无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
假如我是风我是风字篇一
我是一只小鸟，我喜欢在森林里自由自在地飞翔，我喜欢与树爷爷、鹿姐姐、燕子妹妹、小河哥哥嬉戏、玩耍。
但是，这种快乐的日子并不长久，近几年，人们经常来这里砍伐树木，令我和动物朋友们无家可归。许多动物们为了自己的生活，都逃离了这个令它们伤心的地方，我也不例外，因为我实在不忍心看到我的家园被这么一点一点的破坏。
在我离开的那一刻，我在想：亲爱的人类啊！如果有朝一日，我们动物都离开了世界，你们会后悔吗？你们会挽回吗？希望有一天，你们会知道我们动物的感受。
假如我是风我是风字篇二
假如我是一堆泥，我不求名利，只求为人民服务。
假如我是一堆泥，你将不难发现。在你的脚下不正是我吗？在人生的道路上，我的身上永远都留下了人们的脚印。
我不要人们的夸赞。当人们夸赞花儿美的时候，我在默默奉献自己的氧与花儿所需的营养给它。
假如我是一堆泥，雨后，我将散发出自己泥土的清香，使人们污染的空气变得清新。
假如我是一堆泥，我会请来爱潮湿的蚯蚓，让它们在我这里安居乐业。
假如我是一堆泥，我不怕火烧。因为，我要从软弱变成坚硬，我会变成一块块砖头，一块块水泥，建成一座触目惊心的大厦。我稳定下来后并不失落，因为我已达成自己的志愿。
假如我是一堆泥，我只要平风，只要稳定，只要为人民服务。
假如我是风我是风字篇三
“你自己没长手啊？”
嗯，手上有五根指头，一双手就是十根……“什么嘛，废话，我们不是来学数学的！”噢sorry，我跑题了。在我们的手上，五根手指各有特色，大拇指构造简单，最能吃苦；食指工作复杂；中指身体最高，扶衬而已；而无名指与小手指外形可爱，能力薄弱。
如果你问我想当什么指头，如果看我样子，最多当个无名指。不对，我最想当的还是最胖的大拇指。
这是因为大拇指最能吃苦了，不管什么苦差事，都由大拇指出力，虽然他那么默默无闻，可我仍然喜欢他的忠诚。
假如我是大拇指的话，我一定会尽我的全力帮助其它四指完成小主人的任务。
——我看着眼前正在工作的双手，觉得他好可爱……
假如我是风我是风字篇四
我站在讲台上，面对着一群活泼可爱的孩子。我首先要和他们交朋友，建立深厚的友谊和感情，缩短我们之间的"距离"，然后用流利的语言，用幽默风趣的授课风格把知识传授给我的学生。
这样孩子们就会轻松，愉快的听我讲课，孩子们脸上露出笑容，课堂气氛十分活跃。
下课铃响了，我和孩子们一起来到操场上。我们一起玩游戏，打乒乓，拔河比赛，打沙包......使孩子们在课间十分钟玩的有声有色，玩的开心，玩的愉快。我们的欢声笑语在操场上空回荡，这样可以让孩子们放下课堂上的"负担"。
我会把第二课堂搞的丰富多采，让每个孩子都能发挥自己的特点，发扬自己的才智。孩子们最头疼的是写作文，但是我有我的绝招。每每遇到作文课，我会把孩子们带到大自然中去体验，我会把孩子带到生活中去体验，比如写《秋天》这篇作文，我会把他们带到大自然中寻找秋天的影子，引导他们去观察事物体验生活，让他们在大自然中充分发挥自己的想象力。使孩子们在不知不觉中爱上了作文。
我一定要努力学习，将来成为一名真正的优秀的教师，实现我的愿望。
假如我是风我是风字篇五
有一天晚上我梦见自己真的变成了孙悟空，我飞到了地震灾区，我去到那里以后，看见很多房子倒塌，很多人都死了，很多小孩失去了亲人，我感到很悲伤。
我拨出几根毛变成几十架飞机，把所有人送到安全的地方，后来，我又拔出几根毛变成了许多食物和水，送给灾民。
为了让死去的人能复活起来，我去太上老君那里取仙丹，然后，回来拯救活他们。
接下来，我再拨出许多毛变成建筑工人，帮灾民重新建又硬又结实的房子，后来，我被神仙称为抗震救灾杰出英雄，被全国媒体纷纷报道。
只可惜那只是一个梦，假如我是孙悟空那该多好呀，我会让世界变得和谐美好。
假如我是风我是风字篇六
;假如我一名党员
尊敬的各位评委、各位党员，亲爱的同学们、各位入党积极分子，大家晚上好！今天我演讲的题目是《假如我是一名党员》。
每当我面对鲜红的党旗的时候，我的内心总是激动不已、澎湃不安，我深知革命英雄的鲜血染红的旗帜背后，深深充斥着旭日的颜色、烈火的颜色、鲜血的颜色。从小学时期的红领巾为旗帜的一角开始，这个曾经将一个落后、没落的民族挑出困境的伟大政党，便成为我一生愿意为之朝闻夕死的人生信仰。
假如我是一名党员，那么在我成为一名真正党员之前，我必须清楚何为党员？我在《大学生入党积极分子培训教材》中查到的答案是：党员，即政党的成员，是赞同党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。在这个定义中，它提到党员必须遵守党的章程，于是我又去查了《中国共产党章程》，我迫切的想深入了解究竟何为党的章程。我得到的答案是这样的：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。其中对于中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义，这也是我作为一名入党积极分子或者假使为一名党员的最高理想与最终目标。
但不论何时何地，不论在何种状态下，即使我们这一代人有多么出众，在我们这一代人的共同努力下，我们的国家有多么繁荣昌盛，我们的人们生活有多么幸福美满，我们都不应该遗忘那老一代的革命英雄与共产党人。坐落于天安门广场中央的人们英雄纪念碑上，镌刻着由毛主席提写的“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字。（三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议建立。）我从不敢妄想自己成为一名合格的党员时能有多大本事，能做出多么举世无双、令人叹为观止、望尘莫及的丰功伟绩。我仅希望，在我有限的生命里，可以无限地为他人服务，用自己的亲身经历与历练，来证明自己作为一名党员的合格度。
最后，我想用习总书记的一段话作为此次演讲的结尾：我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
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我们很辛苦，可谁有曾想到过老师的辛苦那？
就拿我们班的语文老师来说吧，老师才交了我们两年，就发现我们的课外阅读题做的不好。所以，她冒着风险给我们推荐了一套卷子和一本练习册。
老师所做的一切的一切，都是为了谁？
我想，假如我是一位老师，我一定把我的语文老师当做我学习的榜样。
起一定像她那样，无论冒多大的险，也要提高学生的成绩，无论付出多少辛苦，也要对的起自己的职位。
看吧，她还在为我们盘提高卷！
假如我是风我是风字篇八
我有一个愿望，我想我能想小鸟一样在天空自由自在的翱翔，那该多好啊！在我看来小鸟的生活，无忧无虑。这样的生活，我非常期待的。在家里还要被爸爸妈妈唠叨，就是在家做家务活，要是我有一个愿望盒，我一定许这个愿望。
假如我是一只小鸟，我一定要脱离母亲的怀抱，展翅翱翔，想我想去的地方，我已经听到蓝天在欢呼我，白云在迎接我，扇动轻盈的翅膀，向蓝天飞去，我从来没看到这么美的情景，随风飘过的云彩，像千万匹马朝我奔来。
“啊”我大声尖叫，可是已经来不及了，我的翅膀湿了，没办法在继续飞行了，于是我只能找个地方休息了。
假如我是一只小鸟，我要拥有五彩缤纷的世界。父母望子成龙之心可以体会，可整天把我们关在屋子里学习，就会害了我们。光是书本上的知识是不够的，要更多的知识，就要去外面的世界仔细观察，认真思考，这样才能获得更多的知识。
假如我是一只小鸟，我会任劳任怨的为农民干活，绝不偷懒。我会帮人们出害虫，让树木壮壮的成长，让大树爷爷把这个世界变得更加美丽。和谐。大树爷爷不开心我会唱我的动听歌，让点头哈腰，这样农民就会一心情干活。
我想做一只“保护者”，不要做“伤害者”。在这里，我宣布我是一只小鸟。
假如我是风我是风字篇九
假如我是一位老师，我会做一位“懒”老师。
假如我是一位老师，我不会像其他老师一样，把知识像白开水一样灌进孩子们的脑子里，我会让他们自己去发现知识，学习知识。让他们体会到自己发现的快乐。我会抓住一切机会把我的学生带到大自然里，让他们了解自然，亲近自然，感受大自然的美景。让他们体会到大自神奇与奥秘。
假如我是一位老师，我不会偏心某些同学。比如两个同学打架，我不会包庇学习好的同学，更不会轻视学习不好的.同学，我会先问他们为什么打架，然后要求他们两个一起负责，找到解决矛盾的办法。
假如我是一位老师，我会告诉我的学生，不可以浪费粮食。粮食是农民伯伯用心血和汗水种出来的，如果把粮食浪费掉，就等于浪费了农民伯伯的心血和汗水。所以我会教他们，珍惜一切心血和汗水浇灌的东西，让他们体会劳动的艰难和珍惜的光荣。
假如我是一位老师，我要做一位好老师。学生考试成绩不理想，我不会像其他老师一样训斥，而是先问他们为什么没考好，然后鼓励他们不要灰心，下一次认真了，一定可以考一个优异的成绩，我会让每一个学生感受到被好老师呵护与尊重的快乐。我会尽我最大的可能，成为每个学生心目中的好老师。
被我教出来的一批批高材生，有的当了歌星，有的当了市长，有的当了秘书，有的当了医生，我快乐地看着他们成长，快乐无比。
假如我是一位老师，我就会做这样又“懒”又好的老师。
假如我是风我是风字篇十
每个人都有自己的心愿，而我的心愿是长大当一名老师，我会给孩子们带来更多的知识。
假如我是一位老师，我会给孩子们带来无穷的欢乐。但这“欢乐”是有知识性的，我会让孩子们从中学懂得道理并且受到启发。
假如我是一位老师。我一定会让孩子们天天在欢乐的世界学习，我不会让他们整天埋头于书本中，我会让他他们边玩边学习，我会让他们在玩的过程中也学到知识。
假如我是一位老师，我一定会让孩子们在欢乐的笑脸下健康成长，我一定不会批评那些犯了错误的孩子，我一定会给他们讲道理，让他们以后不再犯同样的错误。
假如我是一位老师，我一定不会把知识当成瓶子里的水一样往学生嘴里灌，我会让他们细嚼慢咽，从中让他们学过的只是一点一点往脑子里记，千万不让他们松懈。
假如我是一位老师，我会让我的学生按时放学，从不留学生，如果那个同学的词语写错了，我也不会罚他把那个词语写好几遍，我只会把那个词语的写法教给他，让他下去把这个词语记住就行。
假如我是一位老师，我绝不像别的老师那样凶残，我每次布置作业，我也不会布置那么多，我布置，就布置一两项，但我不知长大，不骗你，我一定做这样的老师。也是这节课最重要的。
假如我是一位老师，一定会让孩子们在灿烂的阳光下成长。