人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
落叶诗歌鉴赏答案落叶高考诗歌篇一
阅读下面这首诗，完成8-9题。(8分)
金陵驿①
文天祥
草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依?
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞!
从今却别江南路，化作啼鹃带血归。
【注】①金陵：今江苏南京。驿：古代官办的交通站，供传递公文的人和来往官吏休憩的地方。这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都(今北京)。途经金陵，宿于驿站时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。
8．这首诗首联有哪些意象?描绘了怎样的现实?(4分)
9．王国维《人间词话》评价文天祥的词“风骨甚高，亦有境界。远在圣与、叔夏、公谨诸人之上。”而文天祥在宋亡后写的诗，更悲壮慷慨、气贯长虹。请结合本诗内容作简要分析。(4分)
8、首联有“衰草”、“离宫”、“夕晖”、“孤云”等意象。(2分)描绘了一片惨淡的`夕阳斜照着长满衰草，孤云飘荡的离宫景色，暗喻南宋王朝覆灭，满目疮痍，一片凄凉，诗人无所依托的残酷现实。(2分)
9．这首诗触景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，将自己的亲身感受、金陵的历代兴亡以及前人的咏叹等交织在一起，抒发了自己深沉而复杂的内心情感，柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，深挚悲壮。(2分)特别是“杜鹃啼血”的典故表达了作者对祖国的一片赤诚，这是用鲜血和生命写出来的诗篇。(2分)
落叶诗歌鉴赏答案落叶高考诗歌篇二
皎洁的月光
（法国）魏尔伦
皎洁月光
照亮树林:
树枝摇晃，
发出鸟鸣，
回荡树下……
心上人啊，
好似明镜，
池塘映出
垂柳身影，
幽暗模糊，
风儿饮泣……
入梦之时
一片平静
柔和无边，
仿佛降临
从那苍天，
月泛彩虹……
其乐无穷。
6.这是一幅月下漫步图，它要表达的主题是什么？
7.诗人采用了哪两种表现方式？有何艺术效果？
8.全诗三个诗节，写了哪三种声响？三者之间关系如何？
答案：
6.答案：表现出诗人对天籁之音的心灵体验。
7.答案：诗人采用了两种表现方式:一是以色彩入诗，一是以音响入诗。在“皎洁月光”的映照之下，那幽暗密林中的斑驳树影在随风摇晃，那映出长长垂柳身姿的池塘里，荡漾着一层层银白的光;而天宇之上，则弥漫着一片柔和，更显得辽阔、宽广。这种美好夜景的描绘，创造出一种静谧、神秘的气氛，与关于音响的描写相融合，烘托出一种令人遐思的意境。
8.答案：鸟鸣、风鸣与苍穹的宁静。前两种是有声之声，后一种则是无声之声。鸟鸣之声“回荡树下”；风鸣之声似嘤嘤啜泣，给人一种沉郁感;而天宇的“宁静”则使人在沉思中豁然开朗，进入到“在另外的爱情天地里翱翔”的境界。从结构安排方面看，前两种声音的描写与后一种声音的描写之间有着烘托关系，以有声衬无声，突出了诗人那种“心灵与自然契合一体的神秘经验”。
鹤
弗朗西斯亚默
群鹤上了灰暗的天，把一字长队排列，刺心的哀号郁闷，冰冷，
就像阴云和寒雪，天间已到修整坟墓的季节。
悲惨的盲人将出外乞讨度日，伸出冻得红肿发亮的手指。
待夜幕降临，露着瑟缩作成的笑脸，他们离开人世。
悲牲也要吃苦，我就曾遇见一位老乞丐，眼睛上沾着泥点，正把可怜的老狗虐待。
狗尾巴夹在肚皮下，浑身颤抖地那样厉害。
一条绳索勒住狗的`脖子，主人边拖边说:我已经把它扔到水里三次了，
可绳子总是断，它又回来了，这蠢货!
绳索被拉紧，那患难伴侣好像在说话:还是让我留在这土地上吧，
像以前那样紧贴着你吃透灰尘的裤褂。
身为人类的老乞丐似乎比狗还凶恶，蠢货!滚开!看我非把你淹死不可……
只见一人一狗在巨大的青灰色天幕下走着。?
9.诗歌的主旨是什么？??
10.本诗述说“老乞丐”与“狗”的故事，为什么以“鹤”为题？
答案：（四）9.答案：本诗主题思想的表现，具有一种双关性:乞丐对狗的虐待是一种深爱，人的凶恶是一种人道，人道必须被迫以扭曲的方式表现出来。因此，我们透过老乞丐对狗进行虐待这朵“病态的花”，可以看到诗人同情“饥寒交迫”的人的痛苦的心态。
10.答案：答案：为了突出人世间的“饥寒交迫”，诗人在开头紧扣诗题，先描写鹤的哀号，创造了阴郁、悲苦的气氛，然后再写乞丐杀狗的悲剧。这样，自然界中的悲哀与人世间的悲哀相烘托，便产生了极强的艺术感染力，读来震撼人心。
致海伦注
爱伦坡
海伦，你的美对于我
犹如尼萨的船舸，在往昔，?
它们滑过芬芳的海波，?
把漂泊者从倦人的旅羁?
载回故国的陆地。?
经历了海风多次的吹拂——?
你那风信子般的美发，?
你典雅的脸庞，?
水仙女的风姿，?
带我回到希腊的熠熠光华?
和古罗马的气魄。?
看!?
在一个华美的窗龛?
你如雕像那样伫立，?
玛瑙明灯擎在手里!?
啊，赛琪，你来自彼岸?
那不可及的圣地!?
注：据说此诗是作者为中学一位同学的母亲斯丹娜夫人而作。?
11.吟诵这首诗歌后你有什么感觉？?????
12.这首诗联想、想象的线索是什么？?????
二、表达交流?
世界上最遥远的距离?
不是树与树的距离?
而是同根生长的树枝?
却无法在风中相依??
世界上最遥远的距离?
不是树枝无法相依?
而是相互瞭望的星星?
却没有交汇的轨迹??
世界上最遥远的距离?
不是星星之间的轨迹?
而是纵然轨迹交汇?
却在转瞬间无处寻觅
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。?
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
15.试将《三棵树》改写成一篇散文。????
答案：二、13.答案：世界上最遥远的距离?
不是转瞬间便无处寻觅
而是尚未相遇?
便注定无法相聚?
14.答案：（清明时节）（雨纷纷）（路上）?
行人（欲断魂）：借问酒家何处有？?
牧童（遥指）：杏花村！?
15.答案：略
落叶诗歌鉴赏答案落叶高考诗歌篇三
（辽）赵延寿
黄沙风卷半空抛，云重阴山雪满郊。
探水人回移帐就，射雕箭落著弓抄。
鸟逢霜果饥还啄，马渡冰河渴自跑。
占得高原肥草地，夜深生火折林梢。
1.首联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请作简要分析。（5分）
2.《太平广记》评价该诗：此诗描写契丹景色、习俗，为南人所称道宜也。请结合颔联和颈联简要概括。（6分）
1.上句的抛字用得极有力，既显示了沙之重，有表现了风力之强劲：把无边的黄沙卷起，一下子抛向半空。下句重（zhng），云重即云浓而且厚，给人以压顶之感，所以说重。首联这两个字充分描绘出塞上大漠黄沙蔽空、雪满郊原的景象。（答上句的卷和下句的满，只要言之成理，也可）
2.颔联和颈联分别写出了大漠中契丹人常见的四种景象：探水（寻水）、射雕、饥鸟啄果、渴马奔河。这四景由人而及鸟兽，从不同方面、不同角度，描绘了大漠中的生活图景，体现了契丹民族生活地域赋予其人的豪迈之情与崇尚生命的精神。
⑴阴山：内蒙古自治区北部的阴山山脉，这里指北方的高寒地区。
⑵探水：寻找水。帐：帐篷，犹今蒙古包。
⑶霜果：被冰霜冻结的果实。
大风卷起黄沙抛向半空，山上的云很沉重，漫山遍野都是雪。寻水的人找到水回帐后，就迁移住所到水源附近。猎人一箭射出，雕便落下，用弓拾起。由于饥饿，鸟遇见冻结的果子也啄着吃，河流结冰，马渴而自己跑着找水。人们找到高而草肥之地，扎下营，深夜里，折下树枝来生火。
辽代诗人赵延寿创作的一首七言律诗。诗中再现了契丹民族所生活的塞外沙漠草原风光和北方游牧民族独有的游牧狩猎的生活方式，尽显契丹地域风貌，契丹民族的勇武性格与豪爽气质也淋漓展现。
这首七言律诗描绘的是中国北方大模中游牧牧民的生活图景。前人论诗，认为诗应当具备三真：言情宜真，写景宜真，记事宜真，唯真才能传神。这首诗笔墨所至，绘声绘色，无不真切质直，是具备这三真的。
诗的首联写大漠中黄沙蔽空、雪满郊原的`景象。黄沙风卷即风卷黄沙。半空抛的抛字用得极有力，既显示了沙之重（如用飘则无此沉重感），更表现了风力之强劲：把无边的黄沙卷起，一下子抛向半空。云重阴山即阴山云重。云重即云浓而且厚，给人以压顶之感，故曰重。阴山本来就表现的就是阴冷的一面，再加上上有重云密布，下有积雪遍野，其冷而荒的景象便展现出来。首联破题，来势突兀峭拔，景象博大、辽阔，颇得雄浑意象，通篇气力，由此定格。
颔联与颈联，以两组对句分别写出大漠中常见的四种景象，从而使一幅雄奇的大漠生活图臻于完善。这四种景象是：其一，寻水。沙漠缺水，且由于流沙的不断移动，水源不能定位，往注今为涓涓细流而明日即沙丘鳞次。所以，牧民不得不常常四处探水，探得水源，便移帐就之。此句可见牧民游牧生活的特点。其二，射难。射雕箭落即箭射雕落。著弓沙，用弓收拾起来，这种意义上的抄字，本是个方言词，《辞海》解释为以匙取物曰抄，这当是是个很形象的动作，牧民多在马背上生活，其射雕往往在马背上开弓，射落之后亦不必下马拾取，只须用弓一抄便可拾取，由此可见射雕者的矫捷。其三，饥鸟啄果。鸟在冬天的大漠中，饥无所食，即使遇到霜果也不放过，因果实冻结，故须啄要而食之，啄字下得逼真、贴切，荒漠冷落，由此句可见。其四，渴马奔河。河水冻结，马渴而不得饮，为了寻找水源而不得不奋力奔跑，不策而奔，故日自跑。这也是沙摸中常见景象，动物为了饮水，往往长途奔跑，直至找到水源为止。以上四景，由人而及鸟兽，从不同的方面，不同的角度，描绘了大漠中的生活图景。
尾联仍是写景，写牧民找到水草肥美之地，支起帐篷，夜间从树林里折得树枝，燃起籍火，取暖或烧烤猎物以供食用。这也是习见的游牧生活场景，如《辽史营卫志》所说：随水草就畋猎，岁以为常。
这首诗的长处是真实地反映了游枚生活的状况，情真景真，略无藻饰，写景之中兼含记事，笔墨中时见贞刚雄杰之气。这种风格的诗篇，在南方文学中是罕见的。但从诗艺的角度看，似有不足之处。诗的真谛，要求景尽情不尽，语尽意不尽，越尽味不尽。而这首诗却没留下多少值得回味之处，失之于尽。再说律诗的中间两联，或写景，或叙事，或述意，其要旨皆须有虚有实如此，才能生动灵秀。而此诗皆动态之景，填得过实，尤其是第三联，应当变换笔法，别开境界，而此诗却仍用第二联的笔法。以贯之，如此。则使全诗伤于板滞。这些虽是小瑕，读诗时亦不可不察。
落叶诗歌鉴赏答案落叶高考诗歌篇四
湖上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
[注释] 湖：即西湖。红树：开满了红花的树。乱莺啼：形容很多黄莺在鸣叫。
平湖：指风平浪静的湖面。白鹭：一种水鸟。前两句说，在一棵棵开满红花的树间，无数只黄莺在不停地鸣叫；波平如镜的湖面四周，生长茂盛的青草，一只只白鹭在湖面上自由飞翔。
几船归：有多少船只归去。后两句说，在这风和日丽，人心舒畅时刻，有多少船只正迎着夕阳，吹箫打鼓地归去了。
（1）全诗写出游人怎样的`心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2分）
答：示例：愉快（高兴、愉悦等），（1分）人意好（好意好（1分）
（2）第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。（2分）
示例：乱，（1分）不仅生动形象地描绘出繁花密林中传出的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感。（意思相近，答到其中一点即可得分）
[作者介绍] 徐元杰（公元1196年-1245年），字仁伯，南宋上饶（今江西上饶市）人。绍定年间进士，曾知南剑州。有《楳埜集》。
[浅析]
这首诗，写的是春游西湖时的风光。一二两句花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞，是写湖上之景。有红花青草，还有黄莺白鹭，构成一幅美妙的图画。三四两句，进而写春游西湖的人，风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。在夕阳之中，一条条画船，正载着经过一天畅游的人们归去。船上还传来了吹箫打鼓的声音。他们春游湖上的兴致，至今还很浓哩。写春游的人，不写他们春游时的境况，独独写他们归去时的情形。这是一种巧妙的表现方法。归时兴趣还是这样的浓，那游时就更能想见了。
落叶诗歌鉴赏答案落叶高考诗歌篇五
苏轼
雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。
浅深山色高低树，一片江南水墨图。
望湖楼晚景
苏轼
横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。
雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。
（1）两诗均写江南雨景，但景色有异，两诗分别写了怎样的江西雨景？两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。（4分）
（2） 以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（4分）
（2） ①刘诗通过写雨映寒空，山深树幽，倚楼眺 望的一幅水墨画，运用白描手法，描绘出一幅江南水墨图。 ②.苏诗通过写横风斜雨，潮江涌动，运用比喻手法，写出了雨 前，雨后的壮观美景 。
落叶诗歌鉴赏答案落叶高考诗歌篇六
阅读下面这首宋词，完成问题。
清平乐 辛弃疾
校检山园，书所见
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
【注】①校检山园：校检，这里指游览。山园，是作者淳熙八年（1181年）罢官后在带湖新建的一座宅地，因在山旁，故自称山园。这首词约作于淳熙十一年。②社肉：祭神用的肉。③床：指“糟床”，是一种榨酒器具。
这首词中最能表现作者心情的是哪两个字？请指出，并说说你的理解。
【译词】
清平乐 辛弃疾 山园里松竹长势茂盛遮云蔽日，
经历过许多事情今天已很满足。
拄着拐杖到东家去分祭神的肉，
糟床头上那清香的酒刚刚酿熟。
西风吹着山庄内梨枣都已成熟，
孩子偷偷走来手里拿着长竹竿。
千万不要派人惊扰得他们离去，
老夫我要静静地躲在一旁闲看。
这首词中最能表现作者心情的两个字是上片的
“足”字和下片的“闲”字。
我理解，这两个字里包含着诗人的两重心情。
一重是年事已高的诗人在抒发胸臆。在松竹茂盛，梨枣秋熟的山园中，过着分肉酿酒的农家生活，看儿童嬉戏，享邻里和睦的闲适与满足的心情。 另一重是壮心不已的诗人正话反说。“足”即“不足”，表达被罢官后壮志难酬的心情；“闲”即“难闲”，表达无端被闲置，无所事事中愤懑无奈的心情。
落叶诗歌鉴赏答案落叶高考诗歌篇七
1、2、3、(1)上片描写了：春阴漠漠，春风春雨吹透了、打湿了轻柔的春衫，此时春蚕已快三眠，养蚕的人家采摘了满篮的桑叶、柘叶，既生机勃勃又诗情画意，构成了一幅清晰明丽的江南春景图，表现了诗人对江南春色的喜爱和思念。
(2)①这首词表达了词人对江南的怀念，对亲人和故乡的深切思念之情。②运用虚实结合，词人上片写景，是词人记忆中印象最深的江南，是虚景，上下片虚实结合，表达了词人对江南的深切思念。③运用对比，上片乐景与下片的离情形成明显的对比，增强了词的感染力，突出词人思念之苦。④运用重章叠句的手法，突出了事物特征，增强了表现力，同时有一唱三叹、回环往复的艺术效果。
4、(1)第一首更好，作者勾勒出一幅饶有生活情趣的山村晚景图：火红的夕阳好像被山口衔住一样，日影倒映在尚有凉意的池水涟漪中。诗人把池塘、远山、落日三者有机地融合起来，呈现出宁谧安适的意境；第二首更好，作者用平实的语言写出了池塘边秋日黄昏颜色浅淡的太阳即将落下的场景，一个“薄”字，突出略现寒意的季节特征，营造了一种清凉宁静恬淡的意境氛围。
(2)第一首诗人表达了作者对山村自然风光，闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情；第二首侧重表达韶光已逝、壮志难酬的悲慨，因而向往羡慕无拘无束的乡村生活，流露出隐退田园之意。
士黔娄自喻，其中含有对方屈身下嫁的意思。简要写出了韦氏婚后七年的艰苦生活。
(2)诗人笔下的妻子是一个出身高贵，但却能受苦安贫、关心体贴丈夫的贤淑的女性形象。
6、(1)描绘了诗人与友人年轻时饮酒欢聚的画面和年老时同床共眠的画面。
(2)用比喻与夸张的手法，把“酒”比作“川”，展现了一个充满热情、豪气十足的少年形象。
7、(1)通过“雪”“山城”“玉指”等意象，加上一个传达作者情感的“寒”字，营造了一种凄清的意境，为下文抒写离别之情奠定了基础。
(2)本词塑造了一个慨叹韶光易逝、人生易老，身处他乡，缺少知音，对故土拥有无限依恋与思念的主人公形象。
8、(1)“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节，对料峭春寒难以忍受的畏惧；也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。
(2)写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色，不畏春寒，独立于细雨之中的孤高绝俗的特点；表达了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际，勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征。
9、1、这首词刻画了一位美貌而愁苦的思妇形象。（2 分）通过“与春山争秀”的眉峰、“花如人瘦”等写出她的容貌之美；（1 分）通过峨眉“长皱”、“泪滴花枝”、“玉箫闲久”、“倚栏”、“问亭前柳”等，表现了她内心愁怨。（1 分）2、①比喻。“眉共春山争秀”，以春山比喻女子的眉毛，意为思妇之眉比春山还要秀丽，写出女子的貌美。“恐花也、如人瘦”，以人喻花，亦可想象思妇美貌。②烘托。“清润玉箫闲久，知音稀有”，用“玉箫闲久”从侧面烘托少妇情绪低落，满腹愁思。虽有玉箫，也无心吹奏，让它闲置已久。因为意中人不在，又吹与谁听呢？③借物抒情。“欲知日日倚栏愁，但问取、亭前柳”，借“亭前柳”抒发少妇的离愁。（答出两点即可）（表现手法 1 分，结合词句分析 1 分，共 4 分）10、(1)“小朵娇红窈窕姿”，写秋海棠花朵娇小、颜色红艳、姿态美丽；“独含秋气”写秋天开花；“暗有清香”写自有香气。
(2)本诗借物喻人(托物言志)，诗人以秋海棠借指品行高洁的人。后两句中，清香 喻指一种高洁的品德，幽人 指高洁的隐士，这两句诗借赞美秋海棠，表现自己的高洁操守，11、12、8．①“先”字说明梅花并未都怒放，仅仅是南枝因朝阳而破蕊先开。(2 分)②在严寒笼罩之时，一枝梅花独绽，写出了梅花斗霜傲雪的风采。(3 分)9．①拟人。“泄漏春消息”中“泄漏”一词将梅花拟人化，写出了梅花报春隐秘而不盛开怒放的形态，也流露出诗人殷切盼春的情意。(2 分)②衬托。“偏宜雪 月交”一句，写梅偏偏适宜与冰雪、夜月交往，用“雪月”的一尘不染、洁白无瑕衬托梅的神韵。(2 分)③托物言志。表达了作者崇尚高洁，不慕名利的高尚人格 写照。(2 分)13、(1)本诗的抒情主人公是一位胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。
(2)诗人运用象征手法写景寓志，以云、水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。
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诗歌鉴赏答题技巧
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落叶诗歌鉴赏答案落叶高考诗歌篇八
作者：白居易
原文：
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
《南湖早春》赏析：
白居易遭到贬谪后在江州时所留下的作品。这也是作者在江州时留下的作品。
《南湖早春》，前六句描写南湖早春明媚动人的景物，最后两句显示出作者遭到贬谪后消沉郁闷的心情。
作品抓住春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水苹争绿，白雁低飞，黄鹂语涩几个最富早春特征的意象进行了突出的描绘。大雨刚过，地面和湖上经过雨水的冲洗，妩媚之中更添清新之感。早春时节，尚有冷气袭人，而阳光返照，不仅景色秀丽，复有温暖明快之感;山杏发，水苹生，欣欣向荣，红绿相映，色彩对比鲜明，是早春时节最富特征的景色，也是这幅画中不可缺少的点缀。漫山遍野的山杏，碎红点点，毫无秩序可言，显示出大自然的生机勃勃之态，故用“乱”字点出;而湖面之水苹，一望无际，犹如整齐地铺在水面上的绿色草坪，故说“平铺”。“平”字作用有二：一是描述水苹的整齐，其次它与“铺”字合用，有平展、阔大无边的意思，令人想见湖面的阔远与水苹的茂盛。四句之中，云、雨、阳光、山杏、水苹几个意象的描写都恰到好处地反映出早春征候。然而若尽乎此，又似乎有些美中不足，原来还缺少最具生命活力的动物。五、六句“翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成”正好弥补了这个缺憾。因为身上雨水未干，翅膀变得沉重的白雁不得不低空飞行;同样由于雨水的淋浇，黄鹂的舌头也颇有些生涩不听使唤之感。然而，它们一个不顾身上雨水未干，仍然翩翩起舞，一个虽然舌涩但也禁不住歌唱呜叫，其原因只有一个，那就是这刚刚到来的春天太美妙，太富有魅力了。它们的飞舞和鸣叫，更增添了早春的妩媚可人之态。
落叶诗歌鉴赏答案落叶高考诗歌篇九
陆游
七月十六日晚登高兴亭，望长安南山。
秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉!
多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
这是陆游48岁在南郑担任军务时所作。此时他助川陕宣抚使王炎为干办公事，身着戒装，往返前线，前方有利的形势和军队壮阔的生活，使他触景生情，作者于是写下这首词。
8.这首词的上片描写了哪些景物，具有怎样的特色?(5分)
9.这首词的下片作者主要运用了哪些手法，抒发了怎样的'情怀?请简要分析。(6分)
8.上片分别描写了瑟瑟秋风、漠漠边城、哀切角声、冲天烽火、耸立高台等景物(2分);作者抓住了边陲景物的特点来描绘，使整个画面具有苍凉悲壮的色彩(3分)。
9.从下片看，作者主要运用想象和拟人的手法(2分)，比如将南山月、灞桥柳、曲江馆进行丰富联想并赋予人的多情与期待(2分)，形象地抒发了词人决心恢复中原、报国立功的壮志豪情(2分)。
落叶诗歌鉴赏答案落叶高考诗歌篇十
水槛遣心二首（其一）
杜 甫
去郭轩槛敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
[注]水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 赊：远。
这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其缘情体物，自有天然之妙。请你谈谈这两句诗的妙处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情。
答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。（若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受）出，写鱼儿的欢欣，斜，写燕子的轻盈。（2分）诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。（2分）诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。（2分）（意思对就可以）
细雨鱼儿出， 微风燕子斜。是千古名句，请说说妙在哪里？
出是出现之意。写出了鱼儿在细雨中摇曳着身躯，喷吐着泡沫，欢欣地游到水面上来了。出字用得细腻自然。
斜是倾斜之意。写出了燕子在微风的吹拂下，轻柔的躯体，轻盈地掠过水蒙蒙的天空， 斜字用得逼真生动。
1．诗的颔联描写了怎样的景物？营造了怎样的意境？
2．颈联是写景的典范，请具体分析。
3.全诗表达了诗人怎样的心情？诗人又是怎样表达这样的心情的？请结合全诗内容加以赏析。
4.这首诗的第五、六句是为人传诵的'名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其缘情体物，自有天然之妙。请你谈谈这两句诗的妙处，并结合全诗说说作者作表达了什么样感情。
1．作者写到了春天澄澈浩荡的江水，郁郁葱葱的树木开满了姹紫嫣红的花朵等。营造了开阔而幽静的意境。
2．颈联写了细雨中的游鱼，微风中的燕子。鱼儿在细雨中欢欣地畅游，燕子在微风里轻盈地掠过。出、斜二字，传神地描绘出了细雨微风中鱼和燕子的动态，是逼真生动的细节描写，蕴含在字里行间的是诗人优游闲适的心情和对大自然春天的热爱。（意对即可）
3.表过了诗人离开尘嚣的优游闲适的心情。首联写草堂环境，这儿庭园宽敞旁无村落，正可以极目远眺；中间四句紧接着写眺望的景色，浩浩荡荡地江水几乎与江岸齐平，草堂四周的树木郁郁葱葱，在春日的黄昏里，姹紫嫣红的花朵散发出迷人的清香，鱼儿在细雨中摇曳着身躯欢欣的游到水面来了，燕子在微风的吹拂下倾斜着掠过水蒙蒙的天空；尾联两句形成对比同时呼应首联，更显得这儿非常闲适幽静。诗人正是通过以上这些描写表达定居草堂后优游闲适的心情。
4.这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。（若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受）出，写鱼儿的欢欣，斜，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。
1.首联写草堂的________、尾联与之呼应，更突出了草堂的___________。
2.第三、四两句分别描写远眺到得景色。从距离看，澄江平少岸是___景，幽树晚多花是_______景。
3.第五、六两句是历来被人传诵的名句。细雨鱼儿出，微风燕子斜，前一句写__，后一句写____；出写出了鱼儿的___，斜写出了燕子的____，两句均写出了微风细雨中鱼儿和燕子的__态。
4.诗题遣心，说说诗人此时的心情。
5.此诗写景最传神的是哪一联？联系全诗试作评说。
1.环境 闲适幽静
2.远 近
3.水中 天上 欢欣 轻盈 动
4.诗人得到了安身之所，面对绮丽的春光，心情极其优游闲适。
5..《水槛谴心》颈联。这是一幅春江傍晚的美景。诗人抓住雨中鱼儿跃出水面和春燕在微风中自由飞翔两个极富特征的形象，置于全诗开阔静谧的背景中，传神地表现出大自然的秀色和自己愉悦的心情。
草堂远离城郭，轩楹宽敞，极目远眺，没有村庄阻隔，视野开阔。江水清澈，江水上涨，几与江岸齐平，因而几乎看不到江岸，草堂四周，树木葱茏，在春日的黄昏里 ，盛开着似锦的繁花。蒙蒙细雨中，鱼儿欢跃，时不时跳出水面，微微风中，燕子斜飞。城中有十万户人家，而此地只有两三户人家。
赏析： 第一首诗，首联先写草堂的环境：草堂离城郭很远，庭园开阔宽敞，旁无村落，因而诗人能够极目远眺。中间四句紧接着写眺望到的景色。澄江平少岸，诗人凭槛远望，碧澄清澈的江水，浩浩荡荡，似乎和江岸齐平了，这是写远景；幽树晚多花则写近景，草堂四周郁郁葱葱的树木，在春日的黄昏里，盛开着姹紫嫣红的花朵，散发出迷人的清香。
五、六两句刻画细腻，描写极为生动：细雨鱼儿出，微风燕子斜。鱼儿在毛毛细雨中摇曳着身躯，喷吐着水泡儿，欢欣地游到水面来了。燕子轻柔的躯体，在微风的吹拂下，倾斜着掠过水蒙蒙的天空这是历来为人传诵的名句。诗人遣词用意精微细致，描写十分生动。出写出了鱼的欢欣，极其自然；斜写出了燕子的轻盈，逼肖生动。
诗人细致地描绘了微风细雨中鱼和燕子的动态，其意在托物寄兴。这二句诗流露出作者热爱春天的喜悦心情。尾联呼应起首两句。以城中十万户与此地两三家对比，更显得草堂的闲适幽静。这首诗写傍晚时分所见到的微风细雨中的景象，表现了环境的清幽美好和诗人闲适宁静的心情及其对大自然的热爱。全诗八句都是对仗，而且描写中远近交错，精细自然，自有天然工巧而不见其刻划之痕。它句句写景，句句有遣心之意。诗中描绘的是草堂环境，然而字里行间含蕴的，却是诗人悠游闲适的心情和对大自然、对春天的热爱。