作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
文明学生班会教案篇一
主持人甲:敬爱的老师!
主持人乙:亲爱的同学们!
合:大家好!
主持人甲:在这丹桂飘香的金秋时节,我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中表现得非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。
主持人乙:下面我宣布,五(2)班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始!
二、文明礼仪小知识
主持人乙:我们伟大的祖国历经几千年的发展,礼仪规范得以不断发展,形成了我们今天的文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。
主持人甲:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)
主持人乙:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)队员进行文明用语表演。
主持人甲:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
三、小品《文明礼仪多重要》
主持人乙:礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢?请看小品《文明礼仪多重要》。
主持人甲:看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法。队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说。
主持人乙:大家说得真好,语言是心灵的窗户,
让我们都会说一声:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人。
四、讲解小学生行为规范
主持人甲:对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听:a同学为大家讲解文明礼仪规范。
主持人乙:我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。
五、三句半《做文明好少年》
队员交流:朋友们,看了刚才的表演,你想说点什么?
六、礼貌诗朗诵
主持人乙:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家。请欣赏礼貌诗朗诵。
主持人甲:礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起,做一个文明的队员。下面请欣赏短片《文明礼仪好儿童》。
主持人乙:下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大家欢迎!
辅导员:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名少先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!谢谢大家!
七、主持人甲:最后,让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。
八、结束部分
主持人甲和主持人乙:五(2)班文明礼仪伴我行主题中队会到此结束,谢谢老师!谢谢同学们!
文明学生班会教案篇二
1、 从“坐、立、行”入手,学习体态礼仪,通过规范的指导和训练,养成文明的行为习惯。
2、 讲文明礼仪,从日常小事做起。
1、学习坐姿、站姿、行走的姿势。
2、传达本届读书节方案
纠正不良的坐立行走习惯。
1、观看三(7)班公开班会和数字故事
3、纠正“坐 立 行”习惯养成过程中本班学生表现出的不良行为
4、检查上周学生学唱的歌曲《日照海天》、古诗《春夜喜雨》
6、传达本届读书节方案
一、班主任导入:
同学们,通过最近这一段时间的努力,我们的坐立行文明礼仪好习惯已经逐渐养成。礼仪就在我们的身边,就在我们的一举一动之中。家庭之中讲礼仪,校园生活也要讲礼仪。今天我们首先一起观看三(7)班公开班会和数字故事,然后开展针对评价标准检查一下自己文明礼仪好习惯的养成,纠正自己的行为。
二、学习体态礼仪
坐姿 早读
头正,肩平,身直,立腰挺胸;
臂开放两边(双臂等长地放在桌上);
眼离书本一尺,胸离书桌一拳,手离笔尖一寸。
午练 课堂 站姿
升国旗
脚:两脚站稳,脚跟相靠,两腿并拢直立。
手:五指并拢,手臂自然下垂于腿两侧。
胸腹:挺胸直腰,收腹部。
肩:两肩平衡,自然稍微往后。
眼:双目平视前方。
课堂 行走 课间操
轻声慢步靠右行,路队间操快静齐;
行走时,抬头,挺胸, 双臂自然下垂,手掌心向内,手臂以身体
为中心前后自然摆动
三、自由谈感受,集体朗读儿歌。
四、表扬上周表现突出的同学(见班级博客)
五、组织学唱歌曲《校园的早晨》、古诗《清明》
六、传达本届读书节方案活动过程
文明学生班会教案篇三
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
主持人1:尊敬的老师!
主持人2:亲爱的同学们!
合: 大家好!
主持人1:秋高气爽,丹桂飘香。在这金秋时节,个个神采飞扬,我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好少年,表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了“问好礼仪伴我行”主题队会。
主持人2:下面我宣布,“礼仪伴我行”主题班会现在开始!
主持人1:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。
主持人2:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)
主持人1:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?
(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)
主持人2:下面就请欣赏杨忠兴为我们精心准备的快板表演《做个文明好孩子》。(学生表演)
主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
主持人2:我们知道,礼仪是人类文明的标尺,我们讲究文明礼仪首先从问好开始,主动向别人“问好”,是一种修养,一种友爱,一种欣赏,一种自尊的表现。可是,有这样的一些同学,他们的表现却让我们有些失望。(学生表演小品)
主持人1:同学们,刚才的表演有许多错误的做法,请大家帮帮他们吧!
(学生讨论交流)
主持人2:他们听到你们的声音了,决心改正错误.。看,他们又来了。(学生表演小品)
主持人1:为了争做文明礼仪好少年,我们中队干部特发出倡议:我们在平时的学习生活中,要讲究礼貌,互相问好。
(大屏幕出示)
主持人1:最后,让我们一起高唱这首《咱们从小讲礼貌》,把礼仪牢记在心,做一个文明的学生。
主持人1、主持人2:“礼仪伴我行”主题队会到此结束,谢谢大家!
文明学生班会教案篇四
诚实守信,做文明学生
自由发言、分组讨论、表演
班主任
通过本次主题班会活动,让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,做一个诚实守信的文明学生。
1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“诚实、守信”的名言和故事,做好发言准备。
2、选出小品演员
一、引入
主持人导语。
播放《狼来了》《金斧头》的故事。
3、班主任导入班会主题。
二、活动展开
班主任带领全班学习《小学生行为规范,准则》
主持人小结,指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。
3、演出小品
售货员:优质果汁,又香又纯,快来买呀,保证让你买得放心,喝着舒心。(叫喊)出示招牌:“假一赔十”。
顾客:这么好的果汁,我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁,边走边喝,呸!一股酸臭味。往回走(气冲冲)你这果汁变质了,赔我十罐(语气)。
售货员:“什么?赔什么?赔你十罐,美得你。看这,出示招牌:“商品卖出,概不负责”。
顾客:啊!(神态)你们不诚实,欺骗顾客,我要告你们。
(2)假设你是销售部的经理,你应该怎样做?
5、学生交流思考回答
6、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信、不文明的现象。(比如:地上的字纸、墨水迹,墙上的球印、鞋印,宿舍被搞坏的门窗、挂钩,平时抄别人的作业,考试作弊,不如实向家长汇报在学校的情况,出卖朋友的秘密,答应过老师和家长的事又不努力做到,借别人的东西不及时归还或装作忘记,违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……)
7、主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论:如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。
8、各小组归纳意见,推选一名代表发言。
三、总结
1、主持人提议全班同学背诵社会主义核心价值观24字要求:富强,民主,文明,和谐,自由,平等,文明,法制,爱国,敬业,诚信,友善。
2、班主任以故事的形式作总结发言,提出希望。(出示关于“诚实”、“守信”的名言投影,要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言,并选其中一句作为自己人生的座右铭。)
3、主持人宣布班会结束,同学们以热烈的掌声结束班会。
文明学生班会教案篇五
为了进一步加强学生思想道德素质教育,着力提高学生对文明礼仪修养的认识,并通过各种体验教育活动,把养成文明礼仪习惯当作自己的自觉行动,进而促进学生成长,特制定此活动方案。
文明礼仪伴我行
全体学生
1.活动领导小组:
组长:冯建军
副组长:高学敏张占军武志仁李君霞
成员:崔艳梅苏润红赵海龙及各班主任
2.学校政教处总负责,各班由班主任总负责抓教育落实工作。
六、实施办法:
2第一阶段(20xx年9月1日至9月5日):制定实施方案,班主任做好宣传工作,把方案告诉学生和家长,向家长宣传学校文明礼仪教育活动要求及对子女的礼仪要求。启动学生文明礼仪教育活动。
第二阶段(20xx年9月6至10月28日):具体实施教育活动。
1.结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动,将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合,引导学生从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
2.文明礼仪主要内容:要分层次、分阶段落实文明礼仪教育的内容和任务。低年级的文明礼仪教育的重点是学校生活礼仪,如上课、下课起立、向同学、老师问好,与同学友好相处等,是礼仪意识的启蒙教育。中年级礼仪教育的重点是家庭礼仪教育,如上学、放学时向父母打招呼,关心父母,待客热情礼貌等,礼仪意识转化为礼仪实践阶段。高年级礼仪教育重点是社交生活礼仪,如遵守交通规则,关心、照顾需要帮助的人,如有冲突,应礼让他人。初步认识国家民族之间的礼仪等。重在礼仪行为的形成。
3仪、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
第三阶段(20xx年11月底):文明礼仪教育活动展示。
1.1-5年级开展“文明礼仪伴我行”演讲比赛。(每班1名)9月22日前把名单上交政教处。形式多种多样,演讲时间控制在2——5分钟。
2.3——5年级每班上交10份关于文明礼仪的手抄报参评。(9月28日前上交政教处)
3.班主任评选“文明礼仪之星”,并上交照片。每班两名,上报名单的时候请附上该生的具体的文明礼仪事迹;橱窗展示“文明礼仪之星”。
附:文明礼仪内容(班主任参考)
(一)、校园礼仪
1.参加升国旗仪式(含平时升降国旗),身着校服,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
2.进入校园要漫步、轻声,不追逐打闹,不大声喧哗,和同学发生纠纷要主动说“对不起”。
3.见到老师、来宾等,要主动热情问好;课间,进老师办公室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入。
4 4.爱护公物,讲究卫生。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画,不随地吐痰,不乱扔纸屑、杂物和乱倒垃圾,保持教室、校园整洁优美。
5.上课前要作好课前准备,离开座位要将椅子推进桌肚。
6.参加集会时要遵守纪律,进退场安静、有秩序,观看比赛、表演时要适时热情鼓掌。
(二)、家庭礼仪
1.整理穿着,戴好红领巾,自己整理书包,带齐学习用品,上、放学途中自己背书包。
2.礼貌待客,谦虚有礼,有客人来访,应以礼相待,起立相迎,热情招呼,主动问候,微笑致意,端茶送水,招呼道别。
3.电话用语准确,打、接电话要使用文明语言(您好,再见。请您帮叫××接电话好吗?如拨错了要说声:“对不起”)。
4.要体谅父母工作辛苦,主动为父母、长辈盛饭、夹菜,不挑食、不浪费;父母生病时,要主动问候,端水送药。
5.离家、回家与家长打招呼。(××,我上学了;××,我回来了;××,我要到一下××家);放学后按时学习,完成作业,主动认真洗漱,睡觉前要与父母道晚安。
(三)公共礼仪
1.乘车要文明,不喧哗、不打闹、不拥挤,见到老、幼、妇、残主动要让座。
2.要遵守交通规则,以不闯红灯为荣,过马路走人行横道。
3.要爱护公共设施,爱护花草树木,不损害公共设施,不损害文物古迹。
4.在公共场所要注意自己言行举止,做到文明大方,彬彬有礼。
5.要维护公共卫生,不随地吐痰、乱扔杂物,不吃游食,不买三无食品。