2023年抢橡皮日记字 抢橡皮字(8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

抢橡皮日记字抢橡皮字篇一

星期六下午，我闲着没事干。对啊!我可以玩橡皮泥呀!我轻轻打开“五彩盒”，花花绿绿的橡皮泥立刻呈现在我的眼前。这些橡皮泥就像这个世界的缩小模型，只要你心灵手巧，就可以捏出任何“东西”，下面，我就给你们露一手。

先给你们捏个“草莓”吧!于是，我学着妈妈和面的样子开始揉。橡皮泥在我的手中转来转去的，我使劲揉，渐渐的，我感觉手好热，橡皮泥也越来越软。我打开手掌心一看，啊!真像个鹅卵石一样光滑。

一切准备就绪，开始入模了。我挑了一个草莓模子，把模子打开放在桌子上，将橡皮泥往模子里塞，直到塞不下为止。压了一下后，该拿出来了，可我想：如果做的不好怎么办啊?可总不能不拿出来吧，我小心翼翼的，先把高的'一端拿出来，再将低的一端拿出来，瞧，完好无损，我真高兴!又让再捏一些杰作。如：栩栩如生的小鱼，胖乎乎的小猪，可爱的小狗，仪态端庄的老牛……我还捏了一些水果呢!

今天下午真有意思!

抢橡皮日记字抢橡皮字篇二

今天下午第三节课，我们没有上课，我玩了抢橡皮的游戏。

游戏规则是：a、把一块橡皮放在两人中间。b、等老师喊“一”时不动，喊“二”时不动，喊“三”时开始抢。c、两个人必须用左手抢。

游戏开始了，我对手的表情是：我看到她很自信，我看到她充满自信。这是我心里想：我是否能打败她呢？就算没能打败她，我也不会泄气，我也是自信的。我的对手看橡皮的样子，像一只小老虎，好像这块橡皮就是她的食物似的，她叫郭菁菁，我一定能打败她。

当听到张老师喊“一”时，教室里很安静，张老师数“二”时，教室里乱糟糟的，好像听到有人抢橡皮了，这是，我的对手也笑了，我心里想：我一定能打败郭菁菁，但是我还是有点紧张，好像心要从喉咙眼里跳出来似的。

当张老师喊“三”时，刷的一声，有人抢到橡皮了。抢到橡皮的人，像一只老虎，兴奋得好像一宿都睡不着觉似的，没有抢到橡皮的人，也不泄气，也不服气。我第一次没抢到，第二次一定要报仇。我的对手兴高采烈的。

第二轮决赛开始了，张老师喊“一”时，教室里有点笑声，张老师喊“二”时，笑声越来越大，张老师喊“三”时，我们刷刷刷的把手伸向了橡皮，这次，我抢到橡皮了，我兴高采烈的，可是没抢到橡皮的人却垂头丧气的。

今天下午的第三节课真有趣，我渴望再次上这样的课。

抢橡皮日记字抢橡皮字篇三

游戏开始了，老师刚说出一、二、三，教室里就已经像炸开了锅，同学们抢的`抢，夺的夺，喊的喊，叫的叫……而我静静地坐着，心想，你们真是激动得昏了头，老师还没说要用哪只手去抢呢，净是白忙活！果然，老师狠狠地批评了这些高兴地过了火的同学一顿，教室里才安静下来。

比赛终于正式开始了，我目不转睛地盯着那块橡皮，专心致志地听着老师的命令，当老师喊到“一”时，教室里鸦雀无声，说到“二”时，教室里连掉一根针都能听得见，当她报到“三”时，我感觉自己怀里像揣了只小兔儿——砰砰直跳，这时老师还故弄玄虚，把“用”字拖得老长才快速说出“左手”俩字，我一个激灵，马上以迅雷不及掩耳之势去抓那个小“猎物”，而我的同桌张威龙也不甘示弱，不过他还是慢了一点点，只抓住了我的手背，疼得我呲牙咧嘴，我可没有心情跟他计较这个，举着橡皮一边欢呼，一边向周围的同学炫耀。小张呢，只好坐在那里一个劲地唉声叹气，其他同学和我们差不多，赢的同学得意洋洋，脸都笑成了一朵花，输的呢，一个个像是刚被霜打过的茄子——蔫不拉叽的。

时间过得真快，不知不觉一节课就过去了，令人开心的抢橡皮游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

抢橡皮日记字抢橡皮字篇四

今天的作文课上，我们玩了一种特别有趣的游戏，名字叫“抢橡皮”。

这个游戏的规则是：三局两胜，双手交叉在胸前，把橡皮放在桌子中间，裁判喊预备一二右手，如果说右手就不可以出左手，否则就犯规，抢着橡皮的人就胜，而两手空空的人就负。

比赛开始，我的心情非常激动，迫不及待地想要胜利，只听裁判喊：“预备一二”还没来得及喊左右手，许多人的巴掌已经落在橡皮上了，老师说：“违规的举手”。只见三分之一的同学举起了手。“ 这次不算，大家听清口令，再来”。又一轮比赛开始了，裁判喊：“预备一二”他故意拉长了声音，可这次大家都吸取了刚才的教训，每一个违规的。“右手”话音刚落我一巴掌拍在橡皮上，同桌的手 随后才拍到我手上，我正要欢呼，可发现自己拍的是左手，就又垂头丧气起来。后来两局我居然每次都犯规，同桌每次都失败。最后我们以0：0结束比赛。

比赛后几乎每对同桌都吵得不可开交，这个说自己是冠军，那个也说自己是冠军，谁都不服气。

通过这次游戏我明白了：世界上干什么事都有规则，就是做游戏也不例外，输的一方要服气，吸取教训，赢的一方也不能骄傲，下次还要继续努力。

今天的游戏不仅给我带来了快乐，还让我学到了更多的知识。

抢橡皮日记字抢橡皮字篇五

听着窗外的阵阵鞭炮声，就知道今天是个好日子。今天，天气凉爽，小鸟在枝头歌唱，仿佛也在为今天这个好日子庆祝呢。小草在微风的吹拂下跳着优美的舞蹈，边跳边对枝头的小鸟说：”小鸟姐姐，你的歌声好听极了。“王老师好像也被这美丽的景象所打动了，带着我们做起了游戏。

顿时，教室里安静了下来，王老师说：”这个游戏的名字叫做——“老师的声音像小溪里的水在流淌，大家都被王老师悦耳的声音迷住了，都沉浸在他的话语中。这时，王老师走到一张桌子旁边使劲一拉，桌子就立刻在走廊里竖着排列着，然后老师又拿出一块橡皮放在桌子上。只见那块橡皮是正方形的，上面还有一个洞，像是被老鼠咬过的洞，这时老师才说：”游戏的名字叫抢——橡——皮“。

王老师先说游戏的规则是：3个人站在桌子周围，双手交叉着放在胸前，老师说用左手，就用左手去抢，老师说右手，就用右手去抢，如果用错手，出局。

第一轮比赛的人是：葛浩然、尹健力、孙启恒。老师说”右手“，葛浩然立即用右手抓住了橡皮，孙启恒用错了手所以出局了。

第二轮比赛的是：葛浩然、陈柯宇、孙启正。老师说”左手“，结果他们都伸出了右手，同学们看了哈哈大笑，他们自己也有点害羞。

因为前几轮比赛的选手都是男孩，所以老师又叫了几个女同学来抢橡皮，老师说”出左手“。结果韩季纹赢了，我不服输又试了一次，呀，我成功了。

没想到，小小的游戏竟然有这么大的乐趣。

抢橡皮日记字抢橡皮字篇六

今天下午第二节作文课，老师说：“今天下午要举行一场实践活动，就是让同桌去抢桌子中间的橡皮。”大家听后都非常高兴，开始摩拳擦掌的准备起来。

只见一块深黄色的橡皮放在了桌子的中间，只见这块橡皮是长方形的，但这块橡皮用的时间太长了，身上长满了许多黑点。

老师告诉了我们比赛规则是：先把橡皮放在同桌两人的中间，再把自己的手伸出来，听老师喊一二三左手或右手开始之后，才能动手去抢，如果提前抢的人犯规。

比赛开始了，我的心怦怦直跳，双眼也紧紧地盯着这块橡皮，眼睛一眨也不眨的，生怕自己一不留神橡皮就会跑到同桌手里，我悄悄的瞟了同桌一眼，只见她虎视眈眈的盯着这块橡皮不放松一点警惕，只听老师喊道：“一——二——三。”我立刻伸出左手迅速地抢了过去，这时我听到同桌对我高声喊道：“你输了。”我这才想起老师还没有说开始呢，哎！只能等到下一局了，只听老师高声喊道：“一——二——三。”我迅速伸出左手去抢，谁知，我的同桌比我快了一步，我没有抢到那块橡皮，只见同桌高兴地握着那块橡皮在空中挥舞着，我垂头丧气极了，真想再比一次。

终于，第二局开始了，这回我吸取了上次的教训，一定要听清楚老师都说了什么，老师高声喊道：“一——二——三——左手，开始。”我措手不及的伸出左手去抢，但是同桌的手像一根离弦的箭一样伸手去抢住了，我又输了一局，看着同桌喜笑颜开的样子，我却垂头丧气极了。

抢橡皮大战在一阵阵欢笑声中结束了，但抢橡皮大战却让我明白了做什么事情都要认真细心。

抢橡皮日记字抢橡皮字篇七

抢橡皮日记字抢橡皮字篇八

今天下午，王老师说要玩一个抢橡皮的游戏。我真高兴，盼着能早点开始。

放在我桌子和李珂桌子中间的橡皮是李珂的。这块橡皮的颜色像碧蓝的大海一样，闻着还有一种清香的气味，好像置身于大海之中。它摸起来有一点点硬。原本长方形的橡皮被磨成了圆形，我可以 想象她一定把这块橡皮当成了自己的伙伴！

当王老师数3、2、1时，李珂双眼直瞪橡皮，好像要把橡皮吸到自己手中。我也不甘示弱地准备把橡皮抢到自己手中。王老师数到1时，我已经把橡皮夺到手里。可没想到王老师随后又说了个“停” ，逗得我们一直笑着。

当老师说重新开始时，我发誓一定要再次抢到橡皮。我偷偷地看了一眼李珂，她双目直视橡皮，似乎希望自己能抢到橡皮。老师说用右手时，我飞快地将橡皮抓住。这时，李珂正好把手伸过来，不 小心把我抓了一下，但我很开心，我又一次抓到了橡皮！

又一次开始了，李珂虎视眈眈地盯着橡皮，似乎要挽回上两次的失败，我也希望能赢。当老师说用左手时，我飞快地去抓橡皮，没想到让李珂抢了先，她高兴地欢呼起来。我不免有点沮丧，但我也 高兴好朋友李珂终于赢得了比赛。

游戏结束了，最后一局李珂胜了，但我还是赢了她两次，所以我也很高兴。这个游戏锻炼了我们的反应能力。

这个游戏真好玩！