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笔记本字篇一
如果青春记忆是一本笔记本，我该如何写才能永远不忘记？
—题记
青春，就像是一条小河，慢慢地向前流去，绝不可能再次归来，青春，就像是那慢慢落下的太阳，青春已经过去了，已经不可能再回来了，青春，就像是已成没有拐弯的旅游，这场旅游由不得我们不去，更由不得我们从头再来。
看着树梢上的叶子渐渐飘落下来，我开始回想，在我的青春里我究竟做了什么，看着渐渐落下的太阳，我开始沉思，我的青春到底有没有意义。没有拼搏不叫青春，没有流泪不叫青春，没有成功之后的欢呼雀跃更不叫青春，用跳动的心，感悟青春的美好，用手中的画笔勾勒出自己眼中青春的线条，就算摔倒也不要期望有人来扶起自己，因为青春是属于自己的。
在坎坷困难中重新站起来，再次勇敢的向前冲，这才是青春，空中的烟花渐渐散落下来，变成一道优美的弧线，是的，烟花易冷，更容易让人潸然泪下。是的，在青春这条路上我们学到了好多，也知道了好多，从一个稚气的少年脱变为为了未来而努力打拼的奋斗青年，这一路，我们变了很多。
青春永远都是这样，不会让你永远一路苦下去，更不会让你一路甜下去，如果我们现在面临了太多的挫折与困苦，请不要放弃，因为我们终会有开花的那天，终会有照亮整个世界的那天，如果说岁月的皱纹终究会刻在我们的脸上，我们要做的就是不让那皱纹刻在我们的心上。
在青春的时候，不要想太多，也不要思考太多，思考太多只会毁了自己，成功路上最重要的是要耐得住寂寞，敢于坚持下来，只要我们坚持下来那么成功近在咫尺，当我们意识到失败只是弯路的时候，我们就已经走在了成功的直路上，我们虽然改变不了世界，但也不能被这个世界所改变，我们要做的就是改变世界。朋友们，奋斗吧，世界将会因为你我而改变！
笔记本字篇二
数年前的一天，我正在四（4）班上一节英语课，正当我陶醉于自己的课堂设计，神采飞扬地为学生讲解文中的知识点时，一只小手猛地从一个个小脑袋中伸了出来，“老师，***又抢我的铅笔盒。”，从他的话语中我感到了他的愤怒，我一听到***这个名字也火冒三丈，因为几乎每节课这位女生都会因这因那干扰我的课堂。为了继续完成的十分钟课堂教学任务我一直让她站着，然而她仍然没有认真听课，嘴里还一直不停地嘀咕着什么。
接连几天，她一次次犯错，我一次次地进行批评教育，她的课堂行为却一直没有得到改观，相反她的性格日趋孤僻，朋友越来越少，英语成绩一落千丈。
为了不放弃她，我与班主任对***进行了一次家访。通过家访我们得知其父亲是位大饭店的厨师，每天工作到凌晨才回家，母亲的工作也很忙，家中没有人关心她的平常学习和日常生活，对于学校发生的一些矛盾也没有倾诉的对象，更没有人能帮助她改正不足，及时地纠正其错误观念。
到底该怎么办？就在我一筹莫展之时，我在网上看到一篇文章说一名校长利用写纸条巧妙地化解了与老师之间的尴尬。我何不也用写的方式来化解她心中的疑虑，化解她与教师之间的隔阂呢？于是，我准备了一本漂亮的笔记本。
次日，我将***找来，再次进行了教育，可能是因为我们家访的缘故，她的态度比以前好了许多，但从其言语和眼神中我看出了她暗压于内心的不满和不屑一顾。临走时，我将笔记本交到她手中，没有做太多的解释，只是让她回家后打开看一下。
第二天，我没有看到她将笔记本返还给我，我有些失望了。就在我忙碌了一天，准备整理东西回家之时，我意外地发现那本笔记本静静地躺在我的办公桌上，她什么时候放这的？我带着一丝疑惑和激动的心情打开了笔记本。
印入我眼帘的是她留下的一个问题：“怎么样才能让同学来支持、理解我？”从这句话让我看到了她渴望朋友的迫切心情。我回复道：“要想让同学们支持你、理解你，你就必须站在同学们的角度多为大家着想，为班级服务，相信时间一长同学们会理解你的用心，会支持你，拥护你的。”没想到奇迹发生了，从那以后，在课堂上再也没有人举手打小报告了，课间还发现她多了几个交心的朋友，眉宇之间多了份喜悦。矛盾化解了，下面最重要的就是帮助其提高学习成绩，树立自信心，期中考试在即，因此我在本子上留下了这样一句话：“做好复习工作，全面迎接期中考试，老师相信你能取得好成绩的！”没想到这么简单的一句话，居然也起到了作用。期中测试她终于及格了，从此，我不失时机地根据她的表现在本子上留下自己最中肯的建议。
诸如此类的话语不断地从笔记本上传入她的心中，感染着她、教育着她，坚持了一段时间后，我渐渐发现***变了，与同学相处和睦，对待老师友善，课堂上也常看到她高举的小手。慢慢的，我在笔记本上看到了这样的话语：“我自己会尽百分之百的努力去挑战困难，我对自己永远有信心„„”从这句话中我看到了她在尝试、在努力、在成长，从此，她的英语成绩进步很快，到了五年级下学期时，她的成绩进入了90分的行列。之后，她还担任了英语课代表，工作和学习都非常认真。
这本笔记本让我成为了***的知心朋友；让冲动的她学会了冷静地思考；让缺乏自信的她找回了信心……这一切都说明了：其实孩子的要求很简单，他们只是想得到多一点的关注和关爱。一本笔记本，一句句平凡而真切的话语，包涵着对孩子的爱，它能在我们和孩子之间架起了一座沟通的桥梁，能让我们成为了孩子的朋友。每一所学校，每一个班级都存在问题学生，让我们一起用我们的关爱去感染他们吧！
笔记本字篇三
不是熏香的晚风，不是绚烂的落日，也不是从下午就弥漫在空气中的那支动人的曲子。笼子只是有种异样的心情，有别于一直以来的宁静。
接着的鸟儿便出现了。
笼子并不惊奇，它曾见过许多鸟儿，或者在远处交头接耳地呢喃，或者看到它"吱的一声绝尘而去。
它知道它并不讨它们地喜欢。
可是这只鸟却不一样。它歪着头上上下下地打量着笼子。满眼的好奇。
于是，夕阳最后的一抹余辉消失之前它们成了朋友。。
一整夜，笼子都觉得挺好笑。真是一只涉世未深的鸟儿，蛮可爱的。
不过它又想，不久鸟儿便会了解它，然后离去的。
有一丝惆怅泛起，转瞬便消失了。笼子想，谁叫我是只笼子呢。
第二天，鸟儿如期而至，它清楚的鸣叫驱散了许久以来的静，笼子却觉得从未有过的快乐。
第三天，第四天……天天都能看到鸟儿轻盈的丽影。
夜晚来临的时候，笼子开始觉得心里有几许牵挂。
终于有一日，一直到天边升起第一颗星辰，鸟儿也没有来。
笼子想，它知道了，它不会再来了。快乐的日子会一去不返了。可谁能说沉寂不是一种幸福呢。
但是，似乎是同以往一样的日子，笼子却再也无法平静。
他觉得时间变得好慢了，天空变得远了，连日月星辰都失落了光华。这一切都被近旁的一株柳树看在眼里。
它说我这么大的岁数了什么都知道，听我的没错。它说。。。。。。
笼子想，这些我都知道啊，可是。。。。。。可是什么，它没有想出来，于最它什么也没说。
然而，笼子最后一丝希望泯灭之前，鸟儿却出现了。当它清晰的身影飞临，笼子甚至都不敢相信自己的眼睛。
鸟儿说它不小心被一颗子弹蹭伤了，休养了好久。笼子看到它尚未痊愈的脚踝，隐隐的心痛。
然而它终于说，我是一只笼子，是用来关鸟的那一种。。。。。。。。笼子。
鸟儿说，我已经知道。
然后，沉默......
沉默之后鸟儿问，你会关我么？
笼子很难地回答.
自由跟爱情并不是相抵触的，它们可以完美的结合.
它懂得这么深奥的道理，甚至连很多聪明的人都未能领悟的道理.
于是笼子跟鸟儿很快乐地生活在一起.
傍晚回来，便哼唱起悠扬的旋律，点缀每一个美丽如同往昔的黄昏.
夜深了，鸟儿就依在笼子中皎洁地月华里甜蜜地睡去.
而鸟儿的地爱情，对笼子来说是多么地重要.
如果能把前世万世都换作鸟儿地自由，换作今生快乐的相守，该多好.
虽然笼子一直在想下辈子做一棵树，鸟儿可以在它的肩头自由地鸣唱.
可是，不能..........
......
笼子深深地看了鸟儿最后一眼，然后闭起眼睛祈祷.
再见了我的爱，希望来生我们能得到彼此.
笼子说了最后句话，然后四散裂开了，最后他仍然不忘轻轻的坠地.
永生永世.笼子中`````
笔记本字篇四
——《恋恋笔记本》观后感
1这就是爱
——《恋恋笔记本》观后感
班级：机电1104班姓名：吕鑫学号：11221101安静却优美的音乐，伴之以散发自然韵味的河流，河面上的一叶扁舟，扁舟上划着双桨的男人，河边高高的树，河中的孤岛、芦苇，偶尔飞过一群纯白的鸟，还有落日余晖在水上的倒影„„《恋恋笔记本》所讲述的一个非比寻常的爱情故事就在这样一幅唯美的画面中展开了。
这是一个很简单的爱情故事，一对初恋情人经历种种悲欢离合终于破镜重圆。然而让人觉得眼前一亮的是，整个故事是穿插在老年的回忆里，年老的诺亚把这段往事读给已经失去记忆的妻子（艾丽）听。
在老人讲着故事的期间，我们可以渐渐的猜到整个故事的情节，到了最后就像老妇人的问题一样“那么，他们两个人究竟有没有在一起呢？”是的，从老妇人最后的觉悟中，我们终于知道这段称得上刻骨铭心的爱情是有多么的令人感动。也许，当爱情面临这种情况时，我们也会迷茫，我们也会困惑。你爱的人失忆了，不记得你了，而你知道她还深爱着你，同时你也深爱着他。这样的场面是多么的令人痛苦啊，当我们在面临这种情况时，我们又会如何选择呢？是选择抛弃自己的爱人还是选择坚守在自己爱人的身边呢？影片中的诺亚选择了坚守在自己爱人的身边，选择唤醒女主角的记忆。这个选择是无价的，这个等待是无期的，我们不禁被诺亚对艾丽那深深的感情所感动。而当故事读到了结局，艾丽也终于想起诺亚。虽然只是很短暂的时间，艾丽哭着拥抱着诺亚，对他说我爱你„„看到这里，我们不禁泪流满面。
每个人对待爱情都应该坚贞不渝，也许这只是一个看似容易却很难完成的使命，但是人们对于爱情的向往，却一直都在驱使着我们达到爱情胜利的最高点：爱就是追求，守候，守护。