范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
雪精灵雪精灵邹建昊篇一
[重点难点]
1、重点:语言具有诸多特色。
2、难点:运用描写和议论等表达方式。
[教学时数] 二教时
第一教时
一、导入
作者简介:舒乙,作家,中国现代文学馆馆长。
二、阅读课文,整体感知
三、理清文章思路
学生讨论、交流,明确:
四、学习第一部分
思考:每一自然段写什么?怎样写?
学生讨论、交流,明确:
五、布置作业
课后练习一
第二教时
一、复习旧课
二、学习课文第二部分
思考:每一自然段写什么?怎样写?
学生讨论、交流,明确:
三、品味语言
读读下面的话,然后交流读后的体会。
1、现在,在北京连乌鸦都久违了。
明确:
四、探究
学生讨论、交流,明确:
五、小结
六、布置作业
课后练习三
雪精灵雪精灵邹建昊篇二
每当秋季,凉风习习,一片片落叶被微风吹落,我便会想到:短暂又美丽的秋天来到了。
秋的美,表现在气候适宜、景色壮丽、丰收的喜悦……
九月,天逐渐变凉,景色也随之变化。天比从前更蓝、更高了,云则更淡;阳光比夏天明亮、透彻;湖水波光粼粼,清澈见底。丰收时节,草木的芳香更浓更烈,令人心旷神怡。
秋天不仅景色壮美,更因为在月圆的中秋佳节,离家在外的人们思念家乡而染上淡淡的乡愁。古诗有“举头望明月,低头思故乡”,“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的凄美。
秋天是短暂,但留给我的却是无穷的回味。
雪精灵雪精灵邹建昊篇三
把手举过头啊,千万年
我们用肩用手臂
拖起高山和平原
祖先的伤痕麻麻密密
那座耸立的石碑
犹如巨杵戳在云里
向上,向上,要把天联
为了祖先心中燃烧的秘密
我们有多少的数目
从雪山数到小溪
黑的,白的,黄的
银甲披身,绵延万里
动起来呵,我的弟兄
从四面八方赶来,支起
绘着头颅的旗杆
休让这夜儿宁谧
忘记有多少个年头
一代复一代,这无它的世袭
把手放在胸口
走着就是一生的约契
蕞尔国的王啊!我和
我的弟兄守住这唯一
可为证明生命的长远
只是在终点慷而慨灭熄