在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
琥珀制作心得体会篇一
第一段：引言（80字）
琥珀是一种由复杂化学反应形成的美丽宝石，如今已被广泛应用于珠宝和工艺品制作中。在我近日的体验活动中，我有幸亲手制作了一块琥珀，这给我留下了深刻的印象。在制作琥珀的过程中，我不仅学到了很多相关的知识，还领悟到了一些深刻的体会。
第二段：了解琥珀的历史与特点（240字）
在开始制作琥珀之前，我首先了解了琥珀的历史和特点。据了解，琥珀是一种由化石树脂形成的宝石，源自于树木的树脂逐渐固化形成的。琥珀的色彩丰富多样，包括黄色、橙色、棕色等。此外，琥珀还具有很高的透明度，能够在阳光下散发出温暖的光芒。它也具有独特的负电性能，在摩擦后可以吸引小物体，因此在古代被用于制作护身符和饰品。
第三段：琥珀的制作过程（360字）
在制作琥珀的过程中，我仔细观察并参与其中。首先，我们需要选取质地良好的琥珀原料，这是确保成品质量的重要步骤。然后，我们将琥珀原料加热至一定温度，使其变软并易于加工。接下来，我们使用特制的工具将琥珀原料慢慢塑形，制成各种形状的珠宝和工艺品。最后，我们将成品经过上光处理，使其表面光滑细腻，并且增加琥珀的光泽度。整个制作过程虽然繁琐，但也让我深刻地体会到了制作琥珀的技巧和耐心的重要性。
第四段：琥珀的价值与应用（240字）
琥珀在古代就有着重要的地位，被广泛用作贵族和王室的饰品。如今，琥珀的价值依然无可替代。首先，琥珀具有独特的视觉效果和光泽，能够为人们带来美的享受。其次，琥珀还被科学家用于研究和鉴定古代化石，为了解地球生物演化提供了珍贵的证据。此外，琥珀还被制成各种珠宝和摆件，作为礼物或装饰品赠予亲友，寓意着珍贵和美好的祝愿。
第五段：琥珀制作的体会与收获（280字）
在亲手参与琥珀制作的过程中，我深深体会到了制作琥珀的技巧和艺术价值。首先，制作琥珀需要耐心和细致，每一个步骤都需要专注和精确。这让我明白到，任何一项工艺都需要经验和技能的积累，才能做出完美的成品。其次，琥珀制作的过程让我感受到了创造的乐趣和成就感。亲手制作出一块美丽的琥珀，不仅给予我艺术的满足感，更为我带来了对工匠技艺的敬意和崇拜。最后，琥珀的制作过程让我体验到了珍爱和珍重的重要性。琥珀代表着时间的沉淀，通过制作并佩戴琥珀，我发现了追求美好的力量和珍爱每一刻的意义。
总结（80字）
通过制作琥珀的体验，我不仅学到了琥珀的知识和制作技巧，更深刻地体会到了制作艺术品的技巧和艺术魅力。制作琥珀不仅是一种技艺，更是一种表达对美好和珍贵事物的追求的方式。
琥珀制作心得体会篇二
经过三周的兴成长学习，让我对制作ppt有了新的认识，以前做ppt很多时候回在网上借用，很多自己想做的都发挥不出来，通过这次的学习，自己学会很多新的技能和技巧。
课堂展示、工作总结等不少地方都离不开ppt。好的ppt不仅能让学生眼前一亮，还能为你的内容加分！从策划、设计到文字、逻辑，我简单总结了几个ppt制作注意要点。
1.文字，不是用来读的。ppt的本质在于可视化，可视化的3个好处是便于理解、放松身心、容易记忆。
2.20分钟是关注的极限，课堂上时间都是极为宝贵的，学生不会化大量时间去阅读所有课本内容，也不会喜欢听老师的长篇大论。浓缩的才是精品，演示的核心内容是观点！把观众容易困惑的地方和你认为重要的地方作一些说明，不用担心你的演示过短，如果你的演示足够精彩，会给观众留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有个致命弱点——观众容易迷失思路。ppt不是电影，其逻辑结构是抽象的，难以把握；ppt是一页页翻下去的，前面内容只能靠记忆。解决的方法有2个：事先给每位观众发一份演说刚要；给你的ppt建立清晰的导航系统。
4.没有设计，形象减分。ppt，特别是对外ppt，是形象识别系统的重要组成部分。设计，正成为ppt的核心技能之一，也是ppt水准高低的基本标准。内容的好坏难以评价，但形式的优劣却显而易见。喜欢又信任的方案自然是观众的首选。
5.动画效果，提升ppt表现力。动画，让ppt变得更生动，表现效果提升。片头动画：精美/创意片头，给观众带来震撼。逻辑动画：先后/主次顺序，帮观众理清线索。强调动画：放大、缩小、变色，实现强调效果。片尾动画：演示结束+呼应开头+强化记忆。情景动画：把故事情节、过程表现得栩栩如生。
6.图表，是ppt的筋脉。演示的基本内容是数据，图表必不可少。powerpoint软件就像为图表而生，强大的绘图功能加上清晰的操作界面，简单的操作模式，让人能轻而易举的掌握。如果你的ppt还在受大段文字的困扰，还在为逻辑混乱而发愁，那就赶快学习ppt图表吧。
7.没有策划就没有精品。好的ppt是策划出来的。不同的演示目的，不同的演示风格，不同的受众对象，不同的使用环境，决定了不同的ppt结构、色彩、节奏、动画效果等，介于观众、领导、演示者等多重标准的审视。一个好的ppt作品基本对以上要求的准确把握。
8.为ppt添加声音元素。缺乏声音素材，缺乏声音感觉，缺乏声音编辑技术等。pp早已不再限于课堂教学、汇报演示、企宣、婚庆等场景，声音是不可或缺的元素，是增强画面冲击力的绝佳武器。
转化h5，传播更快捷。h5课件拥有跨平台传播、交互等多方面的优势。ppt转化为h5课件，可以实现快捷传播与分享。h5的制作平台操作并不难，但如果有一个能够将你的ppt直接转化成h5的方法，你会更惊喜。速课网实现了3分钟内将ppt转化为h5，并且保留ppt原有效果，在课件中同步录入声音，不但增加课件画面冲击力，还帮助学习者快速理清思路。ppt转化h5，其快速便捷的传播优势符合了现代信息化教学的新模式。
学习ppt是有好处的，学会了，可以自己独立完成制作课件、会议总结演示文稿等等，而现实工作中很常用到。所以我会更加珍惜这次的学习机会，还要更好的学习制作ppt。
琥珀制作心得体会篇三
琥珀，作为一种珍贵的宝石，因其美丽的颜色和独特的形态而备受珠宝爱好者的喜爱。然而，制作琥珀并不是一件容易的事情。在我最近的一次制作琥珀的旅程中，我经历了一系列的挑战和收获，并对制作琥珀有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我的体会和心得。
第二段：准备工作
制作琥珀的第一步是准备工作。首先，选择合适的琥珀原料至关重要。在市场上有各种各样的琥珀供选择，而像优质颜色、透明度和光泽度的琥珀往往是相对昂贵的。其次，准备好所需的工具是必不可少的。制作琥珀的工具往往较为特殊，包括切割刀、研磨机等。最后，事先制定好制作琥珀的计划和步骤，这样可以更好地组织工作流程，并确保最终的制作效果。
第三段：制作过程
制作琥珀的过程需要细心和耐心。首先，我们需要用切割刀将琥珀原料切割成所需的大小和形状。这需要一定的技艺和经验，以确保切割的平整和准确。接下来，使用研磨机将琥珀进行粗磨和精磨。这需要一定的时间和专注力，以保证磨光的效果。最后，进行抛光和打磨，以增加琥珀的光泽度和质感。整个制作过程要求我们不断调整和改进，以达到最终的完美效果。
第四段：挑战与收获
在制作琥珀的过程中，我遇到了很多挑战。首先，琥珀原料的选择是一项重要的任务。不同的琥珀供应商和原料质量的差异可能会对最终的制作效果产生很大的影响。其次，技术的掌握也是关键。切割和研磨琥珀需要一定的手法和经验，这要求我们不断学习和实践。然而，通过不断地努力和尝试，我逐渐掌握了这些技巧，并开始享受制作琥珀带来的乐趣。
第五段：总结与启示
通过制作琥珀，我深刻体会到了制作过程中的挑战和快乐。琥珀制作需要专注力、技术和耐心，但最终的成果也是令人满意的。制作琥珀不仅仅是一种手艺，更是一种艺术。它能够激发我们的创造力和想象力，给我们带来乐趣和满足感。因此，我坚信，只要我们勇于尝试和不断琢磨，制作琥珀必将成为一种伟大而充满活力的艺术形式。
总之，通过制作琥珀，我不仅获得了一件美丽的珠宝作品，更收获了耐心、技巧和创造力。制作琥珀并不容易，但它是一种值得追求和珍惜的艺术形式。希望我的体会和心得能够启发更多人对琥珀制作的热爱和探索。
琥珀制作心得体会篇四
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉ppt还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。
忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲 心得：ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字
（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画。
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从ftp上，互联网上下载其它的模板，保存在powerpoint的安装目录就 还有就是自己利用ppt中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。
琥珀制作心得体会篇五
今天我们在综合实践课上搞了个活动，它的名字叫：“水果拼盘”。我们共分了12个组。
预备！开始！“叮铃铃”上课了，我们迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布铺上，每组的同学都认认真真的开始做自己的手工作品，有的同学在全神贯注的剥着橘子，切着苹果，有的同学为“主刀”手做下手，有的同学张着嘴，看着水果口水都流出来了。
我们组先把一个又大又红光的苹果削成一个笑脸，用两个小青提把它装饰成眼睛，用一个小番茄一切二，拿半个放在笑脸上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢？小组的同学叽叽喳喳的各抒己见，后来决定用香蕉做它的鼻子。看着盘子里的笑脸，我们总感觉缺了点什么。“给他带个帽子吧”这时一个同学叫了出来。于是我们把西红柿切成一片片的，把它拼成一个高脚帽。笑脸总算完工了。接着我们把多下来的苹果，香蕉，猕猴桃，番茄切成一片片的把它来装饰盘子的周围，五颜六色可漂亮啦！最后我们再用梨子削成一竖条一竖条的，把它拼成了平安两个大字，这是代表每个人都能平平安安，健康幸福的意思。我们组的拼盘在同学们的认真努力下完成了。马老师看了我们组的作品，翘起大拇指说：“不错，非常好！你们组完成的拼盘是全班最好的一个。”我们听了都开心的笑了。
别组的水果拼盘也都做好了，它们有的像大白兔，有的像百合花，还有的像水晶球……形态各异，真好看！每个组都给自己的成品取了好听的名字有：鸟语花香，黄金凤凰，百花争艳，秋高气爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齐放，百花盛开，花好月圆，水果心连心。
最后老师说可以吃水果了，看着盘里美丽的拼盘还真舍不得吃！不过水果的美味还是征服了我，哈哈！
这次实践课让我体会到了，做这么一个小小的水果拼盘还真不容易呀！大人们干活肯定更不容易。
琥珀制作心得体会篇六
今天是周末，原本计划到爷爷奶奶那里和弟弟玩，顺便吃一顿晚饭，但由于放学后我要做数学作业，花了很长时间，完成时已经很晚了，错过了去爷爷奶奶那吃晚饭的时间，于是妈妈问我：“今天只能在外面吃了，你想吃点什么呢?”顿时我的心里便冒出一个吃烤鱼的念头，妈妈也同意了，于是今天的晚餐就定为吃烤鱼了。
在夜市有很多家卖烤鱼的小店，最后我们选中了一家最大的店铺。还没有进门，就人声鼎沸，每桌都坐满了食客。我们选了一个靠墙的位置坐下，就有一位服务员阿姨拿着一张菜单向我们走来，刚刚放到桌上，我就迫不及待的点了一盘蒜香烤鱼，妈妈顺便也点了一些牛肉和金针菇，丰盛极了!
不一会儿服务员阿姨就把一盘滋啦滋啦还冒着热气的烤鱼端了上来，这香味就像一条条欢跳的小鱼，不禁的往我鼻子里钻，闻起来香气扑鼻。细看在烤鱼上有白色的藕粒、黄色的土豆、紫色的洋葱、绿色的芹菜，上面还有星星点点的芝麻粒布满了整条烤鱼。
烤鱼一上桌，我就拿起筷子拨开外层的蔬菜夹起一块鱼肉，未曾细想着就往嘴里送，哎呀，好烫!我的舌头差点就变成了烤舌头，但又舍不得吐掉，赶忙拿起手边的柠檬水猛灌了几口。妈妈看见我这样，说我就像一只偷鱼吃的小猫，还告诉我心急吃不了热豆腐。唉，原来心急也吃不了热烤鱼啊!
这次可得小心了，我先用筷子夹起鱼肉放进碗里，还呼呼的吹着气，冷冷了一些后，我才把它夹入口中，那浓郁的香味终于和我等待很久的舌头碰面了。中途，我把蔬菜放到各种物体混合的汤汁中，我才不管腻不腻呢，反正好吃才重要!
在我们把这条烤鱼吃到底朝天的时候，外面下起了淅淅沥沥的'小雨，妈妈担心雨越下越大便带着我离开了烤鱼店，在临走前，我还依依不舍地看了看被我们吃的一干二净的盘子，就算和它告别了，直到现在烤鱼的美味还在我鼻尖萦绕，久久不能忘怀。
琥珀制作心得体会篇七
春天来了，万物复苏，小草从土地里探出了脑袋，小花也绽放出灿烂的笑容，一切都在慢慢地长大。在疫情期间，通过在家自主学习，增加了我与家人相处的时间，我体会到了爸妈对我无微不至的关怀和对我饮食起居的精心照顾，我也想为家人做一件力所能及的事情，证明我也长大了。做些什么好呢？我突然灵光一现，在暖暖的春日午后，家人们懒洋洋地晒着太阳，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就为家人做一份果盘吧！
说干就干，我起身就向冰箱走去，打开冰箱我惊呆了，我这位从未踏入厨房的“小公主”，殊不知冰箱竟被妈妈收拾得整整齐齐，各种瓜果蔬菜井井有条地摆放在冰箱里，像一位位等待着首长检阅的士兵一样。思索了片刻后，我挑选了草莓、苹果、橙子。它们像一个个小精灵一样，等待着被清水沐浴，洗涤它们身上的凡尘。
到了激动人心的操作时刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中间为中心，切成八份，用小刀把皮、肉分开，并且在底部留上一点点，以免分散。将草莓对半切开，在底部稍微斜切一点点，目的是为了好摆盘。然后，将苹果一分为四，再分四为八。
接下来是我最期待的摆盘环节，我为家人精心挑选了一个心形盘子，把草莓围在盘子边缘，然后间隔着摆上苹果，最后将切好的橙子放在果盘正中间。一份简单而又充满仪式感的果盘完成了。
我将这份亲手制作的爱心果盘，端到家人面前，爸爸妈妈迫不及待地要品尝。透过一缕缕暖暖的阳光，我看到了父母脸上洋溢着幸福的笑容，妈妈摸着我的头欣慰地对我说：“我们的乖女儿长大了。”听到这些我的眼眶湿润了。
父母总是不辞辛苦地照顾着我们，我们理所当然地享受着一切，殊不知父母也在慢慢变老，有时我们一句简单的问候，一份暖心的行动都是对他们无私付出的回报，我要在这里对您们说一声“您辛苦了！我长大了，从今换我来照顾你们。”
琥珀制作心得体会篇八
第一段：介绍琥珀制作的背景和意义（200字）
琥珀作为一种极为珍贵的宝石，自古以来就备受人们喜爱。制作琥珀珠子是琥珀制作的一种重要方式，琥珀珠子不仅具有美观的外观，还有助于人体健康。由于琥珀的稀缺性，制作琥珀珠子需要一定的专业技巧和经验。经过多年的学习和实践，我积累了一些关于琥珀制作的心得体会，愿与大家分享。
第二段：琥珀制作的基本要素和技巧（200字）
琥珀制作的基本要素主要有琥珀的选择、琥珀的加工和琥珀珠子的设计。首先要选择优质的琥珀原料，这需要考虑琥珀的颜色、透明度和纹理等因素。同时，琥珀的加工也是关键，需要使用特定的工具和技术将琥珀原料变成珠子的形状。最后，根据自身审美和功能需求设计琥珀珠子的形状和大小。
第三段：琥珀制作的心得经验（300字）
在琥珀制作的过程中，我积累了一些宝贵经验。首先，选择琥珀原料时，我经常会根据琥珀的颜色选择不同用途的珠子，如黄色琥珀适合制作项链，红色琥珀适合制作手链等。其次，加工琥珀时，我发现用砂纸打磨可以使琥珀更加光滑细腻，而使用珠子机可以快速将琥珀原料打磨成形。最后，对于琥珀珠子的设计，我发现尺寸要根据个人喜好和佩戴需求进行选择，过大容易碰撞，过小则不够显眼。此外，还要考虑珠子的表面处理，可以选择光面或者细腻的纹理表面。
第四段：琥珀制作的心得体会（300字）
通过琥珀制作的过程，我不仅锻炼了自己的动手能力，还更加了解了琥珀的特性和美妙之处。琥珀制作是一门细致、耐心和技巧性相结合的艺术，每一颗琥珀珠子都需要我的用心与功夫。在制作过程中我经常会反复琢磨琥珀的纹理和透明度，以求更好的呈现出琥珀的美感。此外，琥珀制作也需要很好的观察力和耐心，只有对琥珀的细节关注才能完美呈现出琥珀的特色。通过琥珀制作，我深刻体会到了细致和耐心在工艺品制作中的重要性。
第五段：琥珀制作的未来展望（200字）
随着人们对珍贵宝石的热爱和追求的不断增长，琥珀制作也将有着更加广阔的发展前景。作为一名琥珀制作爱好者，我将继续不断学习和提高自己的琥珀制作技术，致力于制作出更加精美卓越的琥珀珠子。我希望通过琥珀制作，让更多人了解和热爱琥珀这种美丽的宝石，并将琥珀珠子的纯净和质朴带给更多人。
总结：通过琥珀制作，我不仅获得了美丽的琥珀珠子，更体会到了细致、耐心和专注的重要性。琥珀制作是一门充满挑战和艺术性的技艺，也是一种对自己的锻炼和修炼。在未来，我将继续研究琥珀制作的技巧和创新，为琥珀艺术贡献自己的力量。
琥珀制作心得体会篇九
通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识，在与同学老师的`评论交流中获得较大的提升。但在毕业后的工作中，却接触较少，对其的作用效果也渐渐淡忘了。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源的区域网络教研与网络教学将被广泛应用，并成为教师专业成长的重要途径之一。
1.“微课”不同于常态教学研究活动。
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。“微课”主要是围绕课堂教学中某个学科知识点(重点、难点、疑点)进行的教学。因此“微课”的教学目标相对单一、教学内容更加精简，教学主题更加突出，教学目标更加明确。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。微型课和说课的区别很明显。说课是说自己的教学设想及设想的各个自变量。
说课中的教学过程也是处于设想状态并未进行真正的实践检验;而微型课是课堂教学过程的再现，也是一个没有学生实际参与的检验过程，由评委老师来判断上课老师的教学过程是否能达到预期的教学效果。
明天就要返程了，预示着为期一个星期的培训即将结束，真是收获颇多，满载而归!再次感谢师大为我们提供了这么好的平台。
琥珀制作心得体会篇十
美术教师专业技能培训展示活动，有一点体会最深刻，就是在怎样很好的把握小学美术手工课堂。
美术手工课上，如果老师处理不当，就会造成混乱、无序、学生无所事事、教室弄脏的局面，难以收场。面对这些问题，怎样让手工教学井然有序的开展，我体会如下：
1、美术手工课上总会有学生不喜欢带工具，这个一个普遍的现象。面对这个问题，有一个绝招，就是老师带着相机进美术课堂，抓拍他们的制作过程，这样能提高学生兴趣，是对学生的一种肯定，在相机面前调皮的学生也会觉得非常有成就感。而且这种拍摄的方式，也是老师资料收集的一种很好的方式。
2、课前准备很重要。提前发通讯，加强与家长的沟通（亲子活动），有很多的材料可在家中提前准备，这样既能使课堂更有效率，又能介绍教室的污染。
3、找准难点，面对手工课，学生动手能力差异很大，有些孩子掌握能力弱，这就需要我们老师在上课的时候找准最难表现的难点，强讲，多演示。还有一种方式，就是让那些学习能力强的孩子到讲台上来展示，让他来谈自己的成功秘诀，学生与学生之间的沟通可能比老师来得更快，这样学生既学到了方法，又很好的锻炼了孩子的表达能力。
4、手工课上最应该让我们重视的应该是安全问题。比如像道具的选择，应该选择可以折叠的或者是平口刀。避免危险性的发生。可以在课堂上让孩子们来表演传递，问其它的孩子这样可不可以，这样学生在一种轻松地氛围中学会了使用刀具。
5、养成良好的卫生习惯。手工课上或多或少的会给教室带来污染，这就要求老师在平时上课时强化学生的卫生观念，或者最后留几分钟时间清理垃圾。我的方式是，每一次上课前给学生强化卫生观念，不乱扔纸屑，最后去发现垃圾大王。这种幽默的方式学生容易接受，效果也不错。
6、适当调整座位，明确能力强的学生去帮能力差的学生，一帮一，让学生在这种帮助中学会交流、合作、分享。
7、注重孩子经验的交流，孩子的创造能力和想象能力是无穷的，手工课就是打开孩子们创造能力与想象能力的一扇窗，在这个过程中孩子们是有思想的，即时的让孩子们分享他们的收获与成功，这是一种共同的'进步，而且也能更好的调动大家的积极性，会带动大家一起去创作。
8、展评。不但要即时的展示学生的作品，还要做出有效的评价。这是对孩子的一种肯定。还有一种方式就是评分，比如面对的是分组的小组，老师可以给小组长评分，可以记录在美术课本上，之后由小组长给他的成员评分。
琥珀制作心得体会篇十一
琥珀是一种宝贵的化石树脂，因其色泽美丽、透明度高而备受人们的喜爱。琥珀制作是一项需要耐心和技巧的工艺活动，我也曾从中汲取了不少宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我关于琥珀制作的心得体会。
第一段：琥珀的魅力与制作的价值
琥珀的制作是一门古老而优雅的艺术，其魅力在于它的独特之处。琥珀具有美丽的颜色和独特的纹理，每一件琥珀制品都是独一无二的艺术品。制作琥珀制品不仅能够欣赏其美丽，还能够将原始材料演化成更具实用价值的作品，比如项链、手链等，这也是琥珀制作的价值所在。
第二段：琥珀制作的工具与技巧
在琥珀制作中，合适的工具和正确的技巧是至关重要的。首先，我们需要准备好适合琥珀制作的工具，比如放大镜、锯片、刀具和磨石等。其次，我们需要掌握一些制作技巧，比如如何将琥珀切割成所需形状，如何打磨琥珀的表面以获得良好的光泽等。掌握这些工具和技巧是制作出高质量琥珀制品的基本要求。
第三段：琥珀制作的耐心与坚持
琥珀制作需要耐心和坚持，因为这是一项十分耗时的工艺活动。首先，琥珀的切割需要经过反复的试验和修改，确保其形状与设计相符。其次，琥珀的打磨和抛光过程也需要耐心和细致的操作，以使琥珀表面呈现出完美的光泽。只有耐心坚持，才能制作出令人满意的琥珀制品。
第四段：琥珀制作中的创意与个性
在琥珀制作过程中，个人的创意和个性发挥的作用不可忽视。制作者可以根据自己的喜好和想法设计独特的琥珀制品，赋予其个性化的特点。比如，可以在琥珀中镶嵌其他宝石，或者雕刻一些独特的图案等。这种创意和个性的注入，使得每一件琥珀制品都具有其独特的美丽与魅力。
第五段：琥珀制作的售卖与欣赏
琥珀制品既可以用于自己欣赏，也可以作为礼物赠送给亲朋好友。琥珀的美丽和独特性使其成为一种有价值的收藏品，也吸引了很多人购买和收藏。可以通过线上线下的途径售卖琥珀制品，这不仅可以推广琥珀制作的工艺和艺术，还可以实现经济利益。与此同时，自己亲手制作的琥珀制品也更能给人带来一种自豪感和成就感。
综上所述，琥珀制作是一门需要耐心和技巧的工艺活动。通过琥珀制作，我们可以欣赏到琥珀的美丽和独特性，同时也可以将其演化成更具实用价值的作品。在这个过程中，我们需要掌握合适的工具和技巧，并付出耐心和坚持。同时，个人的创意和个性也可以在琥珀制品中得以展现。最终，我们可以将琥珀制品售卖或者欣赏，享受琥珀带来的美感和魅力。
琥珀制作心得体会篇十二
微课程不仅是一种工具，更是一种教师成长的新范式，通过制作微课程，我们不断深入反思，不断归纳总结，在不知不觉中成长。多媒体的呈现方式、五分钟的学习享受让更多的学生爱上了微课。借助微课程这一工具，我们可以将一些重难点，易错易混点，拓展性知识碎片化，显性化，形象化，传媒化、科研门槛草根化。
从微课制作方法上，目前我们常用的方法有录屏专家，课件加声音或背景音乐转化为视频格式，手机录制视频。其中，录屏专家和手机录制都挺方便，课件加声音转为视频格式需要安装20xx版的ppt，对电脑系统要求比较高。
从教师层面，通过微课制作，不仅提升了信息技术应用水平，更重要的是制作微课也是教师专业成长和经验积累的一个过程，做微课程，其实是一个反思的过程，在不断地反思中，教师能够不断地成长。微课程便于传播，教师间可以相互学习好的经验方法。优秀教师有许多好的经验，过去没有恰当的办法总结、传播，而微课程恰好提供了一个很好的方式，固化经验、传播方法，从而实现优势互补，资源共享，共同成长。
从课堂操作方面，我校实行走班制教学，微课的应用弥补了走班过程中老师不能兼顾的不足，对学道中的共性问题及一些难点，盲点进行针对性点拨和指导。从而保证走班教学的课堂教学质量。
从学生层面，微课以一个个完整而独立的知识点呈现，学生不懂可以反复播放，针对性的深入学习，利于学生落实重难点知识。避免了往日课堂学习之后学生似懂非懂吃夹生饭的问题。
我们目前也只是处于微课制作的初步阶段，数量上少，知识点少，学科主干重难点尚未制作全，不系统，所以，我觉得构建学科微课资源库应是我们今后努力的方向和重点投入的方面。