2023年普法教育班会简报 班会简报(精选9篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

普法教育班会简报篇一

普法教育班会简报篇二

互联网的建设对扩大学生的知识面，提出学生处理信息的能力起到积极的作用，但网络信息鱼龙混杂，对学生思想品德形成的影响，既有积极的一面又有消极不利的一面。应通过有效引导，使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识，同时避免陷入“误区”，促进学生身心健康成长，顺利完成中学学业，以崭新姿态把握自己，迎接马上临近的初考。

二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络。科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。不容忽视的是，当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等，给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。

一、上网情况调查

通过问卷调查了解学生的上网情况

1、你是否有上网（）

a、有上网 b、没有上网

2、上网的时间（）

a、经常b、一周一次 c、一月一次 d、偶尔有

3、上网的目的

a、看热点新闻 b、上聊天室聊天 c、玩游戏 d、查找学习资料

4、（1）上网入聊天室（）

a、有 b、没有

（2）入聊天室占上网时间的比例（）

a、全部b、3/4 c、1/2 d、1/3以下

（3）入聊天室的目的

a、交朋友 b、学习 c、倾诉 d、渲泄

5、（1）上网玩游戏（）

a、有 b、没有

（2）玩游戏的时间占用电脑时间的比例（）

a、全部 b、大部分 c、小部分 d、没有

（3）玩游戏的目的（）

a、娱乐 b、锻炼手脑 c、赌博 d、竞赛

（4）认为玩电脑游戏是（）

a、增长了知识b、锻炼了手脑 c、影响了学习 d、影响健康

6、互联网对个人兴趣爱好性格的影响（）

a、兴趣更广泛、求知欲更强b、对其它活动的兴趣减少

c、淡化了与人的交往，性格比以前孤独

d、业余时间充实有意义

二、学生阐述对互联网的认识（对互联网不客观、错误的给予纠正和引导）

三、小品表演和上网心理分析

1、小品表演：

小明对上网入了迷，经常沉迷于玩游戏、聊天交朋友。而其父母认为是孩子学习累了让他放松而不加以引导和制止，结果小明的学习成绩直线下降。为了小明的学习能有回升规定小明在没有考上大学之前不准碰电脑。沉溺于电脑的小明出走了，找到网上认识的朋友，而这些朋友却没有收留他，小明彻底绝望了，无路可走的小明只好认错回家。

情景中的小明因为处理网络和学习、娱乐的问题不妥当，与家长发生了争执。本次事件中的“当事人”之一的网络，它在我们的学生的生活中究竟扮演什么角色？（学生发言）

2、上网心理分析

（1）挑战好奇——网上游戏：网上游戏的设计完全抓住了中学生的好奇、好胜及征服欲望等心理特点，使自控能力差的学生迷恋于其中。

（2）寻找友情——网上交友：通过网上聊天交友，可以了解异性内心的感情世界，感受到异性的体贴和理解，同时释放、缓解自身的情感压抑。这整个过程进行地比较秘密，不会招致老师和家长的过问。

（3）倾诉烦恼——网上聊天：由于网上空间的隐蔽性和虚拟性，不必公开自己的真实姓名和地址，不必担心对方会泄露自己的小秘密，思想没有负担，可以进行真实的对话。因此学生有了烦恼不愿向老师和家长诉说，却愿意向自己的知心朋友倾诉。由于怕朋友泄露秘密或不理解，网络就成了中学生的最好选择。

四、学生叙述上网对学习的影响

五、总结

网络是一把双刃剑。中学生上网，虽然能获得一定的知识信息，达到心理某些方面的平衡，但负面影响应该引起大家的重视。首先，要提出对网上“江湖骗子”的警惕；其次，要当心网上“黄色垃圾”的腐蚀；最后，如果沉溺于虚幻的网络世界，长此以往，除影响正常的学习外，还使用权自身惰于或疏于与他人进行交往，容易形成孤僻、内向、不合群等心理障碍，不利于中学生心理健康和成长。关于网络与学习的话题是永无止境的，本节班会课带给我们的不仅仅是对网络的认识，更多的是思考。

普法教育班会简报篇三

命弥珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学的健康成长。根据省教育厅有关“建中学交通安全教育活动周制度”的件及县教育局下发的关于《安全作会议》精神，结合我校实际，我校有计划地开展了扎实有效的交通安全教育活动，在全校师中掀起学习交通知识、规范交通为、遵守交通规则的热潮，让学真正学会安全卫，警钟长鸣。现总结如下。

开学初，我校即召开开学安全作会议，会上特别强调了5朋的第2周（511—16），我校将举“交通安全教育活动周”主题活动，分管领导阐述了交通安全的重要性，号召全校师积极动，觉了解交通安全常识，觉规范的交通为，在遵守交通规则为社会做出表率。511，我校召开了全体班主任师作会议，对我校开展“交通安全教育周”做了详细的布置。要求各班按照《案》，切实开展好各项活动。

在县交警队的指导和帮助下，我校活动周，根据学年龄特点，开展学乐于参加的活动，让学在活动中学习，在活动中受教育。

1、为了进一步增强同学们的交通安全意识和我安全保护意识，少先队利播和板报进宣传。周一的升旗仪式上，辅导员川蛟做了“关爱命，平安出”的讲话，年级同学出一期“关爱命，平安出”的安全知识抄报，同学们通过收集来的各种交通安全知识，并结合真切地理解了本次活动的意义和重要性。

2、在学校园内举办了“关爱命，平安出”的交通安全知识图展，各班级轮流观看。通过各种不遵守交通法规造成恶果的真实案例提学的我安全意识。

号灯等。针对我校学上学路程较远的特点，各班师，重点强调了学放学上学不能乘坐三轮车、超载车和其他法客运车等。

4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活动周期间，为了更好的促进学掌握交通安全知识，尤其是形成良好的为习惯，我校下发了《给学和家长交通安全教育公开信》，要求家长同学校一起，共同做好学的交通安全教育。

5、提学律意识。学校组织了校长助理维护学放学路队秩序，各班班主任师和科任教师护送学出校门，每天放学教师护送学出校门200以上。学节假期间外出，加强了注意遵守交通安全和饮卫安全教育，做到平安出。

6、各班利学校统一提供的“安全教育教案”，给学讲解了道路交通安全、消防安全、防然灾害等的安全知识。

安全是天，这是我校全体师员的共识。活离不开交通，交通安全为幸福活提供保障，我们将以本次活动为新的起点，在常活中，重视学的交通安全教育，觉学习交通法规，规范交通为，遵守交通规则。

普法教育班会简报篇四

____年，“两纲”的颁布让“民族精神教育”和“生命教育”成为了最热门的教育话题之一。然而，如何才能使我们的教育有实效，让学生接受并真正影响他们的言行呢?我们的教育对象是小学生，他们接受不了也理解不了空洞的说教，于是，我想到了那一则脍炙人口的《狼来了》的故事，故事中所蕴涵的诚信道理教育和影响了无数我们的同龄人，《狼来了》的故事也总是以不同的版本在孩子们的身上上演。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。由此我想到，人是从小就应进行诚信教育的，因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况我设计并开展了一系列“诚信”教育活动，《诚信伴我行》主题班会是其中的一个活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。

教育目标：

1、通过活动让队员了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。

2、培养队员正确的道德观念，使队员能从内心具有做一个诚信人的愿望。

3、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养队员良好的行为习惯。

教育重点、突破口：

明白什么是诚信，怎样才算是一个诚信之人。.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

教育过程：

一、教师谈话导入，引出“诚信”

师：同学们，上学期我曾答应过大家对暑期摘记做得特别好的同学要进行奖励，但我竟然把这事给忘了，趁这个机会补上这些同学的奖品，履行我对大家的承诺。

(致歉并发奖)(这一环节是根据班级实际而设计的，目的在于让学生明白，其实每个人都会有不诚信的时候，老师也不例外，但是知错就改也是一种诚信的表现。)

二、说诚信

师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信伴我行”。请大家看大屏幕，大家看到了——(同学齐答：诚信)。谁能解释一下“诚信”这两个字。(指名回答)

师：“诚”，诚实待人;“信”，信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢?看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发?有请汪理智同学。

(故事：《捧着空花盆的孩子》)

师：听了刚才的故事以后，你有什么感想呢?请大家畅所欲言。

(学生畅所欲言)

师：故事讲到这里，我想请大家猜猜看，故事的结局会是怎样的?(学生发挥想象)

师：正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。

其实，在现实生活中，我们也常常要面临一些选择，那么如果是你，你会作出怎样的抉择呢?请大家先看一个小品《诚信摆渡人》。

(组织交流)

师：老师很高兴，我们都没有丢弃诚信，是的，不管遇到怎样的情况，诚信千万不能丢，但有人却说：在当今社会，诚信已经离我们而去了，真的是这样吗，课前老师让大家去观察，回忆，收集一些诚信身边人，身边事，我们能不能用事实来证明，诚信并没有离我们而去。

(学生交流课前收集)

(其实这一环节关键是在课前的收集，学生在收集诚信事例的过程中，会看到听到平时不去注意和关心的事情，在这过程中达到自我教育的目的。所以课前教师也应该适当参与他们的活动，在与学生的探讨中加以引导。)

三、做诚信

(学生回答，媒体出示：真实不欺------ 对他人不欺骗

表里如一-----对自己不欺骗

信守诺言------说到做到,对自己、对他人负责)

根据同学们的回答，老师概括了三点诚信要求(师生共读)

(指名交流)

师：同学们，诚信并不是光靠嘴上说说而已，我们必须付诸行动，要做一个诚实守信的人，我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经不诚信的行为，下面老师给大家一点时间，写写自己的不诚信。

(学生各自写自己曾经不诚信的行为)

师：古人常常用白鹤来比喻那些品德高尚的人，今天，老师就想让大家用我们手中这张纸来折一只鹤，让这只鹤带走你的不诚信。

(师生共折鹤)

师：做诚实守信的人，我们每个人都应该有一个目标，下面我们就在这只鹤一边翅膀上写上你今后的诚信目标(每个人根据自己实际情况制定不同的目标)

(随机指名读读自己的目标)

(从每个人制定的目标中可以看到学生对诚信的认识，对自己诚信的要求，同时写下来也是对他们行为的一种约束，使他们认识到诚信并不是光靠嘴上说说而已，目标的实现也是要通过平时的不断努力。)

让我们大声地说出我们共同的承诺：诚信，我能行!

(在纸鹤的另一个翅膀上写上共同的承诺，并签上自己的名字)

师：在这只纸鹤上，有我们曾经的不诚信，有我们今后的诚信目标，更有我们共同的承诺，老师将帮你们把这只纸鹤收藏起来，如果有一天，你告别了你的不诚信，达到了你的诚信目标，成了大家可以信赖的人，那么你就可以拿回这一只纸鹤，并且在你的成长手册上将添上这样一枚“诚信章”。老师希望每一个同学都能带着诚信离开这个校园，老师希望你们毕业的那一天这只盒子是空的，你们说老师的这个愿望能不能实现呢?(把这次诚信教育与争章活动结合在一起，旨在通过争章活动使诚信教育得以延续，渗透到日常教育活动中。)

教育反思：

这次班队主题教育活动目的在于让学生在活动过程中明白究竟什么是诚信，通过资料的收集，每一个环节的探讨、感悟让学生懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。

在每一环节的设计中我力求考虑结合学生的实际，达到了一定的教育效果。有的环节的设计更是达到了所预料不到的效果，如：让学生交流诚信身边人，身边事的环节中，除了交流课前所收集的资料之外，就有学生提到老师一开始能当着全班同学和那么多听课老师的面补发奖品，向我们道歉这就是一种诚信的表现。面对学生的“表扬”我竟一时无言以对，但心里一阵欣喜，原来言传身教竟会有这么大的教育魅力，原来学生竟然有这么敏锐的洞察力。可见我们的教育并不一定要靠苦口婆心的说教，很多时候“身教”更重于言传，这也是我这堂课最深的感触。

普法教育班会简报篇五

活动目标：

1、通过缅怀先烈，让学生认识到今天幸福生活的来之不易，学会珍惜眼前的生活，拥有一颗感恩的心。

2、通过学习先烈们的围海精神，让学生懂得我们应该以实际行动，来继承前辈人的遗志，把滨海建设得更加美好。

活动重点：

通过缅怀先烈，让学生认识到今天幸福生活的来之不易，学会珍惜眼前的生活，拥有一颗感恩的心。

活动难点：

希望学生能常怀感恩之心，继承先烈遗志，并付诸于行动。

授课中队：

三(1)中队

课时：1课时

活动准备：

1、学生搜集老一辈有关围海的事;

2、教师搜集影片、歌曲、资料;

3、布置各个活动任务。

活动设计：

一、全体立正，报告人数。

二、 出旗、敬礼、奏乐。

三、 唱队歌。

四、活动过程：

(一)热身活动“大风吹”：

甲：外面艳阳高照，

乙：我们心潮澎湃。

甲：今日中队活动，

乙：我们先玩游戏“大风吹”!

甲：下面由我来宣布活动规则，请听好：由一名学生做主持，主持人说“大风吹”，全体学生问“吹什么”，主持人回答“吹__”(即某一特征，如吹短头发的人)后，所有具有某一特征的学生马上起立跑到另一位置坐下，抢到椅子坐的学生做主持，游戏重新开始，重复若干次。

(二)开场白：

甲：你们的笑声很甜美，

乙：你们的生活很幸福，

甲：在这一时刻，你是否想过，是谁给了你们这样美好的生活?

乙：是先烈们!

甲：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。

乙：为了滨海人民不再心惊胆战，多少围海英雄长眠于地下。

甲：历史不会忘记他们，政府不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

乙：三(1)中队“缅怀先烈，感恩幸福生活”主题班会

合：现在开始!

(三)看围海视频，了解滨海历史：

甲：有谁知道，这里曾经是一片汪洋大海。

乙：潮水给人们带来了无尽的灾难。

甲：于是，我们的先辈做了一个重大决定：

乙：一定要改变这现状，把滚滚海潮永久地阻挡于堤坝之外，建立属于我们的新生活。

甲：在围海过程中，他们付出了大量的心血和汗水，起早摸黑，任劳任怨，甚至许多人失去了宝贵的生命。

乙：让我们一起去了解滨海，走进滨海，请看视频《围海记录片》。

甲：看完视频，你们有什么想说的吗?

(四)回忆英雄，听听他们的故事：

1、甲：皇天不负有心人，经过三十多年苦战，10余万亩滩涂变成了农田、养殖场，工业园区和生活小区等，他们终于把滚滚海潮永久地阻挡于堤坝之外，在滨海的历史上刻下了不可磨灭的一笔。

乙：从八十年代开始，“后海”这个名称被“越北” 所代替，现在则已经称为滨海新区了。让我们再来回忆几位英雄吧，听听他们的故事。

甲：下面请听《徐长洪同志简介》：

(1)把最让你感动的地方写下来，并说明理由。

(2)小组交流、全班交流。

2、甲：徐长洪同志为建设滨海献出了宝贵的生命，他的这种精神让我们敬佩，让我们感动。

乙：围海大战中的英雄有许许多多，不只徐长洪一个，下面让我们再来听听在围海过程中一位老人的叙述《我是围海造田一名战士》。

(1)听了这个故事，你觉得那是一个怎样的场面?你想到了哪些场面?

(3)表演围海造田的其中一幕。

3、甲：你还知道哪些关于围海大战中的故事?

(五)回忆英雄，学会感恩：

普法教育班会简报篇六

今年5月12日是全国第xx个xxx防灾减灾日xxx，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。为贯彻落实上级关于20xx年防灾减灾宣传周安全教育活动要求，我校积极组织师生开展xxx防灾减灾日xxx主题宣传周教育活动，进一步营造学校防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。

最大限度保障师生的生命安全和健康成长，确保校园安全稳定。为确保xxx防灾减灾宣传周xxx系列活动的落实，我校认真防震疏散演练活动。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，副校长任副组长，各处室主任为组员的疏散演练工作小组，由校长担任总指挥，各处室主任担任工作小组组长的演练班子进行分层部署层层落实，由德管办负责具体操作和安排。

与此同时召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保演练活动顺利进行。

在方案中就演练的人员、时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了安排。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

各班主任高度重视，事先作好演练动员工作，以确保应急演练有序、安全地进行。全体学生高度认真、团结合作的参加本次演练活动。上午9:40时总指挥通过广播播放警报声，各班主任指导学生有秩序地迅速撤离，疏散期间全体学生做到镇定而有序，认真听取疏散老师的指导，下楼梯时服从统一指挥，到达指定地点后，马上按班级集中，各班主任清点人数，向校长汇报，校长对演练活动进行简要总结，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校共有20xx余名师生参加，学生从教室撤出只用了3分12秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

普法教育班会简报篇七

2、书桌书的高度的规范，小组组规的制定

3、强化周五大扫除卫生

4、4月中旬导师制结合远足活动开展，促进师生交流

5、针对高一年级阶段性考试，成绩分析和学生进行聊谈

6、本月培养学生大声读书、远离烟草的好习惯

7、主题班会各班将围绕高一阶段性总结为主题开展

8、赛班风比学风，优班的pk，待优班的课间纪律，主抓课间疯打现象

9、将召开针对抽烟、不假外出等问题学生的座谈，进行教育，适当惩戒

10、开展以“关于抽烟，你有什么好的教育措施”为主题的班主任沙龙

11、组织开展了对副班主任的宣传表彰工作

12、阳光体育活动有序开展

13、学生社团的运转、体育俱乐部启动，强调学生的安全

14、开展特长生和专业老师的座谈会

15、规范提升班歌大家唱的工作

16、艺术班班主任与专业老师的沟通与交流;

17、走班教学的规范化管理;

18、值日本的调整、值日管理的落实与强化;

普法教育班会简报篇八

20xx年12月4日是我国第x个国家宪法日，为进一步加强学生的法治教育，增强学生的法治观念，做到知法、懂法、守法、用法，提高学生自我的约束力，我班开展了主题为“宪法——在我心中”的主题班会。

在此次班会中，我们邀请到了六个年级125名同学进行观摩。

首先，主持人通过问答的形式给同学们简单介绍了宪法以及宪法日的来历，目的是让同学们明白“国家宪法日”是一个重要的仪式，传递的是依法治国、依法执政的理念，营造举国上下宪法至上、尊重宪法、维护宪法，用宪法维护国家利益和人民权益的社会氛围。

接着，孩子们用小品的方式表达了他们对于“受教育权”和“校园暴力”的理解。小品取材于生活，将现实生活中容易见到的一面活灵活现的呈现在了舞台上。通过小品，他们对于《宪法》中关于自身权利方面有了更深刻的认识。

在孩子们还在感慨小品中的某些情节时，我们又设置了简单的宪法知识抢答，在抢答的过程中，就连一年级的小朋友都能够回答正确，可见在孩子们的心中，宪法的种子已经悄悄发芽。

在激烈的知识抢答赛之后，孩子们深情款款的朗诵着《宪法——在我心中》，这不仅让他们对宪法有了认识，也在低年级的弟弟妹妹们心中种下了宪法的小种子。

为了加深孩子们对宪法的印象，接着又让沉浸在朗诵氛围中的孩子们观看了^v^^v^在宪法日这天在大会上庄严宣誓的视频。在宣誓结束之际，教室里响起了热烈的掌声。

活动结束之际，孩子们纷纷举手总结本次活动的收获。

“通过这次活动，我对宪法有了更深刻的认识，也意识到了我们国家现在是一个法治国家”，话音刚落，一位二年级的孩子站起来铿锵有力地说：“作为小学生，我们享有九年义务教育权，任何人不得侵犯我们的这项权利。”“12月4日是我们国家的宪法宣传日”、“我们是法治国家，任何违反宪法和法律的行为都要予以追究”。

通过本次主题班会，孩子们对宪法有了新的认识，对于自身权利与义务一块也有了更深刻的体会。在接下来的时间里，希望孩子们能够从小学宪法，敬畏宪法，做一个遵纪守法的好公民！

普法教育班会简报篇九

x月x日是全国大学生心理健康日，“__”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，进步自身心理素质，进而爱别人，爱社会。

当日我校进行了以__为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参加全部的活动，当我到达现场时，正在放映《阿甘正传》，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。

之后又进行了团体活动，全部的心理卫生员肩并肩站成两列，由老师选出一名自愿者，进行高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的配合，彼此之间要相互信任，溶进其中，假如传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动的失败。

这次x团体活动，增加了我们对了于心理学的了解，增加彼此之间的了解，友情。

学生必须注重心理健康的重要性，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实美好而有意义的大学生活。