无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新年到字篇一
正月初一，又是一个快乐的曰子。以往我都是起得最晚的人，可今天我争个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出美丽的花，漂亮极，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。
街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩，我瞧瞧，就数麻辣摊的生意最好：。
再去别的地方瞧瞧如何？在一家文具店摊前，我又停下脚步。那里有各种玩的东西：飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。
在其它地方，我还看见有的在卖气球、、跳绳，有的在卖小吃、点心、水果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有。玩一上午，下午我又要去走亲访友拜新年，这无疑也是一件高兴的事。晚上家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好，只等春节一到，就可一饱口福。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”今天真是玩得太痛快！算是一饱眼福二饱口福三饱手福。最为幸运的是那些卖主，今天可是生意兴隆啰！一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔！
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼！
新年到字篇二
今天是大年三十，是我们中国传统节日—春节。按照传统习俗，每到这一天，人们都要从外地赶回老家，团聚在一起，吃一顿热热闹闹的年夜饭。瞧，我和爸爸妈妈也风尘仆仆地回到了老家。
一到村口，远远望去，一片红色：家家户户门上都贴着对联、挂着红灯笼；来来往往穿红衣的人们有说有笑，在集市上挑选年货，买烟花爆竹……一派热闹的景象！
到了奶奶家，亲戚们早就等在那里了。一年未见，大家嘘寒问暖，都有说不完的话。我和哥哥、弟弟也是好久没在一起玩了，现在凑在一块儿，大家都很兴奋，楼上楼下闹个没完！
厨房里热气腾腾，不时飘来阵阵香味。“开饭了！”奶奶一边招呼大家，一边端上了香喷喷的饭菜。大家围在一起，各式各样的美味佳肴摆满了一桌。饭桌上洋溢着欢声笑语！
吃过年夜饭后，我们几个小孩急着跑出去放烟火。外面早已“噼噼啪啪”响个不停。我挑了一个三角形的“好日子”，把它放在地上，弟弟抢着去点导火线，我忙跑到几米以外等着看！“噼啪”一声清脆的响声后，冒出了一团闪亮的小火花，许多五颜六色的小星星从火花里跳了出来。渐渐地，火花越来越高，跳出的星星也越来越多了，十分美丽！
我真希望每天都像过年一样，大家团团圆圆，和和美美地度过每一天！
新年到字篇三
1、感受歌曲活泼欢快的性质，学会用身体动作表现部分节奏。
2、会唱歌曲，用愉快自然的声音进行演唱。
1、锣、鼓各1个。
2、配套磁带或cd。
师：小朋友们，你们还记不记的《happy new year》是怎么唱的啦？我们一起来唱一唱。
师：接下来女生起立一起来唱一遍。
师：男生起立，一起来唱一遍。
能跟着音乐复习《happy new year》。
能仔细倾听别人唱歌。
通过复习歌曲《happy new year》，为活动营造气氛，帮助幼儿感受新年的快乐。
1、欣赏《新年到》乐曲，在间奏处加入锣鼓。
师：小朋友们，我们一起来欣赏一下《新年到》这首歌，仔细的听。
提问：
师：你们喜欢这个音乐吗？为什么？
师：你觉得音乐是怎样的？
2、再次欣赏歌曲。
师：这一次我有一个要求，当你们听到间奏出锣鼓的声音的时候，请你们跟着节奏拍打你身体的任何一个部位。
3、教师范唱歌曲1-2遍。
师：接下来我们再来听一遍。
提问：
师：听了这首歌，你最喜欢歌曲中的哪一句？
4、幼儿学唱歌曲3-4遍，在间奏出加入身体动作节奏。
师：小朋友，现在你们会不会唱这首歌啦？我们来一起唱一遍。注意，过新年是一件很开心的事情，所以我们也要用愉快的'声音来唱这首歌。
师：接下来请你们听到间奏的时候加入一点身体动作打出来的节奏，一起再来唱一遍。
（1）欣赏歌曲《新年到》，能仔细倾听歌曲。能喜欢这首歌曲，并说说喜欢这首音乐的原因。
（2）能边欣赏音乐，边在间奏部分利用自己身体敲打出节奏。
（3）能仔细倾听教师范唱，说说自己最喜欢的一句或几句歌词。听清楚教师的要求，能跟着音乐用愉快的声音唱歌。
（4）能边唱边在间奏处用自己的身体动作打出节奏。
通过欣赏音乐，初步感受《新年到》，帮助幼儿对这首歌有一个初步的印象。通过请幼儿在间奏处用身体动作表现部分节奏，帮助幼儿熟悉节奏，同时激发幼儿学习的兴趣。通过教师的引导，帮助幼儿感受歌曲活泼欢快的性质并用愉快自然的声音进行演唱。
师：接下来我们换一种方法来唱一唱，我唱前4句，你们唱后两句，好不好？唱到间奏的时候请你们一起拍手伴奏。
师：接下来男生唱前4句，女生唱后两句。
师：接下来换一换，女生唱前4句，男生唱后两句。
1、能根据教师的要求唱歌。仔细倾听教师唱歌并能接着唱下去。
2、能按照教师的分配唱歌，知道自己在什么时候唱歌。能用好听的声音进行演唱。
通过师生合作，男女生合作等多种不同的方式帮助幼儿练习歌曲，激发幼儿演唱的积极性，同时感受歌曲带来的新年的快乐。
新年到字篇四
我们中国的春节（新年）常干的事情就是包饺子。
新年到了，我迫不及待地叫爸爸带我和妈妈去了奶奶家。到了奶奶家，奶奶正准备包饺子，需要我们一起来。
妈妈拌肉馅，爸爸来擀面皮，爷爷和奶奶来包饺子，我和哥哥在一旁认真地看着。但是，我也想包饺子。可是，妈妈说我太小了，不让我包。还剩最后三个面皮了，我非要包，妈妈没办法，只好让我包了。
第一次，我不小心放的馅太多了，所以没包起来。第二次，我用劲太大了，所以挤了出来。第三次，只剩最后一个了，所以一定要成功。这一次，我回忆着奶奶和爷爷是怎么包的，坚持包了出来。妈妈说我包得像小宝宝，我觉得也是。我们全家人都哈哈大笑了起来。
我大妈和大爷回来了。我们一起把饺子放到锅里，放的时候要轻轻的放，而且要一个一个地放。
过了一段时间，饺子熟了，散发出香气，它的味道回味无穷，让人吃了还想吃。它的香味十里飘香，隔得很远都能闻得到。我们全家人都品尝着美味的饺子。
包饺子真是一件快乐的事。
新年到字篇五
早上早早的起床，看着父母忙碌的身影，做儿女的也应该去帮下忙。妈妈拿出一副对联，爸爸摆出一对门神，都嚷着要我们帮忙。因为我们还太矮，所以只能帮他们递胶布。
下午，我们帮爸爸妈妈洗碗。因为哥哥出去工作的缘故，所以今年碗碟的分量似乎多了许多，但我们还是把它ko了。
到了晚上，根据家乡的习俗，人们穿上了自己的新衣服，脸上洋溢着愉快的笑容。然后挨家挨户串门，互相祝福，好不喜庆。拜年收来的红包里，虽然有不少钱，但是我们都知道这是父母送出去的钱，所以最后都交给父母了。
最后，祝大家“新年快乐，万事如意”。
新年到字篇六
hello!我是“西西踢危”的记者小刘，新年已经来到了，先祝大家兔年吉祥！现在，让我们去看看现在的街头有什么有趣的事儿吧！
“郎里个儿郎，郎里个郎”，听听这歌儿，一听就是专业的“街头艺术家”。一条大街上，不时地听到几声“亮嗓子”，指不定就把你吓得半死。哎，瞧这位大哥，拿着个吉他，还挺专业的呢！
停！什么味儿？还真香！哦~是水饺！大家跟我去看看！就是这儿，哦，原来是这位大妈的水饺铺儿，客人还真多！什么？您要我吃一碗儿？免费？哦，那太谢谢大妈了！呼噜呼噜（吃的声音），嗯，真好吃，啧啧！
过年，过年，年货当然是必不可少的了！家家超市里人山人海，不信？现在 我们就到了“大家超市”的门口，这超市也算大的，可人流已经让我们挤不进去了。
过年当然还要走亲戚了，礼品也卖得很好，什么脑白金、黄金搭档，满大街都有人拿！