人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
慈善的善恶字篇一
【情感、态度、价值观】
1、客观、全面地认识社会生活中充满了真、善、美，也存在着假、恶、丑。
2、树立正确的是非观，追求真、善、美，抨击假、恶、丑。
【能力】
2、培养辩证思维能力，使学生能够初步全面、客观评价人和事物。
【知识】
知道，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响
【教学重点与难点】
是非善恶对个人和社会的影响
【教学方法】
陶冶法、讨论法、归纳法
【教学用具】
收录机、投影仪、影碟机。
【教学时数】
一课时。
【导入 新课】
赏析歌曲《苦乐年华》并投影出歌词，让学生一句话概括出“自己眼中的生活是一种什么样子”。
【归纳】
我们生活的世界是绚丽多彩的，又是纷繁复杂的。生活中是与非、善与恶、美与丑往往交织在一起。生活既充满了真、善、美，也存在着假、恶、丑。
【导引】
既然生活中既充满着了真、善、美，也存在着假、恶、丑，那么，我们究竟如何来分辨生活中的是非善恶呢？是非善恶又对个人和社会产生怎样的影响呢？这就是我们本课所要完成的两个任务。首先让我们来完成第一个任务——学会分辨生活中的是非善恶。
【分组讨论】
【拓展】
上述四个事例只是社会生活的个别现象，其实，是非善恶存在于我们生活中的很多角落。现在就让我们深入社会去发现更多的是非善恶。
【分组讨论】
【升华】
【归纳】
有益于满足人的需要，符合人的目的，促进社会进步的行为就是真、善、美，反之，就是假、恶、丑。由此，我们不难看出：真、善、美与假、恶、丑是完全对立的。那么，真、善、美之间又是一种怎样的关系呢？让我们先来看一看一些世界名人对它们关系的理解。
【投影】
美就是真，真就是美。（济慈）
美也真是一回事，这就是说美本身必须是真的。（黑格尔）
……
【归纳】
美总是与真联系在一起的，真是美的前提，离开了真也就谈不上美。善也是与美联系在一起的，而且美必须以善为基础，在日常生活中，人们赞扬美，同时也就是称颂善。可见，真、善、美三者是紧密联系在一起的，是完全统一的。
【小组竞赛】
看哪一个组列举的真、善、美及假、恶、丑的事例多
【过渡】
通过上面的学习，我们知道真、善、美与假、恶、丑是两种截然不同的社会现象。那么，它们对个人和社会的影响肯定也是不同的。这就是我们研究的第二个任务。
【感悟】
p82两个真、善、美的事例。
【思考与投影】
1、李泓霖是在怎样的情况下加入义工队伍的？
2、他参与志愿服务后有什么感受？
3、当你了解他的事迹后有什么感想？
4、回想一下，自己有过服务于他人和社会的经历吗？感受如何？
【小组交流】
【归纳】
先进人物和先进事迹，符合人们对真、善、美的追求，具有较强的感染力和影响力他们能够起到净化人们的心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。
【顺承】
所以，古往今来，人们不断讴歌着真、善、美，弘扬着真、善、美，追求着真、善、美。
【小组交流】
写出自己所知道的颂扬真、善、美的名言警句，把它们写出来，读给大家听，让我们一块来分享知识带来的快乐。
【读图】
读p83四幅漫画， 不难看出它们属于社会生活中假、恶、丑。
【小组讨论】
分析漫画中的这些行为对个人和社会的影响
【归纳】
社会上存在的假、恶、丑现象，危害社会秩序，败坏社会风气；而一些贪图享受、意志薄弱者会在它们影响下改变人生追求，行为失范，甚至走上违法犯罪的道路。
【例证】
王宾被比阔气、讲排场、奢侈浪费等丑恶之风所腐蚀，使个人价值观发生扭曲，发展到铤而走险，违法犯罪。王宾给我们敲响了警钟，我们一定要警钟长鸣，努力做到弘扬真、善、美，抨击假、恶、丑，做一个至真、至善、至美的人。
【课堂小结】
以板书串讲，让学生用精炼语言谈学习本堂课的最大收获是什么？用歌曲《好人一生平安》结束授课。
【课堂巩固】
智能训练
【教学后记】
假、恶、丑
真、善、美
生活
个人和社会
慈善的善恶字篇二
很久以前，有一个王国。上帝为了查看王国里的人是好人还是坏人，所以派了两个法力无边的小矮人去王国探察。
王国里有一个巨人，巨人经常破坏周边的房屋，还破坏绿化，弄得人们怨声连连。于是国王下令：“谁把巨人打败了，就把我自己的女儿嫁给他！”勇士们听到后，都出发了。可是，他们都被巨人杀死了。
铁匠有三个儿子，大儿子和二儿子心肠狠毒，而小儿子则天真善良。三个儿子准备好食物后就出发了。两个哥哥准备的食物是一瓶葡萄酒和两个长面包，而小儿子的则是一瓶啤酒和两块饼干。
两个哥哥走了一会儿就累了，他们看见不远处有一间小房子，就走过去。他们进了房子后就坐了下来，两个小矮人向他们讨东西吃，可哥哥们不但不给小矮人食物，还把小矮人赶出去。于是小矮人就把两个哥哥锁在魔法屋内，永远不能出去。
后来，小儿子轻而易举地把巨人打倒，于是国王就把公主嫁给他。不久后，国王病死了，小儿子就当上了国王。
慈善的善恶字篇三
从前，有一个人名叫“光明村。小玲和小静住在同一个地方。虽然他们是朋友，但他们的个性却大不相同。
萧静非常聪明。他渴望做任何好事。当一个老人过马路时，他会立即去帮助他安全通过。当一个孩子摔倒时，他会立即扶他起来。当别人有困难时，他会热情地伸出援助之手。...这不是，今天小燕的小兔子跑了，还被发现回来了！因此，大人和同学都称赞他。
突然有一天，发生了完全改变他们命运的事情。那天，他们俩一起出去玩，看见一个乞丐在街上可怜地乞讨。小玲看上去无动于衷，傲慢地转过身去。萧静很同情，毫不犹豫地把5元的零花钱给了乞丐。没人想到这个乞丐是一个宣扬善、消除恶的神。
结局很好。仙女把萧静变成了一个富人，把小玲变成了一个更穷的穷人。
俗话说，恶有恶报，善有善报。的确如此。不要为善做小事，不要为恶做小事。哦，天啊！
慈善的善恶字篇四
为了丰富我们同学的生活，提高精神文明建设，乘着这股爱心之风，我班与5月18日在家乐福二楼冰吧处举行了一次爱心慈善义卖活动，共11人作为志愿者参加义卖。市民们都踊跃参加，有的市民不仅购买明信卡并且捐款。结果，我们带来的126张明信卡全部售完，经过老师清点，义卖明信卡得252元，捐款得49元，总计301元。这次活动不仅出色的完成任务，而且还培养俩我们各方面的能力。
一、独立性。开始由我、赵雅和陈玲同学一起去家乐福联系，起初我们还有些紧张，生怕这次联系失败，但家乐福负责人听了我们的想法后，非常支持这次活动，为我们提供场地、桌子、利用广播为我们宣传，还帮助我们做了两块倡议书的海报。经过这次历练，证明了即使没有老师帮助，我们也一样可以完成任务，这也大大鼓舞了我们的信心。
二、动手能力。两个义卖箱子的精致红色包装虽然看似简单而事实上是庞文妹同学和王琪同学共同努力的成果。更重要的是“义卖箱”这三个字是赵雅同学一个人花了两个晚上的时间做成的而且做得美观、大方。通过这次动手锻炼使我们有了恒心，正因为有了这种精神才能排除一切困难，做好每件事情。
通过这次活动，我们得到了很大的收获，也丰富了我们第二课堂。相信在不久的未来，这次活动的真正的作用，全逐渐体现出来。