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校园环境管理指南（优质19篇）篇一
一、校园环境卫生由学校大队部和总务处具体负责管理。
二、校园环境卫生分区分块管理,并由专人负责,校园环境卫生共分四大块:教室卫生、保洁区卫生、专用教室卫生、办公室卫生。教室卫生、保洁区卫生责任人为各班班主任,专用教室卫生责任人为各专任教师,办公室卫生责任人为办公室当天值日教师。各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间,责任区内无纸屑无污迹无死角,无乱扔乱画乱倒行为。
三、教室卫生、保洁区卫生坚持一日两扫,学校大队部红领巾值日岗和当日值日行政定时组织检查。
四、定期大扫除制度。由学校大队部定期(周五下午)或大型活动前出具体通知,举行全校大扫除,并由大队部、总务处联合部分行政进行检查。
五、随查制度。为加强学校环境卫生的管理,自本制度实施之日起,学校对各班教室、保洁区、专用教室、办公室随时抽查,并当场给予反馈和整改。
六、各项检查评分情况由大队部统计汇总后纳入各责任人的绩效月常规考核。
七、学校全体教职员工有义务维护校园环境卫生,应带头执行校园卫生管理制度。
八、考核标准:。
(一)教室卫生:。
1.地面:干净无灰尘、无纸片和杂物、坚持每天拖地(雨雪天例外)。(有一处不干净扣1分、大面积不干净扣3分、严重者扣5分)。
2.教室门、窗、窗槽、开关:(一处不干净扣1分)。
3.桌椅摆放及教室内物品摆放:(要求:合理整齐、书桌内无杂物,有一处不干净扣1分)。
4.黑板:外边框无灰尘,黑板槽内无大量粉笔沫。
5.每天没有及时清倒垃圾的扣1分。
(二)保洁区卫生:。
保洁区:要求每天打扫干净。如发现保洁区内有一片纸片扣1分;树叶、杂物均酌情扣分。
(注:保洁区的打扫必须在进校铃之前完成所有保洁工作,如铃声响后还在外打扫,为保洁不及时,扣2分;发现不打扫卫生的班级扣3分,并全校通报批评;眼操期间不允许任何班级、任何学生滞留在外打扫,发现一人扣1分)。
(三)专用教室卫生。
专用教室卫生要求同教室卫生要求一样。
(四)办公室卫生。
1.地面:干净无灰尘、无纸片和杂物、坚持每天拖地(雨雪天例外)。(有一处不干净扣1分、大面积不干净扣3分、严重者扣5分)。
2.办公室门、窗、窗槽、开关:(一处不干净扣1分)。
3.桌椅摆放(离开座位必须把椅子放入桌子下,不合要求的扣月常规考核1分)、办公室内物品摆放:(要求:合理整齐、书桌上无杂物,除茶杯外,有一处不合要求扣月常规考核1分)。
4.每天没有及时清倒垃圾的扣1分。
注:。
1.不定时随查各区卫生检查不合格扣1分。
2.周五定期检查中各区卫生检查不合格扣2分。
3.遇重大活动各区卫生检查不合格,按活动级别递增扣分。(市3分、大市4分、省5分、国家6分)。
4.在各种检查中如连续三次检查不合格则相关责任人本月绩效月考核“卫生管理”项不得分,取消班级“文明班级”的资格。
董事长助理工作职责股份有限公司章程有限责任公司章程。
公司管理规章制度党建工作责任制度学校卫生工作制度。
校园环境管理指南（优质19篇）篇二
二、校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责，校园环境卫生共分四块：教室卫生、清洁区卫生、专业教室卫生、办公室卫生。教室卫生、清洁区卫生责任人为各班班主任，专业教室卫生责任人为专业教师，办公室卫生责任人为各科室主任或组长。学校将与各责任人签订《卫生责任状》，各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。
三、教室卫生、清洁区卫生坚持一日两扫，学校队部定时组织检查。
四、定期扫除制度。由学校队部定期或型活动前出具通知，举行全校扫除，并由队部、医务室联合检查。
五、随查制度。为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室卫生区、清洁责任区随时抽查，检查得分纳入各班的班级日常管理。
六、监督检举制度。发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯，凡检举外班学生不文明行为一次，情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的处理。
七、卫生监督岗轮流值勤制度。卫生监督岗由四、五、六年级各班轮流担任，人数20xx人，轮值时间一星期，在轮值时间内，卫生监督员必须对校园内乱扔乱画乱倒的不文明行为进行监督，要制止，并登记在案，最后交队部做出处理，对轮值卫生监督岗的班级，队部要进行督察，并给出考核得分，得分直接加入期末班主任考核总分。
八、对能坚持做到“五不”“四见”的学生，队部与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。
九、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。
十、各办公室卫生，队部每天随查，扫除后检查给予评分，评分结果纳入期末“优秀年级组”考核。
校园环境管理指南（优质19篇）篇三
自觉维护良好的`校园环境，创造一个良好的工作、学习和生活环境是学校任何部门和个人应尽的义务。为此，特制定《上海财经大学校园环境管理规定（试行）》以下简称《规定》）。
第二条
校园环境是指校区内周边设施公共环境。校区内环境特指：办公楼、教学楼、学生公寓公共设施环境；校区内公共道路、绿化环境；校区内公共宣传设施环境；校区内施工现场环境。校区周边环境特指校门边、校区围墙周边绿化环境。
第三条
本规定适用于上海财经大学各机关单位、教辅部门、教学单位、校产企业、师生员工以及相关人员。
第四条
本规定所指校园范围包括国定路777号校区和中山北一路369号校区。
第五条
后勤办公室是我校校园环境管理的行政主管部门，有关职能部门应予协同配合，负责校园环境的日常管理和监督，并对违反《规定》的行为作出处罚。
第六条
文明施工特指在校区内兴建的基建工程和对原建筑物改造、装修项目的文明施工。
第七条
在校区内兴建基建工程和对原建筑物进行改造、装修时，施工单位进场前需与后勤办公室签订文明施工协议书。由后勤办公室依据文明施工协议书进行监管。
第八条
学校机关、教辅部门、各教学单位如需对其已有的办公设施自行改造，需报经后勤办公室批准，后勤办公室出具施工许可证后施工单位方可动工。
第九条
对校区内的各类施工、装修工程，由后勤办公室按工程预算1%向施工单位收缴文明施工保证金。工程竣工后，经后勤办公室验收合格后，退还保证金。
第十条
环境卫生特指校区内及校区周边环境的清洁卫生工作。
第十一条
环境卫生日常工作由学校委托的物业公司负责。
第十二条
后勤办公室作为学校环境卫生的监督部门，按学校与物业公司的协议，定期对物业公司工作进行考核评估。
第十三条
贯彻执行上海市文明城市建设条例，自觉遵守“七不”有关规定。
第十四条
违章搭建特指在校区内空地、建筑物上或校区周边围墙及建筑物上未经批准擅自搭建建筑物的行为。
第十五条
严禁校内各部门以任何理由未经批准进行违章搭建。
第十六条
后勤办公室负责组织拆除各类未经批准擅自搭建的建筑物。
第十七条
广告宣传品特指以上海财经大学名义在各种媒体上传播信息，印制有上海财经大学标识的宣传品，在各种商品上印制上海财经大学名称及学校专有的各类标识，在校区内及校区周边张贴和悬挂各种告示和标语。
第十八条
各单位如需以上海财经大学名义在各种宣传媒体上传播信息，印制有上海财经大学标识的宣传品，在各种商品上印制上海财经大学名称及学校专有的各类标识，须经学校党委、校长办公室授权批准。
第十九条
各单位如需在校区内及校区周边张贴和悬挂各种告示和标语，须经学校党委宣传部批准，在由党委宣传部指定地点定期悬挂和张贴。
第二十条
凡未经批准在校区内及校区周边张贴和悬挂各种告示和标语，一经发现，由党委宣传部通知后勤办公室予以清除。
第二十一条
校园环境秩序管理特指校区内人员往来、车辆行驶及各种大型活动的治安管理。
第二十二条
校内各单位、各部门聘用校外人员，须按《上海市外来人口管理规定》，到保卫处办理登记手续，并签定治安责任协议书。
第二十三条
校园内禁止擅自设摊。凡从事经营性和非经营性设摊活动，主办单位须报经学校保卫处批准后方可进行。
第二十四条
涉及较多校外人员、车辆进出校园的大型活动，主办单位必须提前二天报学校保卫处备案。
第二十五条
借用校内场地停放的外来车辆须经保卫处批准，并按指定地点停放。
第二十六条
出租车不得出入校区，特殊情况需出入者须经学校门卫批准。
第二十七条
校区内禁止燃放烟花爆竹。
第二十八条
后勤办公室对有以下情况者实施处罚，并按后勤办公室制定的处罚细则执行。
1、任何单位及个人在校内施工过程中或日常生活中毁坏草坪、树木、花卉。
2、施工单位在施工过程中损坏上下水管道、电缆（包括电话、电缆）。
3、校内各部门和校办企业，未经许可擅自改变学校原有房屋结构，私自在学校建筑物上搭建附属设施。
4、校内各部门和校办企业，擅自在校区及校区周边围墙上悬挂标语，张贴各种宣传资料及安装灯箱广告。
5、未经许可任何单位和个人在任何媒体上以上海财经大学名义对外发布信息。
6、未经许可任何单位及个人印制有上海财经大学标识的宣传品。
7、未经许可任何单位及个人在各种商品上印制上海财经大学名称及学校专有的各类标识。
第二十九条
后勤办公室对上述情况责任者进行通报并实施处罚，罚款费用开列收据后上交校财务处。
第三十条
对违反本规定，经劝告、制止仍不改正的师生员工，学校可视情节给予行政处分或者纪律处分；属于违反治安管理行为的，由公安机关依法处理；情节严重构成犯罪的，由司法机关处理。
第三十一条
本规定由校长办公室负责解释。
第三十二条
本规定自1999年12月13日施行。学校以前颁布的有关规章制度与本规定不一致的，按本规定执行。
校园环境管理指南（优质19篇）篇四
讲究卫生，保持清洁，爱护学校花草树木、公物是中学生日常行为规范的要求，也是培养学生县有高尚文明素养的起点。每个同学必须从点滴小事做起，形成良好的文明习惯，力争做一名品学兼优的好学生。为此，特作如下规定，希望全校同学共同遵守。
1、每个学生必须认真完成学校、班级布置的各项卫生扫除、美化校园等劳动任务。对无故缺勤者，各班应给予批评教育。
2、保持校园、公用设施、教室的环境卫生整洁。不乱丢纸屑、果壳等废弃物；不乱涂乱画；不乱倒垃圾；不在球场以外（如教室、走廊、道路等）玩球。
3、爱护学校一草一木。每个同学必须做到：不损坏公物；不攀折、摇曳花本；不践踏墙壁、桌椅；不在花圃、草坪保护区行走、玩耍。凡造成损坏者，照价赔偿。对故意损坏、情节严重者，给予校纪处分。
4、美化校园，增进环保意识。按各班的卫生包干区，建立环保责任区。由卫生包干班级负责日常的卫生清扫；树木、花草的培育、保护。对损坏树木、花草者进行追究。学校定期对环保责任区进行评比，对环保工作卓有成效的班级或个人进行表彰、奖励。
5、保洁和爱护公物人人有责。制度的执行与检查，政教处负责。值同行政、教师、学生执行检查事宜。全校师生，如发现有违反以上条款者，人人有权制止、报告。对违反者处理必须公正、及时，处理应有记录、凭证。对关心爱护学校环境做出成绩的师生，将给予表彰、奖励。
校园环境管理指南（优质19篇）篇五
1.学校将环境卫生治理纳入学校日常重要工作议事日程，校组织领导亲自过问卫生问题，并配有一名保健教师具体负责学校卫生工作。
2.全体师生要爱护校园里的一切设施，任何人不得破坏，对于违反制度的学生应在周一晨会时予以批评。
3.学生应爱护校园公共卫生，不谁随地吐痰，不准随意将瓜及果壳、纸屑、烟头等扔进花坛内或操场上，不准乱倒垃圾、污水及其它脏物。对于违反制度的班级要予以扣分并在晨会上通报批评。学生课余不得在沙坑乱蹦，更不许乱扔沙。
4.学生要爱护校内花草树木，不得在花丛里追打，不乱折树枝，乱摘花草。
5.学生在校园内不许高声大叫，追逐打闹，更不许在校园墙壁上乱涂乱画，对于乱画的学生应要求其擦掉并作出深刻书面检查。
6.教师在办公室及会议室内不准吸烟，努力将我校营造为一个美好的无烟区。
7.清扫保洁班要认真负责，班主任要做好指导监督工作，保洁好的班级在晨会上给予表扬，不好的班级要予以通报批评。打扫教室应坚持一日三扫，做到六面光，保健教师每日不定时检查并予以登分，该成绩在周一晨会时由总值周老师公布，并作为文明班级评比参考项目。
8.校内不准骑自行车，自行车要放在学校指定地点并放整齐。
9.校内禁止乱晒衣物、饲养家禽等，对于违纪教师要扣除效益工资。
10.学生放学后不得在校园玩耍，双休日未经允许也不得来学校。
校园环境管理指南（优质19篇）篇六
1、校园内必须坚持每天打扫、发现即清除，任何时候都必须保持干净、整洁，无卫生死角。
2、教室无纸屑、果皮、口痰等垃圾，清洁工具必须摆放整齐。
3、窗子、窗台每天都必须抹干净，做到窗明几亮，无明显灰尘和痕迹。
4、教学楼的阳台、瓷砖墙裙子要随时保持干净、整洁。
5、教室走廊必须随时打扫，不管任何时候都必须保持整洁、卫生，坚决杜绝卫生死角。值日工具摆放有序、干净整洁，并分类摆放；。
6、校园内的所有厕所每天必须冲洗1---2次，要做到干净卫生，无异味。
1、校园内的环境卫生采取班级分片负责制，各班必须严格做好学校指定区域的清洁卫生，要随时接受检查。
2、楼梯、楼道由楼上的班级值日生及时打扫。以任何时候都必须保持整洁为目标，实行不定期打扫。
3、注重保持，坚决杜绝乱丢乱甩的不良行为，每发现一次按“文明礼仪”评比细则扣分。
为了更好地保证校园内的环境卫生，确保措施落到实处，决定把校园的环境卫生情况纳入学校班级“文明礼仪”评比范畴，由执勤少先队队长对班级实行量化考核，每周一小评，每期一终评，并把流动红旗的评比纳入班主任考核制度以增强班主任的责任心调动学生的积极性和主动性。
校园环境管理指南（优质19篇）篇七
加强红领巾广播、橱窗、板报等宣传阵地建设，做到宣传内容健康，融知识性、思想性、趣味性于一体。板报、橱窗字迹工整，行文规范，无错别字，且能定时出版。在校园醒目处布置名人名言和宣传标语。校园内不得吸烟。
建立班级管理制度和卫生值日制度，学生日常行为规范管理到位。教室布置整齐美观，墙壁干净无污迹和蛛网，地面无痰迹、纸屑和杂物，课桌排列整齐，物品摆放有序，无损坏现象。
校园门前无卫生死角，垃圾清扫、清运及时，保持道路畅通、绿化完整。墙面无污迹，门窗无灰尘，草坪花坛内无纸屑杂物，校园内配备分类垃圾桶，有专人及时清洗。
办公桌椅、物品摆放整齐，桌面上整洁干净，课本与作业入本人柜，墙面布置大方得体，无灰尘，地面无烟头，纸屑和杂物入纸篓，备有脸盆、毛巾、肥皂等。
各室布置有特点，管理制度和专职管理人员上墙，各种仪器、书设备排列整齐、无灰尘、无损坏现象。活动室墙壁、地面、工作台常年保持清洁卫生，每次活动有记录；图书有编号、有登记卡、借阅记载，定期举行专题读书会。
认真执行《食品卫生法》，食堂膳房与餐厅整洁卫生，有防止食物变霉变、灭蝇等措施。备有食品冷冻柜、消毒柜等。食堂工作人员持证上岗，服务态度热情，学生、家长、教职工影响好。
宿舍整洁，床铺被褥干净，各种生活用品摆放整齐，门窗、墙面、地面无油迹灰尘。
校园环境管理指南（优质19篇）篇八
为了加强学校对教室、宿舍及清洁区卫生的管理，自觉维护校园环境整洁优雅，培养学生讲文明，讲卫生的良好行为习惯，保证“书香校园，温馨育人”这一文化主题的可持续发展，特制定本制度。
1、建立组织机构：由政教处、学生会成员、各班生活委员每天对各班的清洁区进行检查和督促，每周不定时对各班的宿舍、教室、清洁区进行抽查。在实地抽查中发现的问题计入各班的量化考核。
2、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。
3、实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为评选文明班级的重要条件之一。
(1)清洁卫生打扫时间：每天早晨和活动课扫两次。每周四进行卫生大扫除。
(2)打扫范围：本班的清洁区、宿舍、教室(教室统一每天活动课和晚上放学后打扫)
1、前后黑板擦拭干净。(1分)
2、教室内外地面干净整洁。(2分)
3、教室内外墙壁、瓷片砖干净整洁。(2分)
4、所有课桌摆放整齐、书本摆放整齐。(1分)
5、窗台擦拭干净且物品摆放整齐。(1分)
6、讲台打扫干净且讲桌桌面抽屉干净、物品摆放整齐。(1分)
7、打扫工具摆放整齐，垃圾桶清理干净。(1分)
8、班级文化。(1分)
1、地面要求全面打扫，没有明显土尘，没有垃圾，没有卫生死角，花池垃圾清理干。(5分)
2、垃圾桶清理干净。(2分)
3、公共区域交界处无卫生死角。(3分)
1、地面包括床下扫、拖干净。(2分)
2、宿舍一周没有卫生死角。(1分)
3、床铺被褥叠放整齐，统一摆放。(2分)
4、桌面、抽屉擦拭干净，物品统一摆放。(1分)
5、窗台内外擦拭干净，物品摆放整齐。(1分)
6、床下物品统一摆放整齐，鞋子脸盆统一摆放，洗漱用品放入脸盆。(2分)
7、打扫工具摆放整齐，垃圾桶清理干净。(1分)
校园环境管理指南（优质19篇）篇九
为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。
1、各班的教室、卧室及楼道、楼梯卫生责任区。
2、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。
1、每天各班教室要清扫三次(早晨、午饭后、下午)，确保全天候清洁、整齐、规范。
2、每周一为全园大扫除日，以确保教室、卫生区及宿舍洁净无死角。
3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。
1、教室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、玩具柜、书架等室内所有的物品，清扫工具，室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净，做到"六无"即：无痰迹污迹，无积灰蜘蛛网，无果壳纸屑，无刻画，无糖迹，无垃圾。
2、卧室：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹，无积尘、室内无乱牵绳索，无乱挂衣物，乱沾乱贴，地面拖洗干净(含床下)，无污水，无纸屑果皮；被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序，及时将垃圾投放到指定位置。
3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网；及时倒垃圾。
4、厕所：地面、便池旁无垃圾，墙面无乱涂乱画。
5、室外卫生责任区：整洁、美观。做到"六无"即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废弃物、无垃圾。
6、各科室办公室卫生标准。
每周一大扫除，另外园长不定期突击检查。
每周一班长例会通报检查结果，检查结果和教师月考核成年底评优评先、职称评定挂钩。
校园环境管理指南（优质19篇）篇十
1、全体师生要树立讲究卫生，美化环境，塑我形象的意识;爱惜校内里的一切设施。
2、总务处负责将校内卫生区划分给各办公室和班级，包干管理;各班级和办公室要制定卫生制度，明确每日卫生责任人，负责每日打扫和保洁。
3、不准在校内骑自行车，各班每日要支配同学将自行车在指定位置排放整齐，检查督促每辆自行车都上锁。
4、教室里张贴有序，课桌椅等用具摆放整齐，窗明几净，墙壁和天花板无浮尘，无蜘蛛网。
5、教室地面要保持洁净无浮尘，垃圾桶准时清倒。
6、班主任要做好督促工作，坚持晨扫和午扫，搞好保洁，保持教室常常性通风。
7、总务处和团委定期组织卫生检查，利用晨会表扬班级前三名班级，每月张榜公布卫生检查结果一次，学期末总结，检查结果纳入先进班级的评比。
评分项目与标准：
1、教室墙上是否有卫生值日表;。
3、墙壁和天花板无浮尘、无蜘蛛网;。
4、门窗洁净;。
5、走廊和过道的`窗台、护墙瓷砖、不锈钢扶手擦洗洁净，保持干净;。
6、垃圾桶准时清空;。
7、课桌椅凳卫生工具等用品摆放整齐，讲台洁净无粉尘;。
8、自行车摆放整齐。
校园环境管理指南（优质19篇）篇十一
近年来，随着人们环保意识的不断增强，校园环境管理也成为了关注的焦点。作为高中生，我们身处校园环境中，可以通过自己的行动和观察，积极参与校园环境管理，共同营造一个美丽、整洁的学习空间。在与同学们交流和实践中，我有了一些体会和心得，下面我将就这些内容进行一些归纳总结。
首先，校园环境管理需要广大师生的共同参与。校园是一个涵养英才的摇篮，是我们学习和成长的地方。为了创造一个良好的学习环境，师生同仁需要共同努力。作为师生之一，我们需要时刻保持环保意识，主动参与环境整治和改善。我们可以自觉地捡拾垃圾，保持教室和校园的整洁；我们可以积极参与植树活动，美化校园环境。只有广大师生的共同努力，才能使校园环境管理工作取得更好的成效。
其次，校园环境管理需要强化管理措施。除了广大师生的共同努力，学校的管理措施也起着非常重要的作用。学校可以成立环境管理小组，明确责任分工，监督环境整治工作的落实；学校可以设置环保标语和宣传展板，普及环保知识，引导师生从小事做起，从小处着手，推动环保理念的落地生根。此外，学校还可以加大对环境违法行为的处罚力度，对于乱丢垃圾、乱涂乱画等行为，要进行严肃处理，形成对环境秩序的约束力。
再次，校园环境管理需要加强环保教育。环境保护是一门综合性的学科，学校应该将其列为必修课程，并且加大宣传力度。通过环保教育，引导学生正确看待环保问题，增强环保意识，培养环保行动力。学校可以邀请专业人士来校园开展环保讲座，将环保知识融入各科教学中，使学生在学习知识的同时也了解环保知识，懂得如何管理好校园环境。
最后，校园环境管理要合理利用资源。资源是有限的，我们应该珍惜和合理利用。在校园环境管理中，我们要推广节能减排的理念，采取节约用水、用电、用纸等措施。我们可以倡导大家多走楼梯少乘电梯，尽量减少耗电量；我们可以提倡纸张的双面利用和废纸的回收再利用，减少纸张的消耗。只有合理利用资源，才能够达到生态环保的目标，让我们的校园更加美丽。
总之，校园环境管理是一个复杂的工程，需要广大师生的共同参与和努力。通过强化管理措施、加强环保教育和合理利用资源，我们可以共同打造一个美丽、整洁的学习环境，为学习和成长提供良好的条件。作为高中生，我们要树立正确的环保意识，做到从我做起，从小事做起，积极参与校园环境管理，为保护地球家园贡献自己的一份力量。
校园环境管理指南（优质19篇）篇十二
1、不要一味的注重四六级那些死板的题型，要通过多听多读多写来对英语产生兴趣。
2、阅读也是四六级中决定分数的重要部分，可以说得阅读者得天下。
3、针对各种题型来寻找解题规律。
4、现在很多学生都怀有作弊心态，这么做对个人长远发展来说绝对是弊大于利的。
校园环境管理指南（优质19篇）篇十三
近年来，随着人民生活水平的提高和教育观念的改变，对于校园环境管理的重视程度也逐渐加深。作为一名中学生，我在校园环境管理方面也有着自己的心得体会。我认为，校园环境管理不仅仅是校方的责任，每个学生都应该积极参与其中，共同打造一个美好的学习环境。
首先，校园环境管理需要从小事做起。作为学生，我们应该从自身做起，养成良好的行为习惯。比如，不随地乱扔垃圾，保持教室卫生，不在墙上乱涂乱画等等。这些小事看似微不足道，但却直接影响到整个校园环境的整洁和舒适度。只有每个人都能做到这些小事，校园环境才能真正得到改善。
其次，校方应该加强对校园环境管理的监督和管理。虽然学生应该具备自觉遵守规章制度的能力，但是校方的监督和管理也很重要。校方可以通过建立一套完善的环境管理制度，明确学生的行为规范，并严格执行。同时，还可以通过加强学生与环境管理相关的教育宣传活动，提高学生对校园环境管理的认识和重视程度。
另外，家庭教育在校园环境管理中也起着重要的作用。家长是孩子的第一任教师，他们应该教育孩子养成良好的生活习惯和环保意识。家庭可以从小事入手，比如教育孩子随手关灯、节约用水等。同时，家长也应该与学校保持紧密联系，积极参与学校的环境管理工作，共同关注孩子在校园环境管理中的表现，及时进行指导和改进。
最后，学校和社会的多方共同努力也是校园环境管理的关键。学校可以积极开展各类环境保护活动，并邀请社会各界人士参与其中。政府可以加大对学校环境建设的投入力度，提供必要的资金和技术支持。同时，媒体也可以发挥宣传的作用，关注校园环境管理问题，加强对学生和家长的教育引导。只有学校、家庭和社会多方共同努力，才能打造一个良好的校园环境。
总之，校园环境管理是一个需要大家共同努力的事业。通过从小事做起，加强校方的管理和监督，加强家庭教育，以及学校和社会的多方配合，我们可以共同打造一个美丽、干净、舒适的校园环境。只有这样，我们才能更好地学习和成长。让我们每个人都积极参与其中，共同营造一个良好的校园环境。
校园环境管理指南（优质19篇）篇十四
在现代社会中，校园环境管理成为了一项重要的任务。一个良好的校园环境对学生的成长和发展起着至关重要的作用。校园环境的管理既包括了校园设施的建设与维护，又涉及到学校师生的行为规范和卫生管理等方面。一个良好的校园环境可以增强学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生的社会责任感和环保意识，同时，也可以倡导学校的文明校园建设，为学生提供一个和谐、文明、舒适的学习生活环境。
作为一名高中生，我在校园环境管理中也有一些体会和心得。首先，我觉得校园环境管理需要全体师生共同参与。只有大家齐心协力，才能创造出一个优美、整洁的校园环境。其次，我学会了主动参与校园环境的维护和管理。我每天都会主动捡拾地上的垃圾，保持校园的整洁。同时，我也积极参加学校组织的环保活动，如植树造林和垃圾分类等。此外，我还发起了一个班级清洁卫生小组，定期清理教室和保洁。通过这些实际行动，我深刻体会到了个人的力量是如此重要，同时也增强了我的责任感和使命感。
第三段：讲述学校在校园环境管理中的经验和举措（300字）。
学校在校园环境管理中也做出了积极的努力。首先，学校加强了设施的建设和维护。比如，对教室、实验室、图书馆等公共场所进行定期的维修和装饰，使环境更加整洁美观。其次，学校加强了学生的教育和引导。定期举行环保知识讲座和宣传活动，提高学生的环保意识。还鼓励学生参加各类环保实践活动，如校园绿化、节约用水等。最后，学校制定了相关的校规校纪，监督学生的行为规范，确保学校的生活秩序和校园文明。
然而，校园环境管理还存在一些问题和挑战。首先，学生的环保意识有待提高。由于部分学生缺乏环保知识和意识，他们对环境管理的重要性认识不足，存在漠视和忽视环境问题的现象。其次，学校的资源和经费有限，限制了校园环境管理的发展。再次，一些学生习惯了依靠别人，没有意识到校园环境管理是全体师生共同努力的结果，需要个人和集体共同努力。
校园环境管理对于学生的成长和发展至关重要。一个良好的校园环境可以提升学习效果，共创和谐文明的校园环境。我们要共同努力，提高学生的环保意识，主动参与校园环境的管理和维护。学校也应加强设施的建设和环保教育，发动广大师生的参与。同时，政府和社会应提供更多的资源和支持，共同营造一个优美、整洁的校园环境，为学生的成长提供良好的保障。
校园环境管理指南（优质19篇）篇十五
1、提倡爱校如家的美德，自觉管理校内的一草一木和公共设施，为创建美丽宜人的环境作贡献。
2、杜绝乱摆乱放恶习，自觉做到自行车停放在车棚内或指定的地方，长期保持公共场所干净。
3、不随地堆放杂物，不任凭晾晒衣服，不乱抛乱丢废品杂物。
4、爱惜花草树木，发觉有意破坏者要制止，要报告，要帮助学校保卫部门惩罚到位。
5、养成良好卫生生活习惯，不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑，不攀枝摘花，不在校内摆摊叫卖。
6、留意仪表端庄，在教学区内，不准打赤膊、赤脚，不准穿拖鞋、背心，不准高声嬉闹、追赶。
7、上课期间，不准货运机动车入内，摩托车入内不准鸣喇叭。
8、听从学校封闭管理，上课期间同学不准强行进出，更不准翻越围墙，因此造成的一切意外事故由各人负责。
1、成立主管校长为首的“四化”(绿化、美化、亮化、净化)领导小组，明确责任，各司其职，各负其责。
2、选用思想好，乐吃苦，责任感强的专业人员从事“四化”工作，确保学校每天处于迎检状态。
3、绿化区要进展常青树和宝贵树种，扩大草坪面积，力求树木花草合理种植，科学培育，使之树状美观，花形绚丽，为建设花园式学校做好每一项工作。4、面对学校实际，作好整体规划，做到一处一景，把树木、花草、盆景及各种路灯有机结合起来，形成风格各异、整体美丽的格局，向高层次目标跨越。
5、加强管理人员整体素养和专业培训，要求依章养护管理。对卫生包干区负总责，该冲的冲，该扫的.扫，该抹的抹，该擦的擦，确保长期整齐清洁。
6、政教处和总务处要对校内环境管理负责，既管内，又管外。校内的杂物垃圾准时拖运，外面的干扰破坏要准时遏制。长期确保校内平安。
1、校内的环境爱护是“环境育人”的重要环节，既关系到师生员工的身心健康，又关系到学校在人们心目中的政治影响，做好这项工作，利国利民，要舍得用人花钱。
2、正常工作和休息时间，要保持校内宁静。不准有人大声吼叫，不准敲锣打鼓，不准燃放鞭炮烟花，违者要处以重罚，各班、住户保证该项工作件件落到实处。
3、全校师生家属不得乱倒垃圾，乱抛废物。因修理装饰要污染环境的垃圾杂物必需准时处运，谁发生谁负责。
4、任何人不得在校内内养家畜和宠物，发觉一起处理一起，决不姑息迁就。
5、老师家属不得在校内空地随便开垦草地。
校园环境管理指南（优质19篇）篇十六
一、为加强校内环境与卫生管理，给师生员工制造一个良好的工作、学习和生活环境，保障师生员工的身心健康，促进我校两个文明建设，依据卫生部《公共场所卫生管理条例实施细则》、教育部《学校卫生工作条例》的有关规定和省、市有关法律、法规，结合我院实际，制定本方法。
二、校内管理中心负责全校公共区域的环境卫生保洁工作，由后勤服务中心聘请保洁人员或托付保洁公司详细实施。
三、校内环境与卫生管理，是一项常常性、群众性的工作，各部门、各单位应亲密协作，相互协作。各单位要利用各种宣扬工具，实行不同形式，常常宣扬国家和省、市有关环境与卫生管理的法规和科普学问，提高师生员工的环境、卫生意识，养成爱惜校内、爱护环境、讲究卫生的良好习惯。
四、各单位和个人应当遵重环境与卫生工作人员的劳动，不得阻碍、阻挠保洁人员履行职责。
五、任何单位和个人都应当保持建筑物的干净、美观，全部广告、海报、消息等应一律张贴在广告栏内，严禁在校内墙壁、公共设施或树木上乱贴乱画、乱涂乱刻及钉挂物品。在校内内设置广告、标语牌、画廊、厨窗、标志牌及悬挂过街条幅等须报学院主管部门审批，且应内容健康，用字规范，外型美观，与四周环境相协调，并由有关单位定期修理、油饰或者按期拆除。
六、因建设等需要挖沟破路、架杆走线、在道路两侧和公共场地堆放物料、搭建临时建筑物或者其它设施施工的，须提前报学院主管部门审批。施工工地应当设置护墙(栏)或者围布遮挡，有文明标识，护栏或围布以外不准施工或堆放物料。工程竣工后，应准时清运渣土，清理和平整场地。
七、在校内内设置商业摊点、电话书报亭应经学院统一规划、布置，校内严禁叫卖、饲养家畜家禽。
八、禁止在校内内焚烧落叶、枯草等废弃物。
九、任何单位和个人不得侵占、损坏和擅自拆除环境卫生设施，因建设需要必需拆除的，须报学院主管部门批准。
十、校内内水电暖、通讯设施及道路、场坪等地，有关部门应常常巡察，准时维护，防止跑、冒、滴、漏，消退事故隐患。
第三章校内卫生管理及设施建设。
十一、校内卫生的清扫保洁工作，按下列规定实行分工负责制：
(一)校内主要环境道路、人行道、花坛绿地及生活区，由后勤服务公司校内管理中心负责。
(二)建筑施工工地由国资处负责，施工完毕应将卫生清理洁净方可交工验收。
(三)同学宿舍卫生由同学处负责，学院划分的`卫生责任区由各单位负责。
十二、校内道路及人行道等应按规定的时间和标准清扫，做到全天保洁，清扫作业应避开师生员工上下班(课)和人流高峰时间。
十三、在校内公共场所禁止下列行为：
(一)随地吐痰、便溺;。
(二)倾倒污水、垃圾、粪便;。
(三)乱扔烟蒂瓜果皮核、纸屑及包装纸盒、袋等废弃物;。
(四)冲洗车辆;。
(五)在会议室、办公室、图书馆、礼堂等公共场所吸烟。
十四、食堂、食品出售店(点)等饮食和服务行业的卫生工作，由公司相应中心负责管理。在公共场所从事经营的单位，必需依据市防疫站的规定办理“卫生许可证”，未取得卫生许可证的不得从事经营活动;从事经营的单位或场所，直接为顾客服务的人员，必需进行查体，取得“健康合格证”后方能从事本职工作。患有病毒性肝炎(不含病毒携带者)、活动性肺结核、痢疾、伤寒、化脓性或渗出性皮肤病，治愈前不得从事直接为师生和顾客服务的工作。
第四章废弃物的清运和处理。
十五、校内生活垃圾应按学院规定的时间、地点收集和倾倒，并逐步做到分类收集和运输。校内经营性或对外开展有偿服务的单位以及家属区的生活垃圾实行收费清运，须向后勤服务公司交纳卫生管理费。
十六、校内各单位、家属区住户在工程建设、修理和装修时应按规定交纳垃圾清运费或自行清运。
十七、医院及有关单位产生的易燃、有毒和含有放射性及危急性的废弃物，必需根据有关规定进行无害化处理，严禁倒入生活垃圾容器或随处遗弃、倾倒。
十八、清运垃圾应遵守下列规定：
(一)当日产生的垃圾当日清运，不得积存;。
(二)装运现场必需清扫洁净;。
(三)清运中不得沿途遗撒。
十九、对垃圾箱(桶)、垃圾收集站(点)应定期进行灭害消毒，防止污染环境和蚊蝇孽生。
第五章工作质量标准。
二十、环境卫生。
1、主路面：路面洁净、无浮土，路边无积土，无丢片丢堆现象。夏季雨后一天路面不能有成片积水。冬季雪后准时清扫，小雪一天内清完，中雪三天内清完，大雪五日内清完。积雪全部清到绿地、树盘内，不得在路面积累。
2、人行道：保持清洁，无浮土、烟头。路面不能有成片积水。冬季雪后准时清扫，小雪两天内清完，中雪六天内清完，大雪十日内清完。积雪全部清到绿地、树盘内，不能在路面积累。
3、土地面：每天清扫一遍，保持洁净。地面不能有废物积累。更不能有成片积水。冬季雪后准时清扫。
4、硬化地面：洁净无浮土，无垃圾积累。雨后一日无成片积水，冬季无积雪。
5、果皮箱：箱内垃圾每天清理，箱体要保持清洁美观，无痰迹污垢灰尘。加强日常维护，确保箱体完好无损。
6、垃圾清运：垃圾道、桶的垃圾日产日清，无焚烧树叶、杂草等物。垃圾点内外洁净，垃圾准时清运，无散落垃圾。
7、绿化区域：无烟头、纸屑、白色垃圾等杂物和枯枝、成片落叶等。
8、其它：校内清扫范围内全部地方保证无人畜粪便，无垃圾污物，无砖头瓦砾，无纸屑果皮核，无坑洼污水，无杂草丛生，无乱贴乱画，乱钉牌匾。
二十一、楼内卫生。
1、厕所：地面、墙壁及瓷砖清洁，无污水、无污垢、无杂物;小便池清洁无尿碱、无异味、无水锈;大便池通畅，无污迹;门窗、窗台、玻璃、暖气、灯具洁净;洗手池、墩布池清洁无污物;厕所内无跑、冒、滴、漏、堵;各种设施完好;遇有天气变化时，留意爱护门窗，防止损坏;冬季(包括寒暑假期间)留意检查门窗，留意厕所室内保温，防止上下水系统冻结。
2、楼道楼梯：地面墙壁清洁，无杂物、无污迹。门窗、玻璃、楼梯、楼道、扶手及装饰物清洁，无积尘、无污迹。垃圾桶准时清倒，清扫工具放到指定位置，摆放整齐。遇有天气变化时，留意爱护门窗，防止损坏。垃圾道无积累、堵塞现象。
校园环境管理指南（优质19篇）篇十七
近年来，随着教育水平的提高和人民生活水平的提升，校园环境管理越来越受到重视。作为一名在校大学生，我也深刻意识到校园环境管理对于营造良好的学习氛围和提高教育质量的重要性。在这几年的校园生活中，我不断学习、探索，积累了一些心得和体会，下面我将从学生的角度出发，结合自身经历，分享一些校园环境管理的心得和体会。
首先，校园环境管理需要全员参与。在校园环境管理中，除了学校管理部门的工作人员外，每个学生也都应该承担起自己的责任和义务。学生要自觉遵守校规校纪，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。同时，学生也应该主动参与到校园环境管理的活动中，比如参加志愿者服务队，定期组织清洁活动，积极维护校园的整洁和美丽。只有每个人都积极参与，才能形成校园环境管理的良好氛围。
其次，校园环境管理需要注重教育引导。校园环境管理不仅仅是为了维护学校的形象，更是为了培养学生的文明意识和环保意识。学校在进行环境管理时，应当注重教育引导，加强对学生的环保教育。可以通过开展宣传活动，进行环保知识的讲座和展览，组织环保实践活动等方式，提高学生的环保意识和环保行动能力。只有培养出一代又一代有环保意识的学生，才能够真正实现校园环境的改善。
另外，校园环境管理需要重视综合治理。校园环境管理的范围广泛，既包括物质环境的整洁和美观，也包括校园文化的建设和学生素质的提高。因此，校园环境管理不能仅仅局限于物质层面的整治，更需要综合治理。学校可以结合校园环境管理的实际情况，定期开展综合治理活动，比如校园文化活动、艺术表演等，以提高学生的综合素质和文化修养。
最后，校园环境管理需要与社会相互支持。学校的环境管理不能孤立于社会之外，需要依托社会力量，实现与社会的互动与合作。学校可以与企业合作，引入社会资源，共同参与校园环境的管理和建设。同时，社会也应当给予学校更多的理解和支持，以推进校园环境管理的不断改善和提升。
总之，校园环境管理是一项长期而繁琐的工作，需要学校、学生和社会各方的共同努力。作为学生，我们应当从自身做起，自觉遵守规章制度，积极参与到校园环境管理中。同时，学校也应当充分发挥引领作用，加强对学生的教育引导和综合治理，加大与社会的合作与支持。只有携手共建，才能打造一个和谐美丽的校园环境，为学生的成长提供良好的学习和生活环境。
校园环境管理指南（优质19篇）篇十八
随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，学校作为培养未来社会主力军的地方，校园环境的管理变得尤为重要。作为一名高中生，我在日常生活中对校园环境管理有了很深的体会和思考。在此，我将结合自己的实践经验，谈一谈我对校园环境管理的一些心得体会。
首先，校园环境管理要重视学生的主体地位。学生是校园环境建设的主要受益者和使用者，因此他们应当在校园环境管理中发挥积极的主导作用。学校可以通过设立环境小组或者领导小组来让学生参与到校园环境管理中来，让学生们能够主动参与到草坪、花坛等校园环境的规划、养护和美化中。此外，学校还可以充分倾听学生的意见和建议，及时解决学生们对于校园环境提出的问题和意见，使得学生们真正成为校园环境管理的主体。
其次，校园环境管理要注重与教育教学相结合。学校是学生进行学习的场所，校园环境的好坏直接关系到学生们的学习成绩和心情。因此，应该将校园环境的管理与教育教学相结合，使得学生们既能够有一个良好的学习环境，又能够在学习过程中增加对环境保护和绿色发展的认识。比如，学校可以组织一些以环境保护为主题的课堂活动，引导学生们在学习过程中关注环境问题，掌握环境保护的知识和技能。同时，学校还可以在校园环境的规划和建设中加强绿色概念的引导，例如在校园内种植更多的绿色植物，并设置对环境友好的垃圾分类和循环利用设施，培养学生们的环保意识和责任感。
第三，校园环境管理要注重文明素养的培养。校园环境的管理不仅仅是指环境的整洁、美化，更重要的是培养学生们的文明素养，提高他们的公德意识和社会责任感。学校可以通过组织文明礼仪教育活动，让学生们了解和认识到一些基本的文明行为和礼仪规范，如不乱扔垃圾、不在墙壁上乱涂乱画、尊重他人等。同时，学校还可以在校园环境的管理中设置相应的奖惩措施，如对于损坏校园环境的行为进行警示和处理，对于积极参与校园环境管理的学生进行表彰和奖励，从而激励学生们树立正确的行为观念和价值观。
第四，校园环境管理要保持持续改进的态势。校园环境的管理是一个长期的过程，要想保持良好的校园环境，需要持续不断的管理和改进。学校可以定期组织校园环境的检查和评估，及时发现和解决环境管理存在的问题，同时鼓励学生们积极参与到校园环境管理中来，共同努力，持续改进校园环境的质量。在此基础上，学校还可以通过开展校园环境管理的培训和宣传活动，提升管理人员和学生们的环境管理意识和能力，使得校园环境管理能够不断适应社会变革和学生需求的变化。
综上所述，校园环境管理是一项重要而长期的工作。在校园环境管理中，我们要注重学生的主体地位，与教育教学相结合，培养学生的文明素养，保持持续改进的态势。只有这样，我们才能创造一个美丽、整洁、文明的校园环境，促进学生的健康成长和全面发展。
校园环境管理指南（优质19篇）篇十九
1、依据学校建设的标准化要求和学校整体规划，有方案地分步实施。努力净化、绿化、美化校内，创设良好的育人环境，促使同学在优良的环境中健康成长。
2、按班级划分清洁区，落实后勤人员卫生包干表，抓好班级值日生工作，坚持常常性的.清洁卫生工作，保证校内风无长的杂草、墙壁无涂划、无球印、无脚印、无悬灰，地面上无纸屑、无烟蒂、无果皮、无杂物、无痰迹、垃圾箱内准时清除，屋角屋顶无蛛网灰尘，桌面无新刻刀痕，学校内无卫生死角。
3、校内内环境布置简朴、美观、大方，教室、办公室以及其它各室的门窗玻璃齐全，室内窗明几净，光线充分，桌椅排列放置整齐，各种物品放置有序，楼梯、走廊及校内道路、操场清洁整齐。
4、厕所每天要打扫，定期冲刷，使用厕所要讲文明，讲卫生，保持厕所的干净，削减臭味，毁灭蛆蝇。
5、黑板报、画廊、宣扬橱窗的布置要落实专人负责，1个月不少于1期，保持美观干净，内容健康，适合儿童趣味，富有教育意义，开工生动活泼。要定期更换版面，并留意正确使用简化字，留意字体工整，文体规范。
6、绿化、美化校内要有方案，逐年分期实施，校内内要做到一年四季都能见到常绿植物，对已有的花草树木要指定专人养护管理，全校师生要人人做到爱惜校内的一草一木。
7、学校各类用房应每月全面检查一次，发觉担心全因素，应准时上报中心学校，实行措施进行修理。校内内墙壁、物品要定期粉刷油漆。
8、学校要有健全的校内卫生制度。由大队部组织检查小组和学校值日管理队伍每天对全校各室、各清洁卫生区进行检查评比。
9、教育全校师生养成良好的个人卫生习惯，在医生协作下，加强卫生学问宣扬，提高自我爱护意识。学校要逐步添置卫生设备，完善同学的卫生保健档案。