人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
舞蹈考级课篇一
少儿舞蹈考级教育，是从舞者学习舞蹈的启蒙和初级阶段，能否打好坚实的基础，练好基本功，关键就在这个时期。因此，在少儿舞蹈考级教学实践中应特别注意以下几个问题。
1.为了使教学具有计划性和科学性，避免随意性，要根据少儿的心理特点，制定详细的教学计划，充分备课，合理地安排好地面练习，扶把练习，中间练习，单一练习及组合练习的'时间分配，做好充分的准备。
2.少儿舞蹈的教学必须掌握科学的教学方法，安排合理的教学步骤，这是达到训练目的阶梯，每一个单一动作或组合动作的教学步骤均有自身的客观规律，具有其科学性，每一个教师都应认识并遵循这一规律。
3.学习每一个组合均不能一步到位，切勿囫囵吞枣，一定要拆成单一动作先进行练习，按照由浅人深，由易到难，由简到繁，由局步到整体，由单一到组合，由动作原地到流动，速度由慢到快的步骤，认真地分析，仔细地研究。
4.少儿舞蹈教育必须充分掌握少儿的心理，生理承受能力，将舞蹈训练与娱乐与游戏之中，注重趣味性，只有这样，才能使少年儿童不感到枯燥，厌烦。针对少儿顽皮的特点，同时可以将音乐，童话故事融人舞蹈之中，启迪孩子们的想象力创造性，教他们用肢体语言来表达。这样，心里有一个美丽的童话故事，耳畔听着美妙的音乐，自然而然地也就培养了他们对舞蹈的兴趣。
5.引导启发帮助孩子们以情带动，以动带情，来完成从全面形象到立体形象的升华转换。这样既培养了孩子的思维，又训练了孩子的观察能力，从而促进孩子的智力发展。
6.少儿中国舞考级教学中还要求两个全面性，即教材类别的全面性和身体部位的全面性。前者包括舞步基训，身韵、民间舞，游戏，音乐反映和滚翻等类别;后者则包括：头、颈、肩、胸、腰、髋、腿、膝、踝、脚、手、腕、臂和眼睛，每一块肌肉、每一条韧带和关节，都要用科学的方法来训练，不留死角。
舞蹈考级课篇二
从中班开始，我的必修课就是弹钢琴。到了一年级的时候，钢琴老师建议我去考级，说对中考的分数有加分，于是，妈妈便带我去考了个三级。
三年级的时候，妈妈听别人说，现在考级中考又没有加特长分了，她又觉得我长大了不会选择这个当专业的，于是放弃了考级，我的心里也顿时轻松了不少。
如今，人家又说钢琴考上五级后，就可报考艺术特长等级a、b级了，得到a、b等证书，中考就有加分了，因此五级像个门槛。假如通过五级了的的考试，那么就跨过了这个门槛。这不，我这位妈妈，这位已经放弃让我考级的妈妈，又让我再次回到考级的“跑道”上。
当我翻开考级的曲子时，发现它简直就是“高级”的门槛，比四级的曲子要难得多！还增加了二部创意曲，而且小奏鸣曲也比*时练的多了好多页！
我也特别想要这些礼物！但要通关的话必须没有任何错音，所有的曲子会背，而且必须十分的流利，要十分连贯等各种要求，这样一来，五级的曲子就相当的难！
现在，为了暑假能多一趟旅游，为了多两只手表，为了老妈眼中的“中考加分”，我只好老老实实地坐在凳子乖乖练琴。
唉！又要开始我的考级生活！真讨厌！
舞蹈考级课篇三
很多家长认为：让孩子学舞蹈只是为了多学一门才艺，培养孩子的气质，以后并没有打算走舞蹈专业的道路，所以没有必要去考级，其实家长并不知道，考级更多的是一种过程的体验，而这个过程对孩子的性格，甚至一生都可能产生深远的影响。今天应届毕业生网为大家带来一些相关的资料来帮助大家，希望对您有帮助!
舞蹈考级，主要培养孩子的毅力与吃苦耐劳的精神，可以改掉做事半途而废的坏习惯。舞蹈考级锻炼了孩子的坚强意志，使她们逐渐养成恒心和耐心。
孩子参加舞蹈考级的过程中性格变得开朗，会把舞蹈学习考级的所见所闻告诉给家长，使得孩子更加聪明伶俐、更活泼。
舞蹈考级教材内容丰富，孩子在优美的音乐旋律伴奏下“蹦蹦跳跳”，不会觉得枯燥，觉得它有美感，有艺术感染力。
舞蹈考级是非常严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作，使孩子更容易掌握动作要领，理解舞蹈语汇。
经过第一次考级以后的孩子就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的.渴望。舞蹈考级让孩子增长了见识，同时也开拓了视野。
孩子在考级的排练场上会相互比较，使她们产生了竞争意识。有比赛才有竞争，有竞争才有进步。
多次参与舞蹈考级的孩子，明显比少于参与的孩子不同，他们舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果，也塑造出了完美的身心会伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供了可靠的保障。
所以说，舞蹈考级，不仅仅培养了孩子的艺术技巧，还以它形式多样、内容健康的特点，打开了孩子们视野，陶冶了她们的道德情操，对她们的成长起着重要作用。
舞蹈考级课篇四
舞蹈考级，不仅仅培养了学员的艺术技巧，还以它形式多样、内容健康的特点，打开了孩子们的视野，陶冶了她们的道德情操，对她们的成长起着重要作用。
一，考级能让少儿有了奋斗目标。”没有追求的人，必然是怠惰的。”小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。曾有一位学员家长对我说：现在的小孩太娇生惯养，我送小孩来参加舞蹈考级，主要是培养她的毅力和吃苦耐劳的精神，她以前干任何一件事都容易半途而废，轻易放弃既定目标。事实确实如此，舞蹈不仅能够锻炼身体，开发智力，优美形体，还能锻炼少儿的坚强意志，使她们逐渐养成恒心和耐心。
二，考级能增强自信心。考级在给学生增长艺术素养的同时，自信心也会增加。一位学员家长在送小孩子来参加舞蹈培训后说：“我的小孩去考级回来后，好像换了一个人似的，兴奋地把考级的所见所闻跟我们说了，还说一定要再努力争取考上舞蹈最高的级别。我看她在学习舞蹈的过程中比以前显得更聪明伶俐、更活泼了，如今做起事来整个人充满了自信!”看到孩子的进步变化竟如此大，家长当然难掩喜悦之情，说一定支持小孩继续学习、考级，让她增长见识，开阔视野，全面发展。
三、考级能给少儿提供展示平台。舞蹈考级教材本来就是内容丰富，从音乐到表演的编排都有思想、有灵魂，它能以肢体动作为主要表现手段，在优美的音乐旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，学员学起来不会觉得枯燥，觉得它有美感，有艺术感染力，创设了一个可以充分展示个人才能的平台。而舞蹈考级又是非常严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作，要求规范化、系统化，但又不程式化，要突出舞蹈动作的各种动力因素，使学员更容易掌握动作要领，理解舞蹈语汇。曾有位学院说：是考级培训让她找到了一个充分展示自己的大舞台!舞蹈考级教材的感染力，培养了学生的舞蹈性和美感，把基本的.体能训练与舞台表演有机结合起来。在舞蹈考级之前我们会为学员举办一次考级节目表演，这对学员们是一个锻炼，也是一次学习成果的检阅。我们的考级学员有了这次表演经历，到了考级评委面前，表演从容出色，自然能得到好成绩，所以我们每次选送上去的学员都能90%过关。
四、考级能开阔学生视野。第一次考级的学员都存在紧张的毛病，看到考级的场面就有点恐惧，站在评委面前就有点害怕，但经过第一次考级以后的学员，就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望!
一个孩子的健康成长不仅仅在一个训练班里接受教育，还应当充分利用考级这个大课堂，让学员亲身体验，增长见识，开拓视野，通过考级调动了她们的积极性，让孩子们用童真的小眼睛去观察大世界。所以，从另一方面来说，考级极大地开拓了她们的视野。每次的舞蹈考级，都会得到一次互相学习的交流机会，在考级的排练场上与其他队员的相遇学习，又使她们产生了竞争意识。有比赛才有竞争，有竞争才有进步。学习其他队员的优点，在交流中提高自己的综合能力，可以启发心灵，思维更活跃，想象力更丰富，从而使舞蹈考级的艺术魅力展现得更为充分，克服不少学员有懒惰的生活习性。所以说，舞蹈考级，不仅仅培养了学员的艺术技巧，还以它形式多样、内容健康的特点，打开了孩子们的视野，陶冶了她们的道德情操，对她们的成长起着重要作用。
舞蹈考级课篇五
在少儿舞蹈考级出现之前，少儿舞蹈教育缺少规范的教学方式方法和衡量标准。各大舞蹈培训机构闭门造车，教学内容安排不够丰富、科学;教学形式枯燥、乏味、单一;教学水平参差不齐，随意性强，导致了教学质量差。但是在少儿舞蹈考级出现后，这样的情况就大大改善了。
首先，考级教材的内容都是由各大专业院校经验丰富的舞蹈家或者教授们，根据多年的教学经验和实践总结出来的，具有条理性、科学性、规范性等特征。有了名师教授的牵头，各大培训机构也就能将舞蹈的教育教学方向确定下来。
其次，在舞蹈考级出现前，培训机构为了节省开支，选择老师的时候往往没有一个良好的考核标准，教师的教学水平和教学质量存在很大的问题。但是现在有了舞蹈考级后，一般是由专业院校给地方权威机构授权，教师自费考取相关等级资格证后才能任教，否则不可以带学生参加每年的舞蹈考级。
最后，由于考级教材在不断的调整变化，教师如果不保持持续的学习，是很难考取到相关证书的。这样就能保证了教师的.教学质量和教学水平。
所以说，舞蹈考级规范了中国少儿舞蹈教育体系，促成了少儿舞蹈以及整个舞蹈发展水平规范发展。
就如我们经常说的，孩子需要引导，那孩子如何引导呢?那就是我们给他创设一个情境，树立一个目标。就像我平时上课的时候，孩子好动、爱说话。我会告诉孩子，如果这堂课表现的好。下课后就可以得到老师的一个小奖励哦!孩子内心就有了个盼头，这种精神鼓励是必不可少的。能让孩子持续地保持学习的内心和培养孩子的坚韧特质。
学习舞蹈是一个漫长、艰辛的过程。这个过程除了培养孩子的兴趣外，需要获得多方面的鼓励和肯定!但是随着时间的推移，仅有老师和家长的肯定是远远不够的，孩子更需要有效实际的鼓励方式。
舞蹈考级能成功的解决这个问题，因为舞蹈考级体系划分为多个级别，有难易程度之分，孩子没考过一个等级并获得相应的证书后的喜悦之情是相当重要的，每次的考级成功都能激发孩子的学习热情和兴趣，孩子的自信心也在这个过程中明显增强。
许多家长都会发现，孩子在刚学习舞蹈时是内敛、羞涩、腼腆的。但是经过一段时间的学习，每个都变得活泼起来。尤其是获得家长老师的鼓励，经过在考场上获得众多专业权威老师的肯定后，更能激发起孩子的自我认同感。这样的经历让孩子变得自信，更有利于孩子以后的健康成长!
舞蹈考级是相当严格的，从音乐到表演，从学生到教师。都是有相应的标准。考级教程安排也丰富多彩，孩子在向评委展示自己时，都会规范、系统的展示自己的风采。
所以，许多第一次参加考级的孩子都存在紧张的心理。但是经历过了第一次，获得成功的喜悦后，孩子就如跨上一个新台阶，有主动展示自我，表现自我的渴望。
每一次的考级就是一次互相学习交流的机会，在考场上与其他学员的对比，促使孩子具备竞争意识。所以考级这个大课堂，不仅能让孩子亲身体验、增长见识，还能开阔视野培养孩子的竞争意识。
生活中，往往会有这样的现象：某家长以孩子具备12级钢琴水平引以为豪。其他的家长为了自己的孩子也不输在起跑线上，往往会盲目的给孩子们安排各种学习、各种考试。无形中不仅磨灭了孩子的天性和兴趣，才致使孩子肩上不堪重负。市场上许多培训机构抓住了家长攀比的心理特点，通过考级变相包装敛财，家长也是压力重重，苦不堪言!
许多家长在给孩子选择培训机构时，由于主观上希望舞蹈成为孩子今后的生存技能，往往忽略了孩子的意愿和兴趣。由于目前许多重点学校都会特招一些艺术生，而具备舞蹈考级证书也是一大项优势，所以许多家长早早的就给孩子规划好未来路线。
许多培训机构的老师，一味的强调考级通过率，没有从孩子的身心特点出发，采取传统的教法，压腿、下腰等。忽略了舞蹈教学过程中的其他特征，造成教学的功利性过强，不利于孩子舞蹈方面的后期发展。
以上是本人对少儿舞蹈考级利弊的一些粗浅见解。虽然舞蹈考级确实产生了一些弊端，但是客观来讲，舞蹈考级的出现是社会的发展需要。少儿舞蹈考级对舞蹈事业的发展起到了不可窥视的作用。弊端的根源主要还是由于家长的片面认识以及不太成熟的教学体制。因此，家长要加强学习和了解教育意识，相关教育部门规范好舞蹈教学体制，这样舞蹈考级就能朝着一个良好的方向发展!