每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一常考题目初一字篇一
1、春意盎然：意，意味；盎然，洋溢，深厚。春天的意味正浓。
2、妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。
3、春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
4、落花流水：①落下的花随流水漂去。此时指暮春景色衰败。②后常用来比喻被打得大败。生机勃勃此时指自然界充满生命力，或社会生活活跃。
6、红情绿意：此时指艳丽的春天景色。
7、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。
8、时雨春风：及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。
9、傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。
10、万象更新：万象，宇宙间一切景象；更新，新的替代旧的。更，变更。一切事物或景象变得焕然一新。
11、漏泄春光：原指柳叶首先透露春天到来的信息，后比喻男女私情泄露，或秘密被察觉。
12、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
13、花团锦簇：此时指春天五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
14、含苞欲放：指花骨朵将开而未开，此时指花苞还在叶片里，很快就要开放出来。意思是：花未开的时候包着的花骨朵的小叶片。
15、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
16、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
17、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
18、燕语莺啼：莺，黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。此时指大好春光。
19、寻花问柳：花、柳，原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。
20、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
21、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
22、九十春光：九十：指春季三个月，共九十天。指春天的美好光景。
23、向阳花木：向阳的花木光照条件比较好，春天早早发育。比喻因占有方便的条件而获得利益或照顾。
24、花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。此时指春天动人的景象。
25、万象回春：万象：一切景象。指各种事物都出现了生机。此时指春天万物复苏，一片生机的景象。出处：宋·朱熹《道德经注释》第四章：迨一元方兆，万象回春，道发散于天地人物之间，而无从窥测，修士欲明道体，请于天地将开未开，未开忽开而揣度之，则得道之原，而下手不患无基矣。
26、阳和启蛰：春天来了，过冬的虫豸都活动了。比喻恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。
27、一阳复始：古人认为天地之间有阴阳二气，每年到冬至日，阴气尽，阳气又开始发生。指春天又到来了。
28、春蚕自缚：缚：缠束，捆绑。像春天的蚕作茧那样，自己把自己缠束起来。
29、春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
30、有脚阳春：承春：指春天。旧时称赞好官的话。
31、枯木逢春：逢：遇到。枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
32、九春三秋：九春：春季共九十天，故称“九春”；三秋：秀季三个月，故称“三秋”。指春天和秋天的美好时光。
33、满园春色：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
34、姹紫嫣红：此时指各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。
35、虎尾春冰：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
36、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。此时指到处充满了明媚的春光。
37、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
38、花明柳暗：垂柳浓密，鲜花夺目。此时指柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
39、腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。
40、春生秋杀：春天万物萌生，秋天万物凋零。
41、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。
42、五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
43、草长莺飞：①江南暮春时节景象②此时指生机勃勃、万物复苏的景象
44、芬芳馥郁：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。此时指香气非常浓。
45、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。此时指花木繁盛、绚丽多彩的春天景色。
46、双柑斗酒：比喻春天游玩胜景。
47、繁花似锦：繁，多而且茂盛。锦，指有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。
48、春寒料峭：料峭：微寒。此时指初春的寒冷。
49、拔地参天：拔地：从地面上陡然耸立。参天：高耸到空中。此时指高大和气势雄伟。同“拔地倚天”。
50、暮云春树：傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。
初一常考题目初一字篇二
西沉的红日，把缕缕落寞的桔红涂满天际。夕阳下，苍桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一切声响。
我拖着长长的影子，在宁静的古道中漫步，心中翻滚着万千的思绪，为连日的挫折、不顺而忧伤着。忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。
琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。
一个苍老的声音：“是的，小丫，你弹得十分动听。我看见你的手指多么灵活，就像在那些琴键上跳舞一样。”我的心猛然像触电似的，脑海中升起了许多问号，难道……难道他们是……我悄悄透过那积尘已久的玻璃窗往里张望，只见一位七八岁的小女孩正用双手比划着什么，对着一位老人讲话。只是小女孩的眼睛虽然失去水灵灵的光彩，却透出一种快乐的自信感。她是一位盲人!而那位坐着的老人竟是位聋人!我的心再次被深深地感动着，两行温热的泪竟悄然滚落。这泪，是甘甜的!
夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。
初一常考题目初一字篇三
一、《夜雨寄北》
1、诗的前两句实写：思归的情怀。诗的后两句虚写未来欢聚的情景。
2、首句中两个“期”字连用，表达了诗人怎样的思想感情?
重复使用两个“期”，一问一答，一扬一抑，表达诗人思念友人，欲得不归的愁苦。
3、诗中“巴山夜雨”两次出现，有什么不同?其作用各是什么?艺术效果怎样?
第一处“夜雨”是对眼前实景的描绘，渲染了凄凉的气氛。
第二处“夜雨”是想象之笔，突出了重逢后的温馨快乐。
艺术效果：“巴山夜雨”重复出现，这样写时空交错，回环往复，缠绵曲折。
4、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”创设了一幅怎样的情景?从中表达诗人怎样的心情?
创设了一幅想象将来与友人再次重逢，烛光下一同谈论巴山夜雨时的情景。表达诗人思念朋友，渴望团聚的心情。
5、成语“剪烛西窗”源自本诗的哪一句?并说说“剪烛西窗”的含义是什么?
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 思念朋友，渴望团聚。
6、“涨”字意蕴丰富，请从眼前景，心中情两个方面作些分析。
“涨”字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现了诗人愁思绵绵的深情。
二、《送杜少府之任蜀州》
1、“无为在歧路，儿女共沾巾”中“无为”的意思是：不要。诗句表达了诗人乐观豁达的思想感情。
2、“风烟望五津”的“望”会使人产生怎样的联想?“望”的深层含义是什么?
“望”把所在地和赴任地联系起来，创造出天地辽阔，地域广远的意境，表现出诗人视线被风烟所遮，流露出惜别的情感。
含义：望，远远地看见。表明作者时刻关注着友人所达的目的地，说明诗人对友人极为关切。
3、简述你对“海内存知己，天涯若比邻”蕴含哲理的理解。
诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。
4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
表达对赴任友人的宽慰和劝勉，也表达了诗人对友情的豁达态度。
5、说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格?
它一洗以往送别诗中伤感低沉的酸楚情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀，能给朋友以安慰和鼓励。
初一常考题目初一字篇四
一个停电的夜晚，夜是那样静寂，只听见风吹动窗帘的呼呼声。黑暗中的我急躁且焦虑，妈妈点燃了一支蜡烛，烛光在风中摇曳，发出微弱的光芒，看着烛油缓缓滴落，我想起了她——我的好老师。
新的学期开始了，我们班举行了班干换届选举，我因为要参加学校的大队委竞选，所以不得不放弃班干的竞选，可是的心里很不是滋味，毕竟我曾经当过三年的班长。洪老师似乎看出了我的心思，和我展开了深度的谈话。
正是洪老师与我的一番谈话，让我重新自信和快乐起来，让我避免了与同学之间的矛盾，减少了与朋友之间的隔阂。
啊，老师，一个多么崇敬的称呼！她像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；她像一块铺路石，把自己的青春奉献给行路者；她像一位园丁，用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。我感谢我的老师：是她——帮我从不谙世事的孩子成长为一位优秀的少先队员；是她——把我从一个贪玩的孩子教育成一个全面发展的好学生。
老师，谢谢您！
初一常考题目初一字篇五
大街上，人们都在炙热的阳光中不断穿梭，我缓缓挪着步，等待着暑气慢慢散去。极目眺望，爸爸正站在人群里，等着我放学。
爸爸常告诉我，风景在路上，要慢下来欣赏。可是，我却很少仔细看看爸爸，这人生路上最美的“风景”。
路灯不经意间亮了，融在浓浓的暗紫之中。我不再犹豫，我又掂了掂书包，飞奔出去，望了一眼那张布满汗珠的脸，黝黑的皮肤在灯光下显得柔和并刚。爸爸一把接过我的书包，就跨上了电动车。上了车后，抬头再看爸爸，突然发现爸爸的背已经开始微驼，后脑勺的头发像被收割后灰白的庄稼。鱼尾纹开始侵蚀他，倔强的头颅劈开黑夜，带领着光亮继续前进。生命的重荷压弯了他的肩膀。
“到家了，”他轻轻地说了一句，“没事，到家了。”他又重复了一遍。我呆滞了一会儿，接过书包，上了楼。
岁月在流逝，父亲在慢慢老去。我祈祷着我可以为父亲做更多的事，哪怕只是在父亲疲惫时递上一杯热茶，为他带来温暖;或是在父亲闷闷不乐时给父亲讲自己学校发生的趣事，为他带来欢笑……我希望在任何时候，自己都能一直待在他身边，同他共进退，珍惜与父亲的每一件小事。
我进了家，趴在窗边，看见一个被路灯拉得老长的黑影，像一只老熊，站在水泥地板上。他缓慢地挪着脚步，靠近了楼梯间，耳边传来沉闷的踏步声，风景已经流入黑影。
父亲还在人生的道路上不断前进，身为路上人，我不再担忧，继续前进在人生的道路上。他站在阳光下，张开双臂，微笑着，微笑着。
但愿，时光慢驶，岁月长流;但愿，我能像现在一样，与父亲一路相伴。
初一常考题目初一字篇六
窗是屏障，更是我们与外界交流的通道。推开窗，美景如风，亲情如风，文化如风……缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们的心灵，激励我们成长。
请以“推窗风来”为题目，写一篇文章。
据考生说，不同于以往的二选一，作文题目给出了一段有关春天的材料，学生需要立意后自拟题目，写一篇作文。
阅读题给出了三段材料，其中作文要求结合其中材料之一的春之思最后一段，进行写作，自拟题目最后一段里面写到了春天的小草发芽说，有的是坚定的信念，有的是美好的憧憬，让学生结合材料自拟题目写作。
朝向佳处，放步去走
【题目解析】
这是一道有简单提示语的命题作文。仔细审读题目中的关键词，“佳处”应理解为梦想等远大目标，是其比喻义，“走”指行动，“放步”指精神状态，昂扬自信乐观。关注到梦想、行动、态度三者之间的关系，从题目中应该能解读出写作的主题，以昂扬自信乐观的态度，奋力拼搏进取，进而实现梦想。
提示语告诉我们，选择青年人努力拼搏实现梦想的事例。命题者意在启示青年学子要树立远大理想，踏实努力，自信奋进，青年一代要“心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生”的时代寄语。
写作（50分）
（2）有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。
一—苏格拉底
（3）我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了。
——^v^
1.康德说，人有三种快乐：
第一种快乐，是因为它给你直接的好处，这是物质上生理上的快乐；
第二种快乐，是你做了正确的事情感到快乐，这是道德上的快乐；
第三种快乐，是它既没有给你好处，也不涉及道德，比如你半夜听到风吹着落叶掉下来，感到舒服，感到说不出来的一种心灵上的快乐。
请你阅读以上材料，以“快乐”为话题，写一篇作文，诗歌除外。
2.命题作文：让我试一试
在朱光潜的《给青年的十二封信》里写到“人大多数的不愉快都发生在与人相处不和睦上……”请以相处或朋友为关键词写一篇作文，题目自拟。
机会 努力 奋斗 把握时间
阅读下面材料，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。
【自律】zìlǜ：（动词）自己约束自己。
——《现代汉语词典》（第七版）
草木正发芽，冰雪在融化，春天的脚步，不为谁停下。喧嚣的城市，在这一刻变安静。疫情突如其来，让你我多了牵挂……祝你不忘少年样，也无惧未来路茫茫，我们像种子一样，一生向阳。
——《人世间》抗疫特别版歌词
长大不仅意味着独立，更是一份沉甸甸的责任，懂得感恩，尊重法治，强调担当，年轻的心灵还有很长的路要走。
——《^v^》
要求：①文体自选，诗歌除外。②内容充实具体。③书写规范工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以xx代替。
我家的财富
根深才能叶茂
阅读下面材料，按要求作文。
很多人之所以缺少幸福和快乐，是因为不愿意放下。
有的是比的太多，总想着赢，如不能达成所愿，就会郁郁寡欢、抱怨不断。有的是有些消极，脑子里装的全是往日的不愉快或对未来的担忧。有的是牵挂的事情、操心的事情过多，什么都往自己身上揽，结果，担子越来越重。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
材料作文，虽然我生得平凡，但我也是限量版、独一无二的。
半命题作文 我用_____绘青春
这就是我想要的生活
竟然如此简单
我拿什么奉献给你