每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小巷字家乡的小巷篇一
这本是橘子渐熟、枫叶泛红的日子。
巷，幽深幽深……
脚，缓慢地挪出——敏感地缩回。这轻微的声响，却似乎传得好远，好远……我，感受不到巷的尽头。
巷，清冷清冷……
处处透着的是秋的凉意，我不禁裹紧了衣衫，只觉得浑身的汗毛都竖了起来，这是块连阳光都不常来的地方，两边围墙的影子，为巷子带来了更多的阴森。
巷，幽静幽静……
本以为巷中有人家，会多些许温馨热闹的气息。我是个喜欢群居的人，最受不了的就是独处时的寂寞，而偏偏小巷却出其的冷清。偶尔会看到稀稀疏疏的几户人家，但门大都是紧关着的，很少有人出入，即便有人进进出出，也会将门小心地虚掩，步子则轻得几乎不发出声响。我不由自主加快了步子。脚下猛然一陡，原来是块松动的砖头。我并不想多加逗留，然而石板松动的边沿那一点鲜红一下子刺入我的双眼。要知道，在这种灰暗一片的小巷，看到红色的存在，是一件多么罕见的事。
那是枝花，小到叫不出名的一种花，五个粉色的椭圆形花瓣，普通到极至。然而，放眼望去，整条巷子仅此一枝独秀，连根草都没有！
我怔怔地杵在花前，但我的心在深深地鞠躬，哦，不！我的心已经跪下了，向着这朵花，向着小巷深处这个凝重的生命！
小巷字家乡的小巷篇二
岁月缓缓流淌，旧城小巷空荡荡，春风暖，重走小巷，思绪万方情缘。
小巷几许，收尽春光。梧桐巷里锁清风，拾落叶，寻芬芳。倚着旧时光重游小巷，巷子墙角新添几许浅草，年过几百的梧桐老树依旧载风乘雨。壮实树杆留下青青苔痕，树洞中曾有嬉闹声响，树洞前祭台下层层烟灰，香火燃尽的余烟还在鼻尖萦绕。落叶纷纷带我走下阶梯，扶着青苔斑驳的围墙，又仿佛听到童心未泯的我们在梯上追跑的脚步声，树上摇枝的喊叫。
拐过路口，一抹阳光照射着老旧的招牌，一幅画面浮现眼前。老板的叫卖声，穿梭在小巷敲糖唤孩的老人，我们在石板路上跑，再用石子在店前地上作画，又把过往人客留住，定要讨个夸赞，几时又被店铺老板驱赶，却一笑而跑在形形色色的人群中躲藏。暖阳下，小巷中骑过多少车，行过多少往人，过往云烟，在巷中散去，而我却在这里慢慢长大。
仰首蓝天在低矮的墙上坐着，又忆想起童年那些事，烦了，渴了，便在巷子里寻井，用井绳拽起竹桶，向井中抛去。溅起道道波浪，惊跑了井中的鱼儿，打乱了树影，便欢笑拍手，微抿一口井水，清凉与甜蜜在舌喉间流淌，冲走烦心与饥渴。这时便瞅着井中，望着鱼儿闲游。一股清香飘来，暂停了我们对井中的好奇，寻去的是一树槐花，槐树下有孩童在捉迷藏、玩纸飞机、跳"房子"旧年时光又时常不是如此。
近其黄昏，袅袅炊烟腾空。行人都皆归家，树间春虫叫，莺鸟归巢，不肯回家的是我们这些顽童，坐在树杈上望着过路的行人谈笑，饭菜香飘然了整条小巷，把花香春意浸满人间烟火的味道。夕阳渐渐没过房顶，我们穿过房屋店铺，要看最后一抹晚霞。
夕阳归去西山，暮已悄然到，家家灯火照小巷。春宵一刻过，我们该回家，穿过灯影小路，一路的不舍。饭店铺门前留有一盏红艳的灯笼，里面飘来的是香气扑鼻的味道，引着过路的人们前去。有时我们馋了，便端着饭碗在饭店门前坐着，好心的老板总会给一点我们吃，现在再也体会不到那种味道。吃完了饭，我们便急急忙忙抬着自己的凳子去占位子，在那棵大树下坐着，等待放电影的老人。广播响起时，这棵大树下早已坐满了小孩，大人们只能站着，劳累了一天的人们，痴迷的望着电影，而小孩却叽叽喳喳吵个不停。夜深了，人们便各自抬着凳子，牵着小孩回家，寂静笼罩着整条小巷。
而如今，小巷老了，小巷空，它变成了一条弯弯的扁担，挑着游子的思念。
小巷字家乡的小巷篇三
放假了，我又来到了小巷深处姥姥的家。
清风吹过我的发丝，风中伴着桑树叶子特有的清香。在香气氤氲中，我的思绪飘回童年。
小时候，每逢放假我都会去乡下的姥姥家住上一段时间。车子一路颠簸，赶上两个小时的车路，就到了村口。
姥姥家在玉门巷最里面。小巷深处，姥姥早就站在门口等我了。
一下车，我最爱走那青石板铺成的路，滑溜溜的，上面有着青苔。我总是一步一滑，打着溜溜走。门前有两只石狮子，嘴含灵珠，据说是保佑家人平安。
小巷深处，种着一棵大桑树。
春天的傍晚，我在小巷深处摘过桑叶。
过了许久，原本空旷的地上已经堆满了一片又一片碧绿的嫩叶了！正当我欢天喜地、手舞蹈时，小英哭笑不得地对我说：“可别高兴的太早噢！没有塑料袋，怎么装回家呀？”于是，夕阳余晖中，我们俩撩起衣襟，每人兜着一大包桑叶回家了。
夏天的傍晚，我在小巷深处摘过桑葚。
我和小英要去找点“好吃的”，都把目光瞄准了那棵大桑树。桑葚果子红透透的，极容易掉，一不小心就掉在地上形成一个紫红色的小点。小英麻利的抓住树干，极快的爬上树，灵活极了。我胆子小，在下面拿着竹篮接。一个，两个，三个……总让人忍不住想要尝一个。我捏起一颗桑葚，放进嘴里，酸酸甜甜的滋味，让我禁不住闭上了眼睛。
到了晌午，人多了起来。不仅有孩子，还有大人。人们有的拿竹竿敲，有的叠罗汉上去摘，那桑葚果子却极不听话，一个个落到了地上。我哪能不心疼？我直接下地用手抓住往嘴里塞，倒也香甜可口。
走到了小巷深处，老远的，我们就听见姥姥喊：“孩儿，回家吃饭了。”我一边应和，一边跑进小巷深处温暖的家。
在香气氤氲中，我向着门口那个满头白发的人跑去。
小巷字家乡的小巷篇四
;雨水滋潤的那方土壤
思念的根茎爬满小巷
灰色方砖里
是生活的畅想
油灯下 奶奶的针线
绣出明媚的春光
萤火虫飞过夜空
笑语落满竹床
儿时的歌谣
把夜色枕入梦乡
秋阳下的民歌
高扬着晒谷场上的希望
冬天那一巷瑞雪
印出了鸡鸭爪下的诗行
再回小巷
晨曦已把昨日剪成烟缕飘荡
布满青苔的小院
遗失于高楼的灯火
任我迷失在小巷深处 去意彷徨
【原载2014年4月25日《中国审计报·沃野》】
题图/日光/赵东江
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【格言积淀】（关于思乡的名作）
沈受宏（客晓）：千里作远客，五更思故乡。寒鸦数声起，窗外月如霜。
【目标要求】
1、知识与技能：能把握课文的感情基调，理解课文内容。尝试分析描写方法的作用。
2、过程和方法：学会自主、合作、探究。
第一课时
【预习导学】
这是一篇抒情散文。全文以“我”的感情变化发展为主线，从“我”对生活的满足，为母亲而骄傲，写到“我”长大后对贫穷的家产生厌恶进而离开家，最后以“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结尾。以感情构成文章的框架，以感情脉络穿连细小的生活情景和事件，是本文写作上的一大特点。
【学法点拨】
文章中的“我”出生一个月，就被遗弃，是一个卖冰棍的瞎眼姨娘收养了“我”，成为“我”的养母。养母虽然眼瞎，但有一颗善良的心。家贫如洗，但养母博大深厚的爱，使“我”一度感到很满足、极自豪。但随着年龄的增长，“我”感到了自己的不同一般，开始厌恶那个卑微的家，不再与瞎眼母亲相伴而走。到县城上高中后，更是不愿母亲到学校去。但母亲含辛茹苦，并无怨言，供足“我”的生活费、营养品。终于有一天，“我”为自己的虚荣和无知流下了忏悔的泪。对母亲的感情变化是文章的叙事线索，这种感情变化，符合个人成长的心理特征，一波三折，向我们展现了盲母亲的艰辛、痛苦与厚爱。
【积累运用】
1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字：
揶揄（ ） 蹒跚（ ） 憧憬（ ）炫耀（ ）荤菜（ ）
哽咽（ ） 造孽（ ）
2、解释下列词语：
【课文解读】
1.交流活动：找出你认为最令人感动的地方，并说说理由
4.文章为什么以“小巷深处”为题，而不以“母爱”为题？
第二课时
3.第三段中写县城与“我”家隔了一座又一座大山有什么作用？
什么？
【重点品析】
根据课文完成下列问题：
小巷字家乡的小巷篇六
江南，一座小镇，一条幽深的小巷。
风到这里黏成线，黏住了过客的脚步；雨到这里缠成丝，缠住了游人的情感。如果说江南是一位美人，小镇便是美人的明眸，幽深的小巷便是美人的眼纹。
小镇，朴实安逸；小巷，宁静淡泊。
小巷从远古迤逦而来，没有人知道它的生日。走在湿润的石板路上，我们听到的是远古的回音，这里的每一块石板都能讲述一个动人的故事。稍一留意，便能发现留在小巷两旁的历史——高翘的龙头，威武的狮子，褪色的壁画，剥落的神像。阳春三月，空气中满是如梦似幻的清冽香气。树枝从高墙上伸出手来，将露珠儿滴滴答答地洒在地上，一个又一个美妙的音符，更增添了小巷的幽静。
偶尔，也会在路边发现卖粥的小店，各式各样的粥，每一种都有种特别的味道。但若仔细品尝，你会发现它们都带着一丝江南小巷的气息，恬淡而安逸。
沿着巷子走，从巷旁的房屋里飘出江南丝竹的美妙旋律会把你带到远古，让你宠辱皆忘，心如静水，于是心灵便得到一次洗涤。
巷子的两边也有大宅院，半掩的大门、高耸的围墙、青黑的瓦片。屋檐下，燕子们飞来飞去，黑色的剪刀不时疾速划过，是去拜访墙里佳人、墙外行人，还是去修剪二月柳条、三月草芽？鸟儿的啾啾声，孩子的嬉笑声越过高墙，回荡在幽静的小巷中。
继续往前走，小巷被小河吻了一口。小河从大山深处蜿蜒而来，河水很清、很净。水声潺潺，向路人讲述着小镇古老的历史。小河边的石阶上，三五个妇女一边洗衣洗菜，一边嘻嘻地笑着，笑声惹得小河笑了，树叶也笑了。妇女的欢笑声、流水的叮咚声、树叶的沙沙声，合成了小镇美妙怡人的晨曲。河边的大树下，几位老人半闭着眼，静静地守着一竿短钓，似乎不是在垂钓，而是在与小河谈天。河中水汽蒸腾，一叶扁舟上，伫立的渔人、昂首的鹭鸶，构成了一幅生动的水墨画。
小巷里的人们性情温和，陶醉于安逸闲适的生活中、坐在屋檐下的人们看见过路的人会笑笑，算是打招呼；店铺里的老板会热心地向你介绍当地有名的特产、小吃；巷子里的妇女们，在温暖的阳光下，编织着各种各样的小玩意儿；孩子们呼朋引伴，聚在一起玩耍嬉戏。
小巷似乎没有尽头，一直曲折着向前。远处，树也朦胧，山也朦胧。
我竟无可救药地爱上了小镇的小巷，它是这样地迷人。也许三生石上早已刻下了我与它的缘分吧。
无意间，我已经把自己遗忘在了小镇的幽巷中……
小巷字家乡的小巷篇七
执教者 肖永全
重点：从文章的欣赏、分析过程中，体会母爱，体会父母子女之间的情感，增强对亲情的理解。
难点：认识“小事不小”，体会本文通过写生活的小事来刻画人物，突出中心的特点，并指导学生的日常写作。
教学课时：二课时。
第一课时
一、 教学目标
1、 整体感知课文，分析“养母”这一形象。
2、 了解、掌握描写人物的四种方法。
二、 教具准备：投影片。
三、 教学过程
（一）、导入 新课
我们每天都生活在母爱的氛围中，享受着来自父母的浓浓亲情。今天我们一起来认识一位母亲的形象，她虽是养母，却胜过生母，她以一位母亲的崇高无私的爱呵护着“我”长大，但“我”却在长大后，对于抚育“我”长大的养母产生了隔阂，对养育“我”长大的贫困的家产生了厌恶之情，并且离开了它，养母与“我”之间发生了什么事情？母女二人后来的生活又怎样了？让我们带着对文中这母女二人的命运和情感的关切之情来阅读这篇感人至深的抒情散文。
（二）、阅读要求
1、 默读课文，熟悉情节，认识人物。
2、 画出文中生词和应掌握的词语。
（三）、字、词的落实
（四）、分析课文
1、 分析文中母亲这一形象。
提问：文章前四个自然段都写了母亲的哪些事情？
回答：母亲是一个双目失明的妇女，她以卖冰棍为生，她好心地收留了“我”，一个弃婴。为了“我”，她拿出所有积蓄换了住处，使“我在降临到人世一个月后，真正拥有了一个家”。为了“我”，她甚至改变了以往的泼辣性格。
提问：5——8自然段都写了母亲的哪些事情？
回答：课文第5——7自然段重点写母亲为了“我”终年辛勤劳作，苦心经营，为了多一点收入，宁可“坐在太阳最毒的地方守着卖”，任凭夏日“毒辣的阳光”把“原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色”。母亲含辛茹苦，却把“我”调养得像个“千金小姐”。第8自然段写母亲为“我”读书取得的每一点成绩而骄傲。
老师点拨：课文中母亲这一形象一开始就给读者深刻印象，在秋风落叶的环境中在围观人们的冷漠中，母亲向“我”敞开了她“瘦瘪却温暖”的胸怀，为了“我”，她“拆掉了自己住了十几年的小木棚，搬进了小巷最深处那间门口有两个滑溜溜石凳的小房子”。她的这一举动耗尽了她“所有的积蓄”，可见她对女儿的爱是多么的无私、大方！她为了“我”，甚至改变了她以往的泼辣性格，可见爱的力量是多么神奇！母亲为了“我”，在炎热的夏天，“她如同一尊雕像”一样，“执着地守候在一个大大的冰柜箱旁”，任凭太阳的炙烤，为了“比别人多赚的每一分钱”而无怨无悔！一年四季的忙碌，换来的是“饭桌上经常能见到的荤菜”，和“我”见不到补丁的衣服，母亲的爱女之心真是令人感动。
和千万母亲一样，她也为“我”的点点进步而激动，陶醉！“我”的一篇作文成了她的“珍藏”，老师夸赞“我”的一句话竟让母亲“高兴得落了泪”。一位母亲的自豪之心写得多么动人！
回答：如第11自然段。面对我对“我”对母亲和家的感情变化，母亲“依旧满面春风”，她不让人看出她内心的孤独和痛苦又如第13自然段。母亲听出“我”话的弦外之音，仍然为“我”弄好吃的。
老师点拨：母亲以她特有的敏感，感觉到了我对她的冷漠和对家的厌恶，但她仍然抑制住内心的痛苦，用她的乐观和豁达从容面对，她对邻居们说的话，既有对女儿努力学习的自豪，又有对女儿不能与她相伴的自慰，母爱是无私的，在母亲眼里女儿永远是“对”的。
我们从第13自然段中描写母亲的神态、动作、语言中，可以“读”出母亲内心的巨大痛苦，但母亲是坚强的，尽管女儿的话伤了她的心，但她还是点头答应了女儿的请求，起身摸索着给女儿做好吃的，母亲的话“我帮你弄点好吃的，食堂少油”。朴实无华却有打动人心的震撼力量！
回答：写母亲克服困难，每月进城给“我”送生活费和营养品，却为了照顾“我”的情绪，每次都让别人默默地带到学校，自己孤零零地回家。第25、——28段最让人感动。
提问：这几段写母亲，用了描写人物的什么方法？
回答：人物的肖像描写。
老师点拨：作者在叙述情节上别具匠心，直到课文结尾部分才揭开“谜底”：在“我”上高中的三年中，母亲总是克服了难以想像的困难，每月为“我”送生活费和营养品，母亲又是那亲的“善解人意”，她默默忍受内心痛苦，为了“我”有出息，也为了“我”的面子，让我们用心揣度一下，母亲的内心是多么复杂，多么痛苦啊！但为了爱，她抑制住自己的感情，表现得很平静，她忍受着孤独、寂寞、清贫，一切为了女儿她的爱女之心是多么深远无私！
老师小结本节内容。
（五）、板书设计
小巷深处
林莉
一 母亲：收养“我” 为“我”安家 为“我”骄傲
无私、深沉的爱
辛勤抚育 平静面对 默默承受
（人物外貌、语言、动作描写）
第二课时
一、教学目标
1、 分析文中“我”的思想变化过程。
2、 分析本文的写作特色。
二、教学过程
（一） 复习上节内容
（二） 分析课文
1、 分析文中“我”这一形像。
提问：“我”对母亲的感情可分为几个阶段？（在文中画出并讨论）
回答：可分四个阶段。
（1） 对生活满足，并为母亲自豪。
（2） 沉默，回避同学，开始厌恶自己的家，不再与母亲相伴而走。
（3） 淡忘了家，淡忘了母亲殷殷的招呼声，与家完全隔绝。
（4） 悔悟，为自己的虚荣无知而流泪。
回答：第10自然段。
老师点拨：作者写母亲这一形像侧重人物的外貌、语言、动作描写，写“我”这一形像则侧重人物心理活动的刻画，文章写母亲对“我”的爱，却是在抒写“我”对家、对母亲感情变化过程中逐步展开的。全文以“我”的感情发展变化为主线，从“我”对生活的满足，“我”对母亲的骄傲，到“我”长大后对贫穷之家产生厌恶进而离开家，最后以“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结尾，以感情构筑文章框架，文中许多细小的生活场景和事件同“我”感情的脉络连结起来，巧妙地融为一体，使文章感情真挚，极富感染力。
2、 小结文中两个人物形象（学生讨论，老师归纳总结）。
（1） 亲的形象：高尚无私、坚韧执着、沉默奉献。
（2） “我”的形象：为爱所动、悔悟改过、懂得爱心。
3、 分析本文的写作特色。（学生讨论后归纳）。
（1） 形象含义丰富。
①“母亲”的形象：母亲那黝黑的脸、粗糙的手、黯淡的眼睛和挺拔的身形，充满憧憬的神态，是作者寄托情感的形象，这一形象给人留下难以磨灭的印象。
②“小巷”的形象：深深的小巷，青石板铺成的路面、小巷深处既是母女俩家的所在，也是她们生活的场景，亦是作者感情的依托。
③“竹棒”的形象：文中的竹棒反映了母亲和“我”感情变化的过程，那“竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影”，让读者掩卷深思。
（2） 选取生活琐事表达情感。
本文写的都是生活中的琐事，这些琐细的事都表现了深沉无私的母爱。
（二） 板书设计
二 “我”：满足——自豪——沉默——厌恶——悔悟
（感情发展变化过程）
小巷字家乡的小巷篇八
时间倒流到我四、五岁那年的那条小巷。
路，是由青石板铺成的，散发着古朴的气息。各家小店的屋檐并不是统一的高度，而是高高低低，参差不齐，错落有致，虽高度不同，但全用黑色的瓦砾按一定的顺序排列而成。
不知什么时候，馄饨摊的蒸汽袅袅升起，不一会儿，馄饨的淡香，还有清香一同飘出，使人不禁垂涎三尺。坐下来尝一尝，十多个胖胖的馄饨幸福地沉浸在充满肉香的汤汁中，上面还有绿的菜，红的虾米调色。你用勺子轻轻地拨起一个，慢慢地要以小口，中间的肉鲜嫩，又饱满，简直是无法用语言来形容，实在是百吃不厌啊！可是现在的馄饨又贵，中间没多少肉，闻起来也不香，几乎可以用“春光依旧，物是人非”来形容了。
走出了馄饨摊，对面有一家秘制烤虾馆。一只只剥了壳的虾串在竹签上，浸在一个秘制酱中腌制，接着再放在蒸锅上蒸一蒸，让酱料进入虾内。在这个程序之后，透着一股又一股来自海洋的特殊的鲜香。然后经过一锅香油，有种酥脆之后浇上一种甜味秘制香汁和一丁点椒盐，瞬间香气四溢，很快有人就会情不自禁地驻足品尝，来细细平常它的特殊味道。可惜，现在这家店的这种虾，已经杳无踪迹了。
还有一家，是超级特色——甩香饼。这种饼，经过了“九九八十一”道工序，它有很多层馅料，最里面的馅料，是炒过的压碎的花生，先进油，再压碎。第一层外边的馅料，是芝麻与面皮揉成的煎过的面皮，包在外面，再加一滴香油。第三层是加了满是奶香的炼乳，加在面粉中，制成面皮。第四层、第五层……做好了，撒上白芝麻，几个小香饼放在一个圆担中，甩一甩，这必须要有扎实的功夫。你尝一口，简直甜香可口，吃完还满口留香。但是现在，机器代替了手工，做出的饼味同嚼蜡，既甜又腻，又有很多很多油，一点也不及上述的香饼。
啊！城市的高楼像森林中的树木一样拔地而起，在那条时光流转中，小巷已经销声匿迹了。啊！我记忆中那条时光流转的小巷再也不会回来了！
啊！那条时光流转的小巷啊！
小巷字家乡的小巷篇九
中午放学后，校门口外巷子的入口，学生说说笑笑，人群熙熙攘攘。
我提着一袋“杂物”，包括作业本、教科书、课外读物、小小的订书机、健康医疗包、笔袋、美句摘抄本走在路上，哼着一支不知哪国的曲调，心情愉悦，万物皆好。
毕竟，三月的暖阳，谁不爱呢？
我是小学六年级才注意到这条小巷的。呀，原来学校门口还有这么一条小巷啊，便迷恋上了。小巷两边的饭店、时开时关的楼房大门、小巷深处的便利商店、随便停放的电动车、永远匆匆忙忙的上班族、靠在墙上聊天的大妈、以及地上怎么也清不掉的污垢。一切都那么平常而又美好。
目光穿梭在这喧嚣之中。
猛然间，心跳漏了一拍。
一个棕色头发的小女孩，面带微笑，沐浴阳光，安安静静地走着，与旁人不同，她浑身上下都散发着温柔，像是白珍珠里的黑珍珠，让人瞬间被吸引。
她就像一股清流。
身穿干干净净的小学校服，手中抱着几本书，阳光打在她柔软的长发上，呈现出棕色，栗色，金色，棕黄色和些许黑色，再用黑色橡皮筋松松地绑着，虽然看不清脸，不过一定是一个很精致的小女孩吧。
目送她走向小巷深处，看她将不知谁丢在地上的包装袋垃圾捡起，并扔进了垃圾桶，真好啊。
她就这么走着，直到一只小猫的出现。
我认出它来了。这不是常在巷子里蹦来跳去，见了行人就躲的小流浪猫吗？我坠入了往事的长河这小流浪猫不知何时出现在巷子里，经常在电动车间跳跃，不知不觉，巷子的老居民都接受了这位“新参者”。
那小女孩显然也看到了，小心翼翼地蹲下，从裤袋里掏出了一块乳白色的食物，将包装袋撕开，然后将其放在了地上。
小猫仿佛认识她似的，一点也不怕，还舔了舔那一小块食物。小女孩也顺其自然地摸了摸小猫毛茸茸的头，那场景，仿佛是从画里跳出来的温馨画面。
真好啊！我这么想，时间好像停止了，周围不再喧闹，只有一人一猫，温柔相处。
“滴，滴，滴！”
我吓了一跳，回头，看见一电动车冲我嚷嚷，连忙跳开。
再一回头，小女孩已和猫分别，我痴痴地看着，直到她走到小巷尽头。