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书法课的乐趣篇一
人这一生中会有很多的乐趣,可能是一件平淡无奇的小事,也可能是永久的乐趣,但是在我心中兴趣最浓的便是写书法了。说起书法我大概学习了两年多吧!虽然只有短短的两年时间,但它给我两年的乐趣是其他事前所不能比的,任何乐趣都无法超越书法在我心中的位置。
那是,我还清楚的记着刚学习书法的时候,推开教室的门,里面人山人海,学生们在仔细的练习书法,家长们在旁边坐着闲聊,有时还指导学生怎么写,学员们象蚂蚁一样忙碌着。我左看看,右望望,没有发现空位置,我只得向里面走去,功夫不负有心人,我终于发现了一个空位子,我快走几步,坐到位置上,妈妈去找老师,过了几分钟,老师走了进来,老师个子较高,大约三十岁左右的年龄,深绿色上衣,浅蓝色裤子,棕色皮鞋。老师看着我,和妈妈一同走了过来,老师亲切的说:“我姓王,叫我王老师吧,你叫什么名字?” 我把声音压得很低,胆怯的说:“赵书毅。”老师从旁边的柜子里拿出盘、墨汁、毛笔和布,老师开始拉出一条直线,我就照着老师的样子练习一遍,和老师比较后的结果是天壤之别,老师写的笔直,而我的却弯弯曲曲的`,我心里想:“书法真的很难写,早知道写的不好就不写了。
”老师好像猜出了我的心思,语重心长地说:“不要急,慢慢来,人不是生下来就成为天才的,天才是人磨炼出来的,俗话说得好:笨鸟先飞。”我听了老师的话受益良多,老师又扶着我的手拉出一条直线,老师说:“你按照这个字头练。”一次次的失败并没有使我屈服、放弃,反而使我信心大增,我仍然坚信老师的那句话,有梦想就会有奇迹,胜利是属于我的!经过两年多的时间,我终于成功了!我感谢老师,我更感谢那个使我充满乐趣的书法。
书法课的乐趣篇二
中国有着五千年的文明历史,而在这漫长的历史长河中,中国的书画艺术释读了中国传统文化的内涵。我学习书法已经6年了,练习书法给我带来了无限的乐趣,让我了解很多知识,也让我明白了很多道理。
学习书法让我了解了中国文字的'发展史。古人创造了许多字体,从小篆到隶书,再到楷书、行书、草书,各有各的姿态,各有各的精彩。就是每种字体在不同的书法家手里也各有各的风韵。比如魏碑,它有扑拙险峻,舒畅流利的特点。而我练习的《曹全碑》,它俊秀中带着肃穆,有着一种阴柔的美。
练习书法改变我的一些生活态度。我的脾气很急,做事总是缺乏毅力。但要写好毛笔字却需要气定神闲,不急不躁,不能虎头蛇尾,半途而废。因为每一个细节都能影响这个字的美感。练习书法还教会了我做人的道理。写书法首先要把握好字的框架结构,然后从细节出发,把握好每一笔的神韵。我们做人不也是这样吗?明确好人生的奋斗目标,然后做好为这目标努力的每一步。
练习书法,虽然牺牲掉我一些玩的时间,但比起我的收获来,这点牺牲不算什么。现在,我书法已经8级了,也参加过一些比赛,拿了一点奖,可我知道,我只是沧海一粟,求学的道路还很漫长,我还需要继续努力。
书法课的乐趣篇三
我爱自行车,也爱骑车。我把骑车当作生活中的一种乐趣。车子的新旧好坏都不计较,只要能骑成,我就满足了。在我的记忆里,我骑坏过很多自行车,每辆车都给了我快乐。
骑着心爱的自行车可以帮妈妈买菜,可以帮妈妈取邮件,还可以载着邻居家的小朋友出去玩耍,有了自行车,就可以做很多有趣的事。
三年五载后,我摸着一些技巧:站起来骑更省力,上坡要慢,下雨天不要使劲捏刹车……这多么有意思啊!
不开心的时候,我就骑着自行车,拼命地蹬,骑快了,风儿从耳边呼啸而过,路旁的树木、房屋像快进一样,我心中的一切伤心、难过、不愉快,都会被抛到九霄云外,这就是自行车给我带来的魔力。
有时,我一个人从家蹬到很远很远的高坡,然后再卯足劲冲下来,别提多么开心了。累了,停下来能到小河边洗把脸,捉条鱼,再返航。回到家,妈妈找我找得着急了,把我收拾了一顿,但我还是开心地笑。
我最喜欢的是在雪后骑自行车。地上厚厚的一层雪,骑着车非常快地突然转弯,捏刹车,飘移,够刺激了吧!但更刺激的还在后面,下完雪路很滑,捏住前刹车,使劲蹬,后轮就冒出了雪花,这被我们小孩称作“天女散花”。有时,不小心摔跤了,疼得哇哇大哭,就发誓再不骑车了,但好了伤疤就忘了我的誓言。过了几天,就又按捺不住了,骑起自行车又和小伙伴在一起玩了。
有玩有乐,有笑有泪,既锻炼了身体,又带来了快乐,这就是骑车的乐趣!