无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
期待作文800字 期待作文300字作文篇一
我的工作
毕业后工作两年了，工作一直没有变化，当初从学校走出来的我，对工作充满期待，用100%的热情投入，如今，有时工作起来都顾不上吃饭，长时间的工作，回去后只想躺下来，好好休息。工作性质决定工作时间吧！没有固定的做休时间。经常有人问“明天有时间吗”，我说“待定吧”，真的不知道自己何时有时间，总感到时光如流，计划赶不上变化。一年中忙忙碌碌，想想到底在做些什么呢？似乎又没做什么，重复的做某些事有些厌倦，但还得去做，还得去工作，还得去生活。用一个词来形容工作，那就是忙与累，忙的充实，累的心酸。有时在想工作既然如此，为何不换一种生活方式呢？同时也在思考着我能做些什么？别的合适自己吗？毕竟工作还算稳定，收入还算乐观。既然跨入了这个行业，做了这份工作，就的继续走下去，不是特别厌倦，不是特别喜爱，生活依旧。
我的
xx年经历过爱情上的酸甜苦辣，认识了一些人，有的音容笑貌还在脑海中浮现，有的早已忘记，在这寒冷的冬季，依然是一个人，还在期待着温馨的港湾，爱情上没有谁的对有错，只有彼此合适不只合适，在合适的时候遇到合适的人就会走到一起，反之，亦然。缘分与爱情是很难给出定义的。爱你的人或者是你爱的人不一定最后会走到一起，现实中的东西是需要考虑的家庭、阅历、性格、观念等等，都可以决定爱情的走向。不相信山盟海誓、一见钟情，但门当户对、真诚与信任、平平淡淡才是真。目前，最不想听到的一句话就是何时结婚呢？总有些人在问。莞尔一笑的回答还没有合适的，一个人静下来时在考虑什么样的人合适自己呢？没有太高的奢望，简简单单、普普通通。青春有限，岁月如流。
我的思考与期待
前天看了一位教授的讲座，其中有句话让人回味，说每个人应该认真考虑下,“我是谁？“为何而活着，生命的意义何在？”有着不同经历的人可能会有不同的答案吧！仁者见仁智者见智。
对xx年有着更多的回忆，xx年有着期待，我不是一个悲观主义者，但是一个现实主义者，生活还得继续。期待着xx年是个丰收年。期待着我熟悉的人和熟悉我的人，我爱的人和爱我的人，在新的一年里梦想成真、心想事成
期待作文800字 期待作文300字作文篇二
我不由待停住了脚步。
清晨，雨露点缀在那粉嫩而娇艳的桃花花瓣上，一朵朵一簇簇挤在一起，有几片零落花瓣儿不知何时落在了肥沃的土壤上。正要去上学的我停下了脚步，静静的吸着空气中新鲜的芳香……
大约有十来棵桃树，树枝上冒出了点小绿叶嫩嫩的，很纯净的那种绿，所以更加成多出桃花的美而不显单调，桃树的树杆挺拔有力地屹立着。我感受到了迎面而来的轻柔的微风，它撩起我耳际旁的发丝擦面而过，我轻轻一转头，无意中见到一片花瓣，犹如一个美丽的小精灵穿着仙气飘飘的粉红色礼裙从枝头迈着轻盈而优雅的舞步在空中翩翩起舞，划出一道优美的弧线向我悠悠舞来，我赶紧伸出手，它落在了我的手上的心上，像是对我行了一个优雅的完毕礼，手心处蔓延开一阵舒爽的冰凉，花瓣上还有一点湿润，还很新鲜，我把它夹在了我的日记本深处，我恋恋不舍地迈开脚步，离去时不时回头望望这片如诗如画的“世外桃源”……
晌午，我又路过这里，不由得停住了脚步。太阳高照，给大地涂上了一抹亮色，这时的桃花是那么的妖艳动人，色彩明艳了许多，不像早晨那样娇弱了，这时的它们看起来活泼了一些，一切都是那么的生机勃勃，一只白色的小狗，懒洋洋的躺在一棵桃树下，睡着舒适的午觉，有几片花瓣不知何时落在了它的身上，由于我唐突的打扰，使它惊得跳起来抖抖身上的花瓣扫兴地走了，只剩下我独自赏花……
不知为什么，下午突然下起了大雨，我打着雨伞匆匆的走着，又路过此地，我不由得停住了脚步。我惊讶的看着这一地的零落而又可怜的花瓣们，豆大的雨水打到枝头上……桃花们个个都在最后一刻舞了起来，落在了冰凉的土壤上，桃树们现在个个犹如一个病态少女，默默屹立在雨中，我不禁有几分怜惜，虽然美丽的桃花们都离开了桃树，但"落红不是无情物，化作春泥更护花”。
我很久没往那条路了，过了不知多久，有一天我闲着没事想再去看看桃树们。于是，我来到了桃树们面前，我这次又惊讶了而其中夹杂着惊喜，它们经历过大自然的洗礼后结出了胜利的果实，粉白泛青的桃子在微风中轻轻摇晃着，像是桃树对我宣告着它的战果……
桃花，你们是那样的神奇，我期待着你们再次绽放！
期待作文800字 期待作文300字作文篇三
由于年级重新分班，来自不同班级的学生汇集到了我们这个大家庭。因为生疏，教室里没有了以往接到新班时议论纷纷的场面。感觉所有的孩子都那么可爱、懂事，如何将这种状态带进学习中，让孩子们都能努力拼搏，各方面都有所进步呢？我开始了新的尝试。
“同学们，有人说，人生就像一张白纸，你在白纸上留下的是色彩斑斓的图画，还是脏乱不堪的涂鸦，完全取决于你的言行举止，你们愿意画好这幅画吗？”“愿意。”“那么，从今天起，老师将用眼睛记录下你们在学习中的每一张画面，张贴在这张白纸上，咱们比一比，看谁的画画得更出色，更精彩。”
激励让每一个孩子都充满了拼搏的劲头。一段时间的努力，一些孩子的优缺点都暴露了出来，此时，最佳的教育时机到了，我尝试了两种方法，收效不错。
1、 公开场合放大优点，找准时机提出缺点：
对表现好的学生进行分类：写字工整的、善于思考的、回答问题声音洪亮的、作文优美的、绘画出色的……不一而足，让每个孩子都能听到自己的名字，当他们缺点暴露时再委婉地指出，期待他们的共同进步。
2、 针对缺点课下交流，主动支招解决问题：
课下是与孩子们交流的最佳时机，根据孩子们存在的`不同问题，或群体找出解决问题的办法，或私下给孩子提出好建议，拉近了师生之间的距离，效果很不错，孩子们干劲足了许多。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。”尽管班里有相当一部分孩子性格内向、胆小，但经过开学这段时间的共同努力，绝大多数学生都能积极投入到课堂中，认真完成每一项任务，从他们身上，我逐渐看到了第斯多惠教育艺术萌发的活力，它鼓舞着我带领全班不断向新的起点迈进！