在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱家乡的早晨四年级篇一
我的家乡在巴南区接龙镇凉水乡，那里群山环绕，绿树成荫。我的'老家的房前有一个美丽的池塘，屋后是大片的葱绿的翠竹。
清晨，“喔喔喔”房前的大公鸡把我从睡梦中唤醒。我赶忙穿上衣服，匆匆走出家门，趁着美好的晨光，出去呼吸新鲜的空气。
我漫步在池塘边，塘边的垂柳和梧桐树在微风中点头，不时发出“沙沙”的声音，把池塘打扮得更加妖娆，小鱼儿在水中嬉戏打闹，你追我，我赶你，好像在玩一场有趣的游戏，你若是轻轻拂动一下水面，小鱼必定以迅雷不及掩耳之势逃得无影无踪。塘边美丽的野花，绿绿的小草，倒映在水中，像给池塘系上了朴素的花环。我走在池塘边，真有“鱼游池塘中，人行池岸边”的感觉。
走着走着，不知不觉地来到了菜园。刚跨进菜园，一阵初夏的风迎面而来，同时带着野草与土壤的气息涌入我的鼻腔，那沁人心脾的香是那么浓郁，那么令人神清气爽。这时我一声惊呼：“哇！好可爱的南瓜呀！”看，那些奇形怪状的小南瓜，有的像乒乓球；有的像酒瓶；还有的像小葫芦娃娃……有趣极了！再看看那边，一片水灵灵青菜，绿得那么新鲜，让我垂涎三尺。那金黄的油菜花竞相开放，引来了一群蝴蝶，载歌载舞，蜜蜂也从四面八方聚拢来，在花丛辛勤采蜜传粉。
这时，我回望村庄，周围几缕炊烟袅袅地升上天空。山脚下，一片片青翠的竹林中鸟儿们正在高高兴兴地嬉戏玩耍、展示歌喉，给清爽的早晨增添了无限生机。
家乡的早晨，虽然它没有杭州西湖那么迷人，但我却愿永远生活在他的怀抱中。
我爱家乡的早晨四年级篇二
教学目标：
1、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。
2、能学会歌表演《母鸡叫咯咯》
教学重点：
引导学生大胆，自信的参与表演。
教学难点：
模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。
教学课时：
一课时。
教学准备：
在前一课时安排歌曲《母鸡叫咯咯》的学习。双响筒，动物头饰。
教学过程：
一、情境引入
1教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！
2、放《火车开了》师生随火车开了音乐在教室活动。
二、情境模仿
1、导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么？展示小羊的.家，学生模仿小羊。
2、导游：听，这是谁的歌声这么特别？：小鸭的歌声
3、导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了？
4、导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。
5、导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗？
三、歌表演
1、导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢？
：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。
导游：鸡妈妈到底在干什么呢？
学生：她在唱《母鸡叫咯咯》
四、听赏表演。
1、导游：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看看我们的村庄》。
2、听完后导游请大家一起表演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。
3、导游：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来表演《请来看看我们的村庄》
4、导游：小朋友们今天的联欢会非常成功，非常美好，我们在农场玩的开心及了。
5、学生随音乐走出教室。
我爱家乡的早晨四年级篇三
家乡是家乡人避风的港湾，是家乡人成长的摇篮，也是动植物朋友生存的乐园。我爱我的家乡，尤其爱家乡的四季！
春天，家乡身着一件五彩斑斓的'衣服。小草从泥土里悄悄地探出头来，贪婪地吮吸甘甜的雨露；新生的竹笋从泥土里拔节，丈量着春季的长度；苗条的柳树伸了伸懒腰，在微风中梳理自己柔软的小辫子；妖娆的桃树喝醉了美酒，绽放出的花朵就像一团团烈火一样在枝头燃烧；梨树也不甘示弱，在春风的抚慰下，吐出一朵朵心爱的“雪绒花”。哟，迎春花最先到来，抖了抖身子，那鲜嫩的花瓣就像星星那样耀眼。就连树与树之间也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在我的身上。
夏天，家乡换上一件翠绿无比的衣服。到处都是山清水秀，到处都是鸟语花香。整个森林变得更加茂盛了，树干变得更加粗壮了，树叶变得更加翠绿了。小鸟在枝头卖弄自己宛转的喉咙，火辣辣的阳光照得鱼儿躲进了用荷叶编织的“帐篷”里。一排排硕大碧绿的荷叶撑起一朵朵亭亭玉立的荷花，它们在池塘里舞蹈，顿时，空气里飘拂着袅袅的清香，伴随着丝丝微风扑鼻而来，换取人们一阵阵沉醉。
金色的秋天让家乡披上一件金黄的睡衣。在满眼的金色里，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸，沉甸甸的果实在秋风中打秋千。秋菊也在这喜庆的季节里闪亮登场，瞧去：火辣的小粉菊，温柔的小黄菊，还有那胆怯的小白菊。树叶没了往日的浓郁，一只只金黄的“小蝴蝶”从头上滑落下来，铺在地上，给小蚂蚁当被子；掉进河里，给小鱼当雨伞；飘在空中，给燕子报信呢！
冬天的家乡有太多的烟雾缭绕，银白的衣服是它最常穿的。一到天空飘落鹅毛般的雪花，山川、田野、村庄，整个家乡变成了粉妆玉砌的世界，偶尔也能看见雪地里冒出几个雪人。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。雪一停，家乡便成了孩子的世界，循着他们欢乐的叫喊声看吧：打雪仗，堆雪人，掷雪球……童趣弥漫着家乡的每个角落。
家乡的四季真美呀，我爱家乡的四季！
我爱家乡的早晨四年级篇四
我的家乡在农村，那很美，美得让人陶醉。
春天，好像一位美丽的少女，朵朵白云好像一团团美味而又雪白的棉花糖，还像大象小鸟等动物。那温柔的'少女把小草染绿了，好似一望无垠的绿地毯。“哗啦”“哗啦”的声音逐渐传到整个村子里。那美丽的春雨好像许多颗美丽的流星，可以实现任何人的愿望。
夏天来了，严格的叔叔也来了，那位站着笔直又精神的叔叔可厉害了：他把太阳公公变来了，让人们热得快着火了一样，应该是煅炼人们的能力吧！
秋天慢慢来了，田野里都丰收了，谷穗儿彬彬有礼地说：“你们好！”树上结出了红通通等五颜六色的果实，果实们都争先恐后地让农民们摘：“摘我吧，我最甜！”出乎意料，比想象中的还好吃。
冬天来了，穿着银白色而又活泼的雪姑娘来了，她让地上铺满了一层软绵绵的，毛茸茸的大雪，让人们可以欢块地堆雪人，安全地打雪仗。小河里都结了一层镜子似的冰，好像一位安详的老人，静静地躺在那睡觉。
我的家乡非常美，有清澈见底的小河，清新甜润的空气，郁郁葱葱的草原和树木，让人永生不忘、恋恋不舍。
我爱家乡的早晨四年级篇五
一天早晨，我起得很早。拉开窗帘，天还是灰蒙蒙的。
虽然现在还很早，可是雾已经很浓了。小区里白茫茫的。低头看楼底的花园，看不着原来的五彩缤纷，只有和白色浓雾交杂在一起的碧绿。
我睡眼朦胧地走下楼去，总算看得清楚些了：白雾在茂盛的，沉睡的草丛之间，透过叶与叶，枝与枝之间的缝隙，，一点一点地慢慢蠕动。草丛一点儿没发觉，还在昏昏沉沉地打呼噜；白雾悠然自得地飘向一边那娇小迷人的桃花姑娘。它们已经苏醒了，微笑着舒展腰姿，打了个小小的哈欠，才一瓣一瓣地穿上浅红外套。白雾在桃花上快速朝前飘动，仿佛一个骄傲的公主正快步走着红地毯；白雾一层层绕上松柏顶端，松柏的叶子有节奏地沙沙响，时而快，时而慢，像是个负责的`士兵，随时都在提防着什么。调皮的白雾总趁松柏不注意，嗖地窜上它的脖子，用力一勒，又飘飘悠悠地飞向远处，神不知，鬼不觉地再去捉弄下一个。
花园的雾淡了，马路的雾则浓了。大街像被泡在牛奶里，朦朦胧胧，昏昏沉沉。路上正行驶的大巴士和小汽车，也不再敢横冲直撞，在浓浓的牛奶中有条不紊，规规矩矩地行驶。大路一边的小店铺，还没开门。雾气悄悄地冲了过来，把一条街的小店都一条缝不留地裹了起来，一个个就像呆在厚实的棉花球里，模模糊糊，看不清楚。
早晨的雾像个有趣的孩子，见证了早晨的美。
我爱家乡的早晨四年级篇六
我的家乡在石门县新浦乡的山区，那里山峦起伏，山色秀丽，景色奇特。
春天，春天的女孩在暖风中带着花篮来了。她把绿色洒向群山，树木吐出绿芽，小草从地上探出头来；她把花扔向群山，五颜六色的野花争相开放，群山仿佛换上了一件美丽的新衣。
冬天，天气寒冷。虽然许多树已经落叶，光秃秃的，但山还是那么绿，那么和谐。
我是山里的孩子，我爱山。
我爱家乡的早晨四年级篇七
“敬礼，老师好！morning！teachers！”少先队员站在校园门口向老师们问好致敬，老师和同学们都高高兴兴地走进景色优美的校园。来到操场上，有的同学在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳，再往里面走，只见一些同学在帮自己班级抬餐具箱子，可有一些调皮的小朋友却在追逐打闹，不是还让你当“防护盾”呢！
走进一年级小朋友的“地盘”时会听到不断的尖叫声，有时小不点班长还出来显摆显摆，呵呵——不服气的小朋友说“有什么了不起。”一旁的哥哥姐姐们开怀大笑起来。
又到了二年级的“领地”，嘿！比一年级的好得多了，那整齐的读书声真动听啊！偶尔也发出了一点点“噪音”，是那几个调皮的小家伙故意扯着嗓门在叫呀。
接着往上走就是三年级的“世界”了，也很热闹，一群小朋友象小鸟一样叽叽喳喳地唱歌，女生们有的在跳舞，有的在跳绳，男生们有的在玩枪战，有的.在打陀螺，还有的在玩悠悠球，玩得可嗨啦！
终于来到我们四年级的“家”了，大多数同学在非常认真地读书、背英语，小组长们像一只只勤劳的蜜蜂检查着组员的作业，可认真啦！
这就是我们美丽校园的早晨，到处充满了生机和活力。
我爱家乡的早晨四年级篇八
早上，我背着书包踏进校园，一股泥土的清香扑鼻而来。
校园整个都被笼罩着，所有景物都朦朦胧胧，有些景物甚至还要走进才看得清楚。黄莺鸟在树上练嗓子，那婉转的啼叫声又为校园的早晨添加了几分神秘的气息。
校园里不但是黄莺鸟在勤奋地练嗓子，同学们也不闲着，因为这段时间是黄金时分嘛。看，那篮球队的队员们正在练习呢!那矫健的双手投进了一个又一个的球，使路旁经过的同学们也情不自禁地拍手叫好。足球队也不赖，瞧，他们正在射网呢!呼，那风似的足球又射进的一个球。
教师里的同学们正在勤奋地学习：同学们有的正在读书，有的正在做练习，有的正在收作业......校园里回荡着琅琅的读书声，还不时参杂着各棵组长催要作业的声音，以及值日生管教调皮同学的声音。
太阳出来了，雾散了，校园又恢复了本来面目。