人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
护绿行动心得篇一
1.牢固树立“以校为家，爱绿护绿，共创美好校园”的理念，深刻领会爱绿护绿的重要意义，营造爱绿护绿的良好氛围。
2.积极培养爱绿护绿的文明习惯，爱护校园一草一木一花一果，从自身做起，从脚下做起，时刻善待绿色生命。
3.积极投身义务植树等活动，自觉参与绿化、美化校园的公益活动。
4.自觉保护校园环境设施、公共设施，如公共椅、凳、桌等。
5.自觉抵制一切破坏校园绿化环境的行为，即在绿地内敬爱的老师、亲爱的同学们。
同学们，爱绿护绿是时代赋予我们的一项光荣使命，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，播种绿色与文明，为建设宜学宜居的美丽校园，望大家一起行动起来，作出自己的贡献!
倡议人：
日期：
护绿行动心得篇二
活动目标：
1、能正确辨别生活中常见行为的对与错。
2、能积极思考爱护环境的办法，尝试创编绿色环保标语和设计生活中需要提示的标志牌。
活动准备：
1、故事《 小动物走亲戚》附图片
2、视频：有关城市整洁
3、空白的标语牌若干、环保标志、绘画纸、彩笔、剪刀
活动流程：
一、欣赏视频
师：今天，老师和大家一起欣赏一个短片，小朋友看完之后有什么感想？播放视频，自由讨论。
二、教师结合图片讲故事，让幼儿了解环境污染对人、动物和植物的危害，让幼儿知道环境的重要性。
师：听完故事后，小朋友们知道小动物们为什么无家可归了吗？（幼儿自由讨论）
师：我们应该怎样来保护我们的城市呢？（幼儿自由回答）
师：我们都知道了怎样保护城市，谁能告诉老师你都见过哪些来警告人们不要破坏环境的警示牌？（幼儿自由回答）
三、认识生活中爱护环境的常见标志，引发幼儿制作标志牌的愿望
师：可是还有很多人不按警示牌上的做或根本看不到，小朋友想想我们应该怎样来制作警示牌来警示人们要随时保护好自己的环境。激发幼儿的想象力如：爱护花草树木、不吸烟、不乱扔垃圾等，并鼓励幼儿创编绿色标语。
师：只要有了这些警示牌，相信人们随时都会保持警惕，来保护我们的环境。只有我们爱护自己的环境，我们的城市才会更美丽。
四、 教师提供材料，鼓励幼儿用自己的表达方式大胆制作-爱护环境的绿色标语牌。
师：小朋友们想不想把自己的想法做成警示牌来随时提醒人们保护环境？
小结： 小朋友们通过观看录像听故事，知道了美丽的城市让人生活开心舒畅，又看了爱绿护绿的图片，知道了要保护我们生活的环境，还为我们美丽的城市和幼儿园画出了爱绿护绿的标语、标志。小朋友个个都是环保小卫士，请大家把设计好的标志和标语带好，跟老师一起插放到幼儿园里去吧！
附故事：
从前，有一座美丽的大森林，森林里住着许多动物。
一天，小猴和好朋友们到城里的动物园走亲戚，走在路上看到一些人吃完零食后把袋子都扔在了地上，小朋友们在花园里摘花，抬头望了望天空，看到天空中香烟弥漫，看到了这些后，它们都不自主地说怎么这么脏啊。
小动物们没有了家：小鸟没了树就不能垒巢，不能休息；小猴没了树，就不能玩耍；长颈鹿没了树，就不能吃饭……树是他们生存的梁柱，没有了树，小动物们就不能生存。于是它们去寻找另一块生存的森林。走着走着遇到了一条河，河里的鱼儿们都飘上来了。动物们号啕大哭。他们无家可归了！
过了一段日子，这座森林里的动物渐渐地灭绝了。
小结及反思： 通过让幼儿制作标语牌，可以让他们了解环境的重要性，欣赏自己杰作的同时，体验到了成功的快乐，觉得为社会贡献了一份属于自己的力量。通过看环境（相反）图片，使幼儿知道，“护绿”是必然，也是必须，因为小朋友们都喜欢在环境优美的地方生活，所以也要逐步培养幼儿热爱劳动的意识。
大班社会活动：《护绿行动》说课稿
曹辛幼儿园
说教材
《护绿行动》是一节社会活动，通过让幼儿判断图中小朋友行为的对与错来达到教育幼儿爱护环境的'目的。活动中还加入了让幼儿认识并动手设计绿色环保标志牌的环节，更进一步的培养幼儿热爱环境，亲近大自然的美好情感。
（1） 认知目标：帮助幼儿保护环境的重要性，正确辨别生活中常见行为的对与错。
（3）情感目标：引导幼儿建立初步的环保意识，培养热爱大自然的美好情感。
活动重难点：
根据目标，我把本次活动的重点预设为：引导幼儿正确分辨生活中常见行为的对与错，并根据判断做出正确的行为选择。 把尝试创编绿色环保标语和设计生活中需要提示的标志牌做为活动的难点。
三、活动准备： 为了更好的完成教学任务，作了如下准备：
1.知识经验的准备：幼儿对环境保护的正确做法有简单了解
四、说教法、学法。
为了更好的完成教学任务，我将主要采用：直观演示法、讨论探究法、多元激励法、操作法来组织我的教学活动。 另外，我打算向幼儿采用：观察法、自主操作法、讲述法等学习方法，让幼儿在看一看、听一听、说一说、玩一玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。
五、说教学过程
为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：
（一）环节一：情景导入，激发幼儿兴趣
俗话说，兴趣是幼儿最好的老师，因此在活动的开始，我通过导入情境故事并让让幼儿观看图片，让幼儿了解环境污染对人、动物、植物的危害，引发幼儿思考：这两座城市里的人分别在做什么？你喜欢哪座城市？为什么？如果是你，你会这样做吗？幼儿有了初步的情感体验，产生了兴趣，学习情绪就会随之高涨，幼儿很快就能参与到课题中来。
（二）环节二：自由讨论，寻求答案
“他们是谁？在做什么？为什么要这样做？怎样才能使我们周围的环境更加美丽？”鼓励幼儿细心观察，积极发言，让幼儿在与同伴的交流讨论中，能无拘无束的说出自己的想法，并且吸收到别人的知识，从而充分体现出幼儿的主体地位。
（三）环节三：主体参与，在活动中获得经验
这一环节我将分两个部分进行：
1、 首先带领幼儿认识生活中爱护环境的常见标志，引发幼儿制作标志牌的愿望。（请幼儿认识生活中的常见标志，给幼儿一个无限想象的平台，在这个过程中，幼儿对于认识的标志能辨别，但对于陌生的标志会有一个揣测、猜测的反应，我接下来的环节就可以帮助幼儿更好、更正确的认识标志。）
2．提供材料，鼓励幼儿用自己的表达大胆制作环保标志、标语。其实幼儿的小脑袋有着丰富的想象力，而他们的想法大胆、内涵，虽然有时有点夸张，但是对于他们的年龄层来说，思维相当活跃，我会在这个活动中不断的鼓励，这些有创意的孩子。使他们制作出有创意的标志、标语。
（四）环节四：活动延伸
请幼儿做环保小卫士，带领幼儿将制作的标语牌插放在幼儿园相应的位置，请他们向其他班级的孩子宣传环保知识，让更多的幼儿爱护环境。
1、能正确辨别生活中常见行为的对与错。
2、能积极思考爱护环境的方法，尝试创编绿色环保标语和设计生活中需要提示的标志牌。
1、课件---内容（1）为环境优美，人们不乱扔垃圾、不采摘花草树木的街心花园；（2）人们乱扔垃圾、摘花踩草，不节约用水、香烟弥漫的房子、动物们远离城市的课件。
2、清洁工、园林工人在马路、草坪上工作的课件一幅。
3、空白的标语牌若干、环保标志、绘画纸、彩笔、剪刀等。
（1）他们是谁？在做什么？为什么要这样做？
（2）你认为咱们的城市美丽吗？为什么？
（3）怎样才能使我们周围的环境更加美丽？
3、认识生活中爱护环境的常见标志，引发幼儿制作标志牌的愿望。
请幼儿说说自己周围环境中常见的标语牌，如：爱护花草树木、不吸烟、不乱扔垃圾等。并鼓励幼儿创编绿色标语。
4、教师提供材料，鼓励幼儿用自己的表达方式大胆制作-爱护环境的绿色标语牌。
鼓励幼儿争做环保小卫士。将制作的标语牌插放在幼儿园的相应位置，并向周围的小朋友或者是家长发放绿色标语，让更多的人来爱护环境。
护绿行动心得篇三
大家好！
春，带来希望，带来温暖。在这春意盎然的日子里，我们迎来了3·12植树节。借此之际，我校团委组织少先队员、共青团员和青年志愿者代表近百人，在中海南门举行“迎十一全运中海护绿行”活动的启动仪式，喜迎十一全运会，创建花园式文明城市。
1、爱护每一片绿叶，珍惜每一寸绿土。爱绿护绿，从我做起，从我们身边的小事做起。
2、不攀折树枝，不采摘花朵，不践踏草坪。让每一棵植物茁壮成长、枝繁叶茂。
3、保护环境，不要随手将垃圾丢在草丛里。看到垃圾随手捡起扔进垃圾箱。
4、自己组建护绿小队，利用假期、周末去中海等旅游景点、公园捡拾垃圾，维护公共环境，美化我们身边的绿色！
老师们、同学们，让我们共同携手，从身边做起，爱护大自然的每一片绿叶，每一朵鲜花，每一棵小草，珍惜每一片绿荫。真正懂得珍惜绿色，爱护绿色，让美丽的绿色深植在所有人的心中，永驻在我们的家园。让我们为绿色长留在我们赖以生存和发展的地球上而永不停息地贡献力量！
倡议人：
日期：
护绿行动心得篇四
一、爱护绿化成果。大家都来做爱绿、护绿的宣传员，积极主动参与绿化美化保护活动。
二、保护门前绿地。不破坏绿地及绿化设施包括围栏、树木支架等，不翻越绿化带，不向草坪、绿地、树根泼灌污水、热水及有害物质，不践踏花草，不攀折树木。发现损害花草树木的行为及时制止和举报，我局将对破坏绿化的不法行为给予严厉打击。
三、保持绿地卫生。不在绿化带内倾倒垃圾，不乱丢纸屑、果壳，发现绿化带垃圾及时清除，不在公共场所和绿化带凉晒衣物。
绿化美化家园，人人有责!让我们共同携手积极行动起来，力争早日把我县建成绿色、生态、宜居的国家级园林城市，提升全县人民的幸福指数，共建“天蓝、地绿、水清、街净”的美丽肃宁。
倡议人：
日期：
护绿行动心得篇五
大家好!
绿色是生命的颜色，象征着生机与活力，孕育着理想与希望。一颗颗嫩绿的小草，一片片鲜绿的树叶，一朵朵鲜艳的花朵，都是大自然中可爱的生灵，点缀了我们的校园，同时也点缀着我们五颜六色的生命。披着柔媚的春光，穿梭于绿色的校园，舒适惬意，这是我们期待的生活状态。
1、大力宣传植绿护绿的重要意义，营造全校“爱绿、植绿、护绿”的良好氛围，争做绿色文明使者。
2、积极培养“爱绿、护绿”的文明习惯，从自身做起，从小事做起，自觉抵制一切破坏校园绿化环境的不良行为。
3、积极投身义务植树等活动，自觉参与绿化、美化校园的公益事业。
4、保护绿化成果，爱护一草一木。不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不在树上钉钉、刻划和栓挂，不损毁园林小品和绿化设施，不在绿地内倾倒或乱扔垃圾。
同学们，爱绿、护绿是时代赋予我们小学生的一项光荣职责。美好的校园需要我们用自己的美德和文明共同创造。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，播种绿色，播撒文明，为创造美丽、文明、和谐的学习生活环境作出应有的贡献!
倡议人：
日期：
护绿行动心得篇六
你们好！
一、爱护城市花草树木，不摘取枝叶花草，不在公共绿地内抛洒废弃物。
二、不在绿地或绿化带内挖坑取土，堆放物料。
三、不盗伐、滥伐和损坏道路树木、花草。
四、不擅自修剪、移植、砍伐道路树木、花草。
五、不在绿地内外倾倒、排放有毒有害物质，堆放、焚烧物料。
六、不在树冠下设置熏、蒸、烤等直接影响树木生长的摊点。
七、不在树木上涂、写、刻、划和悬挂重物。
八、不攀、折、钉、拴树木，采摘花草，践踏绿地，丢弃废弃物。
九、不在绿化范围内设置垃圾堆场、排放污水以及其他对生态环境构成破坏的活动。
十、不在树木上牵挂绳索、架设电线。
十一、不在绿地内晾晒物品，停放车辆。
十二、不要就树盖房，设置广告牌，标语牌。
十三、随时随地保持自己门前绿化范围内的卫生。
十四、珍惜园林工人的劳动成果，制止他人破坏绿化的行为。
十五、真诚的希望全体市民能够积极配合我局工作，共同制止毁坏苗木和践踏绿地的不良现象，如发现有破坏树木的不良行为，我们将根据有关条例进行处理，并在电视台进行曝光。
让我们手携手、心连心，从我做起，从现在做起，争做文明市民，营造优美环境，建设美好绿色家园。用我们的热情和行动，用我们的辛勤和汗水，让天更蓝、水更清、花更红、叶更绿、地更净、家更美，使我们的生活环境更加优美舒适，共同打造健康文明、和谐美好的平遥新形象。
倡议人：
日期：
护绿行动心得篇七
看着那书桌上的松树小木偶，我不禁陷入了一个深深的漩涡。
那个早晨，阳光透过云层，散下无数如缕似梦的光彩，露珠折射着五彩缤纷的光彩，好似绚丽的霓虹灯。
我想，想，想!竟然怎么也想不到，懒懒散散的爸爸竟要和我一起去植树!我开始担心我和爸爸该怎么植树，难道要买机器?不对!那是吃饱了撑得;还是要怎样?我的心里像是一半水，一半面粉，左右一摇，就成浆糊了。
老爸像是一只灵敏的警犬，他熟门熟路的把我带到了一个去植树的场地，并沿途买了工具。看着爸爸这么忙碌的买了工具，还带我到了植树场地，我的心里却是翻起了“退潮浪”，打起了"退堂鼓”。看着这架势，必须真的了，要亲自动手?天啦!我不会啊，从小到大还没握过这些农用工具呢，哎!有什么办法，只好慢慢学了。
我好像明白了什么，做出一副恍然大悟的样子，学着爸爸的样子，照葫芦画瓢，终于，半小时过后，种好了我的第一棵树，看着我自己扭扭歪歪的“劳动果实”，我开心极了!
有笑有汗，有喜有累，有树有叶，有花必有果，有付出就有回报，劳动光荣，锻炼身体，美化地球，植树更有乐趣!
护绿行动心得篇八
今年的植树节让我感觉与往年不同，它充满了温馨与乐趣，充满了生机与希望，因为我参加了由北京中实杰肯道夫物业管理有限公司组织的"献一片爱心，多一片蓝天"大型植树活动。
作为一名学生，寒假的时候，我曾在我们的物业公司实习过一段时间，所以这一次我也算是带着"双重身份"开始我的3 12之旅。
从挖坑到栽苗到填土再到浇水，我们一气呵成，一棵小树苗很快就栽好了。我们给它起了名字并希望它健康成长。虽然此时的我已是大汗淋漓，但看着我亲手栽下的树苗好像幸福的对我笑着，我一点也感觉不到累。
下午的时间很快就在歌声、笑声中过去了，五点三十分我们坐上了回家的大吧车。在车上，忙碌了一天的人们静静的睡了，只留下了几个不知疲倦的孩子的欢笑声。
到家时已是晚上七点。下车时，物业公司的同事们与每位业主亲切的道了一声"再见"，那一刻挂在他们脸上的又是那春天般灿烂的笑容。
这个植树节，因为有他们的陪伴，让我感觉多了一份乐趣，少了一丝疲倦，多了一份温馨，也多了一份家的温暖。