最新祖国在我心中小学生作文 祖国在我心中小学作文演讲稿(三篇)

你们好!今天我演讲的题目是“我爱祖国”。

“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”是啊!我们离不开祖国。

是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。

当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻;当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺;当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福;当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸!

历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国;文天祥慷慨悲歌，为的是祖国;陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。

鲁迅先生说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。”我们是祖国母亲的儿女，在党的关心和教育下，我们正在茁壮成长，我们要牢记党的教导，提高自身素质，学好科学技术，把自己培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人，我们要承前起后，高举邓小平理论伟大帜旗。我们要用热血来复苏母亲的生机，用生命来焕发母亲青春的光彩吧!

谢谢大家!

每个人都有一颗爱国的心，个人有个人的爱国方式，有的爱国方式是发狠爱国，有的人的爱国方式是帮国家治安，有的人的爱国方式是保卫祖国的每一寸土地……我个人的爱国方式是发狠读书，为国家发明更先进的科学新产品。

我记得在2019年即将快过年的那几月，发生了一场突如其来的雪灾，这场雪灾阻挡了很多在外工作的儿女无法回家跟亲人团聚。我记得我们家乡那里有一个山坡，那山坡上结了厚厚的冰，常人根本无法走上去，因为它总会像滑梯一样把你摔下来。但是乡亲们不顾严寒，都从家里拿着铲子把冰铲掉，全村男女老少，大家团结一致，铲了一天，终于让山坡的小路可以踏上行人的脚步。我想，我们中国人是不怕困难，不畏艰苦的。全国各地，都出现了大家齐心协力抗冰灾的现象。在2019年的5月份，在我国四川的汶川发生了8。0级的大地震，大家齐心协力地为汶川做出了贡献，有的为汶川出力，有的为汶川出钱。作为学生的我，只能在教室里好好读书，也许这也算是出力的一种方式吧!

显然，很多的自然灾害是避免不了的。但我相信我们的国家，相信我们身边的每一个人，如果我们的国家受到了影响，大家都会站出来勇敢的面对一切。在我国，有很多爱国的名人名事，是值得我们这一辈学习的。

我国有名的运动健儿，他们在运动会上取得的好成绩数不胜。李娜在2019年的红土地上打进了澳网;刘翔在跑步比赛上取得非常好的成绩;姚明的篮球技术更是在全世界出名……我相信，中国人永远都不会让培育他的祖国失望，我也相信，后一辈的青少年们更会青出于蓝胜于蓝。

我国的航天事业，自1956年以来，从无到有、从小到大，从仿制到自行研制，走过了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要阶段。50年来，中国航天不仅研制成功了多种导弹武器系统、运载火箭、应用卫星，还成功地发射了载人飞船，实现了中华飞天梦，为国民经济建设、国防建设、社会发展、科学进步和中华民族的伟大复兴做出了突出贡献，增强了我国的综合国力。1970年，中国的“东方红”飞向太空，这是中国发射的第一颗人造卫星，1987年8月中国返回式卫星为法国搭载实验装置，2019年，人升空，2019年，神舟6号载两名宇航员升空，2019年，神舟7号载两名宇航员升空……这一切无不在证实着祖国的飞速发展。

我深信，我国的13亿人口，13亿个新思想，会给祖国带来永远的昌盛，繁荣。

爱国演讲稿(精) 爱国的作文：爱国演讲稿(精) 爱国演讲稿 爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原 始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较 渺茫的事。最近，我读了《民族英雄郑成功》一书，对爱国之情有了深刻的感 悟。51-51 免 费论文网-网-欢迎您 千百年来，中华民族之所以能在波诡云谲的时代浪潮中扬帆前进，经历历 史沧桑而立于世界民族之林，就是因为有这么一种坚如磐石的爱国主义情感和 信念作为民族思想支柱，正是它成为祖国发展腾飞的不竭动力。

在历史长河中， 涌现出了许许多多可歌可泣的爱国英豪，有虎门硝烟的爱国将领林则徐;有舍 身炸碉堡的解放军战士;有征服体育界一举夺得六枚金牌被誉为“体操 王子”的李宁;有“杂交水稻之父”袁隆平，他们都是最可爱的人，是我们学 习的榜样。我们应该为拥有这样的先辈而感到光荣、自豪和骄傲。但我们不能 安于现状，而是要不断的发扬爱岗敬业的优良传统，励精图治，与时俱进，在 充满机遇和挑战的企业大环境里，铸造出与企业共有的一片辉煌。

爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。当年郑成功就破釜沉舟，昭告百姓

“如果不收复中国台湾，就不回来见父老乡亲。”在攻打中国台湾城的过程中，他遇到 了不少困难，但他凭着那种永不放弃、永不退缩的信念，把它一一都克服了。

爱国的行动来自于情感的无私和无畏。为了“反清复明”郑成功不惜“杀 父报国”。为了早日把荷兰军队赶出中国台湾，他顾全大局毅然离开了妻子和儿子。

为了让中国台湾回到祖国的怀抱，他大公无私，拒收荷军总督的贿赂，与荷军斗争 到底。

虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们 每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的 思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为 祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量! 所谓“爱国”，顾名思义，就是热爱自己的国家。中华五千年的历史中， 确实有很多的爱国志士,就说一代名将岳飞吧!从小就在背上刺了“精忠报国” 的字样，为了宋朝的大好河山立了不少的汗马功劳。又说中国的开国功臣周恩 来总理，从读书时就立下誓言“为中华之崛起而读书”。

爱国志士多各朝各代 的奸臣、奸雄也不少。像与岳飞同时期的奸臣秦桧，祸国殃民，还害死了岳飞， 遭后人唾骂，遗臭万年。还有一代奸雄的国民党首领蒋介石，不帮助共产党一 致对付小日本，反而与自家人窝里反。被打败后夹着尾巴逃到中国台湾，导致了现 在的中国无法使领土完整。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话是南宋时期的民主英雄和爱 国诗人文天祥说的。北宋政治家范仲淹也说过：“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”。可现代人都不屑什么爱国不爱国的，都本着“事不关己，己不为人” 的错误观念，认为只要认真赚钱，只要有钱了，自己就能过上好日子了。

却不 知，如果国家不安定，天天与别国械斗，今天被别国的原子弹打掉了大片地区， 明天又要用氢弹去打别国，然后后天又被打这样反反复复地打来打去，个 人能有安宁吗? 我曾在一篇文章上看到过这样一个故事：在一条人来人往的大街上，有一 团纸屑就沃在了那垃圾桶旁边，过往的人群们纷纷从它身上跨过，就这样， 它在那里呆了好久好久，直到有一个乡下的少年来到了这条街，看到了着团纸， 第一眼就把它捡了起来那只是一个简单而又朴实的一个动作，却饱含了深 刻无比的爱国之情，难道我们这些所谓的现代人就不如一个乡下少年吗 都说国家、国家没有国何来家，没有爱国又何来爱家，让我们行动起来吧， 不是要我们去做什么舍生取义、为国捐躯的爱国烈士。让我们从身边的小事做 起，为我们的祖国更加繁荣昌盛，成为世界大国做出一点点的贡献吧!我们有 权利，更有这个义务去做这件事，相信祖国的明天会更好，也相信自己一定能 做到，加油吧!

爱国演讲稿：百年沉寂

从盘古开天辟地开始，就昭示着我们从混沌走向了文明。五千多年以来，我们中国人秉承着传承文明，开拓创新的信仰创造了一个又一个世界奇迹。

不论是商代的司母戊鼎，还是秦朝的兵马俑都见证了我们的精湛铸造技能。我们的祖先在人类铸造史上不断的刷新世界记录，比如四羊方尊，龙虎尊等等这些我们所引以为傲的铸件精品。我们拥有六千年铸造历史，远远超出西方人一千多年。因为我们从远古时期就拥有了领先世界的铸造技术，这也是为我们提高我们的使用工具做出了强有力的技术支持。在那个遥远的时代我们就利用各供青铜，或者铁制工具来耕作，大大提高了我们的生产力。这为我们的文化发展提供了一个非常有利的保障，而且不断改进的陶瓷制作工艺和技术也为我们改变生存工具和提高文化生活提供了良的基础。因为工具是进步的关键，而技术是革新的前提。

在五千年的历史进程中，我们的工具提供了我们民族文化不断发展的良好基础。因为工具的先进，所以才有了许多让人惊叹的制造。阿房宫的传奇美丽，莫高窟的美轮美奂，雁塔的虔诚精妙，拙政园的精雕细刻，都江堰的精巧周密，乃至金碧辉煌的故宫，这些无不让我们感受到我们悠久文化的魅力与精纯。

数千年来，我们一直走在世界文明的前列。夏商时代我们就拥有了最科学的历法，准确的掌握了时令;张衡发明了地震仪，为预测地震做出了科学推理;祖冲之精确的测量了圆周率，并且将它精确到了小数点后七位等等，我们还有名扬世界的四大发明------造纸术，指南针，火药和活字印刷。科技的领先，成就了我们的强大。这些智慧的结晶，使得我们伟大的民族引导着这个世界的发展方向。这不仅仅是科技和文化的见证，也是我们伟大民族的智慧。

或许，我们走的太急;或许，我们走的太匆忙。在十六世纪的岔路口，我们突然间迷失了我们前进的方向。我们伟大的民族突然间失去了引领世界的王者风范，没有了以往的霸气和风貌。总是在沉默，总是在迷茫，总是徘徊，总是在寻找。

瓦特发明了蒸汽机，改变了欧洲的制造业。在日益发展壮大了工业技术时代，我们却淡漠了。我们依然坐着天朝大国的美梦。以至于乾隆道出那句“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”。当八国联军侵华，在曾经誉为铜墙铁壁的紫禁城里烧杀掳掠;当一箱箱的鸦片蚕食着我们那些气血方刚的铮铮男儿;当我们的国土被瓜分被掠夺。而我们只是在默默的退让，忍耐，屈辱和仇恨在那一幕幕中交织着。

1840年，我们无法忘记的年份，那一年，我们用我们虚弱的身形和残留的意志来保卫我们的国家，保全我们的尊严。但是我们失败了，我们屈辱的签订《南京条约》，但是噩梦并没有因此而结束。一切也才刚刚开始。1937年，我们怎能忘记，30万，这个血淋淋的数字，我们的同胞，我们的国民，在数日之间就被丧心病狂的小日本剑杀掳掠。我们还能忍耐么，我们还可以眼睁睁的看着自己的兄弟姐妹就这样离去?不，不能。我们已经不能退缩了，我们已经无路可退，我们已经忍无可忍。鲜血刺痛了我们的心灵，点燃了我们心中的怒火与仇恨。

在血与恨的深渊里，我们沸腾的血液，燃烧的怒火，我们用摧枯拉朽的力量战胜了这个梦想大东亚共荣的无耻国家------日本。

让我们来到1949年，10月1日，那一声简洁而又气势磅礴的话语：中华人民共和国在今天成立了，中国人民从此站起来了。这句话久久的飘荡在我们每个中国人的心中。因为这句话唤起了我们强烈的民族自豪感，因为从这一天起，我们所做的一切都证明了我们永远是这个星球上最伟大的民族。

1964年在那个艰苦的时代，我们用最简单的工具制造出了原子弹，1997年，阔别百年的香港回归祖国。2019年我们国家gdp总额跃居世界第二，我们日益发展的国家，我们日益强大的民族，或许我们发现了，全世界都是中国制造。

是的，面对连续的经济增长，不断提高的国际实力，全世界已经没有办法阻挡我们的不断强大。奥运会，世博会，世园会，博鳌论坛等等我们都是在见证我们国家的强盛和民族的兴旺。

当我们的军舰在亚丁湾护航，在那蔚蓝的海域飘扬着鲜艳的五星红旗;当我们的维和部队在黎巴嫩，那金色的帽徽跳动着中国的精彩;当我们再次遭遇日本，当这个无耻的国家再次窃取我们的国土，我们强有力的呼出：还我钓鱼岛。我们不再是那个任人宰割的东亚病夫，我们已经崛起，我们已经崛起。

亿万人的梦想，千百年的梦想。在一代代炎黄子孙的不懈努力下我们向着梦想，这个魂牵梦萦的大国梦想奔跑，我们向这个世界展示了我们伟大民族的不屈不挠。百转千回，我们不断探索，不断创新，不断的用我们勤劳的双手打造我们美丽的祖国。

我是中国人，我爱中国。

下面是小编为你精心编辑整理的《祖国在我心之爱国》演讲稿，希望对你有所帮助!更多精彩内容，请访问相关栏目查看，谢谢!

【篇一】

中国台湾有这么一所学校，学生年龄在15-18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是中国台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在中国台湾各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”字样。

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么?

如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗?“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”， “以天下兴亡为已任”是孟子思想。

禹是人，舜是人，我也是人!他们能做到的，我为什么不能呢?

“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任;国家教育办不好，是我的责任;国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。

有一个中国台湾校长是这样的：如果教室很脏，我问“怎么回事?”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住!

学生应该要有这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗?脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗?你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”──这是什么观念你读书干什么?读书不是为国家服务吗?眼前的务你都不服，你还能为未来服务?当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗?水龙头漏水，你不能堵住吗?有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个 ──这样的学生，在我学校是要被开除的!连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗?你就没想到水会来吗?人无远虑怎么能行?作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我的自己的!”──浪费国家的，就是“汉*”!你为什么浪费国家的水?你为什么浪费国家的资源?我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水?省水就是省电，就是节省国家资源。爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。

【篇二】

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

学生分析：二年级学生基础知识比较扎实，识字量多，课堂发言积极，课外积累也比较丰富，所以这节课上起来成功的难度应该不大。

教学目标：

1、采用多种方法有感情地朗读课文。学生在反复朗读中理解诗歌内容，激发学生热爱祖国的情感，树立维护祖国利益的意识。

2、能正确理解“昂首”、“辽阔”和“祖国时时在我心间”的意思

3、认字15个，写字8个。

教学重点：能正确理解“昂首”、“辽阔”和“祖国时时在我心间”的意思

教具准备：课件，信息卡

（出示实物地球仪）同学们你们看这是什么？我们的祖国，我们的首都、家乡在哪，谁能指出来吗？（学生动手指出）

有一位和你们一样眼睛尖的小朋友,我们一起倾听他的叙述《祖国在我心间》。

1、老师配乐范读课文，学生闭上眼睛听，展开想像，浮现画面。

2、通过听，你了解了什么？

学生各抒己见，可能会说出：我好像看到一位小朋友站在地球仪旁，聚精会神地找中国、找北京、找福建。

我知道中国位于太平洋边上。

我了解到中国地图的形状像一只金鸡。

我发现福建与台湾一海相隔……

（一）初读课文，读准字音。

1、你们听得可真仔细，请同学打开书自由读课文，遇到不认识的字，用笔圈出来，想办法读准字音（可以借助拼音读准字音，或请教同学、老师）。

2、哪些同学有信心把课文读正确？请同学读。

（二）小组合作自主识字。

1、学生自学生字

你们课文读得很正确，接下来，我们一起步入“识字王国”，这里有15个生字朋友，我们比一比看谁最先认识它们，记住他们，了解他们。（学生用自己最熟悉的识字、记字方式来学习）

2、小组交流同学补充

四人一小组：每位同学把你记得最好的字，讲给同学听。每位同学讲时要读字音、说记法、再扩词，最后说写时应注意什么。其他同学认真听，听完之后你觉得他说的对，或比以前有进步就为他竖大拇指鼓励他。如果有错请你帮他改正。

3、小组汇报教师指导

哪位同学，把你们组记得最好的字，讲给大家听？（学生讲字，其他组可以补充、教师做适当的指导。）

祖：（课件演示这个字，左边示补旁用红笔突出出来。）这个偏旁是“示补旁”。

夸：（电脑提问：“夸”这个字最后一笔是什么？竖折折钩。）

建：（电脑演示建字的书写顺序，这个字的偏旁是“建之旁”。出现“建”“道”两个字，让学生比较有什么不同？）

第：（电脑演示笔画顺序，请学生一起书空。）

你们可真棒！我们做一个扩词游戏吧！（填词参考：平台平原平地平日平常平坦平面建树建立建国东京南京京城个人人口）

在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文殿堂。

1、请读一读课文，对自己喜欢的诗句多读几遍，遇到不理解或者感兴趣的词句，我们可以求助信息博士赠送的信息卡和小地球仪。

（让学生在通读课文的基础上有选择地读自己喜欢的语句，体现了对学生选择学习内容的`尊重；并且，大胆地为学生提供“信息卡”帮助学生进一步学习，一方面可以引导学生更好地理解课文，另一方面，拓展了学生的知识面，是一个有益的尝试。）

2、学生汇报教师指导学生读书

谁能把自己读得最好的句子读给大家听？根据学生读书情况，教师适当引导。

——第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。

请学生看多媒体演示（在地球仪上，一个突出的红笔沿中国海岸线走动，最后形成金鸡的外形，给人昂首的气势。）

在这句中，你最喜欢哪个词？为什么？（引导学生理解“昂首”，昂首——是高高的仰着头。根据课文内容，可以说祖国的版图像一只高高仰着头的金鸡，同时，也指出我国幅员辽阔，物产丰富，在世界上起着举足轻重的作用，显示一种大国的自豪感。）

请同学再读句子，其他同学评议：哪读得好？说说为什么？

——第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。

理解——辽阔。你想像中的辽阔的版图会有多大？

学生各抒己见。学生可能会说出：（比我们所看的天空还有大。我去过大草原，一定是漫无边际。我觉得大海宽阔无比，还有比大海大。要是让我们步行走遍大江南北，一生也走不完。）

教师课件演示突出“辽阔”：

点击中国地图北方城市哈尔滨，出现雪花纷飞，有人在滑雪；点击南方城市昆明，这时却百花盛开。

老师请同学看地图：我国周围有大大小小的15个国家，如日本、韩国、印度，它们都是我们的近邻。

请同学说一个词，把祖国版图辽阔的意思表达出来。（如一眼望不到边、广阔、漫无边际、海阔天空、地大物博、幅员辽阔……）

小结：同学借助信息卡，很好地理解了课文的语句，也有了自己的感受。我们都有一个家，名字叫中国，这里有很多平凡的人，你们的父母，你们身边的叔叔阿姨，数以亿计的人默默地建设着她。我们不仅要建设她，还要保护她，赞美她！

3、配乐、配画朗读课文，升华情感

同学们听着音乐，想着画面，用自己喜欢的读书方式读课文，尽量读出自己的感受。

老师被你们读课文的声音吸引了，也被这篇课文的爱国情感深深地打动了，其实古今有很多名篇佳作，歌颂我们伟大的祖国，这里就有两篇，我们尝试着读一读、一同去欣赏它们——《我们的祖国真大》、《望庐山瀑布》。

如果有一名外国记者，想采访你，让你介绍一下你的祖国，你会说什么？

课下我们可以收集一些信息，比如：名胜古迹的图片，中国的世界之最，中国的与众不同的饮食，中国的珍禽异兽，中国传说故事等。把自己最感兴趣的信息整理好之后，下次课，让我们介绍可爱的祖国。