演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。那么演讲稿怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
演讲稿的首要原则是篇一
大家好!
美好发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设美好的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，美好的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云："山光悦鸟性，潭影空人心。"回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了"借山光以悦人性，假湖水以静心情"。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的`熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。"景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。"一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
一个美好的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在"体育节"上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在"文化节"中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在"艺术节"里赢得阵阵掌声。和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如"润物细无声"的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
"给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。"让你我携起手来，努力创建一个美好的校园吧!
谢谢大家!
演讲稿的首要原则是篇二
各位领导、各位教授，老师们，同学们：
大家好！
春天的步伐悄悄临近，春风又绿大地，万物复苏。伴随着春天的脚步，我们学校也迎来了尊贵的客人，他就是×××教授，来自a大学的知名英语专家。在此，我谨代表××中学的全体师生，对您的到来表示热烈地欢迎和最诚挚的谢意。
×××教授于××××年毕业于b大学英语专业，获外国语言学及应用语言学博士学位，现任职于a大学，是a大学英语专业的教授及硕士生导师。今天，您不辞劳苦、千里迢迢来到我们这个县城高中，这是我们××中学全体师生的光荣与骄傲，也是x×人民的光荣与骄傲。相信在您的鼎力相助下，我校的英语教学水平一定会得到大幅度提高。作为个人，我深感荣幸，心中对您充满无限敬意。
××中学创建于××××年，距今已有×年的历史。×年的风雨岁月，记录着××中学在困境中谋发展，在发展中创辉煌的历程。随着办学条件的改善，学校办学规模h 益扩大，学校确立了“坚持科学发展观，为学生终身发展奠基”的办学思想，坚持"一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，认真实践“生本教育，合作学习，德育实践”三大教育理念，引导学生“学会做人，学会学习，学会创新，学会健体”，提出了“志向高远、特长明显、素质全面、人格健全”的人才培养目标。各学科的教学质量也得到大幅度改善，特别是英语学科，目前，我校英语教学水平已位居全县第×。成绩虽喜人，可我们却充满忧患意识，因为社会竞争在加剧，各校教学质量都在提升，社会的压力越来越大，国际化的趋势越来越明显。所以在英语教学方面，我们不能仅盯着考试成绩，而是要培养学生听、说、读、写各方面的能力。希望×××教授能多加指点，我校的英语教师一定会在您的帮助下努力提高专业水平，潜心治学，诲人不倦，育生成才，我校全体学生也会在您的熏陶下提高学习英语的兴趣，加强对英语的学习。
尊敬的龚xx教授，尊敬的彭书记、吴校长，
各位领导、各位同事：
大家下午好。
在这凝聚乡情浓情的雨季里，我们迎来了尊贵的客人----首都医科大学附属xx友谊医院耳鼻咽喉头颈外科主任。原首都医科大学附属xx同仁医院耳科首席专家，xx同仁医院人工耳蜗中心主任、中央保健会诊专家，世界卫生组织防聋合作中心首席专家，博士研究生导师，龚xx教授。龚教授这次莅临我校，参加五官医学院揽月学者受聘仪式，是我院极大的荣幸,在此，我谨代表五官医学院全体师生对龚教授的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!
龚xx教授是知名学者、耳鼻喉专业的领军人物，在耳朵树发起的“金叶奖”---2015中国听力行业年度网络评选活动中，龚xx教授以28.6%的最高得票率当选为“最受尊敬的人工耳蜗植入医生”。龚教授从事耳鼻喉临床及研究工作二十多年, 擅长耳科学、耳显微外科学，尤其是在中耳疾病的.外科治疗与听力重建术、人工耳蜗植入、振动声桥植入、baha植入、面神经疾患及眩晕和搏动性耳鸣的外科治疗等方面有重大建树。曾在香港大学玛丽医院、美国house耳科研究所、美国加州大学san diego分校进修学习。龚xx教授主持了国家自然科学基金课题面上项目7项，卫生部优秀青年人才基金等省部级项目3项，教育部博士基金2项，xx市自然科学基金课题1项，xx市教育委员会科技发展计划项目1 项，发表学术论文100余篇，其中sci收录10篇。龚教授是全国高等医药院校统编教材《耳鼻咽喉头颈外科学》第五、六、七版的编委，《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》编委、《journal of otology》副主编、《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》副主编，其他8种学术杂志编委。2002年获教育部“高校青年教师奖”，2015年获xx省优秀人才专项津贴，2015年获中华医学科技奖二等奖和xx省科技进步二等奖，2015年入选xx市新世纪百千万人才工程市级人才，2015年xx市卫生局“十百千”十层次人才，2015年入选xx市卫生系统高层次人才学科带头人。是中华耳鼻咽喉头颈外科学会委员，中国医师协会耳鼻咽喉科医师分会。
龚教授在临床和学术上的造诣和成就是我辈从事耳鼻喉专业的学习楷模。今天，龚xx教授作为xx科技学院最优秀的毕业生校友，回归母校，愿意受聘为我校的揽月学者，必将给五官医学院眼耳鼻喉专业带来又一个发展的春天。我们坚信，龚教授的到来和加盟，必将为五官医院学子带来更多的学习机会,带来更好的文化研究氛围,提供更多、更权威的学术帮助。我们相信，在龚教授的指导和帮助之下，五官医学院眼耳鼻喉专业一定会有长足的进步和发展。这个学校传统的优势专业在她整整三十岁的生日里也一定会重新焕发出新的生命力，传承出发展的最强音!
谢谢大家。
演讲稿的首要原则是篇三
1、培训规模：约50人
2、培训方向：
(1)校长专业化发展和教师专业化发展的理论与实践;
(2)课程体系建设和多种课堂教学模式构建的理论与实践;
(3)学校文化建设和学校特色建设的理论与实践。
建议您的报告方向是：
3、培训时间安排：xxx年3月1日—3月10日(理论学习阶段)，建议您的'报告时间是：xxx年3月日。
4、地点：北京大学图书馆北配楼
5、联系电话：
联系人：夏老师
恭候您亲临指导!
北京市教育学会
xxx年元月10日
演讲稿的首要原则是篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为取得“新冠肺炎”疫情防控阻击战的全面胜利，教育部号召教育战线工作者开展线上授课。我作为工作在教育一线的高校教师，响应国家的号召责无旁贷。
一、课前做好准备工作
为做好19级卓越医生班的《人体发育与形态结构学》教学工作，在假期期间利用网络资源，大量听取不同平台上名校名师的线上课程，学习线上授课经验。同时积极参加各授课平台组织的直播培训，学习智慧树教师版、钉钉直播、腾讯会议等网络教学工具的使用。通过学习，发现由于线上不能够与同学面对面的直接沟通，对教师而言，学生的状态不好把控；
对学生而言，大部分ppt+语音的方式很难使其理解完整的知识体系。所以，应进一步完善ppt，内容更加充实、完整，教学重点难点进一步突出，更能够适应线上教学的需求，为学生的在线学习创造便利。
二、课上做好直播授课工作
《人体发育与形态结构学》是以《人体解剖学》作为主体的一门形态学整合课程，对医学生来说是重要的专业基础课。众所周知，本门课程具有知识点繁杂、人体结构抽象难以理解的特点。单一的授课方式显然不能够保证学生对人体结构的理解。在线上直播过程中，采用先发布任务，让学生利用网络共享资源和我本人提前上传个人教学视频资料等方式，让学生提前了解主要知识点。在课堂教学过程中，采用多平台联用，ppt+语音+视频讲解+数位板作图的授课方式，更好地实现了师生互动。通过视频讲解和数位板作图，把抽象的结构，形象化、具体化地呈现在学生面前，使学生更容易理解；
通过课堂抢答、连麦等方式，及时掌握学生的学习效果。学生们表示这样的授课方式是他们喜欢并能够接受的。
三、课后及时总结反馈
线上授课不受空间的限制，有很大的自由度，学生可以在更为轻松的环境下学习。与此同时，良好的课堂秩序就显得更加重要。在课后，查看教学平台生成的详细数据，可以了解整个教学过程中学生的整体状况。如出勤方面是否有缺席、迟到、早退等现象，完成作业情况等。把这些学情数据及时反馈给学生，有利于促进学生的自我管理，更好地投入到线上学习中来，保证教学质量。
在今后的教学中，我将进一步了解学生的需求，充实教学资源，丰富教学手段。为使学生更扎实地掌握专业基础知识，做出更大的努力！
演讲稿的首要原则是篇五
您好!
中国关工委全国教育专家指导中心定于20xx年11月5日至11月8日在北京举办“全国中小学‘学困生转化教育’专题研讨会”，会议代表为来自全国各地的教育局行政主管领导、各学校主管领导、骨干班主任及学校其他骨干教师。
您是全国著名教育专家、全国劳动模范、人民教师奖章获得者。从1994起一直致力于“问题青少年”(经常被称为“差生”)的教育工作。您有独到的系统化的教育思想，有独特的工作方法，有大量的专门经验，有很多很多成功的案例。您的事迹曾被中央电视台《焦点访谈》、《东-方-时-空》、《半边天》、《实话实说》等节目多次进行专题报道。
经会议组委会推荐，并应广大与会代表要求，拟请您于11月5日(周五)下午2：00—5：00作专题报告，时间大约为3小时。
您的授课以学困生转化教育为主要内容，建议题目为《教育‘差生’其实很简单》，亦可自拟题目。
可否，盼回复!
此致
敬礼!
演讲稿的首要原则是篇六
为提高我区______人才的'业务技能和实践水平，增强_______工作的设计和制作能力，促进全区______质量的提升，我__拟邀请您与20 4年_____月_____日_____就“________”为_______培训班做专题授课。
恭候您亲临指导！
此致。
联系人：
联系电话：
演讲稿的首要原则是篇七
苏格拉底说过“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗”,人生的意义就在于自己的理想而奋斗,生活好比旅行,理想就是路线,失去了路线,只好停止前进.但是仅仅有理想是不够的,我们不要耽于幻想,要有实际行动,即使我把未来勾画得再美好,但也只是空中楼阁罢了!
每个人都有做梦的权力,我一直坚信梦想的力量很伟大,虽然梦想照小时相比已经有很大出入,但我从为放弃过自己的理想,我对我自己的.梦深信不疑!我虽然对如今的教育很是反感,但无奈我置身其中,无法脱离.我只得把如今的校园生活,当作历练,而不是出路,可能你会笑我太理想化,但不久的将来,我自信自己能美梦成真!
演讲稿的首要原则是篇八
1、学习文言字词。
2、理解课文内容。
二、大体安排
一课时
三、课型结构
板块式。
四、预习要求
自读、熟读、正音读懂注释。
五、教学设计
1、导入 ：
析书课题后，让学生简介作者。师稍作补充。
2、板块一：正读。
学生先读课文，要求：动口、动手。
自读第一遍，要求读准字音，师注意纠正读音中的误处。
老师纠正后，学生读第二遍。
课文中有下列字音需要读准、掌握：
学生再读，老师强调语调与节奏。
3、板块二：点读。
老师指出课文中下列这些字义要认读、掌握：
学生再读这些字、词的注释。
学生再自读课文。
4、板块三：译读。
学生再读课文，要求再读得顺畅。
学生自读自译。
老师读课文，学生说译文。
男生读课文，女生说译文。
女生读课文，男生说译文。
学生再大声读课文。
5、板块四：理读。
学生可能涉及到以下的词：
6、板块五：品读。
学生发言，老师和其他学生点评。
课文的主题主要从如何学习屠户面对恶势力时做法去理解。
7、板块六：背读。
要求学生背诵故事的高潮部分：第四段。
先自背，再指名试背，最后全班齐背。