人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
月考篇一
一切的一切我不知所措狰狞的面容被戳破扑嗵扑嗵掉入深渊魂飞魄散月考刚刚进行了两门：语文与政治。语文卷规定做的我没做规定没做的我全做了，政治卷的答案似乎都对可是上面明明写着单选。
总之是一塌糊涂。一整天的不苟言笑似乎并没有让我思考出什么，一直困惑着我的问题像是一片厚重的云层缭绕在我的脑海里，没有任何突破。我的做人原则似乎总是有意无意地伤害到别人，而我却还是那摸理直气壮。我是否应该一直沉默地走下去?无边无际的沉默。我可以轻松忘记伤害过我的人，可是我却难以忘记被我伤害过的人。他们脸上无辜的表情和沉沉的木纳让我心伤。或许我是一只善良的羊，也或许我是一只披着羊皮的狼。;从不允许任何人走进我的内心世界，说的冠冕堂皇一些是对我的人格的一种践踏，说的不堪入耳一些是怕别人发现自己的懦弱。我从来把自己贬的一文不值，因为在我失败的时候便拥有了一个堂而皇之的理由。
没有人会责怪我，也没有人会怨恨甚至是唾弃我。因为，我是一个一文不值的傻子。傻子是从来不会犯错误的。
月考篇二
3月25日，我们迎来了开学以来的第一次月考，我的心里很复杂，说不清是什么滋味。
月考的前天晚上，我坐在书桌前，一遍又一遍的复习老师讲过的内容，做各种复习卷，就盼着月考能考个好成绩。
回想以前，以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我又像那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢?就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
试卷就像一面镜子，反映出我平常的薄弱环节。通过这次考试，我发现了自己的地理有很大的空洞，许多环节没有掌握。
这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。
知识是靠日积月累的，我们不可能在极短的时间内，把大量的知识灌输入到大脑里去。“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，一定要做到定时定量学习。学习的时候，又不会的提就要去问老师，做到今天的功课今天除。
月考篇三
月考过去了，可月考成绩却不理想，想一盆冷水冲刷了我本炽热等待好成绩的心。这一次，我彻底领悟到了失败的滋味，我的成绩，根本就不够格达到优秀学生，差的不是几分而是几十分，我与最高分相差了近80分的距离。我无法跨越。
这次的考试，我综合分析了一下，主要问题在数学，语文这方面，数学错了三道本不应该扣分的题2道选择，一道填空，这是老师翻来覆去讲的题，我仍然错了。错在没有错题收集，分析。语文前面只扣了12分，大部分的.分扣在了作文上，我只得了35分，连基本的42分都没达到，我分析了一下，主要是没有真情实感和文章描写中心，英语主错在听力和选择题上。
当我静下心，再仔细浏览一次试卷时，我真的发现，其实只要我在细心一点，只要一点点就可以了，因为这一点点就是几十分的差距。我明白了距离就是这样出现的，因为我的粗心，造成了严重的后果，我感到沉痛万分。
所以我下定决心，一定要在期中将这个距离拉近，我不会让它远离我，而是我慢慢地靠近它。
这一次的失败也让我总结了许多学习方法：
(1)理解性背诵易考点;
(2)用错题本收集错题;
(3)改正以前“闻风动”的习惯学习着___“雷打不动”的精神;
(4)有效地改善一些不足之处，学习着___不懂即问，直到懂了为止;
(5)高效学习：每周集中复习，不要为自己的懒惰找借口;
(6)速效学习：凡是自己认定的，不懈努力的去完成，学习一切对自己有益的的方法。
人活着是为了学习，是贪图精神食粮，要以一种奋发向上的精神前进。这种精神会使我的人生绽放光彩。
俗话说的好：“一份耕耘，一份收获”不努力，那就一无所有。所以现在这句名传千古的名句“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”已成为我的座右铭。
我要对着明天大声说出：永不放弃，向明天展示崭新的自我!
月考篇四
第二次月考过去了，同学们考的成绩还可以。
今天，老师把同学们都集合在教学楼前。起先我不知是做什么事，只听见主持老师说今天要给第二次月考前五十名的同学颁奖。同学们听到自己的名字也在获奖名单上，脸上露出微笑，心里充满了自信。
当教务处的潘老师把在获奖名单上的获奖同学名字一个个念出来的时候，同学们陆续走上了颁奖台，只看见他（她）们个个笑呵呵的，老师们站在台下也高兴的看着。
你看，同学们拿着奖状，站在领奖台上，多高兴呀！下面的同学也为自己的班的同学能够获奖而欢呼，他（她）们没有自卑，有的只是祝福。
由于时间的关系，老师们还有课，同学们还有作业，念到名字没来的同学就回到自己班里去领。只见同学们帮老师把东西发给各个班级的班长，让他（她）们在教室里给同学发了。
然后，大家都赶快上课去了。