范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
难忘的一次课篇一
在我们成长的道路中有许许多多的事情像天上的繁星，闪闪发光，今天我就想说说那颗最亮的星。
寒假里的一天，我在老师那里得知我班的两位哈萨克族同学要来家里做客。于是，我早早起床，把家里打扫得干干净净，准备好干果、茶水，和马丽梅、李艳荣静静等待着他们的到来，我们三个筹划着怎么让他们玩得尽兴，心里总害怕怠慢了他们。正这样想着，他们就进门了，阿合卓力穿着一身哈萨克族服饰，可漂亮了。我们一边吃着干果喝着茶，一边谈论着我们的计划。
首先，我们去拜访了邻居，他是一位汉族老爷爷，已经有80岁高龄的他，因为腿脚不便，很少出门，我们准备帮他贴春联，我和马丽梅贴左边大门，李艳荣和阿合卓力贴右边大门，特乐克个子高，他来贴横联。
于是“福旺财旺运气旺”“家兴人兴事业兴”“喜气盈门”赫然出现在高爷爷的门上了。爷爷连连说“谢”，我们甭提多高兴了。阿合卓力还为高爷爷表演了他们哈萨克族的民族舞蹈“黑走马”。我们在一旁拍手叫好，看着爷爷笑呵呵地跟着拍手。我们心里甭提多甜了。
从高爷爷家出来，我们决定剪窗花来装扮我们的家，让家散发出浓浓的年味，妈妈已为我们准备好了一切，我们先把一张大纸分成一小块一小块的正方形纸，我们开始学着教学视频里老师的动作和步骤，一步步地折，然后裁剪，我们互相指点，费尽九牛二虎之力，终于有了自己的收获，看着阿合卓力和特乐克拿着剪刀，眼睛一眨不眨的剪着手里的窗纸，他们剪的是几个小女孩手拉手，我仿佛看到是我们五个穿着各民族的服装手拉手唱着歌走向明天。
这次的聚会让我深深懂得我们要珍惜彼此的友谊，那样的笑声才是响彻云霄的。
难忘的一次课篇二
我们就像刚刚走出鸟巢的雏鸟，怀着好奇心迫不及待地去体验军训的乐趣。坐在沙丁鱼罐头般的车内，叽叽喳喳地来到军训基地。
放置好行李后，我们便被召集到主席台前进行开训典礼。在烈日下，严厉的教官要求我们拔出军姿——挺胸抬头。这是给初来乍到的我们一个下马威吧!好几个同学由于抵挡不住烈日的考验而晕了过去。于是，刚下车时的美好印象遭到了彻底的改变。美丽的环境与艰苦的训练形成了鲜明的对比。
随后的几天，比我想象的还要艰难。每天同样的哨声、同样的军训动作，就这样不知疲惫地重复着。
在训练场上，教官要求我们拿出士气，要用脚跺响地面。于是，在训练的时候，地面的浮土就被带到了空中，漫天飞扬的尘土刚开始时就呛得我们不住地咳嗽，但后来，我们学会了忍耐，因为我们知道队列纪律的重要性。在宿舍，疲惫的我们还要整理好内务，被子叠得要像豆腐块一样棱角分明。脸盆、毛巾、拖鞋都要按规定摆放到位。鸟巢中的小雏鸟，需要妈妈的照顾，但飞出鸟巢的我们都已慢慢习惯，因为我们知道“一屋不扫何以扫天下?”在团队训练时，尽管教官一遍一遍地耐心指导，还是会有人由于动作不到位，而牵连我们全体受罚，但没有人会因此而抱怨，因为我们是一个集体，无论荣辱，大家都应该一起承担。
五天来，我们学会了唱军歌。嘹亮的军歌声，使我们明白在这个世界上除了流行歌，还有那样一种使人精神振奋的旋律。我们学会了真挚的感动，学会了队列动作，也学会了更多我们以往不具备的优秀品德。
五天的军训生活在我们挥洒的汗水中结束了，当我再次背起行装走出军训基地时，我还真有些舍不得这块留下我们汗水与微笑的土地，舍不得曾朝夕相处又严格要求我们的教官。
我们不再是未经世事的小雏鸟，我们从付出中学会了珍惜，从得到中学会了给予，这就是军训的威力或是魅力吧!
我将会带着这段美好的回忆，勇敢地接受人生中的每一个挑战。
难忘的一次课篇三
泰戈尔说：因为经历，所以懂得。经历是人生的必然，经历是人生的财富。经历能催熟你的心智，经历能滋养你的生命。阅尽千山万水，尝遍酸甜苦辣。行走在路上，这便是人生。
我有许多经历，有开心的经历，有难过的经历，有辛苦的经历，有难忘的经历。经历就像一道菜，有酸甜苦辣咸，五味俱全，它需要我们自己去尝试，自己去努力。成长的过程中，这一道菜是必不可少的。说起难忘的经历，使我引起了我脑海中的回忆。
时间过的很快！现在的我都已经八年级了。而我回忆的是四年级的事情，它令我最难忘。在我四年级的时候，每个人都还是个小女孩，都还有个公主梦，而我的却是一个舞蹈梦。
在四年级时，我很喜欢跳舞，因为我感觉舞蹈能让人心情好，跳舞的人是多么的美，多么有气质啊！从那时我开始学跳舞，可是总被人嘲笑，说：你又矮又丑又瘦，怎么还来跳舞，哪来的自信》也就因为这个，我总被人欺负。可我都不在意，这是我爱干的事情，管你们什么事。我每天都会练跳舞，早上起来练，中午饭后练。知道后来我发现我的两条腿又青有紫，疼得厉害。但我还是很开心，因为我在做我喜欢的事情。就那样，我坚持表演完，收到了无数的掌声和快乐。
这真是我的一个难忘的经历啊！
不仅使我难忘，还使我自豪，因为我收获了那个第一次的掌声。
难忘的一次课篇四
儋州市八一中心小学高海梅
教学目标：
1、2、以“难忘的第一次”为题写一篇习作，进行习作训练。唤起学生的习作兴趣，激发学生的倾吐欲望，引导学生从“审题”入手，培养学生精心构思，充分拟稿的写作习惯。
3、尊重学生的独特感受，在习作中写清事情的经过，让学生充分表达自己的真切感悟。
4、启发学生灵活的运用已学的语文写作技能进行写作训练，提高写作水平，使学生在写作训练中体验写作的快乐。
教学重难点：
1、唤起学生的习作兴趣，激发学生的倾吐欲望，引导学生从“审题”入手，培养学生精心构思，充分拟稿的写作习惯。
2、尊敬学生的独特感受，在习作中写清事情的经过，让学生充分表达自己的真切感悟。
教学过程：
一、话题交流，揭示习作题目。
1、出示习作题目，《难忘的第一次》，师出示幻灯片《难忘的第一次》，让学生找出题目中的关键词是什么？“难忘”这个词怎么理解？师出示“难忘”的解释。
2、出示习作要求，让学生明确习作时所要掌握的要点。
二、图片引入，自由练说。
1、师：有人说“人生是一本厚厚的书，每一页都描绘着生动的画面，下面就让我们跟随一组照片，打开那些尘封的记忆，一起去回顾那些记着我们成长的第一次。出示图片，生自由练说。
三、展示习作，学生阅读。
1、师：老师经常到别的同学的空间去看文章，有一次，我发现这个同学非常有胆量，而且我也很佩服他把自己的习作上传到空间，今天我们就一起来分享他的习作。出示《第一次走夜路》。2、3、让学生甄别文章的不足之处。学生对习作进行修改，小组讨论经过部分，要求学生可以通过环境描写，人物的语言、动作、神态，心理活动讲述走夜路这个经过，同时还要讲清楚自己的感受或获得的启示。
四、说写结合。
1、师：同学们都有“走夜路”的经历，现在就请同学们借助环境描写及人物的语言、动作、神态、心理活动来写出自己的真情实感。
2、学生习作，老师相机指导。
五、习作欣赏。
1、自主到台前朗读自己的作文，并试着说出自己习作的优点，并
与老师出示的范文进行比较。
2、3、学生相互寻找作文中的精彩之处和不足之处。师：一篇好的文章除了精彩的片段，还要有好的开头和结尾，请同学口述。
六、课堂总结
作文的素材来源于生活，来源于积累，希望同学们能做个善于发现，善于积累的人！
七、板书
习作指导
开头点题
环境
语言
经过动作神态
心理
结尾启示（略）（详）（略）
难忘的一次课篇五
心灵的历程犹如一条小溪，流淌过鲜花环绕的小径，也遭受过沙石的阻挡，每一个人的心中都有一些无法抹去的伤痕，也许这就是成长中的岁月。
时光飞逝，回想起那年的暑假。
我们用石子在面前画出一条直线，作为起点，前方二百米远有一颗大树，大叔的右边再画出一条终点。我们做了做准备活动，比赛马上开始。裁判说：“预备——备——开始！”我们像脱缰的野马一样向终点奔去，过了几分钟，我疲倦不堪，渐渐地落在后几名，但是我的好胜心促使我加快速度，第三，第二，第一！我终于排在第一了！我把身子向后一扭，脚离开踏板，手高高举起，摆成“v”字，表示胜利。过了几秒钟，由于我没有掌握好平衡，身体开始左右摇摆，我的心紧绷起来，竟然把有刹车这件事忘在脑后，我双脚踏在地上，增加摩擦力，好让车子停下。伙伴们大叫：“刹车！刹车！”我这才想起来，但一切都太晚了，我重重地倒在终点线前，摔得头破血流，伙伴们急急忙忙跑过来，把我扶起来，关心地问：“你怎么样了？”我的眼泪一直在眼眶里打转，但是我的好胜心又促使我把眼泪收回，并嘴角上扬45°。当时，我的心像打碎了五味瓶，又像刀绞一般。
到现在，这件事我还记忆犹新！
难忘的一次课篇六
每当我坐上我们家那幢楼的电梯，我总会想起王师傅，以及那次我在电梯上经历的事情。
王师傅是专门检修我们小区楼层电梯的师傅。那一次国庆节王师傅回老家了，我非常高兴，因为王师傅隔三差五就检修电梯，只要他在检修，我就不得不从二十多层走到一层。每次这样一个来回，我浑身就湿透了。
那天，爸爸妈妈都出去上班了，留下我一个人在家里，我终于可以尽情享受坐电梯的快感了。我先是从顶层坐到底层，又从底层往往上。那种忽上忽下的感觉真的太好。
不知过了多久，又出了“嗒嗒”的声音，在“嗒嗒”的声音结束后，电梯竟奇迹般地亮了，我赶紧出了电梯门，回了家。
后来，我才知道，在千钧一发的'时候，原来回了家的王师傅不放心，早早地回来了。是他冒着生命危险，顺着绳子爬到了电梯上，用手接上了那条电线，我才得以“重获自由”。
自此，王师傅的形象一下子在我的心目中高大了起来。我也终于明白了王师傅不断地检修电梯的良苦用心。后来王师傅因为老家里有事情，回家乡工作去了，但我每次乘坐电梯，总会情不自禁想起他。