二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）

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二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇一

二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇二

【思路导航】根据“平均放在6个盘子里，每个盘子里放4个”，可以知道盘子里一共有梨4×6=24(个)，再根据“盘子里24个，还余2个”，就可以求出妈妈一共买梨的个数。列式如下：

4×6+2=24+2=26(个)。

答：妈妈一共买了26个梨。

练习一。

3.小刚有50张纸订草稿本，每9张订1本，要订6本，还缺几张?

1.7×7+1=50(枝)。

2.15×10+15=165(本)。

3.9×6-50=4(张)。

【思路导航】因为8天中，有7天每天练4张纸，所以，我们可以用4×7=28(张)求出前7天练写的总张数。最后一天练了5张，再用28+5=33(张)，就是8天一共练写的纸的张纸。列式如下：

4×7=28(张)。

28+5=33(张)。

答：田田8天一共练写了33张纸。

练习二。

1.12×5+20=80(页)。

2.25×4+60=160(个)。

【思路导航】由“全班55人每5人一组”这两个已知条件，就能算出全班一共有55÷5=11(个)小组。再根据“每组种4棵”，和刚求出的11个小组，就可以算出二(6)班同学这次一共能种多少棵树。列式如下：

55÷5=11(个)。

4×11=44(棵)。

答：二(6)班同学这次一共能种44棵树。

练习三。

1.36个同学做纸花，他们每3人一组，每组做6朵，这些同学一共能做多少朵纸花?

1.36÷3=12(组)，6×12=72(朵)。

2.20÷2=10(组)，6×10=60(本)。

3.10÷2=5(组)，6×5=30(人)。

蓝气球有25个，红气球是蓝气球的5倍，一共有气球多少个?

【思路导航】从图中可以看出，如果把蓝气球个个数看作1份，红气球的个数应该就是这样的5份。蓝气球25个，红气球应该是5个25个，5×25=125(个)。红气球个数求出后，再把红、蓝气球的个数合起来，就是一共有气球的个数，列式如下：

5×25+25=125+25=150(个)。

或：把蓝气球作为1份，红气球就是5份，合起来是6份。

25×(5+1)=25×6=150(个)。

答：一共有气球150个。

练习四。

1.第一组做5个风筝，第二组做的是第一组的2倍，两组一共做了几个风筝?

2.果园里有梨树35棵，苹果树是梨树的2倍，两种树一共有多少棵?

1.5×2+5=15(个)。

2.35×2+35=105(棵)。

3.8×3-8=16(只)。

也可以把鸭的只数当作1份，鸡的只数就是这样的3份，鸭比鸡少2份，1份是10只，2份是20只，即还要买20只鸭。列式如下：

或：10×(3-1)=10×2=20(只)。

答：李奶奶家还要买20只鸭。

练习五。

3.芳芳有12本书，兵兵有18本书，要使两人的书同样多，兵兵要给芳芳几本书?

1.20×4-20=60(只)。

2.15×3-15=30(箱)。

二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇三

选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题.

老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?

比较下面一组题有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答.

(1)食堂里有15袋大米，又买来40袋，现在有多少袋大米?

(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又买来40袋，现在有多少袋大米?

二(1)班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排?

小强有50元，买5包饼干，找回多少元?

谁买的便宜，每枝便宜多少元?

男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁便宜?每支便宜多少?

小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个?

王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个?

妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果?

动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只?

商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个?

小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张?

学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球?

小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米?

食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听?

操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组?

体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副?

一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱?

一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页?

王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍?

二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学?

一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少。

人?

新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?(用两种方法解答)。

班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还剩下多少张?

少年宫新购小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把?

一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位?

甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少?

有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨?

小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片?

男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人?

动物园有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只?

动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只?

红领巾养鸡场有公鸡44只，母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只?

红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只?

红领巾养鸡场有母鸡60只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有多少只?

红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只?

上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸?

小明的妈妈买回来一根16米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米?

一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完?

学校买了6本科技书和36本故事书，故事书的本数是科技书的几倍?

二年级一班有5个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3倍，黄皮球比红皮球多几个?

超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元?

老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个?

老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元?

数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了6组，一共有多少个小朋友?

商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共卖了多少钱?

老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?(写综合式)。

饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子?(写综合式)。

妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃?(写综合式)。

妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应。

该找回多少元?(用两种方法解答)。

小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍?

56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个?

商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆?

海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台?

有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子?

二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩?

商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐?

商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆.现在商店有多。

少辆童车?

校园里有8排松树，每排7棵.37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水?

商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?

二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇四

题中有二个未知数，常常把其中一个未知数暂时当作另一个未知数，然后根据已知条件进行假设性的运算。其结果往往与条件不符合，再加以适当的调整，从而求出结果。

分析：先假定买来的100张邮票全部是20分一张的，那么总值应是20×100=2000(分)，比原来的总值多2000-1880=120(分)。而这个多的120分，是把10分一张的看作是20分一张的，每张多算20-10=10(分)，如此可以求出10分一张的有多少张。

二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇五

8×9=72(人)答：一共72人。

2.二年级有6个小组，每个小组7人，一共有多少人?

6×7=42(人)答：一共42人。

3.小红带了50元钱，买6本书，每本书4元，应找回多少元?

4.小红、丽丽、圆圆、蒙蒙每人都有8支铅笔，刚刚有9支，他们一共有多少支铅笔?

4×8=32(支)32+9=41(支)答：他们一共有41支铅笔。

5、笔书尺子。

3元/支5元/本2元/把。

买一本书和4把尺子共需要多少元?

4×2+5=13(元)答：买一本书和4把尺子共需要13元。

6.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人?

2×4=8(人)答：4辆车可以坐人。

7.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一共有多少人在跳绳?

3×2=6(人)答：一共有6人在跳绳。

8.小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果?

5×7=35(个)答：小松鼠一共摘了35个松果。

9.有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果。

4×3=12(个)答：一共需要放12个苹果。

10.一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子?

5×4=20(个)答：那么4件衣服要20粒扣子。

11.一只手有5个手指，那么一双手有几个手指?

5×2=10(个)答：一双手有10个手指。

5×3=15(名)答：一共有15名同学参加比赛。

13.小明一家三个人去公园去玩，一张门票是5元，他们一共花了多少元门票钱?

5×3=15(元)答：他们一共花了15元门票钱。

14.一块橡皮5角，丫丫买了2块橡皮，一共花了多少钱?

5×2=10(角)=1(元)答：一共花了1元钱。

15.幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果?

5×2=10(个)答：5个小朋友吃了10个苹果。

16.小东今年6岁，妈妈今年30岁，小东12岁时，妈妈多少岁?

12-6=6(岁)30+6=36(岁)答：妈妈36岁。

17.会议室里有单人椅30把，双人椅有8把，一共能坐多少人?

8×2=16(人)16+30=46(人)答：一共能坐46人。

8×4+6=38(人)3840答：不够坐。

19.小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱?

6×8=48(元)48+8=56(元)答：一共花了56元钱。

20.小李有43张邮票，小生的邮票比小李多9张，小英的邮票比小生少14张。

(1)小生有邮票多少张?43+9=52(张)答：小生有邮票52张.

(3)他们三人一共有邮票多少张?

38+52+43=133(张)答：他们三人一共有邮票133张.

2×8+5=21(元)2120答：20元不够.

22.铅笔每支3元，每支钢笔的价格是铅笔的2倍，买一支钢笔笔一支铅笔贵多少钱?

3×2-3=3(元)答：买一支钢笔笔一支铅笔贵3钱.

23.食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋?

24、拿10元钱买了两个本，找回2元，每个本多少元?

10-2=8(元)8÷2=4(元)答：每个本4元.

4+8=12(个)答：一共摘了12个桃子.

26、二年级有8个学生，三年级的学生比二年级的2倍少5个，三年级有多少个学生?

2×8-5=11(个)答：三年级有11个学生.

27、妈妈买了4个蛋糕，每个7元，妈妈带了30元够吗?

4×7=28(元)2830答：妈妈带了30元够了.

28、红、蓝、黄三种气球一样多，一共有27个，红气球有多少个?

27÷3=9(个)答：红气球有9个.

29、白兔有7只，黑兔是白兔的5倍，黑兔和白兔一共有多少只?

7×5=35(只)35+7=42(只)答：黑兔和白兔一共有42只.

30、红花有3朵，黄花是红花的6倍，一共有多少朵花?

6×3=18(朵)18+3=21(朵)答：一共有21朵花.

31、大雁有22只，鹅比大雁少9只，鸭比大雁多19只，鸭和鹅各有多少只?

22-9=13(只)22+19=41(只)答：鸭有41只,鹅有13只.

32、小红有28张画片，小明比她多26张，小明和小红共有多少张?

28+26=54(张)54+28=82(张)答：小明和小红共有82张.

33、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，果园一共有多少棵果树?

4×8+12=44(棵)答：果园一共有44棵果树.

34、笼子里装了5只兔子，它们一共有多少只脚?

4×5=20(只)答：它们一共有多20只脚.

35、小红有28张画片，她比晓明多6张，小明有多少张?两人一共有多少张?

28-6=22(张)22+28=50(张)答：小明有22张两人.一共有50张.

36、明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水，平均每人浇6棵，一共浇了多少棵?

3×6=18(棵)答：一共浇18棵.

37、小刚做了9个蜻蜓标本，小英做的个数是小刚的4倍。

(1)小英做了多少个蜻蜓标本?

9×4=36(个)答：小英做了36个蜻蜓标本.

(2)小英做的比小刚多多少个?

36-9=27(个)答：小英做的比小刚多27个.

38、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。我们全家一共掰多少玉米?

3×9+6=33(个)答：我们全家一共掰了33个玉米。

39、王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个?

40、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，妈妈一共买了多少个水果?

15-6+15=24(个)答：妈妈一共买了24个水果。

41、动物园有熊猫4只，猴子是熊猫的3倍。熊猫和猴子一共多少只?

4×3+4=16(只)答：熊猫和猴子一共16只。

42、图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本。图书馆还有多少本书?

43、二年级有女生15人，男生比女生多11人，二年级有学生多少人?

15+11+15=41(人)答：二年级有学生41人.

44、妈妈拿了24元，要买3副手套，每副7元，够不够?

3×7=21(元)2124答：够了。

15÷5=3(个)答：每个长方体用3个木块。

15÷3=5(个)答：可以摆5个长方体。

47.果园里有梨树28棵，桃树比梨树多16棵，果园共有果树多少棵?

28+16=44(棵)44+28=72(棵)答：果园共有果树72棵。

48.杏树有82棵，梨树比杏树少29棵，梨树有多少棵?

一共需要栽多少棵?49+34=83(棵)答：一共需要栽83棵。

10.草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比白兔少7只。黑兔有多少只?

二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇六

四、牛吃草问题(船漏水问题)。

分析：一般把1头牛每天的吃草量看作每份数，那么15头牛吃10天，其中就有草地上原有的草，加上这片草地10天长出草，以下类推……其中可以发现25头牛5天的吃草量比15头牛10天的吃草量要少。原因是因为其一，用的时间少;其二，对应的长出来的草也少。这个差就是这片草地5天长出来的草。每天长出来的草可供5头牛吃一天。如此当供10牛吃时，拿出5头牛专门吃每天长出来的草，余下的牛吃草地上原有的草。

100÷(10-5)=100÷5=20(天)。

答：若供10头牛吃，可以吃20天。

二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇七

(1)结合具体情境，探索、编制7的乘法口诀，学会从已有的知识出发探索新知识的方法。

(2)掌握7的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题，感受数学的趣味性和价值性。

2、“倍”的意义及应用。

(1)结合具体情境体会“倍”的意义。

(2)利用操作和图示帮助学生理解两个数量之间的倍数关系，并探索“求一个数的几倍是多少”的计算方法。

(3)能利用乘法解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。

(4)学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题，发展应用数学的意识和解决问题的能力。

3、8的乘法口诀。

(1)结合解决问题的过程，探索、编制并掌握8的乘法口诀。

(2)会用学过的乘法口诀计算表内乘法，并能解决简单的实际问题。

4、9的乘法口诀。

(1)结合解决问题的过程，探索、编制并掌握9的乘法口诀。

(2)会用学过的乘法口诀计算表内乘法，并能解决简单的实际问题。

实践活动：看一看、摆一摆。

(1)利用主题图复习第3、4、5、6单元的相关知识(观察物体、角的认识、表内乘法)。

(2)培养学生的观察能力、动手操作能力和解决实际问题的能力。

(3)让学生体会数学的趣味性和数学的价值性，提高学生学习数学的兴趣。

1、乘法的初步认识。

(1)结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

(2)结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。

(3)会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

2、乘法的初步认识。

(1)能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。

(2)知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。

(3)能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。

3、5的乘法口诀。

(1)结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。

(2)能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。

(3)能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。

4、(2、3、4)的乘法口诀。

(1)结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。

(2)能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。

(3)掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。

一、正确的小学数学学习方法——抓住课堂。

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

二、高质量完成作业。

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会小学数学学习方法有哪些小学数学学习方法有哪些。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

三、勤思考，多提问。

四、总结比较，理清思绪。

(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。

(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想小学数学学习方法有哪些小学辅导。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。

五、有选择地做课外练习。

课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。

正确的小学数学学习方法固然重要，但坚持不懈，精益求精的精神更为重要。只要你刻苦努力努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!

二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇八

5、切勿游泳或从事其它水上运动，不宜进行室外球类运动鞋，离开水面以及其它空旷场地，寻找地方躲避。

6、不要将垃圾、杂物等丢入下水道，以防堵塞，造成暴雨时积水成灾。

7、底层居民家中的电器插座、开关等应移装在离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。

8、在积水中行走要注意观察。防止跌入下水井或坑、洞中。

9、台风来临前将阳台花木及室外物品收放室内;。

10、台风来临时不要到户外行走，不要走在树木及电线杆等物体下。

二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇九

82%溺亡事件发生在离家不远的水域;。

在溺亡的孩童中，65%都是会游泳的;。

79%溺亡的儿童，都没有做好安全措施;。

发生溺水事故时99%的家长都不在身边;。

溺水是我国儿童的第一位致死原因(中国疾病预防控制中心)。

(二)远离危险水域。

一般发生溺水的地点在：水库、水坑、河流、溪边，非正规的游泳池……。

(三)坚决做到“六个不”

1、不私自下水游泳;。

2、不擅自与他人结伴游泳;。

3、不在无家长或教师带领的情况下游泳;。

4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;。

5、不到不熟悉的水域游泳;。

6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

(四)警惕：游泳池成为“隐形杀手”

近年来，游泳池溺水事故呈现上升趋势。一定要选择正规游泳池，做好安全防护和监管，切不可麻痹大意、掉以轻心!

(五)游泳注意事项。

选择正规、安全的游泳场所。

必须在成人的陪同下游泳。

做好准备活动，下水前应先做热身运动。

不要贸然跳水和潜泳，不要在水下憋气。

二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇十

1、一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米，问长到5厘米时要用（）天。

5、一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只苹果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量，请问，一只桔子的重量等于几只草莓的重量。

6、一只蜗牛向前爬25厘米，又朝后退15厘米，在朝前爬10厘米，结果前进了（）厘米。

7、小明第一天写5个大字，以后每一天都比前一天多写2个大字，6天后小明一共写了（）个大字。

8、一辆公共汽车上有6个空座位。车到站，没有人下车，但上来了9人，空座位还有2个，上车的人中有（）人站着。

9、两箱苹果都重40千克，从第一箱中拿出8千克到第二箱后，第二箱比第一箱多（）千克。

10、学校校门的右边插了8面彩旗，每两面彩旗之间的距离都是2米，从第1面彩旗到第8面彩旗之间共有（）米。

二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇十一

1、用15个方木块。

(1)摆5个一样的长方体，每个长方体用个木块。

(2)每个长方体用3个木块，可以摆个长方体。

3、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁?

5、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米?

6、小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个?

7、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人?

8、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋?

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二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇十二

1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。

2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示;量比较短的物体，用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。

3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系：1米=100厘米。

4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段：按给定长度画线段(限整厘米)。

5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位(限厘米和米)。

1、计算要过关：

对于二年级学生来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级数学的学习中要求的比较多，比如数学课本下册第三讲速算与巧算中就多次用到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。

2、枚举是难点：

对于二年级的学生来说，有序思维和抽象思维是比较困难的，对于问题，二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维，比如数学课本上册几枚硬币凑钱的方法，下册的整数拆分都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序，同时直观性不强，对于孩子理解有一定困难。建议家长可以比较抽象的问题形象化。

3、应用题要接触：

很多二年级的学生家长都希望孩子能在仁华考试中取得好的成绩，不少家长都有这样的疑问，三年级的内容要不要学，尤其是应用题要不要学?首先，二年级数学课本下册中的后几讲已经接触到了应用题部分，对于倍数等概念也有学习，我们建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题，但是难度不要像三年级数学课本中那样大。

二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇十三

>小学暑假学习计划

一、学习不放松。

1、在网上学习象棋。

2、看五本有益的课外书，(要明确下是哪五本书)每星期去图书馆一次。

3、每天早上大声朗读十五分钟的唐诗(暑假背诵唐诗83首)。

4、每个晚上复习背诵唐诗83首。

5、将一年级的知识进行系统复习，将所学生字过关达标。(能够全部听写训练包括拼音)。

6、争取尽快完成语、数暑假作业。计划大概每天完成面暑假作业。

7、暑假练习键盘盲打，每天一次，每次一个完整的进程。

8、在体育中心游泳馆的专业教练指导下认真学习游泳。

二、劳逸结合过暑假。适当的玩耍，健康的游戏。不“死读书”，做过快乐读书人。

1、每天玩游戏三十分钟。超过时间从第二天的时间里扣，守时可以再第二天奖励五分钟，守时一个星期可以额外奖励四十分钟。(下午以后才可以玩游戏)。

2、随父母至少省内旅游一次，争取省外旅游去一次。至少去周边县市两次短程旅游。

3、每天在网上浏览社会新闻，挑一条有意思的讲给爸爸妈妈听。

4、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、找小朋友玩等。

5、邀请同学或者小朋友在家玩，能把朋友招待好，做个合格的小主人。

6、培养个人的生活能力，比如：帮父母干一些力所能及的家务活，洗衣服、择菜、简单做饭等;扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

7、爸爸妈妈不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话，要保护好自己。

二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇十四

一、填空。

1、时针走一个大格是时，走一圈是()个小时。

分针走一个小格是()分，走一个大格是()分，走一圈是()分。

2、2∶10再过30分钟后是()时()分。

3、现在时间是上午7时45分，再过()分是8时正。

4、现在的时间是1∶57，再过3分是()。

5、()时整，时针和分针成一条直线;()时整，分针和时针重合。

6、现在是11时，再过2时是()时。

7、分针从6走到9，走了()分，时针从6走到9走了()时。

8、钟面上时针指着8，分针指着12是()时整。

9、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是()时()分。

10、钟面上时针指着6，分针指着12是()时。这时时针和分针在一条直线上。

11、时针在9和10之间，分针指着7，是()时()分。

12、从上海开往南京的火车，甲车是6：50开，乙车是7：30开，()车开的早。

13、小军每天6：20起床，小青每天6：25起床，()起床早。

14、1时=()分1时-8分=()分。

50分+40分=()时()分1时+15分=()分。

1个半小时=()分1个半小时-20分=()分。

二、填上合适的时间单位。

1、一节课的时间是40()。

2、小学生每天在校时间是6()。

3、看一场电影要2()。

4、工人叔叔每天工作8()。

5、从上海坐火车到北京要17()。

6、李勇从家走到学校要15()。

三、判断。

1、分针走一圈是1分。()。

2、钟面上最短的针是分针。()。

3、电子表上显示6：45就是6时45分。()。

4、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。()。

5、妈妈每天工作8小时。()。

二年级数学《认识方向》知识点。

一、相反的方向：

东——西。

南——北。

东北——西南。

东南——西北。

二、确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。

1、早上起来，面对太阳，前面是(东)，后面是(西)，左面是(北)，右面是(南)。

2、面对傍晚的太阳，你的前面是(西)，后面是(东)，左面是(南)，右面是(北)。

3、面对北面，你的前面是(北)，后面是(南)，左面是(西)，右面是(东)。

4，面对南面，你的前面是(南)，后面是(北)，左面是(东)，右面是(西)。

探究新知。

除了这些表示方向的词，你还知道哪些方位词?(东、南、西、北)。

以我们学校为中心，说说它的东、南、西、北方分别是什么地方?(随机板书：东、南、西、北)。

1、认识东南、东北、西南、西北。

学校的位置没变，怎么一会在西北面，一会儿在东南面?

2、辨认方向。

先在组内交流然后独立填写最后再集体交流，鼓励多种方法。

学生回答。

学生先在小组内交流，再全班交流。

再次组织学生讨论得出结论：由于选择的参照物不同，所以就产生不同的方向。

先在组内交流然后独立填写最后再集体交流。

一、混合计算。

混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。

二、解决两步计算的实际问题。

1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。

2、可以画图帮助分析。

3、可以分布计算，也可以列综合算式。

二长度。

长度单位：长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。

其国际单位是“米”(m)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

米：国际单位制中长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。

分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。

厘米：长度单位，简写符号为：cm。

毫米：英文缩写为mm。

(1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米)。

二年级数学竞赛试题答案（专业15篇）篇十五

1、用15个方木块。

(1)摆5个一样的长方体，每个长方体用个木块。

(2)每个长方体用3个木块，可以摆个长方体。

3、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁?

5、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米?

6、小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个?

7、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人?

8、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋?