范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
美的心灵字美的心灵字篇一
今天真是光辉的一天，原来森林学校101班要开始选美啦！小兔特别高兴，它是个爱美的小姑娘，每天都要打扮得漂漂亮亮来上学，它美滋滋地想：呵呵，这次“美丽杯”的得主肯定是我！
斑马老师给每个同学发了一片小树叶，小兔拿出羽毛笔在树叶纸上认认真真、一笔一划的写上自己的名字，小心翼翼捧着树叶纸交了上去。可是，当斑马老师把每个同学得的票数写在黑板上时，小兔呆住了——它只有1票！而班上最胖的小猪却以12票当选！它有些不屑：哼！一定是小猪私下都和同学们串通好了，所以事情才会这样！
小兔去找斑马老师讲理：“老师，明明我才是班上最漂亮的，凭什么小猪会当选？”斑马老师却笑了笑，让它自己观察。
“呜……”小松鼠不停的掉着眼泪，它的文具盒被淘气的小猴扔进了泥堆里，脏得不成样，粉红色的布文具盒上面一块湿一块干，有的地方粘着泥巴，有的地方还夹着杂草。同学们都在玩耍，没有注意小松鼠。小猪走过去，一边安慰着小松鼠，一边把文具盒里的笔拿出，又拿去厕所洗洗，它把上面的泥块蹭掉，一点也不害怕脏。紧接着，又打上肥皂，全神贯注的刷着，不一会儿，一个全新的文具盒出现在了眼前，把文具盒晾好，才回到了座位上，小兔看见了这一幕幕，它明白了斑马老师笑的用意，它也明白了小猪为什么会当选。
小兔心里腾升出一种敬畏之情，它羞愧地低下了头。
果果的话：心灵美才是最美的境界，只有做一个诚实、善良、乐于助人的人，才会赢得大家的喜爱！
美的心灵字美的心灵字篇二
“森林一年一度的选美大赛开始了!请有意参加者到虎王的宫殿门口报名。”乌鸦吆喝道。消息像长了翅膀似的传遍了整个森林，来参加选美大赛的有兔妹妹，蛇姐姐，松鼠姐姐……就连衣着朴素的乌鸦姐姐也来了。
……
最后是衣着朴素的乌鸦姐姐，乌鸦姐姐的衣服上沾满了墨水，羞愧地说：“不好意思，让你们见笑了。”原来，乌鸦姐姐在靠海的沙滩上看见一只乌贼正在欺负年迈的乌龟大爷，替年迈的乌龟大爷打抱不平，谁知乌贼向乌鸦姐姐喷了一身的墨水，洗也洗不掉，乌鸦姐姐赶走乌贼之后，看着身上洗不掉的墨水，伤心地回家，乌龟大爷见自己的救命恩人那么伤心，安慰道：“乌鸦，不用担心的，去吧!”乌鸦才打起精神赶向虎王宫殿。
是啊，不只是动物人也是一样，最具有美感的是心灵美!
美的心灵字美的心灵字篇三
“抵制校花，拒做花瓶”“不做校花做自己”，于两位女生的呐喊中，我感受到他们的激愤与不满，我不禁在心中为她们叫好。花瓶固然美丽，但其空荡荡的内涵却使它易碎。我要说：心灵美比外在美更重要，我们要抵制校花，做真正的自己。
在物欲横流、急功近利的今天，商品经济的大潮在社会上翻涌着，日趋功利化的人们竟然将经济大船驶向了这充满纯真与学术氛围浓重的校园。首先，我极力反对组织这次活动的人，鄙视这些所谓“校花大赛”的发起者，我更赞叹这两个敢于抵制校花评选活动的两个女学生。
校园是学生们增长才干、塑造人格的重要场所，学生们应该心无旁骛地学习，而不是去追求衣着的华丽，容颜的靓丽，身姿的婀娜。而今，这以选美为主的校花大赛却敢公然在学校宣传，张贴广告。我不禁要问，那些组织方是不是被利欲遮住了双眼，吞噬了心灵。我认为这次活动的组织是失败的，它败于出发点，它并未认识到心灵美才是真正的美。
两位女生的行为是非常正确的，我相信拥有良知与道德乃至常识的人们一定会为你叫好。“不做花瓶”，因为花瓶的外表虽然美丽但毫无内涵，腹中空空。我们应该注重内在学识与品格的修养。用科学知识来充实自己，提升自己，使自己的气质愈加高雅， 而不是去追求那虚无的漂亮。再漂亮的容颜也会有老去的时候，而心灵的美却会随时光的流逝而愈加高洁。
大学需要校花，但不是需要这外表美丽漂亮的花，而是需要能傲雪绽放、不畏苦寒的梅花，需要像梅花一样能传递与彰显当代大学生风貌与才华以及丰富的学识。
外表的美丽固然令人羡慕，但心灵美才是真正的美。当代大学生的肩上担负的是祖国建设的重担，是社会主义现代化建设的希望与未来。我希望所有大学生们都能够像这两个女生所说的那样，拒做花瓶，用高尚的品格与丰富的学识来为自己的人生增光添彩，为社会做出属于自己的贡献。
美的心灵字美的心灵字篇四
爱美之心，人人皆有。许多人重视的只是外表的美，其实心灵美才是真正的美。
何谓心灵美？简单的说，就是人的道德水平高。
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更美丽。事实的确如此，一个有美德的人，能够让人肃然起敬，无论他的形体和容貌是否美。钢铁战士刘琦为灭火成了一个失去四肢和五官残疾的人，他的外形是丑的，然而他又一个美好的心，有光彩照人的品质，这有使多少生就花容月貌而内心肮脏的人黯然失色。
一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至变得好看起来。
外表的美是虚假的，其实心灵美才是真正的美。让我们把美的德行结合起来吧！只有这样，美才会放射出耀眼的光辉。特别是我们时代的美，能使人心灵净化，生活彩化。
美，无时无刻在激荡着亿万人民的心灵。朋友们，让我们在为创造美的同时，也尽情的享受美吧！
美的心灵字美的心灵字篇五
人既有外在的美又有内在的美。我的妈妈虽然是一位普通的家庭妇女，但是她在我的心目中是最美丽的妈妈，因为她拥有最美丽的心灵。
有一次，我和爸爸妈妈在吃早餐时看到一条非常令人震惊的新闻：有一位老奶奶摔倒了，一个年轻的阿姨好心把她送到了医院。那位老奶奶却反过来说是阿姨把她推倒的，要让她付医药费。那位阿姨被逼无奈，百口莫辩，只好付了医药费。“那个阿姨真倒霉！”我不禁叹着气对妈妈说。妈妈没有说什么，好像在思考着些什么。
有一天放学后，妈妈在接我回家的途中发现有好多人围聚在一起，不知道在看些什么。我和妈妈走上去一瞧。原来是一位年过花甲的老奶奶，不知道为什么摔倒了。她躺在地上起不来，头发非常凌乱。看到这一幕我很快就想起了那天早上看到的新闻，不知如何是好。妈妈看到后想要把那位老奶奶扶起来，我连忙阻止她说：“妈妈，万一这位老奶奶说是因为你才摔倒的怎么办呢？”妈妈心平气和地对我说：“那也不能视若无睹啊，我们应该帮帮这位老人家！”说着，妈妈又拜托几个路人和我们一起把这位老奶奶送到了医院，并且主动交了医药费。
回家的途中我问妈妈：“万一你像今天新闻上的阿姨一样被讹钱了，怎么办呢？”妈妈笑着对我说：“那就算倒霉吧，人与人之间需要一些信任。如果没有信任，我们和那些没有感情的野兽又有什么区别呢？”听了这话，我的心里有一种说不出的惭愧和感动。
过了几天，这位老奶奶和她的家人登门来道谢了，还送了许多礼物要感谢妈妈。看到这一幕，有一股暖暖的泉水在我的心底流动。妈妈让我懂得了什么是最美的心灵，我为有一个最美心灵的妈妈而感到骄傲！
美的心灵字美的心灵字篇六
森林一年一度的选美大赛即将开幕啦！各个选手都在精心准备。
漂亮的狐狸红红在她的梳妆台前，左看看，右看看，还是觉得自己还不够美丽。突然，她想起来，我可以让妈妈帮我化妆呀！这样我一定是选美大赛的冠军了！
选美大赛拉开了序幕。
这次的评委有：高大的大象叔叔，强壮的老虎哥哥。主持人狮子大王说：“我宣布，本次选美大赛现在开始！评委给出的最高分是10分，有请一号选手上台！”时间慢慢地过去。红红在台下越看越骄傲，因为她觉得获得冠军简直就是小菜一碟。终于轮到红红上台了，伴随着热烈的掌声，只见她化了妆，跳着轻盈的步伐上台。她跳起舞来，宛如仙女在翩翩起舞，优美极了！可是台下却没有一点的掌声，红红还是骄傲地下了舞台，她认为别人都被自己的造型惊呆了呢！到了公布名次的时候，她满怀信心地听着狮子大王公布名单，可是结果呢？狐狸红红得了最后一名。这和她想象的天差地远！红红泣不成声地下了舞台。自己的好姐姐连忙安慰她：“红红，别哭了，你知道你失败在哪里吗？”她擦了擦眼泪，问道：是什么？“其实，狮子大王举行选美大赛并不是真正比美，而是看看大家都懂了其中蕴含的道理了吗？”红红还是不明白，“就是：人不要只看外表，关键是要看内心，你看，冠军得主小兔乖乖，她打扮地虽然朴素，但是从她平时的表现来说，大家都是知道她的内心很善良。”红红若有所思的点点头。
从今往后，红红不再爱打扮起来，更注重心灵美起来。
心灵美才是最重要的！
美的心灵字美的心灵字篇七
旨在培养学生热爱生活的情感，引导他们发现美和欣赏美，让他们沉浸于美，陶醉于美，惊叹于美，并用文字记录这样愉快的精神游历，留住这弥足珍贵的心灵与美交融的瞬间。
生活中，品味一首诗，欣赏一幅画，聆听一段曲，都是一次审美体验的过程。在形成体验的微妙过程中，自然地融进了学生个人的想象和联想，渗进了独特的主观情感，这种审美体验无疑丰富和拓宽了学生作文选材空间，也提高了学生作文的品位。
1、课前选择自己最喜爱的一首诗、一幅画、一首歌（曲），反复品味。
2、搜集并研究关于诗歌、音乐、绘画鉴赏的相关资料。
3、留意自己欣赏品味时的内心感受，写成50字左右的语段。
1、导语设计：同学们，有人说，一切美的东西都令人心痛。比如一首难忘的诗，一段古老的乐曲，一幅美伦美焕的绘画，她们是生活中美的精华。是她们丰富了我们的精神世界。倘若将我们被美所浸润、所陶醉的感受化为文字，便留住了我们心灵与美交融的瞬间。那种感受也许心痛、惊喜、感喟……相信同学们都会有自己独特的体验。
2、媒体展示：
（1）、播放古诗《渭城曲》(flash)，配字幕：刚刚飘飘洒洒下过一场霏霏细雨，空气清新润湿。地上纤尘飞起，街路两旁的湿漉的屋瓦黛色凝重。纤纤的柳枝，碧绿的叶儿。几滴雨珠，从叶脉汇至叶尖，等待坠落，溢满无尽的不舍。举一杯浮着别情离意的美酒，无须再融入泪滴，将要离去的友人啊，请满饮此杯，记住阳关里等你归来的故人。（范例一）
（2）播放古曲《江河水》，配字幕：
二弦之间，是一条水道，江河之水，奔泻而下。
手和弓的腾跃，是惊涛骇浪的腾跃，是壮怀激烈的腾跃。许多目光和心灵，被江河之水裹挟着，无法逃避。一种悲壮激越而苍凉的声音，让我的耳朵灌满了水，让我的眼睛灌满了水，直至浸过我迎风散乱的头发。
在汹涌的波涛里泅渡，我不希望看到江河的岸和岸上的花红柳绿。我愿在这狭窄的水道里，被江河之水撞击，碎成细小的浪花，让一片阳光穿透我的躯体。
在江河之水中，能真诚地开放一瞬间，也是那样地纯净和美好。（摘自散文1997年4期《音乐情感》作者冯云一）（范例二）
1、分析比较
（1）、缺少建立在想象和联想基础上的再创造，拘泥于作品内容的再现。
（2）、缺少对作品创作背景的了解，对作者内心世界的揣摩不准确、不深入。
（3）、抒写感受流于平常，未能融入个人的生活体验，个性色彩较淡，而范例感受独到新颖，较多烙上个体情感的印记。
2、思路点拨
（1）在了解作品背景、作者创作动机的基础上深入品味。
（2）借助联想和想象进入作品“内核”。
（3）可选用的角度：心灵倾诉，即直接抒发欣赏时的内心感受。例如范例二；意境再现，即创造性地展现作品带给我们的想象空间。例如范例一；对话：包括与作者对话，与作品对话，与作品中的人物对话等等。范例：你，才华横溢，却放荡不羁。荣华富贵留不住你要远行的心。太白，你定是一袭长袍，腰悬配剑，独行独语独醉。旷野中有你“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感喟；江边有你“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志雄心；月下有你“举头望明月，低头思故乡”的乡愁；笑声中有你“天生我才必有用，千金散尽还复来”的乐观，你选择了放任自由的生活，带着你的美酒与宝剑。
一个生命，恐怕没有比心灵的自由快乐更重要的事了。
1、播放国歌，抒写聆听时的内心感受。
学生作文片段：
你从我的四周涌来，我来不及逃避，只得楞在那里。你被风灌进了我的耳朵、眼睛、嘴角，甚至每一个毛孔，又融进了我的血脉，再深入到心房。我的心为之一震，眼前浮现出那一幕幕悲壮的画面。
2、多媒体出示《水调歌头》要求用对话体抒写欣赏所感。
美丰富了我们的生活，除了音乐、诗歌外，人类创造的艺术形式还有哪些(绘画、雕塑、邮票等)，请选取你熟悉的一种，借助相关资料，欣赏品味，用文字留下心灵与美相遇时独特的内心体验。