在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
放学路上可以写篇一
小明是光明小学三年级三班的学生，他不仅成绩好，还爱劳动、有礼貌，也很活泼可爱。所以，大家都很喜欢他。
想到这里，小明就准备去告诉这家餐馆的老板。可是，小明转念一想，不行，那样的话太让人难看了。
不过，小明毕竟是“智多星”，不一会儿就想出了一个好办法。
晚上，小明回到家以后，就给那家好运餐馆的老板写了一封信，信中指出了营业牌上的错误，并且没有留姓名、电话，只写下一个邮编。
第二天，小明的爸爸正巧要在好运餐馆吃饭，小明就趁着这个机会把信投进了意见箱里。
果然不出小明所料，几天后，他收到了回信，信中说要感谢小明，以写信的方式而不是直接说的方式指出他们的错误。还说几天后这个营业牌就会变了。此外，还让小明再回一封信，把名字、电话、照片等等全寄去，让他们永远保存。
看到这封信，小明心里舒服了许多。
于是，小明便把自己的一些资料都寄了去。
当然，小明当然没有白白写信，在不久以后的今天，小明终于看到了那块写着鸡蛋、蘑菇、鲤鱼的营业牌。
现在，小明终于可以开心地笑了。
放学路上可以写篇二
一天放学后，我买了一块面包，边走边吃。
半路上，我不小心把一小块面包掉在地上。我正准备去捡，看见一只蚂蚁也来到面包前，我想：蚂蚁搬东西，是件新鲜事，而且，我还没有见过。顿时，我产生了好奇心。便蹲下来仔细观察：只见蚂蚁浑身穿着黑衣裳，整个身体分成三段，像三个圆圆的小球连在一起。头上有对细长灵敏的触角和一双黑珍珠似的眼睛。它的大肚子鼓鼓的，上面有几道花纹，像刻上去的一样。蚂蚁走起路来一摇一摆的，样子可爱极了。
蚂蚁把面包左一抬，右一推，面包还在原地一动不动。没有办法，它快速向窝里爬去搬救兵了。
过了一会儿，一群蚂蚁浩浩荡荡向目标爬来，一起围住面包。有的推，有的扛，有的拉，有的抬，有的撑，配合得很默契。几只蚂蚁在一边跟着，好像在喊：“一、二、三呀，加油干啊！”蚂蚁们终于把面包搬回了窝。
在我们的成长过程中，肯定会遇到许多困难与挫折，但我们如果像蚂蚁那样坚持不懈，那么，这些困难都会迎刃而解。
放学路上可以写篇三
一日之计在于晨。这句话对于那些酷爱学习的人可真是至尊至宝了，但对我们这些被学习负担压弯了腰的孩子来说，一天中，最快乐的时候，莫过于在放学路上。
“放学喽！”随着一阵清脆的铃声，不知哪位男生发出的一声兴奋的叫嚷，教室开始沸腾了，同学们都争先恐后地背起书包，冲出校门，虽然肩上背的是永远也做不完的作业，但心情此刻真的如释负重，无比舒畅。那一刻才是我们的自由天地。
马路上，人群熙熙攘攘，夺路而归。此时，正值下班高峰，汽车已排成一条条长龙，驾驶员打开窗发出不满的抱怨，望着好似永远也翻不完的红灯，一脸无奈；家长们焦急看着手表，脸上露出着急的神情。
人行道上，则全是放学孩子们的地方，那些调皮的男生们互相打闹着，发泄着他们剩余的精力，女孩子们则三三两两地结伴回家，叽叽喳喳地讨论着今天的新鲜事；而那些内向的孩子们，一个人独自略有所思走在人群中间，但脸上也流露出喜悦的神色。
“哎，风味小吃了！”“哎，小物件了”的吆喝声不绝于耳，这时候正是那些小摊主最忙的时候。而学生们个个围在小摊前，挑剔地选择着，成为了放学路上一道特殊的风景线。
一眨眼，时间也悄然离去，一看手表，已经六点半了，方知大事不好，父母大人还在家里等我们呢，火速回家。
唉，一天中最美好的时间已经过去，回到家里，便是那令人烦恼的作业和家长的督促，但留给我们的，却是放学路上那是一种令人神往的快乐。
放学路上可以写篇四
事情是这样发生的：早上，老师发了张数学卷子给我们做，我很快做完了，并飞速地检查了一遍，确认无误，便交给了老师。
“ok！可以看书了！”我小声叫着。
下课了，我觉得这次拿一百是必定的了，想着晚上妈妈奖励我的鸡腿啦、巧克力啦，就更开心了。
可是到了下午，老师发完卷子后，我的心从快乐的天堂跌进了十八层地狱，映入我眼帘的不是“100”，而是“75”以及一些“×××”。
“唉，今天又完了！”我叹息道。在我眼里，试卷是这世上最烦的东西！
放学后，我更加忐忑了。鸡腿、巧克力、零食早已消失殆尽，我只想让那张惨不忍睹、令人讨厌的数学试卷尽快消失。
走在放学的路上，书包里背着考差的试卷，看着时间一分一秒地飞逝，想着妈妈那张板着的脸，我就不寒而栗。
当最后一缕阳光洒向大地，枯黄的落叶被寒冷的北风吹落时，我才把那软的跟面条似的腿踏进家门。我认为老师说的“枯黄的落叶像一只只蝴蝶”这句话并不那么恰当，因为放学路上的枯黄落叶只会让我觉得更加凄凉。
在差生的心里，放学的路总是那么漫长……
放学路上可以写篇五
1、了解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规则的.意识。
2、遵守游戏规则，动作灵活，有一定的自控能力和自我保护意识。
1、开始部分。
（1）活动身体各部位，可根据本班幼儿的发展需要自行安排。
（2）练习模仿竞走动作。
2、游戏：放学路上。
（1）介绍游戏名称，场地，交待玩法和规则。
①分四队，排头背书包站在起跑线上。
②脚尖脚跟走过直线。
③在篓中摸一张图片，看完后还原，自己判断能否过马路，能过就走过斑马线，不能过就大声数八下再过斑马线。
④过天桥（平衡木）。
⑤绕过终点返回，将书包交给第二人背好，依次游戏。
规则：
①违反玩法中的要求者退至起点，重新游戏。
②排尾最先回到起点为胜。
（2）进行游戏。一般玩2―3次，可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。
（3）小结游戏情况，奖励胜者，鼓励后者。
3、自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。
4、放松动作：根据需要自行安排。
延伸提示在体育活动区提供游戏器材，供幼儿自由选择，自由游戏。
放学路上可以写篇六
从急促短暂的放学铃到抵达家门，我像是一只思家的小鸟。急匆匆的赶在放学的路上，因为放学的路也是回家的路呀！
这条路上我留下了脚印、笑声和汗水还有五年的回忆。这条路，我重复了无数次，但我没有一次是厌烦的。这条路，也使我交上了要好的朋友。
但其实，这条放学的路，就像一辆公交车，发出吱吱的响声。平凡、普通、如同家常便饭。
还记得那一个寻常的放学黄昏时刻。我站在人潮拥挤的公交车内，车随着崎岖不平的路面发出“哐当哐当”！的声音。和着路边沙沙作响的树儿。我和一群小伙伴们在车内有说有笑的玩耍，丝毫不顾及车内是多麽的闷热难受，我们玩的热火朝天。时间总是飞逝的，不一会就到了下站的地方。下了车的我们依然高声谈笑，直到到了小区门口的时候，一件如同噩梦的事情悄然而至。不！降临在我身上。我的公交卡和家里的钥匙都不见了！我先是翻遍了书包，然后把身上所有的口袋也摸了个遍，可就是没找到。我慌了神，不知该怎么办，也不知怎么给妈妈交代。只好把刚走过的路看一遍，看有没有把公交卡丢在那了。
走在路上，我心急如焚。树叶堆、草丛、房屋边、垃圾堆，这些地方我无一不仔细的寻找过。可老天就像是给我开玩笑似的，任凭我的“火眼金睛”怎么找都找不到。所以，我只好硬着头皮，一个人孤零零的回家了。
从这之后，我一直把公交卡之类的东西放进书包里或挂在脖子上。但也不得不说，这条回家的路，虽然让我丢过东西，却使我收获了一个道理、一个知识。所以说，这也是一条成长的路、知识的路！
五年了，这一条平常的不能再平常的路，满载的是我对家的思念；是我五年的成长；是我的欢声笑语；是我的日常生活；是我的童年、朋友和心中那份最美、最温暖的回忆。
放学路上可以写篇七
说实话，我觉得走路回家实在有趣，特别是有同伴的时候。所以，我特别喜欢走路回家，因为每天，在那道路上，总会发生一些有趣的事情。我在这挑一件来讲吧！
在学校门口的对面，有一条幽静的小道，又长又直，但也有古阴森森的气息。这条小道长约是10米，宽连1米都不到，也可以说它很窄。这条小道很少人走，第一：它太窄，不好走：第二，里面很脏。所以几乎没有人走这条道。
“丁零零……”放学了，我收拾书包就往外跑，因为我跟健、恩、恒约好了，一起走“黑洞”。“黑洞”其实就是指那条小道，是我们为它命名的，我们想亲自体验一下走“黑洞”的感觉，所以放学后在秘密据点集合。
“哟！早来了！”我有点吃惊。“就等你了，斌！”健说。“好，出发了吗？”我问，“let’sgo!”恒宣布道。
我们四人走出校门，来到路口，穿过马路，停在了“黑洞”的洞口。因为第一次走，大家心里难免有些紧张，都害怕横来一个抢劫犯，心跳得厉害。我们手拉着手，迈进了第一步，就像面前是一道生死关——只有走完才能决定你是生是死。
3米、2米、1米……耶！我们冲出了“黑洞”，心情格外的喜悦：我们敢走“黑洞”了！！！
放学路上可以写篇八
说实话，我觉得走路回家实在有趣，特别是有同伴的时候。所以，我特别喜欢走路回家，因为每天，在那道路上，总会发生一些有趣的事情。我在这挑一件来讲吧！
在学校门口的对面，有一条幽静的小道，又长又直，但也有古阴森森的气息。这条小道长约是10米，宽连1米都不到，也可以说它很窄。这条小道很少人走，第一：它太窄，不好走：第二，里面很脏。所以几乎没有人走这条道。
“丁零零……”放学了，我收拾书包就往外跑，因为我跟健、恩、恒约好了，一起走“黑洞”。“黑洞”其实就是指那条小道，是我们为它命名的，我们想亲自体验一下走“黑洞”的感觉，所以放学后在秘密据点集合。
“哟！早来了！”我有点吃惊。“就等你了，斌！”健说。“好，出发了吗？”我问，“let’s go!”恒宣布道。
我们四人走出校门，来到路口，穿过马路，停在了“黑洞”的洞口。因为第一次走，大家心里难免有些紧张，都害怕横来一个抢劫犯，心跳得厉害。我们手拉着手，迈进了第一步，就像面前是一道生死关——只有走完才能决定你是生是死。
3米、2米、1米……耶！我们冲出了“黑洞”，心情格外的喜悦：我们敢走“黑洞”了！！！