在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
环境创设工作总结报告 环境工作总结篇一
针对我县校园周边环境综合治理的问题,我局高度重视,将其列入重要议事日程,召开集中整治专题会议,研究部署整治工作,为整治工作能够顺利展开提供了强有力的组织保证。同时逐一细化目标任务,明确了城监大队作为该项工作的责任股室,明确具体经办人员,积极配合有关部门开展工作,将治理任务落到实处。
(一)摸排汇总,制定方案。专题会议后,迅速启动了校园周边整治工作。及时摸底排查城区各学校周边环境秩序情况,在前期校园周边整治的基础上,对存在的问题进行分类汇总,为净化校园周边环境做好基础工作。(二)加强巡查,重点监管。根据各所学校周边违规占道现象的特点结合工作实际,从三方面入手展开整治活动:一是规范市容秩序,针对校园周边的'跨门槛经营占道经营等行为,采取定岗定人的方式,加强监管力度;二是净化环境卫生,进一步加大对违规倾倒垃圾等不文明行为的查处力度,并组织执法人员对校园周边占道摊点业主和跨门槛经营门市业主进行逐一宣传劝导,督促学校周边单位及商户认真落实“门前五包”责任制;三是严厉打击流动商贩和临时摊点,在学校上下学的人流高峰时段及占道经营问题较为严重的区域,加大巡查力度,确保校园周边环境整洁有序;在专项整治期间,累计规范门490余家,劝导游动摊贩280人次,制止垃圾乱扔行为,20起,督促校园周边餐馆安装油烟净化器20台。(三)共同协作,加强宣传。通过舆论宣传向经营业主宣传法律法规,提高社会各界的知晓率和参与热情,对各类违规占道行为形成有效震慑力,营造良好社会氛围,打造和谐安全校园。
今后将继续加强校园周边环境的整治和巡查工作,建立完善校园周边环境治理工作的长效管理机制,净化校园周边环境,严防反弹。
环境创设工作总结报告 环境工作总结篇二
一、主题活动环境的创设
本学期有六个主题活动,分别为:《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时,老师、孩子、家长都会一起收集资料,我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上,供幼儿欣赏和自由讨论,并从中获取知识,激发探索的欲望。在活动中,我们也会把孩子的作品,如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上,让幼儿交流、学习,不仅促进了幼儿间的感情,还提高了幼儿学习的积极性,树立了幼儿的自信。当然,要让孩子生活在一个美的环境中,幼儿才能身心愉悦,因此在强调幼儿参与的同时,也要考虑的墙饰的美观,这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。
二、区角活动环境的创设。
本学期准备开展七个区角:图书角,自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。首先,在每个区角我们应该设计区角的标识,让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次,根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合,如第一个主题《身体畅想曲》中,在美工角,就可以投放折纸图示和纸,引导幼儿在日常生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料。
三、自主性游戏活动的创设。
本学期我们将继续开设南苑健身所、南苑超市、快乐图书吧、自然的秘密等自主性游戏。首先,我们将丰富各个游戏点的材料。自主游戏材料的投放和主题活动也要相联系,可以根据开展的主题适当丰富游戏材。
四、家长园地的创设。
在家长园地墙饰的布置中,我布置了两只可爱的小鸡,中间是一颗编织的爱心,爱心上拴着四个气球,象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上,我们设计了六个版块:月计划、一周活动计划表、宝宝一周情况预览、家园共育。月计划是一月一换,、一周活动计划表、宝宝一周情况预览是一周一换,家园共育因时间而更换。
本学期的环境创设主要以这四方面为主。基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到个方面的发展。
环境创设工作总结报告 环境工作总结篇三
环境的创设要体现环境的教育性,即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要,与幼儿园教育目标相一致。来看看大班的环境创设计划吧!下面是本站小编收集整理的大班环境创设计划,欢迎阅读。
幼儿园是孩子们的第二个家,是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里渡过的。我们要营造一种美而和谐的环境,促进幼儿的个性发展,能陶冶性情,发展智能。
我班的幼儿年龄均在5——6岁之间,在这时候的孩子表现为好奇、好问、好学,有意注意开始占明显优势。凡事都爱围着讨论,问个为什么,更爱参与其中。5——6岁的孩子能够表现较丰富多彩的形象和色彩,传达内心的愿望和情感,向人们述说自己的存在。利用这一特点,我班的环境创设都从孩子的角度来考虑,尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。
根据以上总的指导思想,我班的环境创设总目标为:
1、创设与教育相适应的优良环境,能满足幼儿的需求和兴趣,对幼儿能起良好的潜移默化的作用。
2、通过环境的创设,激发幼儿的想象力,在艺术欣赏中进行艺术创作。
3、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。
一、楼梯墙饰
楼梯是孩子们每天经过的地方,利用他们的无意注意,引起他们的求知欲,获得知识,获得美感。
现在的季节是冬天,那冬天的小动物是怎样过冬的呢?幼儿对这个问题很感兴趣,我们利用废旧物资做出一幅墙饰“动物过冬”目的是告诉幼儿各种动物是怎样过冬的,增加幼儿的百科知识。同时节约了开支,又可使墙饰更加丰富多彩。
二、走道的墙饰创设
走道墙饰是以幼儿的作品为主,内容紧扣美育
活动内容,有绘制的、有点画的还有涂色的,我们称它为“幼儿天地”如:“圆弧的世界”利用各种弧线,巧妙设计各种图画,为孩子们创设一片想象的天空。看,时而游来一条红艳艳的大鲤鱼;时而是可爱的小鸡破壳而出;时而飞来一只漂亮的小鸟……在圆弧中创作各种图画,既有趣、又生动,同时锻炼幼儿用各种水彩进行涂色。“我的好朋友——计算机”目前计算机是时代进步的一个标志,平时幼儿在家都接触过计算机。但作为一个系统的知识,幼儿又似懂非懂,结合近期教学主题“我生活的时代”我们在墙上绘制出一幅有关计算机的知识画,系统介绍计算机的组成部分,特殊作用及简单的操作方法,培养幼儿对计算机的兴趣。
三、室内墙饰创设
活动室是幼儿学习、生活的主要场所,墙饰布置重点是特色化和主题化。我们根据本班的年龄特征,阶段性教育目标和本班兴趣活动特色,与幼儿一道创设出直观的、形象的、具体的、可感知的教育环境,最大限度地调动幼儿的学习兴趣。如“未来城市交通新貌”结合主题教育目标,在幼儿了解空中、陆地、水上交通工具的变化过程和作用后,发挥幼儿丰富的想象力、创造力,通过自己动手设计出未来的车、船、飞机建成一座未来城市新貌。我们充分让幼儿动脑、动手,给幼儿能力的表现提供了充分的机会,培养幼儿的自信心,并获得成功的体验。
四、区域创设
1、语言区
目标:在丰富的语言活动中,进一步提高听、说、读、讲的兴趣。发展幼儿语言的联想能力及创造能力。
2、计算区
目标:通过试题操作,看图计算,进行到10以内加减答的学习,加深
幼儿对数之间转变和格式的印象。培养良好的活动习惯,能够自觉收拾操作材料,爱惜公共用品。
3、科常区
目标:激发幼儿对自然科学现象的兴趣。学习运用多种感官感知事物现象,发展观察力。活跃思维,培养分析判断和推理能力。
4、美工区
目标:提供接触各种材料的机会,使幼儿了解材料特性,学习运用工具进行色彩的活动, 发展想象力、创造力及不拘一格的表现力,并体验成功,培养自信。
内容:剪刀、画板、水彩、胶泥、蜡笔、废旧图书、各种豆类
5、图书区
目标“进一步加大阅读量,创造更浓的阅读氛围,让幼儿在大量的阅读中,增加知识,得到精神需求。对文学作品产生初步的鉴赏能力。
内容:各种图书
6、棋类区
目标:有效地培养幼儿的注意力,坚持性。训练幼儿的思维,增进幼儿分析判断能力。培养幼儿的规则意识与竞争意识。
内容:各种棋类
7、手头玩具区
目标:发展幼儿的多种感知觉,培养幼儿的动手能力。启发幼儿想象创造,有意尝试探究,学习解决问题。
内容:各种玩具、积塑、积木
在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,越来越引 起人们的重视。《纲要》也明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进 幼儿的发展。”可见,幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。
为此,结合我班的实际情况,本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家 长园地五个方面来创设班级环境,从孩子的角度来考虑,尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满 足幼儿不同的需要。
一、主题环境的创设
主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”,即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿 的“三性”,关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动 手创作,亲身体验,这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣,引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求 知欲,从而取到事半功倍的教育效果。
主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时,老师、孩子、家长都会一起收集 资料,我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上,供幼儿欣赏和自由讨论,并从 中获取知识,激发探索的欲望。在活动中,我们也会把孩子的作品,如剪纸、绘画、折纸等布置在主题 上,让幼儿交流、学习,这样不仅促进了幼儿间的感情,还提高了幼儿学习的积极性,树立了幼儿的自 信。当然,要让孩子生活在一个美的环境中,幼儿才能身心愉悦,因此在强调幼儿参与的同时,也要考 虑到墙饰的美观,这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。
主题一:《我长大了》
主题二:《我的祖国叫中国》
环境创设工作总结报告 环境工作总结篇四
根据县市容市貌整治“百日见效”工作要求,制定了切实可行的工作方案,成立由局长朱筱平任组长,副局长邱江波、人武部长罗鹤为副组长,各股室负责人为成员的市容市貌综合整治工作领导小组。召开了研究部署会议,进一步明确整治工作计划、细化目标任务、确保时间进度。为把市容环境整治工作做深、做细、做实,对责任路段实行局长、书记总负责,其他班子成员分片挂点责任制,将整个路段分成7个责任片区,每个班子成员带名个干部负责一个片区,保质保量地完成了各项整治工作任务。
一是大力清理卫生死角。按照“整治一处,达标一处,巩固一处”的工作原则,采用了宣传先行、教育为主、服务配套的方式,广泛宣传提高市民卫生意识,对责任路段居民、沿街门店等单位乱倒垃圾行为进行查处和规范,并重点对为硬化的人行道和垃圾箱周边等进行了全面彻底清除,做到日产日清,车走地净,除杂草1万多平方米,填埋垃圾5吨多,清理垃圾530余立方。
二是全力进行道路保洁。进一步提高清扫标准和保洁质量,采取“每周一大扫,每天两巡查”工作方式,即每周五下午大扫除,每天各责任片区安排1名干部分上午、下午分时段巡查,坚持高标准清扫作业,做到道路清扫横到边,纵到底,实行全天保洁。同时在道路两边显要位置树立了22个禁止乱倒垃圾的警示牌和责任区牌,进一步警示市民做好卫生保洁工作,制止乱停乱放、乱倒垃圾等行为30多人次。
三是净化非法“牛皮癣”。为有效遏制墙体乱贴乱画乱写和乱喷乱涂现象,采取集中整治和日常整治相结合的方法,利用高压水枪清洗、涂料覆盖、手工刮擦等手段进行清理整治,并专门抽调精干力量组成了巡查清理小组,每天进行巡回查处和清理,做到见一处清理一处,确保了整治效果。共清除“牛皮癣”广告89处。
四是耐心治理占道经营。店外占道经营和流动占道摊点也是管理难度大,群众反映比较强烈的问题。对此,我局加大了8小时以外的巡查力度和管理力度,采取耐心细致的说服教育方式,与每个业主签订“门前三包”责任状,确保了整治成果不回潮、不反弹。我局整个路段共清理占道经营2处、规范摊点1处。
五是积极检修市政设施。对我局责任路段市政设施进行全面摸底巡查,对排查出的路面、便道破损,井盖、路灯缺失、花坛破损等现象,及时向县整治领导小组汇报,并安排专项资金3万元,用于全县统一维修、更换,确保了我局责任路段范围内城市基础设施正常使用。
在市容市貌环境卫生整治工作中,我局责任路段整治效果良好。今后,我们将继续按照县委、县政府要求,一如既往做好市容市貌环境卫生整治工作,在绿化、净化、亮化、美化上下功夫,为建设“开明、创业、和谐、富强、品质”东乡做出积极贡献。
环境创设工作总结报告 环境工作总结篇五
我局领导班子高度重视此次环境整治活动,明确责任分工,指定两名局班子成员分别负责城区清洁责任区和挂钩联系村的环境卫生清洁工作,其他没有工作任务的局领导班子成员都积极参与。
2月19日上午8时30分,我局坚持清洁环境卫生不误业务工作原则,利用事务少、外来办事少的时间节点,组织机关全体人员,对局大院办公区、宿舍区、停车场、办公楼前院的环境卫生进行集中整治,对大院区域内排水沟、卫生死角、杂草、烂草进行全面清理,为广大干部职工创造清洁整齐、舒适的工作环境和生活环境。
对督查存在的问题,积极采取应对措施加以整改。分管领导、局办公室和物主对大院实地考察,为堆放在第一栋宿舍楼东边的`建筑材料重新选定堆放地点,并责令物主在限期内将存放在局大院的建筑材料搬至新地点,堆放整齐,并负责清理积存的垃圾、枯枝、落叶。
我局作为城区清洁责任区(按《关于印发〈东兴市“城乡清洁工程”责任分区方案〉的通知》划分的责任区)成员单位,积极主动联系责任单位,明确时间和责任要求。2月20日,组织机关干部职工,由局领导带队,参加城区清洁责任区环境卫生清洁。认真清理街道垃圾、杂草、夜市废弃物,集中整治街道卫生死角,有理有据整顿临街商铺货物乱堆乱放现象,积极动员商家经营规范、有序,向市民广泛宣传“美丽东兴。城乡清洁”活动的重要意义,提高市民参与活动的主动性和自觉性。
我局党员、中层干部、工作人员一行12人,在局领导的带领下,于2月20日下午,和市旅游局、市人防办、xxx等包村单位一起,深入挂钩联系村—马路镇平丰村开展环境卫生整治。
本次环境卫生整治活动主要是清洁水源,对平丰村基围组河段的河岸垃圾、水上漂浮物进行清理。在村委干部、包村单位干部职工的共同努力下,共清理河岸垃圾、水上漂浮物大约吨。