计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。
大二班级春季学期工作计划 小班春季学期班级工作计划篇一
1、班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同,孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养,所以我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园;与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。
2、依赖型强,非常娇气。我班不少孩子来园哭闹很厉害,离不开家人。有事不会说,哭哭啼啼,自己不动手,等着老师来帮忙;自理能力较差。自己穿脱衣服无法独立完成。独立吃饭也很困难,甚至连小便都要老师一边帮忙;理解能力差,学习能力弱:语言理解和表达能力很差;对老师的话理解有困难,询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。部分幼儿几乎没有听的习惯,老师的提醒也是充耳不闻,总是自我中心,自得其乐;本学期,我班将以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养幼儿的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情自己做。
(一)生活健康与保育工作
健康方面
2、为幼儿创设运动环境,尽可能提供更多的户外活动时间。乐意自己走,参加走、跑、爬、钻等体育活动。
3、用游戏、情境来激发幼儿活动的愿望,促进动作的基本发展。
4、在体育活动中,促进幼儿健康发展,培养幼儿活泼开朗,坚强,勇敢的意志品质。
生活方面
1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,鼓励幼儿间的交往。
2、培养幼儿养成盥洗的习惯,认识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯。
3、愿意接受清洁要求,会用小勺进餐,用杯喝水。
4、能在成人帮助下,学习入厕的正确方法,养成独立入睡的习惯。
5、有初步的自我保护意识,知道不独自到人关注不到的地方玩,不摸危险物品等。
保育和安全
抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作(晨检,午检,晚检)。每时每刻观察幼儿一日生活环节,督促幼儿冷时要添衣,热时脱衣,督促保育员保持教室空气的流通。鼓励幼儿不挑食的良好习惯,每天组织幼儿足够时间的户外活动,增强幼儿的体质锻炼,培养幼儿良好的卫生习惯,让他们初步懂得不随便丢垃圾,保持教室,公共场所的干净。
安全方面:要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的情绪,同时要把幼儿安全放在首位,提供丰富的环境,营造安全,愉快的游戏活动氛围,做到“放手,不放眼”。
(二)环境创设与教育策略
环境创设:
1、创设各种活动角,如娃娃角,生活角等,让孩子在游戏中体验愉快的情绪,获得相关体验。
2、利用废旧物品制造体育用具,丰富幼儿的游戏器具。
3、开展丰富的游戏活动,让幼儿体验与同伴游戏的快乐,让幼儿乐于亲近老师,和老师做游戏,喜欢上幼儿园。在游戏中,不断巩固游戏规则,从而建立初步的游戏规则。
教育策略:
1、引导幼儿喜欢摆弄各种玩具,发响玩具,尝试送玩具回家,了解要保护玩具。
2、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏的快乐,初步掌握游戏技能。
3、引导幼儿感受集体游戏的快乐,体验集体游戏的乐趣,懂得遵守游戏的规则。
4、引导幼儿主动与人交往,在游戏中能用语言表达自己的需求。
5、结合生活经验和故事,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
教育教学:
1、对一些婴幼儿音乐作品有兴趣,尝试用声音,动作等方式进行自由表达,选择适合幼儿的歌曲及音乐游戏,在老师的带领下进行音乐活动。
2、日常生活中,鼓励幼儿用普通话交谈,并学习礼貌用语。听懂普通话,喜欢听熟悉的谈话,故事,乐意跟念儿歌,以故事、游戏、交谈等方式激发幼儿的学习兴趣,使表达能力提高。
3、喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。为幼儿提供颜色鲜艳的,适合幼儿年龄特点的图书、图片,让幼儿阅读。
4、学习用多种感官感知生活中接受到的事物,尝试观察其声响、颜色,形状等的明显特征。5、愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。
6、喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画等活动。
家长工作:
1、建立幼儿成长档案,记录下幼儿的发展情况,帮助家长了解孩子的发展,并及时和家长反馈,作好家园互动。
2、配合幼儿园召开家长会,除此之外还将利用家长面谈、通电话、每月的家长沙龙等多种形式,取得与家长的联系。
3、对生病的幼儿进行电话问候或家访。
4、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。
5、及时张贴家教栏,管理好班级博客,及时向家长反馈幼儿的在园情况。
总之,我要把安全问题放在工作的首位,和配班老师、保育员配合好,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。
大二班级春季学期工作计划 小班春季学期班级工作计划篇二
首先,在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1、积极配合保健老师和后勤工作,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次,教育团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。
6、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿,接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好,并及时补办接人卡,谨防幼儿走失。
8、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。
9、利用家园联系册,家园栏,家长接送孩子的时间,向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性,使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动,行为散漫的幼儿,更要加强家园之间的联系。
以上,只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法,在具体实施中,班级三位老师必须共同协调配合,才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。
大二班级春季学期工作计划 小班春季学期班级工作计划篇三
班级整体素质一般。学困生较多,占有一定的比例,这些学生还没有形成良好的学习习惯,自觉学习的主动性不强,但是有较强的集体荣誉感;学习态度有待提高,学习优异的学生还没有起到帮带的作用,今后应加强培养他们的巨大作用。
1、自然情况:
班级总人数29人,其中男生15人,女生14人;年龄在13周岁的学生占比较大的比例。只有一个男生是16周岁,好学生与差生的比例2:3。
2、班级现状分析:
思想品德方面:学生热爱学校关心班级,集体荣誉感较强,但部分学生没有形成良好的养成习惯,不能很好的约束自己,课上不能严格要求自己,需加强教育。学习方面:没有好的学习方法,学习目的不明确,态度不端正,没有良好的学习习惯,主动预习的习惯还未形成,另外,课后不能及时巩固所学知识,因此导致学有困难。
3、班委管理班级的情况:
班干部组织能力比较弱,个别班级干部只顾自己学习,忽视了对班级工作的管理,没有起到班干部作用,今后需要班主任经常进行方法教育不断进行监督提醒。
二、工作目标
总目标:
本学期我班的总目标是:继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体。
三、主要工作及实施措施
1)根据学校要求将行为规范教育、班集体建设、问题生转化、家校联系、班会课等常规工作落到实处。每天的课间操、眼保健操是纪律教育和健康教育的良好载体,要予以充分重视。
2)坚持开好每周一次班主任例会,明确知道每周的活动安排及事宜,做到有目标,有计划,落实好班级的各项活动。
3)按照要求开好班团队会,主题班会内容要明确。让德育工作渗透到教学过程中,做到先育人后教书,切实提高德育工作的实效性。
4)要求每一位学生严格遵守校规校纪,让良好的习惯内化为自身的素质,以良好的行为营造文明的校园环境。
5)加强班集体建设,确实发挥班级干部的带头作用,让他们来管理班级,管理学生,充分信任他们,并给予指导和监督。
6)加强安全教育,加强对学生的安全教育。提高学生的自我保护和自我救治的能力。
7)加强学生的好习惯养成,重点抓好礼貌待人,尊敬父母,尊敬师长,团结同学等良好习惯的培养和形成。
8)组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
9)加强安全教育。加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育。
10)经常组织学生参见户外综合实践活动,如到敬老院打扫卫生,给老人表演节目,养成学生尊老爱幼等一系列良好的品质。
11)继续做好家访工作。提高家庭教育水平,从而家、校配合,形成教育合力。
大二班级春季学期工作计划 小班春季学期班级工作计划篇四
班主任要想管好一个班集体,除了靠制定一套切实可行的班级公约,以制度去管理学生外,要靠班主任去细心做好每一件事情。教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响,特别是班主任,影响更为直接。所以,班主任应该时时处处以身作则,严于律己,宽以待人。这样,才能给学生以良好的影响,做起事来也得心应手。我觉得班主任想管好一个班级就应该细心去做好每一件事情,表里如一,言行一致;凡是要学生做到的,老师必须先做到,并且做得最好。这样,才能影响和感染学生,促进他们养成良好的行为习惯。
作为一个班主任,要想管理好班级,就应当首先了解学生,诚心与他们交朋友,用心去捕捉每一个幼小的心灵,做到心中有学生、心中想学生。特别是注重诚心与学生交朋友,要和他们谈心,学生有缺点,批评时要尊重学生的人格和自尊心,同时批评学生要因人而异,讲究时机、地点与方法,不夸大、不讽刺、不挖苦,要诚心诚意帮助学生改正缺点。对学生提出的.问题或要求,不光要从自己的角度去分析,更重要的是从学生的角度去考虑,多为学生出主意,让学生觉得你是真心实意为他着想。要和学生平等相处,以诚相见,做到如师如友,亦师亦友。不要高高在上摆班主任的架子,要经常深入到学生中去,做个热心人,及时了解学生的思想状况,对学生中出现的问题,要积极主动,诚心解决好。只要教师用心去观察了解学生,发现每个学生心灵深处的微妙变化,并把自己的思考过程告诉学生,坦诚相见,这比直接把结果告诉学生收效要好得多。
做个样子”的感觉。平等可以营造融洽,爱心可使枯木复苏,耐心可以修好“破罐”。班主任虽然不可能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生,但只要我们心中装着全体学生,用心去关爱每一位学生,就一定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力,挖掘出每一位学生的闪光点。
班主任工作千头万绪,事务繁杂,既抓教学业务,又抓班级管理,有时还兼上其他班的课。这样一来,如果不选出一支好的班干部协助班主任管理班级是不行的。班干部是班主任的得力助手,选举班干部时一定要民主、公正、公平、公开,不能由班主任点名,委任班干部,这样做不能服众。选出班干部以后,人员分工要明确,各人有各人的岗位职责。各负其责又协调配合,共同管理好班级。同时班主任要放手让班干部去管理班级,要信任他们,鼓励、指导他们如何去抓班级管理。如果指导得好,班主任工作就事半功倍,班主任也就能抽出更多时间去钻研教材、传授更多的知识给学生了。
一个班几十名学生,各人有各人的个性特点。这就需要班主任平时留意观察、了解、掌握每位学生的脾性,注意捕捉他们的闪光点,因势利导,扬长避短,因材施教。当今时代大力推行素质教育,素质教育既要让学生全面发展,又要充分发挥他们的特长。因此,班主任平时要留意了解学生,捕捉学生的闪光点,因材施教,使每一位学生都能充分发挥自己的特长,取得尽可能多的进步。
总之,作为班主任的应时时处处以自己高尚的师德影响学生,感化学生,诱导学生,教育学生,关心学生,鼓舞学生。为学生营造一个良好的学习生活环境。为把学生培养成新一代“四有”新人,班主任工作任重而道远。班主任是班级管理的核心,良好班风的形成,学生身心的健康成长,文化素质的提高,班主任作用至关重要.要把一个班级带好,使学生在德、智、体、美、几方面全面发展,毕业后能成为对社会有用的人才,班主任必须具有“妈妈的心、媳妇的腿、婆婆的嘴”,紧紧抓住爱、勤、导三个要素,创造性地劳动。
大二班级春季学期工作计划 小班春季学期班级工作计划篇五
大二下学期班级工作计划新的学期又开始了,时间过的很快,转眼间,我们已经进入大二下学期了。在这近2年的时间里,我们班的同学一起努力,取得了不错的成绩,班级同学彼此间的感情也不断加深。作为班长,我决心尽我的力量为同学们服务。
在一个班级中,如果全班同学都拧成一股绳,劲往一处使,那么没有什么事情是不能办到的。同时,在这样的氛围中,也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。
鉴于此,我认为,班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了,其他问题也将迎刃而解。
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。
3、在上学期班级工作基础之上,树立班级形象、争创院级优秀班级
1、 积极开展文体活动。在本学期开展文体活动,比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等,以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。
2、 发挥班级集体的温暖,向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。
3、 实行班务公开。是班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。
4、 建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助,同时也能培养同学们的互助精神,增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则,形成互助对子后通知班级便可,并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。
5、 在工作方面,班长、团支书既要分工明确又要相互配合,坚持每两周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。积极配合学院年级开展各项工作 。
树立学习第一的观念,培养良好学习氛围。本学期课程较多,有24位同学到广汇化工上课,课程难度大,学习压力不减,但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况,结合此次的班风学风教育活动,我班将举行学风建设为主题的班会,号召大家继续保持大一的学习和竞争氛围。使大家将学习和考试重视起来,提高大家学习的主动性,督促大家抓紧课程学习,降低本班挂科率。
1、 严格考勤制度,专人负责,专人记录,保障上课的出勤率。严格请假制度。
2、提高同学的安全意识,注意宿舍安全用电,周末外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕,随时保持通讯工具畅通。
3、 加强宿舍卫生管理,每周进行一次以上的宿舍卫生清洁,生活委员负责监督。各个舍长配合。保证良好的作息,杜绝深夜上网,原则上要求每天在十一点必须休息。
4、 妥善管理班费,做到收支明细,帐目公开。合理开销。
5、班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问题,解决问题。若我们的同学遇到什么困难,解决不了,希望你能说出来,大家一起想办法。
学习第一,但活动也不能丢。适当的活动可以娱乐身心、锻炼我们、加强班级凝聚力。
经初步计划特拟定以下活动。
本学期 单周周末策划举办团活动,计划每两周组织组织一次班级或者更大范围的班级活动。
不定期 由体委文娱学习委员牵头举行各种文体活动(男女篮球赛、唱歌、联谊、看电影等)
大二班级春季学期工作计划 小班春季学期班级工作计划篇六
好的遵守学校纪律,但也存在一些自控能力较差的学生,不能够遵守纪律 。上学期本班的学习成绩较好,在新学年中要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人 。
二、班级本学期工作目标
1、进一步向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的 。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩 。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率 。
2、努力贯彻实行学校的《一日常规》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为彬彬有礼的好少年,从而抓好班级的纪律 。
3、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力 。
4、注重学生的进步,做到“培优辅差”,面向全体学生,注重学生素质发展 。
5、培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的经历 。
三、工作具体措施
1、充分利用课间谈话,班会向学生进行思想教育 。向学生了解学校的《一日常规》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育 。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力 。
2、发挥班干部的作用,师生共同管理班级 。因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律 。
3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感 。
4、布置好教室环境,增强学习气氛 。
5、更好的实行“茶山书苑”晋级评价体制,提高学生的行为品质,提高学生的竞争意识 。
6、在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风 。
四、班主任工作计划主要内容:
1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人 。
3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱 。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪 。
5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心 。
6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,再创辉煌!
大二班级春季学期工作计划 小班春季学期班级工作计划篇七
我班共有幼儿30人,男小朋友13人,女小朋友17人,除一名幼儿外,其他均为独生子女,小班上学期班级计划。其中一半幼儿年龄偏小,而且都是第一次离开家人,因此,入园初孩子的情绪很不稳定,在老师、阿姨的悉心照料下,一段时间后,幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了,并且喜欢老师、同伴,喜欢上幼儿园。在与幼儿的接触中,我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差,因此,为了发展幼儿的手部小肌肉,锻炼手指的灵活性,增强幼儿的动手能力和自理能力,我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外,我班家长中做教师的较多,他们非常注重孩子智力方面的教育,许多幼儿对书籍,认字非常感兴趣。因此,我们将发展幼儿的语言表达能力作为班级的特色,并制定了《多元阅读》的课题,旨在通过该课题,提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力,养成良好的阅读习惯,促进孩子语言表达能力的发展。现根据班级孩子的具体情况,并结合《纲要》的精神,制定计划如下。
(一)学期总目标
深入贯彻新《纲要》精神,依据苏州市幼儿园常规细则,结合本园,本班实际情况,对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进身心和谐发展,注意集体教育与个别教育相结合的原则,注重个别差异,促进幼儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯,激发幼儿对学习的兴趣和欲望,发展幼儿的象形力与创造力,能积极参加多种形式的语言活动,培养幼儿认真倾听的习惯,并用完整的语句连贯地表达自己的见解。
(二)具体要求:
健康教育目标:
1、使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐、站、行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯。
2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
3、使幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。
4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。
5、能指定方向走和跑。
6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。
7、能轻松地双脚交替跳着走。
8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
9、能单手自然将沙包投向前方。
10、能手、膝着地自然协调向前爬。
11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。
12、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。
13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。
14、培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动。
语言教育目标
1、学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话,幼儿园工作计划《小班上学期班级计划》。能听懂并愿意说普通话。
2、能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容。理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。
3、乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话。
4、喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系。
5、喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。
社会教育目标:
1、引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活。
2、使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生,愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,培养幼儿独立能力。
3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范。
科学教育目标:
1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。
2、教幼儿学习按物体量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序。
3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系。
4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多。
5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。
6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征,初步了解它们与人、环境的关系。
7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。
艺术教育目标:
1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在教师的帮助下,能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。
2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作,学会一些简单的集体舞,初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣。
3、引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势;引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯。
4、引导幼儿参加各种手工活动,使他们愿意尝试多种材料和工具,培养他们对手工活动的兴趣;引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。
5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品,培养幼儿对美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏活动,并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。
(一)教学活动
运用直观,形象的教具,进行深入浅出的教学,为幼儿创设交往的环境和条件。发展语言表达能力,丰富幼儿的生活经验。通过多种教学手段,运用参观、观察、实验、探索、讨论、游戏等方法,帮助幼儿逐步掌握各领域的基本知识内容,注重综合性,趣味性,活泼性,寓教于生活,从而使幼儿的智能和性能主动的得到发展。教育内容既要贴近幼儿的生活,又要幼儿感兴趣的事物,具有一定的挑战性,有利于幼儿的长远发展,有助于拓展幼儿的经验和视野。
(二)环境
结合主题活动,季节变化,布置环境,让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的生活,学习。并培养幼儿爱护环境,讲卫生的好习惯。
(三)游戏
充分尊重幼儿的游戏意愿,丰富游戏材料、内容。在角色游戏中,发展幼儿的交往能力,提高合作性,增强游戏与游戏之间的联系,充分发挥幼儿的主体作用,让幼儿保持轻松愉快的情绪。不断提高游戏质量。
(四)家长工作
1、开辟家长园地,家园碰碰车,家长学校等帮助家长了解幼儿园的各个情况,提高教育的互动性。
2、召开家长会,向家长介绍幼儿园的教育要求,以得到家长的配合。
3、开展“家园同乐迎新亲子运动会”,让家长共同参与活动,充分了解孩子了解幼儿园。