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提升演讲表达的能力（实用12篇）篇一
准备是搞好演讲的前提。
首先是要确立一个题目或一个话题。一般演讲赛都分为命题演讲和即兴演讲。如要进行演讲比赛则必须对各个方面加以准备：政治、经济、文化、教育等，找好立意点，拟定题目，如政治方面的演讲主题：wto、统一、和平与发展、机遇与挑战;经济方面演讲主题：西部大开发、农村经济、再就业;教育方面演讲方题：中西方教育的不同、远程教育、终身教育、枪手;文化方面演讲主题：文化的交流与融合、校园文化;环保方面演讲主题：manandnature;科技方面演讲主题：网络、克隆、基因;卫生方面演讲主题：keepphysicallyandmentallyhealthy;体育方面演讲主题：olympics……有些方面题目太大，可从多角度和多侧面思考，找好切入点，将题目细化和具体化，写出演讲稿的提纲，构思和组织演讲稿结构。
拟定好话题后的第二步就是演讲材料的收集与整理。其中最好的方法就是有计划地阅读大量的英语原文以及各类英语报刊杂志，阅读是一个循序渐进的过程，同时也是培养英语思维的过程，对提高英语的口头表达能力和书面表达能力是至关重要的。利用有关资源与材料(如图书、报刊、杂志或网络资源等)收集所需的内容。然后对材料加以整理或进行梳理，舍弃不太重要的内容或用不上的材料，准备写演讲稿。
演讲稿的写作。
演讲稿首先开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。
演讲稿的写作有严格的要求，就内容而言要主题鲜明，表达完整;就文章组织结构而言要思维清晰，逻辑性强;就语言而言要有感染力、形象生动。写作时可根据需要有效、正确地使用英语写作方法和技巧，如恰当地运用明喻、暗喻、夸张等各种修辞方法，用词要准确，尽量避免使用生僻、模糊、晦涩的字词。总之，要考虑听众对象，注意演讲的措辞，但又要简明扼要、有理有力、结构紧凑。许多著名的演说家的不朽之作都有振奋人心、扭转乾坤般的力量。从马丁。路德。金的“ihaveadream”，美国总统林肯所作的著名的盖茨堡演说，到克林顿在北大的演说，不少句子都成为不朽的佳句，值得认真研读。
提升演讲表达的能力（实用12篇）篇二
1、加强互动，注重参与。口语交际教学的互动方式很多，较为基本的有这样三种：一是生生互动。这是指学生与学生之间在课堂上交换思想的过程。它的运作方法是课堂上学生互相讨论;二是师生互动。走出师生圈，转换角色，建立一个平等交流的交际网;三是群体互动。指学生间的小组合作学习或者全班式的集体讨论，甚至包括走出课堂与人们交流。
2、注重交际。交际是人与人之间相互联系的一种行为，即人与人之间的交流和沟通。这是一个双向互动的过程，也是一个情感交流的过程。教学中，我们首先要多层次(在两人、小组、班级等各个层次上)、多渠道(主要分为学校、家庭、社会三条渠道)、多形式地营造交际环境，开展交际活动。
3、注重实践。重实践就是要让学生在交际中学会交际。口语交际课是以学生为主体的学习实践课，教师要从贴近生活的话题或情境来组织教学活动，将口语交际训练贯穿于生活的始终。
(二)进行口语交际专题训练。
通过教材中的专题训练，使学生比较系统、快捷地掌握口语交际的有关知识，提高相关技能。这种专题训练具有以下特点：一是跟学生生活实际紧密联系，具有广泛的适用性;二是遵循由易到难，由简单到复杂的规律。随着学生身心发展，他们的交际面会更广泛，要求的相应交际技能和素质也更高。比如低年级的口语交际内容一般是：自我介绍、借文具、带路问路等;中年级的训练内容一般是：介绍一本书、劝阻、接电话等;高年级的训练内容一般是：讲故事、说实验、演讲、辩论等。
立足课文，奠定交际基础。语文修订版大纲指出：“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力。”因此，我们要把培养学生口语交际能力贯穿于语文教学的每个环节之中。
1、充分利用课文，有机渗透。
小学语文课提供了许多口语交际训练的素材和形式，各年级教材中都有许多直观形象，生动有趣的插图，能激发学生观察、联想和说话的兴趣。教学时可请学生先按顺序、有重点地观察插图，再描述画面进行说话联系。然后对照课文，看课文是如何描写的。也可凭借课文内容，观察插图，展开想象，说说插图上课文中所没有写到的内容。学了课文后，还可通过插图来帮助学生有条理地具体复述课文。
2、精心设计，挖掘教材。
在教学设计中，教师要把握教材特点，凭借课文重点内容，空白处有机引导学生进行语言实践。如教学《詹天佑》一课“两端凿进法”、“中部凿井法”和设计“人字形”线路重点段时，教师改变了传统的讲析式教学方法，在学生对课文内容初步理解的基础上，创设“詹天佑”向“工程人员”解说工程设计方案的情境，让学生扮演有关角色进行了口语交际的训练，使教材中的文字变为学生生动的语言。
3、活用教材，续编故事。
语文教材既是读写训练的材料，也是进行口语训练的材料。有些课文结尾意义深远，耐人寻味，教师可引导学生展开合理想像。也可以在小组合作学习中，加强口语训练。在阅读教学中，可以以小组合作的形式开展讨论和合作做题，让学生在宽松的小天地里畅所欲言，发表见解，或让学生当小老师，对学生汇报的学习内容进行评价。
口语交际能力的培养还需要通过大量的课外实践。因此，在日常生活中，要让学生积极主动地锻炼自己的'口语交际能力。
(一)走向生活，捕捉生活现象，拓宽训练的视野。
1、教师要用心捕捉现实生活现象，发展学生的口语交际能力。
比如，教师可利用课间时间，多形式谈论新鲜见闻：如“课前一分钟要事谈”、“学校一日生活谈”、“上学见闻谈”等。教师把口语交际的课堂延伸到广阔的天地之中，打破课内外的壁垒，引导学生关注社会、关注人类、关注自然，注重生活的积累，从而拓宽专题训练的视野。
2、体验生活，提高交际能力。
教师要引导学生热爱生活，有计划、有组织地开展学生喜闻乐见的丰富多彩的实践活动;要引导学生深入社会，与社会上各种各样的人接触、交流，丰富学生的交际语言;要适当地布置交际作业，让学生在社会、学校、家庭的生活实践中落实交际，切实提高交际能力。
(二)开展活动，创设口语交际的氛围。
1、课间交流，进行对话训练。对话是人们在日常生活中最基本的说话方式，是人们运用口头语言进行交际的主要形式之一，说话具有即时性。学生在校最多的空余时间就是课间，所以，教师可以引导学生在课间交流，要求每个学生对每一个话题的表述都尽量做到流畅、准确。
2、开展学校、班级活动，进行口语交际训练。比如春游活动，教师可让学生面对景物畅所欲言，培养学生的审美能力;班队活动中，组织适宜低年级学生讨论的热点问题，口述见闻。
3、活动之后话活动。学校里经常组织有意义的活动，如春游活动、“艺术节”活动、“六一”游园活动、班队活动、拔河比赛、跳绳比赛等。往往在活动之后学生还沉浸在活动的快乐之中，余兴未尽，在这个时候，每位学生都有“一吐为快”的欲望。教师可趁机组织学生把活动过程中自己最感兴趣、最有意义或最能给自己带来快乐的情节说给大家听，这样，学生便兴趣盎然，而且有话可说。
(三)关注社会，寻找口语交际的源头。
小学生虽然尚未涉足社会，小学生对未来总是充满神奇美妙的幻想。但他们都喜欢谈论社会上一些热点话题，如“对贪贿赂的治理”、“台湾”、“农村九年义务教育”等问题都是学生口语训练很好的话题。
提升演讲表达的能力（实用12篇）篇三
前面我们已经谈到，有效信息的传递55%靠肢体语言，38%靠语调、语速，作为内容本身只占到7%，这是否意味着内容不重要了呢?答案当然否定的。恰恰相反，内容是最重要的部分。这才是真正的产品，肢体语言、语调、语速都是“产品”的“包装”。请注意，他们的作用是有效的将信息传递给听众，而内容才是信息的本身。然而太多的讲师走入了一个误区，一味地在“外功”上下功夫，整堂培训只是一味的调动会场的气氛，用一些华丽的辞藻堆积语言，整堂课程听上去就好像明星的演唱会，听众现场也感到热血沸腾，但细细品位其内容却缺乏实质的内涵，人们在热血沸腾之后仍然不知道该怎么做。如果你做的培训正是这样，那么你要开始反省和提升自己了。
直销讲师最重要的职责是为伙伴提供训练，而不仅仅只是演讲。培训的目的是什么呢?显然不是去炫耀自己的优秀，你组织的内容应该是“务实”的，以切实提升伙伴能力为目的。
说到底“为什么做”和“怎么做”是贯穿整个培训的两个主要的课题，如果能解决好这两个问题，那么你的培训就能真正起到效果。
关于“为什么做”的培训可围绕以下几个方面展开：
树立梦想
人和人最大的不同在于有无梦想，我们都知道，直销是一个高接触、高拒绝的行业，人们之所以会将大量的时间、精力、人际关系投入在直销事业中，是因为他想通过直销实现自己的'梦想，梦想是这个生意永恒的主题，正如一位高阶直销商所说：“人们追求梦想的热情一旦被点燃，他就会向着自己明确的目标飞驰而去，一往无前。”一些朋友在这个生意里放弃或者迟迟不能正确的启动的根源，是他们没有真正找到自己的梦想。所以在直销的培训中，关于梦想的话题应该贯穿始终。在培训过程中你要不断激发人们的梦想，让他可以明确地知道自己为什么要从事这个行业，直销对于他来说到底有什么样的价值，一个优秀的讲师也就是一个优秀的“造梦”大师。通过你的培训，人们能切实地看到他的未来，从而激发其完全的激情。
要做到这一点，作为讲师的你就要有一个大的梦想，因为在生活中大多数人的梦想已被现实磨灭了，要唤起人们的梦想，你必须要有点燃梦想的能力，而这个能力的来源就是你自己心中对成功的强烈渴望。这就如同你要把一个湿柴点燃，第一步就是用火先将其烤干是一样。如果你的火焰只是零星的一点，那么很可能也会被湿柴熄灭，只有熊熊燃烧的烈火才可以将湿柴点燃。
明确目标
在这个环节，你要让伙伴做的一个很重要的工作，就是让他们认真地思考三个问题：“这一生我到底要什么?要多少?什么时候实现?”这三个看似简单的问题却有非常深刻的意义。大多数人没有思考过，这就是为什么大多数人一生平庸的原因。有句话说得很好，当一个人坐下来认真规划人生的时候，就是他真正成熟的开始。对一个企业来说，目标是非常重要的，没有哪个成功的企业是想当然地做起来的。对于经营人生而言也是同样的道理，成功就是树立目标，周密策划，立刻行动，坚持努力而得到的。
树立信念，做出承诺
一些人树立梦想，也做了目标规划，为什么还是放弃了呢?因为他们不是百分之百的相信自己的梦想、目标，他们没有信念，没有承诺。于是在挫折面前他们恐惧，他们怀疑，他们选择了放弃。
所谓信念，就是对未见之事的相信，而他的结果就是事件真的发生。很多人相信网络营销可以赚到钱，获得成功，是因为他们看到其他的人在这个行业里做到了。但问题是他们不相信自己。所以在这里，讲师要帮助人们树立信念体系，让他们相信自己，做出承诺。
这个相信不只是我想要，我希望要，我也许可以，而是我一定可以做得到!这个承诺不是我试试看，也不是尽力而为，而是全力以赴，是不达目的誓不罢休，是不惜一切代价一定要实现。一旦人们有了信念，有了最高一个等级的承诺，那么他们就会势不可挡。
看到这里，也许你会说，这些我知道了，我们也做了，难道讲师就只是讲这些吗?太过于简单了吧?请不要忘记我们这里谈论的是讲师要做些什么，讲些什么，你应该怎么去教别人，而不是在这里告诉你的新人怎么去做。所以我们只是对一些问题点到即止，给大家一个思路。其实，在解决“为什么做”的部分，一个优秀的讲师就是给人们方向和思路，是去教会你的伙伴一种成功者的思维方式。
关于“怎么做”，是围绕方法技巧方面的。这里面包含的内容非常广泛，从市场开发到团队管理，从领导力提升到系统的打造。限于篇幅，我们无法在这里展开探讨，笔者要强调的是，在这个环节你培训的重点是要教会人们一套切实可行的操作流程，既标准化“动作”。太多的讲师讲的是“模式”、“框架”，只强调了“训”而没有“练”。这就好像你教人学游泳，只是坐在房间里讲，手和脚怎么配合，身体怎么协调，这是“纸上谈兵”。所以在这个环节你要真正起到教练的作用，手把手教会新人怎么列名单、怎么邀约、怎么讲计划、怎么做跟进、怎么组建团队等等。培训不只是一个所谓的“老师”在台上死板的讲，而应该是一个互动“训练”的过程。
提升演讲表达的能力（实用12篇）篇四
无论是在生活还是工作中，演讲都是最好的自我营销手段，以及最高效的沟通方式之一。同时，演讲也是我们每个人都要经常面临的挑战，相信很多和我一样性格偏内向的人，都对在公众场合说话有些许畏惧心理，一旦讲砸了可能会让自己跌入低谷，甚至名誉受损。可每当看到那些在讲台上滔滔不绝、眉飞色舞并赢得阵阵掌声的演讲能手，心中又不免各种羡慕嫉妒恨。演讲能力是否和天分有关系?当然，不排除极个别人有演讲的天赋，但大部分人是可以通过演讲技巧和训练获得成功的，就如比尔盖茨、埃隆马斯克等人也并非一开始就是演讲高手。下面是小编为大家带来的提升演讲能力的方法，欢迎阅读。
演讲中所运用的语言、风格、状态、肢体动作基本上可以说是锦上添花的部分，演讲所传达的有价值的思想才是最为重要的。
这里的“思想”意义广泛，不一定是多伟大的科学发现或多精密的复杂理论，它可以是一个简单的技巧或方法、用故事来阐释的人生智慧或者是美好愿景等等。改变人们对世界认识的任何东西，都可以被称为“思想”。
一场成功的演讲，首先要保证所传达的内容要有足够的思想深度，要能够真正碰触到听众的内心深处。
那些只有形式而没有内容的演讲看上去光彩夺目，其实并不会真正赢得观众的喜爱。
演讲绝不是一场个人秀，而是一个派送礼物的过程，目的是为了让观众得益处。千万不要打算取悦所有人，每个人最关心的只有自己，至于你的过去、现在和将来，基本上出门就会忘掉，人们关心的是自己收获了什么。因此，以下这四种演讲的陋习，应该严格鄙弃：
1、产品推销：有些顾问在演讲时，总是一直吹嘘自己(企业)的产品和服务有多么好、为多少名企服务过，却只字不提他所用的方法是什么。演讲者应该做一个慷慨的给予者，而不是一个令人讨厌的自我推销者。
2、随意漫谈：即使你是再大的腕，也不要说什么“我没怎么准备，也不知道从何说起”之类给自己下台阶的话。没准备你来干嘛的?这是非常不尊重听众的说法，没有人想面对这样的演讲者。
3、倾诉情怀：人都有些许过往不堪的经历和对未来的理想和愿景，却少有倾诉的途径。有些人会趁演讲的机会把听众当作倾诉对象大谈特谈自己的经历和情怀，自己舒服了，却不考虑观众从中获得了什么有用的内容。
心理学家曾研究过听众的心率，发现大部分人的最高峰值是在演讲开始之前。随着时间的延长，听众的心率会越来越慢。所以在演讲的开头部分，你需要一个坡道，以此来抓住听众的心，好让听众进入“听”的状态。
坡道阶段一般要回答听众三个问题：“要讲啥?”、“和我有什么关系?”、“为什么是你讲?”。
有的时候你听某人演讲，虽然能听出来这人讲的不错，可讲完后却没有给你留下什么深刻的印象。原因就是因为演讲者没有对演讲的结构进行合理的设计。
主线和主题不是一回事，主题规定了你演讲的范围，而主线是保证你呈现主题的`关键步骤。主题是树根，而主线是就表现树根的树干和树枝。
演讲的主线和逻辑结构依据演讲内容和演讲风格而各有不同，可在大多数情况下，以下3点都是需要特别注意的：
少即是多。很多人讲到自己擅长的东西就刹不住车，要知道很多内容并不是重 点，要克制这种冲动。要知道ted演讲最长时间也就18分钟。美国前总统威尔逊说：“一个10分钟的演讲，我要准备两周，如果是半小时，准备时间是一周，如果不限时间，那我现在就能讲。”
尽可能最多只讲三件事。无论你需要讲多少事情，都请你把它归纳为三点。因为人的大脑，最多只能有效地对付三件事。
所谓甜点，就是在演讲即将结束时，最后让听众获得一个“心理奖励”。这个部分不需要再有信息量，而是要回到情绪上去，给听众留一个好印象，使大家带着感动和启发回到自己的世界。
好的甜点可以是一则故事、一个比喻或一句名人名言。
以一个表达急迫性的演讲为例，“甜点”可以这样做：
“公司的业绩在上个季度已经出现了大幅下滑，我相信大家心中一定和我一样的焦虑，我们需要找到问题的根源来解决它，而现在我认为真正的问题就出现在这个地方，如果我们今年不做这件事，明年一定也不会做，一直拖下去问题永远也不会解决，所以希望我们能在最快的时间内作出决断。”
演讲前紧张是正常的，即便是一个有着丰富演讲经验的人，在面对一个陌生群体的时候，也很难做到不紧张。克服紧张情绪通常有以下几种方法：
1、充分准备。这看起来是一句正确的废话，但真的是最有效的避免紧张情绪的方法。所谓“台上十分钟，台下十年功”不是乱讲的。
2、展示脆弱。黑帮电影中想取得别人的信任，就要表明自己没带武器。而要解除观众对你的武装，必要时你得展示一下自己的脆弱，比如，可以自嘲。
有位学者这样介绍自己：“策划者给我打电话询问如何介绍我，她说因为你是研究人员，大家可能会觉得你很无趣。”
3、眼神交流。任何人在讲话时，肯定是有人喜欢，有人不喜欢;有人带着笑意和期待，也有人找机会批判。你就盯着那几个喜欢你的人的眼睛看，有助于增强你的自信心。
4、要求反馈。一有机会就主动要求观众做点什么，与观众进行互动。比如，简单回答一个问题。这是一种“反控制”的心理机制，有利于缓解与观众之间的紧张气氛。
没了。
提升演讲表达的能力（实用12篇）篇五
表达是每个律师的必备技能，律师职业的特点在于律师提供的往往不是有形的产品，而是一份份文书和一段段演讲。下面是小编为大家收集关于律师的表达能力如何有效提升，欢迎借鉴参考。
律师的演讲技能很重要，是拓展业务和提升个人影响力的重要方法。
本人多次在各种场合进行过演讲，曾获得过新吴区律师演讲大赛特等奖，拥有ttt培训师资格，曾多次给实习律师和青年律师培训过演讲技能，也对外进行了若干场的法律讲座，反响较好。
很多律师的法律讲座并不那么受人欢迎，其实是缺乏演讲技巧。只讲枯燥的法律条文，不要说非专业人士，就是专业人士也会听得昏昏欲睡。
那么如何准备一场法律讲座呢?我总结出了5个不要上台的规则：如果没有充分准备，请不要上台分享;如果没有干货，请不要上台分享;如果观点不够明确，请不要上台分享;如果逻辑结构不够清晰，请不要上台分享;如果案例没研究透彻，请不要上台分享。
律师要想掌握演讲技能，还需要学会讲故事。讲故事是一项重要能力，好奇心是人类天性，无论老少，都喜欢听故事。演讲从某种意义上说就是讲故事，讲故事的能力决定了演讲的趣味性和说服力。讲故事胜过讲道理。故事有三要素：背景、冲突、结局。让故事更加精彩的三个小技巧：细节、数据、对话。
那么如何提升自己的演讲能力呢?一句话，演讲是练出来的。只有一定数量的登台，才会由量变到质变。
朱树英律师曾说过“写作就是律师的人生，立说就是律师的成功“，阐述了写作对于律师的重要性。无疑，写作是律师最重要的技能之一。
律师在执业的过程中经常会写各种诉讼文书，比如民事诉状、答辩状、反诉状、代理词、法律意见书等，除诉状写作，有基本的模式可循，其他文书，不必拘于一定的模式，事实上，每个律师的风格，也多有所不同。个人认为，答辩状与代理词及法律意见书的写作，采用“金字塔原理”，不失为一种较好的写作方法。
金字塔原理的要旨在于，结论先行，层层递进，逻辑关系清楚，这种方法对法律文书写作，尤为重要。其优势在于，文章的主旨清楚，逻辑关系明确，法官可以轻松明白你的观点和论证逻辑。比如，代理某被告的一起案件中，如代理词先表明观点——原告的诉讼请求不能成立，请求法院予以驳回诉请。然后，给出一、二、三的理由，再针对各个理由，分别给出相应事实依据或者法律依据，各个理由之间“相互独立，完全穷尽”。实践表明，这样很受法官欢迎，也很容易让法官接受己方观点。
律师写每一份代理词、法律意见书，也都是个案研析的锻炼，是很好的学术训练方法。如果在办案中碰到问题，那代表写作的机会来了。有了问题，才会有解决问题的冲动，才会不避劳苦找资料，而案例写作的优势，即在于问题是现成的，而且我们必须要解决。
记得刚开始做律师时，还经常写案例文章。现在反而写得少了，要反省。写作没有捷径，必须多写，写多了，方法也就产生，文字也就理顺。
当我们苦学法律、苦练各种职业技能时，千万不要忽略了表达的重要性。很多时候表达成了很多法律人职业发展中的瓶颈，难以逾越。不要忘了，表达犹如临门一脚，所有前期的努力就靠这一下子去最终征服客户。
文书和演讲是律师的傍身技。那么，律师究竟该如何提升表达能力呢?
个人认为，阅读、思考、表达，是很好的思维训练。思想就像是刀子，越磨越锋利。平时要多读、多想、多写，刻意训练自己。
相信，只要热爱，只要努力，时间会给我们最好的回报。
提升演讲表达的能力（实用12篇）篇六
小学语文教材中大部分课文都配有相应的插图。这些图画都具有一定的编排目的，体现了小学生以形象思维为主的特点。而且它们色彩鲜明、形象生动，感染力强，容易引起学生情感上的共鸣。教学中，教师要根据这些插图的特点引导学生认真观察，激起学生表达的欲望，丰富表达的内容。将比较深刻的道理与形象具体的图画联系在一起，学生说话的兴趣和愿望自然会被唤起，他们语言的表达也就更加丰富具体了。这种看图说话训练，对学生的理解能力、思维能力，以及口语表达能力的培养，都起着十分重要的作用。
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”有效的对话能创造精彩的课堂。与文本对话，感悟语言，就是要抓住课文中重点部分和关键语句反复涵咏、体会、揣摩、品味。如抓“题眼”，能感悟文章的主旨;抓中心句段、过渡句段、重点难点，能把握作者的写作思路和布局谋篇的`技巧;抓文中比喻、拟人、反问等特殊表达形式的语句，能体会特色表达在表情达意方面的差别;抓精彩的语句或感受最深的地方，能感悟作者遣词造句的生动形象、准确精妙;抓标点符号的不同用法，能感悟句意，辨明语气，理解课文内容;抓住刻画人物表情动作和心理活动的语句及情感变化的线索，能理解故事情节的发展和人物的性格特征……教学中，教师要注意引导学生品味重点词语，同时对学生进行口语训练。学生抓住重点语句进行对话和思辨，能够在品读中感悟，在感悟中对话，在对话中体现出个性化的理解。因此，在教学中，以教材为依据，与学生进行思想、知识、能力等方面的交流，大胆地说出自己独特的体悟与感受，能使课堂成为学生彰显个性的舞台。
为了帮助学生感受课文独特的语言表达方式，提高语言表达的规范性和灵活性，课堂上，教师要善于抓住语言训练的迁移点，让学生从文中悟出说写规律，从而使不拘一格、精彩纷呈的语言表达变得有章可循。教学中，我们要注意借助课文中特殊的语言形式，精心为学生设计说写练习，提高学生的语言表达能力。
从最简单的训练内容，如仿词、造句、换词、仿说句子，到稍难一些的常用句式、构段方式、仿写片段的练习，再到模仿整篇文章的结构、叙述说明的方法练习等，由简到繁、由易到难地进行训练。在训练中，学生的思维被激活，兴趣提高了，想象丰富了，表达能力实现了由简单的操作到复杂的模拟迁移和创造，提高了语言表现力，实现了运用语言文字能力的飞跃。
多听，是在与别人交流的时候多听别人的说话方式，从中学习其好的说话技巧，从而提高自己的语言表达能力，也是为多说做准备。由于国考申论的特殊性，所以听的时候一方面学习好的说话技巧，另一方面听的时候要有侧重点。例如听新闻联播，学习其对时事的报导性、概括性、新闻性的语言。
多读，是多读好书，培养好的阅读习惯，从书中汲取语言表达的方式方法和技巧，知识会增加语言的素材，增加一个人的气质涵养，而多读也是为多写做准备。而读的时候也和听的时候一样，一方面增加素材，另一方面读的时候要有侧重点。可多读人民日报的社论，学习其对事物评价、分析的表述方法和语言。
多说，并不是逮什么说什么，乱说一气，而是有准备、有计划、有条理地去说，或者是介绍，或者是演讲，要说得好、说得精彩，必须有充分的准备，而这一准备过程和实际说的过程，也就是在练习语言表达的过程。
多写，平日养成多动笔的习惯，把日常的观察、心得以各种形式记录下来，定期进行思维加工和整理，日积月累提高写作技巧，在平时的写作练习过程中，也可以同时养成整洁的好习惯，在申论考场上不会因格式、字谜、标点或卷面给阅卷老师留下不好的印象。
提升演讲表达的能力（实用12篇）篇七
在蔡康永写出《说话之道》这两本之前，他的台湾同胞刘墉，早就写出了几本关于说话技巧的书。而这本《说话的魅力》，就是这些书的。而且在我看来，刘墉这本书写得比蔡康永那本还要好，还有用。
很久之前，刘墉曾经在凤凰卫视开了一个专题栏目，专门跟观众分享生活、说话等技巧和感受。当时我就是看了这个节目，观察到刘墉的说话才能，我才买下他这本书的。
事实上，这本书对于我们日常生活中与人交流来说，非常有指导性的，因为他讲述了一些我们会碰到的情况，然后告诉我们如何避免、如何说话会更好、把话说得更到位等等，都给出很好的意见和建议。
你口才再好，最终还是要应用到生活当中，这本书，就是属于生活上的口才。而且刘墉也比较厚道，后面还附赠了一些培养幽默的方法和说话技巧的方法，虽然在我看来比较简单了一些，不过也不失为是辅助性阅读资料，多看看肯定会有帮助。
提升演讲表达的能力（实用12篇）篇八
主持人良好的语言表达能力能够有效地保证传达信息的全面性、准确性和客观性，使观众(听众)获得完整的信息和资讯，促进受众在获得信息的同时受到一定的感召，进而使基本信息获得一定程度的延伸和深化。下面小编为大家分享电视播音主持语言表达能力提升方法，欢迎大家参考借鉴。
分析我国当前的电视广播主持状况，发现主持人普遍缺少学习和接受继续教育的机会。对于主持人来说，语言运用能力是一项需要长期学习和巩固的能力，但是在实际情况中，大多数的主持人受工作任务繁多、单位重视度不够等诸多因素的影响，缺乏语言再学习的意识。这一问题使得主持人在节目中用词千篇一律、毫无新意，这必然与主持人匮乏的词汇量有关，影响了其在主持过程中语言的完美表达。随着社会的进步以及时代的发展，我国的词汇也在不断地丰富和更新，网络热词、时代标语等多种形式的新词汇层出不穷。站在时代前沿、传达时代讯息的主持人需要有灵活掌握和运用新词汇的能力。针对这样的时代背景以及主持人队伍现存的问题，需要从电视广播单位的培训机制和绩效考核机制的等方面着手，通过完善相关机制来提升主持人的语言再学习能力。具体的执行措施为：首先，针对主持人工作量大、任务多的现状，单位要尝试开拓灵活性强的培训方式，如借助于手机、平板电脑等移动设备进行视频教学、观摩教学等。其次，要引入现代化企业的绩效考核机制，将能够体现主持人能力的所有因素都纳入到考核范围内，从体制上来激发和策动主持人的再学习意识。
对我国较为成功的几档节目的主持情况进行分析，可以看出个性化的语言表达风格是促进节目收视率长虹、主持人家喻户晓的主要原因。例如，在《动物世界》节目中，曾经的主持人赵忠祥以其浑厚的嗓音、饱满的感情、舒缓的气息使节目受到了广泛的欢迎，其自身也成为后人模仿和称赞的电视播音界的常青树。另外，在综艺类节目中语言表达风格较为个性化的例子众多，给观众留下了深刻的印象。例如，浙江卫视《中国好声音》栏目的主持人华少，在语速、声调、气息等方向突出了其特有的快语速、简洁的特点。这种语言表达非常具有代表性，带有鲜明的个性化特色，因此在人才辈出的综艺类节目里异军突起，广受好评。可见，感情、气息以及声音等因素对主持人的语言表达风格有重要影响。为了从感情、气息以及声音等多个方面来塑造个性化的语言表达风格，电视播音主持首先要对自身的情况进行准确的定位，去芜存菁，将优势扩大化，充分利用自身的长处。另外，还要多从基础功上来锻炼语言表达能力。再者，主持人要多读书，丰富知识架构，加强情商的锻炼，做到厚积薄发，逐渐塑造自己独有的个性。
在电视播音中，主持人语言表达能力提升的一个重要体现是主持人对主持内容的重点把握和突出。为了突出语言表达的重点，主持人首先要具备良好的理解力，能够准确地理解所传达信息的主旨。另外，在语言表达方面，要尝试应用多种方式来体现重点，如停顿和连接的运用、重音的突出、语气的轻重缓急、节奏的把控、对比方式等，再结合肢体语言如表情等，使得有声语言在听觉上能够突出重点和要点，受众能够被节目吸引并且明晰节目所要传达的信息内容。主持人的语言表达的作用在新闻和资讯类节目中体现得最为明显。当前，我国较为优秀的此类节目中的主持人大部分都具备这种能力。例如，脱口秀节目《观点致胜》的主持人晏炜，通过多种语言技巧(拟声化、肢体语言辅助等)来突出重点，将繁杂的信息通过整合精辟地介绍给受众，使得对方能够清楚地明白事件的中心意思和来龙去脉。
在全球化的.趋势下，我国的社会文化逐渐向多元化的方向发展，人们的观念和思想日益自主和开放。多元化的社会文化造就了社会百态，我国提倡各类文化团体以及意识状态的存在。但是，电视广播是信息传播的窗口，其主持人需要具备丰厚的文化素养以及正确的价值观、人生观，这样才能够通过电视广播这个窗口向全社会传送正能量，促进社会公平、正义的推进。主持人只有具备一定的文化素养，并且持有正确的价值观，才能够在节目主持中更好、更自如地施展自身的语言表达能力。在提升主持人的文化素养和培养正确的价值观方面，其所在单位需要加强对上述工作的重视程度，同时通过建立培训机制和践行思想政治工作来进行强化。
在电视广播中，主持并不是可有可无的符号，它本身就是一个节目，是一种能够体现一定价值的艺术符号。主持有自己的内容和形式，有自己的能指和所指，有自己的结构和意义。这些有多重意义的符号体系的实现需要主持人具备一定的专业素养，其中最为关键的即语言表达能力。对这种能力的培养能够有效地体现出主持人自身的价值和节目的价值。文章从几个方面提出了提升电视播音主持语言表达能力的路径，旨在培养优秀的主持人，进而为我国的广播电视传媒界提供坚实的人才基础。
[1]付焱.浅析电视新闻主持人的语言表达[j].新闻传播，2013(12)：112.
[2]吴佳桐.对播音员主持人语言表现力的研究[j].科技视界，2014(8)：154.
[3]胡蓉.电视节目主持人的语言研究[j].当代电视，2013
提升演讲表达的能力（实用12篇）篇九
这是演讲中最常用到的模型，你先提出一个观点，再说出提出这个观点相应的理由，然后举一个具体的案例或者故事来说明这个观点，最后再次强调这个观点是正确的。用总分总的结构，你可以在任何需要即兴演讲的场合和会议上使用，可长可短。
其实我们学生时代，经常会用总分总的结构来写议论文，所以这是一种非常好的语言结构。使用总分总结构的关键是，一上来就要直奔主题，抛出你确定性的观点，不要有丝毫犹豫和模棱两可的语言。紧跟着就是说出提出这个观点的理由，一般建议理由不超过三个，更容易hold住全场，大家才会形成比较深的印象。故事部分，最好讲自己亲身经历的故事，我的故事亲耳听到、亲眼看到、亲身经历，更具说服力;最后再重复和介绍一下你的观点。
举个例子，运用总分结构来锻炼演讲能力，介绍智知集商业演讲俱乐部。先提出观点：智知集商业演讲俱乐部沙龙是有梦想的普通人最好的学习成长平台。理由：一是能锻炼演讲能力，二是能学习到最新的商业智慧，三是能提升能量层级。成功的例子：春燕是一名普通的家庭主妇，参加沙龙学习后，被鼓励站上讲台拿起麦克风介绍自己，参加故事pk，分享收获。后来又学会了主持和备稿演讲，仅仅两个月，已经像换了一个人似的。论点：智知集商业演讲俱乐部沙龙是有梦想的普通人最好的学习成长平台，让你冲上舞台，最快速的成长。
再如介绍一堂超划算的培训师课程。先提出观点：给大家介绍一个全球性价比最高的讲师培训课程，没有之一。理由：这个培训课程分为三个阶段，第一阶段是能量演说讲师班;第二阶段是演说晋阶智慧讲师班;第三阶段是演说智慧终极秘训班。前两个阶段都是两天一夜的课程，第三阶段是三天两夜的课程。一年只需要交一次费用1288元，就可以一级一级往上学习。
成功的例子：冉莫曾在深圳成功学鼻祖的机构学习演讲，后来在上海一家演讲培训机构学习，再后来当过安利皇冠大使的助理，直到参加这个讲师班学习。第一次参加就发现，能量演说讲师班就是加班加点学习如何成为一名优秀的讲师，中途没有卖过任何课程或产品，所以两天的学习相当于其他机构学习三天。
所以冉莫选择了跟随这个平台学习，立志成为这个机构的智师，即智慧的讲师和老师。论点：如果你能找到任何不卖课，一年只收费1288元三阶段讲师培训课程，我们就不说智知集讲师培训班是全球性价比最高的讲师培训课程，没有之一。
提升演讲表达的能力（实用12篇）篇十
口才是社会人生的重要能力，口才体现了一个人的逻辑敏捷，知识的渊博，思维的系统，还有最重要的人际理解能力。那口才和演讲能力如何提升?本站小编为大家整理了口才和演讲能力的技巧，欢迎大家阅读。
【演讲的核心和本质是什么?】。
演讲的核心是什么呢?如果我们剥离装束、容貌、伶牙俐齿、口若悬河、肢体动作、声调、观众互动等等所谓的演讲技巧。其实这些所谓的技巧都是垃圾，如果你的演讲缺少真正的核心——演讲必须是对观众具备价值的和富有思想的。
演讲的本质是思想的力量，演讲的核心就是价值的传递。
很多人往往忽略演讲的核心，而盲目追求其他技巧，华丽辞藻或报笑料等。如果你的演讲思想足够强调和富有意义，抛却技巧，同样给人震撼。如果仅有虚张声势的演讲技巧，即便把观众给忽悠地鬼迷心窍，最终会因为缺乏思想的力量和价值，而最终被人们鄙视和忘却。
所以再次强调，无论面对什么样的演讲主题，一定要令你的演讲内容富有听众价值和深刻有力的思想。这也正是伟人物的伟大演讲的根本在于其中传递的伟大思想。
你会说自己小人物，但是小人物也有思想，也有价值和人们分享。那么接着的问题就是如何提升自己的内涵，令自己的观点论点更具思想力量。这方面我鼓励大家做好每天日常的努力，多读书、多思考、多讨论、多学习、多交流、多总结反思，同时保持热忱开放自己的视野，从各种各样的事物中发现灵感和思考。这一切的努力也会令你更加充满自信!
【讲故事传递思想】。
有了好的思想力量，如何在演讲的时候更容易让听众关注和理解呢?研究表明，听众对于听不懂的内容会很快困倦和注意力转移，简单说就是人的大脑会抵触听不懂的内容。因此，作为演讲者很有必要通过形象的比喻和通俗易懂的“故事”来承载和传达思想和演讲主旨。
【逻辑清晰三段论】。
清晰的逻辑对于优秀的演讲同样重要。演讲的逻辑在整体上体现在演讲的结构大纲上。
我最常用，并且发现简洁有效的就是经典的议论文“三段论”。第一部分结构，开场点题介绍背景，简言是指开门见山，也可以是提出问题;第二部分，组织内容对开题观点进行逻辑支撑和阐述说理，也就是摆事实讲道理，也可以是解决问题;最后一部分，总结全篇升华主题，强调愿望和结束演讲。
【语言艺术】。
带着有力的思想，通过三段论讲解你的小故事，能否就真正引人入胜呢?这个时候就需要语言艺术了。这方面有大量的专业课程以及大家语文中都学到了不少。
这里就提几个老虎常用的方式：
3)排比句的运用：这种修辞很鼓励用于思想的表达和演讲中的华彩展现，或者一个漂亮的令人影响深刻的有力结尾。
【话音控制】。
我们的演讲是通过说话演绎的，因此动听的、浑厚的、清晰的、富有磁性的声场，在阐述你的思想时将感染和鼓励听众。尽管不是每个人都有优质的声线，但是，重要的是，请记住“话为心声”，如果你的思想是诚恳的，你的演讲是真挚的，从你的心底都发出这些坚定的信号，就一定能够感染听众。大家可以找找马丁路德金的《ihaveadream》，绝对魅力和宗教般感召。有关话音控制，老虎想再另外撰文分享，然而从常规的话音控制技巧上，可以遵守一个基本的准则：越重要的内容，话音越要传递控制力，同时可以一字一顿地表达观点。只要你足够诚挚和用心，听众能够感觉到。另外练习朗诵能够很好改善语言和声音控制能力。这里总结的一句话：用心诚挚地演说演绎!
【肢体感染】。
如果大家看过列宁的演讲等等，他们都会大方舞动手臂，强化演讲力量。这方面因个人风格差异会很大。基本的建议是如果动用肢体感染，动作要大方自如、从容、发自内心，展现你的风采即可。
【眼神接触】。
演讲的时候，演讲者应该大方群视观众，秘诀在于演讲中都要保持对所有观众区域的眼神交流，从演讲开始到结束整个过程中，逐个区域看着他们的眼睛，让每个观众都感觉你曾经看过他。当然，切忌扫视和眼神的飘忽，当然更不要对着观众眨眼，因为这样太雷人。
【自始至终与听众互动】。
演讲伊始就应该与听众互动，一开始就吸引观众的参与和分享，典型的做法是进行现场调查，或提出有趣问题请大家回答。
【练习!练习!再练习】。
很多人一上台就啥都不知道了，熟能生巧是永恒真理，建议重要的演讲个人要演练9次以上，普通演讲也要5次演练，你越认真演练，你的收获越有效和富有含金量。另外请几个好友做听众，同时最好能用手机或dv摄像机全程记录演讲过程，然后一次一次重放和分析和提高。老虎用这一个方法亲自指导过几个同事提升非常有效。
提升演讲表达的能力（实用12篇）篇十一
作为一项重要的沟通技巧，演讲能力在我们的日常生活和职业发展中扮演着至关重要的角色。然而，很多人对于演讲从未有过太多的训练和经验，面对公众演讲时常感到紧张和不安。因此，提升演讲能力成为许多人追求的目标。在我个人的学习和实践中，我认识到了演讲能力提升的必要性以及它对自我成长的巨大影响。
第二段：积极参与演讲培训与实践。
要提升演讲能力，积极参与演讲培训和实践是必不可少的。在过去的几年里，我参加了许多演讲培训班和工作坊，这些机会不仅使我学到了正确的演讲技巧，还帮助我战胜了公众演讲产生的紧张和恐惧感。同时，我还积极参与各种场合的演讲实践，比如学术研讨会、社团活动和公司会议等。通过这些实践，我不仅提高了演讲技巧，还培养了我的自信心和应变能力。
第三段：有效的演讲准备与策划。
有效的演讲准备与策划是演讲能力提升的关键因素之一。在演讲前，我会进行充分的背景调查和资料收集，确保我对待演讲内容有深刻的了解。同时，我还会制定一个清晰的演讲大纲，确定演讲的主题和结构，并精心选择适当的例子和故事来支持我的论点。此外，我还会多次进行排练，模拟真实的演讲场景，并在演讲时做好时间控制，确保内容的全面和准确。
第四段：注重身体语言和声音控制。
在演讲中，身体语言和声音控制是表达清晰和引起听众兴趣的关键。我会注意自己的肢体动作，保持自然而自信的姿势，避免过度的挥手和踱步。另外，我还会注意表情和眼神的交流，与听众建立联系。在声音控制方面，我会通过练习来提高声音的音量和音调的变化，以便更好地传达信息和引起听众的共鸣。同时，我会注意控制语速和节奏，使演讲更富有感染力和艺术性。
第五段：克服演讲中的挑战和持续提升。
尽管经过训练和实践，我的演讲能力有了显著的提高，但我仍然面临着一些挑战。例如，面对大型观众时的紧张情绪以及处理意外情况时的临场应变能力。为了克服这些挑战，我会继续参与演讲培训和实践，并寻找机会进行更具挑战性的演讲。同时，我会不断反思和总结自己的演讲经验，寻找改进的空间，并向那些具有丰富演讲经验的人请教，以便更好地提升自己的演讲能力。
总结：通过积极参与演讲培训和实践，注重演讲准备和策划，关注身体语言和声音控制，克服挑战并持续提升，我认为我的演讲能力得以显著提升。演讲能力的提高不仅让我在公众演讲中更加自信和流利，还使我在工作和社交中更加出色和受欢迎。因此，我鼓励每个人都积极投入到演讲能力的提升中，相信通过不断的努力和实践，每个人都能够成为出色的演讲者。
提升演讲表达的能力（实用12篇）篇十二
我当初买的是第二版，出版，现在第三版不知道增加了什么新内容。
在我看了这么多中国出版的口才训练书，这本《口才训练十五讲》算是理论和实践结合得最好最全面的口才书。书中涵盖了大部分口才需要用到的基本功训练，尽管不算很系统，但如果耐心看下去，肯定会有所得。
从这本书里，你可以了解到好的口才是什么样子，不好的口才又是什么样子;男生的口才怎样才算有魅力，女生的口才又怎样才算有味道，这些都有着墨介绍。
当然，对于如何美化你的嗓音、提高你的口才思维、姿态语言的运用，比起其他口才书也有更加深入的论述。这些口才的基本功，对于新手来说是不能不重视的。毕竟它们会影响到你给他人留下的第一印象。
后面书中还详细讲到了演讲和辩论方面的内容，例如如何进行专题演讲、如何提高辩论水平等等。如果结合我推荐卡耐基的那本书对照观看，想必你的演讲能力肯定会大大提升。
书中每一讲都谈及不同的内容，观点和内容都非常深刻。看完这一本书，按照里面提供的方法坚持训练，掌握犀利的口才也就不在话下了。
提升演讲与口才能力的书籍3：《主持人即兴口语训练》应天常。
我一直觉得，虽然学会当众说话，能够很大程度地提高自己的表达能力，但是对于生活上而言，这种口才还不是很足够。
因为在日常生活中，我们很少会因应一个主题做专题演讲，也几乎没有时间让你搜集资料，梳理逻辑好好准备。这时，脱稿的即兴说话能力就是一种很重要的能力了。这种能力，可以让你在很短的时间内，围绕一个话题发表你的看法，而无须经过长时间的准备。
为了提高自己这种即兴表达能力，我便买下《主持人即兴口语训练》这本书。
刚开始的时候，我是先买了《口才训练术》这本书看的，也是同一个作者的著作。但后来发现，这个作者还出了《主持人即兴口语训练》这本书，而且在前者已有的内容基础上，做了很多的扩充，所以我才把它买下来。
虽然这本书是针对主持人提供训练的，但好的口才，不应该要像主持人那样可以随时随地的口若悬河，进退自如，侃侃而谈吗?不管这本书是写给谁看，只要你有心致力于提供自己的口才，那么它就是适合你。
这本书介绍了很多提高即兴表达的训练方法，例如梳理自己语流的流畅性，让说话更顺畅;甚至对于如何提高自己的即兴评述、即兴演讲、即兴反应培养、即兴幽默的能力，更都有独特的见解。这些针对主持人训练的方法，用在我们普通人身上，绝对无往而不利。
书中的一些例子现在来看难免有点过时，不过作为参考学习，整本书对于我们提高口才而言，肯定是一个不错的选择。