每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
调皮的大卫绘本篇一
1、感受大卫的调皮捣蛋，模仿妈妈生气的语气讲述“大卫，不可以------”。
2、初步理解故事内容，知道哪些事情是不可以做的，积累生活经验。
3、感受妈妈浓浓的母爱。
感受大卫的调皮捣蛋，学说妈妈的话“大卫，不可以------”。
：知道妈妈批评我们是因为爱我们。
课件《大卫，不可以》
师：这样拿鱼缸危险吗？你从哪里看出来的？不但自己会摔跤，还会把鱼缸打破的。正在这时，传来了一个声音，你听到什么声音？谁在喊“大卫，不可以”？让我们一起来看看吧。
师：看，她是谁？你怎么知道她是妈妈？
师：真聪明 一猜就准，是妈妈
师：大卫的妈妈做了个双手叉腰的动作，你觉得她怎么了？让我们也来学学妈妈生气的样子，还要学一学对大卫说的话。
大卫还做了什么让妈妈生气的事呢？让我们到大卫的家里去看一看吧！
1、画面一：玩泥巴【天哪！大卫，不可以】
师：站在客厅里的大卫，头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑乎乎的泥巴，头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇，糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子，腿上长着草，脚上插着小树枝。简直是一个小怪物。干净的地板上留下了两串黑脚印和从身上掉下来的黑泥巴。
师：妈妈看见了会怎么说呢？
小结：是呀，大卫，不可以把身上和地板上搞得这么脏，真是太不讲卫生了。
2、画面二：洗澡【不行！不可以！】
师：大卫弄得这么脏，妈妈会让他去干什么？
师：洗澡时，大卫将游泳圈、军舰、小鸭子、水雷、鲨鱼、黑鱼等玩具都放进了浴缸里，一边洗澡一边玩玩具，听听，什么声音？怎么回事？更糟糕的是他没有把水龙头关紧了，水哗啦啦的流，流的满地都是水。
师：这时妈妈看见了，会怎么对大卫说？听听妈妈的话？
小结：是呀，洗澡时不可以把水弄得满地都是，简直太浪费了。
3、画面三：不穿衣服【大卫，快回来！】
师：可是没想到大卫又做了一件让人哭笑不得的事情，你们看！
师：快告诉我，你们在笑什么？
4、画面四：吃晚饭【大卫！不要吃了！】
师：好不容易把大卫叫回来了，可是，你们看…
师：大卫在干什么呀？他吃了些什么呢？大卫嘴里的东西可真多。
师：妈妈为什么叫大卫不要吃了?
小结：是呀，一下子吃这么多的东西，会噎到，肚子也会不舒服的。
5、画面五：打棒球【大卫！不可以在屋子里玩！】
师：既然吃得那么饱，大卫决定要运动一下了，我们小朋友平时都在哪里做运动呀？大卫会在哪里运动呢？他决定在家里打棒球，这样做会怎么样？那我们赶紧告诉大卫吧：大卫，不可以在家里玩。
师：听，什么声音？发生什么事了？
师：哎呀！大卫打碎了妈妈最喜欢的花瓶，妈妈可是真的生气了。
师：我们来看看大卫他坐在哪里？看看他的脸，他怎么了？？
师：大卫知道自己错了，躲在角落里哭了起来。
6、画面六、拥抱。【宝贝，来这里，大卫乖…我爱你！】
调皮的大卫绘本篇二
大卫今年快6岁了，身高才110厘米，他马上要上小学了，可还是一如既往的调皮，别人都叫他“调皮鬼大卫”。
那是一个春光明媚的早晨，大卫早早地起了床，吃了早餐之后，大卫去幼儿园的好朋友杰克特家找他玩，去了他家才知道杰克特不在，大卫只好垂头丧气地走了。
大卫觉得很无聊，于是，他打开电视看起来。
大卫不听，捂住耳朵，等妈妈说完才肯松开。他拿起球，轻轻抛上去，然后用木棍用力地一击。
“哐！”——电视被大卫扔的球弄出一道深深的痕迹，“叽哦！”
电视机顿时一团黑。
正在沙发上看手机的爸爸被声音惊到了，他都不用回头，就知道是大卫搞的鬼，还没等他说什么，大卫就一溜烟地跑了。
正好他跑下楼时，他听见了鼓声，他跑得更起劲了，跑完了所有的楼梯之后，看见那些街道的奶奶们正在精神抖擞地打鼓。
大卫觉得这很好玩儿，从休息的那些打鼓的奶奶那里偷了一件衣服，迅速地穿在身上，然后就向家里厨房跑过去，找来水瓢歪着戴在头上，左手抓过一个汤勺，右手紧握住妈妈煎蛋的平底锅，仿佛就是一个打击乐队的乐手。
大卫用汤勺使劲敲平底锅，还一边张大嘴使劲叫：“啦！啦！啦！我是一个音乐家，音乐家！哈！哈！哈！”平底锅发出的刺耳的声音再加上我那“动听”的歌，完美！
这“狮子吼”打破了大卫的幻想，“无趣！”大卫想：音乐会泡汤了。就把自己的”装备“给扔在地上，跑出去了。
大卫调皮的事情数不胜数，都可以把它写成一本书了！
调皮的大卫绘本篇三
大卫是个小调皮鬼，他长着尖尖的牙齿，脸蛋像个小皮球，头上一根头发都没有。
今天，大卫上学去，来到学校，一进教室发现老师不在，他偷偷到讲台上扮鬼脸，把同学们逗得哈哈大笑，门打开了，老师进来了，看大卫在讲台上扮鬼脸很生气，说：“大卫，请做回你的位子上。”大卫回到座位，又把口袋里的口香糖全部都塞进嘴里，又把口香糖拉出来玩，还弄得像神气的小皇帝那样拿着书看。
老师提出了问题，他不举手，反而自己起来自言自语，大卫的同桌还不停的小声喊举手。上美术课时把手上涂满颜料，手伸过去，心里想：我要报仇。当快要碰到时，老师喊：“住手！”大卫扑通一声掉到了纸上，满脸脏兮兮的，大家看了哈哈大笑。
放学了，只有大卫在教室擦桌子，过了一会儿，大卫把桌子擦得干干净净。老师回来了，看见桌子擦得干干净净，老师奖了大卫一个大五角星。
从此以后，大卫更加喜欢读书了。