每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
灯笼画心得体会篇一
灯笼，经典课文之一，这篇课文几乎将中国传统文化的核心元素都集中在其中。通过文中灯笼的寓意、制作、象征意义以及与当代生活的联系，使我对灯笼这一中国传统文化有了更深刻的理解和体会。
首先，灯笼具有深刻的寓意。文章一开头，就以“灯笼的意义”为题，逐一介绍了灯笼的四个方面含义。其中，灯笼给人以光明、明亮的感觉，代表希望、幸福和吉祥；灯笼能为人带来安慰，给人以宁静、温暖和喜悦的感觉；灯笼也是人们思乡、感恩、祭祖的象征；最后，灯笼还寓意着传统文化的传承和发展。通过这些寓意，我们不难发现，灯笼在中国传统文化中占有非常重要的地位。
其次，灯笼的制作是一门技艺。课文中，作者以描写灯笼制作的基本步骤为主线，生动地向我们展示了灯笼制作的过程。在这个过程中，需要经验丰富的师傅手工巧妙地将纸折叠、裁剪，最后缝制成一个形状完美的灯笼。这种传统技艺需要用心、耐心和细致的态度对待，体现了中国传统手工艺术的精髓和魅力。正因为如此，灯笼制作已成为中国传统文化的重要组成部分。
灯笼还象征着中国传统文化的精神内涵。在中国文化中，灯笼代表着团圆、家庭和中华民族的传统价值观念。中国人流传着“无论走多远，灯笼回家”的讲究。这句话表达了对亲情、友谊、爱情等情感的寄托，让人们相信，无论身处何方，只要心中有灯笼，就不会迷失方向，一定会回到温暖的家。
最后，课文中还提到了灯笼与现代生活的关系。在当代社会中，随着科技的发展，电子屏幕逐渐替代了传统的灯笼。越来越少人制作、点亮传统的灯笼了。然而，灯笼作为中国传统文化的重要代表之一，依然保持着自己的魅力。人们觉得灯笼更加温暖、亲切和具有艺术感，因此，越来越多的人将灯笼作为装饰品和礼物，来体现中式文化的独特魅力。
总体而言，通过学习《灯笼》，我对中国传统文化有了更深刻的认识。灯笼不仅仅是一种日常用品，更是承载着千年文化的象征物。它的寓意、制作过程、象征意义以及现代生活的联系，使我感受到中华民族传统文化的深厚底蕴，也让我更加珍惜这一绚丽多彩的文化遗产。我相信，只有不断传承和发扬中国传统文化，才能使其在当代社会中焕发出新的生机与活力。
灯笼画心得体会篇二
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
1.长方形色纸，长纸条。
2.蜡笔，剪刀，浆糊。
1、出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。·
提问：图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸)
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
展示制作步骤。
交代要求，幼儿操作，教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。
灯笼画心得体会篇三
“小灯笼”是一种中国传统文化艺术形式，它透过灯笼的形式传递人们的情感和美好愿望。作为一种传统文化的表现形式，“小灯笼”在很多地方都具有十分重要的文化地位。在我接触“小灯笼”这一文化艺术形式的过程中，我看到了其中蕴含的文化背景和人们对生活的期望，深受启发，同时也对自己的生活状态有了更清晰的认识。
第二段：文化背景
“小灯笼”是中国传统文化中的代表之一。在中国，灯笼是一种历史悠久的文化艺术形式，拥有着非常深厚的文化底蕴。灯笼的制作工艺独具匠心，融合了中国传统文化的精华，既注重结构的稳定，又要求造型的美观。同时，灯笼还寄托了人们美好心愿的期许，这从灯笼的造型、颜色和图案中都可以看出端倪。通过制作和欣赏灯笼，人们不仅可以感受到中国传统文化的魅力，更能通过它们传递情感和共鸣。
第三段：生活启示
灯笼是一种具有艺术、文化和实用性的物品，除了作为装饰品之外，它还有照明和指引的功能。在中国的很多节庆和重要文化活动中，灯笼扮演着特殊的角色，比如春节、元宵节、中秋节等等。灯笼不仅仅是一种传统文化表现形式，更是在生活中带给人们幸福和美好的象征。灯笼意味着希望和祝福，它们的出现让人们对生活更加有期待和憧憬。同时，也提醒我们不能忘记传统，不能忘记文化的内涵，要尊重传统、珍惜文化。
第四段：艺术表现
灯笼花鸟图案、文字图案、动植物形象等等，都是通过手工雕刻、印花、画笔描摹、刻印等技艺，表现出来的艺术形象。这些形象充分展现了中国传统文化的精髓，艺术性极强，同时也传递了种种情感和心理感受。在欣赏灯笼的过程中，人们不仅可以欣赏艺术的雅致，还能够沉浸在其中所蕴含的情感和寓意之中。这样，灯笼便成为了跨越时空的文化符号。
第五段：结语
“小灯笼”的文化艺术魅力，源自于其中所蕴含的文化背景、生活启示和艺术表现。它们不仅让我们感受到传统文化的魅力，还能够启示我们对生活的态度和价值观。在现代社会，我们需要更多地关注传统文化，让当下的生活更具有文化内涵和情感层次。只有这样，才能让我们的生活更加美好，在灯笼的照耀下，迈向更灿烂的明天。
灯笼画心得体会篇四
红灯笼形状，像个小南瓜。外壳是用红色塑料做成的，把手上有一个开关，一按那个开关，里面的小圆桶就会转起来，而且还会发出动听悦耳的歌声、一姥爷说：“这叫‘走马灯’。”就像音乐贺卡一打开就会唱歌一样，红灯笼也是靠电池提供动力．我特别喜欢这件礼物，因为它太别致有趣了。
我兴高采烈的模样，牵动了妈妈的回忆，妈妈给我讲了她童年的故事。妈妈小时候家里特别穷，没钱买灯笼姥爷还是想办法满足妈妈的愿望，姥爷手巧，他就用罐头瓶做外壳，瓶外面包一层红纸，然后用线绳绑在瓶脖儿的凹陷处，上边拽出线，用一根小棍挑着。如果里面点上蜡烛，这个土造小灯笼看起来还真是不错呢。
听妈妈说完，我对姥爷多了几分尊敬与喜爱、现在家家都富裕了，买个灯笼不是什么奢望。时代在变化，不变的是那颗与孩子同欢乐共享受的童心。现在我们的生活比大红灯笼还要红呢。
生活在这个幸福的年代里，我要为姥爷祝福，祝福他那颗像红灯笼一样的心永远年轻。
灯笼画心得体会篇五
灯笼课文是一篇描写春节来临时村民制作灯笼的报道。这篇课文不仅描绘了灯笼的制作过程，更反映了中国人对春节的热爱和乡村生活的和谐与美好。阅读完《灯笼》这篇课文，我不禁感慨万千，心生深思。以下将围绕五个主题展开，论述我对灯笼课文的体会和感受。
首先，灯笼课文给人们带来了节日的喜庆氛围。通过描写村庄里红红绿绿的灯笼，在我的心里勾起了浓浓的新春祝福。春节是中国最为重要的传统节日，它是中国人家庭团圆、亲朋好友相聚的时刻。灯笼是春节不可或缺的装饰之一，无论是古老的红灯笼还是现代的创意灯笼，都能为人们带来一种温馨庆祝的氛围。阅读《灯笼》这篇课文，我仿佛身临其境，感受到了浓厚的年味和温馨的家庭氛围。
其次，灯笼课文让我感受到了中华传统文化的博大精深。在灯笼制作的过程中，作者详细介绍了灯笼的制作材料、工具和具体步骤。这些都是古老的手工艺技能，代表了一个民族的智慧和创造力。灯笼作为中国传统文化的一部分，体现了人们扎根于乡土、传承发展的意识。通过制作灯笼，人们不仅能够感悟到中华传统文化的精髓，更能够传承和弘扬这一宝贵的文化遗产。
第三，灯笼课文也告诉我们生活中的美好常常隐藏在平凡之中。灯笼的制作并不是什么高大上的工艺，而是村民们日常生活的常态。作者细致地描绘了村民们忙碌地制作灯笼的情景，从中我看到了简单而快乐的生活。在现代社会的快节奏生活中，我们往往忽视了身边的美好，被物质追求所淹没。灯笼课文通过描绘村民们制作灯笼的场景，提醒我们要珍惜身边的平凡，发现生活中的美好。
第四，灯笼课文传递了勤劳和团结的精神。在课文中，村民们齐心协力、通力合作，互帮互助完成灯笼制作任务。他们彼此相互依靠，以实际行动展现了一个团体的力量。这也是中国传统文化中重要的价值观念之一——团结。灯笼不仅是一个简单的装饰物，更象征着人们聚集在一起共庆佳节的心情和愿望。这种团结的精神不仅体现在制作灯笼的过程中，更是中国人民在面对困难时所应具备的品质。
最后，灯笼课文给我带来了一种对美好生活的憧憬。这是我最深刻的体会。当我阅读完这篇课文后，我不禁向往起那些宁静祥和的乡野生活。灯笼不仅是农村人们制造的器物，更是携带希望和梦想的载体。每当夜幕降临，红红的灯笼点亮，村庄恍如仙境。我仿佛置身其中，感受到了生活的美好和幸福。
总而言之，《灯笼》这篇课文通过描绘村庄制作灯笼的场景，让我感受到节日的喜庆氛围、中华传统文化的博大精深、平凡生活中的美好、勤劳和团结的精神，以及对美好生活的憧憬。这让我对春节这个传统节日充满了期待，更让我珍惜现在的生活，在追求物质生活的同时，不要忘记寻找生活中的美好与感动。
灯笼画心得体会篇六
哪座城市只有男人(打一国外首都) —— 谜底： 汉城
犹太圣地叹息壁，低声祷告诉悲苦(打一古遗址) —— 谜底： 哭墙(又称西墙)
空中而来(打一词牌名) —— 谜底： 八归
烤肉的时侯最怕什么? —— 谜底： 肉跟你装熟
小小白花无人栽，最爱寒风自己开(打一自然现象) —— 谜底： 雪
双手合十(打一蔬菜) —— 谜底： 佛手瓜
安息香(打一诗句) —— 谜底： 春眠不觉晓
此物最怕晒，越晒湿越快(打一自然物) —— 谜底： 冰
明月一出照园中(打一货币) —— 谜底： 日元
棍棒加身变种羊(打一著名律师) —— 谜底： 兰和
现在过了预产期(打一杜甫诗句) —— 谜底： 今已十月后
灯笼画心得体会篇七
灯笼果，又称为火麻仁或者奇异果，是一种来自热带和亚热带地区的水果。它的外表呈现出灯笼的形状，所以得名。灯笼果被誉为“水果中的钻石”，因为它既美味又充满营养，对人体有着很多好处。近期，我有幸品尝了灯笼果，深受其滋味以及对健康的益处所震撼。在这篇文章里，我将主要介绍灯笼果的味道以及美食创意，分享对这种奇特水果的心得体会。
首先，灯笼果的味道非常独特，酸甜可口又略带一丝清新的香气，给人留下深刻而愉悦的口感。与其他水果相比，它具有一种令人难以抗拒的酸味，但是却不会让人觉得过于刺激。吃灯笼果时，截开果皮，露出鲜美的果肉，口中随之溢出果肉的酸甜滋味，让人忍不住回味。灯笼果不仅味道独特，而且还能够消除口腔异味和改善味觉，给人带来全新的味蕾体验。
除了原汁原味的食用，在创意美食方面，灯笼果也能大放异彩。灯笼果常用来制作果汁、果酱、果冻等，在烹饪和烘焙中也有广泛的应用。无论是将灯笼果与其他水果混合搭配，还是将其作为主要食材烹饪，都能为食物增添一份鲜活和令人惊喜的感觉。例如，将灯笼果切成片，与蔬菜、肉类一同炒制，不仅能增添色彩，还能为食物增添一份独特的风味和口感。灯笼果的创意应用，让人对这种水果充满了无限的想象力。
灯笼果不仅在味道和美食创意上有独特之处，它还具有丰富的营养价值，对人体健康有着多方面的益处。首先，灯笼果富含丰富的维生素C和抗氧化剂，有助于提高免疫力和保护细胞免受自由基的损伤。其次，灯笼果富含纤维素，有助于促进消化系统的正常运作，预防便秘。此外，灯笼果还富含镁和钾等矿物质，有助于维持心脏和神经系统的健康。因此，在日常生活中经常食用灯笼果，可以给身体带来诸多好处。
最后，我不仅对灯笼果的味道和美食创意留下了深刻的印象，还对它所代表的更深层次的意义有了思考。灯笼果独特的外观和味道，让人不禁思索生活中的美好与奇妙。我们常常被日常生活的琐事和压力所困扰，忽略了生活中的美好与惊喜。灯笼果就像是一个小小的提醒，不仅提醒我们要享受生活中的美味，还提醒我们要关注生活中的每一个细节，以及其中蕴含的无限的可能性。
综上所述，灯笼果无疑是一种美味、营养价值丰富的水果。其独特的味道和美食创意，让人流连忘返。更重要的是，灯笼果教会了我关注生活中的美好与奇妙，以及每一天中的无限可能。因此，我坚信，无论是从味觉还是精神层面，灯笼果都值得我们去品尝和体验。让我们一起享受灯笼果带来的美味和惊喜，以及对生活的更深层次的思考和感悟。
灯笼画心得体会篇八
活动目标：
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
活动准备：
1.长方形色纸，长纸条。
2.蜡笔，剪刀，浆糊。
活动过程：
1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问： 图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
教师出示灯笼的范例。
展示制作步骤。
交代要求，幼儿操作，教师指导。
1) 先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2) 幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3) 探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。
展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。
灯笼画心得体会篇九
纸灯笼是中国传统艺术的一种，受到了人们的喜爱。作为一个参与制作纸灯笼的人，我深刻地体会到了制作纸灯笼的乐趣和意义。纸灯笼不仅是一种艺术形式，更是一种文化传承。通过制作和欣赏纸灯笼，我不仅学会了耐心和专注，还深刻感受到了传统文化的魅力。纸灯笼在我的心中留下了深深的印象，让我更加热爱传统文化，珍惜传统手工艺的独特之处。
第一段：纸灯笼的制作过程
制作纸灯笼需要经历许多步骤。首先，我们要准备材料，包括彩纸、剪刀、胶水等。然后，将彩纸切割成需要的形状，比如圆形、方形等。接着，用胶水将彩纸粘在竹篾上，制作成灯笼的形状。最后，插上蜡烛或灯泡，点亮纸灯笼，让它散发出独特的光芒。整个过程需要耐心和细致的手工艺。制作完成后，欣赏灯笼的美丽，感受到了付出的成果，使我对传统手工艺有了更深的理解和喜爱。
第二段：制作纸灯笼的乐趣
制作纸灯笼的过程中，我感受到了巨大的乐趣。在制作过程中，我可以尽情发挥自己的想象力和创造力，设计出独一无二的纸灯笼。将自己的创意变成现实，让我感到非常兴奋和满足。与此同时，制作纸灯笼还可以放松情绪，减轻压力。在细致的制作过程中，我可以暂时抛开烦恼和压力，全身心地投入到手工艺中，感受到一种平静和宁静的心情。
第三段：纸灯笼的文化意义
纸灯笼不仅仅是一种艺术形式，更蕴含着深厚的文化意义。从古至今，纸灯笼一直作为中国传统文化的一部分存在着。在节日和庆典中，人们会挂起纸灯笼，以示喜庆和繁荣。而在传统的民间艺术中，纸灯笼也是重要的代表之一。通过制作和欣赏纸灯笼，我们可以更好地了解和传承我们的传统文化，让它在当代继续发光发热。纸灯笼的存在使我对传统文化更加充满自豪和自信。
第四段：纸灯笼带来的启发
参与制作纸灯笼，让我学到了许多启发。首先，我学会了耐心和专注。制作纸灯笼需要细致入微的工作，任何一个环节的疏忽都可能导致最终效果不佳。因此，我学会了耐心地处理每一个步骤，用心去完成每一道工序。其次，我学会了珍惜传统手工艺。在现代社会，机器生产已经逐渐取代了人工制作，但手工艺的独特魅力无可替代。通过制作纸灯笼，我更加珍惜和崇尚传统手工艺之美。
第五段：纸灯笼的美丽与独特之处
纸灯笼给人们带来了美丽和温馨。点亮了的纸灯笼像是天上的明星，闪烁着璀璨的光芒，照亮了夜晚的黑暗。它们多种多样的形状和色彩，在夜空中飞扬，给人们带来了无尽的想象和遐想。同时，纸灯笼还有其独特之处。它不同于现代的彩灯和电子产品，制作更为简单，材料更为环保。制作和欣赏纸灯笼，让我感受到了一种回归自然、纯粹的美感，让我更加热爱纸灯笼这一传统艺术。
总结：
纸灯笼制作是一项富有乐趣和意义的活动。通过亲手制作纸灯笼，我尝到了手工艺带来的成就感和满足感。纸灯笼不仅是一种艺术形式，更是一种文化传承。通过制作和欣赏纸灯笼，我们可以更好地了解和传承传统文化，并从中汲取启发和美感。纸灯笼的美丽和独特之处让我深深地打动，让我对传统手工艺和传统文化充满了热爱和向往。制作纸灯笼让我在传统文化中找到了快乐与满足，也让我更加珍惜和保护传统文化的独特之处。
灯笼画心得体会篇十
1、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
2、运用粘贴的方法制作灯笼，促进双手的协调配合，养成良好的操作习惯。
1、购买的红灯笼一个，圆形灯笼（三片纸做的）范样一个，菱形灯笼（四片纸做的）范样一个。教室里预先拉上绳。
2、毛钱做的灯笼穗子，固体胶，剪刀。
3、幼儿操作材料。
1、出示实物红灯笼，引起幼儿兴趣。
2、出示圆形灯笼范样，幼儿仔细观察，探索灯笼制作方法。
提问：它们是有什么纸做的？是用几片纸做的？是怎么粘在一起的？
3、教师边示范边提出制作要求。
（1）制作灯笼的彩色纸可以是三张，也可以是四张、五张等。
（2）对折后在彩纸的反面粘上胶，纸片的边角要对齐、粘牢。
（3）粘合最后一篇纸时，先把穗子挂线夹在灯笼中间。
4、幼儿操作，教师指导。
（1）鼓励能力强的幼儿完成作业后热心帮助别人。
（2）帮助能力弱对幼儿掌握对折、粘连的方法。
5、把幼儿制作的灯笼挂起来，共同欣赏。
讨论：说说哪个灯笼做的好，好在那里。
6、出示菱形灯笼范样，引导幼儿探索制作方法，鼓励幼儿回家尝试制作。