在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
象棋篇一
我有许许多多的玩具，其中我最爱下那有趣的象棋了。让我给你讲讲下象棋时的情况吧。
“中计了”。爷爷的车用聪明的才智想出了这套计谋，把车走到兵后面，让我的车不敢吃掉兵。
我的车知道上当了，后悔当初小看了兵，如今这种地步，于是车只有退到卒的左边，兵一步步挺进，我的车早已埋伏在卒后面在等到时机来，终于兵来到了卒边，我的卒吃了爷爷的兵，爷爷一冲动用后面的车吃了那奋勇杀敌的兵，我的车见时机已到，冲上战场，吃了爷爷的车，其它的兵都胆战心惊，怕被吃掉，士气差不多没有了，我趁火打铁，让马和车去爷爷的领地里奋勇战斗，吓得爷爷的军队丢盔弃甲落荒而逃。
爷爷大势已去，我却还有一半的兵力。全军出动，一举歼灭楚王（爷爷）控制的那个王。我的兵队通过努力的战斗，终于获得了最后的胜利。
象棋篇二
第一局、她这一局先是吃了我的兵，一开始我并不在意。直到她用双炮把我围死，逼的我走投无路的时候，我才恍然大悟。可惜我已经ko啦!
第二局、这一次我先灭了她的炮，然后我与她大开杀戒，结果她的车把我的帅撞啦，我就这样又挂了。
第三局、这一局我终于青出于蓝而胜于蓝。我用各种大将围死她，终于取得了胜利。我喜出望外，恨不得把这个消息告诉全世界!就这样我们下了一局又一局，直到妈妈叫我回去，我才依依不舍的离开。
我就这样喜欢上了象棋。
象棋篇三
中国象棋历史悠久，在我们中国已经传承了几千年。是一项竞技游戏。那么还有很多人不会下象棋呢?怎样下象棋?下面我们就来看看怎样下象棋，给大家介绍中国象棋的基本知识。看完这些真的领悟了，象棋入门是没有问题了。
中国象棋是中国一种流传十分广泛的游戏。下棋双方根据自己对棋局形式的理解和对棋艺规律的掌握，调动车马，组织兵力，协调作战在棋盘--这块特定的战场上进行着象征性的军事战斗。
以下一些名词是中国象棋的一些棋盘与棋子的说明：、
1、棋盘
棋子活动的场所，叫做"棋盘"，在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共九十个交叉点，棋子就摆在这些交叉点上。中间第五、第六两横线之间未画竖线的空白地带，称为"河界"，整个棋盘就以"河界"分为相等的两部分;两方将帅坐镇、画有"米"字方格的地方，叫做"九宫"。
2、棋子
红方：帅(1)、仕(2)、相(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、兵(5)
黑方：将(1)、士(2)、象(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、卒(5)
其中帅与将、仕与士、相与象、兵与卒的作用完全相同，仅仅是为了区分红棋和黑棋。
3、各棋子的走法说明
对局时，由执红的一方先行，双方轮流各走一着，直至分出结果。
将或帅
移动范围：它只能在王宫内移动。
移动规则：它每一步只可以水平或垂直移动一点。士
移动范围：它只能在王宫内移动。
移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动一点。
象
移动范围：河界的一侧。
移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动两点，另外，在移动的过程中不能够穿越障碍。
马
移动范围：任何位置
移动规则：每一步只可以水平或垂直移动一点，再按对角线方面向左或者右移动。另外，在移动的过程中不能够穿越障碍。
车
移动范围：任何位置
移动规则：可以水平或垂直方向移动任意个无阻碍的点。
炮
移动范围：任何位置
移动规则：移动起来和车很相似，但它必须跳过一个棋子来吃掉对方的一个棋子。
中国象棋的基本知识
兵
移动范围：任何位置
移动规则：每步只能向前移动一点。过河以后，它便增加了向左右移动的能力，兵不允许向后移动。
对局中，出现下列情况之一，本方算输，对方赢：
1、己方的帅(将)被对方棋子吃掉;
2、己方发出认输请求;
3、己方走棋超出步时限制;
①走棋和吃子
将(帅)：只许在“九宫”内活动，每步棋前进、后退、横走均可，但不许走出“九宫”，一次只能走一格。
士：只许沿着“九宫”内斜线活动，每步只能走一格，进退均可。
象(相)：不许越河界，每一步棋可以沿着对角线斜走两格(俗称相走“田”字)，进退均可。若“田”字中心有其他棋子时，则不能跳过(俗称“塞象眼”)。
车：可以沿着所有直线或横线随意行走，进退均可，但不可越过其他棋子跳着走。
马：只能沿着“日”字形的对角线走(俗称马走“日”字)，可退可进。但在马行走的方向上，与马紧邻的交叉点有其他棋子时，马就不能跳过去(俗称“蹩马腿”)。
炮：在不吃子时，每一步棋的走法与车完全相同。
卒(兵)：在没过河界时，每步棋只能沿直线向前走一格，过了河界，则可以左右走一格。兵(卒)在任何时候都不能后退。
·吃子 吃子除炮以外，其余棋子吃法与走法完全相同，也就是说当棋子可以走到的位置上有对方棋子存在，就可以运用棋子走法把它吃掉，而占领那个位置。而炮吃子与它的走法不同，它必须沿着所在直线或横线隔一个棋子(不论哪一方)跳吃(俗称“隔山打炮”)。另外，将(帅坏可在同一直线上面对，主动将将(帅)与对方的帅(将)面对意味着送吃。
②将军、应将、将死、困毙
一方棋子攻对方的将(帅)并在下一着将其吃掉，称为“将军”。被“将军”的一方必须立即“应将”，即必须进行防护，如果无法“应将’则被“将死”。轮到走棋一方，将(帅)虽未被“将军”，但被禁止在一个位置上无路可走，同时己方其他子也不能走动，称为“困毙”。
①摸子、落子、纠正错误·
摸子走子 摸到己方哪个棋子，就必须走它，除非根本不能走动;摸到对方哪个棋子，就必须吃它滁非根本无法吃到它。摆正棋子需事先说明，且是轮到自己走时才可以。
·落子无悔 只要符合规则，一旦走了棋，即不得更改。
·纠正错误 对局中，发现有着棋不符合规定，或有棋子意外地被移动位置，应从发生错误的这着棋起重新走棋。
②记录
比赛中，双方应将每步走法精确地记录下来。对局完时，比赛记录经棋手签字后交裁判员。对局中如有漏记现象，裁判员应及时提醒，并要求漏记一方补记自己的走棋时间。
③计时
重大赛事，可采用时间总计制，即开始每方在l小时30分钟内必须走40着，以后每 30分钟 必须走满20着。每一个时段内都可以多走着数，但却不能挪到下一个时段内累计。一般性的比赛，每个时段的时间则可以相应缩短些。
④封棋和续赛
比赛规定的结束时间已到，但还未赛完的情况下，采取“封棋”措施，此时走棋方可以将走法暗记在自己的记录纸上。裁判员当场把双方的记录纸和填好的封棋图装人封套封严，并在封面上记下双方姓名。封棋方、双方用时和已走的着数，经比赛双方核对无误签名后交裁判员保管。
封棋后继续比赛叫续赛。一般要在下一轮比赛前完成。
⑤限着
几出现下述3种情况之一，可以宣布“限着”。
·出现理论上公认和棋形势的残局，但一方不愿和棋时。
·一方占绝对优势的残局，但出现多次反复循环的着法时。
·一时判断不出胜负及和局趋势的残局，双方出现反复的、无积极意义的着法达10个回合时。
在一般情况下，限着的数目为40个回合。
⑥禁止着法
凡单方面走出长将、长捉、长要杀、长抽吃等连续直接威胁对方的着法，为禁止着法。
⑦允许着法
下述情况，均属允许着法。
·长拦、长跟、长献、“一将一闲”。
·允许将(帅)步步叫吃对方的.棋子。
·允许兵(卒)步步叫吃对方的棋子。
·凡一方走出“两打”，其中有一步是为了解“打”时，则称两打一还打。
对局时，一方出现下列情况之一，该方算输棋，另一方则获胜：被“将死”;被“困毙”;自己“认输”;超过比赛规定的走棋时限;没有正当理由迟到，且超过了比赛规定的判负时限;封棋着法有误;走棋应变而不变等。
对局时出现下列情况之一，算和棋：理论上公认双方均无取胜可能的局势;走完自己轮走的棋后，提议作和，且对方同意;对方走棋出现了循环反复已达3次，符合允许着法，又不愿变着;“限着”已满，局势仍无变化等。
⑨成绩计算
·对局记分每局棋，胜方得1分，负方得0分，和棋各得0.5分。
·循环制个人总成绩记分法一局制比赛中，先比积分，积分相同时则比小分(即所胜对手的全部积分加上所和对手积分的一半)。若小分仍相同，则比违例次数。若违例次数仍相同则名次并列。
·积分制个人赛成绩记分法 先比积分，积分相同时则比对手分(即各自全部对手的积分总和)。若对手分仍相同则比违例次数。若违例次数仍相同则名次并列。
1.中炮对屏风马
2.仙人指路开局
3.飞相局开局
这类开局明显是斗实力的.水平不高者慎用.飞相局一般很难看到大砍大杀之势.运用的是内家功夫.这对棋手的水平要求较高,基本上要掌握各种开局才能达到运用自如的感觉. ·团体赛成绩记分法 按各人在该场比赛得局分多少计胜负，胜得2分，负为0分，平各得1分。计算团体赛各队的总成绩：循环赛时，顺序比较场分之和、局分之和、违例次数;积分出格制时，顺序比较场分之和、团体对手分及局分之和、违例次数。
象棋篇四
象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。在象棋活动中，蕴涵着我国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的启示，发生人与人之间感情的互动。象棋的学习应本着丰富学生课外活动，培养战略思想，养成韬略意识，提高思维能力，全盘观念，终身学习习惯。将棋文化教育与学生学习、学会做人教育相结合，从而推进素质教育，不断提升我校办学品位。
1．首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。
2．认识棋盘，了解一些简单的'象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。
3．掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
4．认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。
5．学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能在实战中将杀对方。
1、培养勇于进取。
2、培养勇于拼搏。
象棋是激烈的竞技艺术，两军对垒勇者胜，没有顽强拼搏的精神，无从谈起象棋。象棋决定胜利的是进攻，即使是最坚固的防守一方，也必须靠反击来取胜。在学习象棋过程中，这种进攻的意识会主导着棋手的思维理念，自然地培养着勇于拼搏的精神。
3、培养认真思考。
棋局变幻无穷，气象万千，机奥难测。特别在中局格斗中，子力犬牙交错，暗礁林立，看似胜券在握，其实危机四伏。常言道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。不到直捣黄龙府，不能宣布胜利；同样，不到山穷水尽，就不要轻言失败。处于胜势不放松，处于劣势不气馁。认真思考。机会多多。
4、培养全局观念。
局部利益必须服从全局利益，这是大道理。有些孩子下棋，见子就吃，图个痛快，往往贻误战机。经过失败的教训，就会逐渐明白全局高于局部的道理。象棋在于修身养性，培养良好品德。以棋会友、广交天下也是象棋手的优势。
5、培养注意集中。
孩子在学棋过程中，一定会尝到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一着不慎，往往断送大好河山。注意和记忆力对象棋活动可以说是基本功。站在前人肩膀上，基本杀法、胜负判断、布局技巧等就没有必要一一重新摸索，这就需要好的注意集中和记忆力。
6、培养承受挫折。
孩子们不会对事业的成败，有着切身的经历和感受，象棋却是一项非常好的前期锻炼，“胜败乃兵家常事”，关键是培养孩子胜不骄、败不馁的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一个孩子如果不服输，屡战屡败，又屡败屡战，这种精神意志的修炼，又何等宝贵！
一：了解象棋的基本知识，培养学生对象棋的兴趣，并初步学习认识棋盘，知道棋盘上有哪些知识和内容。认识棋子，并会在老师的指导下，初步学会正确摆棋，知道下棋的规则和要求。
二：学习象棋的基本将法，了解棋步的读法和记法，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
三：学习简单的运用兵、车、马、炮等棋子的基本杀法。
四：针对学生的不同情况，让孩子们分组练习，继续巩固象棋杀法。期末组织一次组内的象棋比赛。
1、按时参加学习，不旷课；
3
2、尊敬师长、友爱同学、团结共进；
3、进入教室自觉保持安静。
学习象棋先进思想、学习技法及规则、棋局讲解、教学比赛。