当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
美德之星心得体会篇一
第一段：引言（100字）
美德之星是一个以表彰和激励人们展现美德行为为目的的活动。我有幸参加了这个活动，并获得了美德之星的荣誉称号。在这个过程中，我深深地认识到美德的重要性，为人们展现美德的行为应该受到肯定和赞扬。通过参加美德之星活动，我收获了很多，这让我有了更深刻的体会。
第二段：了解美德的重要性（300字）
通过参加美德之星活动，我开始认识到美德对个人和社会的重要性。美德是指那些可敬可爱的品德和行为，如善良、勇敢、诚实、宽容等。这些美德是人类共同追求的目标，没有美德就难以维持社会的稳定和和谐。而美德的存在不仅能够给他人带来温暖和帮助，也让自己得到内心的满足和成长。参加美德之星活动，让我深刻认识到个人美德行为的价值，激发了我进一步展现美德的动力。
第三段：参与活动的收获（300字）
参加美德之星活动，给予了我宝贵的机会去展现自己的美德行为，并得到肯定和赞扬。这一荣誉让我更加坚定了展现美德行为的决心。同时，活动也使我看到了很多他人的美德行为，他们的善良、勇敢和宽容让我深受感动。这种感动激励着我去学习他们，努力成为更好的自己。除此之外，参与美德之星活动还给予了我机会与其他获奖者交流，分享心得与感受。通过这些交流，我与他们建立了深厚的友谊，互相激励，共同进步。
第四段：美德行为对社会的影响（300字）
美德行为不仅对个人有着积极的影响，对整个社会也具有深远的影响。当一个人展现出善良、宽容和勇敢等美德行为时，能够激励周围的人去学习和模仿，形成良好的社会风气。美德行为的传播还能够在社会中产生正面的连锁反应，促进更多的人去关注他人的需求，帮助他人，提升整体的社会素质。通过参与美德之星活动，我对美德行为的重要性有了更加深刻的认识，我将继续努力去为社会做出贡献，以行动去影响他人。
第五段：总结（200字）
通过参加美德之星活动，我深刻认识到了美德的重要性，学会了展现美德行为。我在这个活动中获得了荣誉和成长，结交了志同道合的朋友。美德行为不仅对个人有益，对整个社会也产生积极的影响。因此，我将继续努力去展现美德行为，激励他人，以行动影响社会。希望更多的人加入美德之星的行列，让美德行为成为社会的主流，让美好和温暖延续下去。
美德之星心得体会篇二
我是卖小文汇校区501班小昊，性格开朗、喜欢阅读和旅游。在班级里担任语文课代表和小组长，热爱集体，团结互助，积极为同学们和团队主动作为。我热爱学习，热爱生活，总是力所能及地去做一些有意义的事情。我相信帮助他人就是帮助自己，“心中有善，遍地鲜花”“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
在家庭和学校的感召下，我幼小的心灵早已种下了善良的种子、流淌着热心的血液。
“心之所向，筑梦为巢”，早在2017年12月，和父母一起参加了杭州心巢公益活动，情暖冬日，争作毅行环保志愿者。京杭大运河是最古老的运河之一，是中国第46个世界遗产项目。保护母亲河、呵护母亲河。和志愿者一道沿着大运河两岸，穿过小河直街、拱宸桥，运河广场……，拾捡运河边烟蒂、塑料袋、枯枝落叶等等，为美丽运河奉献自己的汗水。
如果说运河边环保服务是冬季里一抹红的话，那么北高峰的清洁行动则是一项考验体能、检验意志的活动。从北高峰北侧山脚下的法华寺出发、在志愿者大旗的引领下，我们徒步上山。陡峭的山峰、狭小的山路，在山石中，用钳子、镊子把游客留下的垃圾一一捡出。在天下第一财神庙前，爸爸的垃圾袋已经满满一袋了。我们带着满满的自豪感和、成就感，在山顶极目远眺、心情格外舒适愉悦，因为我们为美丽杭州出力了。
海洋，是地球的肺，和人类的生命息息相关，深邃迷人的海洋深处，藏着无数未知的奇迹。2020.6.8是第十二个“世界海洋日”保护海洋生态健康刻不容缓。我和小伙伴一起参加了浙江测绘与地理信息科技博物馆组织的变废为宝“世界海洋日创意手工制作大赛”公益活动，用我们自己的实际行动来作表率。我们选送的作品叫《它，也是我们的“家人”啊》，用一只被垃圾裹覆海豚，来唤醒人们对海洋垃圾的重视，同时也审视全球性污染给海洋环境和海洋生物带来的不利影响。作品荣获一等奖，既是对我们制作的肯定，更是通过此次公益宣传来带动更多的小伙伴加入其中。
我和我的小队，参加了拱墅区和睦街道垃圾分类生活馆体验活动，懂得了垃圾可变宝、分类更环保。参加了“我是亚运小主人、绿色亚运我助力”活动，在信义坊广场擦洗公共单车、报亭、护栏、广场座椅等等公共设施，为清洁杭城出力。
参加了“圆梦那曲 温暖成长路”第二届那曲爱心牵手公益活动，为藏区小朋友献爱心，获得了“公益小使者”称号。
各种公益活动，我乐此不疲。我愿意参与其中、享受其中，并为所做的努力而高兴和自豪。我相信聚沙成塔、汇流成河，再小的力量也是一种支持。
“新型冠状病毒肺炎”给2020年和2021年带来一层阴霾，人们一直笼罩在恐惧的环境中。学校组织的《我是战役小能手》，我积极参与，网上学来的抗疫小知识，我用于实践。制作小口罩、洗手七步法、收集整理防疫内容制作小报，为武汉加油！为中国加油！为了增强战胜病魔的勇气，为杭州和自己小区抗击病毒出力，我和爸爸参加了杭州市送温暖春风行动、杭州拱墅区慈善总会抗击新型肺炎定向捐款，用我的零花钱一共捐款1100元，奉献自己的绵薄之力。
在今后学习和生活中，我一定会用实际行动践行“我是一名少先队员”，树立“主人翁意识”，勇于承担社会责任，营造良好的社会文明环境，为社会公德建设添砖加瓦，为美丽杭州文明杭州助力。
美德之星心得体会篇三
第一段：引言（介绍美德之星活动的背景和目的）
近年来，社会风气的败坏让人忧心不已，人们普遍缺乏对美德的关注和追求。为了引导人们重拾美德，我所在的学校开展了一项名为“美德之星”的活动，旨在发现和表彰身边的美德典范。在这个活动中，我有幸目睹了许多令人感动的事迹，并从中得到了很多启示和体会。
第二段：积极向上的生活态度（表彰获奖同学的事迹）
在美德之星活动中，我看到了许多同学们都以积极向上的生活态度来面对困难和挑战。比如，我记得林同学在春季运动会上因为扭伤脚踝而无法参赛，而她毫不气馁，反而坚持出席了比赛，在场边为其他同学加油鼓劲。这种乐观积极的态度不仅体现了个人的勇敢和坚毅，更传递给了身边的同学们一种正能量。正是这些积极向上的事例，让我对美德之星活动产生了浓厚的兴趣。
第三段：关心他人的善举（表彰获奖同学的事迹）
在美德之星活动中，我也看到了许多同学们的关爱他人的行为。其中最让我印象深刻的是王同学的事迹。他是一个非常普通的学生，但在班级内他却是一个默默付出、关心他人的人。有一次，班级里的一个同学出生意外，需要进行高额手术。王同学没有犹豫，毫不犹豫地将自己存款中的一半捐给了那位同学。这个善举不仅解决了同学的困难，更启发了其他同学的爱心。通过美德之星活动，我们看到了很多关心他人的善举，这些行为无疑会让整个社会充满温暖。
第四段：助人为乐的精神（表彰获奖同学的事迹）
除此之外，美德之星活动也发现了许多同学具有助人为乐的精神。比如，在学校的一次义务劳动活动中，有一位同学临时生病无法参加。但是，他并没有因此而缺席，反而主动请缨去为他人分担工作。这种精神无疑体现了他对他人的关心和慷慨，也是一个令人佩服的行为。这样的事例不仅能够激励他人向善，也给予我们更多的思考，如何在日常生活中关心他人，为他人奉献。
第五段：总结与展望（对美德之星活动的总结和展望）
通过美德之星活动，我深刻意识到美德在我们生活中的重要性。积极向上的生活态度、关心他人的善举和助人为乐的精神，这些美德行为对我们每个人都有着重要的启示。我相信，只有每个人都能拥抱美德，才能共同建设一个更加美好的社会。未来，我希望美德之星活动能够得到更多人的关注与参与，让更多的美德典范走向大众，成为更多人学习的榜样。
总之，美德之星活动让我们看到了身边许许多多平凡而又志愿的人们。他们的事迹无疑给我们带来了强烈的触动和启示。我们要始终坚持积极向上的生活态度，关爱他人，助人为乐。只有通过每个人的努力和奉献，我们才能建设一个更加美好的社会。
美德之星心得体会篇四
自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的学生——身残志坚的xxx同学。
提起xxx同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子；爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；她自己却说，我只是个普通的孩子。
xxx同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾（左脚缺掌），懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。后来，在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。
到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品；第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服；上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。
“身残志坚”，这句话放在铖立身上再合适不过。作为一个残疾孩子，xxx同学清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她；课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成，因为，老师的教导“当天的事当天完成”她牢记心中；不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子。
xxx同学在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、“国旗下讲话”成员，刚踏入中学，在竞选中又当上了班长。工作中，她讲求方法，团结同学，不仅积极完成老师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学喜爱。
山村里飞出了金凤凰。xxx同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强。xxx能给同学们树立一个精神榜样，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的美德。
美德之星心得体会篇五
在我们的日常生活中，我们经常会遇到善良、乐于助人的人，他们的行为往往能够帮助我们解决困难，达成目标。这样的人被称作“美德之星”，他们代表着善良、正义、勇气等美德。而其中最为重要的品德之一，就是乐于助人。乐于助人不仅能够为他人带来帮助，也是一种能够使自己产生满足感、增加自尊心的行为。
第二段：谈谈自己体验到的乐于助人的经历
从小到大，我一直被灌输着要乐于助人的观念。我也一直尽力做到，但直到我做出一些真正有意义的助人行为之后，我才真正理解了这种行为所带来的意义。一次，我在公共场合发现一位老人由于绕路而走迷了路。我主动前去询问并指路，最终老人能够平安到达目的地。看到老人的感激之情，我感到一种前所未有的满足感。
第三段：探讨乐于助人行为的价值
乐于助人的行为不仅能够帮助到别人，更重要的是在这个过程中，我们能够获得一种内心的满足感，这种感觉能够激励我们更多地去尝试帮助他人。此外，乐于助人还能够增强我们的社交能力，让我们更好地融入社会，获得更多的人际关系资源。这些资源将为我们将来的生活带来很大的帮助。
第四段：提出如何培养乐于助人的心态
乐于助人的行为并不是天生的，我们可以通过日常细节的努力培养这种美德。我们可以从保持良好的言谈举止开始，与他人交往时要始终保持一颗善良、耐心的心态。同时，在日常生活中，我们也要习惯于观察、发现身边的人是否需要帮助，并主动给予帮助。这样我们就能更好地培养乐于助人的心态。
第五段：总结乐于助人的品质对我们的影响
乐于助人这一品质，不仅是一种美德，也是一种能够让我们不断进步的动力。它在我们发现别人的需要，主动向他们提供帮助的同时，也为我们自己带来了不小的好处。正因为如此，我们应当不停地去孵化和维持这种美德心态。这样做，不仅可以让我们变成“美德之星”，更是让我们在人际交往和事业发展中获得更多的机遇和成功。
美德之星心得体会篇六
小希，来自于卖鱼桥小学506班，担任体育委员。他热爱学习、热爱集体、自立自强、阳光向上。
小希从小开朗外向、精力充沛，对一切充满了好奇心。我们全家达成共识，鼓励式教育，陪他去体验。多项爱好，没有留下疲惫，反而激起他的斗志，让我们欣喜的是，一路虽然辛苦，但是孩子乐观坚持。在音乐、美术、运动和学业上，他都有自己喜爱并擅长的方面。
音乐上，小希中班开始学习钢琴，一年级同步学习大提琴，三年级加入卖小民乐团，四年级同步加入弦乐团，五年级加入杭合少年团。乐团的排练，加上每天不低于90分钟的练琴，让他养成动作敏捷、专心致志、高效做事。他从小练琴不缀，每日坚持规律作息，即使过年，每天的日程也不曾间断。迎接朝阳，追赶黄昏，将锋芒留在舞台和成绩中，让成长和收获都有迹可循。
小希兴趣广泛，体育上，擅长短跑和篮球，现在是校篮球队球员。美术上，擅长绘画，字体优美。偶尔偷得几分须臾，唱歌、滑板、数独、羽毛球，将短暂的快乐时光填充在繁忙罅隙，令程式化的日常变得有趣鲜活，保持热爱不失意趣。
学习上，他喜爱数学，经常说思维题目像游戏通关。一次课外辅导走错教室，来到高一个学年班级，但是他静静的听了下来，之后说“我觉得这个班级适合我”，隐隐的担心在后面一次次的测试中消散，果然他喜欢的事，愿意去精益求精、坚持不懈。他识字较早，中班开始自主阅读，深奥的作品我们会陪读。最近迷上了金庸的作品，他说每个闪光的大侠，都历经苦难，只要保持初心，乐观坚持，必然有美好的明天。小希小学以来全科全优。老师评价说：学习认真踏实，稳中有进，自强不息。
一路走来，有身体的伤痛，有心里的委屈，但是更有面对困难，不肯低头的倔强。
一次大提琴比赛，时间紧，任务重，我们找到小区物业，争取到一个空仓库，上学之余，每日拉琴六个小时，睡眠仅5个小时，手指磨破，长出茧子。成绩出来时，我眼泪打转，他只简单一句：“我可以的，说到做到”。
渐渐长大，爱好、专长、学业和生活如何平衡，并保持积极向上的心态，是我们一直关注的地方。我们从小热爱运动，让他有着强壮的身体基础；心中的爱和包容，让他有着乐观的精神状态。愿你保持热爱，砥砺前行，遇见更好的自己！
美德之星心得体会篇七
我，xxx，是位热爱学习，勤于学习、乐于帮助同学们学习的小学生。
在家里，我会主动完成老师们布置的家庭作业，不打折扣，严格要求自己，作业写得不工整会主动修改。从3岁开始，爸爸妈妈就教我识字，随着识字量的增多，闲暇时间我会自己阅读课外书籍，丰富知识。我最爱的是三毛系列的课外书，我也喜爱中国古典故事，最喜欢听的故事是西游记。
在学校里，我上课认真、不做小动作、专心听讲，积极回答老师们的问题。
课间休息时，会主动完成老师布置的作业，不拖拉、不懈怠。
经过努力，我的数学成绩从上学时对数字不敏感到后来期中考试等得到100分，我爱上了数学，也在生活中跟爸爸妈妈玩数学游戏。数学真是我们生活的好帮手。
我有比较良好的学习习惯。比如每天晚上做完作业会将第二天的学习用品等收拾好。我的笔盒里总是会多准备几把尺子和几个橡皮，有些同学如果忘记带这些学习用品，可以借给他们。我特别热爱我的班集体，热爱我的同学和老师。
美德之星心得体会篇八
大家好，我是卖鱼桥小学501班的小修。我从小的梦想就是成为一名“工程师”，为国家的进步和发展做出自己的贡献。因此我一直严于律己，积极进取，团结互爱，兴趣广泛，在老师和同学的鼓励及帮助下，思想、学习、创新等方面均取得了较好的成绩。
创新的力量可使一个时代成为荣耀，使一个国家挺起脊梁。我从小对科学就有着强烈的好奇心，喜欢科幻小说、科学杂志，总能产生各种奇思妙想。我喜欢多角度思考问题，拥有创造性思维能力。通过创客社团的学习，我更进一步感受到了知识海洋的博大精深和科技创新的力量，stem（s代表科学、t代表信息技术，e代表工程，m代表数学）的理念已经深深根植在我的心中，这堂选修课也渐渐成了我成长的必修课。
我敢于革故鼎新，勇于动手实践，因为我相信，实践才会出真理。我利用棉线的虹吸原理设计了自动浇花器，解决了妈妈单位周末无法浇灌凤仙花的难题；从智能无人车编程项目的原理到编程，再到实践，充分享受着人工智能带来的乐趣，还有幸参加了区智能无人车比赛。在数学的学习中，我整理的思维导图总能被班级评为优秀作品，供同学们借鉴。
今年，我有幸通过选拔加入了卖鱼桥小学智联队，参加第四届中国stem教育发展大会，让我收获颇丰。在比赛前期，我们进行了火星知识储备，继而在认真总结前期智能无人车项目的基础上，对比赛的主题进行了探讨，最终选择了将火星中继基地的交通工具——无人驾驶的无线充电车项目以舞台剧的形式进行展示。在制作视频的中，我学会了向“工程师”一样思考、解决问题，脑洞打开、创意无限，多次与队友们思维碰撞，更改制作方案。面对困难，我迎难而上，勇挑重担，承担了分类、焊接、制作、讲解等工作。在老师的辛勤耕耘中，我不断积累和收获，在与同学们的团结互助中，我深刻体会到“独学而无友，则孤陋而寡闻”的道理，取长补短，不断提升自我。
最终，我们智联队在学校老师的全程指导下，与全国20多个省份的400多支队伍同场竞技，经过三轮比试筛选，愈战愈勇，以总分第五名的成绩入围全国top20团队，并以最高分获评“明星团队”。这一刻，我激动的心情溢于言表。
作为学生，我深知学业的重要性。上课认真听讲，勤学善思，仔细记录下老师所传授的每个要点，独立完成课后作业，善于整理、总结学科的知识点，努力提升自己的文化知识水平。在遇到难点问题时，我勇于迎难而上，钻研问题一丝不苟，不把疑惑解开绝不放弃。这种刻苦专研的精神，使得我的各科成绩在班级、甚至年级中名列前茅。在班级中，我还担任了科学课代表，以自己的一份力量为同学们服务，带动大家一起进步。平时，我坚持锻炼身体，体育成绩优异，在校运动会上努力为班级争光。我以严谨的学习态度、全面发展的优异成绩，赢得了老师、同学们的一致好评，先后被评为区级、校级三好学生，以及校级速度之星、阳光少年、黄星少年等荣誉称号，在银杏杯、运动会等竞赛中获得了银杏书签及各类奖状。
在校外，我是一名遵纪守法的的小公民，尊重家长、注重自我品德修养，不以恶小而为之，培养良好的生活习惯，我还曾被评为校级小孝星。
在校内，我尊敬老师，团结互助，热爱生活，积极参加校内外文体活动。我还是老师的好帮手，对于老师交办的任务总能尽心竭力地去完成。假期里，我还经常利用空余时间，回校帮助老师做些力所能及的事情。作为一名小组长，不仅能以身作则，严守学校各项规章制度，还心系同学，主动帮助同学答疑解惑，解决困难，在给同学们讲题的同时，我也加深了对这类题型的理解，促进大家共同进步、共同提高。在我的带领下，我们小组多次被评为班级优秀、潜力小组，为我们叮当班获得优胜班级作出了自己的贡献。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这次参加评选美德少年是对我的一种肯定，更是对我的一种激励，我将继续保持这股刻苦专研的韧劲，昂首挺胸地走完今后的学习生活。
美德之星心得体会篇九
美德之星是一个致力于弘扬美德，倡导志愿服务的公益组织。在美德之星的志愿者活动中，乐于助人始终是其中的重要精神，无论是在帮助服务对象解决问题、还是在协助组织完成活动中，志愿者们都能够不遗余力地开展工作。在我参与美德之星的志愿服务中，尤其体会到了乐于助人的重要性，现在，我愿意分享我与乐于助人心得体会。
第二段：乐于助人的意义
乐于助人是一种美德，它涵盖了许多方面的含义，包括对他人的关心、善良、慷慨、勇气和毅力等。乐于助人不仅能够带给他人快乐和帮助，还能够让自己感受到对他人的贡献和自身的价值。在现代社会中，许多人之所以会感到孤独和无助，往往是因为没有得到他人的关注和帮助。而秉持乐于助人的精神，可以在自己的生命中创造更多的意义和价值，帮助他人也就是在对自己的投资。
第三段：乐于助人的体验
乐于助人的体验和感受不仅涵盖了完成任务时的成就感，还包括了赢得服务对象的友谊以及看到他们获得帮助的快乐。在我们的志愿服务中，有一位叫做李姨的老人，由于生活贫困，不得不靠慈善组织接受资助，每月都需要来领取物品。在李姨需要帮助的时候，我们志愿者们都会争着去提供帮助，为她拿够用的衣服和食物。每次在帮助李姨时，我们总能看到她眼里的感激之情和发自内心的微笑。这些反馈让我们知道，我们的价值在于帮助他人，让他们感到幸福。
第四段：乐于助人的挑战
乐于助人不仅有意义，而且是有挑战的。有时候，我们的帮助并不是那么容易或有效。在志愿服务中，有一次我们去到一所学校，帮助学生们练习英文口语，但导师发现孩子们基础太差，我们怎么教都不行。经过讨论，我们决定采用一种新的教学方法——逐句点评、纠正——来加强学生口语水平。在付出努力的过程中，我们发现这种方法有效，而且孩子们开始表现出兴趣和自信。通过这个经历，我们学会了坚持和尝试新方法，这也是一种助人的方式。
第五段：结论
乐于助人是美德之星最重要的精神之一，也是每个志愿者应该坚持的理念。在我的亲身体验中，我发现乐于助人不仅可以带给他人快乐和帮助，还 给自己带来了愉悦和成就感。当我们看到他人获得帮助后，可以感到我们自己的存在价值和使命，我们有信心和勇气在接下来的生活中，继续乐于助人，把一份爱心带给更多人。
美德之星心得体会篇十
我是来自杭州市卖鱼桥小学501班的小宸，我品学兼优、兴趣广泛，尤其热爱体育；勤奋好学、自强自立，独立钻研学业；乐于助人、团结友爱，富有同情心，深受老师和同学的喜爱。我既是校篮球队主力队员，又是班长和中队长，还是校国旗队升旗手，是一位阳光自信、独立自主、勇担责任、自强不息的新时代好少年。
我既能在街舞的舞台上展示优雅的舞姿，又能在艳阳下的篮球场上挥洒满身的汗水，是一个热爱锻炼的运动健儿。作为校篮球队的主力队员，我积极主动参加训练，不管是酷热难耐的夏天，还是寒冷刺骨的冬天，亦或是偶尔的小伤病，从未缺席训练，也从未有过怨言，都一直默默刻苦地掌握各种篮球的技巧，在教练的指导下研究战术，在队员的配合协同下进退自如，争取每一分的进攻进球，不放过每一次的积极防守，尽其所能赢下比赛，为学校争光。有一次训练时不小心右脚扭伤，教练让我休息一个星期，但两天后就忍着伤痛继续训练，我说：“篮球训练就是逆水行舟，不进则退”。在教练的细心呵护下，我从最基本的运球到定点投篮，再到三步上篮，直至最后和队友一起参加比赛，一步步在不影响伤情恢复的前提下，跟上队友们的训练节奏，没让伤病成为我的桎梏，同时也让自己对以后防止再受伤有了更多的心得。功夫不负有心人，在教练精心战术的指导下、和队友的配合拼搏下、在学校的积极支持下，我代表学校先后获得20xx浙江省小篮球联赛u10组分区赛一等奖和市级赛二等奖、杭州市第十二届运动会男子篮球丙组第三名等荣誉。
同时作为一名运动健儿，我时常驰骋在校运动会上，用汗水和勇气为班级争光。平时坚持身体锻炼，跳绳、引体向上、俯卧撑、短跑、定点投篮等每天坚持不懈，让自己保持健康的同时不断提升身体素质，经过拼搏先后获得校运动会20xx年掷垒球年级第一名、20xx年八百米跑年级第二名、跳高年级第二名等优异成绩。
此外我还是一位街舞爱好者，从小学二年级开始就不断学习，每周两次的街舞训练是雷打不动，现已取得街舞国家七级证书。
当然除了体育，学业上我也要求自己自强自立。课前自主预习、课中专心善学、课后独立复习是我学习上的好习惯。家里小小的书房和博库书城是我最爱呆的地方，不止学习书本上的知识，还主动去涉猎天文地理等各种课外内容，正是这种独立学习的好习惯促使我全方位的发展，语数英科等各科成绩在班级都名列前茅，作文《梦里的星球》获得浙江省教育协会和浙江省青少年作家协会第14届浙江省少年文学之星小学a组三等奖，和同学一起制作的环保作品获得浙江测绘与地理信息科技博物馆“变废为宝”20xx年世界海洋日创意手工制作大赛一等奖。
作为班长，我也要求自在班级管理上己自强自立。主动帮老师出主意，热心帮学习有困难的同学，积极参与班级的管理工作，让我成为老师的一个小帮手，一起为班级争光夺彩，深得老师和同学们的喜爱和认可，先后获评20xx年度、20xx年度校级“三好学生”和20xx年度、20xx年度拱墅区“三好学生”。
山外有山，人外有人，我肯定不是最优秀的少年，但我是一名自强自立、勤奋好学、不断超越自我的奋进少年，我的心灵早已播下了“乐观向上，自强自立”的种子，我定会在茁壮成长的道路上为身边的同学带来更多的欢乐和阳光。
美德之星心得体会篇十一
第一段：引言（100字）
光盘行动是一项非常有意义的公益活动，旨在引导全民节约、文明用餐。最近，我参与了一次由美德之星组织的光盘行动。在这次活动中，我深刻体会到了文明餐饮的重要性，也发现了自己在餐馆用餐上的一些不良习惯。经过这次活动，我决心从现在开始养成良好的用餐习惯，为减少浪费做出自己的努力。
第二段：往日不同的餐馆经历（200字）
在参加光盘行动之前，我承认自己没有太多关注和重视餐馆用餐的问题。我既没有计较装修华丽与否，也没有留意餐馆的务实程度。每次用餐，我都是以吃饱为首要目标，大量的剩余食物不仅被我忽略，有时还被我浪费。然而，通过光盘行动，我看到了很多物质匮乏的家庭，他们为了温饱而努力，却不得不节衣缩食，这让我深感惋惜。
第三段：光盘行动的启示（300字）
参与光盘行动后，我意识到了用餐浪费的严重性。大家可能不会意识到，每年全球浪费掉的食物是相当庞大的。而这些被浪费掉的食物不仅损失了生产、加工和运输的成本，还对环境造成了负面影响。随着我对此的了解和认识，我下定决心要从自己做起，养成良好的用餐习惯。无论是量少点菜，还是将剩余食物带回，我都会尽自己的努力。
第四段：践行光盘行动（300字）
在光盘行动之后，我积极践行了这个活动的宗旨。每次点菜前，我都会仔细思考自己的需求，尽量避免浪费。当有剩余食物时，我会主动将其打包带回家，并且鼓励身边的朋友和家人一起加入我们的行动。我还利用社交媒体分享光盘行动的信息，希望能够引起更多人的关注和参与。虽然我个人的努力微不足道，但我相信只要每个人都能意识到光盘行动的意义，并且积极践行，我们一定能够共同改变。
第五段：对美德之星光盘行动的看法（200字）
美德之星光盘行动在引导和倡导节约文明用餐方面起到了积极的作用。通过这次活动，我发现我们每个人都应该对自己的用餐行为负责，并且能够通过一些微小的行动，为社会环境做出贡献。我真诚地感谢美德之星组织了这次活动，让我有机会认识到用餐浪费的严重性，也让我有机会加入到这个向往社会文明的公益事业中来。通过这次活动，我深感“光盘行动，文明从我做起”的理念的重要性，也将一直积极践行下去。
美德之星心得体会篇十二
美德之星是一项旨在鼓励和表彰公益事业和志愿服务的活动，其中乐于助人是其中最受关注的品质之一。随着社会的发展，人们更加认识到了乐于助人的重要性。本文将探讨乐于助人的意义，以及参加美德之星活动带给我的启示和体会。
第二段：乐于助人的意义
乐于助人是一种积极向上的心态，也是对别人的关爱和关心。它不仅让我们感到快乐幸福，还能帮助他人解决困难，增加彼此之间的信任与友谊。同时，乐于助人也是一种道德品质，是人类进步和社会发展的基础。
第三段：美德之星活动的启示
参与美德之星活动带给了我很多启示。首先，我深刻体会到，乐于助人是一种无私的心态，需要我们从内心深处发扬光大。其次，参与志愿服务是一种行动，更需要我们在做好自身本职工作的同时，为他人创造价值。最后，美德之星的成立和持续举办也启示着我们，该如何在更广泛的层面倡导和传承乐于助人的美德。
第四段：乐于助人的实践
在实践中，乐于助人和志愿服务需要我们付出较大的努力，而且也并非一朝一夕可以看见成效的。然而，正是这样的实践和过程让我们更加了解和感悟到乐于助人的真正意义，并且充分体现了我们作为一个有爱有责的人的使命。
第五段：结尾
总之，乐于助人是一种美德，是我们每个人可以从小事做起，逐渐发挥出来的优秀品质。而参与美德之星活动则是我们能够一起学习传承和践行乐于助人的一种途径，带给我们的是莫大的收获和成长。让我们一起用乐于助人的心态和行动去构建更加美好和幸福的社会！
美德之星心得体会篇十三
小萱，一名外表文静、友善、自信的女生，更是一名自强自立，对自己严格要求，积极向上的好学生。曾经，她顽强乐观地积极战胜疾病，再疼再苦也咬牙坚持完成了治疗。在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著；在赛场上，她顽强拼搏，与队友们一起努力为校争光。她自强不息，是同学学习的榜样，多次获得“阳光少年”、“校三好学生”、“区三好学生”和“区优秀少先队员”称号。
二年级时，因为身体原因需要每隔一周前往南京的医院进行检查治疗，为了不影响学习，小萱主动和父母商量后，每次都是凌晨起床赶周六最早一趟火车前往南京。乘坐火车时，她都会带上课本作业，认真地学习，从不松懈。在医院治疗时，再剧烈的疼痛，她都默默忍受，咬牙坚持。为她治疗的医务人员和周边的患者无不向她竖起大拇指：这个小姑娘太勇敢顽强了。伴随着这种乐观勇敢的精神，她顺利地完成了治疗，同时也丝毫没有影响学习。
小萱同学学习认真，脚踏实地，学习成绩一直名列前茅。她从小就养成了阅读的习惯，在书籍的海洋里她吸取了丰富的知识，开阔了自己的视野，增长知识。每天，她一丝不苟地自觉完成作业，遇到问题就向老师同学请教。在自己勤奋学习的基础上，她还主动帮助学习有困难的同学。作为班级的中队委和数学课代表，她勇担责任，勤勤恳恳，工作尽心尽力，认真负责地做好每项工作：班级的卫生管理工作她做得井井有条；班级里的绿植她每天精心照顾；班级迷你菜地她定期劳作。她还积极参与到“学雷锋，迎亚运，做文明志愿者”活动中，清洁社区环境卫生，用行动践行雷锋精神。在走遍红色基地活动中，她倾听老党员“换肾书记”的自强自立故事，感触颇深，用自己的笔叙写感想。
小萱同学兴趣广泛，她不仅写一副好字（硬、软笔书法五级）、画一幅好画（速写六级）、弹一首好琴（钢琴七级），更在绿茵场上追逐着她的足球梦想。不论是平时放学后的训练，还是寒暑假的集训，她都积极参加，刻苦练习。作为一名守门员，她无所畏惧地扑向每次射门，受伤便成了家常便饭，如撞破嘴唇，磨破膝盖，踢痛肚子，伤肿手指，都没喊过一声苦。在拱墅区足球比赛中，即使手指已经受伤肿痛，但为了球队的胜利依旧咬牙上场，坚持打好每一场比赛。面对强劲对手和困难，不退缩，坚持到最后一刻。赛后，在手指受伤无法弯曲，她仍旧坚持自己一笔一笔艰难地完成作业。最终她和队友们经过努力拼搏，在今年拱墅区小学足球比赛小学女子组获第六名。