当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢?下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
慧心慧爱的读后感篇一
春华秋实，岁月潇湘。转眼期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。”第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面， 大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起， 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的.进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
这周六，我看了安全教育的电视节目。节目内容分为五个部分：地震、火灾、溺水、洪水和交通事故。我最关注的是关于交通事故的部分。
交通事故讲的是在马路上的安全知识。比如，不要在机动车道上追跑打闹，不要在机动车道上骑车、或拦住车辆，不要翻越车道中间的栏杆。
预防火灾的主要有：晚上不要点蜡烛看书，不要玩明火。如果发现身上有火，不能快跑而是赶紧在地上打滚。
地震来时，应该保护好头部，快速躲到不易倒塌的物体下，如果被埋在废墟下，千万不要大喊，，用敲击的方式来引起救援人员的注意，如果有条件，可以适当补充食物或者水等。
这次节目，我学到了很多安全知识。
慧心慧爱的读后感篇二
戒定慧，是佛教里重要的三学，也是很多修行者一生的追求。戒是打扫心灵的第一步，定是沉淀心灵的第二步，慧则是领悟真理的第三步。这三个步骤缺一不可，彼此相互依存，只有做好了一个，才能更顺利地修行下去。在我的修行生涯中，也逐渐领悟了一些戒定慧的心得体会。
第一段，讲述戒的重要性以及戒的实践经验。戒是显而易见的，也是修行的基石。没有戒，修行就如同盖楼没有地基。戒的实践体现在日常生活的各个方面，无论是言语举止、食品起居，还是人际交往，都要按照戒的要求去做。虽然有时候较为严苛，但这种生活方式也逐渐成为一种习惯，慢慢地，内心就会越来越宁静稳定。
第二段，是关于定的重要性和我的定修体验。定是心灵的沉淀，这一步是向内凝视，让自己平静下来。定的方法很多，可以尝试冥想，可以听羯摩提择时的音乐，也可以闭目静思。个人比较推荐冥想，这种方法让自己能够更全面地感受到内心的静谧和澄明。也通过定的实践，有时会感到涌现出来的一种无尽的愉悦。
第三段，是讲述慧的重要性和领悟佛理的体验。慧是对生命本质的认识，是按照佛经里所说的方式来看待世界。这一步需要对佛教教义有深刻的理解，不能只懂得表面的东西。需要多读经、多听教和多思考。在领悟佛理之后，面对人生困境时，就会懂得用圆融的心态去面对它，也会在逆境中寻找安宁，成为心智上的巨人。
第四段，是关于戒定慧三学之间相互关联的重要性。一个人的修行过程就像是三流之间互相咬合的螺旋。戒修久了，定更容易，定修好了，慧之道也变得顺畅。同时，也需要注意三修之间的均衡，不能只偏重某一方面，否则就会出现修行上的困难。
第五段，是总结近年来个人戒定慧上的变化和提高。戒定慧是一直在迭代更新的过程中的，因此，随着年龄的增长与经验的积累，个人的戒、定、慧也随之有所提高。平时对自己的内心有更深层次的觉知，并且能够及时发现内心的困恼，主动地去化解它们。最终达到的效果是，使自己离世道更近一步。
戒定慧的修行是一个螺旋式上升的过程，是一种追求完善的人生。其中的每一个步骤都需要有自我反观、克制欲望、自我跳脱痛苦，最终实现一种平静与无欲的精神状态。虽然可能这个过程并不容易，但是，只要坚持下去，就能收获份属于自己的精神成长。
慧心慧爱的读后感篇三
远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是教还是学，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利!这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。
远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。
在学习过程中应做到了以下几点：
1、树立学习信心，制定学习计划。
操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。
光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。
2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。
在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。
3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。
多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。
4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。
在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的'学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。
知识就是力量，在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完成学业。
慧心慧爱的读后感篇四
傅园慧，中国青年游泳运动员，以其可爱率真的个性和独特的表情走红网络，被誉为“泳坛笑星”。她不仅在游泳赛场上展现出出色的实力，更在比赛后的访谈中坦诚自己的压力和紧张。这种与众不同的展现方式赢得了无数观众的喜爱和尊重。在这一过程中，傅园慧收获了很多心得和体会。
首先，傅园慧告诉了我们勇敢面对自己的不足。在她的比赛中，有时会出现一些小失误，但她从不畏惧和逃避，而是毫不掩饰地直面错误，对自己的失常进行自我反思。她在接受采访时说：“我知道我有时候会像个傻瓜，会笑出声，而且我也知道，我的水平并不是最好的。”这种坦诚的态度和对自己缺点的正视，给我们树立了一个榜样，告诉我们要敢于面对自己的短处，并为之努力。
其次，傅园慧的笑容告诉了我们做事要积极乐观。她总是带着灿烂的笑容出现在镜头前，无论是在比赛中还是比赛后。她说：“难过的时候我要勇敢地笑，比赛时你就是要充满活力，相信自己。即使失败了也不要放弃，要用笑容去迎接困难。”这种积极乐观的态度无疑是她战胜压力的秘诀，也是每个人都可以学习和效仿的。
傅园慧的真诚和率真给了我们一个很好的示范：做人应该真实、直接，不要掩饰自己的情感和感受。在采访中，她不会回避任何问题，会直接回答，不伪装自己。她说：“每个人都有不准备的时候，也没必要装傻。只有对自己诚实，人生才会走得更远。”这种真实和率真给了我们一个启示：诚实待人，不虚伪、不欺骗，这样才能赢得别人的尊重与真心。
此外，傅园慧的经历也告诉我们成功需要付出。虽然她笑容常在，但她背后付出了大量的努力和汗水。在采访中，她提到了自己每天的训练时间，从最开始的一节课到两节课，再到三节课，一直坚持到现在。她说：“为了实现梦想，需要每天都坚持不懈地努力，不断提升自己。”这种坚持和付出对每个人来说都是非常重要的，只有努力，才能收获成功。
最后，傅园慧用她的个人魅力和独特的表情展现了她独具的个人风格。她笑容可掬、直率自然的形象深深地打动了观众，成为了网络的红人。傅园慧说：“我相信每个人都有独特的、独一无二的自己，不用刻意追求成为别人，只要做自己就可以。”这是傅园慧传递给我们的最重要的信息，每个人都应该学会做自己，发扬自己的特点和个性。
总之，傅园慧的心得和体会教会了我们很多重要的道理。她告诉我们要勇敢面对自己的不足，笑对困难，做真实的自己，付出努力并珍惜自己的独特。她用自己的行动向我们传达了一种积极乐观的人生态度，鼓励我们不断努力并勇敢面对生活的挑战。让我们向傅园慧学习，成为积极向上的人，为自己的人生带来更多的阳光和笑容。
慧心慧爱的读后感篇五
上了初中，我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了，如果课堂上不认真，课后要是再想把老师讲的弄懂弄透，那就困难得多了。所以，我们必须跟着教师走，相信教师，才能真正有效学习。
鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍，以开阔视野，启迪思路，增长知识。其实，多看课外书，增长课外知识，开阔视野，对平常的学习和考试都有好处，能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时，先跳过去，向后看，于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效，联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书，我们在阅读文章时就应该如此，这样做，能使我们在阅读过程中得到答案，提高学习效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事，都应该做到。也只有真正做到这“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立体”指有一般的读，又能重点的深掘;既要有横断面，又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研，又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面，应多角度地认识事物，这样才能认识得全面、深刻。
此外，我们学习要有“恒心”两个字，有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。平时，要多思多练，在学习过程中要勤于思考，注重积累，在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有，就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来，再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记，再活用”。
有时候，我们学习了一些知识，当时能记住，但过会儿就忘记了，这就与记忆方法有关。我认为，在学习过程中，看、写、读、听、背，多管齐下效率高，也记得牢。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复，不多久，能记得到也就剩那么一点儿。所以，我们在学习过程中，可以尝试着“看写读听背”一并运用，一并提高。过后，每隔一段时间就重复知识，也就是定时复习。这种学习方法，能减低遗忘率，更有效地记住知识。
开学时,老师曾对我们说：“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦，方为人上人。”其实，如果能做到这几点，成绩必然提高。学习是一件苦差事，但苦中有乐。只有克服重重困难，吃的下学习过程中的苦，才能超越自我，获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠，却没有实际行动，那又有什么用呢?行胜于言。
拜五，我们八年级一起出去，进行了一次别具特色的社会实践。
这是那里湖泊的风景图。很美吧!
乘坐着大巴，经过了1个多小时的颠簸吗，我们终于到达了我们的目的地：炮台湾湿地公园。这里靠近海，风景十分的优美，我们非常喜欢这里!
在公园里还有一块很大的草坪，我们小队在哪里进行了野餐在草坪上，还有一些老人在这里放风筝呢!
我们在公园里欣赏了很多风景。不得不说，这里的风景真的是漂亮。
我们在这里玩的十分高兴，也收获了许多，我们希望，还能有更多这样的社会实践。
这个星期一，我们五年级的八个班一起坐车去礼参实践基地，参加了社会实践活动。在礼参住了一个星期。第一、二天我感觉这里很好，既没有作业，又可以和同学们玩。但是后几天又有点想爸爸和妈妈了，就想回家。
不过，我还是坚持下来了。在这里，我还学到了许多许多课堂外的知识。在五金小工厂，我学会了使用各种工具，在美点教室里，我学会了怎样做蛋糕，并体会到了做蛋糕非常的累。在小机床教室里，我学到了怎么使用小机床，在彩泥画教室，我知道了彩泥画是怎样制造的，在机器人教室里，我学到了关于机器人的知识，并学会了做模型。这就是我的礼参社会实践生活。
这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的.社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看，主要有一下类型：第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。
这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务，利用学生的智力与体力，在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的，以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。
参观了禁毒教育馆后，我了解了毒品的种类以及对人类的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很难再重新回到正常的生活。所以，争当禁毒小标兵，看到别人吸毒及时制止，让我们有一个美好的社会、家园。
今天我参加了两个集体项目：一个是“定向运动”。“万里长城”这个游戏锻炼了我们班的合作能力，在我们全班的努力下，齐心协力，获得了第二名。“定向运动”这个游戏让我们一起完成一个比较难完成的任务。虽然我们没有得到名次，在过程这遇到了许多的困难，但是我们的小组成员非常的勇敢，解决了问题。今天的活动让我们收获了许多，懂得了许多的道理。