2023年请讲普通话班会教案(实用8篇)

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

请讲普通话班会教案篇一

20xx年9月第三周是第xx届全国推广普通话宣传周，本次推普周的宣传主题是“xx ”。在本次推普周期间，东营市实验幼儿园大三班充分利用这次契机，结合班级实际条件，大力宣传，展开了一系列丰富多彩的活动，使幼儿在活动中感知和体验大家都说普通话的好处，提升幼儿的普通话水平。

班级的全体教师自觉讲普通话，无论是教学环节还是生活环节，教师之间、教师与幼儿之间都讲普通话，教师之间互相监督，并请幼儿进行监督，不仅为幼儿做出了榜样，同时也为班级开展推普活动开了好头。

在推广使用普通话的这一周内，每个幼儿都是小小督查员，负责监督其他幼儿使用普通话情况，对经常使用方言的幼儿进行监督，对普通话发音不准确的幼儿纠正发音。尤其是张梦璐、王玉琳、梁轩昊三位小朋友平翘舌不分的问题，在许多热心小朋友的帮助下有所改善。通过这次活动，班级中形成了人人都说普通话的良好氛围。

结合大班幼儿的语言表达水平和组织能力，在班级中开展了“寻找故事大王”活动，鼓励幼儿使用标准普通话讲述故事，积极引导幼儿自觉说好普通话，运用普通话。比赛采取幼儿自愿报名的方式，时间不超过5分钟。经过激烈角逐，薛语桐、齐梓成等5位幼儿获得了小朋友们的一致认可，胜出比赛。

本次推普周活动在老师和幼儿的配合下取得了很大的成功。通过短短一周的推普活动，构建了班级和谐的语言环境，相信幼儿在这样的环境中，普通话水平定会再上一个台阶。

请讲普通话班会教案篇二

9月19日

参加人数：50人

主持人：薛阳、袁妙婷

记录员：彭斯雅

高一（7）班教室

规范语言文字塑造文明形象

我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。而推广和普及普通话，有利于增进各民族、各地区之间的交流，维护国家统一和民族团结，增强中华民族的凝聚力。自新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应现代化建设的要求，因此要大力推广普通话。让学生能在学校自觉的使用我们的母语，而且要正确规范的使用。

小品表演、诗歌朗诵、问题抢答、自由发言

小品表演由文艺部负责；

诗歌朗诵由语文科代表负责；

问题设置及其答案由宣传委员负责；

每位同学都要为推广普通话献计献策。

1、用上海地区的方言表演小品；

2、由小品导入普通话的重要性；

3、通过“普通话知多少”的抢答方式了解讲普通话的必须性；

4、通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美；

5、在生活中如何推广普通话；

6、班主任总结。

请讲普通话班会教案篇三

1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性，《说普通话写规范字做文明人》 主题班会教案。

2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。

1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。

2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。

1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。

2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。

1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。

2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。

3、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。

在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？

引出班会主题：讲普通话写规范字做文明人

甲、乙（合）：《讲普通话写规范字做文明人》的主题班会现在开始！

甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。

乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？

甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，

乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？

甲、乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！

甲：首先进行普通话知识问答。

甲：2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

乙：3）新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。

甲：4）国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周乙：每年的9月第3周是普通话推广周今年已经是第13个了，我国为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话对于我们的学习、生活有很大的作用。甲；是呀，作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。同学们，让我们行动起来，为弘扬中华文明的优秀文化，也为我们自身的文化素质的提高，将祖国的语言说得更美，用得更好；将汉字用得更规范，写得更优美，做一名合格小学生。

甲：是呀，就让我们从生活中坐起，讲标准普通话——

乙：做文明好好少年！

甲：刚才同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。

乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。

乙：那么，我们现在来赛一赛？赛什么？就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧！

甲：同学们，可别小看这几个字，要求字迹工整，书写正确。

乙：我想向大家提个建议，请我们的老师也加入我们比赛的行列中，好吗？（全对一个同学本组奖10分，不论谁错一个字扣本组1分）（书法展评，自己报分）

甲：我们今天的活动场景真的令人感悟！

乙：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！

甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。

乙：对呀！不通顺的句子更是消失的无影无踪了。

甲：如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻，

乙：如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善，

甲：如果都能这样，世界将变得多么美好！

甲、乙（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！

班主任：今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

主持人：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定！也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！

甲、乙（合）：今天的班会到此结束！（音乐起）

请讲普通话班会教案篇四

1．温习有关汉字。

2．进步孩子的影象力及综合阐发本领。

1．棋盘一张。

2．25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分离写有汉字。此中生果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。别的5张不写字。

1．将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，4位幼儿分离站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找生果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。

2．幼儿轮番翻棋子，翻时不克不及让其他幼儿瞥见棋子上的字，翻到本身要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在本身一侧的格子里；如翻不到本身要找的棋子，仍放回原处，记着下次不去翻它。重复轮番翻棋，谁开始找够本身5枚棋子，谁为胜。

1．为进步游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的别的汉字摆在棋盘中。

2．凭据游戏须要，也可在棋子上写别的类物品的名称，如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。

请讲普通话班会教案篇五

1、认识到说好普通话的重要性，“说好普通话、带动你我他”——推广普通话主题班队会教案四年四班。

2、引导学生养成说普通话的习惯。

全体同学及班主任

（一）谈推广普通话的重要性

2、教师谈推广普通话的重要性并作小结

我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92％的人坚持使用繁体字书写。场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。此外，全国95.25％的人平时主要书写简化字，3.84％的人简化字和繁体字同时使用。

讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

1、笑话（1）

广西某高校新来一位口音很重的校长，教案《“说好普通话、带动你我他”——推广普通话主题班队会教案四年四班》。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

2、笑话（2）

区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。

3、让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法

4、小结

其实以上几位同学说的都有一定的道理。但是，虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

（三）绕口令比赛

1、四和十

四和十，十和四，

十四和四十，四十和十四。

说好四和十得靠舌头和牙齿

谁说四十是“细席”，

他的舌头没用力；

谁说十四是“适时”，

他的舌头没伸直。

认真学，常练习，

十四、四十、四十四。

2、兜装豆

兜里装豆，

豆装满兜，

兜破漏豆。

倒出豆，补破兜，

补好兜，又装豆，

装满兜，不漏豆。

3、小结

语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语， 比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

（四）总结

语言是文明礼貌的一个重要标志，我们不仅要说好普通话，还要正确使用礼貌用语，要带动身边的你我他，使每个人都讲普通话，写规范字，做文明人。

请讲普通话班会教案篇六

女：亲爱的同学们，大家

（合）晚上好！（鞠躬）

男：心相印，语相通

女：普通话同青春携手，文明语与时尚与并肩

女：我是来自人文学院10新闻专业的杨黎莎

男：为全面提高我院学生普通话水平，让普通话成为我们的生活语言，充分贯彻我校“百年师范，育人为本、追求卓越”教育理念，进一步响应校学生处推普计划，弘扬中华民族的传统文化，我院团委、学生会及宣委会决定举办本次普通话大赛。

女：欢迎您

男：此外，今晚到场的嘉宾有xxxxxxxx。

女：欢迎您（让我们以热烈的掌声欢迎你们的到来）

男：相信大家期待已久的决赛定会非常激烈、精彩。事不宜迟，我马上开始今天的比赛。

第二部分：团队中的一选手现场抽取一组题目进行绕口令朗读，每个团队朗读时间不超过1分钟。比赛的第一、第二部分连续进行。现在进入第一、第二部分的比赛。

女：有请1号参赛选手，来自10数本5班代表队。

男：掌声有请

女（男）：有请2号参赛选手，来自xxxxxx（选手依次登场）

女：第一、第二部分的比赛已经结束，感谢参赛选手的精彩表现。男：接下来进行第三环节的比赛。第三部分：情景普通话，每个团队现场随机抽取一个图片，并由三名队员合作自定一种形式进行比赛，时间不能少于4分钟，不能超过5分钟。有请1号参赛选手，来自10数本5班代表队。

女：掌声有请。（选手依次登台表演）

（所有比赛完成）

女：哇，各参赛选手的表演真是异彩纷呈。我们的工作人员正忙碌地统计着本次比赛的最终成绩，稍后将为大家揭晓。

男：现在有请（评委）为本次大赛作点评，

女：掌声有请

女：感谢的精彩点评，相信大家一定受益匪浅。

男：接下来有请数科院党委唐洪浪副书记为本次大赛作总结

女：掌声有请

女：随着比赛结果的一一揭晓，我们今晚的比赛也已经接近尾声

男：用同一种声音——普通话诠释着我们青春的旋律；

女：用同一种语言——普通话展示着我们昂扬的风采；

女：感谢各位领导、评委和选手的参与，明年再会！祝各位晚安！

男：最后请领导、老师、评委上台与我们的参赛选手合影留念。

请讲普通话班会教案篇七

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

一、 创设情景，引入主题。

我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

同学们，听了这个故事，你想到了什么？

为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）

三 大家齐读推广普通话宣传口号：

说好普通话,方便你我他

说普通话,从我做起

说好普通话,朋友遍天下

我是中国娃，爱说普通话

四、顺口溜朗诵

1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,

谁说十四是四十,就打谁十四,

谁说四十是细席,就打谁四十

2、 板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽,

扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上,

板凳不让扁担绑在板凳上,

扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.

五、小组讨论：怎样推广普通话？

七、我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

请讲普通话班会教案篇八