无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
学校的树字学校的树字篇一
光阴似箭，八天的军训生活转眼已经结束。回首这令人难忘的八天，我感触颇多。
想那第一天，我还不太懂事，但是经过教官悉心的教导，我已然感觉到我成长了，变得成熟了。
来到军营，无论吃饭，洗漱还是休息，一切活动都要听从指挥，有序进行。刚来时的我或许不习惯，可是七天训练后的我已经明白做事要守秩序，服管理。
来到军营，我们大家都是一个整体，不再是一个人。我们以集体为单位，一起训练，一起生活。这更培养了我的集体观念和集体荣誉感。分列式的整齐与否不是个人好就可以做到，只有大家劲往一处使才能走好。喊口号是否响亮，也是靠大家都使全力才能响亮。集体生活也告诉我应该先人后己，尽力帮助他人。
来到军营，组织纪律严明，要求十分严格。站在队里一动也不能动，痒不能挠，汗不能擦，还要顶着似火的骄阳训练，这些都使我变得更加坚强，使我学会了忍耐。
七天的时间，我们与教官朝夕相处，共同顶着烈日，共同努力训练。教官们以身作则，教会了我很多宝贵的东西。这些都是书本上学不到的。它们为我照亮前进的路。
军训自然是艰苦的，我们的分列式走得一般，但是教官没有放弃，而是更努力的训练我们，激励我们，让我们在闭营式上能为军训生活画上一个圆满的句号。
人生路漫漫，军训是我们必不可少的一段路。这段路或许
走得很艰难，却很有意义。谢谢教官们的教导，使我更成熟、懂事。这份回忆我会永远珍藏，在今后的学习和生活中，我有了更明确的目标，更坚定的信念。
学校的树字学校的树字篇二
我们荆州小学坐落在荆州古城最繁华的地方——花台。今天就让我陪同您一起去参观我们美丽的校园吧！
来到荆州小学的大门，映入人们眼帘的是色彩斑斓的盆景，“荆州小学”四个苍劲有力的大字镶嵌在晶莹的大理石上。门旁有座设计新奇的门房。门房的楼顶，像一艘正在扬帆起航的帆船。这样的设计，寓意我们遨游在知识的海洋里，让荆州小学的师生感到无比的光彩和自豪。我也感受到设计师独具匠心，让我们扬帆起航去追寻明天的太阳。
走进校园，眼帘是一条笔直的人行道。人行道边有一个巨大的花坛，花坛里面盛开着五颜六色的鲜花，玫瑰花、桃花、水仙花……应有尽有。再加上各色的杜鹃花，每到春天，这里或浓或淡的新绿，使人眼前一片明艳。
学校也是一座色彩明丽的花灯城。人行道两侧的'花灯一直延伸到前面的金太阳广场，特别是晚上，花灯争先恐后的亮起来，像一条长长的巨龙挺立在校园夜空。这些五彩缤纷的花灯有红、黄、蓝、绿、白……每一根灯杆上的花灯没有那两个花灯的颜色是相同的。
再往前走，就到了宽阔的金太阳广场。说它宽阔，是它的占地面积大约有五六个篮球场那么大，能容纳数千学生在这里做操、集会。广场上空，飘扬着鲜艳的五星红旗，每逢星期一，我们都要着装整洁、佩戴红领巾，到金太阳广场上做升旗仪式。当国歌响起的时候，我感到作为一个少先队员的骄傲。
站在金太阳广场上能看到一栋栋拔地而起的教学楼、沿着跑道往西走，看到一条长廊。长廊里面展示着学生摄影、书画等作品。来到长廊，就好像进入了连绵不断的画卷，真有人在画中游的感觉。
啊！美丽的校园我的家。
学校的树字学校的树字篇三
学校是我们学习与生活的一部分，是我们成长与忧欢的见证地，不管你是否得意过或失意过在你的年轻岁月中是一个不可或缺的元素啊，流露真感情的友谊分享共同的学生友爱，我爱学校同样学校爱我，今日我以学校为荣，未来我也是学校的骄傲。学校的点滴是我们的积淀，不管你抛弃过那门课，不喜欢哪一位老师，但是青春的爱是学校启蒙的，我与学校的故事永远说的情切意深。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您－我的胸怀博大，知识精深的老师。
老师，您是火种，点燃了学生的心灵之火；老师，您是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
春蚕一生没有说过自诩的话，但那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是您最大的自豪。
萤火虫的可贵，在于那盏挂在尾后的灯，只照亮别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方向。
是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，我的老师，您是一位伟大的园丁！看着遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一束里没有您的笑影！
您的爱，太阳一般温暖，春风一样和煦，清泉一样甘甜。您的爱，比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－老师的爱，是天下最伟大，最高洁的爱。
学校的树字学校的树字篇四
1、桑梓之地：桑、梓：古时经常栽种在家宅旁边树木，代称故乡。比喻故乡。
2、十围之木，始生如蘖：十围：形容极其粗大；蘖：树木嫩芽。十围粗大树，初生时只是一棵嫩芽。比喻事物是由小到大逐渐发展起来。
3、枯树开花：已经枯死树又开起花来。比喻绝处逢生获奇迹出现。
4、浓翠蔽日：翠：青绿色；蔽：挡住。形容树木茂密遮挡阳光。
5、生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
6、刻楮功巧：楮：一种树木。比喻技艺巧妙高超。
7、错节盘根：错：交错；节：枝节；盘：盘曲。树木根枝盘旋交错。①比喻事情纷难复杂。②形容人坚韧不拔。
8、连理之木：不同根树木而枝干连生在一起。古时认为是吉祥征兆。
9、花团锦簇：锦：有文彩丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩景象。也形容文章辞藻华丽。
10、古木参天：参天：高入云天。古老树木枝繁叶茂异常高大。
11、蒹葭玉树：蒹葭：价值低微水草，比喻微贱。表示地位低人依附地位高人。
12、树犹如此，人何以堪：堪：胜任。树木尚且凋落，人怎能不衰老。
13、枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛。形容树木生长很好。
14、铸木镂冰：指约束树木（使其按人为形态生长），刻镂冰塊（使其成某种精致工艺品）。比喻经办毫无成效事情。
15、十年树木，百年树人：树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
16、刀耕火耨：耨：除草。古人播种前先伐去树木烧掉野草，以灰肥田。泛指原始耕作技术。
17、奇树异草：珍稀树木花草。
18、树上开花：亦比喻将本求利，别有收获。
19、琼枝玉树：指披上冰雪树木。也比喻品格高洁人。
20、根株结盘：树木根与干盘曲相结。比喻关系错综牢固。
21、花枝招展：招展：迎风摆动样子。形容打扮得十分艳丽。
22、云树遥隔：谓两地相隔遥远。
23、树倒根摧：树干倾倒，树根毁坏。比喻人年迈体衰。
24、朽木死灰：腐朽树木和火灭后冷灰。比喻心情极端消沉，对任何事情无动于衷。
25、枯树逢春：已枯之树又重获生机。喻绝境逢生。
26、斩木为兵，揭竿为旗：揭：举起；竿：竹竿。砍削树木当兵器，举起竹竿作军旗。比喻武装起义。
27、树大根深：比喻势力强大，根基牢固。
28、百花盛开：百花：泛指各种花卉，形容很多花；盛：茂盛、旺盛意思。形容春天到来、气象万千盛大喜悦。
29、山木自寇：山上树木，因长成有用之材，而被人砍伐。比喻因有用而不免于祸。
30、铁树开花：比喻事情非常罕见或极难实现。铁树：也叫苏钱；常绿乔木；好多年才开一次花。
31、火树琪花：比喻灿烂灯火或焰火。
32、花红柳绿：形容明媚春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
33、绿意盎然：气氛、趣味等充溢样子：鲜花盛开，春意盎然。
34、百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格艺术自由发展。也形容艺术界繁荣景象。
35、谢家宝树：比喻能光耀门庭子侄。
36、枝末生根：树木枝梢上生根。比喻不合事理，不可能。
37、痒磨树者：因为痒而在树上磨蹭。
38、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳春景。
39、恭敬桑梓：恭敬：尊敬，热爱；桑梓：桑树和梓树，古时家宅旁边常栽树木，比喻故乡。热爱故乡和尊敬故乡人。
40、百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽花朵。
41、枪林刀树：犹言刀枪林立。形容激烈战斗场面。
42、停僮葱翠：停僮：枝叶茂密；葱翠：苍绿色。形容树木枝叶十分茂密。
43、树同拔异：谓提倡相同，排斥不同。
44、绿草如茵：绿油油草好像地上铺褥子。常指可供临时休憩草地。亦作“碧草如茵”。
45、蟠根错节：错：交错；节：枝节。树木根盘屈，枝节交错。比喻事情艰难复杂。
46、突兀森郁：突兀：山峰高高耸起样子；森郁：形容树木多而茂盛。形容山势险峻，树木繁茂。
47、冢木已拱：坟墓上树木以很高大。比喻老死多年。
48、百花争艳：各种花草竞相开放出艳丽花朵。形容花颜色、姿态很多。
49、木已成舟：树木已经做成了船。比喻事情已成定局，无法改变。
50、枯树生花：枯树开起花来。比喻在绝境中又找到了生路。
51、树高千丈，叶落归根：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最后还是要回归故土。
52、枯木发荣：枯萎树木恢复生机。比喻衰亡事物重获新生。
53、银花火树：比喻灿烂焰火或灯火。
54、一碧千里：一：全；碧：形容青绿颜色；千里：辽阔无边。指一片碧绿颜色，十分宽广。一眼望去全部都是绿色意思，形容很大范围内都是碧绿颜色。
55、焚林而猎：焚烧树木林，猎取禽兽。比喻只图眼前利益，不作长久打算。
56、见树不见林：只看见眼前树木，却看不到背后森林。
57、枝木之冠：冠：帽子。冠多华饰，好像树木繁枝。
58、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。
59、江云渭树：比喻深厚离情别意。
60、郁郁芊芊：犹言郁郁葱葱。①草木苍翠茂盛样子。②气盛样子。
61、草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春景色。
62、草衣木食：编草为衣，以树木果实为食。形容生活清苦。
63、根柢未深：根柢：树木根。树根还没有扎得很深。比喻事业或学业基础不牢，底子尚薄。
64、尺树寸泓：泓：水深。泛指地方虽小，却有花草树木、清泉流水景区。
65、萱花椿树：指父母。萱花指母，椿树指父。
66、枯木再生：枯死树木又恢复了生命力。比喻历经挫折又获得生机。
67、杂草丛生：指野草到处生长多形容一片荒芜、萧条景象。
68、生气勃勃：勃勃：旺盛样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。
69、异木奇花：珍奇花草树木。
70、斩木揭竿：揭：举起；竿：竹竿。砍削树木当兵器，举起竹竿作军旗。比喻武装起义。
71、寻根拔树：犹斩草除根。
72、青枝绿叶：①青绿色枝叶。多指生长茂盛树木。②比喻年轻。
73、苍翠欲滴：苍翠：深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。
74、毫毛斧柯：毫：细毛；柯：斧柄。很小很细杂木如果不被拔除，那么它就会长成像斧柄那样粗树木。比喻微小隐患不除，将有可能酿成大祸。
75、郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
76、琼林玉树：琼：美玉。泛指精美华丽陈设。
学校的树字学校的树字篇五
上个星期，学校组织我们去特殊学校献爱心。
老师让我们每个人准备一件小礼物，可以自己做，也可以买。我准备的是一本笔记本，自己再做了一个书签夹在里面，我还准备了一盒48色的彩色笔。
那天下午，我们坐上了车去了特殊学校，我们先去了他们的多功能厅，看了一段录像，我在里面看到他们学校有聋哑学生，还有因为脑部神经被破坏，引起的动作很慢的学生，他们的手和脚有些不好。在录像里我还看到有一位学生，他出生的时候因为缺氧，所以造成了大脑残疾，真是非常遗憾。校长说他们的学校是中国最好的聋哑学校，但是还是不能和我们福山小学相比。
老师把我们分成了五个小组，我们是第四小组，我们去了五一班的教室，他们班共有9名同学，都是听力有问题的，只是有一位同学她能听得见，她也只有一只耳朵能听见，而且听到的声音很小，我们跟她说话要用很大的声音才行。跟我笔谈的是一位聋哑的大姐姐，她12岁了，叫王蕊，她家里有爸爸妈妈哥哥姐姐和她自己，她在她们班级成绩名列前茅，她很会画画，也会折纸，她给我折了一颗星，可惜的是时间非常短暂，我们还没有笔谈完，老师就叫我们回去了，我就很不舍的在纸上写了一个“再见”，挥挥手就走了。
在回去的路上，老师叫我们每人想一句话，到我们学校后说。虽然老师没有让我发言，但是我想说我觉得他们很可怜，虽然有很多的障碍，可是他们还在努力，他们的坚强是我们要向他们学习的！
学校的树字学校的树字篇六
我们的校园繁花似锦，绿树成荫，像一个大花园，虽然没有那么高大上，但也别有一番风景。今天，我就带大家来看看我的校园！
站在远处，就可以看见校门口一块巨大的花岗石，上面写着四个蓝色的大字——太平小学。花岗石下有一个花坛，里面种满了五彩缤纷、婀娜多姿的小蝴蝶花。这些小蝴蝶花不知为何四季常开，无时无刻不在展现美丽，就连自信的我都觉得没它们美呢！
走进大门，就会看见两排郁郁葱葱的小树，“头发”被修剪成了一个个超级大蘑菇，像一支迎宾队正在欢迎我们。“迎宾队”的左边有一片绿草地，每到春天就会绿草如茵，草地上还有一组铜塑，是小朋友们正在玩“老鹰捉小鸡”的模样。草地四周都是树木，最让人喜爱的就是白玉兰树和桂树了！每到深秋，整个校园就会充满桂花香。春天来临，优雅的白玉兰树就会长出高贵洁白的玉兰花。而右边小广场上有棵大榕树，一年四季苍翠茂盛，供我们乘凉，供我们玩耍。
再向前走，就来到了壮观的中厅。中厅由八根粗壮的柱子顶着，像八位守护神一般，两侧墙上都是浮雕。中厅后面就是我最喜欢的小天井了！小天井的中心立着一把不锈钢的大钥匙，大钥匙上飞着五只白鸥，象征着我们用这把钥匙打开心中的大门，带着梦想展翅高飞。小天井的四个角上开满了五颜六色的鲜花，一朵朵争相怒放，姿态万千。右下角一棵如圆梯的树，一圈圈长上来，格外别致。
顺着右边的通道一直向前走，就来到了宽阔的操场。操场上，红色的塑胶跑道围着绿色的人造草坪，红绿分明，显得格外醒目。东南面种满高大的柏树，好像在守护我们。
我喜欢这美丽的校园。
学校的树字学校的树字篇七
1)铁树开花：铁树：也叫苏铁，常绿乔木，不常开花。比喻事情非常罕见或极难实现。
2)铁树开华：比喻事情非常罕见或极难实现。铁树原产热带，不常开花。热带，不常开花。华，通“花”。
3)一树百获：树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。
4)云树之思：比喻朋友阔别后的相思之情。
5)切树倒根：比喻彻底。
6)刃树剑山：刃：利刃，刀。原是指佛教中的地狱酷刑。后比喻极其艰难危险的地方。
7)上树拔梯：拔：抽掉。诱人上树，抽掉梯子。比喻引诱人上前而断绝他的退路。也比喻别人。
8)铁树花开：比喻事情非常罕见或极难实现。铁树原产热带，不常开花。热带，不常开花。同“铁树开花”。
9)拔树撼山：拔起大树，摇动高山。形容声势极大。
10)拔树搜根：比喻追究到底，彻底查问。
11)拔树寻根：比喻追究到底。
12)别树一旗：比喻与众不同，加成一家。
13)别树一帜：树：立；帜：旗帜。比喻另创一家或另创局面。
14)尺树寸泓：泓：水深。泛指地方虽小，却有花草树木、清泉流水的景区。
15)春树暮云：表示对远方友人的思念。
16)大树将军：原指东汉冯异。后常指不居功自傲的将领。
17)独树一帜：树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。
18)撼树蚍蜉：撼：摇动。蚍蜉：大蚂蚁。想把大树摇动的大蚂蚁。比喻自不量力者。
19)讳树数马：表示居官为人忠诚谨慎。
20)树大招风：比喻人出了名或有了钱财就容易惹人注意，引起麻烦。
21)树倒根摧：树干倾倒，树根毁坏。比喻人年迈体衰。
22)树德务滋：树：立；德：德惠；务：必须；滋：增益，加多。向百姓施行德惠，务须力求普遍。
23)树高招风：比喻人出了名或有了钱财就容易惹人注意，引起麻烦。同“树大招风”。
24)树上开花：“三十六计”之一。亦比喻将本求利，别有收获。
25)树俗立化：树立风俗教化。
学校的树字学校的树字篇八
手中翻着一页页的同学录，看着一本本的留言册，这时，我才知道，真的结束了，小学生活就要画上一个圆满的句号了。
望着一张张熟悉的面孔，望着校园中的一切，似乎好像都变得陌生起来。
两年后，我真正的成为了少先队员，我又对爸妈，老师，同学们兴奋地说:我是一名优秀的少先队员了。
随着时间的流逝，一年又一年，如今我已经成为了一名毕业生，我又对爸妈，老师，同学们激动的说:“我要小学毕业了”此时此刻，望着窗外的景色，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
铃....铃...铃...远方传来了一阵阵熟悉的铃声，在春风的伴随中，不禁勾起了我心里一连串美好难忘的小学校园记忆。
幼小的我，一切的一切都还那么清晰，那么深刻。现在摆在我眼前的，是一所伴着我成长了六年的学校，他在这条小路上，我伴随着耳边吹过的阵阵微风，尽情的享受那朗朗的读书声，啊!都么振奋人生的声音啊!
在我童年的记忆中，老师就像慈母一样教育我们成长。曾记得，又一次竞选班长，我因为胆小，不敢参加，老师鼓励我，要敢于向自己挑战，要相信自己，于是，我在老师的教诲下，勇敢的走上了讲台，锻炼自己的胆量，培养自己的能力，这些对于我今后都是一个极好的锻炼。
进入初中的日子越来越近了，快乐难忘的小学生活也在一天天缩短，往日的时光将永远留在我得要海中。我永远不会忘记我小学校园生活，永远不会忘记我亲爱的老师，永远不会忘记我可爱的同学们。
学校的树字学校的树字篇九
迈进中学的大门，心里的激动与喜悦令我露出了笑容，但我也深刻地意识到，人生中又一个里程碑似的旅途又要开始了。
进入中学以后，我的生理和心理变化了许多。我会暗暗地想，我是不是变漂亮了，甚至会想能不能交男朋友了呢？虽然心理素质更上了一层楼，但学习压力时常让我备受煎熬，但也许，这就是中学给予我的“魅力”吧。
书本的数量增加了，我很开心，我可以获得更多的知识。当我翻阅每一本书时，一大堆崭新而新奇的东西步入我的眼际。看到历史书，我会想到华夏五千年绵延不绝的历史。看到生物书，会想到大千世界，会想到自己如何来到这世上，更会想到达尔文的《进化论》是多么有趣。看到地理书，会想到地球是怎样形成的，大陆漂移又是怎么一回事。这许许多多的书，就像是一个个海洋，我在海洋里吮吸着养料。
中学时代的学习负担沉了，语文的要求也比以前加高了，但只要我博览群书，为我的大脑灌溉更多的养料，它也只是个小小的困难而已；数学的推断也难了，有时就像是个迷宫，一步走错，将会困在里面；英语的句式也更难了，虽然日常会话我已能活学活用，但要学好它并不是很容易，所以我会加倍努力。
进入中学以后，我正式摆脱了童年时那种“乖宝宝”似的生活，做事能独立自主，不会很依赖别人。学习方法也不同了，不像小学抄抄笔记就行，我会去课外寻觅自己所需的“养料”。人际关系上，新朋友也多了许多，让我感到朋友是人生中的一个不可或缺的“支柱”。
中学时期虽然不长，但我要好好把握，为我的人生留下一段美好的篇章！
学校的树字学校的树字篇十
风，带走了又一年的春夏秋冬，季节的轮回预示着新的征程。如今是新年的春暖花开，行走在青春的阳光下，我们的脚步即将印记在初中史册的最后。
即便相约地久天长，也难免曲终人散，我们只有拾起散落一地的感动，收起难以忘怀的记忆，向我们的朋友作最后的纪念。
回首往事，曾经那个秋季，我们共同走进七班的教室。记得那曾经陌生的面孔，如今已散发蓬勃的朝气，曾经稚嫩的双手，如今已托起成长的责任。我们每个人的生活组成了七班大家庭，而七班的存在成全了我们的相识相逢。
怎会忘记我们的笑脸，在每个课堂课间焕发光彩;怎会忘记我们的泪水，在一次关于爱的班会，在一次失利的足球赛后，相拥相泣，是我们温暖的写照。
生活在这里，分享快乐，分担烦恼，默默成长开始拥有青春的翅膀。在分数中浮沉，我多了一份坚强;在班级管理中，我多了一份沉稳。一年又一年的春秋带我迈上了一层又一层的成熟，一次又一次的磨炼带走了我一天又一天的稚嫩。我懂得了童年，开始去懂青春，我懂得了快乐，开始去懂成长。一步步摸索前进，一步步向前继续向前，四年，带来了无尽的烦恼和遗憾，也带给我更多的快乐和满足。四年，成熟的花瓣即将绽放，却依旧带不走心底一片童真天空，我幻想魔法，期待挥一挥魔杖，让我重新回到四年前，重新走过这段美丽的时光。
我们同样都是青春的主宰者，相信青春里有我们共同拥有的一笔宝贵财富，我们共同走过，在纯真的友谊中，增添一份无尽的快乐，让快乐的种子在属于时间的土地上扎根萌芽。
四年春秋，四年情，初中生活即将载入史册，平静而动荡，温暖而忧伤，这就是看似平凡的年华最好的注脚。