当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
控制心得体会篇一
在现代科技高速发展的今天，声控技术成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。在越来越多的场合中，声控技术被广泛应用，成为了许多智能设备的重要控制方式之一。此次实训，我们学习并实践了声控流水灯的制作，有了深入的了解和体验，让我收获颇丰，多方面受益。
第二段：实训内容与过程
在此次实训中，我们首先了解了声控技术的基本原理，通过学习传感器及电路的组成、应用，以及知识的深入了解，我们大致了解如何应用这项技术。随后，我们根据老师提供的材料和教程，动手制作了声控流水灯，实际操作中我们尝试着多次测量、调整，尽可能地优化了灯的效果，同时，不断地和同学交流、讨论，让我们的合作变得更为默契，团结协作。
第三段：实训收获
通过此次实训，我不仅加深了对声控技术的认识，更加深入理解了电路中的各个元素和它们之间的相互作用。此外，实践中我也提高了自己的动手能力和制作流程的技巧，这对我的日后学习和生活都起到了积极的影响。另外，这次实训也让我认识到了团队协作的重要性，在和合作伙伴密切配合的过程中，我们的装置得以完美地展现，也让我深刻明白了合作的力量。
第四段：实训不足与反思
尽管我们在实训中取得了一些小的成功，但是也存在着一些不足，比如我们在切割、焊接、排线等制作工艺方面的经验不足，在灯效调整时容易出现迟疑和不知所措等情况。这也让我们认识到了自身的不足，同时也明白了实训是一个不断完善自我的过程，希望在今后的学习和工作中，能够不断地提升自身的实践能力。另外，也要更加注重团队合作，发挥每个人的长处，齐心协力，把任务顺利完成。
第五段：总结
此次实训让我不仅学习到了知识和技能，更重要的是体验到了真正的实践过程，并通过这个过程发现自身不足之处，认识到不断学习和完善自我的必要性。在今后的学习和生活中，要不断提升自身的实践能力，注重团队合作，充分发扬团队合作的精神，共同完成未来生活中更多的挑战。
控制心得体会篇二
1、学校要端正办学思想，更新教育观念，改革教学模式和教学方法，面向全体学生，全面提高教育质量，全面贯彻素质教育，使学生听得懂、学得会、留得住。丰富校园文化生活，增强学校吸引力和凝聚力。
2、 学校、班主任、家长要密切配合，经常沟通，通力合作，互通情况，共同培养教育好学生。
3、 家长必须充分认识实行九年义务教育是贯彻《义务教育法》的具体体现，辍学是一种违法行为，九年义务教育具有强制的性质，让孩子完成九年义务教育，是每位家长义不容辞的责任和应尽的义务。
4、 对学生因学习困难，学校可无偿给予补习功课；对家庭困难的学生，学校可联系民政、中国红十字协会、关工委等予以经济方面的资助。
5、 学校、家长、班主任对学生都要做好耐心细致的工作，发现学生思想波动，产生辍学念头，及时做好耐心细致的思想工作，有效防止其辍学。
6、 学校要按《义务教育法》的要求，为学生提供六年的学习培养机会，使学生圆满的完成九年义务教育的任务。家长必须关心督促学生的学习，支持学校的工作，经常提合理化的建议，提供学生在家的表现，每周互通一次，为共同培养好教育学生而通力合作。
冷水铺学校保学控流工作目标责任状 为了巩固“普九”成果，切实提高“普九”工作水平，全面落实我校保学控流工作，确保我校在校生巩固率达100%。现根据上级政府和主管部门的要求，签订我校教师保学控流责任状。
一．责任对象
各班班主任是各班保学控流的直接责任人，全体任课教师都是主要责任人，对各班保学控流均负有责任。
二．责任目标
1. 加大《义务教育法》宣传力度，让每个家长和全社会都依法送子女入学，接受九年义务教育是每位家长应尽的职责。
2. 加强家校沟通，做好家访与普访工作，及时全面地掌握贫困学生家庭情况，为贫困学生排忧解难，力保每位学生不因贫困而辍学。
3. 增强教育服务意识，对有厌学情绪的学生，要协同家长做好劝学工作，工作应耐心细致深入。不能歧视、排挤后进生，确保无一人因工作方法失当和管理不善而造成流失。
4. 班主任协同教导处做好学籍管理工作，对本班异动学生，要依照“谁的班级，谁负责”的原则，认真落实异动学生去向，并协同做好异动手续的办理。
5. 全体教师应高度重视保学控流工作。对这项工作学校将视情况给予相应的奖罚。对无一生流失的班级，学校将给予表彰和奖励。对因个人工作方法失当及管理不善造成学生流失的，学校将责令责任人写出书面检查，年终评优评先一票否决，是班主任的，要调整班主任工作岗位。
学校（签章）： 责任单位（班级）：
校长签字： 责任人代表（班主任）签字：
年 月 日
一、工作目标
1、小学阶段学生入学率、巩固率均达到100%。
2、小学升入初中实行无缝对接。
二、工作要求
1、实行控辍工作责任状制度。学校校长是学校实施义务教育的责任人。各班是义务教育控辍的主体。学校校长与各班主任签定责任书，实行教师对学校负责。学校对班主任和任课教师控辍工作监控和考核。
2、严格规范学籍管理。各班学生自入学起按照要求建立纸质和电子学籍档案。学校有专人做好学籍管理工作，严格规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全各班控辍台帐资料。
3、实行义务教育阶段学生情况上报制度，每月各班上报学生变动情况统计资料。实行学生辍学上报制度，发现学生辍学，各班级经做工作无有结果的应及时向学校书面汇报。由政府干预或采取措施，强迫其履行义务教育到位。
4、凡是从外地返回的义务教育阶段学生，其户籍地所属施教区，经学校介绍插入班级，各班不得以任何理由拒绝接收，没有学籍的要建立学籍。造成返回学生辍学的，一经查实，学校将追究所属班主任和任课教师的责任。
三、责任追究
1、对未履行责任，各班没有采取解决好适龄儿童在接受义务教育学习中的困难，出现适龄儿童、少年辍学，学校将依法追究各班班主任及任课教师的责任。
2、实行控辍工作一票否决制，凡是上学年出现辍学的'班级、学校采取取消班主任、及任课教师的参加当年评优、评选资格。
3、对歧视、刁难、侮辱和体罚学生造成学生辍学的，将追究各班班主任和任课教师的法律责任。情节严重的，年度考核定为“不合格”或予以解聘。
长丰中心完小 班级：
校长签字（章） 班主任教师签字：
2012年9月
一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用（学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它带收费用除外），不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。
二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。
三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
四、学校实行辍学工作责任层层落实，任课教师要对自己每节课负责任，要对自己的语言和行为负责，严禁因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学现象的发生。
五、提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
六、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
学校： （章）
校长：
教师签字：
2015年3月
1、 班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，一旦发现辍学要及时上报（实行零报告制度。）
2、 严格按照上级收费标准不向学生乱收一分钱。
3、 严格执行减负规定，不向学生增加任何经济和学习上的压力。
4、 坚决做好家长的工作，采取电话、上门等形式做好家访工作，做到每学期每个学生普访一次，对于重点学生，争取做2----3次家访。
5、关心特困学生，帮助申报扶贫助学基金。
6、关心农民工子女，关心单亲家庭子女，关心留守儿童，防止辍学倾向的发生。
7、协助教导处做好学籍管理工作。
8、严格师德要求，不歧视、谩骂特困生及农民工子女，单亲家庭子女，留守儿童、个体户子女学生。
9、教育学生严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
10、使全班学生班风正，学风农。让学生感受到班级的温暖， 竭尽全力不让全班学生掉队一人。
学校： （章）
校长：
教师签字：
2015年3月
一、措施
1、建立控流保学领导小组，督促检查指导工作、把控流保学工作纳入工作日程，认真抓好、抓实。
2、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
3、实行校长包校、班主任包班、科任教师包人，形成领导把关，人人抓控流。
4、经常进行家访，与家长沟通情况，保证学生到校学习。
5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控流。
二、制度
2、召开学生家长座谈会，学习宣传“义务教育法”。
3、坚持家访制度。每学期一次，并做好家访记录。
4、由教导处负责办理学生异动手续并及时登记造册，定期检查核实，做到底子清楚，数据准确。
5、班主任要认真细致的做好学生的入学动员工作，开学不能排斥和拒收后进生和贫困生入学，严禁体罚与变相体罚学生，杜绝打击、排斥、歧视后进生的行为。
6、教师自觉遵守收费纪律，严禁向学生以取规定以外的任何费用，确实减轻家长的经济负担。确保特困生不辍学。
责任人签字：
新铺乡土桥完小
2015年9月
全镇小学适龄儿童入学率100%，小学升初中100%，小学生巩固率100%，初中生巩固率99%以上。
目标管理单位：仁湾镇学校
校长：黄熙春
责任人：
2015年3月
一、 工作目标：
小学阶段学生入学率、巩固率均达到100%。
二、 工作要求：
1、 实行控辍工作责任状制度。学校校长是学校实施义务教育的责任人。各班是义务教育控辍的主体。学校校长与各班主任、任课教师签定责任书，实行教师对学校负责。学校对班主任和任课教师控辍工作监控和考核。
2、 严格规范学籍管理。各班学生自入学起按照要求建立纸质和电子学籍档案。学校有专人做好学籍管理工作，严格规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全各班控辍台帐资料。
3、 实行义务教育阶段学生情况上报制度，每月各班上报学生变动情况统计资料。实行学生辍学上报制度，发现学生辍学，各班级经做工作无有结果的应及时向学校书面汇报。由政府干预或采取措施，强迫其履行义务教育到位。
4、 凡是从外地返回的义务教育阶段学生，经学校介绍插入班级，各班不得以任何理由拒绝接收，没有学籍的要建立学籍。造成返回学生辍学的，一经查实，学校将追究所属班主任和任课教师的责任。
三、 责任追究
1、 对未履行责任，各班没有采取解决好适龄儿童在接受义务教育学习中的困难，出现适龄儿童、少年辍学，学校将依法追究各班班主任及任课教师的责任。
2、 实行控辍工作一票否决制，凡是上学年出现辍学的班级、学校采取取消班主任、及任课教师的参加当年评优、评选资格。
3、 对歧视、刁难、侮辱和体罚学生造成学生辍学的，将追究各班班主任和任课教师的法律责任。情节严重的，年度考核定为“不合格”。
望海学校（章）
校长签字（章） 班主任教师签字 （章）
2015年 9 月1 日
1、各结合人员必须认真学习《中华人民共和国义务教育法》，认真学习江苏省教育委员会《关于严格制止农村义务教育阶段学生辍学工作的通知》精神，提高思想认识，执行教育法规，做好具体工作。
2、各结合人员是各结合班级防流控辍工作的连带责任人，负结合班级防流控辍工作的连带责任。
3、各结合人员必须积极配合班主任做好家访工作，积极协助班主任做好辍学学生的返校动员工作，在具体工作中，有措施，有行动，有记载，有成果。
4、各结合人员要切实完成工作任务，确保毕业班级中考参考率100%，学生毕业率100%，确保非毕业班级巩固率100%，如不能完成任务，学校根据防流控辍管理细则，严肃处理。
本责任状一式两份，学校和各结合人员各存一份；责任期限到毕业班学生毕业，非毕业班级学生报到缴费时止。
附：结合班级
校 长：
责任人：
二o一一年九月一日
控制心得体会篇三
作为疾控流调员，我一直在为保护公众的健康和安全而努力。这项工作不仅需要专业知识和技能，还需要耐心和敬业精神。在过去的几年里，我从这一职业中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，疫情的爆发和流行病的传播速度是令人惊讶的。这要求我们必须迅速行动，以控制和应对疫情。我记得那次遭遇的流感爆发，我们的团队争分夺秒地展开了流行病学调查，追踪密切接触者，并做出了相应的防控措施。这一系列的行动需要我们保持高度的警惕和冷静，同时还要保证工作的准确性和有效性。
其次，疾控流调工作需要良好的沟通和协调能力。我经常与疾控机构的其他领域专家进行合作，如生物学家、实验室人员和医生等。我们必须密切协作、相互配合，以确保信息的流动和事情的进展。与此同时，我们还需要与政府部门和社区建立联系，与他们沟通和协商，以获得必要的支持和资源。良好的沟通和协调能力对于流调工作的顺利开展尤为重要。
第三，我们需要具备独立思考和解决问题的能力。在流调过程中，我们经常会面临各种不确定的情况和挑战。我们需要凭借丰富的经验和专业知识，尽快分析和判断问题，提出解决方案。有时候，我们还需要迅速调整计划和策略，以适应新的疫情形势。因此，我们必须具备灵活性和应变能力，并且能够在复杂多变的环境中做出正确的决策。
第四，疾控流调工作需要认识到我们的责任和使命。我们的工作直接关系到公众的健康和生命。我们必须时刻保持高度警惕，严格遵守工作规范和相关的法律法规。我们必须做到早发现、早报告、早隔离，以遏制疾病的传播。我们还需要做好宣传教育和指导工作，帮助公众了解疾病的防控知识，提高自我保护的意识和能力。这些都是我们义不容辞的责任和使命。
最后，疾控流调工作也是一项需要不断学习和完善的工作。科学技术的发展和疾病形势的变化使得我们必须不断跟进和学习最新的知识和技能。我们需要参加各种培训和学术研讨会，与同行交流和分享经验。此外，我们还需要不断加强自身的综合素质，如领导力、团队合作和创新能力等。只有不断学习和完善，我们才能更好地适应新的挑战和需求。
总结起来，作为疾控流调员，我们需要迅速行动、良好的沟通和协调能力、独立思考和解决问题的能力、认识到自己的责任和使命，以及终身学习的意识。这项工作虽然充满了挑战，但是也充满了乐趣和成就感。通过不断的努力和实践，我们可以为维护公众的健康和安全，做出更大的贡献。
控制心得体会篇四
我读了《小英雄雨来》这一课，我最喜欢文中的雨来，因为他机智勇敢。
有一次，他掩护李大叔被鬼子看见了。雨来把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子来到他家问了半天雨来也没有说，鬼子便生气 的走了。
后来，雨来又上夜校，看见他爸爸背着步枪从山上回来了 ，说鬼子又要到我们村了。
第二天，妈妈去买菜了，家里只有雨来一个人，鬼子来到他家找一个人，鬼子把雨来家翻的乱七八槽的，也没有找到，鬼子看到雨来手里拿着一本书，鬼子把雨来揪过来，把他的书撕了。鬼子问雨来说：你看见一个人过来吗?雨来说：“没有”。鬼子打了雨来几个巴掌，见雨来还是没有说，鬼子说把他拖到河边枪毙，就在鬼子要开枪的时候雨来趁机跳到河里了。
乡亲们都到河边去找雨来，大家看到远处露出一个小脑袋，过去一看原来雨来没有死，所以我们一定要贡献祖国。
控制心得体会篇五
声控流水灯实训是我在大学生涯中最为难忘的实践课程之一。通过此次实训，我们了解了声控识别技术和流水灯的电路原理，以及如何将两者结合实现智能化控制。在实践中，我们深刻感受到了工程设计的复杂性和耐心的重要性。通过实际操作，我们不仅掌握了专业知识，还培养了团队协作和解决问题的能力。在本文中，我将分享我在这次实训中的心得体会。
第二段：详述实训过程
首先，我们分小组进行了理论学习和电路搭建。我们首先研究了流水灯模块和声控芯片的原理和技术，然后根据电路图进行组装。这其中最困难的是如何让声控和流水灯两个电路协同工作，我们遇到了很多问题，例如电路的连接错误和程序的调试等。但是在老师和同学的帮助下，我们克服了困难并成功地搭建出了完整的流水灯控制系统。
第三段：分析实训的意义
在实践中，我们意识到了工程设计的复杂性，需要我们小心谨慎的处理每一个环节。此外，我们还需要有耐心和关注细节的能力。在解决问题的过程中，我们不断尝试和调试，不断尝试新的思路和方法。这种耐心和毅力将使我们在未来的工程实践和生活中更加成功。
第四段：实训带来的技能及对未来发展的促进
通过这次实训，我们掌握了工程设计的基础知识，熟悉了电路原理和自动控制技术。我们还发展了团队合作下的沟通、协调、合作、解决问题的技能。这些技能将有助于我们在未来的工程实践和生活中成长和发展。此外，我们还从实践中了解到，机器人技术、智能化家居等领域正成为新的发展方向。此次实训对我们未来专业发展有着重大的推动作用。
第五段：总结实训的价值
此次声控流水灯的实训课程，不仅是我们实践课程的一次锻炼，更是我们成长过程中珍贵的财富。通过实验，我们在知识领域的掌握和技能应用上取得了先进，我们在问题解决和团队协作上也迈出了新步伐。我相信，这次实训经验对于我们未来的职业发展、学科研究和人生历程都将发挥重要的作用。 我们必须时刻铭记：团队合作，坚韧不拔，不息的探索将会带领我们走向成功的道路。
控制心得体会篇六
在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
暑期社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。
暑假假一放，经过一番准备，我便来到台州临海的杜桥开始了一种全新的生活——社会实践。我的实践时间从7月17日到7月31日。作为一名大一学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的实践，在这之前我是一点实践经验也没有。虽说只是实践，但生活的方式却已完全不同于学校里的生活，从早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活动在开展着，对留守儿童进行义务家教，进小区和街道收集废品，卖到废品回收站，用筹集的钱购买书签，在书签上写关于关爱留守儿童的标语，在街心公园设点，拉横幅，标注“携手关爱留守儿童”，邀路人签名，发放写有关于关爱留守儿童标语的书签。进行全民总动员的游戏，从培养孩子团队合作精神、信任他人、学会独立、互相帮助等几个方面设计活动内容。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有叔叔、阿姨们的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
转眼间，已经在三高中度过了一个月的时间，有欢笑，有泪水，在过了3年沉寂的大学生活后，我的生活多了一些改变，在这里，我每天过着朝五晚九的生活，虽然很累，但很充实，很满足。
在这里我接触时间最长的人莫过于我的学生了，每每谈起他们，我就有很多话要说。一个月的时间把我和同学们之间最初的师生关系变成了朋友关系，我与每位同学都进行过交谈并且能马上叫出他们的名字。由最初的惜字如金变成了现在的无话不谈，每每都会被他们逗的哈哈大笑。
9月1号，我参加了xx三高的开学典礼，内容跟每年的开学典礼基本一样，但最大的不同是参加的身份变了，我不再是搬着板凳跑去操场的学生，而是以一个老师的身份坐在那里，意义不一样。
来到这，还有一个不同的是每周一都要参加升旗仪式，一直都觉得升国旗是一项庄严地事情，每次都很享受那个过程，看着自己国家的国旗升起，每次都觉得很骄傲，自豪。
最近一直都在忙着十一国庆晚会和月底运动会的事情，第一次接受这样的工作，工作中碰到了好多问题，每次都觉得好难，好想放弃，但看到我们班的孩子们，我又不忍心，于是告诉自己坚持下去，正是因为他们，我有了解决问题的动力，可能结果并不是我想要的，但我至少努力过。
最近由于班级里有打仗的情况，也跟着指导老师学着怎么样处理这方面的问题。
除了在班级管理上的进步，我也跟着指导老师听了一个月的英语课，还听了10节其他老师的公开课，每节课都不落，只要有机会我就要去听，多听老师讲课，并自己思考，如果我是站在前面的老师，我该怎么讲，我怎么能讲的让同学们都听懂，我认真揣摩指导教师的每个教学细节，并用积累本记录下来，努力学习。
这一个月用充实、刺激形容一点也不为过。我很满足这里的生活，并且很期待接下来的日子，不管艰苦还是高兴，我都很期待，很期待接下来的惊喜和挑战。马上就要召开运动会了，祝愿我的班级可以取得好成绩呦。
我于8月12号从西安坐火车于13号怀着复杂的心情来到唐山，14号正式在唐山冀东乐业维修车间实习。初到这里，这边饮食习惯跟西安差别比较大，住宿条件也不太理想，心中多少有点失落感。但我也做好了心理准备，毕竟我来这边不是为了旅游玩耍，是来实习学东西，条件越是艰苦，就越发要好好实习，好好学东西，不然对不起自己大老远的辛苦的跑过来，也对不起公司的栽培。所以在这边我没有载声怨道，而是默默无闻的向这边的师傅们学习。所以工作热情高涨、积极性很高，为能够多学点东西工作也更勤奋。这边维修师傅人也挺好的，对我也比较照顾，对此我表示感谢。
来唐山至今已有一个来月了，再苦再累都熬过来了，通过一个多月的实习在这边学到了太多太多东西，使我受益匪浅。刚来这边车间里面工作流程跟我在西安工作单位差别比较大，而且从西安来这边的师傅工作经验都非常丰富，而我工作经验比较短，唯一的优点就是理论知识比他们丰富，所以刚来这边的时候压力比较大。
但是来了这长时间这种压力渐渐的减轻许多，因为来了这长时间学的东西实在太多，对奥迪车辆的维修流程渐渐的了解和接受。对奥迪车辆的常见维修保养也基本了解，所以回西安工作我也不会因此手忙脚乱。所以来唐山冀东乐业实习收获是极大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀东乐业实习心得和体会和大家一起分享。
首先，这一个来月的实习让我对奥迪4s店特别是冀东乐业维修车间工作流程大致了解熟悉了，特别是从维修车辆进入维修工位开始、经过车辆内外和底盘检查、常规保养维修操作流程、领料流程、打保养表、填写保养表、填写诊断报告书以及交前台跟前台沟通流程、直至最后交质检验车整个流程有了一个清晰的认识和了解。对整个车间的日常运作流程也大致能够了解。
之前我在西安工作4s店跟这边的工作流程模式区别很大，现在对冀东乐业这种工作流程已经深入我心。还有对奥迪车系有了更全面的认识和了解，之前对奥迪车系也知道但只是一点皮毛，现在对奥迪车系的了解更加全面，从奥迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款奥迪a5的认识更加深刻，对这些车系的仪表使用、mmi使用更加熟悉，以及对这些车系的维修保养也更加了解，这些车系维修保养相同和不同之处认识也更加全面，比如老款a6清洗喷油嘴跟其他车系不一样，因为老款a6燃油系统有个回油管，所以清洗喷油嘴的时候必须拿一个卡子把回油管卡住，不让清洗液回流，记得有一次师傅没有把回油管卡死，结果几秒钟时间清洗液全部流回油箱了。
还有奥迪a6l2.8清洗喷油嘴也很特别，别的车系清洗喷油嘴在发动机里面把进油管接好就行，而这款车清洗喷油嘴须在底盘下面跟汽油滤芯进油管接口接在一起清洗。还有对于奥迪车系每款车机油加入量也有一个大致的了解，对于四缸发动机老款加入量不到4升、新款发动机4升多一点，对于六缸发动机一般都是6.5升左右。
还有不同车系加入的机油也不一样，对于进口车奥迪a8、q7加的是高档机油金嘉护机油，记得有次去库房给奥迪a8打料，库房人把机油给错了，给的是奥迪原装机油，结果可想而知，我把机油给加错了。对于这种错误今后我一辈子都不会再犯。
其次通过这一个来月的实习使我的思想感悟极深，使我的工作态度更加端正、提高了我今后工作的责任心，对我今后的职业生涯规划有及其重要的影响。在这一个多月的实习期内我也犯过不少小错误，比如加机油有几次加多了、观擦不够仔细误导师傅工作，现在想起这些错误简直不可思议、不相信自己会犯如此低级的错误，有时候这些小错误会给我这天的工作带来非常不愉快的影响。现在想想其实人都有犯错误的时候，犯错误不要紧，关键是遇到错误要不断的进行自我反省，为什么会发生那样的错误，怎样才能避免发生那样的错误，做到杜绝老错误，尽量避免新的错误的发生。记得我这组吴师傅给了我一句很经典的评价：“你用心去观察去学习了，但是观察的还不够仔细不够专一”。
这句话对我来刻苦铭心，时常在我脑海里荡漾，想想这一个来月犯的错误都可以用这句话来总结了。这句话对我以后的工作包括我回西安工作都将产生重大的影响，它就想一个警钟随时提醒我无论以后何时何地任何工作都要做到用心、仔细、专一的.去工作才能把工作做好，特别是汽车维修，作为一个技术岗位，由于其岗位的特殊性、给人感觉又脏又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求从事该工作者还要有不怕苦不怕累的品质，以该工作为荣。我虽是一名大学生，我记得教育部部长周济说过一句话“今后的大学生要把自己定位为普通的劳动者”。
我一直把自己定位为普通的劳动者，尊重该岗位，工作没有贵贱之分，之前我这种信念不是太强烈，有点轻视汽车维修工作，认为没什么了不起的，只是换件，技术含量不是太高，可来这之后我出现我许多低级的错误才知道想把汽车维修干好不容易，用一句话形容最恰当不过了“看起来简单做起来难”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。说到这里我得向冀东乐业维修车间里面的师傅学习，想当初他们能够达到现在的水平他们付出了很多很多，学习他们那种对待工作认真谨慎的态度。
幸庆的是我现在明白这个道理，其实应该这样说，之前我也明白这个道理，只是现在用教训明白的更加深刻。所以以后回西安庞大乐业工作我得吸取教训，对于任何简单的工作都得以认真的态度去对待，做到心无杂念，戒骄戒躁。这样才能把简单的工作做好，接着师傅领导都放心把复杂的工作交给我，我的工作能力才能不断得到提高。
本人于2013年7月10日来到东莞长发光电科技有限公司开始了为期20天的暑期认识实习。最后由于该企业设备的维修以及车间的装修，本次实习被提前至7月29日结束返校。虽然只有短短的20天时间，但是在这段时间里，在企业导师、员工师傅的耐心指导和自己的虚心学习下，对于一些平常的理论知识终于有了一定的感性认识，这对我们以后的学习和工作有很大的帮助。下面是我此次实习总的心得体会，希望给师弟师妹们一些启发。
1.上学与上班的区别
上学的时候，自由支配的时间很充裕，可以适时偷懒、放松、外出等;上班的时候，每天都有要完成的任务，同时有一种责任抗在肩上，即使没任务也要到点才能下班。上学的时候可以很有个性，但上班就必须要融入企业、融入社会的文化氛围中，否则很快就会被淘汰。上学的时候很自信，觉得自己将来能干一番事业;上班了，才觉得自己需要学习的东西太多了。在学校，直来直往，犯点错误只会受点教训;出来社会，犯错会比错误本身要承受更大的责任，所以必须少说话，多办事。上了班才知道什么叫做现实，上了班才知道什么叫做生活的艰辛。所以总结下来，个人觉得能作为一名大学生是幸福的，我们需要好好地珍惜大学生活，让大学生涯充实无憾。
2.适应
从学校走到社会，环境、人群、责任都一下子发生了变化。对于大学生来说确实要做到尽快转换角色，去适应急速的工作时间和节奏，不然很有可能会影响你在工作上的状态。
3.坚持大三暑期实习心得体会
我们不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般是先让我们看或是做杂货，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很有可能会产生厌倦或乏味无聊的感觉，便产生离开的想法，在这个时候一定要坚持，轻易放弃只会一直恶性循环，更不用提什么晋升了。
4.多做事，少说话
我们到企业工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度认真了，工作就不会乏味，学习和工作也就事半功倍。我觉得作为一名社会工作者，需要怀有多听、多看、多想、多做、多请教、少说话这一“五多一少的”态度。工作如此，为人处事也是如此。