试卷，再写两篇日记，两张百科知识，和四张数学作业。剩下的时间，我把一些语文书上要背的东西一起背了，要不然，等到我们考试的时候，有要默写的地方我不会，那我可就惨了！妈妈还对我说：“现在要复习了，做作业要认真一点，绝对不能马虎，在最后的阶段，要冲刺了！加把劲儿！”
今天，我顺利地把作业做得差不多了。用这最后的作业——日记来结束我这一天的辛苦！为了我能顺利地考上我心中理想的中学——六中，我会努力的！
小学四年级第二学期又要结束了，面临即将要到来的期末考试，我制定了自我的期末考试复习计划。以下是我的复习计划：
反思学习态度与学习习惯。针对学习态度需要反思三个问题：是否认真听讲？是否全力解决学习疑难？是否认真完成课后作业？而学习方法方面则需要问自我：是否学习散漫，学习效率低？是否注意力分散，不能集中精力听讲？之后就是查找漏洞，及时记录。找出失分原因，分类记录。失分原因归类以后，认真听取教师的讲解并与自我的解题思路相对照，找出自我学习漏洞的弥补方法及相关知识。
激发学生学习动机就必须牵动他的学习需求。首先要针对期末考试，确定一个分数目标；其次，适当自我考核，确立个人自信。最终，给自我找一个竞争对手，激发自我学习。
分析课堂重点、难点，记录自我学习疑点。小窍门：找教师要来本期教案资料。教师的教学资料上每课都明确标注学习的重点、难点，能够将它抄录下来贴在自我的学习桌上，每日对照学习。
经过课本目录把握课本知识脉络：此刻的考试越来越重视学生联系思考的本事，所以学生也要重视自我对于所学知识的真题把握。经过课本目录能够较为清晰地把握课本知识脉络，使我们的学习思路更加清晰。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇十五
1、识字写字：能准确认读358个生字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。
2、词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。
3、句子：
(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。
(2)能按要求把句子写具体生动。
(3)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。
4、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯;能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。
5、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思;理解课文内容，知道课文的大意。
7、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话;复习应用文.在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
复习重点。
1、正确书写358个生字。
2、朗读、背诵课文。
3、简单的阅读训练。
4、写话练习。
四、复习形式：
纵向知识点的复习;归类练习(拼音、字、词、句);阅读写话交际;综合练习积累;自行复习。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇十六
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
（二）、：
会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。
（三）、：
掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。
1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：（1）选择正确的读音 （2）给专用名词加上声母 （3）看拼音写字、词、句 （4）确定字的音序、音节等。
2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：（1）把字写得正确、端正、匀称（2）改错别字（3）确定字的部首，除部首外还有几画（4）辨字组词 （5）多音字组词（6）选择正确的字填空等。
3、词语 理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：（1）把词语补充完整，并解释所填字的意思（2）照样子写词语（3）根据意思写词语（4）用词造句（5） 找近义词或反义词（6）选择恰当的词语（7）辨别每组词语中不是同一类的词（8）把可以搭配的词语用线条连起来等。
4、句子
（1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
（2）认识句子中所运用的修辞手法――比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
（3）能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。
（4）要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等）。
（5）扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。
5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。
主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
1、课内阅读 落实背诵和默写 把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
2、课外阅读
从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动），有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。
三、
1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。
2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。
4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。
四、
从整个学习内容来看，句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变，并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练等。
五、
1、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。
2、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”，认真上好每一堂复习课。
3、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
六、复习时间安排
1、以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，分单元复习。（12月20日――12月31日）
2、以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。（1月3日――1 月7日）
3、 全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。（1月10日――1月15日）
4、 学生自行进行复习，教师进行考前教育（仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成）。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇十七
公共管理硕士（masterofpublicadrinistration，简称mpa）专业学位入学考试是全国统一的选拔性考试。为了科学、公平、准确、规范地测试考生的行政学基本知识以及运用有关基本知识分析和解决行政学问题的能力，特制定行政学考试大纲。行政学考试大纲的制定以确保mpa入学考试的信度和效果为目的，既充分反映公共管理专业的特点，又和新时代的管理实践紧密结合，以有利于选择经验丰富的优秀中青年干部人学，促进公共管理教育事业的发展，为我国公共管理事业走向科学化、制度化、法治化培养高水平的管理人才。
二、考试范围与要求。
要求考生比较系统地理解行政学的基本概念，掌握行政学的基本方法、基本技能、科学理论和专门知识，熟悉行政学中的著名人物与命题，具有较好的从事公共管理与公共政策分析的基本技能，并能综合运用所学知识分析和解决管理中的相关问题。
（1）考试范围考试范围是行政学的基础知识，要求考生掌握大纲中规定的内容并在理解的基础上加以灵活运用。主要内容包括：绪论、行政环境、行政职能、行政组织、行政决策、行政执行、行政协调、财务行政、行政监控、行政立法、行政方法、行政文化、行政效率、行政改革等。
（二）考试要求。
1.了解和掌握行政学的基本概念、研究对象和主要内容；弄清行政学的形成和发展；明确学习和研究行政学的意义与方法。
2.了解和掌握行政环境的基本概念、行政生态模式和行政环境包括的自然、经济、政治、历史、文化、民族、宗教和国际环境等方面的内容；认识和理解行政环境对行政管理具有直接的制约作用以及行政管理对行政环境的能动作用。
3.了解和掌握行政职能的含义、特性、行政职能体系的内容及研究行政职能的意义；认识和理解行政职能的历史演变过程、我国行政职能转变的必然性和党的十一届三中全会以来我国政府行政职能转变的基本内容与方向。
4.了解和掌握行政组织的含义、特性、类型和结构；弄清西方行政组织理论的演变、马克思主义组织理论的基本观点、编制管理的原则和方法；联系实际分析研究行政组织改革的必要性和我国行政组织改革的主要内容。
5.了解和掌握人事行政的含义、特征、职能、作用；弄清国家公务员制度的.形成和发展，国家公务员的主要管理制度，公务员科学管理的原则、机制以及我国公务员制度的特点和内容。
6.了解和掌握行政领导的基本概念以及行政领导的职位、职权与责任的含义；弄清行政领导制度、行政领导者的素质结构优化、行政领导的方法与艺术的主要内容。
7.了解和掌握办公室管理的基本概念，行政工艺设计的意义。内容及计算机在机关行政管理中的运用。
8.了解和掌握行政决策的含义、特点及其分类，行政咨询的含义和特点，行政决策的地位、作用及其与行政咨询的关系；弄清实现行政决策民主化、科学化应遵循的基本原则、基本程序和合理的行政决策体制。
9.了解和掌握行政执行的含义、特征和作用；弄清行政执行的因素与障碍，行政执行中的思想准备、组织与人员落实、物质准备和制定执行计划的具体内容，行政执行中的指挥、沟通与协调。监督、控制的内容与基本方法，行政执行工作的作用、内容与方法。
10.了解和掌握行政协调的特点、体系；弄清行政协调的重要性和行政沟通对行政协调的意义以及行政协调的原则、程序与方法。
11.了解和掌握行政信息的基本含义、特征和作用；弄清行政信息系统的构成要素、作用和基本功能以及行政信息加工处理的要求和主要方法。
12.了解和掌握行政监督的含义、特点和作用；弄清认识我国封建社会监察制度的概况和西方的行政监督思想，现实中我国行政系统的内外监督体系、监督内容和监督形式，认识行政监督存在的问题及加强的途径。
13.了解和掌握财务行政的含义与职能，国家预算的含义与作用；弄清国家预算体系和预算的审查与批准制度，财政收人的形式，国家税收制度，财政支出的原则，政府采购及其制度，预算外资金的管理。
14.了解和掌握行政法治的含义与意义；弄清行政法治的基本内容，行政法治的实现途径。
15.了解和掌握现代行政管理一般方法的含义与作用；弄清现代行政管理一般方法的作用和局限，现代行政管理一般方法的正确运用和改进。
16.了解和掌握行政道德的含义、特点；弄清行政道德的功能和作用，行政道德的主要内容，建设行政道德的意义和途径。
17.了解和掌握行政效率的含义、特点、基本要素和研究意义；弄清行政效率测定的主要方法，提高行政效率的途径。
18.了解和掌握行政改革的含义、改革的必然性与当代西方国家行政改革的主要内容及其特点；认识我国改革开放以来行政改革的进程及其经验；分析研究我国行政改革中存在的难点及解决的办法。
考试形式及试题结构。
考试形式为闭卷、笔试。考试限定时间为180分钟。试卷满分为100分。试卷及题型结构如下：
（一）内容结构。
行政学基本知识：50分实际问题分析：5o分。
（二）题型结构。
简述题（每题5分，共3题）：15分。
选择题（每题1分，共30题）：30分。
名词解释（每题3分，共5题）：15分。
论述题（每题8分，共2题）：16分。
案例分析题（每题8分，共3题）：24分。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇十八
期中复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使本学期学生所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。要能够按照素质教育的要求确实抓好复习工作，真正提高教学质量。
1、制订切实可行的复习计划，并认真执行计划。制订复习计划要全面了解学生的学习情况，切实把握复习的具体内容，贯彻落实新课程标准的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。领会新课程标准的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。"标准"是复习的依据，教材是复习的蓝本。在复习中，要认真研究新课程标准，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要能够根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。做到复习有针对性，可以收到事半功倍的效果。
2、分类整理，梳理、张扬网络，强化复习的系统性。作为复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系。从而提高学生对知识的掌握水平。
3、辨析比较，区分弄清易混概念。对于易混概念，首先要抓住意义方面的比较。如：求比值和化简比等。对易混概念的分析，能够帮助学生全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰。对易混的方法也应该进行比较，以明确解题方法。如求比值和化简比。
4、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同。收到殊途同归的效果。同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。例如，分数和百分数应用题，虽然题目的形式不同，但它们的解题方法是一样的。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。
5、复习题的设计不宜搞拉网式。应做到有的放矢，挖掘创新。数学复习不是机械的重复。什么都讲，什么都练是复习的大忌。复习一定要精要，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性，创新性，多角度、多方位地调动学生的.能动性，让他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。
6、对待学困生要细心、认真。面向全体学生，使不同层面的学生都有所提高，特别要做好补差工作。面向全体学生是实施素质教育的基本要义之一，最后的总复习更应该体现这一点。对本班学生要做到全面了解"学情"恰当对学生做出评价，正确引导学生搞好复习，以期他们取得好的成绩。这就要求我们对成绩较差的学生给与更多的关心。对他们的知识欠缺应及时给以补课，以免再一次吃夹生饭。因材施教，适当补习，不放弃任何一个学生，是我们的责任。
第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）。
第二阶段:综合练习，讲练结合（综合试卷）。
第三阶段：分层复习，查漏补缺。
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。下面院学习部和大家介绍一下如何应对即将到来的期末考试，希望给同学们的复习带了一些指导和灵感！
要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。
1、要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。
2、做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。
3、要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。
4、注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平时上课反复强调的地方）。
1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。
2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。
3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。
4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。
5、理工科的东西复习起来要多动手，多做典型的习题，通过练习来巩固深化公式及知识点。
6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数。
1、突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，因为这个学科是需要拉长战线复习的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了）。
2、心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，考试很简单，我一定可以搞定。
3、记忆的几个小技巧。
（1）记忆的时间段：
短时记忆：5：30——7：30。
长时记忆：14：00——17：00。
深度思考：20：00——22：30。
（2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。
4、如果学习不在状态，可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。（调动你的思维逻辑哦）。
5、考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题说不定就会了。
6、不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。
7、考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这点对于状态很重要。
总之，科学的复习方法和一些好的经验，有利于我们的复习效果，希望以上可以给全院同学的复习提供一些好的灵感。预祝同学们能在期末考试中取得理想的成绩，回家快快乐乐过个年！
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇十九
一周时间需要把知识整理好，要想复习好时间是非常紧的。所以要合理安排时间。而且大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可时间有限，难免有手忙脚乱。因此，我制定了一份学习计划：
1.先告别手机、电脑，克制自己贪玩的欲望。把娱乐休闲的时间改为看书。
2.从几次单元测验来看，我发现我的基础知识还不够扎实，所以在课余时间要把1~4单元的日积月累，各课文要在背一次，增强记忆。
3.上课时老师给我们复习的时间，必须抓住重点、必懂得内容来加以记忆。
4.每天晚上定时定量复习一个单元。借助全解来体会句子的深刻含义，文章的写法，表达作者什么心情、精神都要一一掌握。还要看看《学习辅导》的错题、课堂笔记，老师的板书，每张单元测验卷的错题，多反思和思考，从而在这道题中懂得什么做题方法。
5.数字要抓住定律、式子，要会运用式子，再把数字套进去；若在做练习的时候遇到不会的问题及时请教老师和同学，在旁边写好思路过程，以及在旁边打在重点符号，复习就要多看几遍。
6.英语重点被各个单元的单词、句子。还要掌握一些固定巨型。
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇二十
（2）多做一些阅读题，提高阅读水平。
（3）作文都复习一遍，学会列提纲，考试时时间不够的'话就要学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理，也不会因为慌乱而写的没头没脑。平时写多一些读后感练练笔。
（2）多做数学题，提高运算水平及解题能力。
（3）做题过程中要注意粗心大意的毛病。
（1）一个星期复习两个单元。
（2）背诵部分背书，必背单词背熟，语法要清楚、记牢。
对于学过内容要重新翻一遍，重要知识点要牢记，平时考过的试卷如果时间允许的话也可以再过一遍。总的来说，期末考试是对一个学期的总结，基础牢固，避免粗心大意，基本上就不会有什么大问题啦！
考试前的复习计划和建议（专业21篇）篇二十一
语文的复习要注重知识的积累，常用字词的正确拼写、短语以及古文的背诵，这些作为基础内容，建议不要找具体的某一些时间来记忆，而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间，将时间进行最大价值地利用。
注重复习中的争分点。现代文阅读要注意：1、读懂原文，把握语境；2、定性准确，思路清晰；3、理解全面，表达到位；4、博闻多思，增加底蕴。现代文阅读中的名言警句，是记忆性的东西，每个人都应该拿到手。阅读文章时要注意整体感知阅读，从中提取重要信息，具体阐释和抽象概括。在文言文断句时，学生常犯的错、漏、多等错误会分别扣分，比如对五处未标一处则得5分，而对五处错一处反扣1分，挑战与风险并存。整体的复习要注意跟着老师走，每周一套的试卷，要吃透，不要以量取胜。自己找弱项，强调多问。
对于作文，要给文章增添亮点。在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上，增加到位、独特、新颖、著名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。语言的“亮点”包括：一个精妙的比喻；一句恰到好处的名言、反问、设问；一个排比句；一个反复、照应。同时，作文的提高要注重平时学习的素材积累，一方面多读名人名言，从中找到最佳论点，另一方面多进行经典寓言、名人故事的记忆，增加论据。
在考试时，尤其是语文，要注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字等情况。