大自然作文字三年级作文实用(十四篇)

时间:2025-02-13 作者:储xy

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇一

离开动物、植物园,我们拾级而下,来到了“白水冲”瀑布。往北望,那陡峭的悬崖,使你感到毛骨悚然。朝南望,汹涌的“白水冲”瀑布浩浩荡荡地朝这飞奔来,犹如千万匹白色战马齐头并进。那声音如同山崩地裂,好像这做山都快被震得颤动起来。

游玩“白水冲”瀑布后,我们沿着崎岖不平的山路拾级而上,来到了“赤水”桥上,站在这里,山清水秀的丹山赤水公园景点尽收眼底。

朝西望,一个个老式的建筑物,鳞次栉比;一条条蜿蜒的小路仿佛是一条条天上的巨龙。

朝南望,一座座山相连在一起,其中一座山上写着四个红色的大字“丹山赤水”。

朝北望,“白水冲”瀑布的水向李白的唐诗说的差不多:“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

丹山赤水可真美!

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇二

大自然真美丽!

那湛蓝的天空像淡淡的湖水,洁白的云朵如同湖上的点点白帆,它们随着微风轻轻地飘荡。天空中,几只金黄的小鸟在自由地飞翔。

远处,那连绵起伏的山峦,是大自然这位画家用神奇的画笔点染出来的,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,美丽极了。远处还有一片茂密的大森林。森林是小动物幸福的家园,此时,一定有许多小动物在森林里忙碌吧?

近处,碧绿的小草在黑黝黝的泥土里长得好茂盛啊。一阵微风吹过,那五颜六色的花朵扭动着腰肢翩翩起舞,我仿佛看到了它们快乐的笑脸,我真想和他们一同起舞。绿油油的草地上,成群的小鸡开心地奔跑,好像是在追逐嬉戏,又像是在跑回自己的家。有一只灰色的蜗牛,背着自己的家在优雅地散步,它好像在独自欣赏美丽的自然景色。

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。小河里,一只只黑乎乎的小蝌蚪在快乐地寻找食物。河里还有海带鱼和小虾在游动,它们穿着色彩斑斓的衣服,真漂亮!

啊!这样的美景怎能不让人心旷神怡呢!

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇三

大自然那么美丽,让我们走进美丽的大自然吧!

花园里,有红色的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花、粉红的杏花。有的花挤在一起,远看像玉雕的圆球;有的花挂枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头的长发。

嗡嗡嗡……小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。啪啪啪……孩子们跑来了,篮儿挎走了白生生的梨花,心里装着喜盈盈的满足。

山坡上,小草偷偷地钻了出来,花儿们在偷偷地笑着。它们一面伸展着小小的肢体,一面吹出醉人的香气。这个时候,我想起了一首诗:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。一只蒲公英被风吹上了天,它们开始了自己的旅行,等它们重新飘到陆地上,便成为一只真正的蒲公英了。

河边,柳树姑娘伸展着长长的枝条,拍打着水面,正在梳洗头发。

田野里,农民伯伯撒下了一粒粒金黄的种子。他们希望到了秋天,这些种子能早日变成饱满的麦穗。

大自然是多么神奇,我爱美丽的大自然。

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇四

大自然的声音多么美妙啊!风伯伯舞动着身躯——呼——呼,叶子妹妹唱起了歌:

沙啦啦,沙啦啦······

叮——咚——叮——咚······是谁发出那清脆的歌声?原来是小溪妹妹仔一路欢笑的往大海叔叔家去做客呢!大海叔叔那天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势!那声音给人一种向前冲的无比豪迈和努力奋斗的感觉!

鸟儿们叽叽喳喳地交谈,蟋蟀在欢快的歌唱,青蛙在荷叶上:呱,呱,呱地吟诵一首首奇丽的小诗。

在这交响乐中,雨悄悄地来了。雨珠滴落在池塘里,鱼儿兴奋的活蹦乱跳,蜻蜓哥哥也来凑凑热闹,他扇动着翅膀,在池塘上空表演着空翻、下降、直冲云天······仿佛一架‘迷你飞机’。

雨停了,太阳出来了。小溪妹妹从大海叔叔那儿回来了又被请到大象伯伯家,大象伯伯有请来了布谷鸟姐姐、风伯伯······。大家都到了,都让大象伯伯高歌一曲,那声音!那气势!简直无与伦比!!!

夕阳西下,大家都依依不舍的离去,商量着明天再来。

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇五

春天来了,春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。

走进公园里,草坪上的小草探出了小脑袋,似乎是着急地想看看大地妈妈的模样。一旁的柳树好似换了一身新装,在微风中摆动着,像一位位仙女在风中舞蹈。桃花开得红艳艳的,把我的脸都映红了。一群小朋友在草地上放风筝,他们玩得真开心啊!

送走了春姑娘,人们迈着匆匆忙忙的脚步迎来了热情的夏哥哥。我和爸爸妈妈来到池塘边,池塘里的荷花开得正艳,像一位位亭亭玉立的少女矗立在荷叶中间。一只小蜻蜓停在荷叶上,仿佛在对我说:“荷叶的功劳可大了,它可是我的停机坪哦!”一会儿,一只青蛙鼓着雪白的大肚皮跳到荷叶上,呱呱地唱起歌来;几条小鱼在荷叶下快活地游过来游过去!

金灿灿的菊花开了,我们又迎来了秋姐姐。秋天是个丰收的季节。我们来到果园里,红红的苹果像一个个害羞的小姑娘,藏在树叶姐姐的背后;柿子像正月十五的灯笼,高高挂在枝头;石榴露出了玛瑙般的牙齿。田野里稻子熟了,一眼望去,像一片金色的海洋。

人们带着丰收的喜悦,迎来了寒冷的冬天。天空飘起雪花,放眼望去,白茫茫的一片,像铺了一层厚厚的雪毯。这时,一群小画家向我们走来,小鸭画枫叶、小狗画梅花……还有一些小朋友们在堆雪人、打雪仗、滚雪球……她们玩得可开心了。

看着迷人的景色,我也情不自禁地走出了家门……

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇七

溶溶月,淡淡风,听一曲高山流水,谱一首千古绝唱。看着云卷云舒,品味大自然的美。

自然的美,是万物的美。它的美有着灵气,有着灵魂。

也许你曾去过山林里,去采摘山中野蔌。也许你曾去过林间小路,去呼吸清新的空气,听鸟儿的欢乐乐章。但你可曾用心去体会大自然的美?会吧!

曾几何时,我会迎着朝霞,漫步在林荫小路上,踏着那软软的小草,闻着那淡淡的花香,听着那悦耳的乐曲,呼吸着大自然带来的清新气息。我会去山间采摘那红如火的枫叶,望着树叶达着旋儿轻舞落地,我会为此大声叫好。我在大自然中体会着它那丰富,幽深的美。美得如此淡雅,美得如此低调,让我沉醉……

当你伤心时,哭泣时,站在那高高的山顶放眼望去,眼下的美景会让你露出那甜甜的微笑。随后会忘记一切烦恼和悲伤,去欣赏它那广阔的美。会让你驻足停留,久久不愿离去。

美无处不在,只要用心去体会。

当徐徐的落日,呢喃着别离的留恋;幽静的森林,渴望着成熟的明天;妩媚的鲜花,絮语着迷人的梦幻;凋零的落叶,重复着轮回的感叹,我们不难发现大自然的美。

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇八

大自然是我们成长的地方,我非常喜欢大自然,大自然一年四季都十分美丽。

春天,大自就像被上了绿油油的衣裳,小朋友们在草地上放风筝、看桃梨杏花盛开、听清脆的蛙鸣,开心极了。

夏天,大自然就像被上了五彩缤纷的衣裳,小朋友们在池塘边看绿油油的荷叶和娇嫩、害羞的荷花。呼吸充满青香的空气。

秋天,大自然就像披上了金黄的衣裳,小朋友们,到田野里看,成熟的庄稼、到果园里摘水果、躺在草地上看天上的白云和蔚蓝的天空,云朵有的像棉花糖有的像成群的绵羊……多么美啊!

冬天,大自然就像披上了雪白雪白的衣裳,小朋友们在雪地上滑雪、堆雪人、打雪仗……愉快极了。

大自然您就像我们的妈妈一样呵护着我们,让我们在它的沐浴下茁壮、快乐的成长。

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇九

早上醒来走进大自然,发现身边有可爱的昆虫和茂盛的小草,在小草和小虫之间有许多美丽的花朵和不知名的野花。我带着一只蜜蜂做了一次奇怪的旅行。

这只蜜蜂在飞。我觉得一定是勤劳的蜜蜂!我的眼睛跟着蜜蜂的嗡声。om 。飞,又飞去了一个野蔷薇,在那里我和rose的姐姐聊了很久才钻进花芯去采蜜。

在我等待的时候,另一只蜜蜂吸引了我。蜜蜂非常漂亮,它的物品整齐地排列着,一对细长的翅膀慢慢地扇动着。惹了多少bug停下来看看。我忍不住跟着她。

一群虫子围着几只啄木鸟,评论这个怪物。他们互相问候,好像是多年未见的老朋友。快看!蜜蜂似乎忘记了采集蜂蜜的劳累,拿出一些蜂蜜给啄木鸟品尝。

蜜蜂也有休息的时间。他们经常在森林里玩耍——那是一束花。音乐家们如此专注地振动着翅膀,美妙的旋律萦绕了三天。仔细聆听,一种深沉却飘忽的感觉会占据科学的头脑,仿佛所有的喧嚣都已远去,只有大自然的声音。

自然是最好的教室。请多去大自然,你一定会收获很多。

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇十

有一个美丽的地方,那里枝繁叶茂,鸟语花香,到处是自然美景。

那里的天空碧蓝碧蓝的,蓝蓝的天上飘着几朵白云,温和的阳光照耀着大地,一群小鸟在天空自由自在地飞翔。

远处,挺拔的高山穿着一件淡绿的外衣,上面还有五彩斑斓的“图案”。

近处,大地似乎铺上了一张巨大的地毯,几棵大树像一排绿色卫士,时刻保卫大地妈妈的安全。小河清澈见底,像一条美丽的绸子。水中,小鱼正探出头张望这美丽的世界。啊,这真像一幅优美的山水画。

这样美丽的地方在地球上还很少见,让我们保护环境,把大自然打扮得更加美丽。

秋天到了,大自然特别美。

湛蓝的天空,不时有几朵白云飘过,每朵白云形态各异。它们有的像灵活的狮子,有的像威武的狮子,有的像张牙舞爪的飞龙……有趣极了。

草地上,花儿争奇斗艳,五彩缤纷,有粉红的,有金黄的,还有紫红的……连蜜蜂和蝴蝶都被这么鲜艳的花儿吸引住了,它们围住花朵又唱歌又跳舞,多么快乐呀那些高大的树木像守护森林的士兵,守护着森林中的动物。这时有一只小鹿飞快地从小河边向森林深处跑来……

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼欢快地游了过来,它们一会看看这边,一会看看那边,仿佛对一切都充满了兴趣似的。

啊,大自然的秋天真美呀!

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇十一

在大自然中,有许多不同的奥秘。比如:飞机等实用工具都是流线形,可以减少空气的阻力;你仔细观察,可以发现乡间小路上有木耳;你可以发现在山上有一些天然的果树。大自然的秘密像无边无际的海洋。

上个星期五,老师让我们回家观察大自然。于是我一回到家,把书包一放,兴致勃勃地到了阳台上,开始观察家里的吊兰了。

接下来,就让大家来听我的讲解吧!我家里的吊兰十分神奇,它可以十几天不用浇水也不会干,而且样子是花上加花,显得美不胜收!

我说:“这个吊兰为什么可以很久才浇水都不会干枯呢?”我要查个水落石出,我说干就干。我查了很多资料,最终在手机上找到了。上面说:因为吊兰是肉质根,有很强的保水能力,叶子蒸发的水份不会给整体的储水造成太大的损失,我看了恍然大悟。

我一知道吊兰的生命力这么强,突然脑袋里蹦出了一个新的想法,如果我把吊兰上面的花给又种上,也就是嫁接,是否能重生呢?我一想到这,就去问大伙们了,可一个都没问到。

于是这个问题一直回荡在我的脑海之中,我迅速的拿起科学书,翻开科学书,找到了那一课,然后我照着书上的方法去做。

首先我把吊兰上面的花给剪下来,然后把剪下来的吊兰花的枝条下的用剪刀剪成斜口,最后把土松开种上吊兰花再撒上一层土,之后我天天洒水就可以了。过了五六天,吊兰还没有枯死。

我的实验成功了,心里乐开了花,像一只活蹦跳的小兔子一样,欢呼跃雀。

最后,我明白了什么问题都要亲自去发现,亲自去实验!

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇十二

我们生活的大自然是多姿多彩的。

春天花园里百花齐放,大地像穿上花衣服。绿油油的草坪上,像铺满了绿毛毯;小溪里冰雪融化,“叮咚—叮咚!”像一位钢琴家在弹琴……

夏天树木长的葱葱茏茏,像为人们撑开一把绿色的乘凉大伞;蒲公英穿上飞行器在空中飞舞;在晚上,秀延河里的喷泉像一头鲸鱼在喷水柱……

秋天果园里,树上的果实可奇怪了!苹果笑红了脸;梨像一个个金黄色的小灯笼;一片片落叶像一只只小船在河里游动……

冬天,一片片小雪花落在地上,大地妈妈也穿上了白棉袄。西北风一阵又一阵刮过,好像在给人们说:“冬天来了!冬天来了!快穿上棉袄,不然我把你们冻成一块冰。”小朋友们赶紧穿上面棉袄向外跑去,有的打雪仗,有的堆雪人,有的做冰雕……

大自然是不是很美?

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇十三

一个晴朗的天空中高高地挂着一轮红日。蓝天中的白云千姿百态,有的像大象,有的像龙,还有的像狮子。

我和家人到公园里散步。我想,今天一定有太阳,带把伞避光吧!

我们来到公园里,走着走着,突然,我感觉头上滴水了。过了一会儿,又感觉头上有水,可看看爸爸,他还在正常地走路呀!我以为我出现幻觉了,突然,我大叫起来:“你们看!花上有水,地上也有水,这不表明下雨了么?”可奶奶却不以为然地说:“花上的水是园丁浇花时留下的,地上的水是浇花时滴的。”

“是啊。”外公补充道。

“我看,这水是天上滴下来的,天上滴下来的……哦!是雨!”妈妈说。

“大晴天儿的哪儿来的雨啊?”外婆问。

“别大惊小怪的,这确实是雨,这种有太阳还下的雨叫做太阳雨。”爸爸讲解道,“有的太阳雨是远方乌云下的雨被强风吹到有太阳的地方,有的是天气转变开始降雨,雨还没落地乌云就散了……”这时我们才恍然大悟。

今天,我又认识了一种雨,哇!真神奇!太阳雨真是太有趣了!

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇十四

星期天的早上,风和日丽,我写完了作业,闲着没事干,就到楼下去捉了几只蜗牛来观察。

在茂密的草丛中,我找了找,终于发现了两三只又肥又壮的蜗牛。我随便挑了一个,把它放在地上,细细观察。我发现蜗牛爬起来时,又漫又费劲,经过的地面总有一层透明的粘液。在好奇心的驱使下,我碰了碰那粘液,突然,我感到一丝恶心的感觉,并叫起来:“好恶心啊!”我赶快把手上的粘液擦掉。突然,一个新奇的想法钻到我的脑袋里:为何不让蜗牛和我来一场跑步比赛呢?

我轻轻地把蜗牛放在空地上,在那里用粉笔画了个赛道。“预备……跑!”

为了让它能追上我,我稍微减慢速度,心里暗暗想:这下它应该能追上我了吧。我跑到了终点,在高兴地欢呼:“我赢了,我赢了!”可一看,蜗牛还在起跑线上慢慢地出发,我失望透了,狠狠地瞪了它一眼。但是,当我看见它正在一步一步地向我靠近时,我不禁被它那坚持不懈的精神感动了,我在想:要是人人都学习它这种精神,那该多好啊。

回到家,我打开电脑,查了关于“蜗牛为什么爬得那么慢”的资料,上面说蜗牛是用腹部突出的颗粒蠕动,所以才会爬得那么慢的。

大自然真奇妙,如果有时间,我还会去发现更多的奥秘!

大自然三年级字 大自然作文字三年级作文篇十五

xxx清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂xxx清明时节,我们想观赏一下山山水水,去看看老祖先。我们走在高山上,为了尽快扫墓,我们小跑上山了。

来到祖先的文墓前,我们肃然起敬,对着祖先的照片,爷爷的眼里,含着浓浓的热泪,虽然爷爷忍着泪水,但是,久而,也不禁滑下了两行泪水,爷爷手里握着一束鲜花,轻轻地扎在了墓前,说是轻,但看得出是有点发抖,显然花根上还有几滴汗水。我们和爷爷一起在墓旁撒纸钱,贴纸花,彩纸蜡。上香祭拜时,爷爷的眼睛是诚恳的,毫无半点杂质。啊,这是爷爷对祖先的思念,又是怎样的一种暖流?又是怎样的一种关系?又是怎样一种亲情?与此同时,蒙蒙细雨,飘洒在地,一点又一滴,墓上的香随风飘向天去,我的心田又有一种什么样的亲密。

扫完墓后,我们依依不舍地离开了,来到一条小山路上,我闭上双眼,好似感觉到生机,我不禁又张开了双眼,朝天而望,不知不觉我歌颂了一句诗,山间空荡荡的,到处有我的回声,我仰望枝头,聆听那鸟儿的歌唱,我张开双臂,迎风跑去,嗅着大自然的风光,又是那么的陶醉!那么迷人!

啊,“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。xxx轻轻一嗅,重重一吸。尽看大自然。

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“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以
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