2023年英文演讲稿的基本(实用6篇)

时间:2025-04-28 作者:文轩

演讲作为人类一种社会实践活动,它必须具备以下几个条件:演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。演讲的直观性使其与听众直接交流,极易感染和打动听众。下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

英文演讲稿的基本篇一

“我们为自己所做的任何选择,都没有对错,只有不同而已。”蓦然地,这句话闯进了我的视线里。面对选择时,我们总是无法自如。其实有的时候我们害怕面对的不是选择,而且做出选择后所要面对的结果。最近有一部电视剧很火,叫《荼蘼》,讲述的故事就是同一个人因为做了不同的选择而走向a面和b面不同的人生。可是我的想法却是,不管如何选择,一定不能放弃成长。

每个人,在做选择时,都会有对于自己固化的认知。比如我胆子很小,我依赖心理很强,我不怎么会跟陌生人打交道,我身体协调能差,我是路盲,我害怕孤独……这些统统是偏见。

我们经常活在偏见中,无论是对自己还是对他人,打破它的惟一办法是以全新视角去思索,推动自己去做那些过去没有做过的事。 要知道,我们每个人都是一个独特的流派,要做的就是不断地把你的学习整合成属于自己的特色内容,根据自己的容器、框架,不断往里填充。核心方法就是:学习、思考、实践、整合。生存面前大家都是战士,只是装备不同,颜值和才华同属可选装备,都需天赋,都靠努力。在哪个战场用什么打能否打赢都是悬念,选定后就该多练级少抱怨。

在选择之后的成长中,我们一定会遇到挫折,挣扎,困惑,迷茫。这些都属意料之中不是么?因为我们所能得到的,不会多于我们所能付出的。自己就是命运的制造者,任何一个人,生命中所发生的一切,都不会无缘无无故。它多少有因果和规律存在。就好比社会有社会的因果,个人有个人的因果,任何发生,都是你自己制造出来的现实。积极有效的处理事情,始终保持正念与正见的人,因为内在具有较强的觉察与自省能力,能有力量和勇气承担事情发生的种种,也会因为愿力的不可思议, 从人生在困顿与低谷爬出来,开辟一条新的道路。即便从头来过,也能意志坚定。还记得20xx年哈佛演讲上,罗琳说:“毫无挫折的生活是不存在的,就算你生活得万般小心,可有些失败还是会降临。但失败意味着剥离掉那些不必要的东西,意味着你比以往任何时候都更有能力生存。”很多人从来没有真正认识自己,直到经受逆境的考验。对经受的人而言,这种认知才是真正的礼物。每一步都会有所得,只是如何去思考。柴静在《看见》中就有说过:“对于挫折的思考就是财富”,很是认同。

村上春树有一句话是:世上有可以挽回的人和不可挽回的事,而时间经过就是一种不可挽回的事。很多时候,你可以怀疑一切努力的意义,可以认为所有暖心的话是鸡汤,但这是个世界上真的有人,通过双手的努力,从一无所有,过上了自己想要的生活。也许,不负光阴就是最好的努力,而努力就是最好的自己。

英文演讲稿的基本篇二

1)开门见山,揭示主题

运用这种方法,必须先明确把握演讲的中心,把要向听众揭示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静,很难吸引人。

2)说明情况,介绍背景。

这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的.说明,为进一步向听众揭示论题做准备。运用这种方法开头,一定要从演讲的的中心论点出发,不能信口开河,离题万里,更要防止套话、空话,败坏听者的胃口。

3)提出问题,引起关注。

写演讲稿的开头,可根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问题,以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特,确实能促使听众去思考。

演讲稿的开头有多种方法,通常用的主要有:

1.开门见山,提示主题。这种开头是一开讲,就进入正题,直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法,必须先明晰地把握演讲的中心,把要向听众提示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上集中起来。

2.介绍情况,说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离,使听众急于了解下文。在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候,他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明,为进一步向听众提示论题作了铺垫。

3.提出问题,引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问题,以引起听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》,一开讲就能引发听众的积极思考,把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去:“公民们,请恕我问一问,今天为什么邀我在这儿发言?我,或者我所代表的奴隶们,同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品,承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么?”除了以上三种方法,还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。

开场白技巧

1.开门见山,不讲多余的话

有的人演讲,开头常讲一些没有必要的客套话。叶圣陶对此曾评述说:“谁也明白,这些都是谦虚的话。可是,在说出来之前,演讲者未免少了一点思考。你说不曾预备,没有什么可以说的,那么为什么要上演说台呢?随后说出来的,无论是三言二语或长篇大论,又算不算'可以说的’呢?你说随便说说,没有什么意思,那么刚才的一本正经,是不是连场作欢呢?自己都相信不过的话,却要说给人家听,又算是一种什么态度呢?”其实,演讲者说这种“多余的话”,并不一定是出自本心,不过是受了陈规旧套的影响,听人家这么说,自己也这么说,结果,往往是使听众松弛了注意力。

实例一:

这次扩大会议,主要是讨论党和国家领导制度的改革以及—些有关问题。

实例二:

再如张承先的《“三个面向”是教育改革的指针》的开头:

1983年9月,邓小平同志又提出“教育要面向现代比,面向世界,面向未来”。“三个面向"指明了斯历史时期教育工作的战略方向,是今后教育改革的总指针。

这样的开头,使听众一听就知道明白讲的是是什么,注意力马上就能集中起来。

2.交代背景,说明演讲的目的和原因

实例:

例如《在欢迎民主柬埔寨代表闭宴会上李先念主席的讲话》的开头:

在我国举国上下,万众欢腾,热烈庆祝中华人民共和国诞生三十五周年的日子里,以西哈努克亲王为团长,宋双和乔森潘阁下为副团长的民主柬埔察代表团特地来参加我国的庆祝活动,并进行正式友好访问,我们感到格外高兴。我代表中国政府和人民,对你们的光临表示热烈的欢迎和哀仓的感谢。

这个开头,说明了这次演讲的背景、起因,使听众了解这篇讲话是在怎样的一种情况下讲的。

英文演讲稿的基本篇三

有没有一种美丽能够成为永恒?

没有人告诉我答案,

只有天幕上划过的流星。

有没有一种回忆能够成为感动?

没有人告诉我答案,

只有雨霁后七色的彩虹。

怎么能说,

没有梦想的世界就不再美丽?

你看那孩童天真的笑容。

怎么能说,

没有灯光的夜晚就不再感动?

你可知星星也是关爱的眼睛。

我们是青春

我们是夜空璀璨的星星

我们是不羁

我们是天边执着的飞鹰

没有什么能够阻止我们

对美的向往

没有什么能够左右我们

对青春的虔诚

青春最美的诗行

应该由我们

大声的朗诵

青春是一个美梦

却终有梦醒的一天

青春是一条小河

却终有干涸的一天

青春是一道彩虹

却终有消失的一天

青春是一朵盛开的鲜花

却终有凋落的一天

青春是握在手里的细沙

不知不觉已然漏去

青春是天上的一颗流星

虽然美丽却瞬间逝去

青春是幸福留下的阵阵香气

想要珍惜它已离去

英文演讲稿的基本篇四

我没有可人的外表,没有什么淑女形象,更不懂得琴棋书画。

我只是整天没形象的嘻嘻哈哈,不用去做作,不用去伪装。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不喜欢安静,不喜欢一个人生活,

不喜欢一个人的世界,不喜欢山间归隐。

我喜欢吵闹,喜欢朋友,喜欢每天可以和朋友在一起喧闹,

喜欢和一群疯女孩毫无形象大喊大叫疯跑吵闹。

喜欢和朋友开玩笑,并不去在意朋友是男的还是女的。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不喜欢复杂,不喜欢复杂的生活,

不喜欢繁杂的世界,不喜欢神秘的人。

我喜欢简单,喜欢简简单单的生活,

喜欢快快乐乐的活着,喜欢交一些单纯的朋友。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我讨厌别人的不相信,讨厌别人的背叛,

讨厌别人的利用,更痛恨在我的世界里的背叛。

我喜欢真诚,喜欢真诚的人,

喜欢和真诚的人交朋友,喜欢朋友间的那份默契。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我看起来可以没心没肺,可以笑得很潇洒,可以原谅所有。

我也很伤感,我也会为了一部电影、一首歌、一个故事。

一个人感动的流泪,可以哭的稀里哗啦。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不会放弃,不会轻易落眼泪,

不会为成绩的失利而哭泣,不会为别人的议论而去改变自己。

我会很坚强,会看淡一切名和利,会做我自己,

会过我自己想要的生活,不需要任何人的指点。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不会是娇滴滴的,不会很淡定,不会是大家闺秀。

我也会暴躁,我也会烦躁,我也会野蛮,我也会很男人。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不是很成熟,不会用一个成年人的眼光对待每一件事,处理每一件事情。

我会很幼稚,会用一个孩子的眼光看待这个世界,会做一些幼稚的事情。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不会屈服,不会放弃一些本该属于自己的东西,不会轻易妥协。

我会很倔强,会去争取属于自己的东西,会一直坚持自己的梦想。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不会很放肆,不会不学习,不会成为老师的问题学生。

我也会好好学习,会成为老师、家长心目中的好学生,会为学习而努力。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我不想早早的就进入这肮脏的世界,不想被污浊。

我不想早早被着无知的世界汲取,我想理智一些。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我还不想看透世界,我还不想领会现实的残酷。

我只想活在自己幻想的美好世界,简简单单而已。

我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

我很好,不哭不闹,只是需要朋友的安慰与拥抱。

我很好,不哭不闹,只是不要委屈不要嘲笑不要别人的议论。

我很好,不哭不闹,只是很难安静的了。

我只是个孩子,仅仅是个疯疯癫癫的孩子。

我想要吃世界上最最好吃的东西,想吃多少就多少。

我想要游览世界上最最美丽的风景,想走多远就走多远。

我想要玩世界上最最好玩的游戏,想玩多久就玩多久。

我想要穿世界上最最漂亮的衣服,想穿多少就有多少。

我想要喜欢世界上最最美好的少年,想爱多久就爱多久。

我想要我只是个孩子,仅仅是个疯疯癫癫的孩子,仅此而已。

英文演讲稿的基本篇五

各位家长朋友,你们好!

本学期,孩子们入园已两个月了。在这两个月里,我们看到许多孩子从紧抱你们的脖子哭闹着不松手,到拉着老师的手高兴地与你们再见;我们看到中大班的孩子手里挥舞着五彩道具尽情地唱着献给祖国母亲的歌;我们看到孩子与你们一起观看“童心献祖国”的展览,且找到了你和孩子一起搜集的图片、土特产、工艺品……;我们还看到一队队的孩子排着队到保健室测量身高、体重,陈医生满面笑容地说:“又长高了!”……看到孩子身心健康,聪明可爱,我感到特别欣慰,因为让孩子在幼儿园快乐地生活、愉快地学习、和谐地发展是我们幼儿园的工作目标呀,而让你们把孩子放心满意地交给市幼儿园是我们的工作宗旨啊!

家长朋友们,我们幼儿园共有1105个幼儿,这些孩子就像祖国大花园中的1105朵充满生机的稚嫩的`花朵。因此,我们拥有一个共同的名字 “护花使者”。我们拥有共同的目标、共同的理想、共同的感受。我们都知道一个称职的园丁不会因为花的品种、形态、味道对它们进行取舍,他只会精心培育每一朵花、每一片叶、每一根草,让它们尽情享受着阳光、空气和养料,让他们茁壮成长。我园的老师更不能也不会因为孩子的家庭、长相、穿戴亲近或疏远他们。如果真有厚此薄彼的现象,这个教师则不配“护花使者” ——幼儿教师这个神圣的名字,就不能承担所肩负的职责与师爱。

各位家长,你们知道吗?是你们的孩子把我们紧紧连在一起,我们心灵相通,我们感同身受。孩子们的一点点进步,我们共同欣喜;孩子们的一点点过失,我们共同懊恼;孩子们收到的一点点伤害,我们共同心疼呀。

各位家长,你们知道吗?为了实现让孩子快乐生活、愉快学习、和谐发展的目标和让你们满意的宗旨,本学期我们确定了 “抓规范 创特色 促发展” 工作的思路。围绕这一思路,我们组织开展了一系列的师德教育活动,如“爱孩子赛妈妈”的主题活动;专题讨论:为什么说是师德是立园之魂?为什么说师爱是工作之本?进行了我向各界郑重承诺的“师德十要十不要”签字活动;开展了主题墙观摩、游戏观摩、自然角创设观摩、教师技能大练兵等等,这些活动的开展,促使我们的老师逐步成为孩子成长的伙伴、发展的良师。

近期,我们将进行各班幼儿入园、离园两个环节的规范化评估。各班老师将对照我园制定的规范标准与操作要求,科学、合理地组织幼儿入园、离园活动。主要内容是:主班老师提前做好幼儿入园、离园的准备工作,热情接待每一位幼儿、家长;一日活动中关注每个幼儿生活、游戏、学习的状态,准备好与家长交流、沟通的内容,并根据内容确定沟通的方式;把握好与每位家长交流的时间,关注孩子的活动情况与安全状况,关注每一个家长,做到全面、适时、适度、有效。各位家长,你们是孩子入园、离园及教师迎来送往这两个环节的直接参与者,所以请你们配合老师,不谈与孩子在园情况无关的内容,不与老师长时间地交流,关注孩子的安全。只有你们与老师共同配合,我们才能使孩子高高兴兴地来园,快快乐乐地离园。

各位家长,由于你们的理解,我们的各项工作才得以顺利开展,由于你们的支持,我园才得以快速的发展。让我们心相连,手相牵,共同呵护、培养好我园的1105个孩子吧!

英文演讲稿的基本篇六

大家好!今天,我演讲的题目是《青春无悔》,青春是一段美丽的故事,青春是一首动人的旋律,青春是一首感人的诗篇。

青春,一个多么令人神往、让人难忘的世界,五彩斑斓。我们一定要把握好自己的青春,莫要白了少年头,空悲切!同学们,青春无悔,让我们一起书写青春吧!

谢谢大家!

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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给
演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲,比较灵活,便于临场发挥,真实感强,又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢?以下我给
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大
要写好演讲稿,首先必须要了解听众对象,了解他们的心理、愿望和要求是什么,使演讲有针对性,能解决实际问题。演讲稿对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写演讲稿呢?下
演讲中的抑扬顿挫,相当于音乐中的节奏,音乐需要节拍,演讲也需要节拍,你应该让你的演讲充满节奏感,节奏就是你口头表达进度的度量。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
演讲比朗诵更自然,更自由,可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来,不要在演讲人前边安放讲桌,顶多安一个话筒,以增加音量和效果。演讲稿对于我们是非常有帮助的,可是
要写好演讲稿,首先必须要了解听众对象,了解他们的心理、愿望和要求是什么,使演讲有针对性,能解决实际问题。优质的演讲稿该怎么样去写呢?那么下面我就给大家讲一讲演讲
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大
演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验
演讲稿具有宣传,鼓动,教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点,主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么你知道演讲稿如何写吗?下面
演讲稿首先必须开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,
演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗?下面是小编帮
演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价,直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。演讲的直观性使其与听众直接交流,极易感染和打动听众。
演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多。那么你知道演讲稿如何写吗?那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎
演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这
演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?那么下面我
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来
演讲是练习普通话的好机会,特别要注意字正腔圆,断句、断词要准确,还要注意整篇讲来有抑有扬,要有快有慢,有张有弛。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?下面
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范
演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?下面是小编为大家整理的
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家
演讲稿首先必须开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,