专业认定申请表（热门16篇）

通过模仿范文的写作方式，我们能够提升自己的表达能力和文字组织能力。以下是小编为大家搜集的一些范文范本，希望能够帮助大家写出更好的文章。

专业认定申请表（热门16篇）篇一

一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。

二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。

三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。

四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。

五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写（如公务员、医生、工人、农民、军人等）。

六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明：

1、取得过某种教师资格。

2、被撤销过教师资格。

3、其他需要说明的情况。

七、本表一式二份，封面及表格第一页由申请人填写，第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。

姓       名。

工 作 单位。

户籍所在地。

申请资格种类。

填 表日 期。

中华人民共和国教育部监制。

专业认定申请表（热门16篇）篇二

尊敬的各位领导：

你们好!

首先非常荣幸能成为___的一名学生，同时感谢学院和学校领导对我们生活贫困大学生的关怀和关怀。

我是一名来自___县的一个小山村的学生，现就读于咱们学校生命科学学院园林专业，综合自身实际情况，特向组织提出“生活贫困大学生补助”的申请，肯请学校可以核对并赋予批准。

我家有四口人：爸爸‘妈妈’弟弟和我。爸爸‘妈妈’还要照顾80多岁的爷爷奶奶。父母靠种地为生，并且父亲手有残疾不能干重体力劳动，家庭重活全靠母亲一人操劳。他们天天辛辛劳苦，可家庭收入微薄，为这样一个上有老下有小的家庭来说还是有经济困难的。爷爷奶奶年迈体弱，身体一直不怎么好。爷爷患有高血压，奶奶患有肺病，一直靠药物维持健康。弟弟上初中，每年的学费也不低，现如今我也成为了一名大学生，使原本生活经济困难的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛劳苦劳作，但每年开支那么大，支撑这个家庭的确很经济困难。看着父母为了我劳苦，为了整个家操心，我却无能为力，心里真不是滋味，也不知道该怎么好，惟独在心里默默的告诉自己一定要努力学习，不要辜负父母对自己的期望。每每看着他们面朝黄土背朝天的劳作着，我就惟独自己把泪往心里流，期望自己可以早日帮父母减轻一些负担。

一直以来我就坚信“知识改变命运”我深知只要不断的完善自己，增长知识，才干改变家庭状况，所以在进校之前我就下定决心本着“一份耕耘一份收获”的信念，积极主动学习专业文化知识。因为惟独这样，我们才干摆脱生活贫困，否则，我们会一直生活贫困下去。生活贫困不是我们的绊脚石，相反踏实是我们的动力。

同时，我非常感谢我们国家赋予我们大学生的帮助，我会在以后的日子里，更加严格要求自己，学好专业知识，争取早日服务社会，为国家‘奉献’一份力量。

我能获得国家助学金，就能替家里分担一些感到很快乐，我想我此刻能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来作一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。

再次，真挚的感谢各位领导!

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

__年__月__日

专业认定申请表（热门16篇）篇三

尊敬的领导：

您好!

我是职教_班学生___。时光飞逝，光阴荏苒，不知不觉在天职师大度过了近一年半的时光。在这期间里，我始终保持积极进取的心态，坚持勤奋严谨的学习态度，努力学习专业知识，积极参加社会实践以及学院的各项活动，努力做到在德、智、体、美等方面全面发展。

一 思想方面

大学是人生成长的重要阶段，因此我特别注重自身思想的发展，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。一直以来我都积极向党组织靠拢，大一时我就递交了入党申请书，并努力学习党的理论知识。虽然现在还不是一名真正的党员，但我时刻以共产党员的标准来要求自己，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，主动帮忙解决同学在学习以及生活上所遇到的难题。在大一期间，加入校青年志愿者协会和职教学院红十字会，参加敬老院之行、义务家教以及为患有地中海贫血病儿童募捐活动。在___-___年“爱心接力知识共享”捐书活动中获得“爱心使者”的称号。

二 学习方面

“珍惜每天的一分一秒”是我的至理名言。每天我都会坚持晨读、上晚自习，为了不让自己开小差，每次我都会坐在第一排，认真听讲，积极参与到课堂当中。一分耕耘一分收获，在___-___年我的专业成绩与综合排名成绩名列前茅，先后两次获得二等奖学金。在注重专业理论学习的同时，我也秉承学校“动手动脑，全面发展”的理念，经常参加各类的讲课活动。闲暇之余，我喜欢到图书馆阅览书籍，开拓自己的眼界。___-___年下半学期中，曾参加过学院举办的天津市第十一届大学生课外学术挑战杯竞赛，组织团队，进行调研工作。

三 社会实践方面

我出生在一个贫困的家庭，从小吃苦长大的我，深谙母亲的含辛茹苦。在生活上朴素节俭，从不与人攀比，因为我坚信“虽然你改变不了你的出身，但你可以努力改变你的未来”。在___-___学年当中，我利用休息时间在外兼职，基本上解决了生活费上的问题，并且还有了一定的积蓄，极大的减轻了家里的负担。贫穷的出身并没有让我产生自卑的心理，反而铸就了我坚忍不拔、顽强不屈的精神，形成了自立自强的性格。在学校里，积极为班级组织的各项活动建言献策，参加学院的组织各项活动，如纪念“12·9”运动，第二届校运动会，红歌会等。

当然，如果没有学院各位老师、同学的支持和鼓励，我也不会有今天的成绩。在此我要特别表示感谢!我深知成绩只代表过去，今后我要更加严格要求自己，绝不辜负老师和同学对我的期望!

以上就是我的基本情况，敬请各位领导、老师检验与考察。

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

__年__月__日

专业认定申请表（热门16篇）篇四

受伤职工在申请工伤认定之前会要求填写一份工伤认定申请表，大家不要小看这份申请表，要是填写的不好的话，很有可能会对工伤认定的结果产生巨大的影响。那么在填写工伤认定申请表的时候需要注意哪些问题呢？以下是具体介绍。

工伤认定申请表在填写之前，先看下下面的内容：

1、用钢笔或签字笔填写，字体工整清楚。

2、申请人为用人单位或工会组织的，在名称处加盖公章。

3、登记号由受理工伤认定的劳动保障行政部门填写。

4、发生事故时间一栏，职业病者，按职业病初次确诊(鉴定)时间填写。

5、工种(职业)一栏，企业职工填写工种(或工作岗位)类别，事业单位职工填写职业类别。

6、受伤情况一栏，应写清事故经过、地点、当时所人事的工作、原因以及伤害部位和程度。职业病患者应写清从事何种工种有害作业、起止时间、诊断机构。

7、诊断结论一栏，填写初次诊疗的医疗机构作出的诊断结论。对于工伤认定申请时初次诊疗仍未出院的，为入院诊断结论。职业病的，填写职业病名称。

8、提出工伤认定申请时，应当提交合法的医疗机构出具的职工受伤害时初诊诊断证明书，或者依法承担职业病诊断的医疗机构出具的.职业病诊断证明书(或者职业病诊断鉴定书);受伤害(或患职业病)职工与用人单位的劳动合同或其他事实劳动关系的证明材料;受伤害职工的居民身份证复印件。

属于下列情况应提供相关的证明材料：

(1)因履行工作职责受到暴力等意外伤害的，应提交公安机关或人民法院的判决书或其他有效证明。

(2)由于机动车事故引起的伤亡事故提出工伤认定的，应提交公安交通管理部门的责任认定书或其他有效证明。不属于公安交通管理部门处理的，提交相关部门的证明。

(3)因工外出期间，由于工作原因受到伤害的，提交公安部门证明或其他证明;发生事故下落不明的，认定因工死亡提交人民法院宣告死亡的结论。

(4)在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的，提交医疗机构的抢救证明。

(5)属于抢险救灾等维护国家利益，公共利益活动中受到伤害的，按照法律法规规定，提交有效证明。

(6)属于因战、因公负伤致残的专业、复员军人，旧伤复发的，应提交《革命伤残军人证》及劳动能力鉴定委员会对旧伤复发的确认证明。

(7)用人单位未参加工伤保险的，提交用人单位的营业执照复印件或工商行政管理部门出具的查询证明。

(8)职工死亡的，提交死亡证明。

(9)在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的或从事与工作有关的预备性或者收尾工作受到事故伤害的，提交事故的相关证据材料。

对因特殊情况，无法提供相关证明材料的，应书面说明情况。

专业认定申请表（热门16篇）篇五

申请人：

受伤害职工：

申请人与受伤害职工关系：

填表日期：年月日

职工姓名。

性别。

出生日期

身份证号码。

联系电话。

家庭地址。

邮政编码。

工作单位。

联系电话。

单位地址。

邮政编码。

职业、工种或工作岗位。

参加工作时间。

事故时间、地点及主要原因。

诊断时间。

受伤害部位。

职业病名称。

接触职业病。

危害岗位。

接触职业病。

危害时间。

受伤害经过简述（可附页）。

申请事项：

申请人签字：

用人单位意见：

经办人签字。

（公章）。

社

会

保

险

行

政

部

门

审

查

资

料

和

受

理

意

见

经办人签字：

负责人签字：

（公章）。

备注：

专业认定申请表（热门16篇）篇六

申请方名称：_________________(单位申请写明单位名称,个人申请写明个人姓名)。

工伤职工所在单位是否参加工伤保险：______________。

请求事项：_________________请求依法认定申请人在_______________(时间)受伤为工伤。

事实与理由：_________________。

申请人是_______________公司职工，于_____________年__________月签订劳动合同(建立劳动关系)，在__________岗位工作。在__________年__________月__________日上班时间，在地点发生__________工作事故，致使申请人__________部位受到严重伤害。申请人受伤后，在__________市__________医院治疗，诊断为__________，现已住院治疗__________个月，花费医药费__________元。

据据《工伤保险条例》及《工伤认定办法》之规定，特申请劳动部门对申请人受伤一事进行调查核实，并依法认定本人此次受伤为工伤。

申请方名称：_________________。

_________________年__________月__________日。

专业认定申请表（热门16篇）篇七

尊敬的学院领导：

您们好!

由于家处农村，父母都是农民而且年纪比较大，加之没有特长只能做靠务农为生。母亲在数年之前，生了一场大病，现在只能做一些轻巧的家务活，生活的重担落在了父亲一人的肩上。随着年岁的逐增，父亲也因常年的劳累落下了胆结石和肩周炎，因经常病发需吃药控制。高中的学杂费和父母所需的医药费是家庭陷入贫困。

在20__年我考入大学的时候，家乡又遭遇了特大旱灾，导致当年颗粒无收，家庭更是雪上加霜。当地政府根据我家的实际情况为我办理了低保，每月有一百余元的低保添补家用。受惠与学校开展的绿色通道，助学贷款圆了我的大学梦。

今年年初外祖父突然病势，家里不得不再次借债安葬了外祖父，家庭更加贫困。过去两年半我中我担任了土木_班团支部书记，组织委员，生活委员，土建学院学生勤工助学分中心干事, 土建学院学生勤工助学分中心副主任，现担任勤工助学中心大三年级组长。

现在作为一名大三学生，作为一名中共党员，从入校至今我严格要求自己，打下坚实的专业基础理论知识。我知道作为一名优秀的学生，不仅要工作努力，学习也要优秀。在大二学年中我学习成绩名列前茅，取得了智力测评83.535，综合测评83.94 (班级第2)，_年6月被评为“勤工助学先进工作者”。在大一下半学期，我顺利通过了国家cet-4考试，_年4月份顺利通过四川省计算机二级考试。大二下学期我顺利通过全国普通话二级测试。

一、思想政治方面在这期间，我积极向党组织靠拢，认真学习我党基本理论知识，思想要求进步，按照党的规章制度严格要求自己，不断加强自身学习，充分发挥先进模范作用我政治素质过硬、作风正派、工作扎实，在学习和工作实践中，一直按照共产党员的标准严格要求自己。

二、学习方面：来到大学我深知学习来之不易，刻苦学习。我始终将学习放在首位。上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓。并在课后热情的帮助其他同学，另外，我积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，作为一名组织委员，我还有效的配合老师的工作，加强老师和其他同学的联系，使班级拥有一个良好的学习氛围。在大二学年中我学习成绩名列前茅我坚信：在学校老师的教育指导下，在同学的帮助下，在我的努力下在今后的学习中我一定会取得更加优异的成绩。

三、学生工作方面20__年10月，我配合主任和干事组织贫困生心理讲座——“心里茶室”。本次我中心 邀请学院负责学生心理、有丰富工作经验的老师为大一的同学们解答心理方面的问题，让他们从生活的疑惑和迷茫当中走出来，积极面对来自生活的挑战，并在战胜困难的过程中认识自我、发现自我、挖掘自身潜能，从而达到在大学里提高自我的目的，并在此基础上找到自己今后的奋斗目标，此次讲座，获得了学院乃至校勤工助学中心的一致好评。同时，自己也在主任的带领下组织干事对“岗位拓展”和“勤工助学岗位信息回馈”调查。在_年和_年中，自己也多次协助张煜老师、高娟副主任和农行相关人事对学院助学贷款的同学的资料收集、整理、发放以及诚信签名。

这期间，我感觉很累，但是我感觉很有成就感——我在为全院的贫困同学服务。在_年三月，为宣传土建学院学生勤工助学中心我策划了以“土建勤助为你服务”的宣传活动。此次活动使同学进一步认识了我中心，扩大了我中心在同学们心中的影响。_年4月，我和勤工助学分中心的其他干事到城里联系了多个勤工助学岗位(嘉禾通讯城、万方电脑，恒业科技)，圆满的完成了主任下达的任务，同时在刘尹主任的带领下土建分中心在 “五.一招聘会”也获得了校勤工助学中心的好评，也得到了土建学子的一致认可。当然我能在中心取得这些机会，也多亏几位主任和干事的`赏识，百尺竿头，更进一步，我会继续努力的。

现在，我担任班里生活委员，每天、每次活动都认真地对同学进行考勤，认真完成团、班以及辅导员下达的任务，受到了辅导员的一致好评。_年担任土建学院学生勤工助学分中心副主任期间，我先后组织和参加了20__级新生入学绿色通道的办理，组织我院同学参校勤工助学中心举办的家教培训，组织贫困生开展自强之星演讲大赛，参与我院的勤工助学专刊编写等等。

成绩和荣誉背后，是学校的发展给我创造的良好条件，是老师的悉心指导与同学的默默支持，也有我踏踏实实的付出和永不言败的执着。不断培养自身适应社会、参与竞争的能力，这也正是当代青年最应拥有的资本。学校的大环境下伴随着巨大的发展，我也看到了其中自己成长的足迹。在人生的道路上，可以没有辉煌的结果，但不能没有闪耀的过程。

由于家庭的贫困我特向学校申请____助学金，但是它不仅会在经济上给予我极大的帮助，更是对我学习成绩、工作能力、综合素质的肯定。如果学院能够给予我这份荣誉，将是对我一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做得更出色，为社会作出更大的贡献!

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

__年__月__日

专业认定申请表（热门16篇）篇八

1、毕业学校、所学专业填写获得最高学历的毕业学校和所学专业。如果是通过函授或自考毕业的`，应在毕业学校后注明，如“浙江师范大学（函授）”。毕业学校、所学专业要严格按照毕业证书填写，不能有出入。

2、出生日期应与身份证上的相一致，出生日期、身份证号码填好后，应仔细核对无误；

3、“政治面貌”按下例项目选择：中共党员、中共预备党员、共青团员、民主党派（具体写出民主党派种类）、无党派民主人士、群众。

4、现从事职业，按下例项目选择：教师、公务员、专业技术人员、工人、农民、军人、无业人员、干部。

5、最高学位，按下例项目选择：博士、硕士、学士、无学位。

6、最高学历，按下列项目选择：研究生、大学本科、大学专科、中师、幼师、其它中专、高中。

7、任教学科限报一门，原则上要与所学专业相一致。申请者可在教师资格认定机构提供的项目中选择与本人所学专业相近的学科，如在可供选择的项目中确实找不到较为相近的学科，选“其他”项目，并在后面注明实际申请的具体学科，如申请任教高中美术，填“其他（美术）”。可供选择的任教学科如下：

（1）幼儿园教师资格：幼儿教育。

（2）初级中学、小学教师资格：思想品德、思想政治、语文、数学、外语、社会、地理、历史、自然、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、其他。

（3）高级中学教师资格：思想政治、语文、外语、数学、信息技术、物理、化学、生物、地理、历史、体育与健康、其他。

（4）中等职业学校教师资格：政治学，法学，经济学，社会学，民族学，马克思主义，哲学，宗教学，管理学，语言学，文学，艺术学，考古学，新闻学与传播学，教育学，体育科学，统计学，数学，信息科学与系统科学，计算机科学技术，电子、通迅与自动控制技术，机械工程，动力和电器工程，力学，物理学，化学，化学工程，天文学，地球科学，生物学，历史学，农学，林学，畜牧兽医科学，水产学，基础医学，临床医学，预防医学与卫生学，、药学，中医学与中药学，工程与技术科学基础学科，材料科学，纺织科学技术，食品科学技术，土木建筑工程，环境科学技术，安全科学技术，其他。

（5）中等职业学校实习指导教师资格：参照中等职业学校教师资格有关项目。

专业认定申请表（热门16篇）篇九

11.学校在向新生寄送录取通知书时，应同时寄送《高等学校学生及家庭情况调查表》(详见附件1);在每学年结束之前，应向在校学生发送《高等学校学生及家庭情况调查表》。需要申请认定家庭经济困难的新生及在校学生要如实填写《高等学校学生及家庭情况调查表》，并持该表到家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章，以证明其家庭经济状况。已被所在学校认定为家庭经济困难学生的，如家庭经济状况无显著变化，不再填写《高等学校学生及家庭情况调查表》。

13.认定评议小组根据学生提交的.《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭情况调查表》，对照认定标准，并结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的有关情况，认真进行评议，确定本年级同专业学生中各档次的家庭经济困难学生资格，报院(系)认定工作组进行审核。

14.院(系)认定工作组要认真审核认定评议小组申报的初步评议结果。如有异议，应在征得认定评议小组意见后予以更正。

15.院(系)认定工作组审核通过后，要将家庭经济困难学生名单及档次，以适当方式、在适当范围内公示5个工作日。如师生有异议，认定工作组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如对院(系)认定工作组的答复仍有异议，可通过书面方式向学校学生资助管理机构提请复议。学校学生资助管理机构应在接到复议申请的3个工作日内予以答复。如情况属实，应做出调整。

16.学校学生资助管理机构负责汇总各院(系)审核通过的《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭情况调查表》，报学校学生资助工作领导小组审批确定。

专业认定申请表（热门16篇）篇十

第一条为切实做好我院家庭经济困难学生认定工作，做到公平、公正、合理地分配资助资源，保证国家资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，根据教育部、财政部《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，结合我院具体实际，制定本办法。

第二条本办法适用于我院在籍、在校学生。

第三条本办法中家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。

第四条家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是，标准确定合理，学生书面申请，民主评议和系评定相结合及接受各方监督的原则。

第五条认定机构。

(一)学院成立学生资助工作领导小组，领导家庭经济困难学生认定的各项工作。领导小组由学院分管学生工作的学院党委书记梁北汉任组长，成员包括学生处(学生资助管理中心)、团委等单位主要负责人和熟悉学生资助管理工作的学生代表2人。

(三)各系成立家庭经济困难学生认定工作小组，负责本系家庭经济困难学生认定的具体组织和审核工作。系认定工作小组由系主任任组长，成员包括系学生辅导员、系学生组织中熟悉学生资助管理工作的学生代表1-2人。

(四)每个学生班级成立家庭经济困难学生认定评议小组，负责本班家庭经济困难学生认定的民主评议工作。具体组成办法及人员如下：

一年级班：班主任、学生辅导员、团支部书记、班长、其他学生代表(不少于班级人数的10%)。

其他年级班级：学生辅导员、团支部书记、班长、其他学生代表(不少于班级人数的10%)。

班级认定评议小组中的学生代表由班级民主推选产生，评议期间提交了家庭经济困难学生认定申请的学生，原则上不能担任评议小组的学生代表。

第六条认定标准。

(一)基本标准：思想积极上进，政治立场坚定，学习态度端正，生活朴素节俭，群众基础较好，无违法违纪行为。

(二)学生家庭经济困难等级分为甲、乙二个等级(比例为本班同学21%左右)，其中甲等的比例为全班学生总数的6%，乙等的比例为全班学生总数的15%，在符合上述基本标准的基础上参照以下条件具体认定：

甲等(特殊困难)：烈士子女、孤儿、父母双残、父母均失去劳动力、父母一方长期患重病或亡故、家庭遭遇严重自然灾害、家庭遭遇重大突发事件或其他特殊困难情形。

乙等(一般困难)：家庭贫困、父母一方残疾、父(母)丧失劳动力、父母一方患重病、家庭遭遇自然灾害、家庭遭遇突发事件或其他困难情形、收入来源单一且收入低、多子女上学、家庭成员长期患病或其他比较困难情形。

第七条认定程序。

家庭经济困难学生认定工作必须严格工作制度，规范工作程序，做到公平、公正、公开。

(二)学院在向新生寄送录取通知书时，同时寄送《高等学校学生及家庭情况调查表》;每学年结束前，向在校学生发送《高等学校学生及家庭情况调查表》。需要申请认定家庭经济困难的新生及在校学生要如实填写《高等学校学生及家庭情况调查表》，并持该表到家庭所在地乡、镇或街道民政部门证明并加盖公章，同时提供相关证明材料，以证明其家庭经济状况。

(三)每学年开学时，学院学生资助管理中心布置启动全院认定工作。班级认定评议小组组织学生填写《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》，并负责收集《高等学校学生及家庭情况调查表》。已被学院认定为家庭经济困难的学生下学年再次申请认定时，如家庭经济状况无显著变化，可只提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》，不再提交《高等学院学生及家庭情况调查表》。

(四)班级认定评议小组根据学生提交的《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭情况调查表》等证明材料，对照本办法规定的认定标准，并结合学生日常消费行为，认真进行评议，初步确定学生家庭经济困难等级，统一报本系认定工作小组进行审核。

(五)各系认定工作小组要认真审核班级认定评议小组申报的初步评议结果，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。如有不符，应予以纠正。

(六)各系认定工作小组审核通过后，要将家庭经济困难学生名单及困难等级公示5个工作日。如师生有异议，可通过有效方式向系认定工作组提出质疑。认定工作小组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如对系认定工作小组的答复仍有异议，可通过有效方式向学院学生资助管理中心提请复议。学院学生资助管理中心应在接到提请复议后的3个工作日内予以答复。如情况属实，应做出调整。

(七)学院学生资助管理中心负责汇总各系审核通过的《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭情况调查表》等证明材料，报学院学生资助工作领导小组审批后，张榜公布，并建立家庭经济困难学生信息档案，作为资助家庭经济困难学生的重要依据。

第八条学院和系将不定期对家庭经济困难学生进行资格复查，如发现弄虚作假现象，一经核实，取消资助资格，收回资助资金。情节严重的，学院将依据有关规定进行严肃处理。

第九条学院有关部门和各系要加强学生的诚信教育，教育学生如实提供家庭情况，及时告知家庭经济状况显著变化情况。

第十条本办法授权院学生处(学生资助管理中心)负责解释。

第十一条各系根据实际情况制定的实施细则或具体操作办法，须报请学生资助管理中心批准后，方可施行。

第十二条本办法自发布之日起执行。

专业认定申请表（热门16篇）篇十一

填报要求。

提出工伤认定申请应当提交下列材料：

一、伤（亡）职工居民身份证，事故现场证人证词和其身份证及相关旁证。

二、劳动关系合同书或者事实劳动关系证明，劳务输出或借调人员的应提交双方单位签章的相关协议书。未签订《劳动合同书》需提交事实劳动关系证明材料，如：（一）加盖用人单位公章的工作证、服务证、考勤记录、上下班打卡记录、领取报酬的领取证明、工资卡及工友同事的书面证明（工友本身必须与用人单位有明确的劳动关系）等；（二）用人单位与受伤者签订的书面协议；（三）与受伤职工有关的、加盖用人单位公章的票据证明等其他能够证明是该单位员工的材料；（四）当事人无法提供以上凭证的'，建议向当地劳动保障监察部门就用人单位不与职工签订劳动合同或者不缴纳社会保险费等事项提起监察诉请，也可以向有管辖权的劳动争议仲裁委员会申请仲裁，并把查处结果或者仲裁裁定书作为事实劳动关系的证据进行提供。

三、医疗诊断证明或者职业病诊断证明书（职业病诊断鉴定书）。医疗诊断材料包括事故发生日，经门诊治疗出具的工伤定点医疗机构的医疗诊断证明以及相关就诊病历、影像检查报告、化验报告等；经住院治疗的应出具出院记录、手术记录；医疗第一文库网诊断证明应加盖医院“医疗专用章或医务处章”。

四、申请因工死亡认定，还应当提交职工死亡医疗机构抢救病历和医学死亡证明、司法部门的死亡证明、户口注销登记或火化证明等。

五、不同伤（亡）事故情形还应分别提交以下相应材料。（一）用人单位未参加工伤保险的，提交用人单位的营业执照或者工商行政管理部门出具的已合法登记的查询证明；（二）发生交通事故而伤（亡）的，应提交公安交通管理部门制作的《交通事故认定书》、用人单位的上下班作息时间证明，用人单位与职工住地的合理路线示意图及常用交通工具证明（驾驶证、行车证正本、副本）；（三）因工外出发生事故伤（亡）的，应提交因工外出工作证明、对方单位出具的有关证据（如：会议、调研、座谈会等通知）；（四）职工为维护国家利益、公共利益而伤（亡）的，应提交公安机关或有关部门的认定或结论意见；（五）诊断为职业病的，应提交职工职业病证、职业史、职业健康监护档案等；（六）职工因工作原因下落不明的，应提交公安部门的证明或者人民法院宣告死亡的判决书；（七）因犯罪、自残、自杀、违反治安管理规定的，应提交法院、公安等相关部门出具有关法律文书等证据材料予以证明。因醉酒导致伤（亡）的，应提交医学证明表明职工醉酒，或者有证据表明职工在工作中有严重的行为失控表现，并导致事故发生。

六、申请人委托代理人申请工伤认定的，代理人应提交授权委托书和代理人的身份证明；委托律师担任代理人的，还应当提交与有关法律服务机构签订的委托协议书等证明材料。

七、写清事故发生的详细经过，包括：事故发生的时间、地点（场所）、当时所从事工作简述、受伤原因，在场有哪些目击证人、救治医院、伤害部位和程度以及对照《工伤保险条例》条款等基本情况。

八、申请时，用钢笔、签字笔填写，字体工整清楚，不准复写，填写后不得复印。同时必须提供相关证据原件和复印件进行核对（复印件使用a4规格纸张），并由申请人按工伤认定申请证据、材料清单要求填写签字后提交。

注：此页由用人单位填写。

复

注：此页由受伤职工填写（要求手写不得打印），受伤职工因体能原因不能书写，可由直系亲属代笔并签名注明，同时提交代笔人身份证复印件。

事故见证人笔录。

专业认定申请表（热门16篇）篇十二

一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。

二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。

三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。

四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。

五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写(如公务员、医生、工人、农民、军人等)。

六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明：

1、取得过某种教师资格。

2、被撤销过教师资格。

3、其他需要说明的情况。

七、本表一式二份，封面及表格第一页由申请人填写，第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。

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专业认定申请表（热门16篇）篇十三

村委会(街道委员会)。

证明人：

公章。

盖章单位联系电话：______________。

乡、镇(含)或街道以上民政部门。

证明人：公章。

盖章单位联系电话：______________。

注：贫困证明的有效期仅一年，当年出具当年有效。

专业认定申请表（热门16篇）篇十四

9.认定的标准分为家庭经济特别困难和家庭经济困难两档。

10.低保家庭、烈士家庭、由社会福利机构监护和列入农村五保户的学生可认定为家庭经济特别困难。低保标准以上、低保标准150%及以下家庭的高校学生或因突发事件及因灾、因病造成家庭经济困难的高校学生可认定为家庭经济困难。非特困残疾学生凭《残疾证》按家庭经济困难学生享受国家资助政策。

专业认定申请表（热门16篇）篇十五

5.学校学生资助工作领导小组全面领导本校家庭经济困难学生的认定工作。学校学生资助管理机构具体负责组织和管理全校的认定工作。

6.院(系)成立以分管家庭经济困难学生资助工作的院(系)领导为组长，院(系)学生辅导员、学生工作办公室主任等担任成员的认定工作组，负责认定的具体组织和审核工作。

7.按专业以年级为单位，成立以学生辅导员任组长，班主任、学生代表担任成员的认定评议小组，负责认定的民主评议工作。认定评议小组成员中，学生代表应具有广泛的代表性，一般不少于年级同专业学生总人数的10%。认定评议小组成立后，其成员名单应在年级同专业范围内公示。

8.家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。学校应制订严格的认定工作程序，学校学生资助管理机构、院(系)认定工作组、年级认定评议小组，按照各自的职能分工，认真、负责地共同完成认定工作。

专业认定申请表（热门16篇）篇十六

1.本办法适用于根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校(以下简称高校)招收的本专科(含高职、第二学士学位)学生。

2.本办法中家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。

3.家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。

4.家庭经济困难学生认定工作必须严格工作制度，规范工作程序，做到公开、公平、公正。