演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
东施效颦演讲稿篇一
春秋时期，有个长得非常漂亮的女人叫西施，相传她走在大街上，大雁看了，会不禁忘了飞而落下来，鱼看了，都会情不自禁地忘记游而沉下去。
那西施到底有多美呢?西施身材修长，肌肤如冻结的油脂，脖子又长又白皙，她的额头方正宽广，眉毛如同有两条蚕蛾卧在那，笑起来露出甜美的酒窝，眼睛黑白分明，算是美女中的美女了。
相传有一天，西施因为胸口疼痛，便捂着心口，皱着眉毛从乡里走过。但她即使是这样，旁人也觉得西施还是美的，她不刻意，表现出来的是一种娇媚柔弱的女性美，旁人走过她身边，都无一不回头再看两眼。
同村的东施，性格粗鲁，相貌平平，平时粗俗，说话大声大气，却成天想象着能成为一个大美女。她的皮肤乌黑粗糙，有一双豆子般的眼睛，嘴巴很大，鼻子差不多和颧骨一般高，即使东施今天穿这样光鲜靓丽的衣服，明天扎那样好看的发式，却依旧没人说她好看。
这一天，东施看见西施捂着胸口，皱着眉头的样子，竟博得许多青睐的目光，她也便照着西施的样子，手捂着胸口，皱着眉毛，在村里走来走去。但东施做出来的样子十分丑陋，她脸上的肉都挤到了一起，使五官变了形，她的手确实捂住了胸口，但手臂却紧紧夹在两肋旁，背也弯得像个老婆婆，东施那一副矫揉造作的模样好不令人厌恶。迎面朝她走来的，立马掉头回去;儿童一见到她，就被吓得大哭;富人看见她，就立刻把门关上;穷人看见她，马上拉着妻子，带着孩子远远躲开。人们见了这个怪模怪样地模仿西施心口疼，并且还在村里走来走去的丑女，都像见了瘟神似的，恨不得躲得远远。但东施却一头雾水，她沮丧地回到家，问母亲：为什么我模仿西施那么好看的模样，大家却都要避开我?母亲笑了笑，说：孩子，每个人都有属于自己的美，你不需要去刻意模仿，做好自己，改掉自身的缺点，你就会发现自己越来越美。东施听了母亲的话，慢慢的，人们发现，村里的丑女不见了。
东施只知道西施皱眉的样子美，却不知道她为什么美，而是简单地去模仿她的样子，结果反被人厌恶。每个人都应该根据自己的特点，扬长避短，去寻找适合自己的形象，盲目的模仿别人的做法是极其愚蠢的。
东施效颦演讲稿篇二
《东施效颦》是北师大版九年义务教育第十一册“美与丑”单元中的一篇古文教材。寓言通过东施盲目效仿西施的故事，揭示出“不切实际地模仿必定适得其反”的道理。
结合古文特点和学生的实际情况，我制定出如下的教学目标：
1、反复诵读，疏通句义，读出古文的韵味，最后熟读成诵。
2、体会文中侧面描写的方法，并学以致用。
3、理解寓意，体会“什么才是真正的美”。
本课的教学重难点是反复诵读，并借助译文理解意思，从而读出古文的韵味，熟读成诵。
基于以上的教学目标，我进一步作出如下的教学设计：
1、形式多样，培养兴趣。
导入部分，安排 “模仿表情”的游戏，直观解释 “效”的含义；初读之后，出示“庄子”的图片和简介，体会中华文化的渊源流长；集体诵读时，创设“庄子学堂”的情境，将学生带入古香古色的氛围之中。
2、 “三读”贯通，读有所成。
所谓“三读”，就是读通、读懂、读出韵味。为了读通，我运用多种形式让学生反复诵读，不断感受古文的韵味，寻找吟诵的感觉。
为了读懂，师生共同总结出“对照译文”、“联系上下文”等方法，使理解有法可依；同时，我抓住古文常用字——“之”进行教学，便于学生拓展阅读；最后欣赏幽默动画，让学生在轻松的氛围中加深理解。
为了读出韵味，我运用课件的变化，教会学生 “强调读”；以巧妙的提问，让学生读出同一个字的不同感情；同时，鼓励学生为动画片古文配音，树立读的信心；帮助学生寻找文本的语言规律，从而熟读成诵。
3、读写结合，学以致用。
本文巧妙运用侧面描写，以“邻居们的逃避”反衬出东施效颦的丑陋形态。我借助插图，请学生口头描述；结合原文读，体会侧面描写的妙处；让学生实践创作，在语言文字上展开训练，最终达到学以致用的教学效果。
4、 创设情境，感悟寓意。
课堂尾声，我扮演成东施，称呼孩子们为“王大爷”、“刘大婶”，把黑板变成了东施家的一面墙。这些情境的创设增强了师生之间的对话感，更让寓言揭示的道理溢于言表。
东施效颦演讲稿篇三
西施是中国历史上的“四大美女”之一，是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人，只可惜她的健康状况不太好，有心痛的毛病。
有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以她就用手捂住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更加漂亮了。
同村有位名叫东施的女孩，因为她的容貌丑陋，她听说村里的人都称赞西施用手捂住胸口、皱着眉头的样子很漂亮，于是，也学着西施的样子捂住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地移动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得不美丽，再加上刻意地模仿西施心痛时的动作，样子怪怪的，反而让村里的人更加厌恶了。
村里一些人看到她走来了，赶紧关上大门。还有些人则是急忙拉妻儿躲得远远的，他们比以前更加瞧不起东施了！
成语“东施效颦”的故事便由此演绎而来。
——《庄子·天运》
【求解驿站】比喻不知道他人好在哪里，自己又没有条件而胡乱模仿。效，模仿；颦，皱眉头。
【活学活用】你不从客观实际出发，却像东施效颦那样，必然导致适得其反的结果。
【妙语点拨】丑女人东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，一门心思地认定西施之美与皱眉捂胸的行为有关，从而简单模仿她心痛时的样子，结果被大家讥笑，视之为瘟神，唯恐避之不及。这个故事启示我们，每个人都应该结果被大家讥笑，视之为瘟神，唯恐避之不及。这个故事启示我们，每个人都应该根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的，也是行不通的。
【近义】邯郸学步、照猫画虎
【反义】平淡无奇、独辟蹊径、标新立异
东施效颦演讲稿篇四
春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。
乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的`梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。
这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。
1.给画线字选择正确的解释。
举手投足（）
a.放，抬
b.投射
c.迎合
2.给画线字选择正确的解释。
扬长避短（
）
a.容貌好看
b.高举
c.发扬
）。
a.表示引用
b.表示特殊含义
c.表示特定称谓
4.这个故事告诉我们一个什么道理？
a.越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。
b.简单模仿西施的样子，结果反被人讥笑。
c.每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。
5.根据故事的内容说说成语“东施效颦”的意思。
答：
比喻胡乱模仿，效果极坏。
东施效颦演讲稿篇五
大家晚上好!
大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸;可以的话，相信谁都想不平凡。那么，怎样才能使自己的大学生活充实有意义，怎样做主自己的大学生活呢?我随便谈谈个人的几点观点。
首先是要确立目标和计划，放远目光。古人有“志当存高远”，毛泽东也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。计划目标，又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识，假期有什么实践打算等等。远期的如：争取毕业前拿到自考文凭，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。而且，目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词，到考前便可记到很多。但，这需要坚持和毅力。
第一，是要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。如，不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。
第二是树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说：“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。其实，从直接意义上来说，就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么?又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻，所以心里很是后怕。有人说目前找工作：要么有关系，要么有文凭，要么有才能(技能)。而我们呢?文凭，只是大专;关系，相信在坐的.大部都没有什么关系。所以，我们唯一的出路便是要有什么才能。而这，就要问问自己：你学到了什么，你掌握了什么?现在的问题不是我们不知道学什么，而是我们不想学。
第三，是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力，但现在不同了，恰相反，由于社会上影响，文凭要求的适当下降，所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的，那没话说，反而应该提倡。但他们有些不是，为了一份端菜的服务生工作，不惜请假旷颗，晚自习也不上。我身边就有这样的现象。现在，出现了这样一种错位思潮，就是，在职的机关企业工作人员，纷纷利用业余时间”充电“，而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。我觉的应该纠正这种思潮，归位。
此外，还有，就是，要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻……是的，这不仅对我们以后找工作容易有帮助，而且对我们本身的工作也有帮助。广告是一们综合边缘性学科，我们做为未来的广告人，就应该博学，什么都应该了解一下，并且要有重点地突出模些领域学科!
好了，我今天的演讲也到此为止了。最后，只上一句话：”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“是的，送给我自己，也与大家共勉!