在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
笑对人生字篇一
燕（燕子）（燕雀）（海燕）（劳燕分飞）
聚（聚集）（聚会）（聚精会神）（物以类聚）
增（增添）（增高）（增强）（与日俱增）
掠（掠过）（掠影）（掠夺）（掠取）
稻（水稻）（稻草）（稻草）（稻谷飘香）
尖（笔尖）（针尖）（刀尖）（尖嘴猴腮）
偶（偶尔）（偶数）（木偶）（玩偶）
沾（沾满）（沾水）（沾湿）（沾沾自喜）
圈（眼圈）（圈地）（铁圈）（可圈可点）
漾（漾起）（荡漾）（漾出）
倦（疲倦）（厌倦）（诲人不倦）（孜孜不倦）
符（音符）（符号）（符合（护身符）
演（演奏）（演戏）（演变（演练）
赞（赞成）（赞助）（赞同（赞不绝口）
第2课
咏（歌咏）（吟咏）（咏雪）（咏梅）
碧（碧草）（碧绿）（金碧辉煌）（碧波荡漾）
妆（梳妆）（化妆）（红妆）（粉妆玉砌）
裁（裁缝）（裁判）（裁决）（别出心裁）
剪（剪纸）（剪裁）（剪除）（剪刀）
滨（海滨）（湖滨）（滨海）（滨江）
紫（紫菜）（紫红）（青紫）（万紫千红）
第3课
荷（荷花）（荷包）（荷塘）（荷兰豆）
挨（挨近）（挨边）（挨次）（挨个儿）
莲（莲子）（采莲）（雪莲）（莲蓬）
蓬（莲蓬）（蓬松）（蓬头垢面）（朝气蓬勃）
胀（肿胀）（膨胀）（肚子发胀）（热胀冷缩）
仿（仿佛）（相仿）（模仿）（仿生学）
佛（fú）（仿佛）
佛（fó）（佛像）（大佛）
裳（衣裳）
翩（翩翩）（翩然）（风度翩翩）（翩翩起舞）
蹈（舞蹈）（赴汤蹈火）（手舞足蹈）（重蹈覆辙）
蜻（蜻蜓）（绿蜻蜓）
蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）
第5课
翠（翠绿）（珠翠）（青翠欲滴）（苍松翠柏）
秆（苇秆）（麦秆）
腹（腹部）（空腹）（捧腹）（腹背受敌）
赤（赤胆）（赤诚）（赤手空拳）（面红耳赤）
衬（陪衬）（衬托）（衬布）（相互映衬）
衫（衬衫）（衣衫）（长衫）（衣衫褴褛）
透（渗透）（穿透）（透彻）（透明）
泛（泛舟）（广泛）（空泛）（泛指）
泡（水泡）（冒泡）（化为泡影）
饲（饲养）（饲料）（饲养员）
翁（渔翁）（老翁）（塞翁失马）
陡（陡峭）（陡坡）（陡峻）（陡变）
壁（墙壁）（隔壁）（壁画）（半壁江山）
第6课
欧（欧洲）（欧化）（欧元）（欧姆）
洲（亚洲）（绿洲）（美洲）（五洲四海）
瑞（瑞雪）（祥云瑞气）（瑞雪兆丰年）
士（士兵）（士气）（医士）（博士）
舒（舒适）（舒坦）（舒缓）（舒眉展眼）
启（启程）（开启）（启蒙）（启封）
殊（特殊）（悬殊）（殊荣）（殊途同归）
骤（步骤）（骤变）（骤然）（暴风骤雨）
涉（涉及）（跋涉）（涉猎）（远涉重洋）
疲（疲劳）（疲软）（疲惫）（疲倦）
政（政府）（政党）（民政）（政治）
踏（tà）（踏访 踏步）（践踏）（脚踏实地）
（tā）（踏实）
救（救护）（营救）（挽救）（救死扶伤）
载（zài）（装载）（载重）（载歌载舞）
载（zǎi）（记载）（转载）（三年五载）
第7课
森（森林）（阴森）（森罗万象）
郁（葱郁）（忧郁）（抑郁）（郁闷）
葱（葱绿）（洋葱）（葱白）（郁郁葱葱）
湛（湛蓝）（精湛）（清湛）
盖（锅盖）（盖章）（盖子）（铺天盖地）
犁（犁地）（犁杖）（犁铧huá）
砍（砍柴）（砍断）（乱砍滥伐）
裸（裸露）（裸视）（赤裸裸）（赤身裸体）
扩（扩大）（扩建）（扩展）（扩招）
栋（栋梁）（一栋房）（栋梁之才）（雕梁画栋）
柴（柴草）（砍柴）（柴米油盐）（骨瘦如柴）
喘（喘息）（喘气）（气喘吁吁）（苟延残喘）
黎（黎明）（黎族）（黎民百姓）
第9课
寓（寓言）（寓意）（寓所）（公寓）
则（规则）（准则）（细则）（原则）
窟（窟窿）（石窟）（洞窟）（贫民窟）
窿（废窿）（冰窿）
狼（狼狗）（狼狈）（狼吞虎咽）（狼心狗肺）
叼（叼走）（叼草）（叼食）
街（街坊）（街道）（街景）（街市）
劝（劝告）（劝阻）（劝解）（劝勉）
悔（后悔）（悔恨）（懊悔）（悔过自新）
盘（盘算）（棋盘）（盘旋）（软盘）
缠（缠绕）（纠缠）（难缠）（胡搅蛮缠）
硬（坚硬）（硬木）（硬挺）（硬件）
第10课
弓（弓箭）（拉弓）（弓背）（dàn弹弓）
魏（魏国）（魏碑）（北魏）（围魏救赵）
射（射箭）（发射）（反射）（辐射）
箭（弓箭）（箭步）（火箭）（一箭双雕）
猎（猎取）（猎户）（猎奇）（打猎）
雁（大雁）（雁群）（鸿雁）（雁过拔毛）
弦（琴弦）（弓弦）（弦乐）（弦外之音）
悲（悲惨）（伤悲）（慈悲）（悲悯）
惨（惨痛）（凄惨）（惨不忍睹）（惨无人道）
愈（愈合）（病愈）（愈加）（每况愈下）
痛（病痛）（痛苦）（疼痛）（伤痛）
裂（裂开）（破裂）（山崩地裂）（四分五裂）
第11课
叮（叮嘱）（叮咬）（千叮万嘱）
嘱（嘱咐）（嘱托）（叮嘱）
排（彩排）（排队）（排榜）（排名）
靠（靠近）（依靠）（可靠）（无依无靠）
幅（单幅）（幅度）（振幅）（幅员辽阔）
审（审视）（审阅）（审稿）（审慎）
肃（严肃）（肃穆）（肃立）（肃然起敬）
晌（半晌）（晌午）（晌饭）（一时半晌）
悦（喜悦）（愉悦）（和颜悦色）（悦耳动听）
熟（熟悉）（熟人）（熟睡）（熟练）
悉（熟悉）（悉心）（获悉）（悉数归还）
诲（教诲）（诲人不倦）（谆谆教诲）
第13课
赛（赛跑）（比赛）（赛过）（初赛）
疼（疼爱）（头疼）（脚疼）（心疼）
忧（忧愁）（忧患）（忧虑）（杞人忧天）
慰（安慰）（慰劳）（慰问）（欣慰）
梭（梭子）（穿梭）（梭镖）（日月如梭）
虽（虽然）（虽说）（虽死犹生）（虽败犹荣）
狂（狂奔）（狂风）（疯狂）（狂欢）
赢（赢家）（输赢）（赢利）（双赢）
暑（暑天）（中暑）（酷暑）（寒来暑往）
益（利益）（益虫）（收益）（受益）
穷（贫穷）（穷尽）（穷困）（无穷）
将（将来）（即将）（将要）（将计就计）
若（假若）（若是）（如若）（若有所思）
第14课
俱（俱全）（俱乐部）（面面俱到）（一应俱全）
博（广博）（博取）（渊博）（博古通今）
鸦（乌鸦）（寒鸦）（信手涂鸦）（鸦雀无声）
截（截止）（截取）（拦截）（截然不同）
伍（队伍）（落伍）（退伍）（入伍）
默（沉默）（默写）（默默无闻）（潜移默化）
局（局面）（结局）（局域）（顾全大局）
棒（棍棒）（木棒）（铁棒）（接力棒）
羡（羡慕）（欣羡）（艳羡）（临渊羡鱼）
慕（慕名）（仰慕）（思慕）（爱慕）
禁（jīn）（禁受）（禁不住）（情不自禁）
（jìn）（严禁）（禁止）（禁令）
席（主席）（出席）（入席）（凉席）
众（众多）（群众）（观众）（与众不同）
纠（纠正）（纠纷）（纠缠）（纠察）
第15课
匠（工匠）（石匠）（能工巧匠）（独具匠心）
替（代替）（替补）（替换）（交替）
抄（抄写）（查抄）（摘抄）（包抄）
墨（墨镜）（墨汁）（油墨）（墨守陈规）
骂（责骂）（痛骂）（骂街）（指桑骂槐）
缩（收缩）（缩短）（缩水）（退缩）
承（承办）（承担）（继承）（承重）
肩（肩负）（肩膀）（肩章）（并肩战斗）
扛（扛住）（扛起来）（扛不住）
缘（缘分）（缘由）（边缘）（人缘）
愤（愤怒）（气愤）（悲愤）（义愤）
毕（毕业）（礼毕）（毕生 ）（原形毕露）
戒（戒心）（戒除）（戒指）（戒烟）
既（既然）（一如既往）（既成事实）
第17课
贺（祝贺）（贺卡）（贺喜）（恭贺）
顾（回顾）（照顾）（兼顾）（不顾一切）
迅（迅速）（迅猛）（迅即）（疾风迅雷）
速（速度）（飞速）（风速）（速递）
复（重复）（复杂）（回复）（复发）
恰（恰当）（恰巧）（恰好）（恰如其分）
犯（犯病）（犯愁）（侵犯）（犯规）
缓（缓慢）（迟缓）（缓冲）（缓期）
婆（外婆）（媒婆）（公婆）（婆媳）
议（议论）（建议）（提议）（商议）
达（表达）（转达）（到达）（四通八达）
稚（幼稚）（稚嫩）（稚气）（稚子）
烦（烦恼）（耐烦）（烦闷）（厌烦）
享（享受）（享用）（享福）（分享）
第18课
炸（炸弹）（爆炸）（轰炸）（炸开）
医（医术）（军医）（医治）（中医）
输（运输）（输送）（输赢）（输血）
眉（眉毛）（页眉）（眉开眼笑）（眉飞色舞）
型（模型）（血型）（新型）（类型）
否（否定）（是否）（否认）（不置可否）
垫（草垫）（鞋垫）（垫子）（坐垫）
酒（酒水）（酒精）（酒量）（酒足饭饱）
掩（掩盖）（掩护）（遮掩）（掩蔽）
咬（咬定）（咬住）（咬紧牙关）（反咬一口）
拳（拳脚）（拳术）（打拳）（握拳）
制（制止）（限制）（制定）（制造）
柔（轻柔）（温柔）（柔和）（柔软）
第19课
渴（口渴）（解渴）（渴望）（渴求）
罐（水罐）（铁罐）（罐子）（破罐破摔）
累（lèi）（累人）（劳累）
（lěi）（累计）（积累）（日积月累）
（léi）（累累）（累赘）
竟（竟然）（毕竟）（究竟）（竟敢）
匆（匆忙）（急匆匆）（匆促）（来去匆匆）
哀（悲哀）（哀伤）（哀悼）（哀求）
舔（舔净）（舔盘子）（舔手）
反（反正）（反面）（反抗）（反复）
递（传递）（快递）（递交）（递增）
忍（忍受）（容忍）（忍心）（忍耐）
凑（凑合）（凑近）（拼凑）（凑巧）
咽（yàn）（吞咽）（下咽）（狼吞虎咽）
（yān）（咽喉）
（yè）（哽咽）（哭咽）
唾（唾液）（唾沫）（唾弃）（唾手可得）
沫（泡沫）（白沫）（唾沫）（肥皂沫）
涌（汹涌）（涌出）（涌进）（风起云涌）
第21课
差（chā）（差距）（差价）（温差）
（chà）（差不多）（差不离儿）
（chāi）（差事）（美差）（听差）
抵（抵挡）（抵抗）（抵达）（抵制）
氏（姓氏）（摄氏度）
庄（村庄）（农庄）（庄严）（庄园）
稼（庄稼）（耕稼）（稼穑sè）
兽（兽性）（兽行）（人面兽心）（飞禽走兽）
存（存在）（生存）（保存）（封存）
繁（繁忙）（繁多）（繁重）（繁衍）
殖（养殖）（繁殖）（生殖）
蔬（蔬菜）（时蔬）
麻（芝麻）（麻糖）（麻烦）（麻木）
较（比较）（较量）（较多）（计较）
杀（杀敌）（杀害）（抹杀）（杀菌）
预（预防）（预先）（预测）（预兆）
第22课
幕（夜幕）（开幕）（闭幕）（帐幕）
临（降临）（临近）（临街）（面临）
悬（悬挂）（悬崖）（悬赏）（口若悬河）
曾（曾经）（未曾）（似曾相识）
奥（奥秘）（深奥）（奥妙）（奥运会）
努（努力）（努嘴）（怒劲儿）（张眉努眼）
登（登记）（登山）（登载zǎi）（五谷丰登）
任（任何）（任凭）（委任）（任意）
撒（sā）（撒手）（撒谎）（撒欢）
（sǎ）（撒种）（撒播）
藻（水藻）（海藻）（词藻）（藻类）
旦（一旦）（旦夕）（花旦）（元旦）
项（项目）（用项）（项背）（项圈）
估（估计）（估测）（估量）（估价）
龄（年龄）（学龄）（工龄）（高龄）
第23课
络（网络）（脉络）（笼络）（络绎不绝）
箱（信箱）（皮箱）（风箱）（木箱）
迫（急迫）（强迫）（迫近）（饥寒交迫）
悟（领悟）（觉悟）（感悟）（恍然大悟）
盯（盯梢）（盯住）（盯防）
鼠（鼠标）（老鼠）（鼠目寸光）（胆小如鼠）
唐（荒唐）（唐装）（唐代）（唐人街）
警（警察）（警觉）（警备）（机警）
眯（眯眼）（眯缝）（笑眯眯）
览（展览）（游览）（阅览）（博览）
敞（敞开）（宽敞）（敞亮）（敞篷车）
寄（寄托）（寄信）（寄钱）（寄存）
秒（秒表）（秒针）（分秒必争）
恋（恋爱）（迷恋）（留恋）（恋人）
第25课
彤（彤云）（红彤彤）（彤云密布）
霞（晚霞）（彩霞）（朝霞）（云霞）
陪（陪伴）（陪同）（陪练）（陪读）
趁（趁机）（趁钱）（趁热打铁）
第26课
窄（狭窄）（宽窄）（窄小）（冤家路窄）
脖（脖子）（脖领）（脖颈gěng）
段（线段）（手段）（片段）（阶段）
漆（油漆）（漆黑）（漆画）（如胶似漆）
胆（壮胆）（胆量）（瓶胆）（肝胆相照）
踪（踪影）（踪迹）（跟踪）（失踪）
镇（镇定）（乡镇）（镇静）（镇守）
摊（摊开）（摊牌）（摊贩）（小摊）
鼻（鼻梁）（鼻音）（鼻祖）（鼻子）
犹（犹如）（犹豫）（犹豫不决）（记忆犹新）
换（交换）（变换）（更换）（偷天换日）
摔（摔倒）（摔跤）（摔打）（摔跟头）
竖（竖立）（横竖）（竖琴）（竖起）
第27课
卖（卖货）（买卖）（卖弄）（热卖）
售（出售）（零售）（售后）（销售）
驮（驮运）（驮轿）（驮马）
构（结构）（构成）（构图）（构造）
端（端正）（端庄）（开端）（发端）
掏（掏钱）（掏洞）（掏耳朵）（掏腰包）
馆（宾馆）（旅馆）（饭馆）（图书馆）
饭（晚饭）（稀饭）（米饭）（粗茶淡饭）
辨（分辨）（辨别）（辨识）（辨认）
堆（土堆）（堆积）（堆放）（堆砌）
模（mú）（模板）（模具）（模样）
（mó）（模仿）（模型）
付（支付）（交付）（付钱）（对付）
标（标志）（标准）（标尺）（标新立异）
齿（牙齿）（齿轮）（锯齿儿）（口齿伶俐）
第29课
乞（乞丐）（乞讨）（乞求）（乞怜）
巧（灵巧）（巧合）（恰巧）（能工巧匠）
霄（云霄）（重霄）（九霄云外）
渡（渡过）（横渡）（渡船）（远渡重洋）
屏（屏幕）（屏风）（画屏）（屏蔽）
烛（烛光）（蜡烛）（烛台）（风烛残年）
晓（报晓）（破晓）（揭晓）（家喻户晓）
偷（偷窃）（偷盗）（小偷）（偷工减料）
第30课
淹（淹没）（淹死）（水淹七军）
官（官员）（官职）（军官）（官兵）
逼（逼迫）（逼近）（逼债）（寒气逼人）
姓（姓氏）（姓名）（百家姓）（隐姓埋名）
睁（睁眼）（睁开）（眼睁睁）
旱（干旱）（旱情）（抗旱）（旱冰）
徒（徒弟）（信徒）（教徒）（师徒）
腾（扑腾）（奔腾）（腾飞）（腾云驾雾）
催（催促）（催肥）（催生）（催人奋进）
吊（吊灯）（吊床）（吊窗）（提心吊胆）
跪（跪下）（跪倒）（跪拜）（三跪九叩）
渠（渠道）（水渠）（沟渠）（水到渠成）
灌（浇灌）（灌溉）（灌木）（灌输）
溉（灌溉）
第31课
隆（隆重）（隆冬）（兴隆）（轰隆隆）
塌（崩塌）（倒塌）（塌陷）（塌方）
露（lù）（露天）（露营）（露宿）
（lòu）（露面）（露头）（露脸）
燃（燃烧）（燃料）（点燃）（燃放）
熊（黑熊）（熊猫）（狗熊）（熊熊大火）
挣（zhēng）（挣扎）
（zhèng）（挣脱）（睁开）（挣钱）
熄（熄灭）（熄灯）（熄火）
喷（喷泉）（喷水）（喷火）（喷出）
缺（缺少）（缺口）（稀缺）（缺席）
纯（纯洁）（纯净）（单纯）（纯粹）
冶（冶金）（冶炼）（妖冶）
炼（炼钢）（提炼）（锻炼）（炼铁）
盆（脸盆）（饭盆）（盆地）（倾盆大雨）
笑对人生字篇二
识字一
宜（适宜 景色宜人 不宜 便宜） 实（果实 老实 诚实 现实）
色（金色 红色 黄色 色彩） 华（中华 华丽 华南 华北）
谷（谷子 山谷 五谷 谷物） 金（金色 金黄 金子 金秋 ）
尽（尽力 尽情 尽量 尽头） 层（一层层 层次 上层 云层）
丰（丰收 丰满 丰产 丰富） 壮（壮大 壮美 壮丽 壮观）
1
波（波浪 声波 水波 风波） 浪（波浪 海浪 风浪 浪花）
灯（灯笼 灯光 电灯 台灯） 作（作业 工作 作文 作品）
字（写字 汉字 字体 文字） 苹（苹果 苹果树 苹果园）
丽（美丽 华丽 秀丽 壮丽） 劳（劳动 勤劳 劳工 劳苦）
2
尤（尤其 尤异 尤物） 其（其它 其次 其中 其实）
区（区别 灾区 市区 区分） 巨（巨大 巨人 巨石 巨人）
它（它们 它的 它是） 安（安静 安心 平安 安全）
块（一块 石块 几块 土块） 站（站立 站台 车站 站长）
3
识（认识 知识 识字 常识） 如（如果 如意 如今 如何）
娃（娃娃 女娃 布娃娃） 甲（甲鱼 甲队 甲方 甲天下）
纷（纷纷 五彩缤纷 纷飞） 豆（大豆 豆苗 豆角 黄豆）
好（好看 好人 爱好 好奇） 洼（山洼 洼地 水洼）
4
记（记住 记得 日记 记号） 首（首都 首长 首先 一首歌）
于（于是 大于 小于 等于） 刘（刘海 姓刘 刘家）
识字二
钢（钢铁 钢笔 钢琴 钢板 ） 胡（胡萝卜 拉二胡 胡子 胡说八道）
戏（看戏 唱京戏 戏曲 戏院） 棋（下棋 围棋 军棋 跳棋 ）
弹（弹琴 弹钢琴 子弹 弹头） 观（观众 观天气 观点 观看）
养（养金鱼 养病 养成 养鸡） 琴（琴弦 弹琴 琴棋书画）
5
您（您好 您早 您是 ) 甜（香甜 甜言蜜语 甜美 甜瓜）
6
校（学校 校院 校长 校园 ） 切（亲切 切记 切开 切分）
教（教室 教师 教养 教学） 样（样子 榜样 同样 一样）
宁（宁静 宁可 安宁 宁波）
7
叹（叹气 叹息 感叹 叹服） 闹（闹钟 热闹 吵闹 打闹）
8
礼（礼物 礼节 礼品 礼貌）
识字三
与（给与 相与 与其 与此同时） 川（山川 四川 川流不息）
台（中国台湾 电台 台灯 台风） 争（争吵 战争 争取 争气）
夕（夕阳 除夕 朝夕 ） 州（广州 苏州 州长 杭州 ）
9
亿（亿万 十亿 一亿 几亿） 洁（洁白 清洁 光洁 洁净 ）
祖（祖国 祖父 祖母 祖先 ） 旗（旗帜 红旗 国旗 旗手）
曲（歌曲 乐曲 曲目 弯曲 ） 庆（庆祝 国庆 校庆 喜庆 ）
10
交（立交桥 交通 交情 交流 ） 城（城市 城乡 长城 北京城 ）
阴（阴天 阴雨 阴云 阴谋） 央（中央 央求 央及 央告 ）
坛（花坛 坛子 天坛 文坛 ） 国（祖国 国家 国歌 中国 ）
11
京（京城 京戏 南京 北京市） 泪（泪水 眼泪 泪花 流泪 ）
拥（拥抱 拥护 拥有 环抱） 匹（马匹 布匹 一匹马 匹夫 ）
申（申办 申请 申明 ） 扬（飘扬 飞扬 扬起 表扬 ）
相（相互 互相 相同 相信 ）） 互（互爱 互助 互相 互补 ）
洋（海洋 太平洋 大洋 洋气 ）
12
指（手指 指甲 指出 指点 ）
识字四
寸（尺寸 寸步 一寸 方寸 ） 落（落叶 落后 落地 落下 ）
补（补衣服 补充 补助 补丁 ） 拔（拔苗助长拔河 拔牙 ）
功（功课 功劳 成功 功夫 ） 助（助手助长 帮助 助人为乐 ）
取（取得 取长补短 取出 争取 ） 所（所以 所有 所长 ）
13
抬（抬头 抬手 抬水 抬着 ） 答（回答 报答 问答口答 ）
信（相信 不信 信心 信用 ） 还（还是 还有 还给还书）
错（弄错 改错 不错 错觉 ） 沿（井沿 沿路 沿海 沿着 ）
际（无边无际 国际 交际 边际 ） 蛙（青蛙蛙泳 牛蛙 ）
14
语（自言自语 语文 语气 汉语 ） 怪（奇怪怪物 怪事 怪人 ）
每（每天 每年 每月 每当 ） 哇（哇啦 好哇 ）
挂（挂上 挂号 挂牵 挂住 ） 治（治病 治理 治安 治水 ）
慢（慢慢 慢车 快慢 慢跑 ） 棵（一棵 几棵）
15
穿（穿衣服 穿上 看穿 穿着） 弯（弯弯曲曲 弯路 弯腰 弯刀）
浅（深浅 浅绿色 浅色 浅水 ） 怎（怎么 怎样 怎能 ）
漂（漂亮 漂走 漂流 ） 思（思想 意思 思念 思乡 ）
啦（好啦 走啦 来啦） 服（衣服 服气 西服 服从）
16
号（吹号 挂号 小号 记号） 伤（伤心伤害 伤口 伤风 ）
吸（呼吸 吸气 吸取 吸收 ） 夫（大夫丈夫 夫人 农夫 ）
极（好极 极大 极小 极点 ） 汗（汗水流汗 出汗 冷汗 ）
表（表示 表现 手表 表面 ） 示（出示 指示表示 示意 ）
17
告（告诉 报告 广告 告别 ） 串（一串串 串通 串连 串起 ）
猴（猴子 猴王 小猴 公猴） 颗（颗粒 一颗 几颗） 诉（诉说 申诉 告诉）
识字五
折（折断 折纸 折扣 打折） 满（满意 满足 满面 满地）
独（单独 独生 单独 独自） 斤（斤两 斤斤计较 一斤 公斤）
容（容易 笑容 容量） 挑（挑选 挑水 挑重 挑土 ）
根（树根 根本 一根 草根子） 消（消除 消灭消息 消防）
18
傍（傍晚 傍午)
19
吐（吞吞吐吐 谈吐 吐出 吞吐） 注（注意 注目 注入 注视 ）
术（美术 技术 手术 法术） 景（风景 景色 背景 景气）
由（由于 自由 理由 由于） 拿（拿来 拿手 拿住 捉拿）
桌（桌子 书桌 课桌 桌面 ） 铅（铅笔 铅球）
笔（笔画 笔尖 画笔 毛笔） 课（上课 课堂 课本 课文）
20新 课 标第 一 网
幸（幸福 幸运 不幸 幸存） 扎（扎风筝 扎实 扎手 包扎）
松（松鼠 松果 放松 轻松） 坏（破坏 坏人 坏事 坏处 ）
抓（抓住 抓紧 抓走 抓点 ） 句（句子 造句 一句 句号 ）
祝（庆祝 祝福 祝愿 祝贺） 福（幸福 福气 口福 福利 ）
21
之（之前 之后 之一 之间 ） 第（第一 次等 第二）
直（笔直 一直 直角 伸直） 轮（车轮 轮流 轮子 一轮 ）
当（应当 当时 上当 每当 ） 令（命令 口令 号令 令人信服）
布（宣布 布置 布告 花布） 路（走路 路上 山路 小路 ）
现（现在 发现 现实 出现） 期（星期 期待 期中 周期 ）
识字六
饱（吃饱 温饱 饱和 饱尝 ） 富（富有 丰富 富足 富丽）
贫（贫穷 贫苦 贫民 清贫 ） 饥（充饥 饥饿 饥民 饥寒）
丑（出丑 美丑 小丑 丑事） 永（永远 永别 永久 长永 ）
暖（温暖 暖和 暖气 暖流 ）
22
始（开始 始终 原始 始发） 张（张开 一张 开张 纸张）
亚（亚军 亚运会 亚洲 东亚）
23
操（操场 做操 体操 操心） 场（场地 广场 场合 一场）
哭（哭声 哭诉 哭闹 哭叫） 良（良好 良心 优良 良机）
食（食物 食品 粮食 食用） 寻（寻找 寻常 寻求 寻人 ）
24
粉（面粉 粉笔 粉红 红粉 ） 昨（昨天 昨日 昨晚 昨夜）
病（生病 病人 治病 看病） 娘（大娘 姑娘 娘家）
份（年份 双份 过份 份量） 妹（妹妹 妹夫 表妹 姐妹）
读（读书 读信 读物 读音） 教（教书 教学 教师 教养）
25
何（为何 何人 如何 几何） 客（客人 客车 客气 请客 ）
音（音乐 音响 声音 高音） 汪（水汪汪 汪洋 ）
识字七
牢（牢记 牢固 牢房 坐牢） 拍（拍手 拍打 拍球 拍照）
丛（草丛 丛林 花丛 丛书） 猫（小猫 花猫 老猫 山猫）
26
理（道理 理发 理由 总理） 领（本领 带领 红领巾 领先）
跃（活跃 跳跃 跃进 飞跃） 捉（捕捉 捉虫 捉鱼 捉走）
蹦（蹦蹦跳跳 蹦高 蹦跳 ） 羽（羽毛 羽绒 羽毛球 ）
灵（机灵 灵活 心灵 百灵） 晨（早晨 清晨 晨光 晨风）
27
船（纸船 纸张 游船 小船） 纸（纸巾 纸条 白纸 信纸）
掉（掉进 去掉 掉头 失掉） 睛（眼睛 点睛之笔）
28
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识字八
运（运动 运用 幸运 运气） 卫（卫生 卫星 门卫 守卫）
舰（舰队 舰长 军舰 母舰） 宇（宇宙 宇航 屋宇 ）
航（航空 航运 航天 航行） 宙（宇宙 宙斯）
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笑对人生字篇三
1、学会插入文本框及在文本框中处理文字。
2、学生给文本框添加不同的背景颜色。
3、学会给文字添加汉语拼音。
围绕这三个学习目标我做到了以下几点：
1、激趣导入，课一开始我给学生出示了测试认字的游戏，在第一关我给学生很简单的汉字，他们轻而易举地过关，正在他们得意之时我又出示一些难辨认的汉字，于是大部分人都读错，此时我及时在灯片上出示汉语拼音，很快引入了“格式”菜单中“中文版式—拼音指南”的学习运用，学生感觉新鲜有趣，学习兴趣大大高涨。但学生计算机操作水平层次不一，有些接触计算机较少学生没有学会，由于课堂时间有限，我没有及时反复给练习，以至于课后还是有少数学生没有掌握添加拼音这一操作。我认为在以后的教学中有必要耐心的重复操作，顾及学困生，并在学生操作练习时多关注这些学困生。
2、自主探究，在每一项新授的内容时我都是把自主权教给了学生，让学生自主探究，找到解决问题的方法，例如提示学生找到“插入”菜单，插入一个文本框；在“格式”菜单中找到“拼音指南”；给文本框添加不同的背景颜色等等，由于学生操作水平有限，在几个新授内容自主探究的过程中花费了很多时间，甚至有些部分学生根本找不到相应的菜单和选项，以至于下课时还有很多同学没有完成练习。不过，我想我会坚持给学生自由学习的空间，在慢提升他们的操作水平的同时，也要让他们学会掌握自主解决问题的方法和策略。
笑对人生字篇四
2古诗两首
3、笋芽儿
界jiè（世界 眼界 边界 ） 轰hōng(轰隆隆 轰鸣 轰炸 轰走)笋sǔn（笋芽 春笋 竹笋）
芽yá（发芽 豆芽 肉芽） 喊hǎn（呼喊 叫喊 喊话）
4、小鹿的玫瑰花
浇jiāo（浇水 浇花 浇地）终zhōng（终于 终点 终生）
静jìng（静静地 安静 冷静 文静）躺tǎng（躺下 躺着 躺椅）
5.泉水
结jié（结识 结果 打结）股gǔ（一股 股票 股市 ）脆cuì（清脆 干脆 脆弱）
塔tǎ（灯塔 塔楼 水塔 ） 杜dù（杜绝 杜鹃 ）鹃juān（杜鹃 杜鹃花）
6.雷锋叔叔，你在哪里
洒sǎ（洒水 洒落 泼洒 ）泥 ní（泥土 泥沙 印泥）
7.我不是最弱小的
9.日月潭
岛dǎo（小岛 宝岛） 展zhǎn（展现 展开 展示） 建jiàn（修建 建设 建立）
纱shā（纺纱 纱线 纱衣） 茂mào（茂盛 茂密 图文并茂）
环huán（环绕 五环 环境） 绕rào（绕弯 环绕 绕圈）
胜shèng（名胜古迹 引人入胜 胜利）
10、葡萄沟
吾wú(吾辈 吾国 维吾尔族) 季jì（四季 春季 雨季）
留liú（留念 留着 留步 留校） 杏xìng（杏树 杏花 山杏 杏子 银杏）
密mì（茂密 浓密 机密）蜜mì（蜜枣 蜜桃 采蜜 蜜蜂）坡pō（山坡 坡地 坡度）
搭dā（搭棚 搭桥 搭船 ）摘zhāi（采摘 摘花 摘桃 摘抄 文摘 摘要）
11、难忘的泼水节
柏bǎi（松柏 柏树 柏油马路 ）泼pō（泼水 泼洒 活泼）特tè（奇特 特产 匪特）
敬jìng（敬礼 敬爱 敬酒）鲜xiān（鲜花 鲜艳 鲜美）
脚jiǎo（脚印 脚面 墙角 ）度dù（温度 风度 季度）凤fèng（凤凰 龙凤 姓凤）
凰huáng（凤凰）
12、北京亮起来了
束shù（一束束 约束 拘束）勾gōu（勾画 勾勒 一笔勾销）府fǔ（政府 王府 相府 ）
13.动手做做看
14.邮票齿孔的故事
而ér（而且 忙而不乱） 且qiě（而且 暂且 姑且）
15.画风
17.古诗两首
绝jué（绝句、绝对、绝路） 银yín（银河 银行） 烟yān（炊烟 烟火 烟雨 ）
泊bó（停泊 泊车 泊船） 流liú（流淌 流汗 流浪） 柳liǔ（柳树 垂柳 柳枝）
18.雷雨
垂chuí（垂柳 垂线 垂直） 乱luàn（乱摆 忙乱 动乱）
19.最大的“书”
厚hòu（厚度 厚望 厚礼）底dǐ（刨根问底 摸底 海底）
20.要是你在野外迷了路
21.画家和牧童
抹mǒ（涂抹 抹黑 ）挤jǐ（挤进去 挤车 拥挤 排挤）拱gǒng（拱手 打拱 拱桥）
评píng（评语 批评 评判 评选 ）
22.我为你骄傲
傲ào（傲慢 高傲）
23.三个儿子
晃huàng（晃荡 晃动 晃动）荡dàng（飘荡 动荡）
25.玲玲的画
26.蜜蜂引路
27.寓言两则
28.丑小鸭
29. 数星星的孩子
30.爱迪生救妈妈
31.恐龙的灭绝
笑对人生字篇五
《太阳》是一首非常简短易懂的诗歌,诗歌的内容就是让孩子理解太阳对人类的作用。提供了《太阳》生字的教学课件。
教学目标
1．培养学生热爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处的意识。
2．识字12 个；基本掌握听读识字的方法。继续进行渗透性识字。
3．会写6个字；认识新笔画：横撇、竖折折勾。
4．了解“小、人、木”作偏旁的变形。太阳优秀教案教学设计
5．练习背诵课文。
教学重点：
听读识字。
教具准备：
课件、生字卡片、太阳卡通图片。
教学过程：
一、猜谜语。
师：一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。
学生自由猜谜。
（贴上太阳）
师：下面，我们就伴随太阳的升起，一起去欣赏那美丽的世界。（课件出示主题图及全文）
点评：教师通过猜谜语的形式激发学生学习兴趣。
二、范读课文。
（课件演示内容）
学生边听边看。
点评：课件逐字演示课文内容，使学生有针对性的对课文中的每个字有了初步认识。同时，课件配音是童音，学生在轻松的音乐中聆听课文，不觉产生一种亲切感，很快地入情入境。
三、初读课文，随文识字。
师：自由读课文，圈出不认识的字。试着用借助拼音或问问同桌的方法解决。
学生自学课文。
师：谁愿意带大家读读。
学生带读。
师：同桌互读。读对了给对方画一个小太阳
点评：反复地读课文，既是熟悉课文的过程，更是随文识字的重要途径。在读文识字过程中，教师注意渗透学生合作和评价的意识。
四、强化识字。
1．文中识字。
学生带读、跟读。
2．卡片识字。
学生多种形式读（指名、分组、男女生）
3．游戏识字。（猜字游戏）
点评：识字有层次，符合学生认知规律。由文中识字到文外识字，每一个层次的教法都注重了学生的主体意识，让学生积极参与。
课间操：《上学歌》
今天，外面艳阳高照，让我们在太阳底下跳个舞吧。
五、课内外结合，复习巩固课内知识，深入理解太阳和人类的关系。
师：现在，大家休息一下。我给大家讲个故事。
相传，从前有十个太阳。他们每天轮流出现在天空，所以人们每天只看到一个太阳。有一天，十个太阳觉得太没意思了http:///article/，他们一起跑到天空。土地烤焦了，禾苗晒死了。人们没法活了。于是，人们请来会射箭的天神来到人间。要他教训教训这十个太阳。
（出示后羿射日图）
你愿意当后羿，做个射日的英雄吗？
（出示十个太阳）
课件内容：
（1）太阳：还有一个什么名字？
（2）猜谜语：两个人手拉着手，是什么字？
（3）跳：用这个字组个词。
（4）草：你有什么好办法记住这个字。
（5）森：你是怎么记住它的？
（6）照：请你带着大家读一遍这个字？
（7）叫：用这个字组个词。
（8）请你用手写出水这个字。
学生展开讨论。
师小结：看来，太阳对我们的用处还真大。小太阳听懂了你们的话。愿意每天认真工作，不再捣乱。他说：人类与太阳是好朋友。他愿意为人类做贡献。为了表示诚意，他送给人们一份礼物。是什么呢？（点击最后一个太阳，出现“美丽的世界”）齐读。
点评：这里的设计非常巧妙，既有综合性，又充满娱乐性。学生在做游戏的过程中，接受的信息量很大，既听了故事，了解了人与太阳的关系，又巩固了识字。
六、总结、读文。
1．播放录象。下面我们一起看看小太阳带给我们的美丽的世界。
2．齐读全文。
教学反思：
太阳》是苏教版小学一年级上册第三单元的教学内容，本课的教学目标是学生能够认识音的长短，用“fa”读出节奏，并能用柔和舒展的声音演唱歌曲《太阳》培养热爱大自然的思想情感，为实现这一教学目标，我创设了以下几个教学环节。
1、认识音的长短，用“fa”读出节奏。
低，还有长短，老师唱这两个名“3”和“5—”，让学生听辨音的长短，由此来介绍“x”和“x—”这两种节奏型，并试着用“fa”来读一读。
2、猜谜导入歌曲
猜谜导入的形式，即可吸引起孩子们的注意力，又很快的融入到课堂中来，引出课题。
3、边拍手边读歌词
在读歌词的环节，我没有让他们每一拍拍一次手，而是让他们每读一个字拍一次手，这样拍手的目的是让他们体会音的长短不同而形成的节奏的不同，并遇到两拍的时候，双色并拢延长。
4、利用柯尔文手势来熟悉旋律，感受音高。
高有问题老师及时纠正，这一来可以提高学生的音准，一来也可以熟悉旋律，为唱歌词做铺垫。
在实际教学中，我也发现一些问题，在用柯尔文手势进行辅助教学时，学老师出示手势后，他们唱唱名的音准有些问题，演唱方法也没有注意，在以后的教学中，要注意引导他们用正确的方法演唱。
笑对人生字篇六
语文教学的出发点和归宿点是立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基矗也就是说，语文课堂教学必须立足于自己本班学生的发展，始终坚持“以学生为本”的教学原则。小学一、二年级阶段，是学生掌握生字学习方法以及大量识字的基础阶段。因此，生字教学也必须遵循这一原则。
由于一年级学生刚跨入学校的门槛，对生字的学习一点都不懂，许多教学术语等一窍不通，这就要教师循循善诱了。
首先，教会学生学习生字的规律和重点，即会读、会认、会写、会用。读：要读准字音，特别是平、翘舌音，前、后鼻音以及整体认读音节的发音；认：要会把生字的结构、偏旁部首以及每个字的笔画认出来；写：即每个生字的书写笔顺、在田字格的正确书写位置等；用：是在语文教学过程中运用。
其次，以第一点为基础学会课前预习，使学生有养成预习生字的习惯。
第三，在课堂上教给学生识字的方法，即字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇，识字的方法是多样的。根据一年级学生好奇、好动、形象思维占优势的特点，我多采用启发性教学，如学习“雨”字，学生根据自己的生活经验，知道雨是从天上一点一点地从上到下落下来的，我就先导，“雨”字的第一笔横，我们可以看作抒阔的天空，竖、横折钩我们看作是（生：一间小屋子），另一竖就象（生：一条雨线），四点就是（生：一滴一滴的雨水）。通过这样形象的分析和引导来启发学生掌握生字的方法，且形象易记，从而明白了“雨”字的结构、书写和本质，学生要用就容易多了，同时培养了他们的思维。除了采用启发性教学外，根据本班学生自主性、能动性较强的特点我还采取游戏学字、生生互学、猜谜语练习等不同形式让学生掌握、自主学习，在学的过程中初步培养他们的创造意识、创新精神，积极主动的思维能力和方式。第四，是通过学生容易认错字、写错字的特点，及时纠正他们的错误，进行加深印象和记忆。
升上二年级，学生对学习生字的方法基本上掌握，且形成了自己学习的基本工具，在此前提下，本人为了让学生能自主学习，积极探索学习生字的方法以及思维得到发展。我采取“你爱怎样学就怎样学”的方法进行引导。首先，分组预习。把学习成绩、性格、学习积极性不同的学生分别四人为一组进行预习。
a生说：由于人们睡觉的时候眼睛是闭上的，而“目”就是指眼睛，所以“眠”是目字旁。
b生：我用“目”加“民”来记的。
c生：我是编字谜来记的；农民伯伯干活累了闭上眼睛就是“眠”。
d生：我是用笔顺的方法记的。
f生：“眠”的同音字是“棉”，并用这两个字组词说话。
笑对人生字篇七
人-----“人”的字形像人的身体和分开的两条腿。
头------“头”字本义为首，最初指的是人的头部，后来泛指各种动物的头部。因为人体最上面为头部，动物最前端也为头部，所以“头”也表示次序在前的，如“头目”。
江---“”为部首，说明和水有关，“工”是“巨”的本字，有大的意思，所以“江”表示特大河流。
尖—上面“小”，下面“大”，表示由大到小是尖。本义是尖锐。
说---“”字旁，表示跟说有关，“兑”表示说的人很尽兴。本义指用话来表达意思。