无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级题目六年级插上科学的翅膀篇一
一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢?请听我慢慢介绍吧!
一到学校，首先映入你眼帘的是一个平行四边形的花坛。上面摆放着各种五彩缤纷的花朵，如果你想近距离观察哪一朵，就在电脑上输入它的名字，这样，被你输入名字的那朵花将会自己移动过来，而你就可以近距离观察这盆花了，再配上电脑上对这种花的介绍，你会对它有更深的了解。
花坛的正面便是几幢高大的教学楼，它们是用五六厘米厚的玻璃制成的，比钢铁妙还硬，能预防猛烈撞击造成的伤害。更奇妙的是，这种玻璃还可以挡光、防紫外线，也根本用不着窗帘。可是学校的操场在哪儿?哦，原来有个地下操场啊!下课了，自动升降机会把你带到地下操场玩耍，为了小朋友玩耍方便，四周都装了太阳能发电照明呢。
走进教室，就可以看见最前面的墙壁上挂着一块像电脑显示屏的大屏幕，长3米宽2米，哦，这应该就是“黑板”了，原来老式黑板已经光荣的下岗了，“黑板”上色彩鲜艳、内容丰富，老师也不用像现在这么辛苦在教室站立吸着粉笔灰上课，只要把老师所讲的段意、解题……输入电脑，然后直接在自己的办公室打开电脑坐着就可以教书了。
教室里摆放着一排排整齐的课桌，每张课桌上面都摆放着一台电脑、话筒和视频头，学生们再也不用背着沉重的书包来上学，直接打开电脑就可以看到课本内容，也可以通过话筒和视频头向老师请教。对了，你有没有发现?在每一个同学头上，都吊着一块橡皮擦大小的芯片，这个有什么作用呢?经过了解，才知道这原来是每个学生相对应的学习效果纪录仪，有了它，就能自动纪录每个学生的学习状态、知识掌握情况，于是在未来的学校再也不用进行各种各样的考试或者测验，也不用耽心考试发挥失常的情况，通过学习纪录仪这块芯片，老师就可以完全掌握每个学生的学习情况，而且它还可以提醒上课走神的同学提高注意力呢!嘿嘿，够神奇吧?
未来的学校多么神奇呀!未来的孩子多么幸福呀!
六年级题目六年级插上科学的翅膀篇二
1. 某学校男、女生人数的比是8：7，男生占全校人数的( )，女生占全校人数的( )。
2. 甲数的 与乙数的 相等，并且甲、乙两数均不为0，甲数：乙数=( )：( )
3. 7：3.5化成最简单的整数比是：( )，比值是( )。
4. 从学校到植物园，甲用12分钟，乙用15分钟，甲和乙所走的路程比是( )：( )，甲与乙时间的比是( )：()，甲与乙速度的比是( )：()
5. 等底等高的平行四边形和三角形面积的比是( )：()
6. 盐占盐水重量的 ，盐与水的重量的比是( )。
7. 一件工程，甲要16天完成，乙要10天完成，甲与乙所用时间的比是( )甲与乙的工效的比是( )
8. 两个正方体的棱长分别是3cm和5cm，小正方体和大正方体的棱长和的比是( )：()，表面积的比是( )：()，体积的比是( )：( )。
9. 师傅工作量的 和徒弟工作量的 相等，师傅和徒弟工作量的比是( )：( )
10. 把25克盐溶解在100克水中，盐和盐水的比是()：()
11. 一个三角形的三个内角的比是1：1：2，这是一个( )三角形。
12. 一桶油，用去 ，用去与剩下的比是( )。
13. ( )：( )=0.75=( )24= =
14. 把3：5的前项加上9，要使比值不变，后项加上()。
15. 一台磨面机 小时磨面 吨，这台磨面机1小时磨面( )吨;每磨1吨需要( )小时。 16. a =b4，(a、b均不为0)，那么a是b 的( )。
17. 比的前项扩大3倍，后项缩小5倍，比值()。
18. 糖占糖水的 ，糖与水的比是( )。
19. 男生比女生多 ，男生与女生人数的比是()：()。
20. 柳树棵数比杨树棵数少 ，柳树与杨树棵数的比是( )：( )，杨树比柳树多()。
21. 已知甲数比乙数多 ，则乙数比甲数少()。
22. 甲数是乙数的 ，乙数是丙数的 ，甲、乙、丙三个数的比是( )：( )：( )
23、甲、乙、丙三个数的比是3：8：5，乙数是20，甲数是( )，丙数是( )。
1、六一班女生人数是男生人数的 ， ，男生和女生各有多少人?
2、一个直角三角形三条边的比是3：4：5，这个三角形的周长是48厘米，求这个三角形的面积。
3、一个长方形的周长是42厘米，它的长与宽的比是4：3，求这个长方形的面积。
六年级题目六年级插上科学的翅膀篇三
小明他这次语文考试考了93分，可他却希望自己考70几分。
事儿还得从小明的困扰说起。小明现在六年级，没什么出众的地方，可他有个异常的癖好就是——写作文一定要写真的。例如别人写有人捡到钱交给警察，而他却写有人捡到钱，自己在没人的地方花了。最终他的作文被扣了十多分，可他却异常坦然，原因很简单：他曾在四年级，和同学一起发现了张20元，最后平分，到手5元。
他作文文采还不错，可内容常常被贴上“内容不恰当”这几个大字。他也因此被老师叫过几次，可他就是改不了。
他因此很困扰，明明题目上要求真情实感，为什么“真实”呈现在作文中却又被批“不合适”呢?他也问过其他许多同学，他们的作文几乎全是假的，就算有真的，心理和动作又是与实际天差地别，“哪有这么多好人好事?毕竟这只是作文啊!”班长解释道，“这也许就是语言的‘魅力’吧!”他自嘲道。“可我内心总是不舒服啊!”小明表示不接受。“那就乖乖扣分吧。”这是他所问过的人给他最多的回答。
他的脑子开始打架了。
期中考试快到了，大家都在认真复习，小明也不例外，可他妈妈最担心他的作文了，说要是写不好，今晚饭就别吃了。小明倒不是在意饿一顿的事，他的脑子又开始打架。
考场上，他文思如泉，笔走如飞，才过半小时，就已经写到作文。小明盯着作文题目，脑子就两字：挣扎!究竟是怎么写，这不是他在考虑的。小明脑子的打架比以往都更激烈，他紧紧握着笔的手开始颤抖，手心的汗珠渗露出来，他现在十分难受：从手上流下的汗珠，他不管;身边笔的沙沙声，他不管;时间在流逝，他不管。“时间还剩45分钟，没写作文的抓紧了。”这仿佛在小明心中敲响了警钟。管不了这么多了。小明咬咬牙，下定决心，郑重地拿起笔……涂掉了几个字。
两天后，试卷发下来了，他的作文只扣了3分!同学们纷纷夸他走出了阴影，老师说他学会变通了，妈妈给他摆了一桌“满汉全席”。
在那张试卷上，作文题目是《心愿》，他写的第一行已经涂黑到看不清了。现在，他的心愿仅仅是想重新写一遍这篇文章，但他已经没勇气补完那第一行了，这也仅仅是一个心愿罢了。
六年级题目六年级插上科学的翅膀篇四
假设1头牛1天吃草的量为1份
(3)安排5头牛专门吃每天新长出来的草，这块牧场可供25头牛吃：200÷(25-5)=10(天)。