小学生作文是培养孩子情感和思维的媒介，写作可以帮助孩子表达内心的情感和思考。小编为大家整理了一些小学生作文范文，希望可以给同学们带来一些写作的启发和自信。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇一
一、写作方面：
1.对班级常规事务的检查、落实、反馈及再次强调。比如今天做操认真应到表扬，鼓励鼓励大家，也增强集体的荣誉感和向心力。其它班级昨天有减分现象，也告诫一下大家，让大家留心。学生的出勤、班级的重大活动、好人好事，这里自然不可少。
2.师训重温：由值日班长对昨天老师的讲话再创造性地阐述。
二、写作提示：
2、《同学之间》至少有两个主人公。要表现的是两个或两个以上的同学间的事情，以反映同学之间的纯洁的友谊或矛盾冲突为目的。
3、可以写同班同学、同兴趣组的同学、同年级的同学;可以写少年宫里的同学、剑桥英语班同学;可以写幼儿园的同学、现在小学里的同学。
三、写作要求：
1、写一件你和同学之间发生的事，抓住人物语言、动作、神态等描写具体、生动。
2、选择真实的事情来写，不胡编乱造，写出真情实感。
3、分四节以上。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇二
收条是收到东西的个人或单位写给发送东西的个人或单位的一种凭据。它是简单的然而却是经常使用的一种应用文样式.每位同志都应该会写，而且写得合乎要求。
二、怎样写好收条?
(一)要点清收到的东西的种类、数量，绝对做到准确无误，不出差错。这是写好收条要做的第一项工作。
1.标题。写在正上方，字要大一，写法有两种：
(1)只写“收条”二字;(2)写“今收到”三个字。
2.正文。写法有两种：
(1)如果标题写成“收条”正文写在标题下面一行。空两格。
(2)如果标题写成“今收到”三个字，正文写在标题下，顶格写.
4.日期.写在署名的下面，独占一行，写年月日.
小学生作文写作要求大全（20篇）篇三
好句：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。
好段：山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸。
手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。
体会：天下没有免费的午餐，只有劳动才有收获，做人不能太贪心，得脚踏实地地做每一件事。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇四
小学生操行评语要求。
你是一位挺可爱的孩子。你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象，特别喜欢体育活动，爱集体。在学习上比开学初进步了不少，还要努力。不过你有时任性了点，自己管不住自己。但老师相信你在新的一年中会改掉坏习惯，成为一个好学生。
你是个思维敏捷、意志较强的女孩子。干事利索，上课发言积极。学习成绩优秀，这又赖于你良好的学习习惯。最令同学们佩服的是你敢于提问，不懂就问，就因为这样，你知识面广，懂得多。老师希望你再接再厉。
你就像你的名字，很帅。是一个聪明的孩子。尊敬老师，团结同学，按时完成作业。如果你上课大胆发言，肯动脑筋，那你会和其他同学一样了不起的。老师相信你在新的学期里会努力的。
文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你自理能力很强，自己的事都能自己做。学习也不错。特别是一手漂亮的字，老师很欣赏，同学很佩服。如果你再加把劲，多写，多看，多想，老师相信你会提高得更快。
你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。你的学习基础差些，但你不要有太多的压力，更不能一副无所谓的样子，只要你学习专心些，勤奋些，不懂就问，老师相信你有所进步!大家也会关心你，支持你的`，努力吧。你是个懂事，稳重的男孩。刚转学的你一开学就为自己定下学习计划，老师为有你这样的学生而感到高兴。但你后阶段学习有点松动，老师希望你在新的一年里加把劲，争取更好的成绩。
你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的女孩子。让老师又喜又忧，绘画是你的特长，常在墙报上看到你的作品。但你十分顽皮，喜欢搞一些无伤大雅的恶作剧，最不好的就是你没有信心去改掉自己的错误。老师愿你在新的一年里进步!
你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，那一股认真的劲儿，同学们把你当作榜样，老师也深深感动。老师希望你继续努力，成为品学兼备的好学生。
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。懂得尊敬老师、友爱同学。学习上，你的眼晴总是瞪得大大的，从不马虎。如果你上课能积极动脑，大胆发言，那就更好了。老师相信你会的。
你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你进步不少，老师为你高兴。但不能骄傲，更不能对自己放松要求。要知道路是自己走出来的。老师希望你继续努力，取得更大的进步!
你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。关心集体，热爱劳动。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。如果上课认真点，不要随便讲话，遇事多动脑筋。这样才会进步快!老师相信你在新的一年中会的。
你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你很会动脑筋，思维敏捷，上课发言积极，这令老师和同学赞赏。但你写的字不够端正，动作慢了点。希望你改正自己的缺点，在新的一年里取得更大的进步!
你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁作着自己喜欢的事情，文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。如果在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的孩子。老师希望你在新年里有新的进步!
你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很认真对待每一件事。所以你的进步是可喜的，老师为你高兴。你的进步真不少，可要珍惜取得的成绩啊!在取得成绩的同时可别忘了帮助张小洁。
你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。上课不够留心，还有些小动作。课堂上若是改掉随便说话的毛病，那该多好啊!作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。你应该向凤仪学习。取得点滴进步也是喜事。老师相信你会的。你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。只要你开动脑筋，就能解决许多难题。可惜你有时很粗心，字迹潦草，太马虎了，简单的字都写错。老师相信你会改掉缺点的。在新的一年里会更好的。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇五
作文在学生的学习过程中，是一个重点也是一个难点。为了解决我们学生在作文无材可娶无语可表、无章可依、无法修改的问题，我谈一谈初中生写好作文的一些要求。
第一、观察要选准立足点。我们可采取定点观察的方法，也可以多角度多方位地观察事物。不同的观察视角会有不同的发现和收获。
第二、观察要准确细致，要注意发现事物的特点及其未被人发现的地方。
第三、观察不局限于视觉方面，还要调动多种感官，或闻、或嗅、或品尝、或触摸、或倾听，还要开动脑筋思考问题。
第四、观察要作笔录。
古今许多大诗人、大文学家写文章、成诗句，他们都尤其注重积累。北宋出口成章、落笔即诗的大诗人梅尧臣不管到哪儿——或和朋友游玩、或平时吃饭睡觉，他的身边都带着一个小袋子，不时把想到的一句、半句诗装入口袋，甚至是只言片语也不放过。我国元末明初“积叶成章”的唐宗仪，清朝的“烟茶换故事”的“聊斋先生”蒲松龄都是讲究积累的典范。
茅盾也告诉过喜欢写作的人们：应该时时刻刻身边都有一支笔和一本本子，无论到哪里，都可以把听到的、看到的、想到的随时记下来。
那么，积累应该做些什么呢?
第一、要写好作文需要准备许多的材料，但材料来自哪里呢?对我们学生来说，素材来自学习和生活：从大千世界的人物形象，社会动态，到生活琐事，及我们学习的心得体会，再到一本书、一本杂志、一张报纸，甚至一篇纸、一句话、一个词、一个字，都会是我们写作的材料。因此我们要多看、多读、多记。
第二、可以用日记本、摘录本记下我们每一天搜集的`材料，还可以把它们用卡片分门别类地归纳整理出来。这样写作时我们就会有材可选，并能选好适合的材料。
第三、积累材料要“以十当一”，越多越好，这样在用材料时才能作到以“一当十”，做到越精越好。
三、拟提纲的要求
古代诗人曹植“七步成诗”，史青“五步成章”;还有王勃作文章先磨墨饮酒，再卧床思考，醒后挥笔成章，不易一字。这些名家写文章、作诗句时的走动、磨墨、饮酒、卧床，其实就是打草稿、想提纲的过程。像这种拟提纲的方式，我们称为“打腹稿”。
初学写作者最好用笔把作文提纲写出来，等我们有了较强的作文功底，再用想框架、打腹稿的方法。列提纲有这些好处：第一、能帮助我们把作文的结构理出来，作文时就能围绕提纲写，不易跑题，也不会忘记材料。
第二、考试时我们作文来不及打草稿，写提纲、想框架、打腹稿是最省时、最便捷的方法。
所以，初学作文者更应在平时养成先拟提纲后作文的习惯。
第一、须用正确的修改符号修改;、第二、应从文章的字、词、句、段中的有误或不当之处入手;第三、要美化作文的语言;第四、要提炼文章的主题，使主旨得以深化。
当然，做到如上所说的各方面不是朝夕可就之事，对中学生来说更应该从点滴训练起，还要有“不怕作文”的思想，只有这样，我们才能学会写作文，才能体验到作文的快乐。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇六
今天爸爸帮助我买了几个葱头。我拿着葱头到阳台上，找了一个有土的空花盆，我把土松开，再把葱头放进去，然后培土，最后浇水。我真希望我种的葱能够快点长大。
4月18日星期三晴。
种好葱的前几天，每天上学前放学后，我都会去看几眼我种的葱，看有没有长高，好象没什么变化。我还是坚持每天早晚为它浇点水，让它“喝饱”。因为“喝了水”的葱看起不更精神。近两天，功课较多，晚上睡得比较晚，早上起床后都是匆匆忙忙地洗刷、喝牛奶，没顾得上去看葱一眼。今天上学前，我到阳台上去看我的宝贝葱，发现它居然长高了一点，我心喜欢若狂。
4月20日星期五晴。
今天，我去看我的葱，可是，它和明天一个样，一动不动，像木头似的。我有些生气，怎么这样不肯长呢?真希望我种的葱能快点长大。
4月26日星期四晴。
今天刚放学回家后，我急匆匆地放书包，跑到阳台上去看我的葱。我看了既伤心又开心。伤心的是有一棵葱死了，开心的是其他的葱都长高了，有几棵特别引人注目，长得比较粗壮。我真希望我的每一棵葱都能茁壮成长，长得像大蒜。
4月29日星期天晴。
今天早上，我去看葱，惊奇地发现有两棵葱长出了几片新的叶子，我高兴极了!
5月2日星期三晴。
今天是五一长假的第二天。中午一吃完饭，爸爸就把我中过来，告诉我种的萄长高了许多，连嫩绿色的叶子也变成深绿色的了，我高兴得连睡午觉都差点不记得。
5月7日星期一晴。
今天，我去看葱，发现它长高了许多，粗了一点，我真希望它能够继续地快高长大。
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小学生作文写作要求大全（20篇）篇七
俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。
二、读书笔记的种类。
1、符号式笔记。
我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号（例如直线、曲线、括弧、三角、问号等等）勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
做符号式笔记需要注意以下几点：
（1）所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。
（2）每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“？”表示精采的句子或优美的词汇，用“”表示应当特别注意的地方，用“？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
（3）符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
（4）要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。以读高尔基的《海燕》为例：
海燕。
在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。
2、摘录式笔记。
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题：
（1）要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
（2）要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
（3）要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
3、剪贴式笔记。
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。
剪贴式笔记需要注意以下几点：
（1）进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
（2）每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
（3）短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
4、感想式笔记。
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。
〔寄语〕。
下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子：
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。
寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。
寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。
有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的：
读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。
詹天佑是一个有骨气的中国人。19，他在清政府腐败无能的情况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。
詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农民。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀！我决心以詹天佑为榜样，长大了也为祖国争光。
这篇短短的“读后感”，既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样，又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动，其结果，文章内容显得分散、干巴巴，倒像是一份“决心书”。
由此可见，写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇八
会议记录主要写作要求:。
撰写会议记录要按会议记录的写作格式写作。
同时，要注意依会议记录写作要求来写好会议记录。
会议记录一般由标题、会议基本情况、会议内容、会议结尾四部分组成:。
(1)标题。
标题即会议的名称。
一般写法是单位名称、会议事由(含届、次)加上记录组成。
(2)会议基本情况。
主持人，写明主持人的姓名、职务;记录人，写上记录者的姓名，必要时注明真实其职务，以示对所作记录的内容负责。
上述内容，要在会议召开之前写好，不可遗漏;倘若会议记录要在报纸上公开发表，则可删去。
(3)会议内容。
主要写会议议程、议题、讨论过程、发言内容、会议决议等。
这一部分是了解会议意图的.主要依据，是会议成果的综合反映，是日后备查的重要部分，要着重记录。
(4)结尾。
会议记录没有固定的格式。
一般要另起一行，空两格写“散会”字样。
在会议记录的右下方，由会议主持和记录人签名，以示负责。
会议记录的写作要求，主要有以下三点:。
(1)做好准备。
事先要了解会议的议程，以便于在记录过程中注意各有关方面的关系，将一些事宜有机地联系起来，加快记录的速度;记准、记全。
会议记录是原始凭证，所以贵在准确、齐全。
采用速记和录音的办法，也是保证“记录”准确、齐全的有效方法。
(2)记录方法。
会议记录既可采用符号速记，也可采用文字记录。
重要会议、重要领导人讲话可速记。
一般会议，可使用文字摘要记录的方法。
(3)注意整理。
通常情况下，现场记录是原始记录，一般需要整理。
整理的要求是，在原始记录的基础上增补遗漏、纠正错误、核实决议，纠正语法错误，合理划定段落。
会议记录范文。
范文[1]。
时间:xxxx年xx月xx日。
地点:xxx会议室。
主持:xxx记录:xxx。
出席:支部全体党员(签名)。
列席:xxx(职务)、xxx(职务)……。
缺席:xxx(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)。
会议主题:。
1、讨论支部工作报告。
2、讨论通过预备党员xxx、xxx转正。
xxx(主持人、书记):今天，我们召开支部全体党员大会，有xx人出席，超过应到会人员半数，会议有效。
我们还邀请xxx、xxx等几位同志参加，大家向他们表示热烈欢迎。
今天会议是讨论通过去年支部工作报告和xxx、xxx同志的转正。
下面让我来向大会做支部工作报告。
(书记做支部工作报告)。
请与会同志酝酿，充分发表意见。
xxx(xxx):……。
[详细记录每位同志的发言]。
xxx(主持人):刚才，同志们对我们的工作提出了许多宝贵的意见，我们会认真加以考虑，不断改进工作。
接下来研究预备党员转正。
会议到此结束。
范文[2]。
时间:xxxx年xx月xx日地点:xxx会议室。
主持:xxx记录:xxx。
出席:支部全体党员(签名)。
列席:xxx(职务)、xxx(职务)……。
缺席:xxx(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)。
会议主题:。
学习《不断创新，与时俱进》。
xxx(主持人):我们一起来学习几篇文章。
下面请xxx同志带读。
要点摘录:。
xxx(主持人):小谈学习后的心得。
xxx(党员):小谈学习后的心得……。
xxx(主持人):今天学习到此结束。
(三)民主生活会记录格式。
时间:xxxx年xx月xx日地点:xxx会议室。
主持:xxx记录:xxx。
出席:支部全体党员(签名)。
列席:xxx(职务)、xxx(职务)……。
缺席者:xxx(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇九
从字面理解的话，大概就是记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
怎么写日记？
一、主人公：我。
二、日记内容：
我看见的我听见的我做过的。
我想到的。
在家里的在学校的在别处的……。
日记格式。
第一行：
x月x日星期x天气x。
第二行：
题目（可以你写的“事”为题）。
第三行：
开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事。
日记种类。
一、观察日记。
二、活动日记。
三、心得日记（思考日记）。
四、摘录日记。
五、剪贴日记。
六、实验日记。
七、信息日记。
如何写好日记。
一、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌……。
二、选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理……。
三、写出事情的意义、道理、教训、感悟……。
一般思路。
开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么；
中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；
结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）。
散步范文。
傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。
河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇十
实习日记要求把自己一天工作中的主要实习内容、心得体会、建议等几个部分内容有条有理地记下来。坚持写实习日记可以将实习中的主要工作内容、心得体会等内容记录下来，有助于工作经验的积累和自己的职业成长。
1．内容要真实具体。
（1）内容具体包括实习项目、日期、实习内容摘要、心得体会、建议等几个部分。
（2）内容必须反映实习工作。实习日记必须反映当天的工作内容，同学可以回顾一天的工作，想想一天中都做了哪些方面工作，有什么心得体会，有何建议。把这些写在实习日记里，有助于自己的成长和工作经验的积累。在一天的工作中，凡是看到的、听来的、想起的.，只要与实习内容有关就可以写下来。
（3）内容必须真实。胡编乱造，等于自己欺骗自己，那样就失去了实习日记的意义了，也无助于自己的成长和工作经验的积累。
（4）内容要有选择性。不要把日记写成“流水帐”，要选择有意义和有价值的事情来写。实习时，同学们要虚心向实习单位的指导老师学习，细心体会开展各项工作的方法与技巧。写作实习日记时，同学们要开动脑筋，认真写好体会与建议部分，这也是实习日记最有价值的部分。
2．重点突出、条理清晰。
3、语言简洁、通俗易懂。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇十一
你是一位挺可爱的孩子。你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象，特别喜欢体育活动，爱集体。在学习上比开学初进步了不少，还要努力。不过你有时任性了点，自己管不住自己。但老师相信你在新的一年中会改掉坏习惯，成为一个好学生。
你是个思维敏捷、意志较强的女孩子。干事利索，上课发言积极。学习成绩优秀，这又赖于你良好的学习习惯。最令同学们佩服的是你敢于提问，不懂就问，就因为这样，你知识面广，懂得多。老师希望你再接再厉。
你就像你的名字，很帅。是一个聪明的孩子。尊敬老师，团结同学，按时完成作业。如果你上课大胆发言，肯动脑筋，那你会和其他同学一样了不起的。老师相信你在新的学期里会努力的。
文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你自理能力很强，自己的事都能自己做。学习也不错。特别是一手漂亮的字，老师很欣赏，同学很佩服。如果你再加把劲，多写，多看，多想，老师相信你会提高得更快。
你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。你的学习基础差些，但你不要有太多的压力，更不能一副无所谓的样子，只要你学习专心些，勤奋些，不懂就问，老师相信你有所进步!大家也会关心你，支持你的，努力吧。你是个懂事，稳重的男孩。刚转学的你一开学就为自己定下学习计划，老师为有你这样的学生而感到高兴。但你后阶段学习有点松动，老师希望你在新的一年里加把劲，争取更好的成绩。
你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的女孩子。让老师又喜又忧，绘画是你的特长，常在墙报上看到你的作品。但你十分顽皮，喜欢搞一些无伤大雅的恶作剧，最不好的就是你没有信心去改掉自己的错误。老师愿你在新的一年里进步!
你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，那一股认真的劲儿，同学们把你当作榜样，老师也深深感动。老师希望你继续努力，成为品学兼备的好学生。
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。懂得尊敬老师、友爱同学。学习上，你的眼晴总是瞪得大大的，从不马虎。如果你上课能积极动脑，大胆发言，那就更好了。老师相信你会的。
你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你进步不少，老师为你高兴。但不能骄傲，更不能对自己放松要求。要知道路是自己走出来的。老师希望你继续努力，取得更大的进步!
你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。关心集体，热爱劳动。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。如果上课认真点，不要随便讲话，遇事多动脑筋。这样才会进步快!老师相信你在新的一年中会的。
你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你很会动脑筋，思维敏捷，上课发言积极，这令老师和同学赞赏。但你写的字不够端正，动作慢了点。希望你改正自己的缺点，在新的一年里取得更大的进步!
你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁作着自己喜欢的'事情，文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。如果在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的孩子。老师希望你在新年里有新的进步!
你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很认真对待每一件事。所以你的进步是可喜的，老师为你高兴。你的进步真不少，可要珍惜取得的成绩啊!在取得成绩的同时可别忘了帮助张小洁。
你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。上课不够留心，还有些小动作。课堂上若是改掉随便说话的毛病，那该多好啊!作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。你应该向凤仪学习。取得点滴进步也是喜事。老师相信你会的。你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。只要你开动脑筋，就能解决许多难题。可惜你有时很粗心，字迹潦草，太马虎了，简单的字都写错。老师相信你会改掉缺点的。在新的一年里会更好的。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇十二
小学生是我们九年义务教育里的重要环节，那么你们知道作为一名小学生在着装上有什么礼仪要求吗?下面是本站为大家准备的小学生着装礼仪要求，希望可以帮助大家!
1.一般情况在校时间按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。不穿无袖，露脐不符合学生身份的服装。保持衣服的整洁，注重衣服的搭配。
2.将红领巾标准的系于胸1.一般情况在校时间按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。不穿无袖，露前(如有翻领，系于翻领外)。
3.带好队标志，将队标志规整地佩戴在左臂上。
4.穿着舒适，适合学生的鞋子，建议尽量穿着运动鞋。
5.不佩戴首饰(项链，手链，脚链等)。
着装要求。
1、要干净整齐，不能邋遢有意味;。
2、不能穿背心，更不能光膀子;。
3、不能穿拖鞋，更不能打赤脚;。
4、不能戴有色眼镜;。
6、衣服扣子要系好，不能敞胸露怀;。
7、参加追悼会或祭奠革命烈士，要衣冠整齐，不能穿花花绿绿的衣服;。
8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
个人卫生：
1、每天早晚要洗脸刷牙;。
2、饭前便后要洗手;。
3、每周修剪指甲一次，洗头至少一次。
4、每周至少洗澡一次，衣服鞋子脏了就换。
5、男生不留长发。
6、每天洗脚。
重仪表，明身份。穿和戴，有学问。
首整洁，次美观。要大方，要自然。
按校规，穿校服。不攀比，宜朴素。
仪容美，贵洁净。不染发，不烫发。
爱清洁，促健康。讲卫生，促成长。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇十三
规章制度。
的,应附规章制度的内容;请示处理问题的,本单位应先明确表态;正式印发请示送上级机关时,应在文头注明签发人姓名。
请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。请示属于上行公文，其应用范围也比较广泛。
1、针对性。只有本机关单位权限范围内无法决定的重大事项，如机构设置、人事安排、重要决定、重大决策、项目安排等问题，以及在工作中遇到新问题、新情况或克服不了的困难，才可以用“请示”行文。请示上级机关给予指示、决断或答复、批准。所以请示的行文具有很强的针对性。
2、呈批性。请示是有针对性的上行文，上级机关对呈报的请示事项，无论同意与否，都必须给予明确的“批复”回文。
3、单一性。请示应一文一事，一般只写一个主送机关，即使需要同时送其他机关，也只能用抄送形式。
4、时效性。请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题，求得上级机关指示、批准的公文，如能够及时发出，就会使问题得到及时解决。
根据内容、性质的不同，请示分为以下三种：
1、请求指示性请示；
2、请求批准性请示；
3、请示批转性请示。
请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法要求如下：
1、首部。主要包括标题和主送机关两个项目内容。
（1）标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。如《县人民政府关于的请示》；另一种是由事和文种构成，如《关于开展春节拥军优属工作的请示》。
（2）主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。
2、正文。其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。
（1）开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。
（2）主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。
（3）结语。应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。
3、落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的，这里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间年月日。
五、撰写请示应注意的问题。
请示的写作首先要和“报告”文种相区别。在这个前提下，一要遵守“一文一事”的原则，主旨鲜明集中。二要做到材料真实，不要为了让上级领导批准而虚构情况，也不要因为没能认真调查而片面地摆情况，提问题；三要理由要充分，请示事项要明确、具体；四要语气要平实，恳切，以期引起上级的重视，既不能出言生硬，也不要低声下气，客客套套。
国务院：
随着对外改革开放的不断扩大，人民生活水平不断提高，近年来，中国公民自费出国旅游不断增加，为适应改革开放形势，加强中国公民自费出国旅游的管理，特制定了《中国公民自费出国旅游管暂行办法》。
附：中国公民自费出国旅游管理暂行办法。
以上暂行办法如无不妥，请批转发布执行。
国家旅局（盖章）。
公安部（盖章）。
20xx年x月x日。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇十四
页面设置：
1、文件页边距。
2、双击页面边角处。
二、封皮格式。
策划书封皮使用专用封皮模板，标题文字使用“华文中宋小初加粗居中”，“策划书”三字使用“黑体初号加粗居中竖立”，可以根据具体字数自行设计字体大小，但是整体封面要简单、大方、清晰明了。（封皮模板见附件）。
三、策划书基本内容。
1、活动背景。
用简洁的文字叙述活动发生的原因背景,要求文字简洁、优美，符合标准书面用语。
2、活动目的。
简要阐述举办活动的目的（可以根据具体情况，省略融合到活动背景中）。
3、活动主题。
活动口号或活动标题。
4、活动时间。
5、活动地点。
6、活动对象。
7、活动流程。
活动流程是整份策划书的核心部分，内容要尽可能的详细。可分为准备阶段、实施阶段、后期阶段等等（可根据具体情况自行分步），分步写出活动的具体实施流程。
8、注意事项或相关要求。
活动实施过程中需要注意的一些环节（根据具体情况可省略）。
9、活动经费。
活动所需物品和活动经费的预算，账目要详细列出，并折合总计金额。
10、组织单位。
活动若为校团委分配或指导，则应为：
主办单位：xxx。
承办单位：xxx。
活动若为我青协自己或部门所办活动，直接可写为：
主办单位：xxx。
承办单位：xxx。
（根据具体情况，可加入协办单位或者赞助单位等）。
11、落款。
河南理工大学能源科创中心。
12、附件。
需要单独列出的相关内容，如相关表格、具体安排等等（注：此为常用策划书的基本内容，可以根据具体活动自行添加所需内容，分条相应加入即可）。
四、标题格式。
1、主标题：华文中宋二号加粗居中。
（副标题：如有副标题，前面一般加破折号，在正标题之下另起行并居中，使用仿宋_gb2312三号字体）。
2、一级标题：黑体三号加粗。
格式：一、……。
二、……。
3、二级标题：仿宋_gb2312四号加粗。
格式：（一）……。
（二）……。
4、三级标题：仿宋_gb2312四号加粗。
格式：1.……（“1”+“.”+一个空格）。
2.……。
5、四级标题：仿宋_gb2312四号（一般不常用）。
格式：1）.……（“1”+“）”+“.”）。
2）.……。
6、正文：仿宋_gb2312四号。
7、附件及表格标题：华文中宋二号加粗居中。
主标题上下各加一个五号字体回车。
正文起始段落拉动标尺，与一级标题正文字体对齐。
整个篇幅要求总体设计美观、大方、简洁，让阅读者一目了然，突。
五、正文要求。
综合要求出重点核心部位。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇十五
申诉状是案件中的当事人及法定代理人、被害人及其家属或其他公民，认为已经发生法律效力的民事、刑事判决或裁定在认定事实或适用法律上确有错误，依照审判监督程序，向原审或上一级人民法院或者人民检察院提出申诉，请求复查或重新审判时所写的书状。
申诉状可分为首部、正文和尾部三部分，外加附项。
1•首部。
包括标题、当事人基本情况和案由等。标题写明案情性质和文种名称，如“民事申诉状”等。当事人除自诉案件分申诉人和被申诉人外，公诉案件只写申诉人，其基本情况同上诉状。案由主要写明何人因何案，不服何法院何时何字号的刑事(民事或行政)判决、裁定而提出申诉。
2•正文。
包括申诉理由和申诉请求两项内容。申诉理由主要是就原判认定的事实、证据、量刑、适用法律、诉讼程序等方面的不当，提出纠正或否定的事实、证据和法律根据。申诉请求则是明确具体地提出撤销、变更原裁判或者重新审理的请求。
3•尾部。
在正文最后另起一行，写明致送机关名称，其右下方申诉人签名或盖章，注明申诉年月日。
4•附项。
说明一、二审判决副本份数，申诉状副本份数;物证、书证的名称、件数、存放场所;证人姓名、住址等。
(二)需要注意的问题。
第一、申诉理由应力求充分、具体，要有说服力。特别是对于新证据的提出，更加不容忽视。
第二、申诉请求要明确具体，与申诉理由相一致。
第三、申诉状的写作没有时间的限制。只要是判决或裁定已经发生法律效力以后，什么时间都可以提起申诉。
民事再审申请书主要由三部分构成:即首部、正文和尾部。
(一)首部。
主要写明申请人的基本情况，案由、案件编号、终审法院名称。一般可以这样表述:。
“申请人因××××一案，对××××人民法院的于××××年×月×日的(19××)第××号一审(或二审)民事判决书(或裁定书、调解书)不服，提出再审申请。”
(二)正文。
是再审申请的关键，主要由申请事项及事实和理由部分构成，申请事项一般是要求重新审理。事实和理由是再审申请是否能得以支持的关键，根据上述提起再审的法律规定，申请人一定要把一审、二审的审理情况介绍清楚。新证据的发现，新证据的提供，终审法院适用法律不当，违反法律程序，审判人员有徇私舞弊行为。
(三)尾部。
依次写明致送人民法院全称、审请人名称、审请日期并在附项中列清一审、二审判决(裁定、调解书)和有关证据的份数。
(四)注意事项。
针对性。因为根据法律规定对于判决书、裁定书、调解书提出再审申请的条件不同，应切合法律对判决书、裁定书、调解书不同的`再审条件，有的放矢地写清法律事实和理由。
时效性。由于法律对再审申请有时效限制，所以再审申请书应尽早制作，以免殆误机会。
申诉状的格式，有标题、申诉的基本情况、对方申诉人的基本情况、申诉的理由和请求，受文机关、申诉人签名盖章、日期、附等部分。
其格式如下:。
申诉状。
申诉人:姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、住址。(如是刑事案件申诉人在押的，还应写明现押处所;要是被告人的辩护人、亲属、其他公民申诉的，应写明申诉人姓名、职业、同被告人关系，并加一段介绍被告人个人基本情况)。
对方当事人:姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、住址。
申诉人×××因×××一案，
不服××××人民法院于19××年×月×日××字第××号刑(民)事判决，提出申诉。
此致
××××人民法院。
申诉人:(签名盖章)。
××年×月×日。
代书单位:×××法律顾问处。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇十六
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
劳动是我们生存和发展的基石。我们缤纷的世界就是因为劳动而来的。然而，劳动或许是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。但是我认为每个人的劳动成果都应该受到尊重。
劳动不仅伟大，而且神圣。劳动创造了物质生活，创造了精神文明，创造了人类五千年灿烂的文明史。劳动人民用自己的勤劳和智慧，为整个世界做出了巨大的贡献!
劳动是没有高低贵贱之分的。当太阳还未升起的时候，被誉为“城市美容师”的清洁工早早的来到自己的岗位上，为城市扫去了垃圾，却怎么也扫不去两鬓不断生长的银发;那些建筑工人冒着严寒酷暑，将一砖一瓦盖成大楼大厦。瞧!那些高楼大厦是多么的雄伟壮观!我们的老师把自己的知识传递给我们，使我们一个个踏上了成功之路……这些不都是别人辛勤劳动的成果吗?这凝结着汗水的劳动成果，理所当然受到尊重。
然而，有些人却不这么做：走在大街上随地吐痰，随手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱，也不肯多走一步;上课不专心听讲，做小动作;走在花园里践踏草坪，使环境得到了破坏……这些不尊重别人劳动成果的人是可耻的!
同学们，请让我们养成良好的文明习惯，珍惜别人的劳动成果吧!从现在做起!从自身做起!
我的演讲完毕，谢谢!
小学生作文写作要求大全（20篇）篇十七
求职信的写作格式一般由七部分组成，即标题、称呼、开头、正文、结尾、署名、日期、附件。
内容一般有：
1、求职缘起——开头，从何处得悉招聘信息；你求得该职位的动机，加入该企业的原因。
2、求职目标——你要申请什么职位。
3、求职条件——做自我介绍，说明你适合申请的职位的情况，提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们为你做什么；扼要突出你的相关特点，即为什么你比别人更适合这个位置，强调你所受过的培训、你的经历、技能或成就。
4、求职附件——材料。
结尾留下你可以随时联系到你的电话或地址，并表示感谢。
在西方，求职信和简历是一样重要的。而在我国，虽然有的雇主不要求写求职信，有的猎头顾问或是企业招聘人员也没时间仔细阅读求职信，只要一份简历。但求职信的作用还是不容小看。从最近中华英才网上的一份网上调查：人事经理，您对求职信的关注程度如何？34%参与调查的人事经理表示非常重视求职信，54%的人事经理表示将求职信作为重要参考，只有11%的人事经理是根本不看求职信。所以要重视写好求职信。
几个原则性问题
1、突出求职信的针对性。
（1）介绍自己条件的针对性。
换位思考，从用人单位的角度出发考虑问题，针对某家招聘单位的某个招聘职位，有针对性地提供自己的背景材料。无关的别人不会感兴趣，甚至反成累赘。比如动辄说我热爱运动，在校是院系的球队主力等等；喜好文艺，是××合唱队队员；性格外向，交际广泛，朋友遍天下……如果你求的是一份办公室事务性工作，或技术开发工作，这样的特点未必有利，对方甚至怀疑：这家伙是个坐不住的人，不合适吧……总之要针对岗位需要，有利的就写，不利的不写。
（2）对不同职位的针对性。
针对性还要求每申请一份不同的工作，应该认真重写一份求职信，以表示自己对申请这份工作很真诚。不要写一份千篇一律的通用的求职信，然后大量复制，四处撒网、狂轰滥炸，到处投寄，其结果很可能处处落空。曾经有一家证券公司来学校招聘业务员，然而有一位毕业生上交的求职简历上写的求职意向却是机械制造方向，简直是风马牛不相及，令人啼笑皆非。
甚至在同一个招聘现场，对于不同的职位，你都应该写出不同的申请，才有针对性。
特别提醒：在求职材料的封面、求职信的右上角清楚写明求职单位和求职岗位，用这种形式来强化求职的针对性。可能由此就得到招聘人员的青睐。
2、内容要简短而精。主题紧紧围绕我符合要求、我定能胜任、我有诚意应聘，尽可能使招聘者感到他们需要你。切忌长篇大论，在一页纸，最多两页纸内完成。记住你只有几秒钟吸引你的读者继续看下去。
言简义赅，切忌面面俱到。求职信的功用只是为你争取一个参加面试的机会，你不要以为凭一封求职信就可以找到一份你满意的工作，而且这种错误的心态会使你写的求职信罗罗嗦嗦。招聘人员工作量很大，时间宝贵，求职信过长会使其效度大大降低，1992哈佛人力资源研究所的一份测试报告的数据也证明了这一点，即一封求职信如果内容超过400个单词，则其效度只有25％，即阅读者只会留下对1／4内容的印象。
3、措辞有分寸。做到不卑不亢。过于谦卑，会给人庸碌无为的不良感觉；过于高傲，会给人轻佻浮夸的不好印象。语言精炼，措词尽量职业化。
4、页面（字迹）要工整。现在一般用打印稿，但如果你有一手洁净秀丽的字，本身就是一封最好的介绍信，容易给人留下良好的第一印象。但手写易出现错别字或语病，要当心，别因小失大。现在年轻人文字功底都不咋的，比过去差多了。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇十八
公文标题要求结构完整、功能齐全、符合语法规范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“随意组装”、变换位置。
关于公文标题的结构，7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》(以下简称“《条例》”)作了明确规定：公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”，要求三要素必备，不得随意省略，以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。严格来讲，除了这三个实词性元素，还包括两个虚词性元素，即发文机关名称和事由之间的介词“关于”、事由和文种之间的助词“的”。一般而言，这五个元素的顺序不能调换，要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。
再如《××集团有限公司表彰决定》，尽管标题三要素齐全，但要素之间缺少必要的虚词，而且对事由未作具体说明，即不宜笼统地用“表彰”二字概括，应改为《××集团有限公司关于表彰××××的`决定》。
2标题语言的简约之美。
公文标题的简约美主要表现为标题语言的简明扼要。
一方面，要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语，方便阅文者记忆或转述，切忌冗长拖沓、晦涩难懂。一般来讲，公文标题以不超过三行为宜，如果字数确实过多，可以根据文件的主要内容、关键词语等作归纳概括和合理简化。
例如，《××集团有限公司关于印发××同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》，这则标题包含三个被印发文件的标题，看起来相当繁冗复杂，对此可将被印发文件统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”，将通知标题瘦身为《××集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》，如此则容易记住，也便于传达。
另一方面，应力求语义简洁明确，避免重复啰唆，让阅文者一看便知公文主旨和行文目的，起到准确、有效地指导公务活动的作用。叙述事由时要用精练浓缩的文字高度概括正文主题，避免事由中的动词与文种在文字和词义上重叠，同时应注意词语的搭配得当，避免出现歧义和语病。
例如《××公司关于请求××集团有限公司拨付专项经费用于家属区改造的请示》，事由显得比较啰唆。其一，“××集团有限公司”作为“××公司”的上级单位，系该文件的主送机关，可不必在标题中赘述;其二，“关于请求……的请示”语义重复，过于“客气”;其三，类似“拨付专项经费用于家属区改造”这样的短语，用动宾词组表述成“拨付家属区改造专项经费”显得更为简练。综合来看，这则标题若修改为《××公司关于要求拨付家属区改造专项经费的请示》，则既礼貌得体，又干净利落，体现出简约之美。
此外，多层转发的公文，标题中的事由概述更应简明扼要。
比如某集团公司转发省住房和城乡建设厅转发的通知，其标题如下：《××集团有限公司关于转发××省住房和城乡建设厅关于转发国家住房和城乡建设部关于进一步加强和完善建筑劳务管理工作的指导意见的通知的通知》。标题中出现多个介词“关于”、多个助词“的”、多个文种名称“通知”以及两级住房和城乡建设部门名称，显得十分臃肿，使阅文者不知所云。此标题可精简修改为：《××集团有限公司关于转发国家住房和城乡建设部关于进一步加强和完善建筑劳务管理工作的指导意见的通知》。
3标题表述的精准之美。
这里的“精准之美”，其一是指事由表述精准。公文标题中的事由应与正文内容高度相符、契合，通过准确提炼全面、清楚地反映公文主旨，避免出现事由概括不准、表意不清而引起歧义、误解等问题。要使阅文者通过标题即可了解发文机关的行文目的、公文的基本精神和中心内容，从而提高公文阅读和流转的效率。
例如《××大学关于土地问题的请示》这则标题，表意含糊，让人无法从字面上获取关键信息。是想申请划拨用地，还是转让现有土地?是解决校舍用地面积不足问题，还是协调土地权属纠纷问题?阅文者只有通读文件后才能得知发文机关的请示事项。
其二是指文种选用精准。《条例》规定的公文种类为15种，不可随意生造文种或叠加文种名称。文种可以表明发文单位与收文单位的关系，也能反映出行文的基本意图。根据行文目的选用文种，是拟制公文应当遵循的基本原则。公文文种的适用范围非常明确，文种的选用也非常严格。文种使用不准确会降低公文的质量和效用，影响收文单位的感受以及收文办理情况，这将直接关系文中所反映的问题能否顺利解决，行文目的能否实现。
比如表彰和嘉奖先进可选用“令”“决定”“通报”等文种，但三者在行文单位层级、表彰规格、适用范围、行文目的和侧重点、行文格式及发布形式、法定效力等方面有所不同;又比如请求办理事项，隶属机关之间用“请示”，不相隶属机关之间则用请求批准性“函”。因此，要深刻认识各文种的特点和彼此的联系与区别，切不可把行文方向弄错，把行文关系搞乱，否则会贻误工作，影响形象。
4标题外观的形式之美。
公文标题要讲究外观形式的规范之美。年版的《国家行政机关公文格式》规定，公文标题的位置在“红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布;回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当”;年版的《党政机关公文格式》进一步提出，“回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形”。
从规定可见，公文标题排版的形式之美主要体现在其所处位置、语句断行和整体排布形状上。
当公文标题字数不多，可一行排完时，居中排布即可。当标题字数偏多，需要分行排列时，则要把握好排布原则，即分行时有讲究，既不要把各行上下对齐排成等长，也不要使行与行之间字数相差悬殊。分两行时，可排成“上短下长式”或“下短上长式”;分三行时，可排成从上往下递减的倒梯形，或从上往下递增的正梯形，也可排成上下短、中间长的菱形，不要排成上下长、中间短的沙漏形。需要特别注意的是，回行时不能将词或词组以及人名、地名、单位名称等专用名词拆开，要保证它们的完整性，这是保持标题美观、庄重的一个重要方面。
毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美感的标题，能为公文的整体质量添色不少，能引起公文办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，提升公文处理效率和单位形象。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇十九
英文求职信一般由三部分组成：开头、主体和结尾。开头部分包括称呼和引言，称呼要恰当，引言的主要作用是尽量引起对方的兴趣看完你的材料，并自然进入主题部分，开头要人注目，说明应聘缘由和目的。
主体部分是求职信的重点，简明扼要并有针对性地概述自己的大学生个人简历内容，突出自己的特点，并努力使自己的描叙与所求职位要求一致，切勿夸大其辞或不着边际，外企招聘人员尤其重视这一点。
（1）外企求职信一般要用外语写，主要是英语，或准备好中、英文两份材料。写求职信的过程本身也就反映出了你的外语水平，故应尽量做到语言规范、符合外文习惯，减少语法错误。
（2）求职信要有针对性。针对不同企业不同职位，求职信的内容要有所变化，侧重点有所不同，使对方觉得你的经历和素质与所聘职位要求相一致，因为外企招聘所需要的不是最好的员工，而是最适合其所聘工作的人。
（3）外企求职信中不要流露出不自信的思想，外企忌讳的是不自信，这与中国传统的“谦虚是美德”略有不同，在写外企求职信中，不必太谦虚，应充分强调启己的长处和技能，对自己较重要的经历和实践要较详细的叙述。
（4）要本着诚实不欺的原由，不能无中生有，自吹自擂。因为西方人认为诚实守信是一个人的第一美德。有一个外企应聘者在写求职信中写到自己爱好兴趣时，写了喜欢旅游和赛艇，其人实际上很少外出，对赛艇更是一无所知，但为了以具有冒险精神及刺激性的形象吸引外企招聘者故意加了这两条。结果在后来面试中，主试者谈到自己也是个赛艇爱好者，但对赛艇转弯技术却不甚了解，想与该应聘者切磋。应聘者立即面红耳赤，手足无措，不由得不承认其对赛艇一无所知。主试者不满其弄虚作假立即拒绝录用他。
（5）在写外企求职信中，经注意写“怎么干”这比”干什么”更重要。比如你担任过校学生会主席，不要光写头衔，更重要的是你是如何担任这个职位的，组织了哪些活动，有什么成绩，怎么组织这些活动，达到既定目标。因为外企重视的不是你的身份，而是你如何在所任职位上发挥你的才能，他们大都以此来判断你的能力和潜力是否能胜任其所聘职位的工作。
小学生作文写作要求大全（20篇）篇二十
中共xx市委组织部：
xx市林业总场创建于1957年，是自收自支的国有事业单位，现有离退休职工163人。其中事业身份的中共党员10名，属xx市绿业公司党总支下的第三支部。目前，市林业总场已划入我局直接管理。为理顺组织关系，经绿业公司总支部委员会请示，我局党委研究，拟增设市林业总场退休职工党支部，将上述10名党员划归该支部管理。
当否，请示复!
附件：xx市林业总场10名事业身份党员名单。
中共xx市林业局委员会。