最新回故乡作文字(六篇)

时间:2025-03-11 作者:储xy

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

回故乡字篇一

不曾见过青山负雪。明烛天南的玉龙雪山;不曾见过戈壁铜铃,黄沙漫天的大漠;亦不曾见过篝火舞蹈,热情似火的新疆。不曾抱怨,不曾哀慕,因为我有着温柔似水,明丽的故乡。

一直记得有只瘦瘦的水鸟,它的眼睛又黑又亮,站在一片相思的水域里,清凉的河水漫过季节的河堤。

未曾道出的是对故乡的感谢。

爱的是故乡的水。无需刻意驻足,就早已染上了江南的缱绻。清澈叮咚的河水像明丽的线条盈盈绕绕穿插在故乡的每一个角落。那架古老的水车安静地卧在水边。在如许的安静中静静诉说。小时候的我总会跳上去,飞快的踩着,于是老水车的每一个关节都在颤抖。吱呀吱呀仿佛低吟着一首歌谣。一波波的清水像是激情充沛的舌头,舔舐着田间的菜梗,沿着既定的水道充满着韵律与节奏。巨大的水车缓慢的转动着。清晰漫开的水纹将蓝天白云切割开,一轮一轮刻进记忆。

爱的是故乡的茶,它带着熟悉的气息将我包围。虽不是什么名茶,到底是故乡的特产。这里的老人似乎都热衷于泡茶,也很讲究。从罐子里抖出几片晒干的茶叶放在青瓷杯中,冲入刚烧开的水。于是浅绿色的茶叶就在水里滴流地打了一个转,晃晃悠悠的沉在了水底。盖上杯盖将水逼去。这便成为了洗茶。第一遍的水是不能喝的,再将水倒入便是好了。未曾说出的赞美便即刻融化在这茶香中。我不懂如何品茶,也不知茶的好坏,但我知道,爱这茶的情谊也便是这里的人对于故乡的一种依恋。

爱的是故乡的人。这里人的生活缓慢而质朴。当清晨第一道阳光划过天际,人们就已早起。搬柴,倒米,烧水,一气呵成。清粥小菜,外婆做的咸菜肉丝香气扑鼻,拌在饭里,真真是美味。不久,袅袅炊烟升起,将天空染成了一副水墨画。我总爱站在窗台看着天边的一点鸿雁追逐着天光,一点点消失。路过的人不管是熟悉的还是陌生的,都可以沿路人家讨杯水喝,有一搭没一搭的聊着。歇歇脚便走了,这也是他们住处相隔那么久也会识得对方的原因吧。偶尔回家,被左邻右舍的人抓着询问这那的。浓厚的人情味带着温馨与质朴穿插在每一刻的生活中。

故乡的气息好像融入我的骨髓,即使我已离家很远,但千山万水也阻隔不了故乡追随而来的目光。

未曾说出的爱恋,未曾说出的感谢,我想故乡他懂,那就足够了。

回故乡字篇二

这一天,在我生命中是最深感悟的一天。我想回到那里,再看看它的样子,把那时对它的厌恶,嫌弃全都抛走。那也是我最有欢笑的地方,没有电脑,没有手机,甚至没有电视。只有我与它。

又在那一天,我虽没有亲眼看见挖掘工具把它的容貌摧毁,但也目睹它的其他部分怎么一点点的成为废墟。如今,已经物是人非,它不再只属于我们大概几百人的了,而是成千上万人的参观公园,那条曾经流动清晰的大河不见了,却换来干涸死寂的臭水。曾经觉得是无比宽广的公路被堵了,却开通了拥有比以前宽两倍的高速路。曾经纯洁,朴素,天真,活泼的小学生长大了,长成了连自己都不认识的中学生。

现在总觉得5年前的事就发生在昨天,总觉得我昨天放学回家从门旁的那个堂姐初中时用的斜跨包里摸钥匙,可是老人记性差,总搞忘。只好坐在门沿上,坐着家庭作业,没有人听写,只有自己写好拼音在默写。作业终于做完了,婆婆爷爷还没回来,只好坐着翻翻新买的字典。等字典也翻厌烦了,又只好去旁边三爸的旧屋里玩,因为他们搬到新家去了所以那个旧房子的门就开着的。我总喜欢去他们的屋顶上去(他们是砖房,而不是瓦片房),他们的屋顶奇特,像是房间一样分了格子的,大概7点多钟,上坡的人都回家了,所以婆婆爷爷也扛着锄头回家了,然后婆婆再来做饭,那时候夏天最好的还是稀饭下霉豆腐。但在那时的我来讲是极其讨厌的,因为觉得吃的太过于简单,可是现在都已经基本没有自己家做的了,想要吃只能在超市或菜市场才买得到。以前一看到霉豆腐就不吃,现在稀饭下霉豆腐都可以吃3碗。

那时候的生活虽比不上现在,也没有爸爸妈妈在身边,但是那确是最开心的时候。在那时只要说今天有肉吃,那绝对是守在灶旁,静静的,没有钟表,只有时间,自己一秒一秒的数着,心里乐滋滋的。

回故乡字篇三

关于故乡的记忆,总是很遥远,远到只能在梦里,才能梦见故乡那栋老房子,在岁月中渐渐隐褪了曾经的色彩;梦见门前的那棵梧桐树,叶子绿了、黄了,落了、抽芽了,任时光的年轮划上一圈又一圈;梦见村口那眼冬暖夏凉的泉,每天氤氲着一股白色的雾气,在人们来来往往水桶撞击的声音中,吟唱着最古老的歌谣。还有,还有外婆在老屋门前一声声地呼唤,带着质朴的乡音,带着最温馨的回忆,飘荡,从梦境到现实,从现实到梦境。

关于故乡的记忆,总是很近,很近。近到可以听见细雨敲窗,雨打芭蕉;近到可以轻易激起心头泛起的,关于故乡的点滴回忆。桃红柳绿,东风暗换年华,但故乡是心头永远的朱砂,总能轻易地勾起心中最深的记忆与牵挂。

故乡,是一条纤细的乡村小路,小路上杂草丛生,漫过了白色的球鞋,打湿了清晨的裤脚,一直通向校园的方向,通向遥远的,未知的地方。

春天来了,水田里的禾苗仿若一个个娇小的绿色人儿,在微风中轻轻地招手,一眼望去,是那一望无际的绿色海洋,这里,孕育着庄稼人一年的希望。

花开了,开在屋前后那高高的田坎上,开在春风拂过的山岗上。一直以来,对于桃花就有着一种别样的喜爱。桃红点点,粉红的花瓣,随着微风,轻轻飘落,零落了多少女儿娇柔的心事。惜春常恨春归早,那时候的我,怎懂得韶逝的道理。看着那漫天飞舞的桃花瓣,只是觉得好美,好美。伸出手,让花瓣一片一片,自指尖飘落,纷飞成一季最美、纯洁的梦。那个桃花树下的小小姑娘,扎着短短的马尾巴,就这样眼巴巴地,看着那一树桃红,仿佛透过那朵朵盛开的粉红的花朵,看见了一树的硕果累累,馋了嘴,馋了梦,馋了那一季的美好的童年。

夏天来了。河水沸腾了。两岸杨柳依依,临水梳妆,一双美眸,静静凝望着不远处,在小河里嬉戏玩闹的大人、小孩。小河的胸怀是宽广的,她默默地容纳着来自心灵人们从心灵深处迸发的欢愉,成为这个季节,大自然最清凉的馈赠。

田地间,成片成片的玉米地,绿油油的,仿佛一排排卫士,守候着自己的家园。村落间、山林间,时常听见布谷鸟千年不变的吟唱,吟唱着一曲朴实、勤劳的歌谣。我总觉得布谷鸟是在叫“豌豆、包谷”,似是而是,听来感觉是那么一回事。离开故乡以后,就再也听不见它的吟唱了,自然也不知道它究竟唱得什么,但我知道,那一声声啼叫,早已经烙在了我的灵魂深处,在某一个午夜梦回,将我带进那个小小山村,带进那片田园,听一曲而来自布谷鸟的天籁。

秋天来了。秋,是喜悦,是收获,是农民洋溢的笑脸,是那一把把挥洒的汗水。

这个时节的农事多,打谷子、收玉米,挖红薯,接踵而来的农事,压弯了农民的脊梁,喜悦着农民酣睡的梦乡。对于孩子来说,这个季节是山地田野间肆意的玩闹,是枝头的硕果累累。各种水果,都卖弄着最成熟的风姿。一个个柿子,高高地挂在枝头,仿佛一个个灯笼,煞是好看。橘子已经开始黄了,可孩子们就喜欢那酸酸甜甜的味道,这个在树上摘,几个在树下巴巴地望着,等着树上的孩子扔下来,然后争相抢着,闹着。枣树下,孩子们一个个拿着常常的竹杠,伸长了脖子,敲敲这颗,敲敲那颗。叫嚷着,这里、这里,那边、那边还有……童声,交织成一片欢喜,在秋的田野,编织着丰收的歌谣。

我是喜欢冬天的。记忆里的那银装素裹的世界,多少次浮上心头。故乡的冬,没有毛主席笔下的“千里冰封,万里雪飘。”故乡的雪,是安静的。它轻盈地落在山头,轻盈地漫过小河,无声敲打着农户的窗口,将一片雪白的世界悄悄带来。

冬,是寂静的,偶尔,村落间会传来狗吠的声音。声音落下,枝头的白雪犹如被惊吓了一般,“扑哧哧”落下,溅起细碎的花朵,开在冬季,开在那些孩子的梦里。

回故乡字篇四

第二课时 

一、明确目标 

分析闰土,杨二嫂形象,理解小说的主题思想。 

二、整体感知 

三、教学过程  

1.复习、预习: 

(1)二十年前后的景象有哪些变化?这个变化说明了什么问题? 

2.分析中年闰土 

(1)少年好友闰土发生了怎样的变化?闰土的变化说明了什么问题? 

肖像变化: 

“紫色的圆脸”—“灰黄”且有“很深的皱纹” 

“小毡帽”—“破毡帽” 

“红活圆实的手”—“又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。” 

问:59节中“终于”一词,体现了闰土怎样的感情变化过程? 

称呼的变化: 

问:“老爷”这一称呼写出了闰土心目中两人之间的什么变化? 

明确:身份、地位的变化。 

问:“厚障壁”比喻什么? 

明确:人与人之间的隔膜。 

语言变化 

问:中年闰土的话中也有许多省略号,这些省略号有什么作用? 

神态变化 

问:神态发生了怎样的变化? 

问:“石像”这个比喻说明闰土的精神状态起了什么变化? 

问:闰土为什么要拣“香炉”和“烛台”? 

(2)小结:闰土的变化说明了什么? 

3.分析杨二嫂形象: 

(1)杨二嫂发生了怎样的变化?她的变化又说明了什么问题? 

今日 肖像:凸颧骨、薄嘴唇、圆规—体现性格波悍、放肆、尖刻 

讨东西、造谣,“塞手套”—体现性格自私、泼悍,爱贪小便宜 

昔日 “豆腐西施”,终日坐着—体现性格安分守己 

(2)作者塑造杨二嫂这一形象有什么作用? 

明确:作用一,以杨二嫂的自私、刻薄衬托扬二嫂的善良、朴实。 

广度和深度。 

4.见到的景和人发生如此变化后,“我”产生了什么样的心情? 

四、总结、扩展 

回故乡字篇五

◎导读

◎作者

◎背景

[知识览通] 

◎语音

1.    阴晦huī,不能念成huǐ

2.    篷隙péngxì,篷不能念成fèng

3.    萧索xiāosuǒ,不能念成sù

4.    断茎jīng,不能念成jǐng

5.    凄凉qī

6.    寓所yǜ,不能念成yú

7.    捏niē

8.    猹chá,不能念成zhá

9.    胯下kuà,不能念成kuǎ

10.    祭祀jìsì,“祀”不能念成jǐ

11.    弶jiàng,不能念成qióng

12.    毡帽zhān,不能念成zhàn

13.    竹匾biǎn,不能念成biān

14.    秕谷bǐ,不能念成pǐ

15.    缚fù,不能念成bù

16.    罩zhào,不能念成zhuó

17.    獾huān,不能念成guàn

18.    鹁鸪bógū,“鸪”不能念成gǔ

19.    刺猬wèi,不能念成wěi

20.    畜生chù,不能念成xù

21.    伶俐línglì

22.    潮汛xùn

23.    凸颧骨tǖquán,“颧”不能念成guàn

24.    髀bì,不能念成bēi

25.    伶仃dīng,不能念成dīng

26.    愕然è,不能念成é

27.    鄙夷bǐyí,不能念成pǐ

28.    嗤笑chī,不能念成zhī

29.    惶恐huáng

30.    瞒mán,不能念成mǎn

31.    絮xù,不能念成rú

32.    应酬chóu,不能念成zhóu

33.    瑟索sè

34.    磕kē

35.    寒噤jìn,不能念成jīn

36.    廿niàn,不能念成gān

37.    苛税kēshuì,“税”不能念成ruì

38.    深黛dài,不能念成hēi

39.    惘然wǎng

40.    潺chán,不能念成chān

41.恣睢zìsuī,“恣”不能念成zī,“睢”不能念成jū

◎字形

1.“篷隙”的“篷”不能写成“蓬”或“逢”。

2.“潮汛”的“汛”不能写成“讯”。

3.“伶仃”的“伶”不能写成“玲”。

4.“惘然”的“惘”不能写成“罔”。

◎词语

1.    苍黄:灰暗的黄色。本文形容天色不好。

2.    悲凉:悲哀凄凉。

4.    易主:改换主人。易:改变。

6.    神异:神奇,不同一般。

7.    家景:家里的生活状况。

8.    祭祀:旧时备供品向神或祖先行礼,表示崇敬并求保佑。

9.    无端:无缘无故。端:头,引申缘由。

10.    伶俐:动作灵活。

11.    景况:光景,情况。本文指生活状况。

12.    秕谷:空或不饱满的稻谷。

14.    惶恐:惊慌害怕。

15.    絮絮:形容说话连续不断。

16.    定规:成规,一定的规矩。

17.    潺潺:象声词,溪水,泉水等流动的声音。

19.    切近:靠得很近。

20.    茫远:渺茫、遥远。

21.    大抵:本文是大都的意思。

◎常识

中国左翼作家联盟

[内容析通]

◎理文脉

故事情节的发展和高潮为第6—77段,“我”回故乡的所见所闻所感。

◎辨结构

结构示意图

↓    杨二嫂

故乡的景色 → 变←故乡的人

(对比手法)         闰土

↓    

现实中的故乡

理想中的故乡          

◎探意旨

这篇小说的主题,众说纷纭,主要有以下几种看法:

少年闰土:

对生活的态度:天真活泼,无忧无虑。

中年闰土:

动作:说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊,显得迟钝麻木。

理解这样的主题,可以深入探讨演变的原因:过去→现在(推断原因)。

闰土:少年→中年→?

水生:少年“正是一个廿年前的闰土”→中年?→?

杨二嫂:年轻→中年→?

◎议问题

4. 与闰土见面时“我”几次“说不出话”的原因有什么不同?

6.“我想到希望,……,我的愿望茫远罢了。”应该怎样理解? 

[特色鉴通]

2.    传神的肖像描写,突出了人物的性格特点。

3.    景物描写中深沉地激荡着作者思想感情的波澜

[能力练通]

一、语言训练

1.    给下列加点字的注音

恣睢(     )(      )     

2.    请描述“我”回乡的心情变化历程。

4.    描写一处你故乡的景色。

二、语段训练

阅读语段,回答问题。

(一)故乡(节选)

我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

“阿!闰土哥,——你来了?……”

“老爷!……”

……

……

我问问他的情况。他只是摇头。

……

3.他“仿佛石像一般”表现了闰土(   )

a“非常难”指的是孩子多,总是吃不够。

c“挑去卖,总要捐几回钱”表明苛税繁多,百姓苦不堪言。

d“不去卖,又只能烂掉……”表明生活困苦,又找不到别的出路。

(二)不知故乡

我不知道我的故乡在哪里。

故乡是酒,时久而味弥醉。

我不知我的故乡该有谁。

故乡是春,朝气袭人。

我找不着我故乡和我故乡的人,不管时空。

故乡,一篇上乘的散文,形散神宛然。

1.在文中空白处依次填词语,最恰当的一项是(    )

2.对“让我舍得为故乡贴金”一句理解分析正确的一项是(    )

a极力粉饰自己故乡            b舍得资助自己的故乡

c舍得花钱回故乡              d极力赞美自己的故乡

3.对文章标题“不知故乡”一句理解分析正确的一项是(    )

a故乡发生了巨大的变化,“我”不知故乡了。

d作者在很多地方生活过,故乡的内涵难以确定,所以说“不知故乡”。

4.对本文运用的主要表现手法正确的一项是(    )

a烘托    b象征    c对比    d联想 

《故乡》[能力练通]参考答案

回故乡字篇六

一阵微风缓缓地吹过田野,吹过山岭,风儿用手轻轻地抚摸着我的脸,软绵绵的,它轻轻地带走了故乡人民的汗滴,把那波光粼粼的河面荡起波纹来……形成了一幅和谐的田园风景画。

这里,是我在故乡里陪我度过快乐的地方,在这片田野上,到处是盛开的小雏菊,一朵朵花儿散发出阵阵芳香,沁人心脾,总会引来一群群蜜蜂在上面翩翩起舞;故乡里的小溪,流水淙淙,像一位无忧无虑的乐师在拨动着诱人的琴弦。

我喜欢故乡那些勤劳、朴素、善良的劳动人民,他们靠着一双普通儿又不普通的手,建造了工厂高大的厂房矗立在山村,轰轰的机械声打破了往日的平静,他们用着无数的汗水,修建了一条条宽阔的马路,使大车小车能来来往往的穿梭在马路中;路的两边是优美的田园风光,路旁站着两排年轻的白杨树,他们还用了不知多少有力的肩膀,建造成了一座座高楼大厦,才能让夜晚灯光闪烁、五彩缤纷,音乐声、歌声、笑声,交织成一支动人的乐曲。

虽然现在自己的家乡已成了一座繁华的大城市,可故乡那片“小雏菊”并没有随着我漂流在外,而他们永远都在我心中盛开!

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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看
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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下
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我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而不断
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里
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