无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
童年字篇一
童年，是一包包礼盒，每个礼盒都是美好的回忆。
有一次，我和妈妈一起去恐龙世界玩。收门票的姐姐给了我两个彩色的小恐龙蛋，每个小恐龙蛋都只有巴掌大小，让人爱不释手。可以开始玩了，我高兴极了，立刻跑进一个彩色的小帐篷里。
哇，里面是画沙画的呀！好漂亮！这里，妈妈也进来了，我央求妈妈：“妈妈，我们玩吧！真的好好看啊！”妈妈听后，爽快地回答：“好哇，正好我也想要一幅呢！”“妈妈万岁！”我在心里高呼。迫不急待地选了一个小红帽的沙画开始画了起来，而妈妈则当我的助手。
画玩沙画后，我们便去“塑像草地”拍照。
跟许多恐龙合影后，我惊奇地发现了一条爬在树上的蛇塑像。而妈妈却还要要蛇合影！我的天！我真怕那蛇会动起来呢！结果，我的每一张和蛇拍的照片都是闭着眼睛的。直到现在，我才认同那条蛇是假的。
现在想起来，童年真是有趣，随着我越长越大，我生活中的礼盒也越来越多了，童年快乐！
童年字篇二
童年，无忧无虑，多姿多彩，我真想时间倒流，回到童年。
记得小时候，我是住在乡下的。家的旁边，有一块碧绿的大草坪，夏天，蜻蜓在草坪上盘旋。忽高，忽低，忽快，忽慢。灵巧的小爪轻轻抓在草尖上，在阳光的照耀下，它们那透明的翅膀闪闪发光。
每天早上，阳光明媚，我和哥哥约上村里的朋友一起在草地上嬉戏，打闹，那时玩得别提多开心了。
春节，我和妹妹穿上新衣裳，串门去祝福领红包。那时的我们，面带微笑，异口同声地祝福“新年快乐“。那时，村里只有我们家有电视，每当夕阳亲吻着西山的时候，邻居家的孩子都会来我们家看电视，我们开心的说说笑笑。
我记得妈妈说过一句话：“哥哥长大后肯定是个很阳光的男孩。”
后来，在我四岁的时候，我们搬到了城市住。住在小区里，生活条件好多了。
每到春节，回到家乡。我们不再与邻居孩子玩耍，我曾经尝试着与他们沟通，但他们不是很会普通话，我也不会家乡话。后来，我们成了陌生人。
春节，我再不像曾经那样串门，变得十分羞涩。
哥哥上了初中，很少与我说话，周末回到家，成天玩电脑玩手机。后来带上了眼镜。他并不阳光。那块草坪被铲成平地弄了个新房子。
每当回到家乡，我会发呆，总是能回想到童年，那片草坪，那些笑容，那些蜻蜓，那些欢笑声。
童年字篇三
童年是一个布满贝壳的沙滩，那一个个美丽的贝壳，就是一件件有趣的事情。让我捡起一个蓝色的贝壳，来给大家讲讲吧!
在一个阳光明媚的假日里，我和爸爸一起去漂流啦!到了漂流去的起点，穿上救生衣，坐上皮筏艇，let’s go!我和爸爸一边慢悠悠地划艇，一边欣赏岸边的美丽风景。哇!我陶醉了。岸边绿树成荫，鲜花绽开她们娇艳的小脸，向溪流这边好奇地望着。溪水清澈见底，偶尔还有几只小鱼在水中嬉戏。
突然，小艇遇上了一个小漩涡，小艇不停地转着圈，让我感到天旋地转。爸爸则不停地忙碌着，由推又拉又划，好不容易才将小艇带到了“安全地带”。
漂呀漂，我们经历了不少鸡柳4，前面又有一个急流了，我们不慌不忙，任着小艇冲向急流。只听“咔”的一声，我们的小艇卡在石头间了!我和爸爸用尽浑身解数，也未能将它推走。正当我们坐在艇中无计可施时，有一个小艇也冲了过来，吧我们撞离了石头，结果可想而知，我们漂走了，他们则卡在了石头间!
眼看终点就要到了，我放松了警惕，没有注意前面有个大坡!我毫无防备，被呛了不少水。突然，我大喊：“我的游泳眼镜呢?”爸爸说：“可能掉了吧。”我带着哭腔说：“那会不会沉下去了呀?”爸爸幽默地说：“可以拿你脖子上的眼睛试试呀!”我低头一看，马上破涕为笑。
童年趣事是美丽的贝壳，它点缀了我精彩的童年!
童年字篇四
童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，像星星一样的明亮，值得回忆……我的童年一般很美好，但天真的我却被我那爱搞恶作剧的哥哥骗过一次。
那一天刚下过雨，我和爷爷、哥哥来到我们的根据地——一片麦田去玩儿。忽然，哥哥指着泥地上一片积水的车辙印，一脸奸笑：“好妹妹，你敢去踩一踩这儿吗？”由于我一向信任哥哥，便毫不犹豫地踩了上去——于是，泥就一下子抓住了我的脚。我拔也拔不出来，急得不小心把那只在外面的脚也给踩了进去。那边的哥哥早已笑得前仰后合了。
童年字篇五
生：我知道，它的名字叫《送别》。
师：对，这就是我国当代作家林海音系列小说《城南旧事》中的主题曲《送别》。天之涯地之角，知交半零落，一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。唱出的不仅仅是对离去的朋友的不舍，也唱出了对美好童年的深深依恋啊。今天，我们来学习林海音的另一篇作品《冬阳。童年。骆驼队》。
师；（板书课题）看到课题，同学们闭上眼睛想一想，说说你脑海中出现了一幅怎样的画面。
生：我脑中出现的是在冬天暖暖的阳光下，一队骆驼缓缓的走过……
生：一只只高大的骆驼走在冬天里的阳光下，洒下一路铃声……
生：……
师：请同学们用自己喜欢的方式读课文（学生读文），说说读了课文，你知道了什么。
生：我知道课文写的是作者的童年生活。
生：我知道课文围绕着骆驼队写了作者童年生活中的几个片段。
师：哪些事情呢？
生：看骆驼咀嚼。
看骆驼脱皮毛。
关于铃铛的遐想。
怀念骆驼队。
师：在刚才的的学习中，同学们已经了解了课文的大概内容，现在请大家选择自己最感兴趣的片段，有感情的反复朗读，并说说从中体会到了什么。
（学生选择自己喜欢的片段，品读感悟，再在小组交流自己的想法或者看法）
师：在刚才的自主合作学习中，同学们都积极参与了。现在就请大家自由发表自己的意见。
生：我喜欢课文中描写作者看骆驼咀嚼的这个片段，小英子在学骆驼咀嚼时的样子很可笑，写出了小孩子爱模仿的特点，很像我们。
生：我也喜欢这一段，它描写骆驼的样子很细致，使我懂得了写文章要善于观察，抓住事物的特点。
生：我喜欢的是关于铃铛的联想的这段，作者的想象力很丰富，同时也写出了孩子天真烂漫，富于幻想的特点。
师：是呀，大人的总是比较客观，在他们眼里，驼铃响是为了驱赶狼，而小英子却不同，她觉得是拉骆驼的人是因为旅途太寂寞，在漫漫黄沙里摇响铃铛可以增添情趣。同学们说的精彩极了，好，大家继续畅所欲言。
生：我喜欢作者问妈妈骆驼的去向，妈妈回答不上来，骂了她这一段。它让我想到了在日常生活中，我们总有不明白的事情，可大人对我们的发问却没有太大的耐性，不但没有好好引导我们，反而是对我们加与训斥，结果我们怕了就不敢问了。
师：你说的话真令我感触，说到这里我也很惭愧，我也是一个孩子的妈妈，可是对孩子的问题往往因为工作太忙的缘故，没有好好的去引导他，有时候甚至很不耐烦的呵斥他。爱发问是孩子的天性，也许我们无意间的一声呵斥，就把一个伟大天才给扼杀了。现在真的觉得大人真的应该多走近孩子，多倾听他们的心声。好，谢谢你说出了孩子们真心话，同时也给我们这些做父母的提了一个醒了。
生：我喜欢课文的最后一段。它写出了时间匆匆，一去不复返。
生：我也喜欢这一段。时间是宝贵的，童年是美好的，我们现在已经是小学六年级的学生了，转眼间童年也会离我们远去，所以我们应该珍惜美好时间，珍惜美好童年。
生：……
（品读、欣赏优美文段）
（同桌互相说说，再派代表汇报）
生：我想起九岁那年，我看《猫和老鼠》的卡通片，看到猫披着一张毛巾居然能当翅膀飞起来，我也就披着床单学着猫的样子，站在衣柜顶上飞下来，结果把自己摔惨了。
生：知道。
生：我也想起了几年前的一件傻事，那是过春节的时候，我看到过年这么热闹，怕它过去，就死活不让家里人把日历撕掉，以为这样就可以永远留住春节。
师：今天我们不仅学了林海音这篇写她童年往事的散文，还听到了同学们好多真真切切的童年趣事。童年的故事总是让人难忘的，因为童真，因为有趣，因为幼稚，故事往往就多了几分色彩。童年是美好的，可它有是匆匆易去的，所以才令人难忘。希望同学们把握好我们的美好童年，让我们生活中的每一天都色彩斑斓。今天，我们的学习就到这里结束了，请同学们回家后积累本课的好词佳句，并写写自己的童年往事。
童年字篇六
我五彩斑斓的童年生活，像是一幅画，画里流淌着生活的色彩和纯真的甜美；童年是一曲歌，歌里有我们的欢笑和心声；童年是一个舞蹈，舞蹈里饱含着我们的心。我的童年是在梦中度过的，是在蓝天中度过的。梦，是我理想的起源。
小时候的我酷爱蓝天，几乎每天都要呆呆地盯着天空看两个小时，望着天空，我时常会想，想白云，想大雾，想彩虹。把白云想成棉花糖，把大雾想成桑拿，把彩虹想成七彩糖果。我默默地希望，蓝天白云是我的家。在我头顶的上空，在蓝天里，有我的梦想，我渴望飞翔，在天中翱翔做我的梦，看我的未来。
不断地希望，我能飞翔，插上美丽的双羽，铸就纯洁，但不行。一个偶然的机会，我成了天使，即使是在梦里。
晚上，我含笑入睡了，梦中，我遇见了天使，并恳求她让我也成了天使。我站在白云上，望着大地，又是那么地怀念，因为它是我梦的延伸，所以，我又回来了。
虽然最终我还是遥望蓝天，渴望飞翔，但是我骄傲，我自豪，因为我曾经是天使，即使只是一个晚上。
现在，我依然留恋那个夜晚，一想起来，似乎身边所有的景物都亮了，因为，我曾经绽放过，亮过，因为我曾经是天使。