学生对小学工作的汇报（通用22篇）

汇报的方式可以是书面报告、PPT演示或口头陈述，根据具体情况选择适合的形式。以下是小编为大家收集的工作汇报范文，仅供参考，希望能给大家提供一些灵感和借鉴。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇一

**镇党委政府一贯以来高度重视辖区内各中小学生的安全意识教育工作尤其是防范中小学生溺水宣传工作。特别是为贯彻落实6月14日全区防范中小学生溺水工作联席（扩大）会议精神及6月27日自治区领导批示（办件201952311）要求，全面提高**镇辖区内中小学生的安全意识，**镇更是紧紧围绕“珍爱生命，预防溺水”这个主题，在全镇范围内开展了一系列的中小学生防溺水宣传工作。经过镇党委政府、各村（社区）和镇上各中小学学校的共同努力，目前**镇防范中小学生溺水工作取得了显著的阶段性成果。现将我镇开展中小学生防溺水工作情况汇报如下。

一、领导重视，成立专门工作机构。我镇领导历来高度重视中小学生的安全意识教育工作特别是时下的中小学生防溺水工作，及时开会传达上级文件精神，做到思想认识高度统一，并成立了防范中小学生溺水工作领导小组，由镇党委宣传委员、分管文教工作的副镇长陆游担任工作小组组长，**中心小学校长、**中学校长、**镇中校长分别担任工作组副组长，工作组成员由镇安监人员、镇食品药品监督人员、各完小校长、挂村（社区）支书、镇挂村工作组长组成。工作组分工具体，责任明确。

二、充分利用各形式进行宣传，最大限度地帮助中小学生掌握防溺水知识和技能。具体工作上一是利用各种会议进行宣传。到目前为止，**镇党委政府、各中小学校、各村（社区）共召开各种宣传防溺水工作会议21次，通过会议贯彻宣传，提高了各级领导、干部职工对防范中小学生溺水工作重要性的认识，同时也提高了他（她）们的责任感。通过召开会议，把预防中小学生溺水工作的重要性和知识层层贯彻到位、宣传到位。二是利用横幅继续宣传。据统计，**镇党委政府、各村（社区）及各中小学本阶段在显眼处共拉、挂宣传防范中小学生溺水工作横幅33条，鲜红醒目的横幅远远就能让人望见，对宣传防范中小学生溺水起到了很好的促进作用。三是通过发放宣传资料进行宣传。在本次防范中小学生溺水宣传工作中，学校校长亲自带领老师走村入户向群众发放《防溺水安全教育》宣传资料，进行防范中小学生溺水宣传，同时通过与学生家长或监护人进行面对面宣传，更使学生家长或监护人认识到了自身监护责任的重大，促使他（她）们更好地看管好学生。经统计，**镇各中小学校老师共向学生家长或监护人发放宣传资料3000多份。四是通过举办中小学生防溺水宣誓签字仪式进行宣传，通过举办仪式，使学生认识了自身责任的重要性。此外，**镇还通过利用课堂穿插、电子屏幕、视频、设置固定或移动宣传专栏等进行防范中小学生溺水工作宣传，据统计，在本次防范中小学生溺水宣传工作中，**镇共利用课堂穿插、电子屏幕、视频等进行宣传224次，利用固定或移动宣传栏进行宣传50多次。

三、宣传范围有水皆及，学校门口等日常显眼的地方皆及。只要有江、河、小溪、山塘、水库，或者在校园等在显眼醒目的地方就一定会设立有防范中小学生溺水宣传警示牌。据统计，今年**镇各中小学在江、河、小溪、山塘、水库或在校园等在显眼醒目的地方设立铁质或木质防范中小学生溺水宣传警示牌100多块，使学生经常看到防范溺水宣传警示，从而促使他（她）们随时加强自我约束，不敢“越雷池一步”，使自身安全得到有效保护。

四、各部门密切配合，齐抓共管，联合做好防范中小学生溺水工作宣传。在本次防范中小学生溺水宣传工作中，在镇党委政府的统一领导下，**镇各中小学校、各村（社区）、驻村脱贫攻坚工作队密切配合，齐抓共管，大家相互协作，常常一起到江河、山塘等危险水域竖立防范中小学生溺水宣传警示牌，共同奏响了一曲曲感人肺腑的防范中小学生溺水宣传工作“交响乐”。据不完全统计，在本次宣传工作中，镇、村干部和扶贫工作队员、各中小学校老师共竖立范中小学生溺水宣传警示牌100多块，构成了**镇防范中小学生溺水宣传工作内容的重要组成部分。

五、由镇防范中小学生溺水工作领导小组组长牵头，经常组织工作小组成员不定期到辖区内各中小学校进行督查。督查各中小学校在制度建设方面是否建立健全；在制度执行方面是否贯彻执行到位；各江、河、小溪、山塘、水库等危险水域的警示宣传是否存在着疏漏之处等等，通过开展督查工作有效推动了各中小学校建立健全了一批规章制度并予以认真贯彻执行。例如**中学制定的的门卫监督制度，规定在校期间决不允许学生随便出入校园；午查制度，要求值日领导、值日教师必须进行经常性检查，检查学生去向，防止学生外出玩水；与学生家长或监护人密切沟通制度，要求家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。特别强调如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全；学生相互监督举报制度，鼓励学生如发现有同学去玩水要及时制止，并立即向学校报告；责任追究制度，学校本着“谁主管，谁负责”的原则，让人人将安全工作讲在口头上，记在心头上，抓在手头上，落在行动上。这些制度的制定和执行，加强了学校老师和学生家长或监护人对学生的联合监管，使学生的人身安全得到了多一层保护。

六、创新宣传方式方法，以新形式新方法进行防范中小学生溺水工作宣传。在防范中小学生溺水宣传工作中，各中小学校充分发挥出了主观能动性，创新出了诸多行之有效的宣传方式方法。例如**中小学校通过召开主题班会、家长会进行宣传、通过开展大型家访活动进行宣传；**镇中则通过发放家校联系卡、发放一封《防溺水——致家长一封信》来进行宣传。这些方式方法都可以与学生或学生家长或监护人进行面对面宣传，使宣传工作如雷贯耳，收到了事半功倍的良好效果。

七、佳绩连连，任重道远。正是因为有党委政府的坚强领导，有各中小学校、各单位、各村（社区）干部职工的团结协作和齐抓共管，有学生、学生家长或监护人及社会各界群众的密切配合，**镇才取得了近几年来没发生一起学生溺水身亡的事故。但安全工作无成绩可言，永远都是从头开始。因此**镇的防范中小学生溺水工作宣传工作仍容不得丝毫的放松，依然任重道远，依然需要镇党委政府及各中小学校、各单位、各村（社区）干部职工继续共同努力，才能够将零溺亡事故的大好局面继续维持下去。

**镇人民政府。

2019年7月12日。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇二

生命至高无上，学生安全第一二、四不一会”要求。

不在无家长带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在江（河）、池塘戏水玩耍，学会基本的自护、自救方法。

三、如何预防溺水事故发生。

（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

（2）必须在家长、老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。

四、当发生意外溺水，如何在水中实施自救。

游泳中常会遭遇到的意外是抽筋、疲乏、漩涡、急浪等，这时，要沉着冷静，按照一定的方法进行自我救护，同时，发出呼救信号。

1.不熟悉水性者自救方法：

除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到比水略轻，可浮出水面，此时千万不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

2.水中抽筋自救法：

抽筋的主要部位是小腿和大腿，有时手指、脚趾及胃部等部位也会抽筋。

（1）游泳时发生抽筋，千万不要惊慌，一定要保持镇静，停止游动，先吸一口气，仰面浮于水面，并根据不同部位采取不同方法进行自救。

（2）若因水温过低而疲劳产生小腿抽筋，则可使身体成仰卧姿势。用手握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手划水，帮助身体上浮，这样连续多次即可恢复正常。上岸后用中、食指尖掐承山穴或委中穴，进行按摩。

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

（4）两手抽筋时，应迅速握紧拳头，再用力伸直，反复多次，直至复原。如单手抽筋，除做上述动作外，可按摩合谷穴、内关穴、外关穴。

（5）上腹部肌肉抽筋，可掐中脘穴（在脐上四寸），配合掐足三里穴，还可仰卧水里，把双腿向腹壁弯收，再行伸直，重复几次。

（6）抽过筋后，改用别种游泳姿势游回岸边。如果不得不仍用同一游泳姿势时，就要提防再次抽筋。

3.水草缠身自救法：

（1）首先要镇静，切不可踩水或手脚乱动，否则就会使肢体被缠得更难解脱，或在淤泥中越陷越深。

（2）用仰泳方式（两腿伸直、用手掌倒划水）顺原路慢慢退回。或平卧水面，使两腿分开，用手解脱。

（3）如随身携带小刀，可把水草割断，不然试试把水草踢开，或像脱袜那样把水草从手脚上捋下来。自己无法摆脱时，应及时呼救。

（4）摆脱水草后，轻轻踢腿而游，并尽快离开水草丛生的地方。

4.身陷漩涡自救法：

（1）有漩涡的地方，一般水面常有垃圾、树叶杂物在漩涡处打转，只要注意就可早发现，应尽量避免接近。

（2）如果已经接近，切勿踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地游过。因为漩涡边缘处吸引力较弱，不容易卷入面积较大的物体，所以身体必须平卧水面，切不可直立踩水或潜入水中。

5.疲劳过度自救法：

（1）觉得寒冷或疲劳，应马上游回岸边。如果离岸甚远，或过度疲乏而不能立即回岸，就仰浮在水上以保留力气。

（2）举起一只手，放松身体，让对方拯救。不要紧抱着拯救者不放。

（3）如果没有人来，就继续浮在水上，等到体力恢复后再游回岸边。

教育对象：全体师生。

主讲：王校长。

教育时间：2016.9.28。

中小学生交通安全教育材料。

（一）.不良的交通习惯。

不走人行横道，不靠路右边走；不走人行横道、天桥，随意横穿马路；不注意道路和车辆信号，不服从交通管理；在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹；穿越、攀登、跨越道路隔离栏；在铁路道轨上行走，玩耍；横穿铁路和钻火车；不听从铁道口管理和信号管理。

（二）中学生骑自行车、摩托车的问题。

1.未满12岁的儿童禁止独自骑车、摩托车，特别禁止一辆摩托车带多个人。不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车；不打伞骑车；不脱手骑车；不骑车带人；不骑“病”车；不骑快车；不与机动车抢道；不平行骑车；不在恶劣天气骑车。2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。4.转弯不减速，不打手势。5.在路口闯信号，骑车双手离把。7.追逐打闹，三五并行。

8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

（三）中学生交通事故发生的原因。

缺乏交通安全意识；缺乏交通安全知识；缺乏交通安全责任感；存在麻痹思想；存在侥幸心理。

（四）正常的行路常识1.走人行道，靠路右边走。

2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。

3.要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）4.上下汽车要避让过往车辆。5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。

（五）正常的骑自行车常识1.不要骑有故障的车。

2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。3.横穿马路最好推车行驶。4.转弯时减速慢行，观察并打手势。5.不要双手离把，不并肩行驶。6.骑车不打闹，追逐。

（六）乘车安全：

要选好车，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；不乘“三无车辆”发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的、饮酒的，不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车；不乘坐载货车辆。

教育对象：全体师生。

主讲：王校长。

教育时间：2016.3.28。

中小学生安全教育：饮食卫生安全。

1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

7、不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品；不吃被卫生部门禁止上市的海产品；不买无证摊贩处食品；不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品；不吃有毒食品（如野生蘑菇、不明野菜等）；不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯净水。

教育对象：全体师生。

主讲：王校长。

教育时间：2016.3.28。

中小学生安全教育：预防雷击措施。

（一）雷雨天室内预防雷击措施。

1、电视机室外天线在雷雨天要与电视机脱离，而与接地线连接。

2、雷雨天应关好门窗，防止球形雷窜入室内造成危害。

3、雷暴时，人体最好离开可能传来雷电侵入波的线路和设备1.5m以上。拔掉电源插头；不要打电话；不要靠近室内的金属设备如暖气片、自来水管、下水管；尽量离开电源线、电话线、广播线，以防止这些线路和设备对人体的二次放电。另外，不要穿潮湿的衣服，不要靠近潮湿的墙壁。

（二）雷雨天室外预防雷击措施。

1、不要使用通讯工具（手机、对讲机和电台等）。

2、不要游泳或从事其他水上运动，不宜进行户外球类、攀爬、骑驾等运动。

3、不要站立于高树林子的边缘、山顶、楼顶或其他凸出物体，或靠近导电性高的物体。

4、不要处理开口容器盛载的易燃物品。

5、不要骑自行车和驾驶机动车赶路。

6、不要在小型无防雷设施的建筑物、车库、车棚附近停留。

7、不要在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体、铁路轨道、电线、旗杆的周围和干草堆、帐蓬等无避雷设备的高大物体附近停留。

8、不要在孤立的房屋屋檐、大树、烟囱或水塔等尖耸物体下停留。

9、不要携带金属雨伞、高尔夫球棍、斧头等金属物体在露天行走；不要靠近避雷设施和设备的任何部分。

10、不要躺在地上、壕沟或土坑里，更不要多人挤在一起。

教育对象：全体师生主讲：王校长。

教育时间：2016.3.28。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇三

师：你们对行为规范了解多少呢?今天我们举行一个知识竞赛，看看谁对行为规范知道得最多。

二、比赛。

(一)简答。

1、上下课时同学们应如何做?

2、我校的`校风是什么?

3、说出五种文明用语。

4、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样?

(二)判断。

1、我们可以配戴首饰，披头散发。(f)。

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。(t)。

3、我们每天戴好红领巾。(t)。

4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。(f)。

5、观看电影表演时，可以说话，随便走动。(f)。

(三)自由发言。

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

(四)讨论题。

三、总结。

师：我们从小要养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇四

今天下午，秦爷爷为我们进行了小学生行规范讲座。秦爷爷讲的深入浅出非常动听，其中，他还通过举例来给我们讲道理，我们都很认真的听。

秦爷爷讲到“道德滑坡”：“松陵镇上有一个学生，经常逃学，偷别人的东西，被别人抓住带到警察局，判了3年6个月。”这件事情告诉我们，要脚踏实地，要学会做一个有道德的人。我们不仅要学做一个有道德的人，还要做对社会有用的人。

我们记住秦爷爷的`话学做一个有道德的人，11岁的美国男孩子在厕所里修水龙头，别人问他你干吗要修水龙头？他告诉那个人“这个水龙头我曾经用过，所以我要把它修好。”那个人听了竖起大拇指头，看这一个小小的行为能让人竖起大拇指，真了不起。其实像这种事情经常会发生在我们身边，只是我们没有注意。厕所里的水龙头看上去不起眼但是对我们提供了方便，可是当水龙头坏了的时候我们并不在意它，今后我要学会关心身边的小事。这样能体现出一个人是否关心别人。

秦爷爷的话让我知道，道德和公德就是做人的根本，如果做人不讲道德那你就成为一个废人了。我非常感谢的是秦爷爷，是他告诉我懂得这个道理的。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇五

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇六

根据《宿州市人民政府办公室关于进一步做好预防青少年儿童溺水工作的通知》（宿政办明电〔2017〕36号）及《灵璧县人民政府办公室关于印发灵璧县预防青少年儿童溺水工作实施方案》（灵政办法〔2017〕60号）文件精神，我乡坚持“以人为本、生命第一”理念，全面落实“党政同责、一岗双责”责任体系，扎实开展青少年儿童溺水隐患专项治理工作，严防青少年儿童溺水事故的发生，现将防溺水工作开展情况汇报如下：

一、加强组织领导。

为了加强防溺水工作，经乡政府研究，成立以乡长唐锐同志为组长，乡党委委员赵玲同志为副组长，其他班子成员和中学、中心校长为成员的领导小组，具体负责领导防溺水工作。

二、进一步落实防溺水安全管理责任。

认真落实工作责任制，乡政府发动各村民委员会对每个水域进行巡查。各村要将本村辖区内每一个水塘、每一段河流，要责任到人，坚持日常巡查，并将巡查到的隐患及时上报，乡包村人员及时进行督导。乡中心校和各中小学要将学生预防溺水教育工作责任落实到每一位领导、落实到每一个年级、落实到每一位教师，明确具体工作责任，做到有措施、有落实。将预防溺水教育覆盖到每一位学生，做到有教育计划、有教育活动、有教育记录，有学生反馈作业。教育部门要通过召开家长会、印发致家长一封信、家访、签订《预防未成年人溺水法定监护责任承诺书》等多种方式，告知家长认真落实监护责任，切实承担起学生校外监管责任。

三、进一步强化防溺水安全教育。

1、各村与学校对接划片包保宣传，到户到人。

2、各学校要重点抓好暑期“防溺水”的宣传教育工作，包括：放假前上一堂预防溺水专题教育课；召开一次家长会；印发一份致家长一封信；布置一篇防溺水安全教育作业；放假前召开防溺水专题会议，落实每位教师对学生进行包保，并与每位学生谈话，作好记录。

3、重点要教育孩子做到“六不一会”：不在无家长或教师带领下私自下水游泳；不擅自与他人（同学）结伴游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；上下学途中、节假日不到河塘等地嬉水玩耍；不熟悉水性的学生不擅自下水施救（尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目自救，要智慧施救，立即寻求成人帮助）。学会基本的自护、自救方法和技能。

4、强化重点对象教育。重点关注小学低年级学生、民工子女、农村留守儿童等重点群体，让防溺水安全知识家喻户晓。

四、做好防溺水安全隐患排查整改工作。

1、乡政府召开防溺水工作专题会议，要求各村安全员认真排查河流、沟塘，发现安全隐患，及时上报，及时整改。根据各村上报，每个村子都有几个水塘没有安全警示牌或者安全警示牌损毁。针对此情况，乡政府将再次订制一批安全警示牌，组织工作人员深入各村安装，确保每个水塘都有防溺水警示标语。

2、为了我乡防溺水工作更好地开展，要求各村凡是有人承包的鱼塘，包保责任人也要肩负其防溺水安全主体责任，要认真的排查隐患，对于坡度较大的坡岸要安装护栏。

3、对于无人承包的水塘，各村要安排巡查责任人，一般都由该组的村干部负责。尤其要注意以前开山挖石留下的水塘和老窑厂采土水塘，水清且深，距离人群较远，容易发生溺水事故。

4、各村要成立防溺水工作领导小组，落实安全责任制度，加强防溺水宣传工作和日常巡查，认真抓隐患，促整改，并做好应急救援预案。

虞姬乡人民政府2017年6月16日。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇七

据上级文件精神，近段以来特别是国庆期间接连发生多起中小学幼儿园学生安全事故，深刻暴露出假期学生及家长安全意识薄弱，监护人责任落实不到位，个别学生存在心理健康问题，学校安全防范工作形势十分严峻。

我校立即行动，迅速部署各项安全强化工作，采取有效措施强化学生及家长安全教育，增强安全意识，落实家长监护人责任。现就近期我校进一步加强学生安全工作汇报如下：

1、迅速部署安全强化工作，进一步加强家校联动。我校迅速充分利用校讯通、微信群等形式及时将近期发生的学生安全事故惨痛案例通报给家长，告知家长假期学生安全注意事项，警示家长切实增强安全意识，使家长在放学后及假期切实担负起监护人的责任，加强对孩子的安全监管。

2、落实师生交流沟通再深入。我校充分利用每周的全体教师会议，对教师和学生的各项事务进行整合，通过召开教授和学生的`座谈会，畅通学校与教师的沟通渠道。同时，对学习上有困难的学生，学校选派教授对其进行指导。另一方面，要求各班主任督促家长主动甘心孩子的学习生活，多与孩子交流沟通，对发现的异常情况及时向学校和班主任反映。

3、进一步加强心理健康辅导。各班级通过开展心理健康主题班会和心理健康主题讲座对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识。同时，我校对学生的心理健康状况进行排查，采取一对一的心理辅导化解学生心理问题。

4、落实安全隐患再排查。我校坚持每月由行政带队对校内外安全进行隐患排查，每日安排护导师巡查校园，将发现的校园隐患及时上报安全员，同时请村巡逻队、保安人员为学校安全保驾护航。

5、进一步加强台风后校园修复整改工作。超强台风“莫兰蒂”“鲶鱼”后，学校立即组织人员加强校舍建筑安全隐患排查及防范工作，做好放假期间值班工作，组织人员进行校园修复整改工作。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇八

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇九

根据2019年6月14日全区防范中小学生溺水工作联席（扩大）会议精神及6月27日自治区领导批示（办件201952311）、广西壮族自治区政府教育督导委员会《关于开展中小学生防溺水工作专项督查的通知》（桂教督导〔2019〕5号）文件要求，**区对开展中小学生防溺水工作进行了全面自查。现将自查情况报告如下。

6月14日全区防范中小学生溺水工作联席（扩大）会议召开后，**区也在6月27日召开**区防范中小学生溺水工作联席（扩大）电视电话会议，及时贯彻落实自治区、钦州防范中小学溺水工作联席（扩大）视频会议精神，紧急部署全区中小学溺水工作任务，进一步统一思想，认清形势、凝聚共识，把防范中小学生溺水安全工作提高到各镇（街道）各单位极其重要的一项工作任务来抓实抓好，进一步明确自身职责，区委宣传部、区委政法委、团区委、区妇联、区教育局、区民政局、区自然资源局、区住房城乡建设局、区交通运输局、区水利局、区文化广电体育旅游局、区卫生健康局、区应急管理局、公安**分局及各镇（街道）、村（居、社区）委会等认真落实“一岗双责”制度，建立完善了政府属地负责、部门各司其职、社会齐抓共管的长效工作机制，落实防范措施，持续做好我区防范中小学生溺水工作，切实保障学生生命安全。

**区委区政府始终把学校安全工作放在重要位置。6月3日在区教育局组织召开2019年防范中小学生溺水专项治理工作会议，就学校安全工作及防溺水工作进行再动员再部署。会议要求，各学校、幼儿园要以“六不准”教育为重点，组织开展“六个一”防溺水专题活动，确保防溺水安全教育落实到每一所学校、每一个班级、每一名学生、每一名学生家长；要加大对危险水域安全排查力度，加强对辖区内安全隐患的排查整治，确保我区不再发生涉生溺水事件。6月27日，区委区政府召开2019年**区防范中小学生溺水工作联席（扩大）电视电话会议，针对暑期学校安全管理、学生安全教育，以及中小学生防溺水安全教育工作作了周密安排部署。会后辖区各学校、幼儿园积极开展暑假前学生防范溺水专题宣传教育活动，再次给家长发放教育部防溺水《致全国中小学生家长的一封信》、《2019年暑假致中小学生家长的一封信》、暑假防溺水安全责任书等材料，为做好暑期学生安全工作奠定了良好基础。区教育局指导各学校建立了以防范中小学生溺水为重点的安全教育机制，通过安全教育课、校园网、校园广播、电子显示屏、黑板报等载体，宣传防溺水安全常识，切实提高中小学生的安全意识和自我保护能力。在放暑假前各学校、幼儿园组织广大师生和家长登录钦州市安全教育平台观看有关中小学暑期安全教育宣传片特别是防范中小学生溺水警示教育短片，要持续开展防溺水的安全教育和警示教育，针对溺水、高温等问题加强对中小学生防溺水“六不”的纪律教育，通过校园广播、宣传标语、板报（展板）等形式加大警示教育力度。

全区各学校重视家校沟通，密切家校联系。通过致家长一封信、召开家长会、开展家访活动以及发送手机短信、家校qq群、微信群交流等方式，提醒和指导家长落实对子女的安全监护责任，督促家长积极配合学校做好双休日、节假日期间的学生安全工作。暑期，学校和班主任通过实地家访、电话家访等方式定期与家长联系，了解学生假期学习生活情况，尤其强调防溺水等安全工作的重要性，及时传达了安全预防信息。各校（园）在放暑假前再次扎实开展“6个1行动”（即一封致家长的信、一次家访、一次家长会、一张家校联系卡、一次电话回访、一张责任书），特别要提醒、督促家长在暑期、节假日、周末和放学后加强对子女的安全教育和监管力度，营造师生家长主动参与防溺水教育氛围，切实防范涉生溺水事故的发生。

区委区政府及有关部门切实加强本区内河流、湖泊、水塘、沟渠等重点区域的安全管控，对溺亡事故多发点加强防控，在事故多发水域设置警示标牌，安装安全隔离带和防护栏。明确相关水域安全防范责任，落实日常巡查制度，强化了对重点及危险水域的安全监管，做到及时发现险情，迅速消除隐患。针对暑期易发暴雨、洪水等情况，协调气象部门及时发布安全预警，提醒家长管控好学生，采取措施，规避风险。

区委区政府、有关部门和学校建立突发事故应急管理机制，将学生溺水事故纳入安全应急处置预案，做到分工明确、责任到人、措施有效、常备不懈。建立中小学生溺水事故分析通报制度，能够及时准确掌握事故信息，畅通信息报送渠道，确保涉及学生溺水伤亡事故信息及时报送。

（六）形成合力确保工作落实到位。

区委区政府认真履行属地管理责任，高度重视学生安全工作，建立防范中小学生溺水事故工作联席会议制度，在学生溺水事故高发期，注重研究防范中小学生溺水事故有关问题，通报相关信息，责成相关部门落实防范举措，形成联防联动机制。督促教育、水利管理等部门认真履行职责，对溺水事故场所开展隐患排查，要求发现问题立即整改，并及时发布相关水域基本情况和预警信息。

各镇（街道）按照属地管理原则，对辖区各类水域全面摸排，准确掌握相关水域基本情况，管理好辖区内河道、溪流、山塘、水库和人工开挖池塘等水域联合相关部门完善安全设施，设置安全警示牌，落实管理人员，开展在节假日等重点时段对重点水域的巡逻和看护工作。

各村（居）委会利用宣传栏、标语、警示牌等形式宣传防范中小学生溺水安全知识，教育引导家长增强安全风险意识，认真履行未成年人法定监护人主体责任和法定义务。定期检查水域管理单位落实预防学生溺水应急预案、安全监督管理员、安全设施、安全警示牌情况。

各学校将防范中小溺水教育列入学校常规安全工作重点，逐层建立预防学生溺水工作网络体系，建立了以校长为第一责任人、分管副校长、为直接责任人的安全工作领导小组；校长与副校长、班主任、教师逐层签订包含防范中小学生溺水教育内容的安全责任书，将防范中小学生溺水教育责任分解到每一位教育工作者身上。

区委宣传部指导、协调新闻媒体开展预防中小学生溺水知识宣传，播放（刊登）预防中小学生溺水公益广告及相关自救知识，提醒家人或监护人关注孩子人身安全。

区委政法委充分发挥网格员作用，进村入户宣传防溺水工作，落实日常巡查制度，强化对重点及危险水域的定点监管和流动巡查，建立健全防溺水工作网格化管理体系。

团区委发挥青年志愿者作用，进校进村帮助中小学生提高防范溺水的安全意识和自救自护能力。

区妇联将防范溺水事件安全教育工作纳入留守儿童关爱活动中，为保障孩子生命安全构筑坚实的防线。

区民政局充分发挥统筹关爱保护农村留守儿童和困境儿童的职责，不断完善关爱服务体系，健全救助保护机制，开展形式多样的防溺水安全教育，增强了留守儿童和困境儿童的防溺水安全意识。

区自然资源局督促辖区矿山企业完善矿区及涉水危险生产区域的安全警示标志、防护设施。

区住房城乡建设局对在建设工地内的深基坑、沟槽、水池加强安全监管，督促施工单位采取安全防护设施，并设立安全警示牌和安全警戒线，及时督促施工单位回填深基坑、沟槽等危险水域。

区水利局加强对管理权限内水库、山塘等水域的安全监督管理，督导管理单位落实安全监管责任人，签订安全监管责任书，建立危险水域隐患排查与整改台账，组织专职安全巡查队伍，在学生频繁活动的特殊时期、特殊水域开展不间断巡查，落实防范措施，消除安全隐患。

区文化广电体育旅游局加强景区水域的安全管理，落实紧急救护措施。

区卫生健康局配合教育部门指导学校做好相关教育培训工作，指导学生掌握正确的自救、施救常识，做好中小学生溺水医疗救治工作。

区应急管理局指导、协调各行业主管部门开展预防学生溺水安全检查和隐患整改工作。

公安**分局将预防中小学生溺水工作作为公共安全的重要内容，积极配合实施学生溺水事故救援救助和医疗救治。

区农村工作局及时提供气象灾害预警信息，加强对中小学生灾害防御知识的科普宣教。

全区上下形成了齐抓共管的良好氛围。

今年4月份以来，**区未发生学生溺水伤亡事故。

二、主要存在问题。

一是农村留守儿童成为溺水事故潜在高发人群。二是中小学生自我保护意识差，安全防范能力低，近几年我区发生的溺水事故大多数是留守儿童。三是校外安全监管存在盲点。在暑假期间，学生回到家中，脱离学校老师的视线，加之大部分学生家长安全教育意识差，对子女监管不到位，学生（特别农村孩子、外来务工子女、留守儿童群体）在离校期间几乎无人监管，存在较大安全隐患。

三、下一阶段工作。

我区将按照各位领导提出的要求和既定的工作部署，继续加强防范中小学生溺水工作，针对防溺水工作方面存在的问题和薄弱环节，有针对性地采取措施，未雨绸缪，将各种安全隐患消除在萌芽状态，持续做好我区防溺水工作，确保我区中小学生生命安全和社会和谐稳定。

2019年7月10日。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇十

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

为了进一步加强对全镇防范中小学溺水工作的领导，我镇党委、政府高度重视，及时成立了xx镇防范中小学生溺水工作领导小组，全面负责全镇防范中小学生溺水工作。同时印发了《xx镇2021年防范中小学生溺水工作方案》，按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，加强领导，明确责任，齐抓共管，把预防学生溺水工作抓紧、抓细、抓实、抓到位。

我镇召开了2021年防范中小学生溺水工作会议，会上通报了我市近期发生的中小学溺水事件，传达了县级有关会议精神，要求各村屯加强宣传培训，强化排查整治，及时对辖区内各种河流、池塘、水库、湖泊、在建工地、废弃水坑和码头等学生溺水多发易发区域进行安全隐患排查，做好排查台账，定期开展巡查。x月我镇再次召开防范中小学生溺水工作推进会，再次向各村、各学校强调了防溺水安全工作的重要性，要求对照《自治县防范中小学生溺水工作方案》工作要求和《关于近期全市发生3起中小学生溺水事件情况的通报》反馈问题开展自查自纠，做好防范中小学溺水宣传和重点时段重点水域巡防巡查工作，对辖区内各种河流、池塘、水库、湖泊、在建工地、废弃水坑和码头等学生溺水多发易发区域再次进行安全隐患排查。会后，各村均召集屯长按照网格化管理责任部署了此项工作。

不擅自与他人结伴游泳；

不在无教师或家长带领的情况下游泳；

不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

不到不熟悉的水域游泳；

不熟悉水性的学生不擅自下水施救。召开专题家长会，下发告知家长书等，告知学生家长子女校外安全防范应注意事项，形成家校共同宣传教育。

2.督促各村（社区）对本辖区内的危险水域进行逐一摸排登记，对危险重点水域设置安全警示标牌并放置救生圈、救生杆及救生绳，在村屯显眼位置悬挂防溺水横幅，向家长、学生发放防溺水宣传单，通过村屯微信群发布发溺水知识等。今年以来，镇政府统一制作了警示牌xxx块，宣传横幅xx条，张贴防溺水安全知识宣传海报xx多份。x月份，各学校组织家长代表召开了防溺水安全知识培训会。同时结合当前的各项工作安排，在召开村屯群众大会时，把防溺水工作作为一项重点工作向群众再次进行会议传达、宣传，形成全体村民共同参与，齐抓共管的局面。

3.在六一儿童节期间，利用各村的儿童之家开展六一儿童节活动时，把防溺水宣传列入教育活动之一，通过讲解、知识抢答等形式向留守儿童宣传防溺水安全知识。9月开学季，我镇组织派出所、司法所及相关部门到xx中学举办禁毒、芳电诈、防溺水等相关知识培训会，向广大师生宣传防溺水安全知识。

结合河长制，要求各河长加强对全镇范围内的鱼塘、水库、河沟等重点水域安全隐患的排查。各村（社区）成立巡查队，重点对校园周边江河、水库、溪流、水塘、水井等危险区域进行排查，发现隐患问题，警示学生并采取防范措施，防止溺水事故的发生。全镇x个村（社区）共排查隐患点x个，针对隐患点建立了专门的排查工作台账，实行网格化管理，落实村、包村、镇分管领导负责制，每个月对隐患点进行巡查。同时抓好重点时段重点水域的巡防巡查，做到学生放学时间段和节假日全天都有人在重点水域值守，确保学生生命安全。

1.继续深入开展防溺水安全知识宣传，提高中小学生和家长的安全防护意识，营造人人关心学生防溺水事故的浓烈氛围。

2.进一步完善巡查制度和台账，确保分工明确，责任明晰，落实到位。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇十一

3.请不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳;。

4.不明水域，请不要下水游泳;。

6.生命只有一次，请珍爱生命;。

7.为了您的生命安全，去游泳时应有家长陪同;。

8.珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长;。

9.大手牵小手，安全去游泳;。

10.切实增强安全意识，预防溺水事故发生;。

11.预防溺水事故发生，确保学生暑期安全;。

12.生命只有一次，安全伴君终生;。

13.安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯;。

14.依法监护子女，杜绝溺水事故;。

15.防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。

1、珍爱生命，远离危险水域。

2、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。

3、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。

4、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。

5、强化教育，增强青少年儿童的安全意识。

6、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。

7、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。

8、生命只有一次，安全伴君一生;。

9、生命仅一次，水火无情谊;。

10、珍爱生命，远离溺水;。

11、强化安全教育，防止溺水事件发生;。

12、珍爱生命，坚决不下水游泳;。

13、生命第一，预防溺水;。

14、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。

15、如果你想变成死鱼一条，就请在此处下水。

16、若果你嫌命长，请在此处下水。

17、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。

18、珍爱生命！不要一人下水游泳;。

19、不要与同龄伙伴下水游泳;。

20、不要无父母陪伴下水游泳;。

21、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。

22、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。

23、生命只有一次，请远离水边。

24、花样年华，别为溺水停下！

25、珍爱你我生命，河塘切勿靠近！

26、全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水！

27、水中非天堂，涉水请慎重！

28、常在水边走，安全记心头。

29、珍惜生命，远离深水！

30、水是生命之源，请远离水源地。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇十二

一、领导关怀：

多年来，电子电气工程系在学院党、团、行政的领导下，通过党总支、团总支、学生工作者、学生会认真组织、细致工作，通过优秀人员和团体的示范、引领，切实有效地把全系719名同学团结在一起，共同成长、进步。

二、获得荣誉：

2013年，我系团总支作为创先争优基层组织示范建设单位，将继续努力开展好工作。

（一）组织领导1．学生工作计划、总结。

几年来，在系党政的领导下，我系学生工作始终坚持全面贯彻“以学生为本”的理念，以改革创新精神加强大学生思想政治教育工作，按照构建和谐校园的具体要求，落实有关学生工作的文件精神，以培养和提高电子电气工程系学生的综合素质和创新能力为出发点，积极探索各种有效措施和开展活动，多方位开展学生工作。

每年我系都按照这些理念和学院学生工作要点，制定工作计划；按照学院学生工作量化考核办法对学生工作进行自查和总结。

我系坚持每月举行一次学生干部例会，每学期召开两次三会会议，集中听取各部门工作情况、意见及建议；对工作进行协调、部署；对优秀学习干部进行表彰。

针对学生集中情况，我们也组织全系性的学生教育专题会议，如：宣传贯彻“十八大”精神专题会议、珍爱生命专题会议、入学安全教育专题会议、校风学风专题会议。

4．参加有关会议和活动。

我系学生工作者积极参与学院、学工部组织的学生工作例会和各项会议，认真领会会议精神，并及时、主动向上级反应学生工作情况。系部通力配合学院开展学生活动，保证各项活动顺利、有效开展。系部还组织学生工作者在学院的安排下外出参加会议、考察其他学校学生工作。

5．队伍建设与管理。

我系学生工作线路是：系党总支书记负责管理系团总支书记和辅导员队伍，系团总支书记负责管理团总支、学生会和各班团支部，辅导员队伍分管各班班委和学生。我系还设立了辅导员助理和企业辅导员，辅导员助理协调辅导员开展各项工作；企业辅导员间断性地来学校对学生进行企业文化训育。

我系的学生管理队伍和学生干部队伍机构健全，都进行严格的管理。辅导员工作、学生组织活动者有详细的记录。每学年，我们还会针对不同情况对学生工作者进行培训，对学生干部进行培训。

我们在开展学生工作时，有计划、有方案、有思考、也有研究。2011年，我们承担了省级研究课题。2012年，学生工作者在公开刊物发表论文6篇，蒋雯老师论文《》获得论文评比二等奖。今年，我们也在继续探究时代背景下的相关课题。

7．学生档案收集与管理。

我系注重学生档集的收集与管理，学生基本档案电子资料都辅导员统一收集整理，并及时更新。辅导员还会针对专项资料进行收集整理，如：学生奖助贷资料、学生奖惩情况资料、重点辅导对象资料。团总支办公室主要收集各种学生活动资料和各部门汇总资料。每学期组织人员对档案资料进行整理、补齐。

（二）思想教育1．政治理论学习。

我系以各班为单位设有政治理论学习组，各班团支部书记负责组织，辅导员老师进行指导。主要学习党、团相关文件精神，近期学习了党章及团章、党的“十八大”精神、习近平“五。四”讲话精神、争先创优相关文件精神。并组织全系学生利用会议和网络进行政治理论学习。

2．主题教育和团日活动开展。

我系根据学院统一安排，认真组织开展思想教育活动，间周一次开展主题团日活动、间周一次开展主题班会，活动由辅导员负责组织策划，系团总支组织部活动全程监督，保证活动贴近主题，全员积极参与，起到教育意义。活动有记录，有总结。

3．学风建设活动。

我系把学风建设落到实处，系学习部负责监督各班学习、自习考勤和纪律。辅导员负责对各别学生进行规范教育。我们通过开展学风校风知识竞赛，激发学生学习兴趣。我们系还专业制定了学习跟踪计划，把班级分为6个学习小组，通过每周填写表格，反馈学习情况，系部根据情况作出相应调整。

我系党、团工作一直开展较好，团员人数占总人数的95%以上，团费收缴工作达到100%。系安排专人负责推优入党、发展党员、团员工作。同学入党积极性高，先后有218人参加党校培训，并顺利毕业，其中有85人被评为“优秀学员”，我们对发展党员工作也精益求精，对入党人员的考查也是逐年加强，促使党员素质有较大提高。

5．心理健康教育。

我们深知抓好学生心理素质教育的必要性、重要性。特别是通过学院近几年突发事件，我们都把心理健康教育列为学生工作重中之重。首先，辅导员对所管辖学生信息、动态了如指掌，对有心理问题、暴力倾向、重大疾病学生重点照顾，随时帮助。第二，通过主题班会对学生进行普及教育，让其正视心理问题，改善心理健康。第三，安排心理辅导员、学生干部和同宿舍学生对心理健康预警学生关心和疏导，并及时向老师汇报情况；第四，配合学院做好“新生心理普查”、“心理健康活动月”等活动，促使学生重视心理健康，帮助部分学生调整心态，防范于未然。

通过一年创先争优活动，我们在学生群体中设立了示范岗和基层示范单位，他们通过帮扶、引领，在学生中树立了良好形象。今年，我们保证创先争优常态化进行，经过竞聘选取了5位示范岗和2个基层团支部，我们团总支也作为基层团总支，力争向全院表率、示范。我们准备以此为契机，开展常态化活动，辐射、带动人人创先争优。

（三）日常管理1．学生宿舍管理。

我系每年宿舍管理工作都获得优秀，系宿管部主要负责宿舍卫生、早晚归、大功率电器检查工作。工作认真、细致，对有问题宿舍都耐心劝导。我系也不定时组织人员对宿舍进行检查，辅导员也经常深入学生宿舍督导。

2．学生违纪管理。

我们对学生违纪进行了统一管理，加强监督，对于个别学生情况给予预警，杜绝学生出现违纪现象。对于违纪学生，我们一般都按学院相关规章制度及时处理。一年来，学生无纪律处分，无通报批评。

3．早操及大型活动。

早操、大型活动、公益劳动、学生会议等参加人数都达到95％以上，系部安排教师专人负责会场秩序、纪律。但也有个别活动出现部分学生迟到、早退现象，对于此类情况，我们都及时上报并给于相应的教育和处理。

4．教室清洁卫生。

教室卫生我系都分配到每个班具体负责，各班学生轮流打扫。我们还注重卫生宣传，要求学生不带早餐、零食到教室；不在教室产生垃圾；注意个人形象和卫生；爱惜公物；节约能源。从每月学工部提供的教室卫生打分，我系教室卫生工作表现良好。

我系按要求，认真落实宣传评选，确保公平公正的选举结果，做到让真正优秀的人得到奖励，让真正需要的人得到奖励。

（四）活动开展1．专题讲座或学术报告。

我们通过开展多形式的讲座对学生进行综合能力、素质训育。每年我们都定期安排新生入学讲座、安全教育讲座、心理卫生健康讲座、学习党团精神讲座、青年修养讲座、电子电气专业知识讲座、职业规划讲座、时事政治讲座。近两年，我系还承接了学院“科技文化周”活动，通过办科普讲座、办科技作品展和科技下乡推广科学文化。

2．专项技能竞赛。

结合我系专业特色，我们每年定期开展电子知识竞赛、电子产品制作比赛，并利用课余时间对学生进行培训参加国家级电子设计大赛，每年都获得不俗成绩，2012年“led灯”作品还获得全省高职组唯一“ti”杯。今年，我们还组织学生参加第八届“发明杯”创业创意大赛。通过这些比赛激发学生专业学习兴趣，引领学生提升专业能力。

3．文化体育活动。

我系全力配合学院内涵发展，建设学院文化品牌，积极参与学院组织的校园歌手比赛、“涪水红帆”科技文化艺术节等大型活动，推选精品参赛学院比赛。我们系部则组织一些少而精的文体活动丰富学生生活，如：诵读活动、演讲比赛、趣味运动会。

4．社会实践及志愿服务。

我系认真做好学生暑期社会实践活动，组织学生学习相关文件政策，鼓励学生参加“三支一扶”计划、“西部志愿者”计划、大学生参军、十二届省运会志愿者等工作。并组织大学生志愿者在校内外开展活动，积极引导大学生三观，树立其社会负责感。

5．学生社团建设。

我系分管应用电子技术协会和柏狮青年社两个社团。应用电子技术协会成立多年，主要开展活动有：协会会员培训；间周一次的校园义务维修活动；每年一次的科技下乡活动；每学期一次的科技作品展；参加各级电子设计比赛。社会管理到位，运作良好，年年被学院评为优秀社团。

柏狮青年社是与四川柏狮光电技术有限公司基于校企共育人才共同成立的社团，社团旨在对社员进行企业文化熏陶、职场技能培训和社员创造思维训练，并且为社员渐进式进入企业提供渠道。现目前，公司已为社团提供了活动条件，为优秀社员提供了一期奖学金，也派专人定期来校进行指导。

1．学生经费不足。

2．学院常规活动比较频繁，系部没有精力组织特色活动。

3．学生工作与活动的开展，参与面不广泛，有些活动没有起到效果。

4．对系部的特殊人群关注度不够，对于个别同学还没有找到切实有效，帮助其改善、提高的方法。

5．利用新媒体对学生进行思想教育的程度还不够。

对三会干部的意见：

3．学生的积极性越来越低，会风一直不好。

4．学生会、团总支对各部门指导和统筹还不够，各部门每年的工作计划还不具体，每个部门不要拘泥于部门以前做了什么工作，而是要深入思考部门的本职工作是什么，通过什么样具体有效的形式来服务、带动身边的人。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇十三

为加强学校安全保卫工作的管理，维护学校正常的教学、生活秩序，确保广大师生员工的人身、财产安全，确保社会安定。我校在20xx年抓安全工作中主要做了以下几方面的工作：

为使安全教育工作真正落实到学生的一言一行之中，学校把安全工作作为学校的一项重点工作来抓，全校上下形成了人人讲安全、事事见安全、安全无小事的良好局面，学校坚持安全工作周有安排、安全有记录、安全管理制度周有总结。尤其是学校在每周一次的朝会课上，学校值周领导专门讲解安全工作，宣传安全知识。并且还针对一些偶发的安全事件进行剖析，对学生进行批评教育，以此带动全校师生讲安全的良好风气。在各班还充分利用朝会课、团会课、安全课等时间，由班主任老师对本班学生进行深入细致的安全知识讲解学习和安全事故的处理防范工作，以此带动全校师生对安全知识的重视，防患于未然。

学校安全工作的'主要任务是：宣传贯彻执行国家有关安全管理工作的方针、政策和法律、法规，建立健全学校安全管理工作的各项规章制度，管理好广大师生的安全教育，防止学校安全事故的发生，使学校各类安全事故得到妥善处理。为此，学校安全工作实行“校长亲自抓、分管领导具体抓”的管理体制。将安全管理工作纳入教职工工作实绩考核的一项重要内容进行考核。并将采取“一票否决”制。年初，学校安全领导小组制定了年度学校安全管理工作计划，并与每一位教职工签订了《安全责任书》，做到责任明确，奖罚兑现，责任到人，责任到人。一年来，我校分别制定了“安全工作值班制度”、“安全工作巡查制度”、“食品卫生管理制度”、“饮水管理制度”、“治安管理制度”、“安全工作防患措施”、“安全事故处理预案”、“夜间护校制度”、“住校生管理制度”、“门卫制度”、“食堂、小卖部管理制度”等。通过建章立制，达到规范师生行为的目的，使师生的安全意识得到加强。

学校对危房隐患高度重视，每期开学初，学校安全领导小组坚持对辖区五所村小学、一所中心校的危房进行认真彻底的清查，尤其是隐蔽性危房，并对每所学校、每名教职工做到对校内危房做到心中有数，对确认为危房的校舍及时向当地政府和教育主管部门报告。采取加固、改造等措施，去年下半年，学校投入近6000元，加固改造了七村、四村、中心小学6间教室的人字架。今年暑假期间，我们及时对三村小学危房进行了改造，拆除了两间危房教室，对七村小的部分瓦片脱落、椽角破损进行整修，并改建了中心校的厕所。

学校对消防工作特别重视。加强了对木结构建筑、用电线路等重点部位的仔细检查，严禁学生携带火柴、打火机进入学校大门，严禁学生在晚上点燃蜡烛。学校专门购置了灭火器，从多次食物中毒事件中加强对学生消防意识的安全教育，吸取教训，切实加强学校食堂和食品卫生的管理。坚持食品采购索证和定点采购制度，食堂厨房、库房坚决禁止无关人员进入，“三无”食品坚决禁止，校外摊点无质量保证的食品等物品严禁学生购买。通过上述切实有效的措施，火灾、中毒事故得到了杜绝。

对住校生的管理，我们实行“班主任负总责、科任教师配合、室长具体抓、责任到班、管理到人”的责任体系。每期开学一周内，班主任要落实住校生人数，并登记造册，选好室长，指导每个宿舍制定好宿舍公约。对住校生我们提出不串房间，不让外来人员留宿睡觉，不点蜡烛读书看报。不乱接电源，不在床上蹦蹦跳跳，打疯了，不抽烟，不喝酒，不打牌，不出校门过夜等等。学校还加高加固了校园围墙，整修了寝室床铺，安装了防护栏，并安排教师在夜间对住校生进行巡视和看护，确保了住校生的绝对安全。

每期一开学，我们就为师生开展交通安全知识讲座，讲解交通知识法规，尤其严格禁止学生骑自行车：十二周岁以下的学生不准骑车或驾驶机动车。教育学生遵守交通规则，不要横穿马路、靠右行驶，不在马路上教育学生不要在高速公路和隧道内玩耍等。通过以上措施，使全校师生都能遵守交通规则，没有发生一起交通事故。

各位领导，我们在安全工作方面做了一些工作，达到了预期的目的，但我们深知安全工作是关系到社会稳定、家庭幸福的一项重要工作，在今后的工作中，我们将继续按照安全的各项制度和措施，对学生进行安全教育，坚持安全责任重于泰山，坚持安全工作与教学工作同布置、同总结。坚持安全工作天天抓，周周抓，勤检查，月月有小结的安全机制，力争我校安全稳定工作再上新台阶，再创佳绩。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇十四

在风景秀美的长江之滨，在风光旖旎的洋澜湖畔，座落着一所现代化的窗口学校——xx小学。自1998年建校以来，学校以超前的办学理念，先进的教学设备，雄厚的师资力量在社会上赢得了良好的盛誉。

“教书育人，育人为本；德智体美，德育为先。”这是xx市教育局局长在全市青少年思想道德建设会议上，要求全市教育工作者牢固树立的`教育观念。“五育德为首”，作为xx小学的教师，更是深知其中份量。

“以爱育爱，以发展促发展”，这是我校一直以来坚持不懈，努力践行的办学理念。近几年来，我校少先队工作努力结合办学理念，在扎实耕耘、稳步前进的基础上尝试求新，努力为全体队员的健康成长构建文明、团结、和谐、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下，我校少先队工作渐露头角，充满生机。

一个具有战斗力的组织，必须有一支高素质的队伍。近年来，xx小学领导班子成员在不断更新教育观念的同时，积极进行基层组织的优化，将团支部、少先队、政教处三个处室优化组成团队部，这样一来，既符合了“全团带队”的组织原则，又突显了少先队工作在学校工作中的重要位置，更是在队伍建设上得到了有力的支持和保障。

辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱。近年来，我校越发重视辅导员队伍的建设，在学校中队和大队辅导员聘请上，坚持个人申报、群众评议、考核上任的办法。通过实施聘任制，组建了一支强有力辅导员队伍。

为了辅导员的提升工作理论水平，学校在周工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间。同时，以学校工会主席为组长，定期组织辅导员进行工作自评和集评，定期召开专题工作会议，从而营造出自上而下，交流融洽的工作氛围。为了提高辅导员的工作热情，学校在经费紧张的情况下，安排部分辅导员走出校门，到上海、湖南、广州、武汉等地观摩他校队伍建设和活动展示情况，进行“心理咨询”、“创新教育”等专题培训。受训辅导员回校后，积极与其他辅导员进行研讨，撰写学习心得体会，将自己的所学与学校德育工作创新性的结合起来，真正做到了“学有所思、学有所用”。实践证明，有效对辅导员队伍的培养既更新了辅导员的工作理念，又增添了学校少先队工作的生机与活力。

强化师生意识，保障学生校园安全。

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校稳定和发展。历年来，学校以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。

在制度上，学校根据校园实际情况，制定并坚持了《门卫安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《学生课间活动值周制度》等，制度的有效实施严格保障了学生的出行安全。

在教学中，全校教师严守师德承诺，与学校签订了安全责任书，教学分管领导召开多次教学安全工作会议，明确职责，确保了学校教学安全。

在活动开展中，学校坚持宣传与实践相结合。在宣传上，学校聘请了市交警支队、消防支队官兵对学生进行专题知识讲座。学校“xx”电视台定期制作并播放安全知识影片。“红领巾广播站”、学校宣传橱窗等都成为了学校%。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇十五

本学期，我镇小学按照上级教育科研部门的要求及正确领导下，认真贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》精神，不断深化教育教学改革，以提升办学内涵为发展目标，以“科研兴校”为宗旨；以提高教育质量为核心；以提高全校老师的教研水平为重点，以校本培训、教研活动为切入点，以课题研究为载体，狠抓了落实工作，为课程改革和实验提供了有效的指导和服务，全面提高我校的教科研质量。取得了较好的效果：九五到十五期间，我校先后承担省级课题1项、市级课题2项、县级课题38项、校级课题4项，结合课题的研究，撰写科研论文100余篇分别在省、市、县获奖。现将几项主要工作做简要总结。

我镇小学于20xx年成立教科室，学校一直把教科研工作作为首要任务来抓，有盛江发老师任教科室主任，分工明确，岗位到人。学期初学校成立以校长室为首的教科研领导小组，认真总结上学期工作的得失，并围绕县教科室的工作目标和《厉庄镇小学教育科研三年规划》，制定符合本校的教科研工作计划，并及时上报县教科室备案。各完小相应成立教科研领导小组，有专人负责，每校成立语、数、英三个教研组。从而形成校长室——教科室——各完小一体化的管理模式，建立健全我镇小学教科研工作网络体系。

本学期，教科室组织全镇教师广泛深入地开展校本研究，不断促进教师专业化成长。

（一）校本教研：

具体做法：建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以读书自悟、集中学习与教学沙龙相结合、请进来走出去、随堂听课、专题研讨等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放、教学反思、经验交流、教师优质课评比等活动，中心校每月定期举行教学研讨开课日活动，供全镇教师学习研讨，并于11月份请青口中心小学的六位优秀教师为全镇教师开课，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。

（二）校本培训：

校本培训，利用双周日下午的时间，把课标解读、教材疏通和专业技能培训作为重点，组织全体教师参加培训活动，进一步完善了以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探索培训工作的新思路、新方法。通过培训，基本使45岁以下的教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作、能搞好课题研究）。使老年教师初步达到“四能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。

学期初，学校对教育科研工作做了具体布置，要求各课题组要坚持课题研究与课程改革相结合，理论与实践相结合，运用教育科研的理论方法，解决教学实际中的问题，努力提高科研与教学的互推作用。在日常工作中，学校通过开展课题研讨、集体备课、听课评课等活动，引导教师研究教材，研究学生，改进教法，使课堂结构更符合学生认知规律和年龄特征，从教学问题入手，到解决问题的答案结束。各课题组都能围绕课题研究的目标，按计划、有步骤地开展研讨活动，围绕问题各抒己见，积极探求问题的答案。认真地探讨和研究活动，有效地促进了课程改革的不断深入。

学校教科室注重对课题研究的指导、检查，切实抓好课题研究的过程管理，及时了解各课题组的研究进展情况，督促他们按时完成每一阶段的研究任务。对已经完成研究任务的课题组，督促他们整理相关资料，总结研究成果，指导课题主持人撰写课题研究报告，认真做好结题工作。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇十六

我校学生68人，教师9人，其中，中职教师3人，教学班6个。校园占地面积25亩，校舍1200平方米，图书500册，教学用电脑9台。地板路水泥化，铺满彩砖。整个校园绿树成荫，风景靓丽，是一所环境优雅的教书育人场所。

学校始终坚持依法治教，建立健全依法治校的管理体制和校务动作基本规范，加强领导和老师的普法建设，积极开展依法治校工作，形成责任到人，管理到位，歌司其责，全方位负责的新格局。

学校严格执行课程计划，开足，开齐，上好规定的各门功课，按照学生在校的有关规定，确保学生学习好，休息好，锻炼好。要求教师上课要充分发挥学生的主体作用，精讲精练，保证和控制学生的作业量。对各种节假日，双休日，一律不得为学生补课。平时的检测规范，学生成绩不排名次，采用学生成绩和成长记录相结合的综合评价方式评价学生。实行有规范的教学常规和教研活动制度。

我校一直以来把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育预防为主的方针，通过派老师到外地学习模仿演练，开展系列活动，加强安全防范意识及自我救护能力。我校大门近邻公路，要求教师每天放学后都集队带领学生走出校门，直接把学生交给家长手中。我们村委会遍布虾塘，靠近水利，学校经常提醒学生远离水源，增强防水意识，学校经常与村委会保安队联系，请他们到校上普法课，一旦发现有外人进入校园，都请他们及时到校处理。学校执行节假日轮值制度，每位班主任都有学生家长电话，发现学生不按时到校或出现感冒发热等情况，都第一时间与家长联系。

学校在抓好教育教学工作的同时，注重抓好校园经济建设，在校园周边种椰子树，校园里面种槟榔树，风景树，使得校园风景优美，环境宜人。经济收入主要用于购置教学设备，改造校园环境。

教育教学工作任重道远，虽然我们切切实实做了大量的工作，但还远远不能满足当今社会的需要，我们全体师生将一如既往，加倍努力，把工作做得更好。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇十七

各位领导老师、同学们，大家好。

到目前为止，学生会的工作已经告一段落，现在是我们05级的同学退出学生会的时候了。以后的决策层就将由06级的同学来组成。

在之前近一年的工作中，我们遇到过挫折，有过彷徨有过迷茫，也有过成功有过欣喜。在我们彷徨迷茫的时候，是我院党委团委的领导老师给我们了有效建议，大力的支持，我们做的优秀的时候，也是领导老师们给了我们鼓励的赞扬，也给我们提醒不要骄傲。

同时，我们也必须感谢我们院各年级的辅导员老师，在各项针对年级的工作中他们给了我们大力的支持，给了我们很多建议和意见，让我们能够不断地进步。

在平时的工作中，各个年级的学生干部大多时候也与我们积极配合，认真的完成了校团委学生会等安排的各项活动和各项任务，让我们的工作有条有序。

近一年来，我们经过长期的商讨，最终确定了我院学生会章程，确立了各项制度，然而至今尚未广泛使用，执行力度仍有欠缺，奖惩制度仍欠明确。

我们在今年的工作中，改变了以往与年级在工作方式上的一贯做法，放低了学生会的姿态，在不断探索中，希望能够与年级通力配合，在校团委学生会组织以及例行的活动中为我院取得更加优异的成绩。然而在一年的配合中，我们并不是一帆风顺，依然有很多问题是我们一时没有能解决的，我们希望新一届的学生会能够继续探索，与下一年的新生年级配合，为我院在各项活动中取得更加优异的成绩。

我们举办了一些较为优秀的活动，并取得了一定的成绩。各项体育活动比赛我们都积极参与，取得了很多可喜的成绩;各项文艺活动我们也积极参与，努力准备承办了校辩论赛，在文艺活动中积极活泼，各项活动都精心准备，队员们都付出了很多心血;我们的青年志愿者活动也是搞得有声有色，得到了校团委院团委的好评;学校对一些部门的活动做了适当调整，然而我们通力合作，及时对自身活动调整，良好地完成了各项任务;我们学生会也有很多幕后工作者，在历次活动中也都起到了举足轻重的作用。在此，我向各位辛勤工作的同学们表示最衷心的感谢。

当然，如古语所说：金无足赤，人无完人。我们并不奢望我们的学生会能够瞬间完美。我们能够看到我们的不足，就努力想各种办法去尝试改正。我们相信在我们物理工程学院每一个同学的努力下，会将我们的学生会建设的更加美好。

我们期望下一届学生会能够继续深化改革，做好。

继续完善学生会的各项制度。包括会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度。俗话说：没有规矩不成方圆。明确了工作制度我们便能够在一定程度上在各项工作中明确各自职责同时不断加强对委员工作能力的培养加强各级之间在工作上的交流加强各级对各自部门工作组织策划的参与做好学生会工作计划。

我们还应加强深化内部及外部关系。在学生会内部，主要是主席团与部长之间，部长与副部长之间关系。同时我们应当关注委员的日常学习和生活，不仅仅在工作上培养锻炼委员，同时在学习生活上给予关心，毕竟被称作学姐学长，就应当将自己的经验毫无保留的告诉我们的学妹学弟。在学院内，我们还应当积极调整与年级的关系，要明确学生会或是年级都是学院的重要组成部分，是紧密配合的，学生会要组织的活动就是年级的活动，在各项活动中，我们是紧密联系在一起，代表我们整个物理工程学院的形象。

对于学校其他组织部门，我们应当继续发展与校团委学生会的关系，与兄弟院系的关系，以及与学校各个社团的关系。多个朋友多条路，与人方便，于己方便。当然，我们广交朋友不仅仅是相互帮助，在相互交流中，我们还能够学习到校学生会，兄弟院系学生会，各个社团在组织活动等各方面的长处。

孔子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。我们在每次工作前后都应当认真的思考，想怎样把这次活动办好，也要想怎样让以后的工作做的更好。

以上是我的。

工作总结。

最后，我仅代表本届学生会的成员，祝愿大家能够在新一学年的工作中取得更优异的成绩!

谢谢大家!

化学工程系第六届团总支学生会，经过认真筹备，今天成立了。借此机会，我代表第五届团总支学生会对新一届学生干部的任职表示最衷心的祝贺!共青团化工职业技术学院化学工程系总支委员会第六届学生委员会换届成立大会是在系党总支的大力支持下，在系团总支的具体指导下，在系学生会注入新鲜血液满怀信心准备快速发展的新形势下召开的，具有重大的现实意义。本次大会的主要任务是：认真回顾总结我系团总支学生会的工作情况;宣布任命新一届学生会主要干部，完成换届工作;结合自身情况，进一步明确今后一年的工作目标及任务，从而组织带领全系团员青年，努力奋斗，求实创新，为化学工程系的发展奉献青春与力量。现在，我受化学工程系第五届团总支学生会的委托，向大会做。

请予以审议。

化学工程系团总支学生会是院团委、系党总支领导下、由团总支具体指导的群众性学生组织，本届学生会自20xx年10月成立以来，在院团委、系党、团总支的关怀下，始终坚持以“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想”和“保特色品牌，求创新发展”为指导思想，秉承“全心全意为广大同学服务”的宗旨，以“团结、务实、勤学、奋进、创新”为会训。勤于本职，甘于奉献，结合我系学生工作实际情况，在原有的良好运作模式上有所创新与发展，圆满地完成了各项工作任务。一年来，学生会的全体成员勤勤恳恳，扎实工作，付出了艰辛的努力，也取得了应有的成绩。在此，我代表第五届团总支学生会向一年来一直关心并予以支持学生会各项工作的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢!

目前，我系团员在学生总数中占绝大多数，基层团支部建设关系到系部发展大局。广大团员青年的素质、能力拓展是学生工作的重中之重，学生会督促每个班级每月开好团组织生活，同时在思想上，鼓励大家要积极主动向党组织靠拢，始终保持激昂的斗志去面对学习和生活。各班团支部在青年志愿者活动中关注热点、注重实际、敢于创新，将服务延伸到劳教所、军干所、灾区儿童等社会领域。我系青年马克思主义培养工程在本届学生会成立以来也取得了重大突破，本年4月的“团建创新月系列活动”也在全系上下引起了强烈反响。

制度源于实践，是实践的总结和提高。为把学生会纳入制度化的轨道，以制度的稳定来保证组织运转的稳定，第五届团总支学生会主席团对《学生会章程》进行了修订，办公室出台了《干部量化考核制度》《化学工程系固定资产管理条例》，各部门制定了相应的《部规》，每周一次的例会制度等。一系列制度的出台和实施，都是为保证学生会工作的延续性，提高学生会的工作效率和规范程度。系党、团总支通过干部素质拓展训练，增强系团总支学生会各部门团结力、凝结力，了解、掌握学生会主要干部的思想、工作情况，并加以引导、监督，促使我系学生干部整体素质有所提升。在团总支的提议下，成功将学管部划分为学习部和治保部，旨在加强系部学风建设，维护大一同学自习纪律;保证学生会各项活动有序开展，加强宿舍晚寝管理力度。学生会各部门办公用品、奖品的采购、使用和管理工作走上程序化、规范化道路。

学生活动作为学生会工作的载体，是培养学生会成员能力，拓展广大同学素质，丰富校园文化生活的重要渠道，具有重大现实意义。发展离不开创新，在上一届留下的良好基础上，第五届团总支学生会在活动内容、形式的创新上下足了功夫。在开展各项活动前，主动召集各班相关负责人，讲解活动意义，通报活动情况，听取相关意见和建议。在搞好我系传统活动的同时，集中精力推陈出新。“第二届新生田径运动会”在提高全民健身意识，培养同学们积极进娶团结协作精神的同时，也为我系发掘、储备了大量运动人才。“班级风采、共创未来”、“英语沙龙”以及“大型读书周”等“学风建设月”活动掀起了一股“比学风、促班风”的热潮。一个清爽的住宿环境，对校风、班风建设以及个人素质的提高，有着重要的作用。生活部在坚持传统的“高标准，严要求”的检查原则基础上，着力打造了“第二届寝室文化月”，对提高寝室卫生、促进寝室和谐起到了积极作用。在全院范围内，我系创新采用“同一首歌”模式承办“校园歌手大赛”，在全院上下赢得一致好评，充分展示了学生会的人力、创新意识和综合素质。在学院组织开展的周末广场系列活动中，我系率先尝试由班级承办周末广场系列活动并得到了学院各系部的认可。

本届学生会始终坚持追求活动“精品化”，重视和加快大型活动的系列化建设。目前，我系学生会活动已经形成了主题化、规模化，并正向精品化迈进的良好模式。在活动质量、参与度和满意度上取得了可喜成绩。

我系学生人数占全院学生总数的1/3，人多力量大，在文体方面表现出色。面对“化院杯”各项体育赛事，我系学生会积极组织同学训练参加，女排、女乒、男足、男排、男乒、男篮分获第一名。在院“校园歌手大奖赛”上，系学生会先后组织两轮选拔赛，派选优秀选手参加全院决赛，最终我系两名选手分别夺得第一名、第二名的佳绩。在院第六届春季田径运动会中，经过全系同学、运动员和学生会的共同努力、团结和拼搏，我系健儿赛出了水平，赛出了风格，并延续强势，虽然本次学院田径运动会我系被分为两个参赛队，但是化工一队勇夺团体总分第一名、化工二队勇夺团体总分第三名的好成绩。“校园文化艺术节”上，我系有多名同学荣获各类活动的表彰，多个班级荣获优秀集体，这正是我们化工系的风格、风貌。09年大学生“三下乡”暑期社会实践，我团总支积极组织，深入地震灾区绵竹市、罗江，进行震后社会主义新农村调研活动，得到了盛市、院各级团委的高度重视。

在本届学生会近一年的工作历程中，我们做了大量工作，取得了值得肯定的成绩，当然也存在着不少的问题。

一是活动偏多，拓展同学能力素质，展示学生会人力和综合素质的活动少;策划。

活动方案。

时，欠缺集思广益，对活动本身的重视程度还不够。

二是活动的中期报道和后期宣传力度弱。缺乏调查、总结，使得活动开展后影响力不够强，成果不突出。

三是学生会广大成员对学生会和学生工作缺乏本质的认识。在工作中不能始终如一地保持较高的积极性。工作中存在“推、拖、躲”等不良现象。

四是学生干部的领导能力、认知能力、总结能力有待提高。基层管理力度不够，对同学们的思想状况和实际需要还缺乏准确的把握、及时的指导。

五是对策划、活动、总结的存档工作欠缺完善的管理机制。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇十八

本届学生会共有七个部门：主席团、生活部、文艺部、体育部、宣传部、学习部、播送站，共计56名成员。该届学生会成立伊始，主席团就同一了思维，并对各部门、各部门负责人以及各部门每个成员明确了责任。各部门及成员要努力做好本部门的工作，并在开展活动时应本着既分工又配合的精神。当每个部门、每个成员都明确了自己的责任之后，工作起来便目表明确，各司其职，有的放矢，并且进一步的使每位成员明了自己的身份，或者说是角色。每个人都不是领导者，而应当在每次的活动中尽心努力地为全校同学做好服务工作。确立了自己的地位，便不会有至高无上的感到，能力使学生会有一个良好的口碑，才干和普通同学打成一片。

一个群体纪律的严明十分主要。没有严明的纪律，工作中就会是人心涣散，不凝集力。针对这一点，主席团请求每周五下战书应用大课间召开一次例会，全部成员必需加入，没有特别情形不得缺席，且与会成员必须签到。每周的例会都要总结上周工作，研讨、部署下周工作。

常言说得好：没有规则不成方圆。这样的纪律和制度一直到最后都是坚不可破，且每个成员都无比愿意坚守这样的纪律和轨制，由于每个人都明白，自己固然是服务者，但同时又是学生会的真正主人。每次例会的氛围既是紧张的、高昂的、又是宽松的、活泼的。真正做到了团结缓和、严正活跃。

德、智、体、美和劳动技能这几个方面既是档次明显的，又是彼此浸透、密不可分的。人才的全面发展跟使其健康成长须要全面的发展教育。所谓全面发展教育，从翻新的视角看，是指为了充足挖掘学生的潜能，使其成为存在立异精力、实际才能与社会义务感，具备膂力、智力、情感与伦理各方面因素的完美的新人而进行的包含德育、智育、体育、美育与劳动技巧教育等和谐发展的教育。为了配合校方搞好这多少个方面的教导，学生会各部分适时的、井井有条地发展了多项运动。

（一）卫生检查。

全校各个教室、环境区以及各个角落每周一次的卫生检讨是学生会生活部的一项重头工作。在这项工作中生涯部的干部们不徇私交，给每个班级公平的评分，这使全校的卫生状态始终可能坚持在良好的状况中。

（二）板报宣扬。

学生会的宣传部承担着学校的板报宣传义务。因为设计精心，每期板报不仅具有浓烈的古代作风，而且还具有实用性强、形状雅观慷慨、醒目等特色。同学们在板报栏上纵情抒发自己作为新时代高中生的喜悦心境和自豪感，以及对同学、老师、学校和故乡、祖国的良好祝贺。这项工作的开展，活跃了校园文化气氛，提高了校园文化环境，对污染校园起着踊跃的促进作用。

（三）配合学校搞好文明艺术节活动。

在我校第届文化艺术节活动中，学生会的全体成员全力以赴做了大批过细的工作。从张贴海报、名单排序、遴派主持人、到会场的安排、保持秩序等等，每个人都是渎职尽责，使得届文化艺术节顺利胜利的进行。

学生会是参加学校管理、校园建设和进步校风建设的重要基层组织，作为一个由学生自治的组织，其自身建设至关重要。而学生会自身建设的要害，是学生干军队伍的建设。因此，切实增强学生会自身建设，就得从学生干部步队入手，强化“自我教育、自我服务、自我治理”，一直加强自身建设，造就和培养一支高素质的学生干部队伍，为学生会稳固健康发展供给坚实牢靠的组织保障。一年来，学生会始终保持“全心全意为同学们服务”的主旨，在不侵害国度、集体利益的条件下，代表广大学生好处，反应学生志愿，充分施展桥梁和纽带作用；承当了领导学生开展丰盛多彩且拥有创新意思的实践活动的责任，增进了学生在德、智、体、美、劳各方面得以全面发展；取得了一个又一个光辉的成绩，在师生中建立了良好的形象。

作为一般同窗，要有集体声誉感，那么作为学生干部，这种意识更不可或缺。学生会一班人的团结，直接影响着学生会建设的兴衰。团结搞好了，心往一处想，劲往一处使，就能众志成城谋提高，发生良好的效应。学生会的成员大局部都有着良好的素质，大家也都清楚这样一个情理，因而每个部门都可以相互团结，相互赞助，相互支撑，互相配合。学生会自己也时常开展一些联欢活动，大家在这样一个大家庭里树立了深沉友情，加深了懂得，彼此感想着暖和，感触着友谊，加强了凝聚力，使学生会的各项工作健康有序的进行。

我作为三中学生会主席，在为学生会工作的日昼夜夜里，我的生命里煽动着丰满而活泼的青春和热情，感悟着三中这片热土所带给我的骄傲感与使命感，我从中取得了一段经历，一份财产，一种出色。在此，我要感谢所有帮助、支持过学生会工作的老师们、同学们。感激培育我的各位老师，感谢同我一起走过这段风雨过程犹如兄弟姐妹个别的学生会同仁，是大家共同的努力使学生会取得了骄人的成就。

当咱们刚走上学生会干部这个岗位的时候，我们纯挚而年青的心里，交错着惶惑、不安、冲动和祈愿。前面的路不管是阳光大道，仍是波折小桥，学生会工作的一段阅历都将成为性命中最别致的景致。把力气与热忱注入你在学生会工作的每一天，给本人一个无悔的青春，给自己一个美丽的年华。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇十九

一、撰写课程纲要，提升教师课程规划能力，上好开学第一课科学编制学科《课程纲要》，把握课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个课程元素，是提高教师课程规划能力的重要手段。8月22日教研室选出部分优秀课程纲要分享课例放在网上让各位老师看，学校教导处接到短信通知就把相关的优秀课例下载下来，分学科组织各组的教师进行学习。看完视频课例后各组组长组织教师进行研讨、交流，大家畅所欲言，各抒己见，全体教师对课程内容的编排、课程目标的设置、课程的实施与评价等方面有了更深一步的理解。8月25-26日各科教师认认真真的进行了各科的课程纲要分享课。

二、细化“多彩课堂”的研究，扎实开展阳光课堂展示课，注重“阳光”课堂内涵式的提升。

1、开展阳光课堂展示课，引领教师的专业素质的提升；本学期教导处举行阳光陇中课堂展示课活动，50岁以下的教师每个学期都要上一节高质量、含金量足的观摩课，一方面是提升教师个人课堂授课水平，另一个方面是发现优秀人才，以备进行教师的培养。这些老师分成三批进行课堂达标课：40岁及40岁以下的老师进行青年教师优质观摩课；第二批是中年骨干教师展示；第三批经验丰富的老教师展示期末复习观摩课；这样分批是为了更好的调动老师们的积极性，充分让老师发挥自己的长处。本学年教导处的四位成员分学段负责一线教师的听课、教研活动，深入教学第一线，加大力度指导教师的课堂教学工作，通过深入一线教师的活动，提升教导处成员的学习力、行动力、领导力、反思力。截止到11月我们已经进行了两批教师的观摩展示课，第三批教师准备在期末复习时展示复习观摩课。

2、继续扎实开展“一师一优课”活动；本学期按照教研室的要求继续开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动，我们认真总结了过去一年“一师一优课、一课一名师”活动的经验，在次基础上，制定了本学年的活动工作方案。重点是调动广大教师参与活动的积极性，学校组织专任的网管老师进行“一师一优课”网络注册培训，动员各级各类的名优教师积极的录课、晒课，教导处则引领全体教师精心准备，教研组长带领组内成员进行听课、磨课，全体教师都能够把自己的课按时上传到“一师一优课”网络平台上。特别是一些中青年教师经过组内磨课、研课，都纷纷主动要求在新建的高清录播室进行录课，像王丽君、张莉、王xx、郭丽君、党慧丽、付好、冯新丽、陈思、司娜等十几位教师都在录播室进行了录课，有的教师录完后自己会看发现有小问题，还进行了二次录课。最终学校有39位老师在晒课网络平台上进行了晒课。并优选出了26位老师上交优秀的光盘课。

三、细化日常教学管理，提升教学管理品质；

1、本学期教导处继续以“目标导学-自主研究-交流展示-评价反思”为基本的教学流程，以“导、学、思、评”为关键要素，扎实做好“基于标准的教学”。9月28日教导处对全校教师的基于标准的教学设计进行了第一次的检查，在检查发现了一些问题，比如有个别教师的学习目标叙写格式不规范，学习目标与评价目标不一致，二次备课没有体现等等，教导处在检查教案中发现的问题第一个别谈话交流让老师进行修改，第二在全体教师会上整体进行反馈；总之发现教案中有问题的都及时进行了反馈，让教师的备课、写教案成为常态化的工作。

2、课堂作业是反映教师课堂效果的有效形式。学科教师要关注学生学习的过程，结合学科特点和学生实际情况布置适当的作业。低年级语文一般以生字、词语和简单的看图写话为主；中高年级以作文为主，语文老师每两周写一次作文，语文老师要及时批阅；数学作业以书面布置作业为主；特色作业可以根据年级、学科组内制定统一形式的弹性作业。10月14日进行了全校学生的作业检查，对发现的问题及时进行了个别反馈和整体反馈。

3、教研常态化，组内小教研校内大教研交织进行；学校的各个教研组在开学初制定了本组的教研组活动计划，学习内容和时间，从8月底开始有条不紊的进行组内的小教研活动。学校的大教研活动从开学到11月份进行了五次：“一师一优课”专门培训教研、语文数学基于标准的教学培训、张莉冯新丽两位老师的磨课心得分享及两次正面管教教研；教研的常态化是教师教学的根本，能够从常态的教学中发现新问题、真问题，潜心安静的进行校本教研活动，这样学生的课堂才会活色生香，学生的学习力才会逐步提升。

4、引入正面管教心理课，开展校级课题研究。本学期学校引进了正面管教心理课既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。正面管教师课程摈弃了传统的听讲式教学，通过角色扮演杨教师走入孩子内心世界，通过分享让教师重新认识自己。学校专门聘请了正面管教的相关专家，8月23日、24日给全体教师进行了正面管教的培训，从9月1日开学后正式和思想品德课接轨，间周上一次正面管教课。课堂上老师根据不同年级、不同年龄段的孩子进行不同的内容培训，每两周一个主题，主题讲过后，班主任老师会在第二周对上次的课进行跟踪指导，对学生上次学习的内容进行观测、整理，同时每位班主任老师会把检测到学生的情况进行整理，写成反思，如果有困惑或问题，在下次的正面管教教研活动时提出了老师集体商讨解决问题的方法。

四、积极搭建教学平台，注重引领青年教师的成长。

1、学校的两位青年教师冯新丽、张莉老师，本学期10月12日同时在北京、西安的舞台上展示了他们的风采。其实两位老师从得到通知到正式上课不过是短短的一个月的时间，这么短的时间怎样提高两位老师的课堂教学能力呢？这个舞台不是简单的舞台，是面对全教师的大舞台。于是白校长召开了领导班子会，冯新丽老师的综合实践课由学校的赵慧老师负责，张莉老师的数学课由学校的王丽君老师负责，所有班子成员要做好四位老师的后勤保障工作。除了在学校给两位老师搭建平台，寻找指导教师，白校长还邀请了省教研员梁秋莲老师、姚红艳老师、市教研室连珂主任以及区教研室主任王丽娟副主任、禹玲玲副主任等专家教研员，特别梁老师年纪大了听完一节课后从不休息，直接给张莉老师评课，一评就是整整一个下午。梁老师每次听课之后都能够针对张莉老师的课提出不同的建议和意见，指出需要修改的地方，梁老师总是能够在张莉老师疑惑之处突然指出好点子，让张莉老师找到了“柳暗花明”的感觉。王主任、禹主任不辞辛苦带领张莉老师到郑师附小、淮河东路小学试课，并组织全区数学教师分别在春晖小学、大学路小学集体听课，课后针对张莉老师的进行数学教研活动，让全区教师给张莉老师提建议，针对张莉的课进行现场提问，为张莉老师的现场课积累课中经验。整整一个月的时间各级各类教研员、全体班子成员及辅导教师都在进行备战。

2、冯新丽老师的综合实践课学校也邀请了郑州市教研员曹老师以及区教研员赵老师来指导，曹老师9月8日到学校听冯新丽老师的课，听课之后给冯老师进行了近3个小时的评课；之后由于曹老师工作比较忙，不能亲临学校指导冯老师的课，学校利用录播室把冯新丽老师的课刻成光盘，给曹老师送到单位让曹老师看录课视频，每看一次录课视频，曹老师都对冯新丽老师的课进行点评，提出自己独到的意见，指导冯新丽老师二次修改。除了录视频课，白校长还联系了永安街小学、淮河东路小学的校长，让冯新丽老师到这两所学校进行试讲，积累课堂经验；9月30区教研员赵老师组织全区的综合实践课老师在春晖听冯新丽老师的课，听课之后冯老师进行现场汇报，听课教师现场进行评课。保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。两位老师以自己的勤奋努力以及省市区教研室专家的悉心指导，在2016年10月12日北京西安的全国舞台上都荣获了国家级现场课一等奖的殊荣。回到学校，教导处在阶梯教室举行了张莉、冯新丽两位老师磨课心得体会分享报告交流会。

3、10月12日张莉、冯新丽两位老师的课刚刚结束，教研室拟定于10月底进行全区青年教师数学课优质比赛，我们学校的张莉、司娜两位老师参加比赛。得到通知后教导处黄主任就组织全体数学教研组长开会，研讨怎样指导两位教师的课，同时把指导方案制定下来：10月份每周二下午两节课全体数学老师在阶梯教师听两位老师的课，严格按照教研室的要求进行空讲课（10分钟）试讲，张莉老师试讲的是六年级《百分数的意义》、司娜是五年级的《可能性》，两位老师试讲之后，全体数学老师都提出宝贵的建议和意见，两位老师第二天再进行修改，一遍一遍的试讲，一遍一遍的磨课，两位老师除了正常上课、批改作业、辅导学生工作外，课余时间几乎都是在整理自己的教案、课件等，每次数学集体大教研之后，两位老师都会利用课余时间反复继续试讲，反复修改教案，修改之后教导处二次组织数学老师听课。11月3日两位教师参加了区组织的数学空讲课比赛，功夫不负有心人，11月8日区教研室通知两位老师都被选入第二轮录像课，教研室要求11月30日前上交光盘课，11月的后两个星期学校教导处就会全力以赴组织两位老师上课、研课、录课。

五、开展丰富多彩的学科活动，提升学生的综合学习力；

1、为了提升学生的学科素养能力，培养学生的综合学习力，本学期教导处组织了语文学科能力竞赛活动。低年级语文学科竞赛主要考察的是学生拼音、汉字的书写是否正确、规范；中年级语文学科竞赛主要考察学生独立查字典的能力；高年级语文学科竞赛主要是考察学生汉字的书写是否规范。

2、为了进一步激发我校师生爱科学、学科学的探究兴趣，提高师生的动手能力，提升师生的科学素养，促进我校小学生综合能力的发展，备战区级小学科学运动会，学校于11月4日下午在阶梯教室举行了学校首届科学运动会。比赛项目有钢球爬坡、摆钉子、气球环、纸桥承重和会唱歌的管子五个项目。学校大力支持科学老师购买相应的比赛材料，教导处精心安排裁判员老师，比赛现场教师组织有序，学生比赛踊跃积极，当天下午比赛科技馆的唐馆长亲临现场观看比赛，同时在比赛结束后又对五个项目进行了详细的指导。

六、家长开放日，多彩校本课程精彩绽放；学校在开足开齐国家课程的基础上，同时也开发了一些适合我校学生发展的校本课程。本学期我校开展了美术、舞蹈、书法、航模海模等几门校本课程。为了能让家长清楚的看到孩子们在学校都开展了哪些课程，学校教导处把11月上旬定位家长开放日，在开放日上，全体家长可以到自己孩子的班级跟随听课，凡是课程表上的课家长都可以随时进班听课，家长开放日可以听课，可以看学校的校园文化，还可以给孩子的老师以及学校提出合理化的建议和意见。

七、迎接宁陵县教育局各校的校长参观学校的综合实践活动10月26日，宁陵县教育局领导一行三十余人在河南省教研室综实教研员的带领下，到陇海中路小学参观交流，观看了学校综合实践课程设置和社团活动成果展示。参观团首先参观了学校综合实践“创客心工坊”社团的精彩展示，接着又依次参观了学校绘本室的绘本阅读课展示，航海模型现场表演以及航模活动室，舞蹈教室的舞蹈表演，最后行至多功能厅，学校赵慧老师为来访校长展示了一节精彩的综合实践活动现场课。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我区的“六名工程”第二个周期已经启动，我们陇海中路小学全体师生将继续在区多彩教育理念的引领下，以“三化”建设为发展方向，以“三课一评”为教学抓手，扎扎实实、认认真真的开展学校各项教育教学活动，为二七多彩教育增砖加瓦。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇二十

1，20xx年7月份，我们拟定课题方案；成立课题组；建立课题博客，通过调研，了解当前小学生学习英语的方法和习惯，了解小学英语存在问题，了解各校英语科开设情况及师资水平，与一线教师交流，征求意见。为课题成立收集相关材料，掌握信息。依据所定计划从三年级新学期开始进行课题研究探索。

2，20xx年9月24日，我们在进修学校一楼教室召开第一次课题组成员会议，宣布课题成立及课题所要研究的内容，讨论并制定本学期课题组研究计划，完善课题实施方案，并布置实验老师开展第一个子课题（小组合作学习）研究。

3，10月份，我们利用“走进课堂月”活动，了解掌握学校、教师开展课题研究实验动态。这个学期的“走进课堂月”活动，我们都把了解掌握课题研究实验动态作为一项重要的工作内容。具体了解的内容有：实验学校在推进课题研究过程中做了哪些工作？有什么特色？取得了哪些成效？实验教师在引领带动非实验教师开展研究实验方面发挥了哪些作用？过程性材料的收集整理是否完善？反思总结是否及时？在推进课题研究实验的过程中遇到什么困难和问题？等等。

4，20xx年12月16日，我们在岱南小学开展听课观摩研讨活动。课题组成员及四年级英语教师一起听了林美顺老师的一节示范课，本次教研的主题是“利用小组合作学习激发学生英语学习兴趣”课后老师们就本节课分组讨论，在热烈的交流和讨论后，老师们集中在一起，就本节课和课堂中存在的普遍问题及如何把小组合作学习更好地运用于课堂进行研讨。老师们提出许多有价值的做法（如何利用小组合作学习掌握单词，如何在小组里面进行对话学习，怎样用小组合作学习提高学生的学习兴趣等等）。借此会议，我们还对课题工作的推进做进一步的动员。

5，期末，我们通知课题实验教师对本学期的教学实践做反思和总结，并撰写实验心得和反思，发表于课题博客上进行交流。

二，本学期课题实践中存在的问题。

1，被选为课题实验的.教师没有任教实验年段。（这部分教师一般都是学区里的应英语骨干教师，所以被安排任教毕业班英语。）。

2，实验教师教学任务较重（包揽四个年段英语教学），有的还担任语数教学，无暇顾及到课题实验工作的开展。

3，部分教师在遇到困难后，实验工作半途而废，不了了之。

1，期初（第二周），召开课题组成员会议，调整课题组成员（因为英语教师比较特殊，教学任务经常被改动，而这一阶段新教师增加也较多，课题组成员较不稳定），拟定新学期课题工作计划，布置课题实验任务。

2，四月份，利用“走进课堂月”活动，进行听课调研，了解新学期的课题实验情况，督促实验教师扎实做好课题实验探索工作，帮助实验教师解决实验中的疑难和困惑并把一些较好的实验经验带给非实验教师和年段，加大对课题实验的宣传力度。

3，四月份，组织三年级县级英语教研（后林小学林秀娟），推广课题经验。

4，五月份，组织课题网络研讨。

5，六月份，学期总结，撰写实验心得和反思。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇二十一

为有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展，一阶段以来,我校落实“双减”工作阶段总结如下：

我校组织开展“双减”活动，调动教师参与“双减”工作积极性，规范教育教学行为，促进提升教育质量。要求教师保证遵守教师职业道德，坚决杜绝违规有偿补课行为。

保证“零起点”教学，做到应教尽教，坚决杜绝随意增减课时、提高难度、加快进度等行为；保证改进考试方法,降低学生考试压力，坚决杜绝违规统考、考试排名等行为；保证亲自批改作业，按要求控制作业量，坚决杜绝给家长布置作业；保证注重学情分析和差异化、个性化教学，提高课堂教学质量，坚决杜绝课上不讲课下讲。

（一）减轻学生负担的核心是对课堂作业、双休日作业实行“三限”，即限份量、限数量、限时间。

l“限份量”即对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业的总量进行限制，学科配套的课堂作业、双休日作业、寒暑假作业严格按照省规范化办学要求。

2.“限数量”即各科教师作业量必须严格按照学校规定布置，不准超量布置。

3,“限时间”即除一二年不留家庭作业外，各科布置的作业总量完成时间绝不能超过1小时。

同时，对布置课堂作业、双休日作业的学科明确限定为语文、数学、英语三科。规定外的学科，如果布置作业，必须让学生当堂完成，绝不留课外作业。

（二）任何年级、备课组和任课教师必须严格遵守学校制度和上级规定，依据学生学习和生活规律科学地执行课程和教学进度，不准要求学生利用课间、午休时间写作业、背课文等。

（s）严格按照教学计划的规定量布置课外作业。提倡为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，严禁教师使用增加作业量的方式惩罚学生。学校要加强对各科作业布置的协调管理，切实控制每日各学科课外作业总量，要加强对教师布置课外作业量和批改课外作业情况的检查。

（四）学校、教师不得随意占用节假日、双休日、寒暑假组织学生集体补课、提前上新课；不准教师开办任何名目的有偿补课班，不准为社会上的有偿补课提供场所，教师不得以任何名义参与社会有关部门和个人组织的任何形式的有偿补课，不准强迫或变相介绍学生参加社会上举办的补习班。

（五）探究“作业减负提质”创新方法。

为进一步落实“双减”政策，加强作业管理，提升作业设计水平，使作业充分发挥育人功能，xx小学举行“优秀作业展评和案例交流”活动。

为减轻学生负担，学校在作业质量上做“乘法”：探索“基础+提升+”的作业模式，分层作业设计重视学生差异，力争为每个孩子提供适合自己的“作业套餐”。从“量”和“质”上转变作业布置模式，切实发挥作业的育人作用。数量上做“除法”：设立“作业日志”制度：每日记录作业内容、作业时长、完成情况等，教师针对作业布置定期反思，整改作业布置的内容和类型，不断优化作业设计，真正做到作业“减量不减质”。一、二年级严格落实不布置书面家庭作业的规定，以培养阅读兴趣、动手能力为主，设计了阅读存折、叶贴画等趣味活动；三、四年级组注重以生为本设置实践作业“观察日记”，并考虑学生和家长的实际情况进行分层作业；五、六年级则围绕课标、教材内容进行拓展，设计了“小说阅读锦囊”阅读卡、“功勋”人物资料袋等作业。

随着双减政策的推进，xx小学在深耕课堂的同时努力提升作业设计的质量，旨在培养学生良好的学习和作业习惯，丰富作业布置的内容和形式，真正让作业落实减负、提质、增效。

今后教学中我们将不断探索、改进和创新作业内容和形式，激发学生学习的兴趣，为每个学生提供思考、探究的时间和空间，让不同层次的`学生得到不同程度的发展。

（六）作业管理的疑惑和建议。

对今后作业管理的建议：一是严控作业量。要严格按照“双减”的要求，作业不要过多。各科之间要注意协调好,同一天作业都不要布置得太多。只有这样学生才能按时完成作业，并且质量才能有保证。二是作业难易程度适中。要让学生感到完成作业并不是一件很难的事，这样有利于提高学生完成作业的积极性。三是作业及时批改，及时反馈。学生们希望及时得到老师的评价，从中看到自己的进步，受到鼓舞。因此对认认真真完成作业的先进典型，要大力表扬。对于学习有困难的学生，只要他按时完成了作业，也应对他们进行鼓励，使其体会到战胜困难取得成功的快乐。

总之，提高学生作业的效益，促进学生身心健康成长,真正让作业成为提高学生能力，培养情感、态度、价值观的主要手段，让师生在作业的量与质中找到平衡点。今后，我们将继续用创新思维探索作业管理新方法，并应用到学校教育教学实际工作中，为“减负提质”走出一条新路。

做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，是学校层面减轻校外培训负担所要做的重要工作。各校要依据本校实情，认真做好各项准备工作，制定确实可行的实施方案，确保按时在今年秋季开学后“全覆盖”开展课后服务。

（一）课后服务时间。

l星期一至星期五，每天不少于2小时2.根据学校实际合理安排时间。

（二）课后服务内容。

遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、自主阅读、体育、艺术，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。

文体活和兴趣小组活动：主要包括篮球队、足球队、合唱、陶笛、舞蹈、纸飞机、口风琴、我是主持人等。

（三）课后服务形式：分校级兴趣小组和班级兴趣小组,尽量满足不同孩子的需求。

（四）课后服务的要求。

1.加强宣传。

进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义，坚持自愿原则，可通过致家长一封信或家长会形式，做好宣传和调查工作。

3.及时整改。

及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自检工作。

4.常态检查。

加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。

5,提质增效。

做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的“服务”定位，切实为学生减负，为家长减负。

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》下发以来，要求减轻学生过重作业负担，提升学校课后服务水平，全面规范校外培训行为，提升校内教育教学质量。《意见》对“双减”工作作出了重要决策部署,为义务教育阶段学生的健康全面发展指明了新方向、提出了新要求。我校积极响应，建立了长效机制，减负提质并驾齐驱，采取了课程减负、课堂减负、作业减负、评价减负四大行动，增体育运动、增实践活动、增阅读积累三大举措，做好课后服务，做好督导评价的两个“做好”让减负行动切实落地，稳步推进。现将相关工作情况汇报如下：

结合我校实际，立即组建了以徐广智校长为领导的“双减”工作小组,部署召开了xx中心小学“双减”工作会议。

会上，徐广智校长从“双减”工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并融合“五项管理”相关要求，结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工作重点。本次会议,在本校营造了熟知“双减”内容、重视“双减”工作、落实“双减”措施的氛围。

为进一步推进“双减”工作落实，我校多次召开任课教师会议落实“双减”及“五项管理”工作，督促教师进一步学习“双减”政策，对重点内容进行摘抄。组织全体一线教师签订了承诺书，并对承诺内容进行了详细解读。要求教师深刻把握“双减”重点，把承诺与实践有机衔接起来，督促教师以身作则、规范教学行为。

为了加强教育教学质量管理，规范对学生作业的管理,切实减轻学生校内作业负担，结合省市县有关文件精神以及相关管理条例制定了学科作业公示制度。对制度的落实、管理和监督，作业的布置、学科作业的设计做出了明确要求。并建立作业公示栏，以级部为单位，每日统计各班级作业总量等情况，每周一在作业公示栏里公示作业各班作业情况。

在全校范围内进行学生作业问卷调查，通过数据调查走进每一个家庭，走进每一个学生，把握学生负担的真实情况及家长的意见，根据问卷调查结果，进行分析，及时查找问题，做到及时整改，强化督导问责。

教务处不定期利用早入校及晨会时间对全校一至五年级各班以随机抽取学生的形式，对作业量进行了抽查。抽查内容包括各科作业具体内容，完成作业用时。并对全校各班级作业情况进行持续监督。有效避免了因机械重复的抄写等形式增加学生作业负担，切实提高了作业质量，减轻了学生作业负担。

继续强化“五项管理”，确保一二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面作业不超过一小时；禁止手机入校园；保证学生充足的睡眠；充分利用学校图书室和班级图书角，引导学生读健康有益的课外读物；保证学生每天校内户外运动一小时。

“双减”是一项重要的政治任务，是一项重大的民生工程，是一项重要的改举措。“双减”就是要让教育回归课堂,回归学校，我校将在以后的工作中继续做好以下几点：明确学校主阵地作用，准确理解“双减”及配套政策，用专业的思维领悟精神；认真做好规定工作，专人负责相关事务；结合实际，依托专业指导充分评估，预立风险防控方案；预判新焦虑的产生，积极主动参与干部和教师、家庭和学校的沟通，寻求理解。

学生对小学工作的汇报（通用22篇）篇二十二

构建外国语学院“和谐”工程是外国语学院学生会紧密结合时政，积极响应国家构建和谐社会，高校构建和谐校园的号召，推出的品牌工程，具体体现在如下六大工程上：

外国语学院从中校区集体迁入南校区，学生会面临新的挑战，同学们也在适应新的寝室，新的寝室成员，为促进寝室成员之间的相互了解，为同学提供一个整洁、安定、和谐的寝室环境。学生会在坚持每月例行检查卫生的同时，制作“生活专栏”，帮助同学们解决日常生活中的问题，并于开学初进行了新生寝室的走访，以及开展“寝室长经验交流会”。值得一提的是，在05年9月份学生会推出了长达两个月的“第二届寝室文化节”。同学们以寝室为单位积极参与，让校园里的一个个“小家庭”在比赛活动中相亲相爱，其乐融融，真正达到了构建温馨寝室，你我相互关怀的目的。

为迎接2008年奥运会，我国提出全民健身工程。学生会根据这一指导思想，结合本院实际情况，开展了“四大球”赛即篮球赛、排球赛、羽毛球赛、乒乓球赛，并积极配合校会工作，认真选拔运动会参赛的运动员，并在34届运动会取得了女子团体第七名的成绩，校环校长跑优秀组织奖。开展全院健身工程旨在提高学生的身体素质，增强体魄，以饱满的热情、充沛的体力投入到学习生活中。

学生会根据我院女生人数较多的特点，通过多渠道了解女大学生心理特点，关心女生成长成才。由女生股每学期制作“女友”刊物分发到各班并开展了女子防身术活动。我们还积极配合校“女生节”开展各项活动，并计划于０６年５月份开办女大学生礼仪讲座，提高女大学生的自身综合素质。

组织开展丰富多彩的校园文化活动，让学生在活动中受锻炼、受教育，我们开展“包饺子比赛”，让同学们在劳动中感受成长，从成长中感受劳动。“泽平杯”校园歌手大赛，我院的代表选手获得第二名的好成绩。男女生混合３对３篮球赛，促进男女生的沟通交流，并且是我院一大创新特色活动。这些趣味性强、参与性高的活动，为同学们紧张压抑的学习生活增加一抹新绿，也为同学们展现自我魅力，展现自我风采，创造了机会，提供了平台。

为适应社会对人才的'需求，我们在开展丰富多彩，各具特色的校园文化活动的同时，我们时刻不放松外国语学生专业技能的培养，我们积极开展了“四讲”促学活动，内容包括针对大一的“学习经验交流会”，大二的“专四”讲座，大三的“韩素音翻译奖及考研讲座”，大四的“说课比赛”并配合校会举行“三字一笔一话”，多媒体课件制作比赛。学生会的工作指导思想是分年级，分层次，有针对性，夯实学生的专业基础。除次之外，我们为强化学生专业技能，突出外国语学院专业特色，于０４年开始举办首届英语艺术节，虽然我们的英语艺术节走到今天刚刚两岁，但它其中包含的各项英语技能比拼，确实有助于提高同学们的专业技能，引导同学认识到提高自身基本技能的重要性和紧迫性，把基本技能训练日常化，长期化。当然，英语艺术节不仅仅是本院同学自己的节日，我们还有更高、更远的目标那就是让全校同学来感受英语、热爱英语，掀起学习英语的热潮。

俗话说“打铁先得自身硬”，我们在开展活动的基础上，坚持不懈地抓自身建设，通过活动提高工作效率，工作能力，并在新的形势下，更新学生会的运做方式，转变工作作风，工作方法。目的在于建设一流的学生组织，增强学生会的感召力与战斗力，主要体现在以下几个方面：

１、完善规章制度。

我们明确学生会12个部门职能，出台了《学生部门考评总则》，《学生会管理总则》，办公室考勤制度，坚持一全会两例会制度，从而提高学生会的工作效率，保证学生会工作顺利开展。

２、加强队伍建设

在择人、用人、评人，我们坚持一制为纲，灵活变通，能者上，庸者下。对学生会干部和职能部门，进行综合考察，对优秀者予以奖励提拔，对不合格者提出批评或劝退，这种竞争机制，丰富了学生会的工作及工作热情。促进了整体的良好效果。

以上的六个工程就是构建外国语学院和谐工程具体内容，通过构建和谐工程，我们希望看到的是同学们在活动中受教育，得锻炼，长才干，学生工作和谐发展，创造新的局面。

我们在紧抓亮点工程的同时，常规工作也开展的有声有色。

精神文明创建方面：依据校团委工作精神和校学生会工作安排，我们始终把迎评创建工作作为学生工作的重中之重，常抓不懈。当你走进南校区，那一一个醒目标语，“青青草地踏之何忍”是否也曾打动过你，那就是我院正在开展的共创节约性校园活动。

思想教育方面:我们始终把团员意识教育放在首位，培养学生干部服务意识，增长技能。学期末，配合好学校进行考风考纪的宣传教育，不断提高学生道德素质。

除此之外，在学院内部，“二手书市“活动，毕业生晚会等活动也为广大同学提供了交流，互益，竞赛，娱乐的平台。

无庸讳言，在肯定成绩的同时，我们也清楚的认识到在工作中的不足之处，如学生会工作覆盖面还不够，所做的工作不深入；学生会沟通交流不紧密，配合不够默契；学生会干部自身素质还有待于进一步提高等等。这些不足需要我们仔细反思，认真总结，以便在以后的工作当中逐步完善。

回顾过去，我们在奉献中收获硕果；展望未来，我们在奋斗中书写希望。安徽师范大学正面临着扩大规模，提高层次，加快发展的历史机遇。现在全校上下正在为把安徽师范大学建成一所综合性、有特色的教学研究型大学而努力奋斗。此时此刻，一个不容回避的问题摆在了同学面前：那就是，作为安徽师范大学的一份子，我们需要做什么，我们应当怎样做？为此我们要求自己并向全院同学发出倡议：坚定信念，胸怀理想，脚踏实地，乐于奉献。以崇高的理想为指向标，继续保持艰苦奋斗的作风，把共创安徽师范大学美好的明天作为己任。